英语学习2

合集下载

大学英语2学习心得5篇

大学英语2学习心得5篇

大学英语2学习心得5篇大学英语2学习心得(精选篇1)大学英语最后一个学期的学习即将结束,回顾一年来的学习状况,感觉收获良多。

首先是英语单词的记忆。

词汇是学习英语的基础,没有丰富的词汇打地基,英语的大厦是建不起来的。

我从初中学英语到现在,词汇量就那么常见的几百个,老师不强制,我也不是很重视。

但这个学期张雷老师采取了划分重点,触类旁通和当众鼓励的办法,让我一点点地渴望记忆更多的单词。

我们十五组有许多英语高手,每次听写完后总有一两个拿满分的组员,我的基础比较差,刚开始只有十四分的样子,但榜样就在身边,我也希望能有让老师和全班同学认识我的机会,所以每次都很努力地记单词,一个学期下来,渐渐掌握了一些记单词的方法,比如,通过听、说、读、记的多方位来记单词,或者分类、分组的方式等,我从最初要花一整天的时间记一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无误地记下来,自己觉得进步很大,到最后,老师对优秀的同学进行表扬时,终于也有我的名字了,我感到自己的努力有了回报。

再者就是听力。

我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉,好像脑子里一团浆糊,只能听懂大概的意思,然后蒙答案。

经过一个学期的训练,我现在不仅能听清楚对话的内容,有时还能复述其中的句子。

这对我这种基础差的学生来说,是一个很大的进步。

这要归功于张老师的训练,老师知道会有部分学生不会自觉地去听、去练,所以在课堂上从不间断的放听力材料,并且不是放完就算了,老师还会给我们分析怎样听的方法,哪些题的错误率高,那种类型的题要多多注意等等,有时会叫同学回答问题,因为怕答不出来,所以我每次都很认真地在听。

感觉我们不是单纯地在训练听力,而同时也在掌握考试方法。

最后是作文。

作文是我最头疼的事情。

本来我词汇就不多,再出两个语法上的错误,作文成绩就一直没上去。

但张老师从基本的作文结构开始,一点一点地传授方法。

虽然总体上没什么大的提升(作文要有大提升也不是短时间内解决得了的),但格式,结构,一些常见的错误还是知道了,至少考试时老师挑不出一些常识性的毛病,基本能拿个几个的分数,要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步了吧!其实上课的时候进步的不仅仅是英语能力,还有许多其他方面的才能。

英语学习 积累 (2)

英语学习  积累 (2)
● 如果问“我穿上怎么样”,可以说 How do I look? 对此的回答可以是 You look fabulous.(魅力惊人啊。) 讨论衣服常用的表达:match/go together 呼应、协调;look nice 看起来不错;stand out 抢眼;look appropriate 得体。
● 注意名词的date和appointment不可混用。appointment是男女以外的约会,如医生、工作面谈的约见。万一你跟你的医生说 I'd like to have a date with you. 他可能会把眼睛、嘴巴都张得很大很大的。
表走得快:The watch is some minutes fast.
和谐的婚姻需要彼此礼貌(polite)、互相欣赏(appreciation)、相互尊重(respect);多一些赞赏(admiration)、多一些赞扬(praise),多给些合作(cooperation)、多给些安慰(comfort),这样会使婚姻生活更加和美(live in happy harmony)。下面介绍一些夫妻间的有益句子:
factory model:品牌机。特别是对a firsttime buyer(初次购买者)来说,买一台factory model比较方便,因为Everything is already installed and configured.(所有的东西在出厂前就已经安装和配置好了。)
install 安装,组装;configured 配置,设定。
● 美国人不怕花钱的地方是美容美发院(hairdressing)。为整容花的钱在他们的生活中绝对占很大比例 表示服装搭配得很好,可以说 The sweater looks good on you. 其中 good on you 可以用nice on you来代替。也可以说 You look good in that sweater.

