高考模拟精彩试题《卖羊》《绳子地故事》小说阅读
(京津鲁琼)高考语文二轮复习 专题三 落实训练高效增分 小说文本阅读(一)(含解析)不分版本
（京津鲁琼）高考语文二轮复习专题三落实训练高效增分小说文本阅读（一）（含解析）不分版本小说文本阅读(一)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
一只羊的冬季纪东方大风刮了七天，大雪下了七夜。
战备公路边三四米深的大沟平了，不但平了，连公路上也积了半米厚的雪。
暴风雪把路封了，阿拉嘎哨所成了名副其实的“孤军〞前沿。
大清早一起床，王平均连长召集司务长、给养员、炊事班长开会，讨论一连人的吃饭问题。
司务长愁眉苦脸抖搂所有的家底：米够吃一天，菜窖里还有三个大萝卜，一棵瘦白菜。
全连已经吃了五天的盐水煮饭，今天山下再送不上来给养，战士们就要饿肚子了。
山对面，缺乏200米直线距离就是另一个国家的哨所。
边境，前沿，战备紧张，难道真的要让我们的战士饿着肚子去站岗吗？王连长急得满脑门子汗，在屋里转了三个圈，忽地甩脱披着的皮大衣，下决心地扔掉手里的烟，说：“不行，我带一班下山。
背也得背给养上来。
〞司务长红了眼圈：“这事责任在我，没有在暴风雪来之前安排好，我去。
〞一班长腾地站起来：“这条路我最熟，还是我带人去。
连长你要指挥战备，不能离开。
〞门忽地开了，寒风追逐着雪花，低吼着扑向地面，打了个旋。
一个小战士闯进来，报告都没有打，结结巴巴地说：“连长，连……长，后院，后院。
〞“有情况！〞连长顺手掏出了手枪，一班长伸手去摸墙架上的冲锋枪。
小战士更急了。
“不是，不是，敌人，是……〞转眼工夫，刚刚愁眉苦脸的一屋子人迅速集合，成战斗队形把后院包围得水泄不通。
一只羊躺在后院的栅栏门前，可能是冻的，也可能有伤，已经奄奄一息，无助的大眼睛睁开又闭上，连呻吟的力气都没有了。
营房后面就是山，山上经常有老百姓放羊，国境那边的这边的都有。
羊是吃草的，羊吃草不分国境，哪边的草都可以吃饱肚子。
昨天晚上的风太大了，估计是风雪中羊跑迷糊了，从山上摔下来。
连长松了口气，摇摇头，把手枪插回枪套：“嗨，一只羊。
〞一班长如释重负地关上枪机：“嗨，一只羊。
〞司务长意味深长地点点头：“嗨，一只羊。
2024年高考语文阅读之萧红小说专练(解析版)
2024年高考语文萧红小说专练萧红作品：《手》《火线外(二章) 》《麦场》《呼兰河传》《林小二》《朦胧的期待》一、阅读下面的文字，完成小题。
手萧红在我们的同学中，从来没有见过这样的手：蓝的，黑的，又好像紫的；从指甲一直变色到手腕以上。
她初来的几天，我们叫她“怪物”。
下课以后大家在地板上跑着也总是绕着她。
关于她的手，但也没有一个人去问过。
她的父亲第一次来看她的时候，说她胖了：“妈的，吃胖了，这里吃的比自家吃的好，是不是？好好干吧！干下三年来，不成圣人吧，也总算明白明白人情大道理。
”在课堂上，一个星期之内人们都是学着王亚明的父亲。
第二次，她的父亲又来看他，她向她父亲要一双手套。
“就把我这副给你吧！书，好好念书，要一副手套还没有吗？等一等，不用忙……要戴就先戴这副，开春啦！我又不常出什么门，明子，上冬咱们再买，是不是？明子！”在接见室的门口嚷嚷着，四周已经是围满着同学，于是他又喊着明子明子的，又说了一些事情。
她的父亲也是青色的手，比王亚明的手更大更黑。
在阅报室里，王亚明问我：“你说，是吗？到接见室去坐下谈话就要钱的吗？”“哪里要钱！要的什么钱！”“你小点声说，叫她们听见，她们又谈笑话了。
”她用手掌指点着我读着的报纸。
校长已说过她几次：“你的手，就洗不净了吗？多加点肥皂！好好洗洗，用热水烫一烫。
早操的时候，在操场上竖起来的几百条手臂都是白的，就是你，特别呀！真特别。
”女校长用她贫血的和化石一般透明的手指去触动王亚明的青色手，看那样子，她好像是害怕，好像微微有点抑止着呼吸，就如同让她去接触黑色的已经死掉的鸟类似的。
“是褪得很多了，手心可以看到皮肤了。
比你来的时候强得多，那时候，那简直是铁手……你的功课赶得上了吗？多用点功，以后，早操你就不用上，学校的墙很低，春天里散步的外国人又多，他们常常停在墙外看的。
等你的手褪掉颜色再上早操吧！”校长告诉她，停止了她的早操。
“我已经向父亲要到了手套，戴起手套来不就看不见了吗？”打开了书箱，取出她父亲的手套来。
高考模拟试题卖羊》绳子的故事》小说阅读
小说阅读1．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。
（25分）阅读下面的文字，完成后面小题。
卖羊相裕亭六叔集上卖羊回来，天都快黑了。
小村里，家家户户，炊烟袅袅。
六叔走在街上，不时听到“呱嗒呱嗒”的风箱响，就知道，该是吃晚饭的时候了，再看看沿街的人家，老老少少都围在桌边了。
六叔没想到天黑得这么快！本来，卖过羊，接过钱，就没有六叔的事了。
可他递交羊绳时，那只没有上绳的小羊羔，怎么也不肯跟那戴鸭舌帽的买羊人走。
六叔把兜里喂剩下的几粒豆子，交给“鸭舌帽”，教他把豆子放在掌心，蹲在老羊身边，慢慢地张开手，那羊羔就过来了。
可“鸭舌帽”按六叔说的做了，那羊羔就是不去吃他手中的豆子。
“鸭舌帽”身后藏着绳子，他想把那羊羔捆扎起来，放在车上推着，省得集上人多跑丢了。
六叔不忍心他那样做，六叔说：“不用捆，你牵着老羊前面走，它自然就跟着跑了。
”“鸭舌帽”试着拽老羊前头走，可那羊羔却围着六叔“咩咩”叫着打转转。
六叔说：“这小东西成精了！”“鸭舌帽”说：“你把它抱住递给我。
”六叔知道他要捆扎它。
六叔说：“这样吧，我给你牵着送送。
”六叔说，反正他也没有什么事情，帮送出集外。
“鸭舌帽”似乎有些不大放心，含含糊糊地说：“……那也行。
”递交羊绳时，“鸭舌帽”问六叔：“哪庄的？”六叔说：“下家套的。
”“下家套的？姓什么？”六叔有些恼！六叔说：“跑不了。
要不，我把钱再给你！”“鸭舌帽”笑，说：“我不是那个意思。
”六叔说：“要不是急着用钱，我还不卖哩！”“鸭舌帽”一脸坏笑地看着那羊，说：“那是，那是。
”后来，六叔帮送到集外后，又送了好远，直到人家说：“前面就到了！”他这才把羊绳交给“鸭舌帽”。
也就在这同时，六叔帮人揽住小羊，“鸭舌帽”上来就把它捆扎上了。
六叔从“鸭舌帽”捆扎小羊的狠劲上看，那人是个“小刀手”。
当下，六叔就想到，那两只羊，只怕是连明天都活不过去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的。
直到晚上走进家门，他满脑子里还是“鸭舌帽”咬着牙根，捆扎小羊的凶杀样儿！进门，女人问他：“卖了？”六叔没有吱声。
2020高考语文二轮主题复习—专题强化训练4 打印带解析版
专题强化训练(四) 中国小说阅读(一)一、(2018·长沙高三模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
