【高考复习方案】(新课标 北京市专用)高考语文一轮复习 微写作课时作业
高三语文高考第一轮复习计划
高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高语文运用能力。
2.提升文学素养，熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。
3.培养阅读理解能力，提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。
4.加强作文训练，提高写作水平和应对各类题型的能力。
二、复习内容1.课本内容：按照高中语文教材顺序，全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。
2.语法知识：复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。
3.阅读理解：提高快速阅读和精读能力，掌握答题技巧。
4.作文训练：训练各类文体的写作，提高表达能力。
三、复习安排1.第一个月：重点复习古诗文和现代文阅读，掌握阅读技巧，提高翻译和赏析能力。
2.第二个月：侧重于文学作品的学习，深入理解作品主题思想，提高文学素养。
3.第三个月：加强作文训练，提高写作水平，同时复习语法知识，巩固语文基础。
4.第四个月：进行全面的模拟测试，查漏补缺，提高应试能力。
四、复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，不懂就问，确保课堂效果。
2.课后复习：及时复习所学内容，做好笔记，定期进行自我测试。
3.课外阅读：拓展阅读范围，提高阅读速度，积累词汇和素材。
4.作文修改：多写作文，互相批改，学习优秀作文的经验。
五、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
3.遇到困难要及时寻求帮助，与同学、老师积极沟通交流。
同学们，高三语文高考第一轮复习计划至关重要，希望大家能够按照计划认真执行，共同进步。
相信通过我们的努力，高考语文一定能够取得优异的成绩！加油！高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习，确保高考语文成绩的稳定提升。
为了让大家更好地理解和掌握复习计划，我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读，并提供一些建议。
一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。
这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。
高考复习方案(新课标)高考语文一轮复习 专题三 扩展语句,压缩语段课时作业不分版本
高考复习方案（新课标）高考语文一轮复习专题三扩展语句，压缩语段课时作业不分版本课时作业(四) [扩展语句，压缩语段]1．以“走进考场〞为开头写一段话。
要求：表意相对完整，语言连贯、得体；至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比；不少于50字。
(5分)2．请以“山高水远〞作为开头，给父母发一条短信，表达自己的感念之情和刻苦学习之意。
要求：①只写正文；②力求句式整齐，至少使用一种修辞手法；③不超过30字。
(4分) 3．从以下词语中任选四个，运用一种恰当的修辞手法，扩写成一段意境优美的文字。
(70字左右)(5分)鸟雀野菊和谐花蕊甜美密林鸣镝南山四个词语：扩写：4．唐代诗人李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
〞请发挥合理的联想和想象，用形象生动的语言描绘这一场景，80字左右。
(5分) 5．以“平安〞为表达重点，辅以“春风〞“阳光〞等景物，至少运用一种修辞手法，按以下不同的要求扩写一段话，每段不少于50字。
(4分)(1)表示“城市〞的平安(2)表现“母亲〞的平安6．扩展下面的语句，使之情景更加丰富，至少运用一种修辞手法。
(不超过100字)(5分) 冷风过境，气温骤降，俨然一股冬天驾临的气势。
7．阅读下面一段文字，从四个方面概括“吐槽〞的特点，不得超过15个字。
(5分)吐槽是对他人的言论或行为所做出的回应，主动地发起话题称不上是吐槽。
它一般也就一句话，不会太长，如“路飞一大块肉一口吞，众人：‘好快！’〞，短短两个音节，配合画面，路飞那淡定的表情，效果立现。
吐槽的内容一般是大家都知道的东西，掺杂了吐槽者个人的特殊经历，或者在逻辑理解上需要绕点弯的高端笑话，效果都不会太好。
虽然吐槽看起来很像挖苦挖苦，但它并不存在恶意，吐槽者应秉承娱乐至上的精神进行揶揄或者感慨，站在第三者的角度制造笑点。
8．从下面这段文字中筛选出四个关键词，并按逻辑顺序排列。
(5分)笔法是书法中最根本的构成局部，它包括执笔、运笔、点画等内容。
【高考复习方案】(新课标 北京市专用)高考语文一轮复习 延伸阅读(二)课时作业
延伸阅读二一、阅读下面的作品，完成问题。
(25分)戈壁听沙①六十年代末，一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。
那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后，直到去年，我才寻得一机会西出边关。
②据说我去的不是时候，草原已枯萎，河流已干涸，葡萄园已凋零，肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽，只留下一片沙海。
沙丘，沙河，沙地，沙窟，举目茫茫，大地干净。
不管什么时候在车上醒来，疲乏地探头远眺，看见的很可能仍是一片单调的灰黄，无边无际又无声无息，让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。
③人们不喜欢沙。
其实细想一下，葡萄和哈密瓜适宜在沙土里生长，坎儿井这种特异的水利工程也是沙漠特产。
因为多沙缺水，人们洗手靠铜壶吝惜地浇淋，脏水也被铜盏承接留备它用，这才有了精湛的铜品工艺。
