小学科学5年级探究题(全册)
小学科学5年级探究题和参考答案
1小学科学5年级探究题和参考答案五年级上册第一单元《生物与环境》1、观察在玻璃罩中的小老鼠。
想一想，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。
植物的光合作用产生的氧气供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸产生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。
五年级上册第一单元《生物与环境》2、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
鹰（1）属于生产者的是（2）直接以植物为食的消费者是（3）请根据图中给出的生物写出2条条食物链。
（4）如果大量捕猎狐，你认为鹰的数量一定时间内将先你这样推测的理由是：（1）草；（2）兔子、老鼠；（3）草—兔—鹰，草—老鼠—鹰，草—兔—狐狸，草—兔—狐狸—鹰；（4）减少；狐狸大量减少，兔子少了主要天敌大量繁殖，从而鹰的食物充足，从而加快繁殖，数量增加。
五年级上册第一单元《生物与环境》3、阅读蜥蜴在沙漠高温环境下的观察记录，观察思考：活动描述时间气温地表温度体温从洞中钻出6-7时20 28 25晒在太阳底下7-9时27 29 32.6到处活动9-12时27 30.8 36.6回洞12-14时40.3 53.8 39.5腹部离开地面14-18时34.2 47.4 39.5回洞18-21时25 26 25 （1）从6时到21时，蜥蜴的体温是怎样变化的？（2）在白天，哪些时间里蜥蜴的体温不断升高？（3）在一天最热时间段中，蜥蜴的体温能保持在40摄氏度以下的原因是什么？（1）上午，蜥蜴体温升高，到下午时达到最高39.5摄氏度，傍晚时又下降到25摄氏度。
（2）6-18时蜥蜴的体温不断升高。
（3）在最热的时候回洞降温，在后来出来活动时减少身体和地面的接触。
五年级上册第二单元《光》4、准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
如图：（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？（2）你能分析发生变化的原因吗？（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？（1）两盆豆苗都朝着纸盒小窗户那边生长；（2）那里阳光充足或有向光性；（3）植物生长需要阳光，进行光合作用。
教科版五年级第二学期期末检测科学试卷(解析版)
B.回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。
C.为了减少垃圾，一律都要回收利用。
【答案】B
【解析】
【详解】回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。
13.关于能源使用你觉得合理的是（ ）。
二、判断题（正确的在括号里写√，错误的写×）（每小题1分，共15分）。
21.确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。（）
【答案】√
【解析】
【详解】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。
22.随着环境的变化，大雁和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性。（）
【答案】√
【解析】
【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。随着冬天来临，大雁通过迁徙度过寒冬，青蛙通过冬眠度过寒冬。
23.生态瓶中的动物排泄物要第一时间清理掉。（）
20.五月份学校组织“保冰大赛”，比谁能让相同的冰块最慢熔化。下列最不可能得冠军的是（ ）。
A.小兰把冰块装进塑料瓶中
B.小红把冰块裹在棉花里
C.小明把冰块捂在手里
【答案】C
【解析】
【详解】小明把冰块捂在手中，手里的温度较高，通过热传递的方式传递热量较多，所以小明的冰块会最早融化。
热传递就是温度高的物体通过某种方式把热量传递到温度低的物体上，以达到温度的平衡。
选项B调整动力系统提供动力的方向，不能解决小船在行驶中容易偏离方向的问题，故B错误；
五年级下册科学试题-1.2沉浮与什么因素有关培优练习 教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下册1.2沉浮与什么因素有关培优练习一、选择题1.一个空塑料瓶放在水中会上浮，装满水后，瓶子会( )。
A. 向上运动B. 向下运动C. 不动2.相同重量的下列物体，只有一种在水中能浮，最有可能的是( )。
A. B. C.3.大小相同的球，在水中的沉浮情况是( )。