木鱼周海亮①冬子小时候，家里穷。
不仅他家穷，全村都穷。
不是吃不到米闻不到肉的那种穷，是吃了上顿没有下顿的那种穷。
贫穷与饥饿贯穿了冬子的童年，即使现在想起，冬子的记忆深处，仍然是望不到尽头的饥饿。
②冬子九岁那年，村里有亲戚嫁女，娘带冬子去吃喜宴。
临行前娘嘱咐冬子说，饭桌上一定要放开了吃，吃慢了，东西就没了。
又说，千万别动桌上那条鱼，否则会被别人笑话。
冬子问为什么，娘说那是条假鱼。
鱼是木头雕刻而成，上面浇了汤汁，撒了葱花，盛在盘子里，端上桌，与真鱼别无二致。
娘还说木鱼是栓叔的手艺，栓叔一晚上就能将一截木疙瘩变成一条活灵活现的鲤鱼。
娘带冬子来到亲戚家门口，再次嘱咐冬子不仅要吃得快，还要尽量多吃。
吃饱了，咱家晚上那顿就省了。
她说。
③六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪。
普通的蔬菜，加几片肉，味道就完全变了。
冬子听了娘的，快吃，使劲吃，却总是吃不饱。
那条鱼摆在桌子中间，假如娘事先不说，冬子绝不会当它是一条木鱼。
鱼浇了汤汁，撒了葱花和香菜，那是一条红烧口味的木头鲤鱼。
亲戚家虽穷，但厨艺高超，据说能把一条鱼烹成七八种不同的味道。
木鱼也能。
不过仅仅是味道的样子。
④满桌人心照不宣。
他们的筷子和汤匙伸向不同的盘子和汤碗，却绝没人去碰那条鱼。
桌上很快只剩残羹冷炙，唯有那条鱼，仍然闪烁出诱人的光泽，散发出美妙的酱香。
满桌人仍不散去，他们蘸着盘子里剩下的汤汤水水，啃着手里的黑面馒头，那也是平常时日难得的吃食。
⑤冬子有将筷子伸向木鱼的冲动。
冲动那样强烈，有那么几个瞬间，他几乎无法自控。
他强迫自己不去看那条鱼，可是鱼却顽强地游进他的眼睛，挠着他的喉咙。
终于冬子做出令他和他的家人从此蒙羞的举动——他动了那条鱼。
他甚至夹起撒在木鱼上的葱花，他甚至将那些葱花，直接填进嘴巴。
⑥他挨了娘的一顿巴掌。
他受到村人的讥笑。
以后很多年，他在村里都抬不起头。
莫泊桑《绳子的故事》阅读答案小说试题解析理解
莫泊桑《绳子的故事》阅读答案小说试题解析理解莫泊桑《绳子的故事》阅读答案小说试题解析理解绳子的故事莫泊桑这是个赶集的日子。
戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。
整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
布雷村奥士纳大爷正在向集市广场走来。
突然他发现地下有一小段绳子，奥士纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。
这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。
他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。
教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。
朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。
突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。
内装法郎五百，单据若干。
请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳村乌勒大爷家。
送还者得酬金法郎二十。
”午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。
他问道：“奥士纳大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士纳大爷回答说：“在。
”于是宪兵大队长又说：“奥士纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。
乡长有话要对您说。
”乡长坐在扶手椅里等着他。
“奥士纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了乌勒大爷遗失的皮夹子。
马具商马朗丹先生，他看见您捡到了啦。
”老人明白了，气得满脸通红。
“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。
但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。
他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。
根据奥士纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。
最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。
消息传开了。
老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。
他讲的，大家听了不信，一味地笑。
2020届高考语文模拟试题专题训练：小说阅读附答案解析(高三语文复习)
文学类文本阅读小说1、《迷路》汪曾祺我不善于认路。
有时到一个朋友家去，或者是朋友自己带了我去，或者是随了别人一同去，第二次我一个人去，常常找不着。
在城市里好办，手里捏着地址，顶多是多问问人，走一些冤枉路，最后总还是会找到的。
一敲门，朋友第一句话常常是：“啊呀！你怎么才来！”在乡下可麻烦。
我住在一个村子里，比如说是王庄吧，到城里去办一点事，再回来，我记得清清楚楚是怎么走的，回来时走进一个样子也有点像王庄的村子，一问，却是李庄！还得李庄派一个人把我送到王庄。
有一个心理学家说不善于认路的人，大都是意志薄弱的人。
唉，有什么办法呢！1951年，我参加土改，地点在江西进贤。
这是最后一批土改，也是规模最大的一次土改。
参加的人数很多，各色各样的人都有。
有干部、民主人士、大学教授、宗教界的信徒、诗人、画家、作家……相当一部分是统战对像。
让这些人参加，一方面是工作需要，一方面是让这些人参加一次阶级斗争，在实际工作中锻炼锻炼，改造世界观。
工作队的队部设在夏家庄，我们小组的工作点在王家梁。
小组的成员除了我，还有一个从美国回来不久的花腔女高音歌唱家，一个法师。
工作队指定，由我负责。
王家梁来了一个小伙子接我们。
进贤是丘陵地带，处处是小山包。
土质是红壤土，紫红紫红的。
有的山是茶山，种的都是油茶，在潮湿多雨的冬天开着一朵一朵白花。
有的山是柴山，长满了马尾松。
当地人都烧松柴。
还有一种树，长得很高大，是梓树。
我第一次认识“桑梓之乡”的梓。
梓树籽榨成的油叫梓油，虽是植物油，却是凝结的，颜色雪白，看起来很像猪油。
梓油炒菜极香，比茶油好吃。
