欣赏源于自信

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欣赏让孩子更自信 教育故事

欣赏让孩子更自信  教育故事

欣赏——让孩子变得更加阳光自信濮阳市油田二十中学肖丽君每个人都需要欣赏,每个人都渴望被欣赏,被欣赏的感觉真好,被欣赏简直就成为人前进的动力!我也喜欢被欣赏。

不管是面对学校领导、同事或家人,还是面对社会上的人,如果能得到他们的肯定与表扬,都会让我从内心感到一种特有的成就感,也更激励着我把自己的工作做得更好。

有首诗中写到:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

写得真好,看物是这样,看人又何尝不是这样?尤其是我们教师,每天面对着70多个学生,如果能用欣赏的眼光来看每个学生,你就会觉得每个孩子都是可爱的。

而学生在被欣赏的眼光中,在充满信任的肯定中,在满怀热情的交流中,在恰如其分的鼓励下,就会变得越来越优秀。

我们班有个比较调皮的男生名叫刘浩,平时都不怎么用心,下课又爱疯打,是个不折不扣的“坏小子”,老师们常常拿他没有办法。

但是我发现这个孩子特别聪明,而且他的朗读水平和表达能力都很强。

一天早读时,我走进教室,发现许多同学在领读员的带领下正认真地读着课文,而他呢?到这个位置上走走,到那个同学那看看,不然就是坐在座位上跷跷板。

当时,我看得眉头直皱,恨不得马上走到他面前狠批一顿。

但回头一想,这孩子在家中就一直被父母打啊,骂啊,也没起到多大的效果,光靠我骂一顿就有用吗?于是,我就装作没看见,在巡视的过程中,我来到他的身边,摸着他的头,微笑着说:“刘浩,老师真想听你读书。

”起初,他还显得有些难为情,但当他看到我的笑容后,就毫不犹豫地端起书开始读,那声音是多么清脆、悦耳。

当我转了一圈,再回到他的面前,他已经完全投入到学习中了,还向我认真地请教了两个字,都是课外书上的,我先告诉他怎样读,然后说:“如果从今天起你都能这样用心读书,那么你就能认识更多的生字朋友,信不信?”他点点头,非常用心地接着读下去。

在那天的语文课上,我认真地总结了读书情况,表扬了同学们的学习习惯,并对这个特别的男孩子说:“明天,你还能这样读书给老师听吗?”他使劲地点点头。

正确的赏识——才能扬起自信的风帆

正确的赏识——才能扬起自信的风帆

正确的赏识——才能扬起自信的风帆发布时间:2022-04-27T11:20:08.046Z 来源:《素质教育》2021年12月总第399期作者:黄澄澄[导读] 赏识就是一种激励、赞美。

我们的学生是新生的花朵和树苗,他们渴望得到赏识。

赏识教育是努力挖掘他们自身的闪光点,让学生在表扬中找到自信,在自信中寻找学习的方法,从本质上说就是对学生的一种激励,帮助孩子扬长避短、树立信心,激发他们的内在动力,让孩子在“我能行”“我可以”中,走向成功。

黄澄澄重庆市渝中区马家堡小学400042摘要:赏识就是一种激励、赞美。

我们的学生是新生的花朵和树苗,他们渴望得到赏识。

赏识教育是努力挖掘他们自身的闪光点,让学生在表扬中找到自信,在自信中寻找学习的方法,从本质上说就是对学生的一种激励,帮助孩子扬长避短、树立信心,激发他们的内在动力,让孩子在“我能行”“我可以”中,走向成功。

关键词:正确赏识错误赏识差生自信案例一:错误的赏识,对教育毫无意义小王是个调皮的孩子,也可以说是班上无法无天的小霸王,每个人都深受其害,同学们都恨透了他,当我第一次来到四年级(4)班上课时,他就对我发出了挑衅,来捍卫他在班上的地位,对于刚入职的我来说,可谓是热锅上的蚂蚁。

上课铃响,只听到他自言自语的声音,我给了他“表演”的时间,想看看这个小霸王到底要做些什么,他似乎小心翼翼,一步步的试探着我的底线,我便视而不见,随着时间的推移,他的“表演”越发猖狂,趁我转身写黑板,悄悄站起来当着全班扭屁股,惹得全班哄堂大笑,接下来,便有了私自离座抢同学的橡皮擦、水彩笔等一系列举动,趁全班安静时,在课堂上突然发出各种噪音引起同学们的关注,这种哗众取宠的行为,让我忍无可忍,我大声训斥道:“站最后一排去!不想画你就别画了!”小王似乎经常被罚,已经习惯了这样的生活,他小声嘀咕着:“罚就罚,反正我也不想上你的美术课!”我听后,细细反思,如果第一堂课就和他保持距离,以后就更走不进他的心,或许不该用这样的惩罚来加深我们的矛盾。