A. 越重越容易浮B. 越重越容易沉C. 越轻越容易沉 D. 与轻重无关4.要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）。
A. 往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量B. 从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量C. 把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积5.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。
A. 改变轻重B. 改变高低C. 改变大小6.把下面三个一样的瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。
A. 装满沙的瓶子B. 装有半瓶水的瓶子C. 空瓶子7.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。
A. 大小B. 轻重C. 形状8.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）。
A. 它的重量B. 液体浓度C. 它的体积9.打开进气管道，用压缩空气排出潜艇水仓中大量的水时，潜艇会（）A.上浮B.下沉C.既不下沉也不上浮二、填空题10.同样大小的物体，我们可以改变它的________来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会________ (填“沉下去”或“浮起来”)；往瓶里加些沙，增加瓶的________，它就会________ (填“沉下去”或“浮起来”)。
11.将下图所示的各种物品按体积大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7，然后将它们放入盛有水的水槽中，其沉浮情况如下图所示，这种现象说明________.12.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。
教科版小学五年级下学期期末检测科学试题 (3)
第二学期小学五年级下册《科学》期末检测试卷一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断2.通过种子发芽实验，我们知道种子发芽可以不需要（）A、适量的水B、合适的温度C、足够的土壤3.绿豆芽种在花盆里，放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会( )生长。
A、向水分多的方向B、向阳光多的方向C、向温度高的方向4. 从垃圾产生的源头来看，处理垃圾最好的办法是( )。
A、分类回收B、减少数量C、焚烧处理5.热传递现象产生的必需条件是( )。
A、物体直接接触B、必须在物体上加热C、要有一定的温度差6.已知传热性能：铜＞铝＞铁。
在右图的C处加热，BC长度与CD相同，关于A、B、D三处蜡油熔化的先后顺序，下列说法不正确的是（）A、先D再BB、先B再AC、先B再D7.浸泡在水里的种子不易发芽的主要原因是（）A、缺少阳光B、缺少空气C、水温8.下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（）A、一片农田B、一条河流C、一片草原上的所有生物9.( )船首可以减小水对船的阻力，使船在水中行驶得更快。
A、圆形B、方形C、尖形10.潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满水，潜艇会( )；打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就会( )。
A、上浮下潜B、下潜上浮C、上浮上浮11.夏天,把冰块夹在两块平滑的厚铝板之间,冰块的熔化速度( )。
A、与无铝板时相同B、比无铝板时快C、比无铝板时慢12.甲乙两艘相同的船，浮在同一水面上，甲为载满货物的船，乙为空船，则( )。
A、甲船受的浮力较大B、乙船受的浮力较大C、两船受的浮力相等13.造成雾霾的主要原因是( )。
A、火山喷发B、人类活动C、野生动物活动14.当前，我国电能的主要来源是( )。
新苏教版(2020版)小学科学五年级上册全册知识点+重点活动探究
新苏教版（2020版）小学科学五年级上册全册知识点+重点活动探究第1单元《光与色彩》第1课光源1、通常将物体本身能发出可见光的发光者称作光源，又称发光体。
如太阳及其他恒星、开启的灯、燃烧着的物质等。
但像月亮表面、桌面等物体只有依靠反射外来光才能使人们看到它们，这样的反光物体不能称为光源。
光源可以分为自然(天然)光源和人造光源。
2.太阳是最重要的光源，还有雷电、萤火虫、发光水母、点燃的蜡烛都是光源。