田里有油菜花，有紫云英。
我们随着小伙子走着。
这小伙子常常行不由径，抄近从油茶和马尾松丛中钻过去。
但是我还是暗暗地记住了从夏家庄走过来的一条小路。
南方的路不像北方的大车路那样平直而清楚，大都是弯弯曲曲的，有时简直似有若无。
我们一路走着，对这片陌生的土地觉得很新鲜，为我们将要开展的斗争觉得很兴奋，又有点觉得茫茫然，--我们都没有搞过土改，有一点像是在做梦。
《卖羊》阅读答案
You can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character.通用参考模板（页眉可删）《卖羊》阅读答案在学习和工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是为大家收集的《卖羊》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卖羊梁时有一书生，性痴而微有词辨，不曾识羊。
有人饷其一羝羊，乃绳系项，牵入市卖之。
得价不多，频卖不售。
市人知其痴钝，众乃以猕猴来换之。
书生既见猕猴，还谓是其旧羊，惟怪其无角，而目顿改。
又见猕猴手脚不住，只言市人捩去其角，然为猕猴头上无疮痕，不可为验，遂隐忍不言。
乃牵猕猴归家而咏曰：吾有一奇兽，能肥亦能瘦。
向者宁馨膻，今来尔许臭。
数回牵入市，三朝卖不售。
头上失却皂荚子，面孔即作橘皮皱。
[注释]：词辩：辩论的言词。
宁馨：这样。
膻（shān）：羊肉的`气味。
皂荚子：皂荚树上结的果实，状如豆角。
1、羊为什么卖不出去？2、文中形容这个书生的词语有哪些？3、文中的性痴书生代表什么形象？4、文中多次出现其字，都是代词，指出它的具体意思。
5、这则故事告诉我们一个什么道理？参考答案：1、因为是一只公羊，不能生小羊，所以难以卖出。
2、性痴：痴钝。
3、代表了某些读书的人，一心只读书，不分五谷、牲畜，专钻牛角尖。
4、惟怪其无角：它。
5、告诉我们，读书不能只钻进故纸堆里，还要有一定的实践活动，积累一些社会经验，不然，会闹出笑话的。
2019年全国各地高考语文模拟试题小说汇编
2019最新各地模拟题小说集锦（附答案）一、阅读下面的文字，完成4～6题。
疯狂的苇荡张西祥刘木犁怎么就疯了呢？我问邻居，问村长。
这个走路斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地的人，居然掂起猎枪去追他亲孙子，疯得分不清前头跑的是兔子还是孙子。
村长说：“这事恐怕还要从苇荡说起。
”苇荡我知道，就是村北那片大水洼子，方圆上千亩。
村长嘱咐说：“苇荡那地方你可别去了，木犁一直都掂着土铳躲在苇棵里，说不定从哪里冒出来给你一枪，集镇上几个打渔打鸟的，都被他撵得像孙子，胆小的跑到家还大病一场。
”我似信非信说：“这家伙年轻时以打猎为生我知道，怎么如今疯得连人和野物一起打了？”村长说：“怪就怪在如今他不打野物，只打人，不管是谁走近苇荡，他冷不丁就给你一枪。
”“那他藏在苇棵里吃什么，喝什么？成仙了？”村长说：“他儿子每隔三五天背去半蛇皮袋冷馒头，像喂狗，朝滩涂上一撂，调头就跑。
”从村长的嘴里我知道,木犁疯的原因很简单，木犁是想做一回真正的爷爷。
这辈子拖着一躯残身子，木犁自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，女人丢下他和儿子回黄土垄了，孙子要上学了却没钱。
乡长那回在镇头上的大鸿宴应酬，说要给苇荡找个专门守护员保护野生动物。
没想到这话爬进木犁的耳朵。
木犁志在必得，揣上干粮赶到乡政府准备背水一战加上软磨硬磨。
乡长说：“此人可以考虑。
一，形象不好的人知耻而后勇，优点在于敬业，好使；二，便宜，要是雇个像样的，好赖也得七八百，这样的人给他个二百文就打发了，先试着用两个月再说。
”木犁守苇荡头一个月，果然拿到二百元，孙子也果然有了新书包、文具盒和走进校门的新衣服。
那是木犁浑身脱了一层皮换来的——就在做看守的第四个晚上，木犁拼死命抓住几个张网偷水鸟的贼，几个贼也轻而易举抓住了木犁。
直到木犁被乱拳轰击得鼻青脸肿，木犁的两只手依然像铁钩，紧紧钩住人家要去见乡长，人家随即提起腿把他的头杵进湖里喂水。
村长说木犁就是这样受刺激的，也不知搭错了哪根神经，一头扎进深不可测的苇荡再也不露面。
高考语文模拟试卷题目及答案
一、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成下列小题。
在一个晴朗的午后，阳光透过树叶洒在林间小径上。
小明和小红约好一起去森林探险。
他们带上背包，满怀期待地踏上了这片未知的土地。
（一）选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 遐想（xiá xiǎng）沉思（chén sī）B. 翠绿（cuì lǜ）落叶（luò yè）C. 荒凉（huāng liáng）荒谬（huāng miù）D. 悠闲（yōu xián）纷扰（fēn rǎo）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 那一片片翠绿的树叶，仿佛是林中精灵的衣裳。
B. 他看着那美丽的风景，心中充满了感慨。
C. 森林里的生物种类繁多，包括各种昆虫、鸟类和哺乳动物。
D. 经过一天的劳累，小明和小红终于到达了目的地。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫。
B. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
C. 那条小溪的水清澈见底，宛如一面明镜。
D. 他在讲台上滔滔不绝地讲着，同学们都听得如痴如醉。
4. 下列词语中，与“探险”意思最接近的一项是（）A. 探寻B. 探查C. 探讨D. 探视5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 那朵花在微风中轻轻摇曳。
B. 那条小河在阳光的照耀下闪闪发光。
C. 那片树林在夜幕的笼罩下显得格外幽静。
D. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
（二）简答题（每题5分，共10分）6. 简述小明和小红在森林探险过程中遇到的主要困难。
7. 结合文章内容，谈谈你对“未知的土地”这一词语的理解。
二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的古诗文，完成下列小题。
【小题1】（5分）解释下列词语。
① 造化：________② 遐想：________【小题2】（5分）翻译下列句子。
① 造化者，天地之父母，而吾与之气，吾之体，吾之命，亦吾之性也。
文学类文本阅读分绳子的故事参考答案
