喜怒哀乐_小学生
描写人物喜怒哀乐的作文六年级上
描写人物喜怒哀乐的作文六年级上在我们班上，有一个叫小明的同学，他的喜怒哀乐都特别明显，简直就像个小小戏剧演员一样！
首先说说小明的喜。
记得有一次，他在班里得了满分，他高兴得像只小鸟一样，跳来跳去，嘴里还不停地说：“哇！我考了满分耶！我太棒了！”他还跑到每个同学面前炫耀，说自己“真的是太厉害了！”看得我们都忍不住笑了起来。
然后说说他的怒。
有一次，小明在操场上玩球，结果球被同学踢到远处去了。
他当时怒气冲冲地跑过去，一边骂一边捡球，说：“谁那么没眼力，把球踢那么远！”我们都赶紧笑着道歉，他才稍微消气一点。
接着说说他的哀。
有一天，小明来上学的时候，突然发现自己忘记带作业本了。
他当时就愁眉苦脸地站在教室门口，一边哀叹：“糟糕了，老师肯定会生气的。
”我们都劝他别担心，结果他还是一脸忧虑地坐在座位上，眉头紧锁。
最后说说他的乐。
记得有一次，学校组织了一场趣味运动会，小明参加了跳绳比赛。
他跳得那叫一个溜！最后他们班还拿了第一名，小明就更高兴了，一路上跟同学们击掌庆祝，还大声说：“我们太强了！太棒了！”他的笑声传遍了整个操场。
总之，小明就像一个小太阳，一会儿笑得像朵花儿，一会儿生气得像只狮子，一会儿哀伤得像只小鸟，一会儿快乐得像只兔子。
不过，这些都是他真实的表现，他的感情真实而丰富，让我们在一旁看着，时而感动，时而捧腹大笑。
小学生喜怒哀乐作文
小学生喜怒哀乐作文《喜》在我的生活里，有好多好多让我开心的事儿。
就说上次吧，我过生日的时候，妈妈给我买了一个超级大的蛋糕，上面插满了我最喜欢的巧克力棒。
我的好朋友们也都来了，他们每个人都给我带来了小礼物。
有的送我漫画书，有的送我漂亮的笔，还有的送我自己做的小手工，我真是太高兴啦！我们一起唱生日歌，一起吹蜡烛，然后就开始大口大口地吃蛋糕。
那甜甜的奶油味，现在想起来还让我流口水呢。
还有一次，我考试考了 100 分，老师在全班同学面前表扬了我，还给我发了一朵小红花。
我拿着小红花，心里美滋滋的，感觉自己就像一只快乐的小鸟。
这就是我生活中的“喜”，它们让我的每一天都充满了阳光。
《怒》“哼，气死我啦！”我一甩书包，坐在椅子上生闷气。
原来是我的同桌，他今天又捉弄我。
上课的时候，他偷偷地把我的铅笔藏起来，害得我到处找，都没办法好好写字。
我瞪着他说：“你快把铅笔还给我！”可他却笑嘻嘻地说：“就不还，就不还，你能把我怎么样？”看着他那得意的样子，我的怒火一下子就冒了上来。
还有一次，我在小区里玩，有个小朋友故意把球踢到我身上，还不跟我道歉。
我真的是太生气了，感觉自己的脸都被气红了。
不过，妈妈告诉我，生气解决不了问题，要学会好好沟通。
我想，下次再遇到这样的事情，我会先冷静下来，再想办法解决。
《哀》前几天，我养的小兔子生病去世了，我特别伤心。
可是现在，它不在了，我的心里空落落的。
我把它埋在了院子里的一棵树下，每次经过那里，我都会想起和它在一起的快乐时光。
还有一次，我不小心把最喜欢的玩具弄坏了，那是爸爸出差给我带回来的礼物。
我看着坏掉的玩具，眼泪止不住地流了下来。
这些伤心的事情，让我懂得了要珍惜身边的一切。
《乐》哈哈，一想到那次去游乐场玩，我就忍不住笑出声来。
那天，爸爸带我去了游乐场，我玩了好多好玩的项目。
有刺激的过山车，当过山车飞速冲下去的时候，我的心都快跳出来了，但是真的好过瘾！还有旋转木马，我骑在漂亮的木马上，感觉自己就像一个小公主。
喜怒哀乐二年级作文
喜怒哀乐二年级作文
“哎呀，妈妈，我今天在学校可有意思啦！”我一放学回家就迫不及待地和妈妈分享。
今天上学的时候，阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
我开开心心地走进教室，看到同桌小明也来了，正愁眉苦脸地坐在那儿呢。
我就问他：“小明，你咋啦，为啥不高兴呀？”小明嘟囔着说：“我昨天的作业有道题做错了，老师肯定会批评我的。
”我拍拍他的肩膀说：“哎呀，别担心啦，说不定老师不会发现呢！”
上课铃响了，老师走进教室，开始讲今天的课。
我听得可认真啦，还积极回答问题呢。
老师都夸我啦，我心里那叫一个美呀，嘿嘿，可高兴了。
可是小明却一直低着头，我知道他还在为作业的事儿担心呢。
突然，老师说要检查作业。
哎呀，我看到小明的脸都白了。
老师检查到小明的时候，果然发现了那道错题，就问小明怎么回事。
