北京林业大学优秀景观快题作品(1)
绿色校园视角下的校园绿地建设——以北京林业大学为例
绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例Construction of Campus Green Space from the Perspective of Green Campus —Taking Beijing Forestry University as an Example胡楠 王宇泓 李雄*HU Nan, WANG Yu-hong, LI Xiong*中图分类号：TU986文献标识码：A文章编号：1673-1530(2018)03-0025-07 DOI: 10.14085/j.fjyl.2018.03.0025.07收稿日期：2017-12-20修回日期：2018-02-08摘要：绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。
校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体，也是绿色校园建设的直接体现。
在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上，以北京林业大学为例，将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。
认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求，也形成了自身校园绿地建设特点，包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系，与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式，以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。
通过以上研究，希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴，同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。
关键词：风景园林；绿色校园；校园绿地基金项目：国家自然科学基金“基于森林城市构建的北京市生态绿地格局演变机制及预测预警研究”（编号31670704）；北京市共建项目专项资助Abstract: Green campus (GC) construction is one of the most important forms of construction in promoting sustainable development and environmental education. As a crucial tool in campus environment construction and environmental education, campus green space (CGS) is the direct embodiment of GC construction. In analyzing the CGS evaluation index of the GC evaluation standard for the Beijing Forestry University (BFU), it is clear that BFU’s CGS construction not only meets the index requirements, but also constitutes an integral part of BFU’s characteristics. This includes the combination of the CGS construction system and ornamental, participatory and exemplary green space; the complement of the CGS creation method with science-education, living and practical campus space; and the characteristic landscape planting which combines plants with landform and road. This CGS construction complements the campus on three levels: overall planning, creation and landscape planting. This study aims to serve as a reference for current CGS construction and propose plans for further CGS construction at BFU.Keywords: landscape architecture; green campus; campus green spaceFund Items: National Science Foundation of China “Research on the mechanism change and hazard warning of ecological green space patterns of Beijing based on the construction of Forest City” (No. 31670704); Special Fund for Beijing Common Construction Project胡楠/ 1990年生/女/辽宁人/北京林业大学园林学院在读博士研究生/研究方向为风景园林规划与设计（北京 100083）HU Nan, who was born in 1990 in Liaoning Province, is a Ph.D. student in School of Landscape Architecture, Beijing Forestry University. Her research focuses on landscape planning and design (Beijing 100083).王宇泓 / 1994 年生 / 女 / 河北人 / 北京林业大学园林学院在读硕士研究生 / 研究方向为风景园林规划与设计 ( 北京 100083) WANG Yu-hong, who was born in 1994 in Hebei Province, is a master student in School of Landscape Architecture, Beijing Forestry University. Her research focuses on landscape planning and design(Beijing 100083).李雄/ 1964年生/男/山西人/北京林业大学副校长，园林学院教授、博士生导师/研究方向为风景园林规划与设计/本刊编委会主任（北京 100083）通信作者邮箱（Corresponding author Email）：bearlixiong@LI Xiong, who was born in 1964 in Shanxi Province, is a vice-president of Beijing Forestry University, and is a professor and doctoral supervisor in School of Landscape Architecture in Beijing Forestry University,the editoral committee director of this journal. His research focuses on landscape planning and design (Beijing 100083).1 绿色校园与校园绿地建设中国从1996年开始正式引入绿色学校这一概念[1]，并随着对教育事业重视加强，与绿色校园建设相关文件陆续出台[2-3]。
北京林业大学园林植物与观赏园艺专业-园林植物92-12年历年考题及部分答案(修改版)
北京林业大学1990年硕士生入学考试一、写出下列园林植物的拉丁学名及所属科名：苏铁毛白杨水杉玉兰腊梅合欢白皮松梧桐金银花毛竹金盏菊翠菊一串红芍药大丽花荷花野牛草瓜叶菊文竹大花君子兰二、各列举10种（中文名及所属科名）（1）夏秋开花美丽的树种：珍珠梅、木槿、月季、黄山栾树、栾树、广玉兰、石榴、凌霄、扶桑、合欢、木香、蔷薇、长春藤、紫藤、猕猴桃、扶芳藤、地锦、木芙蓉、槐、喜树、九里香、红千层、柠檬桉、桂花、黄蝉、夹竹桃、金露梅、国槐、栀子、女贞、茉莉花、探春、金丝桃、八仙花。
（2）秋色叶树种：（3）攀缘绿化树种：（92）（4）国内外室内常见观叶植物的中文名及所属科名:龟背竹、文竹、绿萝、花叶芋类、一叶兰、变叶木、富贵竹、橡皮树、豆瓣绿、铁线蕨。