赏识是自信的良药 力量的源泉

赏识是自信的良药 力量的源泉

赏识是自信的良药力量的源泉摘要】小学生正处在自我意识迅速发展时期,随之所表现出来的特点就是希望能得到他人的肯定和认同,渴求别人的羡慕、好感与赞扬,特别企盼受到老师的尊重和赏识。

在素质教育的新形式下,把赏识作为小学语文教育的添加剂,并把赏识教育引入小学语文教学,能更好地激发学生学习的兴趣,提高语文素养。

【关键词】希望肯定渴求赞扬企盼赏识作为教师,我们总会遇到一些特别淘气或基础特别差的学生。

也经常听到一些教师埋怨他们基础差,素质差,无法教。

难道真的这样么?中国著名赏识教育家周弘曾说过一句话“说你行,你就行”。

“行”这个字为什么这么灵,因为它满足了孩子无形生命最大的需求——赏识。

所以,正确的评价学生是老师的天职。

因此,我们教师要学会用欣赏的目光善待孩子,帮助他们找回自己,找回自信。

一.欣赏学生,激发他们的潜能欣赏教育从某种角度来说就是一种“找感觉,找甜头”的教育。

著名赏识教育家周弘曾说“说你行,你就行,不行也行。

”每个人在成长的过程中,都学需要得到别人的肯定与赏识,为战胜自己的恐惧与自卑,让心里有一种安全的感觉。

这种让心里有一种安全的的过程,也便是找到“我能行”的感觉过程。

心理学告诉我们,教师对学生的态度往往会起到一种暗示的作用。

罗兰·罗尔斯是美国纽约州的第一位黑人州长。

他出生在纽约名声最坏的大沙头贫民窟,那里环境肮脏,充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。

那里的孩子从小就耳须目染了许多不良习性:逃学、打架、偷窃甚至吸毒。

而他,罗兰·罗尔斯却是个例外,他不仅考上了大学,而且还成为了州长。

在他的就职演说中,罗尔斯特别感谢了他的小学校长——皮尔·保罗。

一天,罗尔斯在外面玩够了,从窗台跳进教室时,校长不仅没有批评他,反而说:“我看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长。

”这话令罗尔斯大吃惊,长这么大,第一次得到过赞扬,而且评价如此高。

从那天起,“纽约州州长”就像一面旗帜在罗尔斯的心里高高飘扬。

学会欣赏自己 扬起自信的风帆

学会欣赏自己  扬起自信的风帆

三、说教学目标


1、通过活动让学生感受到自信心对于一个 人成长发挥的巨大作用。 2、在活动中,让学生发现自身的优势和长 处,学会欣赏自己,争强自信心。
四、说教学方法

针对本课的教学内容,结合学生的年龄特点,心 理特点,我设计了不同形式的活动。上课伊始的 游戏活动,即活跃了气氛,又激发了学生的自信 心,让学生感到“我还行,我能行”。接下来的 故事让学生明白两个道理:1、没有自信,即使自 己能做到的事情也做不到;2、只要充满自信,不 怕失败,就一定能获得成功。在与名人的对比中 学会欣赏自己,发现自己的优势,坚定自己的自 信心。然后通过教给学生一些克服胆怯心理的方 法,培养学生自觉养成信心十足的习惯。
谁能想象在这种情况下她依然保持着一颗自信的心凭谁能想象在这种情况下她依然保持着一颗自信的心凭借着自己的奋斗获得了美国普林斯顿大学的艺术博士学借着自己的奋斗获得了美国普林斯顿大学的艺术博士学一次有一个学生问她一次有一个学生问她请问你从小就长成这样你请问你从小就长成这样你怎么看待自己你有没有怨恨过怎么看待自己你有没有怨恨过
3、名人效应




1)张海迪高位瘫痪,但她凭着自信,学会了针灸、推拿, 学会了英语,翻译了大量的外国小说,现任我国残联主席。 2)集盲、聋、哑于一身的海伦凯勒,却凭着自己的自信, 毕业于哈佛大学,她的作品享誉世界。 3)著名的数学家陈景润,语言表达能力差,但他致力于 数学研究,成为著名的数学家。 4)拿破仑身材矮小,但是他施展才华,成为著名的政治 家和军事家。
五、说教学过程设计