小明低着头，一句话也不说。
我心里也为他着急呀。
老师批评了小明几句，小明的眼泪都快出来了。
我真想帮帮他呀，可是我也没办法。
下课后，我安慰小明说：“别难过啦，下次注意就好啦。
”小明点点头说：“嗯，我知道啦。
”看着他心情好了一点，我也放心了。
这一天呀，有高兴的事儿，也有让人难过的事儿，这不就是生活嘛！喜怒哀乐都有才精彩呀，不是吗？。
小学生成长日记：在我的成长档案里有着喜怒哀乐
小学生成长日记：在我的成长档案里有着喜怒哀乐我是一个小学生，每天都在快乐地成长着。
在我的成长档案里，记录着我喜怒哀乐的点点滴滴。
喜，是我最常常感受到的一种情绪。
当我获得好成绩时，我会觉得非常开心，满心肆意地笑出声来。
我会把这些好成绩带回家，与家人分享，他们也会为我感到高兴。
而在家庭旅行、校外活动时，我总能感受到带给我无穷快乐的时刻，在这些时刻中，我可以尽情地放松自己，感受到浓浓的幸福。
有时候也会有一些让我沮丧的事情。
课上我不理解的问题，作业上的错误，都会让我觉得挫败。
当看到同学们争先恐后地获得表扬时，我会感到无比失落，觉得自己不够优秀。
但我明白，这只是暂时的，只要努力去学习，下次就会有更好的表现。
于是，我会积极面对挫折，将之转化为动力，不断进步。
哀，是我少有的感受。
有时，失去了好朋友或者与同学间的小矛盾让我感到生气，甚至难过，但这些情绪只是暂时的。
我会和朋友们坐下来，谈谈心，解决问题，重新拉近彼此的距离。
妈妈也会给我一些鼓励，告诉我要拥有积极的态度，相信自己。
乐，是我最喜欢的一种情绪。
每当老师上完新课，或是同学分享了一段有趣的经历，我就会沉浸在欢乐的氛围中，忍不住笑出声来。
每当学校组织一次活动时，我都迫不及待地参加，用快乐的心情去享受这份乐趣。
有时候，也会有一些小小的惊喜降临在我身上，比如老师夸奖我、同学送给我一份礼物等，这些都会让我开心得像个小太阳。
在我的成长档案里，喜怒哀乐每一种情绪都有记录。
它们像一面镜子，可以让我看到自己的成长轨迹。
我相信，经历了这些情绪的起伏，我将变得更加坚强，更加成熟。
我也相信，在未来的成长路上，我将会有更多的喜怒哀乐，而我会用积极的心态去面对，勇敢地成长。
不论是喜还是怒，哀还是乐，它们都是我成长路上的一部分。
我会珍惜每一次的经历，从中汲取力量，成为一个更好的自己。
让我的成长档案中，充满着喜怒哀乐，展示出一个真实而丰富的我。
四年级成长作文：成长中的喜怒哀乐
四年级成长作文：成长中的喜怒哀乐
在我四年级的成长中，我经历了许多喜怒哀乐的瞬间。
喜：
在学校里，我取得了不错的成绩，老师也常常表扬我，这让我感到非常高兴和自豪。
我也很喜欢和同学们一起玩耍游戏，这让我感受到了友谊的力量。
怒：
有时候，我会因为爸爸妈妈没能满足我的需求或者不理解我而发怒。
我明白这是我不成熟的表现，但有时候情绪就控制不住。
哀：
有一次，我的小狗突然病倒了，看着他越来越虚弱，我感到非常心痛和难过。
最后，我的小狗还是离开了我，让我感到了巨大的失落和哀伤。
乐：
有一次，我和家人一起去旅游，玩的非常开心，我看到了许多美丽的风景、品尝了许多好吃的东西、更加深入了解了我们的历史文化。
这些都给了我美好的回忆和愉悦的感受。
总的来说，通过这些喜怒哀乐的经历，我深深地认识到成长存在于每一个瞬间中，我们应该珍惜这些宝贵的时光，才能变得更加优秀和坚强。
用喜怒哀乐写一年级的作文
用喜怒哀乐写一年级的作文《我的一年级喜怒哀乐》
“哎呀，妈妈，我不想去上学啦！”早上，我耍赖地抱着妈妈的腿。
妈妈无奈地说：“宝贝，一年级很有趣的呀，你会认识很多新朋友哦。
”就这样，我被妈妈连哄带骗地送去了学校。
一进教室，哇，好多小朋友啊！我有点紧张又有点兴奋。
老师温柔地让我们做自我介绍，我红着脸，结结巴巴地说：“我……我叫明明。
”同学们都友好地笑了。
很快就到了课间，我正和同桌聊天呢，突然一个调皮的男生跑过来撞了我一下，我一下子摔倒在地，好痛啊！我“哇”地哭了起来，心里好委屈，好生气。
那个男生却笑嘻嘻地跑开了。
同桌赶紧把我扶起来，安慰我说：“别哭啦，他就是调皮，我们不和他计较。
”我抹抹眼泪，点点头。
中午吃饭的时候，我不小心把汤洒在了衣服上，哎呀，这可怎么办呀？我急得不行，心想：这下完了，妈妈肯定要说我了。
但是老师走过来，轻轻地拍拍我的头说：“没关系的，明明，老师帮你擦擦。
”老师的温柔让我心里暖暖的，刚才的着急一下子就没了。