文学类文本阅读分绳子的故事参考答案Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】文学类文本阅读（25分）《绳子的故事》参考答案(2)文学类文本阅读（25分）《绳子的故事》参考答案(2)文章来自：文学类文本阅读（25分）绳子的故事莫泊桑戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。
只见牛的犄角，富裕农民的长毛绒高帽，农妇们的头巾在集市上攒动。
尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片，持续不断，气息粗犷。
不时还可听到一声从乡下人结实的胸脯里发出的开怀大笑，或者系在墙边的母牛的一声长哞。
整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
布雷奥戴村奥士高纳大爷刚刚到达戈德维尔，正在向集市广场走来。
突然他发现地下有一小段绳子。
奥士高纳大爷具有真正诺曼第人的勤俭精神，认为一切有用的东西都该捡起来。
他弯下身去，因为患风湿病而十分吃力。
他从地上捡起了那段细绳子，并准备绕绕好收起来。
这时他发现马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他。
他们过去为了一根络头曾有过纠葛，双方怀恨在心，至今互不理睬。
现在奥士高纳大爷在粪土里捡绳头，被自己的冤家对头看见了，颇感坍台。
他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋。
然后他又装模作样在地上寻找什么东西，但没有找到，于是便向市场走去，脑袋冲在前面，身子因风湿病而弓着。
集市上的人群渐渐散去。
朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。
所有种田的老把式都在朱尔丹掌柜的店里吃饭……突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声。
除少数几个漠不关心的人以外，大家唰地站起身来，嘴里含着食物，手里拿着餐巾，向门口、窗口奔过去。
传达通知的乡丁敲了一阵小鼓之后，拉开嗓门背诵起来，“戈德维尔的居民以及所……有赶集的乡亲们：今天早晨，九十点钟……之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。
内装法郎五百，单据若干。
请拾到者立即交到……乡政府，或者曼纳维尔村伏图内.乌勒布雷克大爷家。
2022届高考语文三轮冲刺 小说阅读题型解读与冲刺性训练
2022届高考小说阅读题型解读与冲刺性训练考点：1.梁凌《茶王（节选）》2.谈歌《秦琼卖马》3.刘向阳《拐爷》4.刘庆邦《素材》5.（美国）雷蒙德·卡弗《小偷（节选）》【考点研究】一、考题类型1.语句赏析(1)情节角度——为下文铺垫(2)人物角度——人物特点，同一个人前后对比，或与别人对比。
(3)主题角度——思想情感。
(4)修辞、表现手法角度[考点]①整体观题语句赏析分两个角度入手，一是语句本身角度，二是与上下文关系的角度。
②答题模式材料句(概括情节内容、特点)+分析句(观点，情感)示例：赏析文中画线的句子。
分（海因里希·伯尔《一件绿绸衬衣》）(1)她那脸上有着一种难得见到的东西：美妙的色泽，健康，安详，自信。
(2分)(2)我从椅子上夺过衬衣，把它系在这个大喊大叫的女人的脖子上，把她像一只淹死的猫一样吊在那黑沉沉的巨大的耶稣受难像下面的钉子上，这像就挂在她头顶上的黄粉墙上……(2分)答案：(1)通过外貌描写(神态描写、短句)写出了女人的形象特征，与“她”的自私冷漠形成对比，也为下文不交换食物等情节做铺垫。
(2分。
手法1分，分析1分)(2)通过想象(动作描写、比喻)，生动地表现了“我”用衬衣换取食物失败后极其愤怒的心理。
(2分。
手法1分，分析1分)【解析】赏析文中画线的句子，首先要准确判断出句子运用的表现手法，然后分析表达效果，还要注意结合画线句上下文的具体语境。
第一句主要运用外貌和神态描写，第二句主要运用动作描写和比喻手法，但第二句下文交代“我只是在想象中这样做”，所以从“想象”角度回答也可以。
判断出表现手法之后，结合语境分析表达效果即可。
2.原因分析题(1)两大原因①客观原因——环境特点，具体事件等；②主观原因——心理因素，事件中产生的某种情绪。
(2)答题模式材料句(环境，事件)+分析句(观点，情感)示例2：分析文中两处加点词语“苦涩味”产生的原因。
(4分)（海因里希·伯尔《一件绿绸衬衣》）(1)苦涩味：(2)苦涩味：答案： (1)屋子内空气混浊、有油腥味让“我”喉咙不舒服，从而产生苦涩感；要去用衬衣交换食物，因心理上的畏缩、胆怯、尴尬而产生的苦涩感。
2020高考小说阅读训练(附答案)
高考小说阅读训练(附答案)一、阅读下面的文字。
完成1～3题。
灯殇陈永林这天晚上，六根对女人说：“再过几天就中秋了。
你明天去买十斤月饼，三斤糖块，三十挂小鞭炮……烟我已买了。
”每年的中秋晚上，许多村里人都在六根家挂一盏灯笼。
鄱阳湖一带有这种风俗，一到中秋这晚，村里人便在德高望重的人门前挂盏灯笼，表达自己的敬意。
这几年，六根门前挂的灯笼最多。
村里人在哪家门前挂灯笼，哪家就得放鞭炮迎接。
大人敬烟，小孩散糖，女人吃月饼。
六根的女人有点不愿意：“每年花一百多块钱换几十只灯笼，一点也不值。
那些灯笼既当不得衣服穿，又顶不得饭吃。
”六根沉了脸说道：“这灯笼拿多少钱也买不到的。
别人想自己门前多挂几个灯笼还想不到呢。
这是村里人对我的信任，对我工作的肯定。
”女人说：“钱呢?”六根问：“家里一百多块钱也没有?”女人说：“儿子前几天上学，把家里的三千块钱全带走了。
”六根就翻口袋，口袋翻尽了，才翻出五十多块钱。
六根说：“要不，你明天提一只母鸡去卖。
”女人小声嘟囔：“哪有你这个当村长的!别人当村长，家里要啥有啥，可你每年只得几十只灯笼。
’’六根再懒得搭理女人了。
每年村里人挂的灯笼，他都没扔，都堆放在一间房里。
中秋节这天，六根早早吃过了晚饭。
女人买来的糖块、月饼也摆放在桌上。
鞭炮拆了封。
只等提灯笼的人一来，就放鞭炮。
月饼样的圆月好不容易从鄱阳湖里爬起来了，一些小孩已在月光下疯闹了。
六根坐在门前悠然地吸着烟，眼光却不时往路边上掠。
终于来了一个红红的灯笼，六根兴奋地站起来，喊女人：“快拿鞭炮放，灯笼来了。
”鞭炮劈里啪啦地响了。
可是灯笼并没进他家，而是进了春生的家。
六根气得骂女人：“谁叫你这么早放鞭炮?”女人不敢辩，反而安慰六根：“急啥?等会儿，灯笼不就都来了?”又来了一只灯笼。
拎灯笼的是谷子。
六根喊：“谷子，这么早来了?”可是谷子没听见样径直往前走。
片刻春生家响起欢欢悦悦的鞭炮声。
六根惊得傻傻地立在那。
往年，谷子每回给他送灯笼。