1、游戏导入 (说明游戏规则) 1)我很聪明。 2)我很帅气或者很漂亮。 3)老师很喜欢我。 4)我很有礼貌。 5)我多才多艺。 6)我的英语发音特别好。 7)我的作文写得好。 8)我是一个数学天才。 9)我很讲究卫生。 10)我有很多朋友。

学会欣赏――让学生的自信心插上翅膀

学会欣赏――让学生的自信心插上翅膀

学会欣赏――让学生的自信心插上翅膀学会欣赏是一项重要的能力,特别是对于学生来说。

欣赏能使学生更加自信,更加积极地面对生活与学习。

学生们在学习中遇到种种挫折时,如果能够始终保持一颗欣赏的心,那么自信心就会像一对翅膀,为他们的成长带来不断的飞翔和进步。

学会欣赏,就是在学习和生活中看到长处,看到美好,在这个基础上把握自己的优势和特长,努力做到最好。

比如,在开展课余活动时,班级里每个人都有自己的优势和缺陷,要想让环节顺利进行,就需要充分发挥每个人的特长,互相协作、互助成长。

如果我们在协作中只看到自己的不足和失败,那么势必会影响大家一起合作的效果,而如果我们能够学会欣赏:在此类合作中,团队中每个人都有自己独特的闪光点,或许我们在某方面跟不上别人,但我们在其他方面又能为集体作出贡献,这样,我们的自信心就会在队友的认可和自我欣赏中逐渐提升。

此外,学会欣赏不仅可以助力我们的成长,在生活中也能起到极大的积极作用。

对于那些感到孤独或失落的人来说,学会欣赏就可以让他们看到身边的美好,重新开始信任和接纳自己,找到与别人交往的机会和理由。

当然,学会欣赏并不仅仅是“嗯,你做得很棒”,更要让人真正的了解、感受到对方所付出的努力和其内在的价值,这样的欣赏才可以真正地感动人心。

然而,学会欣赏也不是独立的能力,而是会受到外界因素的影响。

如何让学生真正地学会欣赏呢?根据实际经验,教育者和家长应当充分用各种方式让学生接触到美、接触到艺术、接触到自然,以此来引导他们学会欣赏。

比如,平时可以鼓励学生走出家门去看电影、听音乐会、欣赏艺术作品、参加户外活动等等,让他们感受世界的多样性和美好;同时,也可以通过老师或家长的引导,鼓励学生去尝试不同的生活和学习方法,给予他们独立思考和自主选择的机会。