因为尘沙扑面，妇女们都习惯戴轻柔的头巾和面纱——而且很可能基于同一原因，她们多有长长的睫毛，这才给戈壁添上了神秘的妩媚。
沙的严酷，使人们更为勤勉和勇敢，于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。
沙的单调，使人们向往热烈，于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。
那林立的清真寺，那显目的油绿色彩和新月图案，也许是对黄沙烈日的补充；而充满着对自然和命运敬畏感的孤零零的祈祷呼号，也许更易于出现在风暴里和荒凉的沙海之中吧。
④我想，壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的？⑤西部汉人不少，他们与西部各民族一道，真正开始了对沙的征服。
据说当年解放军为投资军垦，节省军费，每人每年少发一套军服，而且军服都没有衣领和口袋，省下一寸算一寸。
白日汗淋全身，夜晚围炉取暖。
中央知道官兵太苦，曾给他们一人补发了几百块钱。
但他们手里的光洋叮当响，就是买不到什么东西。
⑥一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。
她们初入疆时，怕野兽，怕鬼，晚上不敢上厕所。
于是她们只能紧闭着门，一个人哭起来，女伴们就陪着哭一夜。
有位女子想妈妈，实在忍不住了，带着一个提包独身而去，结果迷路在大沙漠中。
【高考复习方案】(新课标北京市专用)高考语文一轮复习论述类、实用类文本阅读(一)课时作业
【高考复习方案】（新课标北京市专用）高考语文一轮复习论述类、实用类文本阅读（一)课时作业【高考复习方案】（新课标北京市专用）高考语文一轮复习论述类、实用类文本阅读（一）课时作业一、阅读下面的文字,完成题目。
（12分)①乡土小说的现代审美特征，取决于现代乡土小说的内质。
对现代乡土小说内涵与外延的不同厘定,会对其现代审美特征有不同的认识与理论概括。
“乡土文学〞虽然至少包含着广义的(指文化意识范畴）和狭义的（指题材范畴)两种，但就乡土小说而言，能明确狭义的规范，才能标识乡土小说文体的边界，凸显其现代审美特征，从而能够准确地叙述出它的历史性状态.一、乡土小说的题材阈限②典型意义上的现代乡土小说，其题材大致应在如下范围内:其一是以乡村、乡镇为题材，书写农耕文明和游牧文明的生活；其二是以流寓者(主要是从乡村流向城市的“打工者〞，也包括乡村之间和城市之间双向流动的流寓者）的流寓生活为题材，书写工业文明进击下的传统文明逐渐淡出历史走向边缘的过程;其三是以“生态〞为题材，书写现代文明中人与自然的关系.区别乡土小说的题材阈限,就是明确乡土小说的外延，从而确定乡土小说文体的边界。
如果没有较为明确的题材阈限，乡土小说便名存实亡。
当然,随着时代的变迁,这里所勾画的题材阈限还会有所变化.二、乡土小说的 ___________③有着较为明确的题材阈限的乡土小说，通常有三个不同的书写侧重点:一是揭示乡村文化的氛围；二是描写农民的文化性格;三是深刻地揭示民族文化心理结构的本质特征，达到改造国民性的高度。
就这三个侧重点而言，由于实际情形不同，我们不能说因为选择了哪个侧重点就决定了作品的质量.由三个侧重点可以概括出乡土小说的三种基本形态：乡土文化小说，乡土性格小说,乡土精神小说。
这三种形态的乡土小说的共同点，除了要有较为明确的题材阈限之外，还要致力于“风土人情〞的描写。
如果忽视用“地方色彩〞和“异域情调〞来规范乡土小说的基本特征，乡土小说就很难与农村题材小说划清各自的边界。
【高考复习方案】(新课标 北京市专用)高考语文一轮复习 论述类、实用类文本阅读(三)课时作业
论述类、实用类文本阅读三一、阅读下面的文字，完成题目。
(9分)①3D打印机又称三维打印机，与普通打印机的原理相同，通过电子制图、数据传输、激光扫描、材料熔化等一系列技术，使特定金属粉或者记忆材料熔化，再经过一层层打印。
每一层的打印过程分为两步，首先在需要成型的区域喷洒一层特殊胶水，然后喷洒一层均匀的粉末，粉末遇到胶水会迅速固化黏结，这样在一层胶水一层粉末的交替下，最终把电子模型图变成实物。
②3D打印技术由于不像传统制作工艺“车、洗、磨”那样把原料削去，大幅减少了材料浪费。
以飞机上使用的钛合金整体叶盘为例，锻件毛坯重量为1500公斤，使用铣削加工等传统制造方法进行成型时经过加工切削打磨后，最终零件只有100公斤重，只利用了原有材料的6.67%。
3D打印技术的魅力还在于它简化了生产制造过程，不需要在工厂进行操作，不需要开发工业模具，只要有足够的材料配以严密的数据，用打印机就可以打印出所需要物品，大大缩短了产品的研制周期，提高了生产效率。
3D打印技术可以在目的地精准打印，这又省去了物流、配送、上货等时间，企业再也用不着各种商品堆积如山的巨大仓库了，这在很大程度上可以解决产能过剩问题并节省运输成本。
人们可以先少量打印出某个产品，然后观望市场对这种产品的反应，如果该产品有市场的话，就可以接着再多打印一些。
对投资者和新兴公司来说，这不啻为一个好消息，因为制造新产品的风险和成本都降低了。
③尽管3D打印的应用前景为世人看好，但目前仍然面临着许多挑战。
目前个人3D打印机售价在2000美元左右，而用于原型制造和大型结构件直接制造的3D打印机售价在20万～200万美元之间。
此外，3D打印的一切优点都必须建立在可打印材料的选择范围足够多的前提之下。
目前，不但能够用于3D打印的材料非常有限，主要为塑料、陶瓷等容易塑形的材料，而且很多材料的强度和硬度都无法达到预期，主要应用于模型、玩具等产品领域。
对于金属材料来说，如果液化打印则难以成型；采用粉末冶金方式，除高温还需高压，技术难度很高，因此，诸多金属材料在短期内很难实际应用。
2020届高三语文北京专版一轮复习教师用书(一)微写作
而这些努
人。
例2 借物喻人是文学作品塑造人物形象的一种方法。请从林黛玉（《红 楼梦》）、翠翠（《边城》）和桑提亚哥（《老人与海》）中选择一人 ，用一种物（“花”除外）来比喻他（她），并阐释这样比喻的理由。 要求：依据原著，自圆其说。 答： ［试题分析］
命题角度灵活多样。
清单 微写作的种类