今年却把灯笼送给了那个发了横财的春生。
高三高考语文复习专题《作文训练》试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《作文训练》试题汇编（附答案解析）一、夯基训练1．阅读下列材料，按要求作文。
漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。
一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。
”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
对于现实生活中这种“牵头羊”的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。
(2)题目自拟。
(3)不少于800字。
(4)不得抄袭，不得套作。
【写作导引】一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。
新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。
不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。
此则作文材料的立意，可运用因果分析法。
由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：①从丰子恺的角度，可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观点。
②从农民的角度，可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律，才能运用规律”等观点。
③从头羊的角度，可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素”等观点。
④从群羊的角度，可确立“步调一致，铸就成功”“做事应有主见，不要随波逐流”等观点。
⑤总览故事，还可确立“寸有所长，尺有所短”的观点。
二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。
确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。
“对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象”，便是命题者的立意方向。
命题者要求就“牵头羊”的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从“头羊”“群羊”的层面切入。
据此，可以剔除上述①、②、⑤三个角度；留下③、④两个角度。
高考语文小说阅读训练6篇(含答案)
高考语文小说阅读训练6篇(含答案)XXX是一个怪人，他从来不笑，脸总是阴着的。
他的脸就像是用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面人。
据说他父亲是钉马掌的，当他四五岁时，他站在一旁看他父亲钉马掌，那匹马突然犯起性子，一脚踢在他脑袋上，他挺在床板上不动弹，不睁眼，滴水不进。
大夫来一号脉，说他没命了，顶多三天阎王爷就把他领走；可三天后他没走，还有气，七天过后，居然睁开眼醒过来，翻身下地，走路说话吃喝拉撒一切照旧，就是少了一样——不会笑了；人说他的笑脸给XXX留下了。
这说法听起来像那么回事，没人敢去和他核对。
尽管XXX不笑，但他却喜欢听相声，这让人感到很奇怪。
他不赌博、不嫖娼、不贪杯，干完活之后，有点清闲，就会钻进说相声的园子，找个凳子坐下来听几段。
园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专门找说相声的人的茬。
在天津卫，谁要和说相声的作对，就找几个人坐在园子里死活不乐；这样做就是为了呛火。
这一来，XXX就和说相声的人较上劲了。
天津说相声的高手如林。
开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。
于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸——自找别扭。
XXX不知道XXX是冲他来的，但其他人都知道。
XXX是北京相声圈子里的高手，他和捧哏的XXX一起来到天津，到南门外的喜福来开说。
头一天，台下就坐满了人。
XXX也听到了消息。
C．小说叙事以本色朴素的白话口语为主，加入了大量的地方方言，读来别具风味。
正面描写和侧面描写相结合，凝练传神地塑造出独特的人物形象。
通过XXX与冷脸的相声表演，展现了相声表演者的聪明才智和幽默感，同时也反映了社会上对于相声表演的热爱和追求。
另外，小说还揭示了人们对于神秘、不可思议的事物的向往和好奇心。
整篇小说语言生动，情节紧凑，富有趣味性和思考性。
在场坪上，白日照着，一圈闲人围在那里，为了小小的热闹而聚集在一起。
一个年过六十的老人扛着一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何的停了下来。
2024年高考语文阅读之孙犁小说专练(原卷版)
2024年高考语文孙犁小说专练孙犁作品：《破路》《鞋的故事》《村歌》《战士》《芦花荡》《白洋淀纪事》一、阅读下面的文字，完成6～9题。
破路孙犁黄昏时候，李佩钟站在十字路口，送走那些出征的战士。
他们是第一次去作战，一个紧跟一个，急急地走着，举手向女县长告别。
将军高庆山在最后拉着一匹马，沉静地走着。
李佩钟望着他走尽了东大街，走出了东城门，才转身回到了县政府。
夜晚，她一个人在这大院落里，在南窗台点起一支红蜡烛。
她好像听见了寒风里夜晚行军的脚步，看见霜雪在他们的面前飞搅。
想到骑在马上的将军也不会想到爱情，她振作自己，在一张纸上，描画破路拆城的计划。
她一个人在夜晚工作。
在这样的夜晚，有的母亲正在拍哄着怀里的孩子；有的妻子，正把头靠近她的丈夫。
想到这些，很长时间，李佩钟心里不能安定，拿起笔来又放下。
她听着院里的一棵老槐树发出的冬天的风的响声，她把想念引到那走在征途上的人们，她必定拿他们做自己的榜样。
眼望着蜡烛的火苗，女人的青春的一种苦恼，时时刻刻在心里腾起，她努力把它克服，像春雨打掉浮在天空的尘埃。
她在一张从学校帶出来的图画纸上，设计着农民破路的图样。
她用修得尖尖的铅笔，细心地描画，好像一个女学生在宿舍里抱着竹绷子做绣工。
现在是严冬腊月，冰雪封冻着平原，从她们这一代青年起，今后经历的冬天，都要是残酷战斗的季节。
她想，不过几天，农民们就要抱着火热的心肠，背着大镐铁铲，破路拆城，用一切力量，阻止进犯的敌人。
这是历史的工程，她竟是一个设计人。