在这个过程中,教育者和家长还应该要向学生正确传递欣赏的方式,让他们明白欣赏的真谛并能够自主地欣赏到事物的内涵和表现形式。

总结一下,学会欣赏是一项重要的能力,它能助力学生的成长和自身的心理健康。

企业团建标语:精彩源于自信,创新永无止境。.doc

企业团建标语:精彩源于自信,创新永无止境。.doc

企业团建标语:精彩源于自信,创新永无止境。

【篇一】1、高效,高效运作、卓越管理,精英团队活力无限。

2、塑企业形象,创优质。

3、心中有梦不认命,全员实动一条心。

4、质量提高一点点,工作少很多风险。

5、用心专业,身先神显,季度达标,奋再向前。

6、市场是海,质量是船,品牌是帆。

7、我的团队我的团,业绩销量非等闲。

8、不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票。

9、企业成功的秘决在于对人才、产品、服务三项品质的坚持。

10、精彩源于自信,创新永无止境。

11、时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩。

12、梦想聚团队,团队铸梦想,*快乐人。

13、众志成城齐努力,季度达标绩攀新。

14、素质提升,交流分享,精耕深耕,永续辉煌。

15、急用户所急,想用户所想,在提高产品质量上下功夫。

16、检测标准能遵守,质量效率不用愁。

17、团队精神,是企业文化的核心。

18、人人提案创新,成本自然减轻。

19、成功靠朋友,成长靠对手,成就靠团队。

20、技巧提升,业绩攀升,持之以恒,业绩骄人。

【篇二】21、落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛。

22、自信、诚信;用心、创新。

23、首件检验不可免,制程稳定无错误。

24、不绷紧质量的弦,弹不了市场的调。

25、发现问题马上报,及时处理要做好。

26、仪器设备勤保养,生产自然更顺畅。

27、收发作业要做好,仓储管理不可少。

28、建有质量文化的质量体系,创造有魅力、有灵魂的质量。

29、严实活新,勤奋进取。

30、目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营。

31、你思考,我思考,品质提升难不倒。

32、行动的激励,方法决窍,行动知识,这三个因素是成功定律之钥。

33、重视合同,规范运作,确保质量,信誉承诺。

34、一马当先,全员举绩,梅开二度,业绩保底。

35、要把质量保,管理不能少;要想质量高,管理要更好。

36、跨越今日的视野、扩展世纪的眼光。

37、有一分耕耘,就有一分收获。

38、有梦你就来,销量赢未来。

39、进料出料要记清,数帐管理要分明。

仰视和平视都源于自信议论文

仰视和平视都源于自信议论文

仰视和平视都源于自信议论文向上看,有阿尔卑斯山的绵绵雪峰,纯洁无瑕,不染尘俗;向前看有,呼伦贝尔的无尽草原,昂扬生机,- 望无际;向下看,有东非高原的幽壑峡谷,深渊万丈,不知尽头世间景观,犹如人生百态。

唯有向上,向前,向下,全面洞察,方可领略其意蕴。

仰视,俯视,平视,三者相结合视出人生。

仰视,拥满眼星辰,方可树更远目标。

人生迢迢,应以明月为伴,星辰为友;天高路遥,因以黎明为挚友,黄昏为良侣。

在人生旅途中,我们应常常扬旨,放眼星河,寻找更高更远的下一站,方可发出”手可摘星辰’的感叹。

时常仰视,以古今豪杰为榜样,以中外名士为目标,寻找自己的定位点,时常仰视,将美好品行做船帆,将高山情怀做船舵,拥抱自己的光明未来,唯有不忘仰视,方可树更远目标,筑更好人生。

俯视,注泥泞荆棘,方可怀怜悯之心。

人的一生除了仰视和平视,更应该有俯视,俯视人间疾苦,俯视病痛与凄凉。

诚然,人世间十有八九不如意,恰如社会各层,十全十美的生活少之甚少。

冬日里,路边衣着阑珊的乞讨之人,春节热闹声中的留守之家,医院里双手祈祷的病患家属,他们都是生活中的不幸者,是命运的戏弄儿,而我们应时常俯视,俯视人生疾苦,俯视不幸与悲痛。