如何学好英语 二

如何学好英语 二

如何学好英语二1. 制定学习计划学好英语需要有一个系统的学习计划。

首先要明确学习的目标,确定每天的学习时间和学习内容。

可以制定一个长期目标和短期目标,这样会更加有动力去学习。

2. 多听多说学英语最重要的是要多听多说。

可以通过听英语广播、看英语电影、和外国人交流等方式来提高英语听力和口语能力。

还可以利用一些在线学习资源,如BBC Learning English、VOA Learning English等网站,这些资源都可以帮助提高英语听力能力。

3. 多读多写阅读是学习英语的重要方式之一,可以通过阅读英语文章、英语书籍等来提高英语阅读能力。

同时,也要多写作文,可以写日记、写读后感等,来提高英语写作能力。

4. 参加英语培训班参加英语培训班是一个提高英语水平的有效方法。

在培训班里可以系统地学习英语语法知识,提高听说读写的能力。

同时可以通过和老师、同学的互动来提高口语表达能力。

5. 制定专项学习计划学好英语需要掌握听说读写四项基本技能。

可以制定专项学习计划,分别针对听说读写四个方面来学习,这样会更加有针对性。

6. 利用互联网学习互联网是一个学习英语的好工具,可以通过一些在线学习平台,如Coursera、英语角等,来学习英语课程。

还可以通过一些英语学习网站,如Quizlet、Duolingo等,来提高英语学习效果。

7. 经常练习学好英语需要经常练习,不能三天打鱼两天晒网。

可以通过每天的背单词、练口语、读文章等来提高英语水平。

8. 克服恐惧心理学习英语是一个长期的过程,有时会遇到困难和挫折,但要克服恐惧心理,保持信心。

只要坚持下去,一定会有所收获。

9. 注重语言环境学好英语需要有一个良好的语言环境,可以多和外国人交流,多参加一些英语活动,来提高语言环境。

10. 多做练习学好英语需要多做练习,可以通过做一些练习题、模拟考试等来提高英语水平。

总之,学好英语需要不断地努力和坚持。

只要肯付出更多的时间和精力,一定可以学好英语。

新发展英语学习指南2电子版

新发展英语学习指南2电子版

新发展英语学习指南2电子版The world we live in today is rapidly evolving, and with it, the way we approach learning and acquiring new skills. English, as a global language, has become an essential tool for personal and professional growth. In this digital age, the landscape of English language learning has undergone a significant transformation, paving the way for a new era of language acquisition. The "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" is a comprehensive resource that aims to empower learners and revolutionize the way they approach the English language.The digital revolution has had a profound impact on language learning. With the advent of technology, learners now have access to a vast array of resources and tools that were previously unavailable. The "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" recognizes this shift and provides a holistic approach to language learning that seamlessly integrates digital elements. This guide is designed to cater to the needs of learners from diverse backgrounds, catering to their individual learning styles and preferences.One of the key features of this digital guide is its emphasis on personalized learning. Through the use of advanced algorithms and data analytics, the guide can tailor the learning experience to each individual's strengths, weaknesses, and learning pace. This personalized approach ensures that learners are not only engaged but also making meaningful progress in their English language acquisition. The guide's interactive features, such as adaptive quizzes and personalized feedback, further enhance the learning experience, empowering learners to take control of their own progress.Another crucial aspect of the "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" is its integration of multimedia content. Instead of relying solely on traditional textbooks and workbooks, the guide incorporates a wide range of multimedia resources, including interactive videos, audio lessons, and virtual simulations. This multimedia-rich approach not only makes the learning process more engaging but also caters to different learning modalities, ensuring that learners can effectively absorb and retain the information.The guide's digital format also allows for seamless collaboration and social learning. Learners can connect with peers and language experts from around the world, engaging in virtual discussions, language exchange programs, and collaborative projects. This social aspect of the guide fosters a sense of community among learners, encouraging them to practice their language skills in a supportiveand interactive environment.One of the most significant advantages of the "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" is its accessibility. As a digital resource, the guide can be accessed from anywhere, at any time, using a variety of devices, including smartphones, tablets, and laptops. This flexibility allows learners to fit their language learning into their busy schedules, making it easier to maintain consistent practice and progress.Moreover, the guide's digital format enables constant updates and improvements. The development team behind the "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" is committed to staying ahead of the curve, continuously incorporating the latest research, pedagogical advancements, and technological innovations into the guide. This ensures that learners are always equipped with the most up-to-date and effective language learning strategies.The "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" also prioritizes the development of practical language skills. Rather than focusing solely on grammar and vocabulary, the guide emphasizes the application of language in real-world scenarios. Through interactive exercises, role-playing activities, and immersive simulations, learners can practice their communication skills, improvetheir fluency, and develop the confidence to use English effectively in various contexts.In addition to its comprehensive language learning content, the "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" also includes valuable resources for personal and professional development. The guide offers modules on intercultural communication, business English, and academic writing, equipping learners with the skills necessary to succeed in an increasingly globalized world.One of the unique aspects of this digital guide is its integration of artificial intelligence (AI) and machine learning. These technologies are leveraged to provide learners with real-time feedback, adaptive learning paths, and personalized recommendations. By harnessing the power of AI, the guide can identify areas of improvement, offer tailored guidance, and track learners' progress with unprecedented accuracy.The "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" also recognizes the importance of gamification in language learning. By incorporating game-like elements, such as points, badges, and leaderboards, the guide makes the learning process more engaging and motivating. Learners can earn rewards for their achievements, fostering a sense of accomplishment and driving them to continuetheir language learning journey.Furthermore, the guide's digital format allows for seamless integration with other language-learning tools and apps. Learners can easily connect the guide with their preferred vocabulary-building apps, grammar practice platforms, and language exchange communities, creating a comprehensive and personalized language learning ecosystem.In conclusion, the "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" represents a significant advancement in the field of English language learning. By leveraging the power of digital technology, personalized learning, and innovative pedagogical approaches, this guide empowers learners to achieve their language goals and thrive in an increasingly interconnected world. Whether you are a beginner, an intermediate learner, or an advanced English speaker, the "New Development English Learning Guide 2.0 (Digital Edition)" is a must-have resource that will revolutionize your language learning experience.。

考研英语2课程

考研英语2课程

考研英语2课程摘要:一、考研英语2课程简介二、课程特点与优势三、适用人群与学习目标四、教学方法与课程设置五、备考建议与资源推荐正文:一、考研英语2课程简介考研英语2课程是针对我国研究生入学考试英语科目的一门辅导课程。

该课程旨在帮助考生提高英语应用能力,顺利通过考试。

通过系统的学习和训练,学生将掌握英语听、说、读、写四个方面的技能,并在考试中取得优异成绩。

二、课程特点与优势1.专业师资:考研英语2课程拥有一支经验丰富、专业素质高的师资团队,教师具备多年教学经验,熟悉考试大纲和命题规律,能为学生提供精准的指导。

2.系统性强:课程内容覆盖考试大纲要求的各个部分,系统地讲解和训练学生的英语能力,让学生在全面掌握考试知识点的基础上,提高综合素质。

3.实战演练:课程设置丰富的模拟试题和真题解析,让学生在真实考试环境中熟悉考试题型,提高应试能力。

4.个性化辅导:针对学生的不同需求,制定个性化的学习计划和辅导方案,提高学习效率。

5.互动教学:采用互动教学方式,激发学生的学习兴趣,增强学生的主动参与意识,提高课堂效果。

三、适用人群与学习目标1.适用人群:考研英语2课程适用于准备参加我国研究生入学考试的考生,特别是那些英语基础较好,但需要在短时间内提高英语应用能力的学生。

2.学习目标:通过课程学习,学生将掌握英语听、说、读、写的基本技能,提高英语应用能力,达到研究生入学考试英语科目的要求。

四、教学方法与课程设置1.教学方法:采用讲练结合的教学方式,注重培养学生的英语实际应用能力。

课堂讲解与实践相结合,让学生在学以致用的过程中提高英语水平。

2.课程设置:课程分为多个模块,包括词汇、语法、阅读、写作、听力等。

每个模块都有详细的讲解和训练,让学生在全面掌握知识点的基础上,提高英语综合素质。

五、备考建议与资源推荐1.制定合理的学习计划:根据自己的英语水平和时间安排,合理分配学习时间,确保每个模块都得到充分的复习。

2.夯实基础知识:重视词汇和语法的学习,掌握基本语法规则和常用词汇,为提高英语应用能力打下坚实基础。

新编大学英语2学习教程及课后答案

新编大学英语2学习教程及课后答案
―For me, my father is a winner. He was born into a very poor family. He hardly had enough to eat. Every week he had to walk 20 kilometers to school. Though he dropped out later due to the lack of money, he taught himself and became a teacher at a village school. He sent my brothers and me to school. Now my brothers and I are all studying in national key universities. For others, my father may be a very ordinary person. But to me, he is a real winner.
2. Winners in My Eyes
Samples
―I think Helen Keller is a winner. Even though she became blind and deaf at a very early age, she didn’t give up. With the help of her teacher, she became a teacher, writer and lecturer. She couldn’t see or hear, but she learned to read and write by touch and feeling. Helen also learned several foreign languages: French, German, Latin and Greek. Helen always wanted to try what others could do.