下午上美术课，我画了一幅漂亮的画，老师还表扬了我呢，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
放学的时候，我在校门口看到了妈妈，我飞奔过去抱住妈妈，开心地和妈妈分享我在学校的喜怒哀乐。
妈妈笑着说：“宝贝，一年级的生活就是这样丰富多彩呀，以后还会有更多有趣的事情呢！”
一年级的生活就像一个五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，还有各种说不出的滋味。
但这不就是生活吗？有哭有笑，有喜有忧，这样的生活才有意思呀，不是吗？。
小学生的喜怒哀乐
有一天，小明和小亮去买冰淇淋。
小亮说：“我想吃巧克力口味的！”可是当他刚要咬一口的时候，冰淇淋掉在了地上。
小亮生气地跺着脚说：“不公平！”
小明看见小亮生气的样子，赶紧逗他笑：“哈哈，你看你生气的样子多好笑！我来给你买一个新的吧。
”
小亮越想越觉得好笑，突然笑得直打滚，说：“好啊好啊！那就买两个！”
小明听了也跟着笑了起来。
两个小朋友笑得前仰后合，连旁边的大姐姐们都听见了他们的笑声，也跟着笑了起来。
后来，他们每次想起这件事情都会笑个不停。
就这样，他们变成了笑话大王，每天都有新的笑话传遍学校。
有一次，小明突然想到一个特别好笑的笑话，他说：“怎么才能让一只小鸡笑呢？”
小亮摇摇头：“我不知道，你告诉我吧。
”
小明偷偷笑着说：“告诉它一个超级冷门的笑话！”
小亮立刻捂着肚子笑了出来：“哈哈哈，这个笑话真的超级冷门！”
他们俩在课间把这个笑话讲给了同学们，结果全班一起笑得像个大怪物，老师都忍不住笑了出来。
有一天，小明和小亮一起去参加学校的趣味运动会。
比赛项目中有一个是扭秧歌。
小明觉得这个项目既好玩又好笑，于是拉着小亮一起去报名。
当轮到他们上场的时候，两个小伙伴手挽手，一个脚踢腿、一个脚跺地，扭来扭去，动作夸张，全班同学看得直笑得前仰后合。
最后，他们扭得最起劲，虽然没拿到奖牌，但是他们笑得最开心。
趣味运动会结束后，小亮对小明说：“今天真开心，我们笑得最多！”
小明笑眯眯地点点头：“是啊，因为我们知道，只要用心去笑，生活就会充满快乐！”。
小学生喜怒哀乐的作文
小学生喜怒哀乐的作文小学生喜怒哀乐的作文在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学生喜怒哀乐的作文，希望对大家有所帮助。
小学生喜怒哀乐的作文1我的童年五彩缤纷，就像小河中的鹅卵石，五颜六色，儿时带给我的记忆有喜，怒，哀，乐。
下面我来说说我的喜怒哀乐，与大家分享！喜在大年三十晚上，家家户户都热热闹闹，贴对联，门神，因为新的一年要来到！每当这时候，全家人都坐在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，这是我值得最高兴的一天，因为过了这一天，我又大了一岁，而且可以收到“红包”和亲人，朋友间的祝福！——这也算是一件喜事吧！怒在我小时，别人都爱称我为“牛尾巴”，那时我很生气，一听别人这么叫，我就回发火，可别人越看我发火，也越叫，直到现在，还有同学这样叫，这也是我觉得怒的一见事！哀在小学三年级上学期的期末考试中，我语文只考了89分。
以前，每次考试都考95分以上。
在家里，我现在不能像以前可以有那么多时间去玩了，我要多花时间在学习上，希望以后的考试不要这么糟。
所以，我觉得这也该是“哀”吧！乐说到乐，可有说不完的事情。
一个笑话，一次外出，一个表演，都值得乐，我家的.乐事，最具代表的该是观看湖北经济台的《阿星笑长开讲》。
每晚七点，我们全家都回准时坐在电视机旁收看这个节目，里面有生活常识，笑话，搞笑图片等等。
每次看这个节目主持人，一天的不快和疲劳都逃得无影无踪！我觉得这也算是乐吧！童年时的喜怒哀乐，在以后的成长中也是必不可少的。
假如没有这些喜怒哀乐，生活是何等乏味，单调！同学们，你们也能把你们的喜怒哀乐与我分享吗？小学生喜怒哀乐的作文2生活中到处充满了喜怒哀乐，而这就像一瓶五味瓶。
今天，妈妈把奶奶接到了我们家，我十分惊喜。
于是，我们决定带奶奶去德润玩一趟。
夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变，方才还是晴空万里，现在又变成阴云密布。