在工作里，她忘记自己的痛苦，充满了高尚的希望。
隔着五尺砖墙，县政府的东邻，是一个小印刷廠。
半夜里，那架人摇的机器，正在嘩嘩地响动，工人们印刷着动员会编的抗日小报纸。
李佩钟想：等她把图样设计好，再加上一个说明，可以在小报上登载。
机器的响声停止了，接着是工人们的嘈杂。
不久，那个印刷厂的负責人，细高个子秃头顶的老崔，跳墙跑到她的屋里来。
“你们出了什么事?”李佩钟停下工作转身问，“半夜三更跑来做什么?“李同志，你这里该安一个岗，”秃头老崔说，“这么大院子，一个人就不害怕?”“一忙，什么也就忘了。
2024届湖南省部分区域高三下册高考语文(一模)专项复习——文学类文本阅读(含解析)
2024届湖南省部分区域高三下册高考语文（一模）专项复习——文学类文本阅读2024届湖南省长沙市十校大联考高三第一次模拟考试语文试卷（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
雪山大地杨志军①父亲想办一所学校，让草原上的孩子都来上学。
县委书记王石起先不同意，认为如果父亲继续当畜牧科长，就比较容易成为副县长甚至县长。
父亲说：“我升上去有什么用？我让我的学生升上去才算本事。
”②父亲骑着日尕①考察了一些日子后，把学校定名为沁多小学，校址选在了“一间房”。
这里是沁多县的地理中心，离各个公社都比较近，而且它坐落在沁多公社。
沁多不光比其他公社富裕些，他的主任也好说话。
父亲找到正在放羊的沁多公社主任商量，主任说：“a噢呀，一点点问题都没有。
我的孩子能去上学。
”父亲哈哈大笑，他明白这其间的情谊。
沁多公社的招生让沁多主任出面，就能马到成功。
③父亲把“一间房”隔出一间教室、两间宿舍和一小间办公室来。
父亲琢磨：木头的隔墙再好不过，又轻便又不占地方。
父亲骑着日尕直奔阿尼琼贡，那里是整个沁多县唯一有树的地方。
一阵寒暄之后，他对香萨主任说：“我们想伐几棵解板的树。
”父亲还把需要木材的理由也说了。
香萨主任沉吟着，突然冷下脸来：“b树上的鸟儿落在树上，沟里的斑鸠落在沟里，谁能说个不呢？但是今天我要说啦，不成，树上的鸟儿树上不能落，沟里的斑鸠沟里不能去。
山是神山，树是神树，我们从来没有伐过。
”父亲没想到居然会遭到拒绝，只能笑着说：“那就不伐了，只当我没开口。
”父亲知道，主任恐怕不是心疼几棵树，而是不支持办学，他总是觉得文化知识跟牧人毫不相干。
④后来，父亲只得用县里囤积不用的生牛皮隔出所需的教室和寝室，再用整张牛皮在门外的墙上挂起红漆写就的牌子，沁多小学就这样诞生了。
⑤然后就是制订招生计划和教学计划，正忙活着，县委书记王石来了，说副州长两次打来电话找父亲，要升父亲为副县长了。
父亲说：c“我怎么能去？学校不办啦？还有什么比教育更重要？在沁多县甚至在整个阿尼玛卿州，教育几乎等于零呀！”王石说：“你要是实在不想去，就得尽快让学生坐满教室，学生来了这么多，不能不管吧？到那时我们就有理由不放你。
高考语文大二轮总复习 考前冲关夺分 第七章 微专题(五)小说阅读讲练
(五)小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。
送羊李德霞我和母亲赶着羊群走出村口时，日头就要坠到西山背后了。
下午，镇食品站的王站长在我们村收了四十只羊。
我们村在山旮旯里，拉羊的车进不来，王站长就想从我们村雇个人往山外送羊。
送一只羊两毛钱，四十只就是八块钱。
母亲好不容易争来这份差事，忙喊来刚刚放学到家的我，让我和她一块儿往山外送羊。
路上，母亲对我说：“等把羊送到山外，挣了钱，娘给你买热烧饼吃，再去扯几尺布，给你缝个新书包。
”我抿嘴笑着，使劲地摇着羊鞭，撵羊的劲头更足了。
出村不远，从对面的山坡上围过来一群羊。
母亲担心两群羊混杂在一起，叫我盯紧点。
原来，那群羊是母亲娘家村的，放羊人是母亲的六叔，我叫他六姥爷。
隔老远，六姥爷就冲母亲打招呼：“是凤英啊，给食品站送羊啊？”母亲说：“是啊，是啊，六叔还没回呀？”六姥爷把羊群撵到一边，拎着羊铲踱过来，看着我们送的羊说：“凤英，六叔跟你商量个事儿，你看行不？”母亲笑着说：“六叔，你说。
”六姥爷把羊铲戳到地上说：“叔有十只羊，个头小一点，下的羔也少，想跟你送的羊调换几只。
”母亲一下愣住了，随即摇摇头说：“不行吧，六叔你看，我送的羊人家都涂了抹子的呀。
”六姥爷弯腰逮住一只羊，用手捏了捏羊背上的抹子，然后直起腰来，从口袋里摸出个小铁盒，得意地说：“抹子是油漆的，六叔这儿也有。
六叔把换给你的羊也涂上抹子不就成了，保准你不会出事。
嘿嘿。
”母亲没辙了。
想了半天，母亲又说：“六叔，我送羊可是挣了人家钱的呀，咱咋能干这事？”“羊不是公家的吗？要是你自家的，六叔提也不提。
公家的便宜，不占白不占。
”母亲为难极了。
六姥爷又说：“六叔也不白求你。
这样吧，调换一只，六叔给你两毛钱。
”母亲急得眼泪都快下来了。
我想，是我给母亲解围的时候了。
我抡起鞭子，不管三七二十一，噼噼啪啪，一顿猛抽。
羊群受了惊，你追我赶，蜂拥着朝前冲去。
我和母亲紧撵着羊群，听不清六姥爷在背后嚷嚷什么。
出了山口，天已黑透。
十几里山路，走得我两腿酸软，肚子也咕咕叫起来。
2024年河北各市高三语文三模卷【文学类文本阅读题】汇集附答案解析
2024年河北各市高三语文三模卷【文学类文本阅读题】汇集2024届邯郸市高三三模语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面6~9题。
青铜残片【注】刘醒龙①“他们要来贴封条了。
”听此一说，马跃之赶紧掏出手机，将收藏室陈列柜中的器物都一一拍下来。
马跃之正在分秒必争，梅玉帛和两个穿着深色西装的男人走了进来。
梅玉帛和颜悦色地请马跃之将想拍的照片拍完，还特地告诉一起来的两个男人，马跃之是楚学院顶级的考古专家，等马先生拍完照了，他们再开始工作。
时间不长，马跃之拍照完毕。
女人这才让手下的人学着马跃之的模样，将屋子里的各种器物一一拍照。
别人都在忙，梅玉帛也没有闲着，发现有自己感兴趣的器物就会亲自细细看过，然后精心摆好位置，让别人拍照。
一般情况下，梅玉帛兴趣很浓时也一声不吭。
只有一次例外，梅玉帛拿起一块青铜残片，放到眼前。
“了不得！”梅玉帛不由自主地叫出声来。
声音极轻，像是不想让别人听见。
马跃之心里一震，如同苦思冥想之际，听到一只湖鸥飞来窗台后的一声鸣叫；又像那种醍醐灌顶的通透感，②由头顶穿过心脏直达涌泉。
那块青铜残片，马跃之也注意过，上面有一个很像现代人写的“豕”字去掉上面一横的残缺图形。
当然，两周时期的“豕”字不是这样写的。
两周时期的青铜残片上，这种残缺不全的图形时有发现，说是某种符号的局部或某个文字的局部，都是有可能的。
面对青铜残片，梅玉帛一声“了不得”将马跃之的记忆残片激活了，不得不用手抚摸一下额头，才使自己的心潮平静下来。
梅玉帛与同事退出收藏室，将那扇门锁好，拿出事先准备好的两张封条，上下交叉地贴在上面。