唯有不忘俯视,方可常怀怜悯之心,立纯挚之情怀。

平视,观芸芸众生,方可认清自我。

总是仰视,易心生挫败,时常俯视,易心生傲气,唯有平视方可不骄不躁,认清自我。

古语有云”帆只扬五分船遍稳,水只注三分器便安。

’诚如此言,我们切不可因俯视而自命清高,更不可因仰视而自感挫败。

诚应以自身实际出发,事有适度,人有适宜。

应用平视来与自身进行平等对话,是适时修种菊园。

在于自我之枝。

唯有不忘平视,方可认清自我,脚踏实地稳步前行。

观望现实,有人因俯视而傲,有人因仰视而卑,有人因俯视而稳。

人生百态,起落浮现不拘与言,唯有于生活中悟道,选择不同的视角去拥抱生活,才会化解万难,认清人生。

向上看星河,向下看荆棘,向前看自我,我们应将仰视,俯视,平视结合,方可视出人生。

孤芳自赏的句子

孤芳自赏的句子

孤芳自赏的句子
孤芳自赏是指一个人独自欣赏自己的才华和成就,而不依赖他人的认可和赞赏。

以下是我为您列举的10个以“孤芳自赏”为题的句子:
1. 孤芳自赏是一种内心的满足感,它源于对自身努力和成就的肯定,而不需要外界的赞扬和认可。

2. 孤芳自赏是一种独立思考和自我评价的能力,它可以让我们更加坚定自己的理念和目标。

3. 孤芳自赏是一种自信的表现,它不需要依赖他人的意见和评价,而是凭借自己的才能和努力去追求自己的梦想。

4. 孤芳自赏是一种内心的力量,它可以让我们在困难和挫折面前坚持不懈,不被外界的质疑和否定所动摇。

5. 孤芳自赏是一种对自己的自尊和自爱,它可以让我们更加珍惜自己的价值和能力,不去过分依赖他人的肯定和赞扬。

6. 孤芳自赏是一种自我激励和自我鼓舞的方式,它可以激发我们内心的斗志和动力,追求更高的目标和更大的成就。

7. 孤芳自赏是一种独立思考和独立行动的能力,它可以让我们更加自信地面对挑战和困难,不受他人的干扰和影响。

8. 孤芳自赏是一种对自己能力的认可和肯定,它可以让我们更加自信地展现自己的才华和能力,不需要依赖他人的赞赏和认可。

9. 孤芳自赏是一种对自己成长和进步的肯定,它可以让我们更加自
信地面对自己的不足和缺点,不断努力追求更好的自己。

10. 孤芳自赏是一种内心的平静和满足,它可以让我们更加珍惜自己的成就和收获,不去追求外界的虚荣和功利。

欣赏利于孩子自信的建立

欣赏利于孩子自信的建立

欣赏利于孩子自信的建立导读:自信心是人性格的核心。

一个人如果缺乏自信,非但在学习和工作上难以取得成功,在生活中也很难有幸福感。

得到他人的欣赏,是人内心的渴求。

星期二下午,只是一个普通日子,但对济南市民刘女士的儿子来说,这个日子却近似恐怖。

这位才上小学的孩子一想起下午的三节语文课,就满脸不高兴。

在山东电力公司供职的刘女士告诉记者:“中午放学一回家,孩子的情绪就很差,嚷嚷着不想去学校。

”孩子不喜欢语文课,原因非常简单:语文老师太严厉。

有一次,孩子没完成作业,老师罚他抄了5篇课文。

因为上课时和同桌悄悄说了一句话,孩子被罚站了一节课。

这位老师订了一条规矩,家庭作业写错一个字,罚写50遍,课堂听写每错一字,罚写100遍。

高压之下,孩子由害怕老师逐渐开始对她所教的语文课也产生了厌恶和恐惧心理。

在传统教育理念中,惩罚一直占有重要地位。

有专家调查发现,在农村小学,老师体罚学生的现象非常普遍;在城市,虽然老师对学生硬体罚的少,但诸如罚站、罚抄写课文等软体罚仍是惯用的手段。

一些教师恨铁不成钢,出于督促学生学习、纠正其不良习惯的本意,用惩罚的手段对待他们的错误,殊不知,这种简单的教育方式可能会对学生心理造成严重伤害。

类似情况在中小学生当中比较普遍。

济南甸柳一中有位男生,英语学习成绩一直不错,是英语老师的得意门生,仅仅因为一次考试成绩不理想,英语老师在全班同学面前对他进行处罚,他感到自尊心受到了伤害,从此改变了对这位老师的看法,也失去了学习英语的兴趣。

北京师范大学心理学院教授郑日昌认为,成人对孩子期望过高,保护过度,管制过严,特别是负性评价过多,会影响孩子的自我评价,挫伤其自尊心和自信心,使孩子或者胆小退缩、经不起挫折,或者凶狠残暴,对他人和社会充满敌意,表现出极大的攻击性和破坏性。

自信心是人性格的核心。

一个人如果缺乏自信,非但在学习和工作上难以取得成功,在生活中也很难有幸福感。

得到他人的欣赏,是人内心的渴求。

所以,教师在日常的教学和管理工作中,应当采用积极的激励措施,放大每一个孩子的优点,使他们在肯定中获得自信,产生前进的内在动力。

好文:人的朴素,源于自信_人生感悟

好文:人的朴素,源于自信_人生感悟

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好文:人的朴素,源于自信_人生感悟
导读:朴素乃是人的底色,朴素的根底在于坦荡真诚。