就在我们踏进德润大门的刹那，下起了毛毛细雨。
小学生活喜怒哀乐作文
小学生活喜怒哀乐作文
小学生活,喜怒哀乐作文
哇哦!回想起那段小学的岁月,心中就涌现出一股股甜蜜的回忆。
那时候的我们,有着纯真的笑容,有着肆无忌惮的天性,也有着稚嫩的哭泣。
每天上学像是走进了一个新奇的乐园,充满了期待和好奇心。
你还记得吗?上课铃一响,我们就蹦蹦跳跳地奔向教室,扑通一声坐在自己的小书桌前。
老师讲课时,我们或专心致志地聆听,或东张西望地梦游,也有小伙伴偷偷摸摸地互相传纸条。
上课钟声一响,我们就如离弦之箭一般冲出教室,在操场上尽情奔跑嬉戏。
啊,那是多么快乐的时光!我们玩着追逐游戏,打着藤球,或是在沙坑里你推我挤。
偶尔也会因为一点小事而红了眼睛,大哭一场。
不过,过后就会擦干眼泪,重新绽放阳光般的笑容。
小学生涯也曾让我们体会到一些小小的挫折和失意。
比如,考试考砸了;又或是,在运动会上输给了别人。
但那时的烦恼,往往就如白云一般飘然而过,很快就会被童年的快乐所冲淡。
啊,那段小学的岁月,就如一首纯真的童谣,洋溢着欢乐、天真、单纯。
虽然已经过去了很多年,但那些点点滴滴的记忆,却永远定格在我们心中最柔软的角落里。
我的喜怒哀乐作文六年级
我的喜怒哀乐作文六年级
在我的生活中，喜怒哀乐这“四大天王”天天在我身边追逐打闹，陪我度过了快乐的时光。
接下来就让我给你们说说我的喜怒哀乐吧！
首先是“喜天王”闪亮登场。
去年暑假，我像往常一样，早早的来到了补习班。
看到大家犹如树上的麻雀，在一起七嘴八舌的谈话，真奇怪，原来是明天去嵩山旅游呀，这真是：腊月天找杨梅――难得啊！我心里充满了欢喜。
接下来介绍的是“怒”。
我们终于到了，刚下车，“倒霉”这个讨厌的家伙就给我套上了个“倒霉光环”。
我踩到了一块香蕉皮，摔了个屁股墩儿。
疼且先不说，还被同学笑话一顿，我气的脸红的比猴屁股还红，跳的比蛤蟆还高！真可恶！
还有“哀”
快乐的时光去如飞，一眨眼的功夫，游乐时间就这样过去了。
唉！岁月不饶人呐！我真希望时光能倒流，再给我一个这样快乐的旅游！
既然有“哀”，就会有“乐”。
虽然快乐的时光已经过去了，但是我学到了爸爸妈妈不曾教我的的东西，所以，我还是蛮快乐的。
这就是我拥有的喜怒哀乐，它们日复一日，年复一年的陪在我身旁，你的喜怒哀乐又会是什么样的呢？快来跟大家分享分享吧！。
小学五年级作文《喜怒哀乐》600字(共9页PPT)
喜怒哀乐
600字
在我的成长记忆中，最令我
难忘的是四年级时，我稀里湖涂地把
酱油 醋当成了
，闹了一个有喜有
悲的大笑话。
奶 一天下午，我玩得正开心，
奶叫我说：“曼岑，陪我一起去买
酱油和葱吧！”听完后我很开心，可
特 我转念一想：我已经长大了，
想锻炼一下自己。
关键词：成长,记忆,难忘,四年
级,稀里湖涂,当成,酱油,一个,有喜, 有悲,大笑话,一天,下午,开心,奶奶, 曼岑,一起,酱油,听完,开心,转念, 已经,长大,特想,锻炼,一下,自己。
一次,开始,奶奶,怎么,同意,觉得, 车太,危险,最后,还是,说服,奶奶, 足够,临走前,提醒,一定,注意安全, 顺着,路边,来到,超市,进去,看到, 好多,好吃,东西,特别,不够,只好, 走开。
小学五年级作文《喜怒哀乐》
走到酱油区，我一心想着酱油
黑色 是
的，所以，也顾不上多看，
胡乱 就
拿了一瓶“酱油”就去买
回家 葱了，买完后就快速
，把东
奶奶 西交给了
，又迫不及待地去
玩玩具了。
开饭了，我想着爸爸妈妈肯定会 表扬我帮奶奶做事，情不自禁地陶醉 于其中。
关键词：酱油,心想,酱油,黑色,
所以,顾不上,胡乱,一瓶,酱油,买完, 快速,回家,东西,交给,奶奶,迫不及 待,玩具,开饭,想着,爸爸妈妈,肯定, 表扬,奶奶,做事,情不自禁,陶醉,其 中。
小学五年级作文《喜怒哀乐》
奶奶 就跟
说：“奶奶您太累了，
就让我一个人去买一次吧！”一开始
车太 奶奶怎么都不同意，她觉得
多了，太危险了，最后还是被我说服
了。奶奶给了我足够的钱，临走前还
小学生描写喜怒哀乐的作文
小学生描写喜怒哀乐的作文导语：喜怒哀乐，多姿多彩，这四种心情变化随时都出现在我的生活中，让我的生活变得无比充实。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