三、各列举5种（中文名及所属科名）（1）酸土树种：（2）耐盐碱树种：（3）耐荫树种：（4）抗大气污染树种：（5）耐水湿树种：四、如何发挥园林树木在城市绿化中的美化作用？五、什么是草坪植物？什么是地被植物？各举出2种植物中文名。
答：草坪植物：由人工建植、养护管理，起保护、绿化、美化环境作用，并为人类活动所利用的草地。
如结缕草、狗牙根、早熟禾。
地被植物：植株紧密、低矮，用以覆盖地面而免杂草滋生的低矮植物类群，以宿根花卉为主。
园林地被植物：指覆盖于地表的低矮的植物群体，包括一二年生、多年生低矮植物、蕨类植物及一些低矮、匍匐性的灌木、竹类和藤本植物，高度一般在0.5米以下，外国学者则将高度标定为0.25~1.2米。
如沿阶草、葱兰、沙地柏、鸢尾、萱草、玉簪、马蔺。
六、布置花丛花坛和模纹花坛，各宜选用什么样的花卉材料？各列举出2种花卉的中文名。
答：（1）花丛花坛：①株丛紧密、整齐；②开花繁茂，花鲜明艳丽，高矮一致；③花期长而一致。
例如：一二年生：三色堇、雏菊、万寿菊、金光菊、翠菊、一品红、鸡冠花；宿根花卉：小菊、荷兰菊；球根花卉：风信子、郁金香、大丽花。
（2）模纹花坛：①生长缓慢，多年生；②低矮，低于10cm，分枝密，发枝强，耐修剪；③枝叶细小，花期长例如：四季秋海棠、凤仙花、五色苋（毛毡花坛）北京林业大学1992年硕士生入学考试一、写出下列园林植物的拉丁学名，并注明所属科名。
景观古树快题设计方案
景观古树快题设计方案古树作为一种具有历史和文化意义的自然景观，具有非常高的观赏价值和保护价值。
在景观设计中，如何合理利用古树资源，打造出独特的景观效果，是一个重要的设计方案。
首先，为了保护古树本身的特色，设计方案应保持对古树的尊重和保护。
在设计中，应尽量保留古树原有的生长状态和形态，不过度修剪或改变古树的结构和形状。
同时，需要做好树体保护措施，如设置合适的树桩保护装置，避免树干被破坏，造成树体的不平衡和损伤。
其次，设计方案应根据古树的特点和周围环境，合理布置景观元素，打造出独特的景观效果。
可以利用树木的高度和形态作为景观元素的依托，设计高低错落的景观平台，使人们可以在不同的高度上观赏古树和周围的景色。
同时，可以在树下设置休憩座椅和遮阳设施，让人们可以在舒适的环境中欣赏古树的美景。
此外，设计方案还可以利用古树的形态和树干纹理，设计出独特的景观造型。
例如，可以在树干上刻画一些有象征意义的图案，展现古树的历史和文化渊源。
同时，可以利用古树的枝干来制作景观灯饰和装饰品，增加夜间的观赏效果。
此外，还可以在古树周围设置一些适合攀爬的景观设施，让人们可以近距离接触古树，增强互动体验。
最后，设计方案还可以结合周围的景观环境，打造出更加完整和和谐的景观效果。
例如，在古树周围可以布置一些与古树相呼应的植物和花卉，为景观增添绿意和色彩。
同时，可以通过调整周围的地势和地形，打造出独特的地形景观，增加景观的层次感和立体感。
综上所述，设计方案应尊重古树的特点和保护需求，合理利用古树资源，打造出独特的景观效果。
通过合理布置景观元素、利用古树的形态和特征，以及与周围环境相结合，可以打造出独特的古树景观，为人们提供美丽的视觉享受和高品质的休闲体验。
北京林业大学“创新快题设计”系列课程的教学改革与探索
北京林业大学“创新快题设计”系列课程的教学改革与探索陈净莲;石洁【摘要】为了增强教学效果,适应培养创新型工业设计专业人才的需要,针对工业设计专业“创新快题设计”系列课程教学面临的教学时间和内容的安排不合理、忽略创新思维的训练等问题,从课程教学体系的完善、教学方法和实践教学模式的改革3个方面进行了“创新快题设计”系列课程的教学改革探索.首先,突出“快题”“创新”特点,整合课程内容,设置灵活多变的设计题目;其次,通过实施案例教学法加强学生综合分析能力的培养,通过实施互动式教学法加强学生创新能力的培养;最后,加强实践教学与设计竞赛的结合以及“产学研”结合,积极创新实践教学模式.【期刊名称】《中国林业教育》【年(卷),期】2016(034)001【总页数】4页(P36-39)【关键词】高等教育;工业设计专业;创新快题设计;课程教学【作者】陈净莲;石洁【作者单位】北京林业大学艺术设计学院,北京 100083;北京林业大学艺术设计学院,北京 100083【正文语种】中文“创新快题设计”课程是工业设计专业的一门必修课。
该课程要求学生在规定的时间内(如2周内)按教师指定的课题要求进行产品设计，学生需要以多种形式表现设计思路，包括课题分析过程、方案定位、创意草图、结构细节图、尺寸三视图、透视效果图及设计说明、设计评价等[1]。
“创新快题设计”课程是对学生设计能力的综合训练，对拓展学生的发散性思维能力、强化手绘表现能力和口头表达能力以及分析问题能力、提高设计评价能力等都具有促进作用。
除此之外，“创新快题设计”已经成为各高校设计类专业研究生招生考试中重要的专业考核内容。