朴素的人不做任何的伪饰,他不遮不掩地向人坦露自己的本来面目。

他的衣着,他的谈吐,他的表达,他的行为,都不是为了表现,都不是为了掩饰。

朴素的人,清澈而透明,可亲又可近,而且可敬。

而朴素则是真诚坦露,尽管素面朝天,却洋溢着表里如一的美。

“清水出芙蓉,天然去雕饰”,朴素的美源于真实,朴素的力量源于表里如一。

外表的朴素尚不是真朴素,真朴素是心灵的朴素。

精心整理
心灵朴素的人真实自然,心灵朴素的人平和宁静。

心灵朴素的人,内心散淡从容。

一个被过盛的欲望烧灼煎熬的人,是朴素不起来的。

一个人,只有不怀非分之想,内心一派澄澈,才能安于过朴素的生活,也才能享受到宁静淡泊的日子的快乐与幸福。

---来源网络,仅供分享学习2/2。

成功来源于——自信

成功来源于——自信

成功来源于—自信如果有坚定的自信,即使平凡的人,也能作出惊人的事业。

缺乏自信的人即使有出众的才干,优良的天赋、高尚的性格,也很难成就伟大的事业。

一个人的成就,决不会超出他自信所能达到的高度。

如果拿破仑在率领军队越过阿尔卑(bei)斯山的时候悲哀地说:“这件事太困难了。

”那么无疑,拿破仑的军队永远不会越过那座高山。

所以,无论做什么事,坚定不移的自信力,是达到成功所必需的的和最重要的因素。

坚强的自信,便是成功最大的源泉。

一个人不论才能大小,天赋高低,成功都取决于坚定的自信力。

相信自己一定能做到,事实上就能够成功。

反之,不相信自己,那就决不会成功。

有一次,一个士兵骑马给拿破仑送信,由于马跑得速度太快,在到达目的地之前猛跌了一跤,那马就此一命呜呼。

拿破仑接到信后,立刻写了回信,交给那个士兵,吩咐士兵骑自己的马,快速把回信送去。

那个士兵看到那匹强壮的骏马,身上装饰得无比华丽,对拿破仑说:“不,将军,我是一个平庸的士兵,实在不配骑这华美强壮的骏马。

”拿破仑回答道:“世上没有一样东西,是法兰西士兵所不享有的。

”世界上到处都有像这个法国士兵一样的人!他们以为自己的身份卑微,别人所有的一切,是不属于他们的,以为他们是不配享有的,以为他们是不能与那些伟大人物相提并论的。

这自卑自贱的观念,往往成为不求上进、自甘堕落的主要原因。

不管做什么事,信心很重要,它是付诸行动、使行动取得效果的保证。

美国盲聋哑女作家和残障教育家海伦.凯勒说:“信心是命运的主宰。

”如果我们敢想,就成功了一半,那另一半就是去做,这样,你就一定会成功。

可以说,你认为你行,你就行。

的确,一个人能否成功的关键在于他对自己的信心。

成功人士与失败者的差异是:成功者相信自己的能力,相信自已一定会成功,他们将挫折、困难归于个人能力、经验的不完善,强调内在,他们乐意不断向好的方向改进和发展;而失败者不相信自己,把失败怪罪于机遇、环境的不公,强调外在、不可控制的因素造就了他们的人生位置,他们总是抱怨、等待与放弃。

欣赏自己的人是自信的人

欣赏自己的人是自信的人
心灵深处感悟人生
彩的时候我们也要骄傲前行,并且做得更好。 每人的身体都是独一无二的,来到世间的使命都不一样,你可能貌不惊人,但不必耿 耿于怀;你可能前路坎坎坷坷,但不必垂头丧气;面对失意、坎坷、磨难、挫折不要嗅 叹不要抱怨,与其哀伤自怜,不如静下心来欣赏自己。 只​ 有相信自己,欣赏自己,才能活出生命的精彩,才能让独特的自己闪亮起来。
欣赏自己的人是自信的人
心灵深处感悟人生
文 /编 辑 : 刘 老 更 ——图 片 : 网 络 公 开 资 源
人有两只眼眼,都是看别人多,总是习惯于欣赏别的人和事,而且在望洋兴叹的感慨之 中,有些人消极地自惭形秽,有些人盲目地东施效颦,却很少有人去欣赏自己。 不论自己年龄大小,不论男生女生,不论长得靓还是丑,无论是肥或瘦,也不论自己活 得伟大还是平凡,都要欣赏自己! 我​ 们总是欣赏别人,挑剔自己,总是在种种诱惑、种种挫伤之后,把自己修剪成别人喜 爱的模样,而从不给自己一点安慰,一点鼓励,没有心思去欣赏自己。 欣赏别人是一种尊重,被别人欣赏是一种承认,欣赏自己则是一种自信,也是能力的体 现。 欣​ 赏自己是一种睿智,能够让自己的“闪光点”尽快“灿烂”起来,是对自己人生价值的认 同。 喜欢自己身体的人才懂得如何欣赏自己,学习欣赏自己的身材,每天找一个安全的空 档,花上几分钟的时间在镜前仔细端详自己,注意力集中在自己认为最迷人的部位,忽 略让眼光停留在不美的地方,不要再刻意丑化自己,试着发掘自己美丽的一面。 俗​ 话说得好:“人到40岁之后是朵花”,每个人到了40岁就应该为自己的模样负责。人到 中年之后,她(他)的脸部和躯体就应该充分代表她(他)自己,表现在和从前的生活 形态和气质。
“喜 欢 自 己 ”和 “喜 欢 自 己 的 身 体 ”其 实 是 两 个 不 可 分 割 的 意 念 , 就 象 一 个 人 必 须 先 爱 自 己,才能得到别人爱一样。换言之,如果一个人不喜欢自己的身体,又怎么能要求对方 喜欢自己呢?