Unit2 Travelling Around 词汇学习2(教案)高一英语新教材(人教版必修第一册)

Unit2 Travelling Around 词汇学习2(教案)高一英语新教材(人教版必修第一册)

Unit 2 Travelling around【新教材精创】词汇学习2 + 阅读提升训练Learning goals:1.To learn the second part of the words and expressions in Unit2.2.To finish some tasks about how to use the words and expressions in Unit 2.3.To improve students’ reading skills by completing some reading comprehension.Teaching procedures:Step 1 词汇分类检测Task 1 阅读词汇(英译中)1.transport vt.运输;运送2. transportation n.运输;运送3.hike vi.徒步旅行;vt.去……远足;n. 远足;徒步旅行4.economy n.经济;节约5. economic adj.经济(上)的;经济学的6. credit n.借款;信用;称赞;学分7.statue n.雕塑;雕像8. BCE (=before the Common Era) 公元前9. unearth挖掘;发掘10. the Eiffel Tower艾菲尔铁塔11.Neuschwanstein Castle 新天鹅堡12. Iceland 冰岛(国家名)13. Peru 秘鲁(国家名)14. the Andes mountains安第斯山脉15.the Amazon rainforest 亚马孙雨林16. the Inca Empire印加帝国17. Machu Picchu马丘比丘18. Cusco库斯科(秘鲁城市)ke Titicaca的旳卡卡湖20. the Uros乌鲁斯人21. the Terracotta Army兵马俑22. civilization 文明;文明世界Task 2 写作词汇(中译英)1.构成;形成; 弥补make up2. 士兵;军人soldier3. 信用卡credit card4. 细节;详情detail5. (在旅馆;机场等) 登记check in5.结账离开(旅馆等) check out7. (正式或礼貌地) 要求;请求request8. 视野;景色;看法view9. 景象;视野;视力sight10. 坟墓tomb11. 议论;评论comment12.迪斯尼乐园Disneyland13. 西班牙Spain12. 西班牙语;西班牙人;西班牙的SpanishTask 3 词性变换1.civilization → adj. civil公民的;民间的→ vt. civilize使文明;教化;使开化→ adj. civilized文明的;有教养的;有礼貌的2.hike → adj. hiker徒步旅行者→ 常用词块hiking shoes旅行鞋→ go hiking去徒步旅行3.economy → adj. economic经济学的;经济的/ economical节约的→ n. economics经济学4.detail → adj. detailed详细的→ adj.5.sight → 引伸adj. shortsighted/nearsighted近视的→ n. shortsightedness /nearsightedness近视眼;眼光短浅/ farsightedness 远视眼;远见6.tomb → 同义词:grave → 常用词块:from the womb to the tomb一生(从生到死) → 俗语:Marriage is the tomb of love婚姻是爱情的坟墓7.Spain → adj./n. Spanish西班牙的;西班牙语;西班牙人Step 2 词汇运用检测Task 1 Complete the following sentences according to the Chinese tips.1.One can also put this in terms of technology, rather than civilisation.有人可能也给这种事以技术学的而不是文明的术语。

英语学习2

英语学习2

Teacher Martin 19:00:08Good evening, Jack! ^^Our call is still connecting.Teacher Martin 19:01:32Can you hear my voice Jack? :)dage 19:01:44yesTeacher Martin 19:02:02I cannot hear your voice.I cannot hear anything.Teacher Martin 19:03:23Please make sure your microphone is on. ^^ How are you? ^^What did you do today?^^Teacher Martin 19:04:53I watched TV and played computer games. ^^ What are you going to do tomorrow?Teacher Martin 19:06:15明天你在做什么?Are you ready for our class?Teacher Martin 19:07:15What is our lesson for today?^^Is this your ___________?Teacher Martin 19:09:28Please complete the sentence, "Is this your?" 请一个句子,“这是你的吗?”Teacher Martin 19:11:05Please make a sentence.请造一个句子。

No, it's not my pen.2.Teacher Martin 19:12:46What is the object in number 2?Please look at the picture in number 2. ^^ No, it's not my pencil.Teacher Martin 19:14:14"Is this your book?"No, it's not my book.Teacher Martin 19:15:17"Is this your watch?:No, it's not my watch.Teacher Martin 19:16:24"Is this your coat?"No, it's not my coat.Yes, it's my coat.Teacher Martin 19:17:566.No, it's not my dress.7.Teacher Martin 19:19:40"Is this your skirt?"Teacher Martin 19:21:19"Is this your shirt?"Yes, it's my shirt.Yes, that's my shirt.9.Teacher Martin 19:22:34"Is this your ______________?""Is this your car?"Yes, it's my car.Yes, that's my car.Teacher Martin 19:24:16Is that your house?Is this your house?Yes, it's my house.Yes, that's my house.Please read NEW WORDS AND EXPRESSIONS. Teacher Martin 19:26:52Do you understand all the words?Do you have any questions?你有什么问题吗?Teacher Martin 19:27:57Let's continue to practice.。

《英语(二)》自学考试大纲

《英语(二)》自学考试大纲

《英语(二)》自学考试大纲性质和目的随着我国改革开放政策的贯彻,我国同国外的交流日益频繁。

和发达国家比拟,我国在经济上、科技上、生产力发展水平上还存在相当差距,这给我们很大压力。

为了加速我国的社会主义现代化建设,我们应该以更加积极的姿态走各世界,学习和借鉴外国先进的科学技术、经营方式、办理方法和优秀的文化成果,并且向世界展示我国社会主义现代化建设的成就。