可见，“创新快题设计”课程对工业设计学科专业的重要性是不言而喻的。
因此，笔者对“创新快题设计”系列课程的教学内容、教学方法和实践教学模式等进行了改革探索，以期增强课程教学的效果，提高学生的综合设计能力和创新能力，以适应创新型工业设计专业人才培养的要求。
景观设计·考研快题
L AN DS C A P E D E S I G N景观设计考研快题题目及优秀作品集景观设计L A N D S C A P E D E S I G N 考研快题题目及优秀作品集各大高校景观考研快题题目同济大学景观设计历年考研题目各大高校景观考研快题题目南京林业大学景观设计历年考研题目北京林业大学景观设计历年考研题目华南理工大学景观设计历年考研题目503 华南理工大学 2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称：园林规划设计(做图) 适用专业：景观建筑学；风景园林硕士(专业学位) 本卷满分：150 分 共 页 第 1 页景观建筑学设计题目园林规划设计（做图）地块见图，位于南方地区，指北针向上。
要求如下：1、 规划要求如下：绘制总平面，并标注场地尺寸与标高。
在地块的北、东、西方向有270度美景。
（以八角形为好）。
停车场地为12部小汽车。
（注意尽端回车）。
并布置休息小品。
设计常水位和洪水位两个标高的滨水平台。
2、 观景建筑设计要求如下：建筑风格应为现代形式，钢笔墨线彩色绘制，表现形式不限。
5层建筑，层高3至5米，每层200平方米，每层设绿化观景平台，设疏散楼梯2部，首层设管理及大堂，二层设卫生间，其它每层内容自定。
绘制平各层面、剖面（标高自定）、并标注尺寸（建筑与场地尺寸单位为毫米，场地标高单位为米）。
绘制透视。
华南理工大学 2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称：园林规划设计(做图) 适用专业：景观建筑学，风景园林硕士 共 2 页 第 1 页题目： 广州市湖畔坡地小型古典园林设计一、任务：本项目基地位于广州华南植物园东侧的某湖畔地段。
基底内西北侧有道路连接华南植物园园区，基地西侧临植物园边界围墙，东侧北侧均为植被山体。
基地南临湖面。
场地内由北向南有两条天然山溪。
今拟在此基地兴建景区。
风景区公园内，景区内有东西两条溪水由北向南流入湖中。
建设一组供游人听泉、观景、休憩、棋牌娱乐的建筑物，园林建筑形式可选择古典园林建筑中厅堂楼榭等。
北林2014年快题等高线梳理
北林2014年快题等高线梳理一、概述2014年，是我国发展的关键之年，也是北林快题等高线不断完善和创新的一年。
本文旨在对北林2014年快题等高线进行梳理，全面分析其发展态势，以期为相关研究和实践工作提供借鉴和参考。
二、北林2014年快题等高线的建设情况1.快题等高线建设的背景和意义(1)快题等高线的定义和作用(2)快题等高线的建设背景(3)快题等高线对我国经济和社会发展的重要意义2.北林2014年快题等高线的总体规划(1)北林2014年快题等高线总体规划的制定背景(2)北林2014年快题等高线总体规划的基本原则和目标(3)北林2014年快题等高线总体规划的实施路径和措施三、北林2014年快题等高线的建设成就1.北林2014年快题等高线建设的基础设施建设情况(1)宽带网络的建设和覆盖情况(2)数字化电视的覆盖和普及情况(3)移动通信网络的覆盖情况2.北林2014年快题等高线建设的产业发展情况(1)电子商务的发展和应用(2)云计算和大数据的推广和利用(3)信息技术产业的蓬勃发展3.北林2014年快题等高线建设的公共服务情况(1)电子政务的建设和应用(2)上线教育的推广和应用(3)医疗卫生信息化的发展和推广四、北林2014年快题等高线建设的问题和挑战1.基础设施建设存在的问题(1)宽带网络建设的覆盖和速度问题(2)数字化电视的普及和内容缺失问题(3)移动通信网络的服务质量和安全问题2.产业发展面临的挑战(1)电子商务安全和信任问题(2)云计算和大数据的隐私和安全问题(3)信息技术产业的创新和竞争问题3.公共服务发展的挑战和问题(1)电子政务的服务质量和效率问题(2)上线教育的教学质量和资源整合问题(3)医疗卫生信息化的隐私和安全问题五、北林2014年快题等高线建设的未来展望1.加强基础设施建设(1)加快宽带网络的覆盖和提速(2)丰富数字化电视节目内容(3)提高移动通信网络的服务质量和安全2.促进产业发展(1)加强电子商务的安全和信任建设(2)加强云计算和大数据的隐私和安全保护(3)推动信息技术产业的创新和竞争3.深化公共服务(1)提升电子政务的服务质量和效率(2)优化上线教育的教学质量和资源整合(3)加强医疗卫生信息化的隐私和安全保护六、结语北林2014年快题等高线建设取得了一定成绩，但也面临着诸多问题和挑战。