关于自信的优美句子

关于自信的优美句子

关于自信的优美句子关于自信的优美句子1(779字)1.自信是人获胜的法宝,更是事业的保障。

但是,自信也要有度,过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负,全不把别人放在眼里。

最终是没有好下场的。

2.自信就是你实现理想的助手,你有了自信就离理想更进一步,是你跟有自信心去努力,去实现它。

在努力学习.掌握知识的基础上建立起来的自信,是勇往直前的,是坚不可摧的;而那盲目的自信,只想空中楼阁一样,经不起考验。

3.信心是希望的火种,往往在你摸索的黑夜里,照亮前程的路。

4.人生坎坷很正常,从小要树立理想,为了目标勇奋斗,再苦再难也无妨。

只要坚定自信心,梦想在心永不离,任何困难有何难?顽强意志将它摧!5.对我来说,失败在生活中并不可怕,它于我是一种挑战,更是一种享受。

它给了我鼓励,给了我勇气,给了我自信,让我走向成功。

6.自信是成功的第一秘诀,自信是一种智慧。

自信使人在绝望中找到生机;自信使人在困难中找到希望;自信使人焕发青春的力量。

7.雄鹰之所以能主宰蓝天,是因为它有不断进取的信心;浪花之所以能拍击礁石,是因为它有战胜恐惧的勇气;成功者之所以能成功,是因为他有克服困难的毅力。

自信是成功的第一秘诀。

8.自信,即信自,相信自己。

自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功,感到自信的香甜。

9.自信就是你实现理想的助手,你有了自信就离理想更进一步,是你跟有自信心去努力,去实现它。

在努力学习掌握知识的基础上建立起来的自信,是勇往直前的,是坚不可摧的;而那盲目的自信,只想空中楼阁一样,经不起考验。

10.自信的人生是永远不会被社会击败的,除了他自己最后精疲力竭,无力拼搏。

关于自信的优美句子2(538字)1、不管昨天发生了什么事毕竟昨天,成为过去,无法改变,不要让昨天的烦恼影响到今天的好心情,一切从现在开始!2、收起烦恼,树立快乐的心情。

收起艰辛,建立自信的态度。

收起迷茫,确立光明的方向。

收起懒惰,创立幸福的人生。

一切改变,从欣赏开始_第二章 只有自我接纳,才有良好的自我感觉--学会用欣赏的眼光看自己

一切改变,从欣赏开始_第二章 只有自我接纳,才有良好的自我感觉--学会用欣赏的眼光看自己

跻身茫茫人海之中,当我们凝眸远望,不难发现,欣赏本身就是一道绝美的风景。

应该说,美好与自信,都源于一个人对于自己人生一往情深地欣赏。

一个人只有懂得欣赏自己,才能有强大的信心来面对琐碎而忠实的生活。

我们可以像聆听音乐那样倾听自己内心的声音,也可以如品香茗一般品味自己,还可以像看画展那样欣赏自己......我们可以把自己当成无尽荒野里的翠绿树木,或者藏匿深山之中的迎风的雪莲,不管外界环境如何,单有我们对自己的那份陶醉和欣赏,就足以令我们闲庭信步于旖旎的妙境之中。

接纳自己,悦纳自己"我不高大,也不挺拔,比武大郎强不到哪儿去,真是人前矮三分呀!""从小到大,一直羡慕那些成绩优异、事业有成的人。

看看自己,就从来没有人前显圣过。

我可真没用!""我的同班同学,都比我混得好,要车有车,要房有房,可我连个像样的工作都没有,真是丢人!"看到以上的言论,我们是否有种似曾相识的感觉呢?但是,不管是出自身边亲朋好友之口,还是出自自己之口,这种话都是不应该得到宣扬和提倡的。

而说出这种话的人,往往都是缺乏自信的一类,他们总嫌弃自己这也不好那也不好,稍微遭遇一点挫折和失败就将自己批评得体无完肤,甚至对自己产生极度的厌恶之情,更有甚者,还会做出自虐、自残等偏激行为。