一、描述事物类
要求考生能够熟练运用描写的表达方式，能够展开想象对事物进行生动
形象的描绘。具体包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、 场景描写和综合性描写等。 例 某些特定的时刻对于小说中的人物而言可能是刻骨铭心的。请从《红 楼梦》中的林黛玉、《白光》中的陈士成、《边城》中的傩送中任选一 人，描写其在下列特定时刻的内心感受。要求：符合原著内容，有感染
高考语文（北京专用）
第三部分
专题五
写
写 作
作
（一）微写作
考点清单
什么是微写作 微写作，其实就是小作文，要求考生“能用精练的语言描述事物、表达 观点、抒发情感；能写简短的应用性语段”。融语言表达（表达方式， 句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动等）与思维方法于一体。考查时，多以小作文题的形式呈现，
答：
［优秀例文1］ 《老人与海》中的桑提亚哥在84天都没有捕到鱼的情况下仍坚持出海， 是因为他不甘心。他不甘心就这样放弃:在捕捉大马林鱼时，刀子折了就 用短棍，短棍断了就用舵把……一系列的动作体现出桑提亚哥的坚毅与 不甘心，他不甘心就这样轻言放弃，他不甘心就这样被困难打败。他这 种不畏艰险、顽强拼搏的精神深深地打动了我！“一个人并不是生来要
［优秀例文2］ 黛玉踏着落花缓缓而来，立于林中，望向随流水漂走的落花，心中泛起 一丝苦涩。今天正是迎花神的日子，姐妹们都一同和气地玩耍，她却想 起去世的母亲。自进贾府以来，她日日谨言慎行，生怕被人笑话。贾府 表面上和和美美，暗地里却波涛汹涌。她被“风刀霜剑严相逼”，每日 忧愁。再想起宝玉，她不禁流下一滴泪，宝玉又如何能依靠呢？没有人
【高考复习方案】(新课标 北京市专用)高考语文一轮复习 文言文阅读(一)课时作业
文言文阅读一一、阅读下面的文言文，完成1～6题。
翱至零口北，有畜鸡二十二者，七其雄，十五其雌，且饮且啄，而又狎乎．人。
翱甚乐之，遂掬粟投于地而呼之。
有一雄鸡，人截其冠，貌若营．群，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。
众鸡闻而曹奔于粟，既来而．皆恶截冠雄鸡，而击之，而曳之，而逐出之。
已而竞还啄其粟。
日之暮，二十一群栖于楹之梁。
截冠鸡又来，如慕侣，将登于梁且栖焉。
而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延．颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉。
至于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鸣，飞而栖其树巅。
翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。
其．一曰见食命侣，义也，截冠雄鸡是也，彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不畏丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予里东鄙夫曰陈氏之鸡焉，死其雌，而陈氏寓之于我群焉。
勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独挍焉，是以曹恶之而不与同其食及栖焉。
夫虽善斗且勇，亦不胜其众而常孤游焉。
然见食未尝先啄，而必长鸣命侣焉。
彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之，昔日亦犹是焉。
截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。
”翱既闻之，惘然感而遂伤曰：“禽鸟，微物也，其中亦有独禀精气，义而介．焉者。
客鸡义勇超于．群，群皆妒焉，尚不与俦．焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神、禽兽、万物变动情状，其可以逃乎？” 吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。
(取材于李翱《李文公集》)1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．貌若营．群 营：迷惑 B ．而延．颈喔咿 延：伸长 C ．义而介．焉者 介：独特 D ．尚不与俦．焉 俦：做伴 2. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧而又狎乎．人胡为乎．遑遑欲何之 B.⎩⎪⎨⎪⎧既来而．皆恶截冠雄鸡君子博学而．日参省乎己 C.⎩⎪⎨⎪⎧其．一曰见食命侣其．孰能讥之乎 D.⎩⎪⎨⎪⎧客鸡义勇超于．群师不必贤于．弟子 3．下列对文中各句的理解，不符合文意的一项是( )A ．已而竞还啄其粟。
高考语文一轮复习 微写作课时作业(1)
微写作1．学校准备为高一新生设计制作校服。
原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。
要求：内容积极，表达得体，150字左右。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。
研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。
请为一个研究小组(任选)，写一则征招小组成员的启事。
要求：(1)内容应包含：对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明；对应征者的要求；报名方法。
(2)语言具有个性，具有鼓动意味。
(3)150字左右。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际上发生的变化、人们关注的焦点。
请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。