北京林业大学园林植物与观赏园艺专业历年真题及解析
北京林业大学园林植物与观赏园艺专业2006年真题及解析一、请写出下列园林植物的拉丁学名(20分)1波斯菊Cosmos bipinnatus2凤仙花Impatiens balsamina3须苞石竹Dianthus barbatus4巢蕨Neottopteris nidus5石斛Dendrobium nobile6王莲Victoria amazonic7晚香玉Polianthes tuberosa8毛地黄Digitalis purpurea9广东万年青Aglaonema modestum10吊竹梅Zebrina pendula11罗汉松:Podocarpus macrophyllus12广玉兰Magnolia grandiflora13榔榆Ulmus parvifolia14楸树Catalpa bungei15木荷Schima superba16猬实Kolkwitzia amabilis17映山红:Rhododevdron simsii18假连翘Duranta repens19紫薇Lagerstromia indica20金叶女贞Ligustrum vicaryi二、填空(30分)1鸢尾属花卉是(蝎尾状)花絮，园林中常用的种类有(鸢尾)(德国鸢尾)(香根鸢尾)(花菖蒲)(燕子花)(马蔺) 2夏秋开黄色的花卉有(麦秆菊)(半枝莲)(忽地笑)(硫化菊)(黄秋葵)(黄菊)等3我国园林中应用的暖季型草有(狗牙根)(假俭草)(野牛草)(结缕草)属4喜半荫的落地草本花卉有(紫萼)(铃兰)(玉簪)(白芨)(百合)(雪滴花)5将罗汉松、樟子松、白皮松、马尾松、杜松按耐寒性由强到弱进行排序樟子松-杜松-白皮松-罗汉松-马尾松6请列举四种不同颜色的园林观果树(山楂红)(红瑞木白)(紫珠紫)(柿树橙黄)7具观赏价值的刺篱树种有(紫叶小檗)(枸骨)(枸橘)(刺柏)8为西北地区推荐两种耐瘠薄、耐盐碱的优质行道树(绒毛白蜡)(榆树)三、简答题(45分)1请介绍Miller和冢本氏按原产地分类的方案(8分)【育明老师解析】：根据Miller和冢本氏分1)中国气候型花卉：温暖型冷凉型2)欧洲气候型花卉3)地中海气候型花卉4)墨西哥气候型花卉5)热带气候型花卉6)寒带气候型花卉7)沙漠气候型花卉2某花卉的种子，常规播种不发芽，请提出尽可能多的解决方案（12分）教授创办集训营、一对一保分、视频、小班北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办。
北林进门见景观
北林进门见景观作者：Rosie来源：《大学生》2014年第18期畸叶槐&鹅掌楸从正门进入北京林业大学，眼前就是一片很茂密的草坪，因为在主楼前面，所以被称为主楼草坪。
这片草坪很有来头，是北林园林学院的院士先生孟兆祯先生亲手设计的，孟先生是我国中国工程院院士，并于2011年获得中国风景园林终身成就奖。
主楼草坪在地形上进行了处理，西侧高，东侧低，四个角上做了植物群落的围合，边上还有两棵很大的松树。
草坪的设计从整体空间到每一株植物都很讲究，植物搭配很有特点，草坪整体上是一个内向型空间，如果站在外围看，只能感受到草坪的茂盛，只有从高处俯瞰，才能看到全貌。
草坪的植物群落里也种植着一些不常见的植物，比如观赏性较高的畸叶槐、皂荚、丝绵木、黄金树等。
北林每年都会对这块草坪精心维护，及时更新树种。
园林设计专业的同学们也常常以这片草坪为案例，对其结构、空间和植物进行分析和学习。
漫步在校园里，会留意到在北林图书馆西侧种着一排鹅掌揪，鹅掌揪是一种落叶乔木，性喜光及温和湿润气候，但是不耐过度阳光。
而北林图书馆西侧西晒非常严重，种在这里的鹅掌揪因为受西晒，树干靠近西边的树皮开裂了，很难生存下去。
据北林的同学说，学校已经在这儿种了好几批鹅掌揪，每次都死掉了。
虽然学校后来给新种的鹅掌揪树干缠上了麻绳作为保护，但还是可以看到很多树的树干上有明显的裂痕。
所以，再牛的专业知识，遇到阳光暴晒一样没辙。
珍奇物种：孤木和化石在北林，聚集着很多专业领域有建树的老师以及热爱植物的同学，所以学校里和家属区经常会有比较稀奇的，在北京其他地区很难遇到的植物。
据同学说，北林有200多种不同的植物，其中有很多都是孤本，只有一棵。
这些珍奇的树都是老师们从天南海北搜集来种子，自己种在学校和家属区里的，能长出来的就都留下了。
因为树种繁多，学习植物园林的同学们在学校里就可以实地考察，完成实习任务。
除了主楼草坪的畸叶槐等，比较少见的还有一般不做绿化树种的落叶乔木冻绿，据说北林原来一共栽了两棵冻绿，有一棵因为雪灾死掉了，林业大学的同学和老师们对此都非常惋惜。