喜怒哀乐的作文_第1篇：我这人最喜欢笑，可是有一些事情的确也令我烦闷，比如我每天晚上都要拉40——50分钟的二胡，一拉还是同一首音阶、练习曲或乐曲，拉得我心神意乱，烦闷极了，而我一烦，爸爸就开始督促了：“怎么不拉了?继续啊!”我听了他的话，就更加生气，一心只盼着时间快一点到，到了那时，爸爸想说也没有办法了，就好像下课了，想怎么玩就怎么玩，别人管不着，所以天天都是这样。
有时我真想对爸爸说：“老爸，我不想拉二胡”。
可是当我看了看爸爸严肃而又苍翠的脸庞时，我又把气憋了回去。
对于拉二胡，有时我也很高兴，那就是爸爸有事不在家的时候，我可以少拉一会儿，也没关系，那时候感觉棒极了。
又比如，我有时候去图书馆看书，如果心情好，看一天都不烦。
有时心情不好，二十分钟也坐不住。
我喜欢看书，但我更喜欢看小人书、漫画书，而爸爸却只让我看一些文学作品。
我非常生气，可是在他催促下，又不得不看。
还比如，我有时候看外面的大梧桐树，心情特好时，听着那树叶哗啦啦的悦耳的声音，高兴极了。
心情不好时，听着那同样发出的声音，就觉得是一种噪音，即使树叶哗啦啦的响着，发出清脆的响声，我却不喜欢。
啊!生活中真是离不开喜怒哀乐，样样都少不了!就好像一幅画，色彩搭配得好，画就很美;搭配不当，美就变得很丑。
所以，生活中要什么颜色都有，少了哪一种，生活就显得不自然，不协调了。
啊!我爱生活，我爱喜怒哀乐!喜怒哀乐的作文_第2篇：每个人都会有喜、怒、哀、乐，我也不例外。
因为我们每个人都有自己的一些生活体验。
我们的喜、怒、哀、乐都被藏在了这些经历中，等我们一一找到它们呢!我的快乐就在玩耍中，每当大课间的时候，我们做着各种各样的游戏，我与小朋友尽情的玩耍时，会把一切烦恼都抛到九霄云外去。
我的怒气往往是别人触犯了我或是误解了我的时候，我就表现得比较暴躁，就会大发雷霆。
喜怒哀乐二年级作文
喜怒哀乐二年级作文二年级的生活，就像一个装满了各种滋味的糖果盒子，每一颗糖果都代表着一种独特的心情，有喜、有怒、有哀、有乐。
先说喜吧。
二年级的时候，学校组织了一次春游。
那天的天气好得不像话，蓝天白云，微风轻拂。
一大早，我就背着装满零食的小书包，蹦蹦跳跳地来到了学校。
大巴车一路欢歌，把我们带到了郊外的公园。
一进公园，满眼的绿色，大片大片的草地像是给大地铺上了绿色的地毯，五颜六色的花朵争奇斗艳，仿佛在比美。
我们像一群出笼的小鸟，撒欢儿地跑着、笑着。
最让我开心的是，老师带着我们一起玩游戏。
有“老鹰捉小鸡”，老师当“鸡妈妈”，那展开的双臂就像坚实的翅膀，把我们护在身后；还有“接力赛跑”，我跑得飞快，为我们小组赢得了第一名，拿到奖品的那一刻，心里别提多美了，那股子高兴劲儿就像喝了蜜一样甜。
怒的事儿也有。
有一次上美术课，我正专心致志地画着一幅画，眼看就要大功告成了。
突然，同桌不小心撞了一下我的胳膊，我的画笔一下子就跑偏了，好好的一幅画就这么毁了。
当时我气得火冒三丈，冲着同桌就大声嚷起来：“你干嘛呀，这可是我画了好久的！”同桌被我吓得不敢吭声，一个劲儿地道歉。
可我那会儿正在气头上，哪听得进去呀，好半天才消了气。
现在想想，自己当时也太冲动了，不应该那么凶的。
哀的时刻也难以忘怀。
记得有一次数学考试，我因为粗心大意，好多题目都做错了。
成绩出来的时候，我看着那张满是红叉叉的试卷，心里难过极了。
回到家，我低着头把试卷递给爸爸妈妈，心里忐忑不安，害怕他们会批评我。
爸爸妈妈看着试卷，脸色变得严肃起来，他们没有大声训斥我，只是轻轻地叹了口气，说：“孩子，你要认真点啊，这么简单的题目都做错，多可惜。
”听到他们的叹气声，我的眼泪忍不住在眼眶里打转，心里暗暗发誓，下次一定要考好，不再让他们失望。
乐的事情更是数都数不清。
比如，在学校的运动会上，我参加跳绳比赛，一分钟跳了一百多个，得了第二名，站在领奖台上，胸前挂着奖牌，心里那叫一个自豪；还有，和小伙伴们一起在操场上堆雪人、打雪仗，玩得浑身是雪，却笑得前仰后合；再有，过生日的时候，爸爸妈妈给我买了一个大大的蛋糕，上面插满了蜡烛，小伙伴们一起为我唱生日歌，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
小学生活喜怒哀乐作文
小学生活喜怒哀乐作文小学生活，就像一个五彩斑斓的调色盘，里面装满了各种各样的颜色，每一种颜色都代表着一种独特的心情和经历。
有欢笑，有泪水，有愤怒，也有喜悦，它们交织在一起，构成了我那段难忘的时光。
先说喜吧。
记得那是一次校运会，我报名参加了跳绳比赛。