(150字左右)(10分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。
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微写作1．学校准备为高一新生设计制作校服。
原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。
要求：内容积极，表达得体，150字左右。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。
研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。
请为一个研究小组(任选)，写一则征招小组成员的启事。
要求：(1)内容应包含：对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明；对应征者的要求；报名方法。
(2)语言具有个性，具有鼓动意味。
(3)150字左右。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际上发生的变化、人们关注的焦点。
请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。
(150字左右)(10分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。
请写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大家文明豢养宠物。
要求：(1)语言雅洁得体。
(2)内容简明，有理有据。
(3)200字左右。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．阅读下面的材料，按要求完成微写作。
“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。
清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。
”请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。
要求：(1)有描写和抒情；(2)结构相对完整，语言简明、生动；(3)不少于150字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．语言综合运用。
请以“夜深静坐，时闻雨点敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。
要求：(1)侧重听觉描写；(2)运用比喻、拟人两种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．语言综合运用。
有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意义。
”走在成长路上的你对此有什么样的感悟？请用动情的笔触写下来。
要求：(1)主旨集中，叙述、议论与抒情相结合；(2)运用排比、比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．语言综合运用。
阅读下面的漫画，完成题目。
孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？弟子：外面就业太难，我们回来读研。
请结合古代的儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。
要求：(1)观点鲜明，运用对比说理；(2)运用引用的修辞手法；(3)运用“无论……还……”或“不但……而且……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．语言综合运用。
《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品。
请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字。
要求：(1)说明中有议论；(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；(3)运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．语言综合运用。
请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。
要求：(1)叙述、议论相结合，观点鲜明，有理有据；(2)用第二人称，运用引用的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．语言综合运用。
李想同学一直以来理科成绩很优秀，语文成绩却有点差。
上高中以后，他想改变自己语文学科成绩差的状况，于是决定竞选班里的语文课代表。
请你为他拟写一篇简短的竞选词。
要求：(1)有感染力和说服力；(2)运用比喻、排比的修辞手法；(3)运用设问句；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．语言综合运用。
帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说：“思想形成人的伟大。
”请结合你自己的认识，对此进行阐发。
要求：(1)叙议结合；(2)采用对比手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．语言综合运用。
人教版高中语文教材必修1《优美的汉字》一文中讲到：“汉字作为中华文明起源的重要标志，书写了中华文明的灿烂画卷，承载了华夏文化的历史长河。
”汉字不仅形体优美，而且内涵丰富。
请写一段文字以表现汉字之美。
要求：(1)描写、议论、抒情三者相结合；(2)运用排比、比喻两种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．语言综合运用。