英语是世界上使用最广泛的语言。

它不仅是英、美、加拿大、澳大利亚、新西兰等发达本钱主义国家的通用语言,也是许多非英语国家科学技术、外交、贸易、办理和文化等方面对外交流的通用语言。

英语是我国实行对外开放,开展国际交流最重要的工具之一。

课程的名称为“英语(二)”,它是高等教育自学考试各专业(英语专业除外)本科阶段的公共基础课,适用于完成了中学阶段英语课程的自考者。

由于“英语(二)”包含“英语(一)”的内容,故“英语(二)”也适用于通过了“英语(一)”考试并愿意继续提高的自考者。

课程的目的:使学习者能比力熟练地掌握英语基础知识和语言技能,做到具有较好的阅读能力、必然的英译汉能力和初步的听、说、写及译的能力,为获取专业所需要的信息及进一步提高英语水平打下扎实的基础。

基本内容英语(二)包罗较系统的英语语法知识,英语单词约3800个(其中中学阶段所学词汇约1600个)和词组约750个,阅读量为50000余词。

英语(二)的重点是英语的基本词汇和语法,课程的主要目的是培养阅读能力。

学习方法1.要了解英语学习的特点(1)培养技能学习英语主要是学习一种技能,这与学习许多其他宵科,如数学、经济、哲学等有所不同。

学英语不仅要求掌握必要的英语知识(如语音、词汇、语法)和相关的文化知识,并且要雎有运用这些知识的能力和技巧。

学习英语不仅要理解,更要记忆和运用。

英语学习的整个过程贯穿着训练,贯穿着技能的培养。

(2)记忆量大记忆量大是英语学习的另一个特点。

其实,学习任何语言都有大量的材料和规则要记,但记忆带来的负担对学外语和学本族语却大不一样。

新概念英语2

新概念英语2

新概念英语2介绍新概念英语2是一本适合初学者的英语学习教材,它是《新概念英语》系列教材的第二册。

该书主要着重于英语句子的构造和基本语法规则,并通过一系列的课文和练习,帮助学生逐步提高英语水平。

课程结构新概念英语2共分为20课,每课包含一个课文和相关的练习题。

每课的课文使用简单的词汇和句型,以帮助初学者建立英语基础,并逐渐提高他们的听力和阅读能力。

主要内容1. 基础语法新概念英语2注重基础语法的教学,包含了以下几个方面的内容:•名词单复数:通过示例和练习,学生可以掌握如何正确地使用英语中的名词,并理解名词的单数和复数形式的区别。