自然光源有：太阳、雷电、萤火虫、发光水母等；人造光源有：点燃的火把、油灯、蜡烛,开启的电灯等。
3、自然光源和人造光源判断的依据是发光体是否经过人类的加工与改良。
4、光源发光是需要能量的。
第2课光的传播1、光的传播特点：光在空气中沿直线传播。
2、“小孔成像”的原理是光沿直线传播。
3.射击瞄准时，光的传播路径是：靶标→准星→人眼；皮影表演时，光的传播路径是：光源→皮影人偶→幕布→人眼。
4.分别从蜡烛火焰顶端A和底端B画直线至小孔并延伸。
解释小孔成像为什么是倒立的。
我的解释：因为光沿直线传播，蜡烛上部发的光沿直线通过小孔，照在塑料膜的下部。
蜡烛下部发出的光通过小孔照在塑料膜的上部。
所以在塑料膜上形成一个倒立的像。
第3课光的反射1、光线照射到物体表面后会折返,这种现象叫作光的反射。
反射光也是沿直线传播的。
2、不同物体表面反光效果是不一样的, 物体表面越光滑反光效果越好。
3、潜望镜是利用光的反射现象设计制作。
4、潜望镜工作原理：潜望镜上下各有一面倾斜45°角的平面镜。
地上面的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，最后反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的景物。
5、我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
第4课七色光1、太阳光是由多种色光混合而成的。
2、用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,说明白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成。
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷、知识点梳理及实验设计
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷班级： 姓名：一、填空题1.在研究种子发芽的实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。
这样的实验方法叫做( )。
2.将一组蚯蚓放在一半明亮一半黑暗的交界处，一段时间后蚯蚓聚集在黑暗处，说明蚯蚓喜欢生活在的( )环境中。
3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作( )。
二、判断题4.种子有顽强的生命力，因此它落在自然界的任何地方都能发芽。
( )5.在探究蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境的实验中，应重复多次实验。
( )6.草原上成群的羊和茂盛的小草相互依赖、相互影响，因此羊和草便构成了一个完整的生态系统。
( ) 三、选择题今年，学校增设了劳动教育这一门新课程，并给每个班划分了一片植物园。
佩佩和同学们在一个多月前播下的种子现如今已长成了一棵棵成熟的植物。
看着生命力旺盛的植物园，佩佩产生了很多新问题。
7.影响种子发芽的条件可能不止一个，于是佩佩还设计了下表的实验方案，她想要研究的是( )因素对种子发芽的影响。
A.光B.温度C.水分8.佩佩还想研究种子发芽是否需要水，她应该选择( )进行实验对比。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙9.阳光下和黑暗处的两组绿豆种子都发芽了，这个实验说明绿豆种子发芽( )。
A.需要阳光B.不需要阳光 C 不需要空气10.为了让绿豆芽生长得更好，佩佩将绿豆芽移到植物园里种植。
在土壤中，佩佩惊喜地发现了蚯蚓。
蚯蚓喜欢生活在( )的环境中。
A黑暗、干燥 B.明亮、潮湿 C黑暗、潮湿11.现如今已是草长莺飞的夏天，佩佩最有可能会看到植物园的青蛙出现的行为是( )。
A.挖洞B.冬眠C.捕食12.佩佩注意到植物园里的绿豆苗的叶子出现了小小的虫口，仔细一看叶子上爬满了蚜虫。
这片植物园最不可能出现的食物关系是( )。
A.绿豆苗→蚜虫→瓢虫一→蜘蛛→小鸟B绿豆苗→羊一→狮子C.小草→蚜虫→瓢虫→小鸟在科技社团活动课上，佩佩根据所学的知识设计制作了一个生态瓶。
小学科学教科版五年级下册第二单元《船的研究》练习题8(附参考答案)
五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。
(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
2.船可以通过____________来控制行进的方向。
3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。
4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。