几天后，马跃之给梅玉帛打电话。
他直截了当地说，自己想研究一下存放在水务局收藏室的那些出土器物。
梅玉帛同样直截了当地回答，对于马先生这样的学术权威，纪委工作的有关规定也是可以变通的。
梅玉帛要他到楚学院门口等着，十分钟后有车来接，送他去水务局。
到了水务局，梅玉帛亲手将那扇小门上的封条撕下来，开了锁，放马跃之进屋，让他放开手脚进行研究。
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小说阅读1．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。
（25分）阅读下面的文字，完成后面小题。
卖羊相裕亭六叔集上卖羊回来，天都快黑了。
小村里，家家户户，炊烟袅袅。
六叔走在街上，不时听到“呱嗒呱嗒”的风箱响，就知道，该是吃晚饭的时候了，再看看沿街的人家，老老少少都围在桌边了。
六叔没想到天黑得这么快！本来，卖过羊，接过钱，就没有六叔的事了。
可他递交羊绳时，那只没有上绳的小羊羔，怎么也不肯跟那戴鸭舌帽的买羊人走。
六叔把兜里喂剩下的几粒豆子，交给“鸭舌帽”，教他把豆子放在掌心，蹲在老羊身边，慢慢地张开手，那羊羔就过来了。
可“鸭舌帽”按六叔说的做了，那羊羔就是不去吃他手中的豆子。
“鸭舌帽”身后藏着绳子，他想把那羊羔捆扎起来，放在车上推着，省得集上人多跑丢了。
六叔不忍心他那样做，六叔说：“不用捆，你牵着老羊前面走，它自然就跟着跑了。
”“鸭舌帽”试着拽老羊前头走，可那羊羔却围着六叔“咩咩”叫着打转转。
六叔说：“这小东西成精了！”“鸭舌帽”说：“你把它抱住递给我。
”六叔知道他要捆扎它。
六叔说：“这样吧，我给你牵着送送。
”六叔说，反正他也没有什么事情，帮送出集外。
“鸭舌帽”似乎有些不大放心，含含糊糊地说：“……那也行。
”递交羊绳时，“鸭舌帽”问六叔：“哪庄的？”六叔说：“下家套的。
”“下家套的？姓什么？”六叔有些恼！六叔说：“跑不了。
要不，我把钱再给你！”“鸭舌帽”笑，说：“我不是那个意思。
”六叔说：“要不是急着用钱，我还不卖哩！”“鸭舌帽”一脸坏笑地看着那羊，说：“那是，那是。
”后来，六叔帮送到集外后，又送了好远，直到人家说：“前面就到了！”他这才把羊绳交给“鸭舌帽”。
也就在这同时，六叔帮人揽住小羊，“鸭舌帽”上来就把它捆扎上了。
六叔从“鸭舌帽”捆扎小羊的狠劲上看，那人是个“小刀手”。
当下，六叔就想到，那两只羊，只怕是连明天都活不过去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的。
直到晚上走进家门，他满脑子里还是“鸭舌帽”咬着牙根，捆扎小羊的凶杀样儿！进门，女人问他：“卖了？”六叔没有吱声。
“卖了多少钱？”六叔不声不响地从怀里把钱掏出来，放在桌上。
女人接过钱，凑在灯前的亮光里，蘸着口水，先又点出四块七，说是还街口二华家小店的酱油、味精钱；又点出八块，后天好去下家沟顺他三姨家喝喜酒；还剩下三十二块三，女人一连点了六遍，说：“这个钱，不能乱动了，全留给小顺子住校用。
”小顺子读初三了，吃住在山左口联中，每个星期都要花十几块钱。
女人把留给小顺子读书的钱，用一块旧布条包好，放进床头的小包袱里，就来打听那羊的下落。
女人问：“那羊，卖给什么人了？”六叔不吱声。
女人又问一遍：“卖给谁了？”六叔一时心焦，猛不丁地冒出一句：“谁出钱多，我卖给谁了。
”随后，六叔把脸别在一旁，不搭理女人了。
女人猜到，他一准是把那羊卖给“小刀手”了。
早晨出门时，女人还交待过，让他千万别卖给“小刀手”。
可他，还是卖给“小刀手”了。
女人轻叹一声，说：“哎！可怜那小羊，还没吃过开春的嫩青草！”女人说着，随即抬起衣袖，抹起泪水。
⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（）（）A．小刀手“鸭舌帽”对待羊羔的凶样让六叔不寒而栗，也与六叔形成鲜明的对比，一望而知，此类凶残暴虐之人必定也是唯利是图的奸商。
B．六叔夫妇十分怜惜自己饲养的羊和羊羔，但儿子上学的需求、柴米油盐的支出、礼尚往来的人情，让他们不得不忍痛割爱，这在一定程度上反映了那个时代农民生活的窘迫。
C．卖与不卖是一个让六叔无比纠结的问题，小说正是通过这种激烈尖锐的矛盾冲突、一波三折的情节安排，让读者也深陷于这种纠结中，也不断地为人物的命运而担忧。
D．“抬起衣袖，抹起泪水”，极富生活化的动作描写，写出了“女人”为可预见命运的羊羔而伤感，很好地表现了人物的心境，作者惜墨如金，颇有写意之神韵。
E．虽然作者在语言上并不浓墨重彩，但比喻、拟人等修辞手法的精当运用，使小说的语言含蓄隽永、典雅洗练。
答案：11⑴B项3分，D项2分，A项1分。
分析：本题以客观题形式考查对小说内容、行文特点的理解与分析。
A项“必定也是唯利是图的奸商”文中无依据，C项“激烈尖锐的矛盾冲突”错，情节也没有“一波三折”，E项小说语言平实，没有典雅之韵。
⑵小说的开头划线段落很有特色，说说作者这样处理有什么好处？（6分）答：①环境描写。
突出了乡村的宁静和谐，交代故事背景。
②倒叙手法。
设置悬念，引出下文对卖羊事件的叙述。
③烘托人物。
利用安静、即将入夜的环境，烘托出人物内心的伤感。
（每点2分，意思对即可）【试题分析】本题考查的是小说环境描写的艺术效果类试题，小说中环境描写包括自然环境和社会环境，环境描写的作用一般都是为了塑造人物形象而服务。
所以考生要结合环境描写分析其艺术效果：①环境描写。
突出了乡村的宁静和谐，交代故事背景。
②倒叙手法。
设置悬念，引出下文对卖羊事件的叙述。
③烘托人物。
利用安静、即将入夜的环境，烘托出人物内心的伤感。
⑶文中的六叔有何形象特点？“卖羊”反映了他怎样的复杂心理？（6分）答：①淳朴、善良的农民。
（2分）②A、不愿卖羊却为生活所迫，不得不卖。
B、卖了羊却又为羊的命运牵肠挂肚。
（每点2分）【试题分析】本题考查的是对小说人物形象的概括，人物形象题是小说中必考的一道重点题型，所以考生要引起足够的重视。
人物形象的分析要注意结合人物语言、动作、行为、事件等准确定位人物的性格特征。
注意作答本题的时候要有理有据的进行人物形象的概括和分析。
根据对小说情节的了解，可以将六叔的人物性格概括为：一、淳朴、善良的农民。
二、①不愿卖羊却为生活所迫，不得不卖。
②卖了羊却又为羊的命运牵肠挂肚。
⑷有人说，《卖羊》和曾获诺贝尔文学奖的《山羊兹拉特》一样，体现了作者悲天悯人的人文情怀，请结合文本，具体分析。
并联系现实，谈谈你的感悟。
（8分）答：①《卖羊》通过对六叔卖羊前后的行为和心理表现（文本1分），②展现了农民对牲畜的依赖和怜爱，表达了作者对淳朴善良人性的赞美，也表达了对农民生活状况的担忧（主旨3分）。
联系现实示例：①当前，三农问题仍然是社会亟待解决的问题；②社会中仍有相当多的人为一己之私或一己之快，漠视生命、肆意捕杀动物。