•介词:学生将学习如何使用和理解常见的英语介词,以构建正确的句子。

•冠词:在这一部分,学生将学习如何正确使用英语中的冠词,并理解不同冠词的用法。

•动词时态:通过一系列的例子和练习,学生将学会如何正确构造和运用不同的动词时态。

2. 听力与口语在新概念英语2中,学生将接触到一些简单的对话和听力材料,以帮助他们提高听力和口语能力。

每课后面的练习题将鼓励学生通过听力理解和口语表达来加深对课文的理解。

3. 阅读理解每课后面都有一些阅读理解练习题,旨在提高学生的阅读能力和理解能力。

这些练习题将要求学生通过阅读短文来回答问题,以确保他们对课文的内容有一个透彻的理解。

学习方法以下是一些建议,可以帮助学生更好地使用新概念英语2进行学习:1.每天保持一定的学习时间。

建议每天至少保持30分钟到1小时的学习时间,以保持学习的连贯性和有效性。

2.多进行口语练习。

在学习过程中,尽量与他人进行口语交流,以提高口语表达能力。

3.多进行听力练习。

可以通过听英语广播、音乐和电视剧来提高听力能力,同时反复听课文录音也是一个不错的方式。

4.积极参与课堂讨论和问答,以加深对课文的理解和运用。

总结新概念英语2是一本适合初学者的英语教材,它的课程结构和内容设计得很合理,能够帮助学生逐步提高英语水平。

通过学习这本教材,学生可以建立英语基础,并逐渐提高听力、口语和阅读能力。

高级英语2反思与总结

高级英语2反思与总结

高级英语2反思与总结引言在学习高级英语2课程的过程中,我经历了许多挑战和收获。

通过学习和参与课堂活动,我逐渐提高了我的英语水平,并且对各种语言学习方法有了更深入的了解。

本文将对我在高级英语2课程中的学习经历进行反思与总结。

反思挑战一:课程内容的难度高级英语2课程的内容相较于之前的英语课程难度更大。

这主要体现在阅读材料的复杂性和课堂教学的深度上。

对于我来说,理解高级英语2中的文章并从中提取关键信息是一项相当困难的任务。

在一些课堂讨论中,我常常觉得自己的理解能力存在一定的局限性。

为了克服这个挑战,我采取了一系列的应对策略。

首先,我学会了利用课程提供的辅助材料,如课后习题和阅读指导。

这些材料为我提供了额外的练习和指导,帮助我更好地理解课程内容。

其次,我积极参与课堂讨论,并积极与同学们交流思想。

这不仅帮助我加深了对内容的理解,还提高了我的口语表达能力。

挑战二:口语表达的困难高级英语2课程将口语表达作为重要的学习目标之一。

然而,由于我之前对英语口语表达的训练较少,我的口语表达能力相对较弱。

在课堂上进行口语交流时,我常常遇到词汇选择不准确和句子结构不规范的问题。

为了提高口语表达能力,我采取了一些具体的方法。

首先,我每天都会花一定的时间进行口语练习。

我会选择一些与课程内容相关的主题,进行模拟对话或独立演讲。

其次,我会积极参与课堂讨论,并尽量多发言,这有助于我提高口语流利性和自信心。

最后,我收集了一些常用的口语表达,积累了更多的口语词汇。

总结通过参与高级英语2课程,我获得了许多宝贵的收获和经验。

首先,我提高了对英语文章的理解能力。

阅读高级英语2中的复杂文章,让我对阅读技巧和策略有了更深入的了解。

其次,我发现了口语表达的重要性,并且在积极投入练习中提高了自己的口语流利性和表达能力。

在未来的英语学习中,我将继续巩固和拓展我在高级英语2课程中所学到的知识和技能。

我会继续进行口语练习,并更加注重词汇的积累和语法的运用。

日常商务英语学习笔记2 生活方式

日常商务英语学习笔记2 生活方式

I love that wording in Chinese. It's like working like a dog.His lifestyle is regular, but not healthy.vocabularylifestyle n. 生活方式She exercises daily and eats well-I wish I had her healthy lifestyle.healthy lifestyleunhealthy lifestyleYou need to change your unhealthy lifestyle.l ifestyle coach 生活方式导师life coach 生活导师Lifestyle coaches give you lifestyle tips.lifestyle tips 生活方式贴士What kind of lifestyle do you have?Fast pace.pace n. 速度,节奏at a fast/slow pacekeep pace with/keep up with 赶上He runs at a fast pace.I can't keep pace with him.You need to learn how to keep pace with Shanghai city life because it's very fast-paced. the pace of ...的节奏She doesn't like the pace of urban(城市的)life. New York City is too much for her.slow-paced adj. 慢节奏的fast-paced adj.快节奏的Life in the countryside is slow-paced.Do you prefer a fast-paced lifestyle or a slow-paced one?I definitely prefer a fast-paced lifestyle.work hard 刻苦工作work overtime 加班He lives a stressful life. He always has to work overtime.hardworking adj. 勤奋的He is a hardworking person.workaholic n. 工作狂-aholic ...狂(名词后缀)shopaholic 购物狂alcoholic 酗酒者stressful adj. 令人焦虑的A workaholic lifestyle can be pretty stressful!A fast-paced work environment can be stressful.investment bankers 投资银行家entrepreneurs 企业家stress n. 压力,焦虑stressed adj. 感到压力的stressed out 感到压力的I was really stressed out before the project deadline.slow down 放慢,放松Slow down! Enjoy life.slow-paced lifestyleslow adj. 慢的She is a slow eater.relax v.放松She likes to go to the park on the weekends and relax.relax with...After work he relaxed with a cup of tea and a good book.relax by(doing)...He relaxes by going to the pub.A good beer helps me to relax, too.Just relax.It's going to be okay! Just relax.relaxing adj. 令人放松的relaxed ad. 感到放松的I feel relaxed after listening to some relaxing music.regular adj. 规律的regularly adv. 规律地have a regular schedule 拥有规律的作息irregular adj. 不规律的irregular work hours 不规律的工作时间irregular sleeping hours 不规律的睡眠时间Irregular sleep is not good for your health.stay up(late) 熬夜They often stay up late to finish their work.I stay up to binge-watch TV series.sleep late/in 赖床early bird/morning person晨起的人night owl 夜猫子Night owls oftentimes sleep in.social adj. 社会的;社交的Leo has an active social life. She goes to social events a lot.social animalsocial butterflyhomebody n. 宅男/宅女He's such a homebody. He spends nearly every weekend at home. couch potato 沙发土豆indoorsy adj. 喜欢室内活动的outdoorsy adj. 喜欢室外活动的I love running, hiking, biking, camping, and all sorts of adventures. simple adj. 朴素的,简洁的simply adv. 简洁地Many people move to countryside to live a simple life.simple living 简单生活minimalist adj. 极简主义的fancy adj. 花哨的,繁复的She always goes to pricey restaurants and buys expensive clothes. She lives such a fancy life! luxury n. 奢华a life of luxury 生活奢华luxurious adj. 奢华的luxurious lifestyleluxury goods 奢侈品Structure...live(s) a ...lifeHe lives a fancy life.She lives a simple life.I live a fast-paced life.I live a stressful life.How much time do you spend on ...+(时间段)I spend ... on ... +(时间段)表示时间段:every adj. 每个every day/week/month/year/...How much time do you spend on your art(艺术品)I spend about 4 hours on my art every week.How much time do you spend doing ...+(时间段)I spend ... doing ...+(时间段)How much time do you spend watching TV?I usually spend an hour watching TV every day.How often do you ...?次数+时间段表示次数一次:once 两次:twice三次以上:数字+timesthree/four/five …/ten/...times表示跟次数搭配的时间段per adj.每个per day/week/month/year/…a week/month/year…How often do you work out?I work out five times per week.How often do you brush your teeth?Twice a day of course.Culture mattersSLOW Food Movement 慢食运动The SLOW Food Movement supports healthy lifestyle choices.increasingly fast-paced city life 日趋加快的城市生活节奏fast food 快餐slow living 慢生活environment 环境slow food 慢餐nutrition 营养S: Sustainable 可持续的less meat, save energy 减少肉食,节约能源L: Local 本土的more local food, less imported food 更多本土食物,减少进口O: Organic 有机的not mass-produced, no pesticides 非大量生产,无农药W: Whole 完整的raw food 减少加工ConversationA: Hey Tim, do you want to hang out tomorrow?B: I'm afraid I can't. I have to work at the office.A: What? But it's Satuarday! How often do you have to work overtime?B: Just about every day.A: No way! Just relax man! You live such a stressful life.B: I know. I should slow down my life. It's too fast-paced.A: Tell me, how much time do you spend woring every day?B: Well, I usually spend 12 hours working per day. Meetings, calls, business dinners...I'm always on the go.I stayed up late again last night.A: You should try a more regular schedule.B: Well, I have one. I regularly sleep 4 hours a day!。