之所以会有这么多对自身不满的声音和惩罚自己的举动,是因为很多人都无法在内心真正地接纳自己、悦纳自己。

然而,不满和自责就能解决本质问题吗?当然不能!不但不能解决问题,反而会让问题更加恶化,矛盾更加激烈。

因此,与其无谓地埋怨自己、轻视自己,还不如努力去改变现状或者试着从心里接受自己、喜欢自己。

正如犹太人的经典《塔木德》里所说:"改变可以改变的,接受不可以改变的。

"现实生活中,如果我们对自身感到不满,那就请积极主动地去改变令自己不满的现状。

如果有些问题,因为客观原因而无法改变(比如自身的基因、先天的智商等等),那就请学着从内心接纳自己、悦纳自己。

他人的欣赏使我变得自信作文

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听到别人夸我,心里就是美滋滋的,感觉自己好像突然有了点
底气。

他们那赞赏的眼神,真的挺给力,让我觉得,哎,自己好像
也挺不错的!
有了这份欣赏,我就像吃了定心丸,啥事儿都敢试试了。

不再
畏手畏脚,反而挺起了胸膛,大步向前走。

这种自信的感觉,真的
很赞!
他们的夸奖,就像是照妖镜,让我看到了自己的闪光点。

我开
始欣赏自己,觉得自己其实也挺有特色的。

不再去羡慕别人,反而
觉得自己就是最好的。

这自信啊,真的不是天上掉下来的。

得靠自己去争取,去努力。

当我不再逃避,勇敢面对自己,我发现,原来我也可以这么自信。

这份自信,就像是我的护身符,让我无惧任何挑战!
所以啊,真的得感谢那些夸我的人。

他们的欣赏,让我找回了
自信,也让我更加坚定了自己。

未来路上,有这份自信相伴,我相信,我可以走得更远,飞得更高!。

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欣赏源于自信
作者:薛万久
来源:《作文评点报·小学版》2014年第27期
【嘟嘟老师】
自信,就是相信自己。

自信的人阳光,因为他(她)的心中蕴藏着温暖,能悦纳自我;自信的人大气,因为他(她)懂得欣赏,能给他人送去真诚的鼓励和赞美。

请你给自己欣赏的同学或好朋友写上一段赞美或鼓励的话吧。

【刘小雨】
杨双豪,作为你的同桌,我觉得你的表现应该像你的名字中的“双豪”二字一样,胆子大一些,上课积极回答老师提出的问题,就是回答错了也没关系,都是同班同学,你怕啥呢?还有,课间你要与同学打成一片,疯狂一些才好。

我真的很希望你能自信一些,成为一名真正的男子汉。

如果你认为我说得有道理,那就行动吧。

记住:从现在开始,千万不要等到明天哟。

【潘宇萌】
石桥婷同学,我很欣赏你。

我欣赏你优秀的品质,你谦虚,不爱张扬,也不会因为取得好成绩而骄傲;你懂礼貌,待人和气,见到老师和同学会主动问好,还会耐心地帮助同学;你脾气好,不会因为一点小事就大发脾气。

你身上有很多值得我学习的地方。

我希望自己也能像你一样,在同学中间成为一颗耀眼的明星!
【胡香玉】
石桥婷,我想跟你说的是,天黑上楼没什么好怕的。

不是吗?再说,你们的楼道里装的不是感应灯吗?如果你怕的话,上楼时唱首歌,这样,不仅能给自己壮胆,放松自己,歌声一响,灯就亮了,害怕也就跑了。

相信我,世界上没有什么东西好怕的;可怕的,只是自己的心在作怪!快试试这种方法。

相信你会变得勇敢的。

加油!
【王晶】
胡成凤,你是一位坚强、乐观的人。

说你坚强,是因为在你上幼儿园时,一场突如其来的车祸无情地夺去了你的一条腿。

从那以后,你便不能正常行走了。

如今的你坚持用假肢走路,跟我们一起玩耍,看不出你有任何的异样。

我猜想:当车祸发生后的一段时间里,你肯定伤心过、抱怨过……但在得到了家人、同学、社会等的关爱后,你选择了坚强。

平时你有说有笑,就是自己遇到不顺心的事也没见你发过牢骚。

不仅如此,别人遇到烦心事,还往往能得到你的安慰和鼓励。

这多让人佩服呀?你真是好样的!
【嘟嘟老师】
人们常说:赠人玫瑰,手有余香。

王同学对胡同学乐观、坚强的不俗表现打心底中佩服的真情流露;刘同学面对同桌缺乏阳刚之气的正面提醒、善意鼓励;还有,面对同一个同学,潘同学用一系列的说辞大加赞赏,而胡同学则以好伙伴的口吻提出了上楼怕黑可以用唱歌方式解决的真诚建议。

这些赞美和鼓励不正是他们送给同学或好友的绿叶、红花吗?相信获得甜蜜的绝不仅仅是接收的一方。

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