比赛前，我每天都早早地起床练习，汗水湿透了衣衫，但我一点儿也不觉得累。
终于，比赛的日子到了，我紧张得手心直冒汗。
“哔——”随着一声哨响，我飞快地甩起绳子，双脚像装了弹簧一样不停地跳跃。
时间一分一秒地过去，我越跳越顺，耳边只听到呼呼的风声和绳子抽打地面的声音。
“哔——”比赛结束的哨声响起，我累得瘫倒在地。
当裁判宣布我是第一名的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，兴奋地跳了起来。
同学们都围过来向我祝贺，那一刻，我感觉自己就像一个凯旋的英雄，心里充满了喜悦和自豪。
说到怒，也有那么一件让我至今想起来还生气的事。
有一次数学考试，我的同桌偷偷地抄我的答案。
我发现后，狠狠地瞪了他一眼，示意他别抄了。
可是他居然不理会我，还是继续抄。
结果考试成绩出来，他的分数比我还高。
老师表扬了他，却批评了我，说我最近学习不认真，成绩退步了。
我委屈得差点哭出来，心里充满了愤怒。
我鼓起勇气向老师说明了情况，老师调查清楚后，批评了我的同桌，还向我道了歉。
虽然事情解决了，但那种被冤枉的感觉真的不好受。
再聊聊哀。
五年级的时候，我们班养了一只小兔子，大家都很喜欢它，每天轮流给它喂食、打扫笼子。
可是有一天，小兔子突然生病了，不吃不喝，无精打采的。
我们都很担心，老师带它去看了兽医，可是还是没能救回它的生命。
当我们得知小兔子死了的消息时，全班同学都哭了。
那是我第一次感受到失去一个小伙伴的悲伤，心里空落落的，好几天都提不起精神。
最后说说乐。
每个学期末，学校都会组织一次郊游。
那是我们最期待的时刻。
有一次，我们去了一个农家乐。
那里有大片的果园，我们亲手采摘了新鲜的水果，品尝到了自己劳动的成果，那滋味别提有多甜了。
小学生喜怒哀乐作文
小学生喜怒哀乐作文
《我的喜怒哀乐》
嘿，你们知道吗？咱小学生的生活那也是有各种滋味呀！就说那一次学校组织的运动会吧，可真是让我体验了个遍喜怒哀乐。
那天，我早早地就来到了学校，心里那叫一个兴奋呀！因为我报名参加了跑步比赛。
哎呀呀，想到要在赛场上奔跑，我就忍不住想要蹦跶几下。
到了操场，看到那么多人，那么热闹，我就更开心啦，咧着嘴笑个不停。
比赛终于要开始了，我站在起跑线上，心怦怦直跳，紧张得不行，手心里都是汗呢。
“砰”的一声枪响，我就像离弦的箭一样冲了出去。
哎呀，旁边那家伙跑得可真快呀，我心里急得要命，拼命地跑呀跑。
跑着跑着，我感觉自己的力气都快用光了，腿就像灌了铅一样沉。
这时候，我心里那个懊恼呀，咋就不多练练呢！
就在我快绝望的时候，听到了同学们的加油声，那声音简直比天籁还动听呀！我一下子又有了力气，咬着牙使劲往前冲。
快到终点啦，我使出了浑身的劲，一个冲刺，哇，我超过了前面的人，冲过了终点线！那一刻，我高
兴得简直要飞起来了，心里那个美呀！同学们都跑过来抱住我，我觉得自己就是世界上最幸福的人。
这就是咱小学生的喜怒哀乐呀，一场运动会就全体验到啦！现在回想起来，还觉得挺有意思的呢。
哈哈！。
我的喜怒哀乐_小学生六年级作文
我的喜怒哀乐_小学生六年级作文我的喜怒哀乐_小学生六年级作文在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的我的喜怒哀乐_小学生六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的喜怒哀乐_小学生六年级作文1人的一生会经历很多事，有喜，有怒，有哀，有乐，因此每一种情态都会伴随一件有趣的事。
飞起来的喜记得在三年级的时候，学校组织了一次古诗默写竞赛。
老师经过严格筛选，选出我代表我们班参加竞赛。
我当时很激动，在家里专心致志的背古诗做准备。
到比赛的时候我很紧张，几乎是全场最后一个交的卷，然而我听到广播里念出来我是全学年第四名时，我高兴的快飞起来了。
压不住的怒上周六，妈妈对我说“今天国学班上课，你快去吧，别迟到。
”“可老师说是周日才上课。
”“微信上都发了，你快去吧。
”我赶忙拿起书包赶到国文学校。
结果看到门上的通知是周日上课，我气冲冲的回到家里。
妈妈重新打开手机查看通知，原来是妈妈看错了。
一股压不住的怒火涌上了我的心头，“下次一定要看准了再说话！”强忍住的哀前几天老师留了八道题，说如果八道题全做对的同学就得优。
我们都开始认认真真的做题。