现代大学英语精读2

现代大学英语精读2

现代大学英语精读21. 课程简介现代大学英语精读2是大学英语专业的一门主干课程,旨在提高学生的英语阅读能力和理解能力。

本课程主要通过阅读各类英语文本,培养学生的阅读技巧和阅读理解能力,提高学生的综合语言能力。

本文档将对课程的教学内容、教学标准和学习方法进行详细介绍。

2. 教学内容现代大学英语精读2的教学内容主要包括以下几个方面:2.1 文本阅读本课程将为学生提供丰富的英语文本,包括新闻报道、学术论文、文学作品等。

学生需要通过阅读这些文本,提取关键信息并理解其中的逻辑关系。

通过阅读不同类型的文章,学生将了解不同领域的知识,拓宽自己的视野,并提高自己的阅读理解能力。

2.2 语法和词汇在阅读的过程中,学生也会遇到各种各样的语法和词汇问题。

本课程将对常见的语法知识和词汇进行讲解和练习,帮助学生理解和运用这些语法和词汇知识。

通过学习语法和词汇,学生将提升自己的语言运用能力,更好地理解和分析所读的文本。

除了提供文本和语言知识的学习,本课程还注重培养学生的阅读技巧。

学生将学习如何快速获取文本的主题和重点信息,如何分析文本的结构和逻辑关系,以及如何有效地记笔记和总结。

这些阅读技巧将有助于学生更高效地阅读各种英语文本,提高自己的阅读效率和准确性。

3. 教学标准现代大学英语精读2的教学标准旨在提高学生的英语阅读能力和理解能力。

教学标准包括以下几个方面:3.1 阅读能力学生需要通过本课程的学习,提高自己的整体阅读能力。

他们应能够快速阅读并理解各种类型的英语文本,并能够准确地提取文本中的关键信息。

同时,学生需要能够分析文本的结构和逻辑关系,把握文章的主题和推理过程。

3.2 词汇掌握学生需要掌握一定量的英语词汇,能够理解并正确使用常见的词汇。

他们还需要学会通过上下文推理词义,并能够积累和运用新的词汇。

3.3 语法运用学生需要掌握常见的英语语法知识,并能够正确运用这些知识。

他们需要理解句子的结构和语法规则,并能够根据需要调整句子的结构和表达方式。

大学英语综合教程2

大学英语综合教程2

大学英语综合教程21. Introduction大学英语综合教程2是一门针对大学生学习英语的综合课程,旨在提高学生的英语综合运用能力。

本教程的主要内容包括听力、口语、阅读、写作和词汇学习等方面,并以培养学生跨文化交际能力为目标。

通过本课程的学习,学生将能够更加自信地应对大学英语学习和实际交流。

2. 教材特点大学英语综合教程2以系统性、综合性和灵活性为特点,具有以下几个方面的特色:2.1 四维教学本教程注重培养学生的听、说、读、写四项英语综合能力。

每个单元都包含了与四项能力相关的内容,通过综合训练提高学生的综合运用能力。

2.2 分级教学本教程将内容分为基础篇和拓展篇两部分。

基础篇主要讲解基础知识和技能,并提供大量的练习题进行巩固。

拓展篇则进一步扩展学生的知识面,并提供更具挑战性的任务。

2.3 任务驱动教学本教程以任务为驱动,通过真实的语境和任务情景,激发学生的学习兴趣,提高学习的效果。

学生在完成各种任务的过程中,不仅提高英语综合能力,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

3. 教学内容大学英语综合教程2涵盖了丰富多样的语言知识和技能,包括但不限于:• 3.1 听力:通过听取新闻、讲座、对话等语言材料,提高学生的听力理解能力和听力应对能力。

• 3.2 口语:通过角色扮演、小组讨论、演讲等活动,提高学生的口语表达能力和交流能力。

• 3.3 阅读:通过阅读各类英语文章,培养学生的阅读理解能力和阅读速度。

• 3.4 写作:通过写作练习和写作任务,提高学生的英语写作能力和表达能力。

• 3.5 词汇学习:通过词汇扩展和词汇操练,帮助学生掌握并灵活运用丰富的英语词汇。

4. 目标与要求大学英语综合教程2设定了以下几个目标和要求:•培养学生的英语综合能力,提高听、说、读、写四项技能水平。

•培养学生的跨文化交际能力和跨文化沟通能力。

•培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

•培养学生的批判性思维能力和创新能力。

5. 学习资源为了支持学生的学习,大学英语综合教程2提供了丰富的学习资源,包括但不限于:•教材: 精心编写的教材,包含了各种听力、口语、阅读、写作和词汇练习材料。

新发展英语学习指南2

新发展英语学习指南2

新发展英语学习指南2英文回答:The New English Learning Guide 2 provides a comprehensive and engaging approach to language acquisition. By integrating interactive exercises, authentic materials, and personalized feedback, this guide empowers learners to develop their English proficiency in a motivating and effective manner.The guide's structure is designed to foster gradual progress, with each unit focusing on a specific aspect of the language. Learners engage in a variety of activities, including reading comprehension, vocabulary building, grammar practice, and speaking exercises. The guide also includes pronunciation exercises, cultural insights, and opportunities for learner reflection.One of the key features of the New English Learning Guide 2 is its emphasis on authentic materials. Learnersare exposed to real-world texts, such as news articles, blog posts, and videos, which provide them with valuable context and exposure to natural language use. This approach helps learners develop their understanding of the language and its nuances in a meaningful way.Another important aspect of the guide is its personalized feedback system. Learners receive regular and targeted feedback on their progress, which helps them identify areas for improvement and track their growth. This feedback loop encourages learners to stay motivated and actively engage in the learning process.The New English Learning Guide 2 is also highly accessible and flexible. Learners can access the guide online or through a mobile app, allowing them to learn anytime, anywhere. The guide's interactive format and self-paced approach make it ideal for learners of all levels, from beginners to advanced speakers.Overall, the New English Learning Guide 2 is an innovative and effective resource for learners who areseeking to improve their English proficiency. Its comprehensive approach, emphasis on authentic materials, personalized feedback system, and accessibility make it a valuable tool for anyone looking to enhance their language skills.中文回答:新发展英语学习指南2 提供了一种全面且引人入胜的语言习得方法。

新起点大学英语综合教程2

新起点大学英语综合教程2

新起点大学英语综合教程21. 简介《新起点大学英语综合教程2》是一本适用于大学英语学习者的综合教材。

本教程旨在帮助学生提高英语听说读写的能力,并且扩大词汇量,提高语法理解能力。

教程内容涵盖了各个语言技能,并通过多样的练习和活动进行巩固。

2. 教材结构《新起点大学英语综合教程2》共分为十个单元,每个单元包含以下内容:2.1 课文每个单元都有一篇原版英语课文,这些课文涵盖了各种主题和语言要点。

课文难度适中,适合大学英语学习者使用。

2.2 词汇与语法每个单元的课文后面都有相关的词汇和语法练习。

这些练习旨在帮助学生巩固词汇和语法知识,并加深对课文的理解。

2.3 阅读与听力每个单元的阅读和听力材料都与课文内容相关,旨在帮助学生提高阅读和听力技能。

这些材料包括理解文章主旨、细节理解、词汇理解等题型。

2.4 口语和写作教材中还包括口语和写作练习,通过对话和写作题目帮助学生提高口语和写作能力。

这些练习让学生有机会运用所学的语言知识进行实践。

2.5 附录《新起点大学英语综合教程2》的附录部分包含了各个单元的词汇表、语法解释和参考答案。

学生可以通过查阅附录来提高对学习内容的理解和掌握。

3. 使用方法《新起点大学英语综合教程2》可以作为课堂教学教材,也可以作为自主学习的辅助教材。

对于课堂教学,教师可以根据教材中的教学指导来进行教学安排,包括理解课文、进行练习、展开讨论等。

教师还可以根据学生的实际情况进行适当的延伸活动和辅导。

对于自主学习,学生可以按照教材的结构和顺序进行学习。

每个单元可以分配一定的时间来完成相关的练习和活动。

学生还可以借助附录中的参考答案来自我检测和提高。

4. 学习目标《新起点大学英语综合教程2》的学习目标包括以下几个方面:•提高听力理解和口语表达能力•扩大英语词汇量并提高词汇运用能力•理解并运用基本的语法规则•提高阅读理解和写作能力•培养学生的学习策略和自主学习能力5. 结语《新起点大学英语综合教程2》是一本全面的大学英语综合教材,旨在帮助学生提高英语综合运用能力。