5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。
6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。
7.我知道的船有____________、____________、____________。
(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。
9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。
二、判断。
(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。
（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。
（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。
（）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。
（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。
（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。
（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。
（）9.船的载重量与船的体积无关。
（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。
（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。
苏教版五年级科学下册单元测试卷及答案(全册)
苏教版五年级科学下册单元测试卷及答案·最新说明：文档整理了苏教版五年级科学下册各单元测试卷的内容，试卷内容涵盖教育大纲内容，突出了重点知识的检测，对所学内容进行了拓展和延伸，望对同仁有所借鉴。
目录苏教版小学科学五年级下册第一单元测试卷 (3)苏教版小学科学五年级下册第一单元测试卷：参考答案 (8)苏教版小学科学五年级下册第二单元测试卷 (10)苏教版小学科学五年级下册第二单元测试卷：参考答案 (14)苏教版小学科学五年级下册第三单元测试卷 (16)苏教版小学科学五年级下册第三单元测试卷：参考答案 (21)苏教版小学科学五年级下册第四单元测试卷 (23)苏教版小学科学五年级下册第四单元测试卷：参考答案 (28)苏教版小学科学五年级下册期末测试卷 (31)苏教版小学科学五年级下册期末测试卷：参考答案 (36)苏教版小学科学五年级下册第一单元测试卷（时间：60分钟总分：100分）一、选择题（每题 2分，共40分）1．下面的细菌对人类有益的是（）。
A.乳酸菌B.结核杆菌C.双球菌2．馒头发霉的条件是（）。
A.温暖、干燥B.寒冷、潮湿C.温暖、潮湿3．构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（）。
A.细菌B.病毒C.细胞轴4．霉烂的水果、蔬菜，多是（）造成的。
A .细菌 B.病毒 C.真菌5．在显微镜下观察的物体，制作的装片必须是（）。
A.一般物体B.可厚可薄C.透明的D.薄而透明的物体6．下列是显微镜下观察到的几种微生物，其中草履虫是（）。
A. B. C.7．实验中，我们采集微生物的主要场所是（）。
A.鱼缸、池塘的水中B.盐水中C.碘酒中8．草履虫、变形虫等原生动物都是由（）细胞组成。
A.一个B.多个C.无数个9．靠尾部发光器互相联系，找到对衣藻、草履虫是通过（）与外界环境进行物质交换的。
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.鞭毛和纤毛10．对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。
A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛11．( )是构成大多数生物体的基本单位。
小学五年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)
小学五年级下册科学实验探究题专项练习(附答案)实验探究题1.把体积相同、轻重不等的3个小球同时放入水中静止后，沉浮情况如图所示。
1) 请按从轻到重的顺序给小球排队：C、A、B。
2) 3个小球中，A小球的重力小于浮力，C小球的重力大于浮力。
3) 3个小球中，B小球受到的浮力最小，因为它比其他两个小球更重，所以需要更大的体积才能产生相同的浮力。
4) 如果把B小球放入食用油中，则B小球会浮在食用油中。
2.下面是清水和浓盐水的一些特点，请分析它们的特点(把序号字母填入表中)。