可是最终的结果，我有一道题是因为多写了一个零就错了。
因为马虎，所以优和我擦肩而过。
呜，呜，呜我强忍着眼泪告诉自己，以后一定要认真。
自由绽放的乐去年冬天，我们回到乡下。
那时地上积了很厚的雪，我和哥哥妹妹在雪地里玩。
我们打雪仗，堆雪人，在雪地里游泳，用大锅炒雪，在雪堡里捉迷藏，过家家，玩的特别嗨。
简直是忘了所有不开心的事，我感觉这是我有生的11年以来最快乐自由的时光。
我的喜怒哀乐_小学生六年级作文2生活中处处充满了喜怒哀乐，我天天都有怒和哀，但我很喜欢“怒”这种心情，你想知道吗？看吧。
喜说到喜，我要是高兴起来堪比三岁小孩，就比如我去生态园一日游，走在去生态园的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只叽叽喳喳的小鸟，一路上嘴也没停过。
小学喜怒哀乐的作文
小学喜怒哀乐的作文小学时光，就像一幅五彩斑斓的画卷，每一笔每一划都充满了色彩和故事。
喜怒哀乐，是这幅画卷中最鲜明的色调，它们交织在一起，构成了我难以忘怀的童年。
先说“喜”吧。
记得那是一次六一儿童节，学校组织了一场盛大的文艺汇演。
我们班准备了一个精彩的舞蹈节目，而我有幸成为了其中的一员。
为了这次表演，我们可是下了不少功夫，每天放学后都留在教室里排练，汗水湿透了衣衫，但大家的脸上都洋溢着兴奋和期待。
终于到了表演的那一天，我早早地来到学校，化上了美美的妆，穿上了闪亮的演出服。
当音乐响起，我们如同一只只欢快的小鸟，在舞台上翩翩起舞。
台下的掌声如雷，那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。
看着老师和同学们脸上的笑容，我觉得之前所有的辛苦都是值得的。
表演结束后，我们还得到了学校的表彰和奖励，这更是让我高兴得合不拢嘴。
然而，小学里也有“怒”的时候。
有一次数学考试，我明明复习得很认真，答题的时候也觉得很顺利，可是成绩出来的时候，却让我大吃一惊，竟然才考了 80 分！我仔细一看，原来是老师把我的一道题判错了。
我气冲冲地拿着试卷去找老师，可老师却坚持认为自己没有判错。
我心里那个委屈和愤怒啊，眼泪都在眼眶里打转了。
回到座位上，我越想越生气，觉得老师太不公平了。
不过后来，经过冷静思考，我还是决定放学后再去找老师好好沟通。
老师仔细检查后，发现确实是自己的失误，给我改了分数。
虽然分数改回来了，但这次经历还是让我心里留下了小小的阴影。
“哀”的事情也不少。
有一回，我和我最好的朋友闹掰了。
原因其实很简单，就是因为一场小小的误会。
那天，我们一起做值日，我不小心把水洒到了她的鞋子上。
她一下子就生气了，说了一些难听的话。
我也不甘示弱，和她吵了起来。
从那以后，我们谁也不理谁，见面就像陌生人一样。
那段时间，我心里特别难过，每天都无精打采的。
我很怀念我们一起玩耍、一起学习的日子，可是又不知道该怎么打破这个僵局。
后来，还是在其他同学的帮助下，我们才解开了误会，重新和好如初。
小学生活的喜怒哀乐
小学生活的喜怒哀乐小学生活是一个充满喜怒哀乐的阶段。
在这个阶段，孩子们经历着各种各样的情绪和体验，这些体验将对他们的成长和发展产生深远的影响。
本文将以小学生活为主题，探讨小学生在学习、游戏、友谊等方面所经历的喜怒哀乐。
一、学习的喜怒哀乐学习对于小学生来说是一项重要的任务。
在学习过程中，小学生会经历各种各样的情绪。
喜：当小学生获得好成绩时，他们会感到非常高兴和自豪。
他们会为自己的努力而骄傲，并期待着受到老师和家长的表扬。
怒：有时候，小学生也会感到沮丧和愤怒。
当他们无法理解复杂的题目或者在考试中得到低分时，他们会感到挫败和愤怒。
哀：困难和失败给小学生带来了悲伤和失望。
他们可能会觉得自己不够聪明或者不足够努力，这可能会对他们的自尊心产生负面影响。
乐：在学习过程中，小学生也会经历到乐趣和满足感。
当他们解决了一个难题或者掌握了一门新的知识时，他们会感到开心和满意。
二、游戏的喜怒哀乐小学生的游戏活动是他们喜爱的一部分。
游戏可以带给他们快乐、刺激和成就感。
喜：当小学生在游戏中取得胜利或者完成一项挑战时，他们会感到非常高兴和兴奋。
他们会享受游戏中的赞扬和奖励。
游戏不仅仅是一种娱乐，对于他们的身心发展也有着积极的影响。
怒：有时候，在游戏中失败或者受到其他人的欺负会让小学生感到愤怒和沮丧。
他们可能会表现出不满和愤怒的情绪，甚至与其他孩子产生冲突。