新目标大学英语系列教材 综合教程2

新目标大学英语系列教材 综合教程2

新目标大学英语系列教材综合教程2简介新目标大学英语系列教材是一套广泛应用于中国大学英语教学的系列教材。

综合教程2是其中的一本教材,适用于高级英语学习者。

本篇文档将从以下几个方面对新目标大学英语系列教材综合教程2进行介绍。

1. 教材结构综合教程2共分为12个单元,每个单元都包含Reading、Vocabulary、Grammar和Writing四个部分。

其中,Reading 部分提供了一系列有趣且具有代表性的文章,旨在拓展学生的阅读能力和理解能力;Vocabulary部分包含了单词和短语的学习,帮助学生扩大词汇量;Grammar部分则重点讲解了句法结构和语法规则,帮助学生提高语法运用能力;最后,Writing部分则引导学生进行写作练习,培养学生的写作能力。

2. 教材特点2.1 多样化的题材综合教程2的文章内容涵盖了各个领域,包括文学、科学、历史、文化等。

这样多样化的题材可以吸引学生的兴趣,使他们在阅读中能够获取更多的知识。

2.2 渐进式的学习方式综合教程2采用了渐进式的教学方式,每个单元的难度逐渐增加。

这种学习方式有助于学生逐步提高英语水平,从而更好地应对难度更高的文章和练习。

2.3 充实的词汇和语法练习教材中的Vocabulary和Grammar部分提供了大量的词汇和语法练习,帮助学生巩固所学知识并提高应用能力。

这些练习从词汇记忆、词汇辨析、句子翻译等多个方面入手,让学生能够更加全面地掌握所学内容。

3. 教材应用新目标大学英语系列教材综合教程2适用于高级英语学习者,特别适合大学二年级的学生。

教材在课堂教学中可以作为主要教材使用,也可以作为辅助教材进行巩固和拓展训练。

此外,教材也可以作为自学教材,供有自学能力的学生进行独立学习和练习。

4. 教材评价新目标大学英语系列教材综合教程2是一本内容丰富、有趣并且实用的教材。

通过学习该教材,学生能够提高自己的阅读理解能力、写作能力,并巩固和拓展自己的词汇和语法知识。

学习人文英语2心得

学习人文英语2心得

学习人文英语2心得今年的大学人文英语学习生涯让我感触良多!回想一下,原来课堂上的一切都是那么清晰,就像昨天发生的一样。

学习完人文英语2,有诸多感慨。

通过近两年大学的人文英语学习,我对当前大学人文英语教学有如下看法:虽然教学内容相对简单,但在英语教学方法上,教学形式相对丰富多彩。

具体而言,在大学人文英语课堂教学中,教师采用了有趣生动的教学内容呈现形式,如游戏化教学活动小组讨论、课堂辩论、学生在讲台上、观看音视频资料等。

我认为这种教学很好!与我们高中枯燥乏味的人文英语课相比,这种活动式教学方法使教学内容的呈现更为我们所接受,提高了我们对教学内容的接受度。

当然,采取什么样的教学形式取决于学生的年龄、个性特征、班级规模和班级氛围等实际因素。

显然,适当的教学形式可以极大地激发学生的学习。

此外,另一个值得一提的教学安排是英语PPT演示。

对于英语PPT演示的教学安排,很多人并不支持,认为这毫无意义。

最好不要上课。

但就我个人而言,我认为它的优点远远大于缺点。

因为这种教学安排给了我们很大的学习空间,让教学的互动和学生自主学习的激情得到充分调动,也是对个人自控意识的很好考验。

也许有些学生仍然停留在中学教学模式中,教师独自教学,学生在下面听。

很难理解这其中的含义。

因此,一些学生在电脑室学习时,因为自律意识淡薄,做了一些与学习无关的事情,比如看视频、聊性、发邮件。

另一方面,它也是一个检验学生自我管理和克制能力的平台。

在这个平台上,学生将逐渐摆脱依赖老师和家长监督学习的不良学习习惯,提高自我约束能力,增强学习意识。

然而,在转变的过程中,教师应该学会引导这些学生,这样这种教学方法才能真正达到提高学生自主学习能力的目的。

就我的个人情况而言,通过每周的英语PPT,我也接触到了更丰富的英语学习资源,拓宽了我的视野,掌握了锻炼我们的个人展示的强大平台,也增强了自主学习的意识。

总的来说,目前的大学人文英语教学安排是好的,当然,还需要进一步发展和完善。

如何学好英语二单词

如何学好英语二单词

如何学好英语二单词一、系统性学习要学好英语二单词,首先要有一个系统学习的方法。

可以按照英语学习书籍的顺序进行学习,或者使用在线英语学习软件进行学习。

不要只是零零散散地学习一些单词,而是按照一定的顺序、计划来学习。

二、每天坚持学习英语单词需要坚持不懈。

每天花一定的时间来复习之前学过的单词,还要不断地学习新的单词。

可以每天设定一个学习的时间,比如早上起床之后、晚上睡觉之前等,每天坚持学习。

三、背单词不只是死记硬背背单词不仅仅是死记硬背,还要注重词语的联想和运用。

可以通过联想、造句等方式来记忆单词,这样会更容易记住单词的含义和用法。

四、多维度学习学习英语单词不仅仅是记住它的音、义和形式,还要了解单词的词性、派生形式、用法等。

可以通过查阅英语词典、语法书等资料来了解单词的更多信息。

五、多读多写在学习英语单词的过程中,多读书、多写作是非常重要的。

在阅读中遇到新的单词,要立即查找它的含义,并尝试使用它造句。

在写作中也要尽量使用自己学过的单词,这样可以巩固所学的知识。

六、背诵词汇表在学习英语二单词的过程中,可以准备一张词汇表,将已经掌握的单词和新学的单词进行整理,每天背诵几十个单词,逐渐扩大词汇量。

七、利用工具现在有很多优秀的英语学习软件和网站,可以帮助我们更加高效地学习英语单词。

可以利用这些工具进行背诵、测试、听写等,提高学习效率。

总之,学习英语单词需要持之以恒、循序渐进。

只有不断地练习、坚持学习,才能真正掌握英语单词,提高英语水平。

希望以上方法可以帮助大家更好地学习英语单词,提高英语水平。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