（每点2分）【解析】本题考查的是探究小说的深层意蕴。
作答这类试题的时候考生首先要认真阅读文本，准确把握小说的情感主旨和作家的创作意图，然后结合自己的生活阅历对文本进行在创造的理解和分析。
这是一道关于小说主题的探究题。
答案并不唯一，但要结合文本作具体分析，要做到有理有据。
一般的答题模式是：《卖羊》通过对六叔卖羊前后的行为和心理表现，展现了农民对牲畜的依赖和怜爱，表达了作者对淳朴善良人性的赞美，也表达了对农民生活状况的担忧。
联系现实示例：1．当前，三农问题仍然是社会亟待解决的问题；2．社会中仍有相当多的人为一己之私或一己之快，漠视生命、肆意捕杀动物。
考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
能力层级为探究F。
三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。
实际上，这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。
“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。
中共十六大后，一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。
具体点说：因为三农问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强，一直是政府关注的重点。
2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）绳子的故事莫泊桑这是个赶集的日子。
戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。
整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。
突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。
这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台【注】。
他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。
教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。
朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。
突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。
内装法郎五百，单据若干。
请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。
送还者得酬金法郎二十。
”午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。
他问道：“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。
”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。
乡长有话要对您说。
”乡长坐在扶手椅里等着他。
“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。
马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。
”这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。
“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。
但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。
他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。
根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。
最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。
消息传开了。
老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。
他讲的，大家听了不信，一味地笑。
他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。
他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。
第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯·博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。
这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。
消息传到了四乡。
奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。
他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。
不相识的人，他也拦住讲给人家听。
现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。
人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。
他好像觉得别人在他背后指指戳戳。
下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。
他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。
这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开!”然后扭转身就走。
奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。
他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。
他想抗议。
满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。