哀：当小学生因为某些原因而无法参与游戏时，他们会感到孤独和失望。
他们渴望与其他孩子一起玩耍，而如果被排除在外，他们会感到伤心和惋惜。
乐：游戏带给小学生快乐和放松的时光。
他们可以与朋友们一起分享欢笑和欢乐，体验团队合作和友谊的美妙。
三、友谊的喜怒哀乐小学生建立友谊关系是他们成长过程中重要的一部分。
友谊可以给他们带来支持、理解和快乐，同时也可能带来一些困难和挑战。
喜：当小学生与朋友们在一起时，他们会感到快乐和满足。
他们可以分享彼此的喜怒哀乐，相互支持和关心。
友谊对小学生的情感发展和社交技能的培养具有重要意义。
小学里的喜怒哀乐作文
小学里的喜怒哀乐作文《小学那些事儿》嘿呀，咱一想起小学时光，那可真是像一场热闹的大戏，喜怒哀乐轮番上演。
先说那喜吧。
记得有一次班级组织春游，去的是一个大大的公园。
那天天公作美，阳光就像温暖的小手抚摸着我们。
一到公园，我们就像脱缰的小马驹四处撒欢。
我和几个小伙伴直奔那片草地，在上面尽情地打滚儿。
草地软绵绵的，还带着一股青草的香味儿，哎呀呀，那感觉甭提多棒了。
我们还一起玩捉迷藏，我找了个超级隐蔽的地方躲起来，看着小伙伴们到处找我却找不到的着急模样，我在心里偷笑，最后我赢了的时候，那种喜悦感简直要爆棚啦，脸上的笑容就像盛开的花朵一样灿烂。
怒呢，也有那么一回。
有一次考试，我明明复习得特别认真，感觉那些题目我都会做。
可是等成绩出来的时候，却发现分数比我预想的低了好多。
我一看卷子，原来是老师给我判错了一道题。
我当时那个气呀，火冒三丈的，立刻就去找老师理论。
老师一开始还不太相信呢，等仔细一看，才发现真的是判错了。
虽然最后分数改过来了，但是我那股子怒气还是在心里烧了好久呢。
哀的事情也不少，比如和好朋友吵架的时候。
有一次我和我最好的朋友因为一点小事闹别扭了。
那几天我们俩谁也不理谁，我心里可难受了。
上课的时候也没心思听讲，老是想着我们以前一起玩耍的快乐时光，想着我们怎么就变成这样了呢。
我感觉自己就像一只被抛弃的小狗，可怜巴巴的。
乐的事情那就更多啦。
每次学校举办文艺表演的时候，我们都特别兴奋。
有一次我还参加了一个小品表演呢，我扮演的是一个超级搞笑的角色。
在台上的时候，我尽情地发挥，做出各种滑稽的动作和表情，逗得台下的同学们哈哈大笑。
表演结束后，大家都对我竖起了大拇指，那一刻我心里别提有多得意了。
小学的时光就是这样，有喜有怒有哀有乐，就像一个五彩斑斓的调色盘。
现在想想，还真是让人怀念呢。
真希望能再回到那段美好的时光里，再和小伙伴们一起玩耍、一起学习。
哎，不过那也只能是在梦里啦。
但不管怎样，这些回忆我会永远珍藏在心里的。
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喜怒哀乐
今天，是星期六，徐老师跟我们说今天上一节活动课，我立刻高兴起来。
因为这可是我的拿手好戏。
徐老师在黑板上写了喜怒哀乐四个字，我顿时傻了眼，心里想，不会是写这个吧？徐老师先让庄子洁，上去，她说的是夺得佳绩，她的妈妈要她考在95分以上，如果在95分以上，就能一个暑假都在玩，而且得到10元钱，但是如果考不好到的话就要一个暑假都不能玩，还要报这个班那个班的。
我和她的遭遇是一样的，不能说完全一样，我爸爸说我要考在96分以上，妈妈更好，要我考到97分。
真惨！
庄子洁进了考场，她说非常害怕。
后来老师报到庄子洁的时候，她心里扑通扑通地跳，终于她过关了。
还得到了十块钱，我猜她一定是心里乐滋滋的。
接下来是怒，先由贺嘉来，她说得是踩脚，是发生在做操的时候，后面有个男同学老是踩她的脚，男生忍耐有限，女生也是一样。
终于贺嘉忍不住说“请你以后别踩我的脚”！这句话把那个男生吓住了。
估计，以后他再也不敢踩嘉了。
怒还没过去，第三次是打屁股，是张瑾，讲的是第一次张瑾考试考了85分，爸爸看到卷子，打考卷“啪”地一下，放在了桌上，打张瑾的屁股，第二次张瑾考了98分，提上去了13分，爸爸可高兴了，送了她一本书。
第三个是哀，是俞启航，上来，他可是我的邻居，我对他非常的了解，老俞讲的是QQ被盗，有一次，他和网友聊天，不幸的是，QQ
被盗了，他又重新申请了一个号，可是程序又被病毒感染了，真倒霉！
最后是乐，又是庄子洁上去。
她讲得是吃KFC。
她弹古筝成功了，爸爸非常高兴，奖励了她吃KFC。
江苏南通崇川区实验小学五年级:ctkk。