10. You matter。
We all want to feel that we are important to someone or something other than ourselves。
你很重要。
我们都喜欢自己对某个人、某件事很重要的感觉。
As you grow older, you'll find the only things you regret are the things you didn't do. ——成长会让人明白,唯一后悔的只是那些自己不曾尝试的事。
没事。
如果你曾倚着朋友的肩膀哭过,你就能体会有人告诉你“一起都会好起来”时的感觉。
4. I understand。
It’s human nature to try to relate to others, so nothing is more frustrating than feeling misunderstood。
我支持你。
在作出一个艰难的决定时,如果能得到别人无条件的支持,就意味着所有。
7. You can do it。
There’s something about knowing that someone else has faith in you that revitalizes the faith you should have in yourself。
根据“美国国家睡眠基金会”的研究报告称,当今制造睡眠问题的最大隐患就是电子设备的干扰,而在诸多电子设备中,“电子游戏”“手机”“网游”是最让人不省心的,他们可以被当作是“当今睡眠杀手”对待,来自“ 哈佛医学院”的专家Dr Charles Czeisler说:“电子设备的人造光所给睡眠带来的负面影响不容忽视,即使关掉了,它所释放出的人造光还是能影响体内荷尔蒙退黑激素(hormone melatonin),这种退黑激素能引发引发嗜睡与疲倦等SAD的典型症状,而人造光的后续负面影响会加强大脑负荷与警觉,这种影响至少能持续1个小时。”
眼见的不能全信,耳闻的也不能半信。
5 Be slow to promise and quick to perform.
不轻诺,诺必果。
6 Be swift to hear, slow to speak.
多听少说。
7 Better an empty purse than an empty head.
Mistake is temporary regret but missing is the forever one——过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾 。
【存款相关的表达】个人理财personal finance;银行家 banker;银行行员 bank clerk ;出纳员 cashier /teller; 付款人payer;收款人payee;支票帐户 checking account ;储蓄账户 savings account ;存折 passbook /bankbook ; 存款余额bank balance 。
你就是那一个。
没有什么感觉比知道自己对别人有特别的意义更好了。
9. I’m here for you。
If you’ve ever needed a shoulder to cry on, you know the power of these words。
我在这里。
如果你曾依靠着某个肩膀哭过,你就会知道这句话的力量。
1. I forgive you。
Words of forgiveness heal the heart by lifting the crippling burden of guilt。
我原谅你。
宽恕的话能减轻负罪感,治愈心灵。
2. I was wrong。
Few words have the power to ignite the flame of forgiveness like the unselfish, courageous admission of wrongdoing。
我错了。
没有什么比这样无我的、勇敢的承认自己的错误更能点燃宽容的火焰了。
3. It’s okay。
If you’ve ever cried on the shoulder of a friend, you know how good it feels to have someone remind you that everything is going to be just fine。
Good luck happens when preparedness meets opportunity——所谓好运,就是机遇砸在准备好了的人身上。
Sometimes there is no next time, no second chance, no time out. Sometimes it is now or never——有时候,没有下一次,没有机会重来,没有暂停继续。有时候,错过了现在,就永远永远的没机会了。
当今大城市中快节奏的生活方式催生了很多新鲜词汇,比如:卡奴、房奴、蜗居或者蚁族等等。超负荷的生活压得人喘不过气,许多白领身体的“亚健康”状态也呈现愈发严重的态势,“睡觉”是摆在白领们面前的又一个“考验”,忙碌了一天的人们到了该睡觉的时候竟然睡不着。这可怎么办呢?专家建议,想要拥有一个高质量的睡眠质量,睡前1小时把电视、电脑以及手机等等电子设备关闭。因为电子设备,比如电视和电脑屏幕所“释放”出的人造光会“过度刺激”大脑,影响睡眠质量。 , sail; being on land, settle.
随遇而安。
3 Be just to all, but trust not all.
要公正对待所有的人,但不要轻信所有的人。
4 Believe not all that you see nor half what you hear.
Sleeplessness: One of the worst activities for causing sleep problems is video games, according to the major survey by the U.S. National Sleep Foundation The worst activities are video games, using mobiles and surfing the internet, according to a major survey by the U.S. National Sleep Foundation. Dr Charles Czeisler, of Harvard Medical School, said: ‘Artificial light exposure between dusk and the time we go to bed suppresses release of the sleep-promoting hormone melatonin, enhances alertness and shifts normal sleep patterns to a later hour.’
你能行。
知道别人对自己有信心,能让我们也自信起来。
8. You’re the one。
Few things top the feeling that comes with knowing that you stand out in an exceptional way to someone。
宁可钱袋瘪,不要脑袋空。
8 Better an open enemy than a false friend.
明枪易躲,暗箭难防。
9 Better good neighbours near than relations far away.
远亲不如近邻。
10 Between the cup and the lip a morsel may slip.
你很安全。
当我们感觉脆弱或者恐惧时,这句话让我们有一种被保护的安全感。
6. I support you。
When making a tough decision, it means the world to know that someone is on your side no matter what。
One in ten people in their 20s said they were routinely woken during the night by a phone call, text message or email. Professor Jim Horne, director of the sleep research centre at Loughborough University, said: ‘Even children aged five, six and seven have got video games in their bedroom. 'They need to settle down and relax before going to bed.’
14 Bind the sack before it be full.
做事应适可而止。
15 Birds of a feather flock together.
Never lie to someone who trust you. Never trust someone who lies to you——不要欺骗任何相信你的人,不要相信任何欺骗你的人。
白领想要好睡眠?提早关灯关电脑
If you want a good night’s sleep, switch off the TV, computer and mobile phone an hour before going to bed, experts say. Nine in ten people admit using electronics in the hour before turning out the lights – and it’s wrecking their sleep patterns, it is claimed. Artificial light emitted by TV and computer screens and over-stimulation of the brain have been blamed.
相关文档
最新文档