相同特点不同特点清水①A ②B浓盐水③C ④D、E、F、G、H3.下图是用铁棒制成的实验装置，用酒精灯在圆心“O”处加热，A、B、C、D点处，都挂有相同的蜡环。
1) 经测量得知，圆心“O”到各点的距离(见下表)，实验开始后，各点蜡环掉落的时间分别为5秒、8秒、12秒、21秒，但是该同学忘记是哪一个点先掉落的，你能把下表补充完整吗?距离“O”点 A B C D3厘米 5秒 8秒8厘米 12秒5厘米 21秒2) 在加热过程中，铁棒会发生的变化是B.变长、变细。
3) 通过研究，我们知道，热总是从加热的一端逐渐传向未加热的一端。
4.判断塑料块的沉浮。
1立方厘米塑料块重0.9克，根据下表中提供的数据，判断塑料块放入清水、浓盐水和食用油里的沉浮情况。
1立方厘米清水 1立方厘米浓盐水 1立方厘米食用油1克 1.3克 0.8克1) 塑料块在清水中浮。
在食用油中浮。
我判断塑料块沉浮的依据是它的密度小于水和食用油的密度。
2) 食用油在清水中浮，我判断食用油沉浮的依据是它的密度小于水的密度。
5.某小组研究影响摆摆动快慢的因素，用了下图的实验器材，测得实验数据如下。
30秒内摆动次数观察记录单重物位置重物离顶点30厘米处重物离顶点20厘米处重物离顶点10厘米处第一次 6 9 13第二次 7 10 14第三次 6 9 12根据实验数据得出结论：重物离顶点越近，摆摆动越快。
小学科学教科版五年级上册第二单元《地球表面的变化》练习题(共7课,2021新版,附参考答案)
第二单元地球表面的变化1.地球的表面一、判断题。
(1)从地形图上看，地球表面是很平坦的。
( )(2)地形图上蓝色的地方主要表示海洋，颜色越深的地方海水越深。
( )(3)观察我国的地形图，可以知道我国地形比较单一，主要以平原为主。
( )(4 )我国东部地形以平原为主，多是沉积而成的冲积平原。
( )(5)如果没有人为的破坏，某一种地形是永远不会改变的。
( )(6)我国西部地区地形比较平坦，修建道路很方便。
( )二、选择题。
(1)仔细看世界地形图，可以发现地球表而海洋面积( )。
A.比陆地面积大B.比陆地面积小C.和陆地面积差不多(2)地形图上的不同颜色主要表示( )。
A.地势的高低B.气温的高低C.植被的多少(3)某地区的四周被高山包围，而中间地势低平，由此我们可以判断这个地区的地形是( )。
A.山地.B.平原C.盆地(4)“大河向东流哇”是《好汉歌》中的歌词，我国的大江大河多是自西向东流的原因是( )。
A.我国的地势西高东低B.我国的地势东高西低C.人为因素的影响(5)黄河入海口的地形是( )。
A.高原B.平原C.盆地(6)用简图来表示我国的地势，下列符合我国地势特点的是( )。
三、连线题。
将下列地形地貌与其形成的主要原因用线连接起来。
四、探究题。
小科同学学习过本节内容后，对中国和世界的地形地貌之最很感兴趣，请帮他镇一填。
(1)____________是世界最高的高原，被称为“世界屋脊”。
(2)____________是世界第一高峰，被称为“世界之巅”。
(3)_____________是世界最大的峡谷。
(4)____________是中国面积最大的平原。
(5)____________是中国面积最大的盆地。
(6)____________中国地势最高的盆地。
(7)____________是中国最长的河流。
(8)____________是中国的母亲河，也是含沙量最大的河流。
(9)____________是中国最大的岛屿。
青岛版小学科学五年级上册实验总结全部
青岛版五年级上册实验梳理1.认识光实验1【探究问题】光在空气中是怎样传播的？【我的猜想】光在空气中可能是沿直线传播的。
【实验器材】3张带孔的纸板、1个黑色纸屏、手电筒。
【实验过程】1.打开手电筒，照射纸板；2.调整三张带孔的纸板的位置，让手电筒的光穿过三张纸板照射在黑色纸屏上；3.观察在什么情况下光可以穿过三张纸板照在黑色纸屏上。
【实验预判】如果三个孔呈一条直线时，黑色纸屏上有光斑，不在一条直线时，黑色纸屏上没有光斑，说明光在空气中是沿直线传播的。
【实验现象及分析】当三张纸板上的小孔在同一条直线上时，手电筒的光才能通过小孔照射到了黑色纸屏上，说明光在空气中是沿直线传播的。
【实验结论】光在空气中是沿直线传播的。
实验2【探究问题】验证光的直线传播特性。
【我的猜想】光在空气中是沿直线传播的。
【实验器材】纸屏，蜡烛，带小孔的硬纸板，火柴。
【实验过程】1.点燃蜡烛；2.将带孔的硬纸板放在蜡烛和纸屏中间，三者的中心位置在同一条直线上。
3.移动纸板的位置，观察纸屏上成像的变化。
【实验预判】如果在纸屏上能看到蜡烛火焰的图像，说明光在空气中是沿直线传播的。
【实验现象及分析】纸屏上出现蜡烛火焰倒立的像，移动带孔的纸板，成像的大小和清晰度也随之改变。
【实验结论】光在空气中是沿直线传播的。
2光的反射实验3【探究问题】光照在镜子上，传播方向有什么变化？【我的猜想】光照在镜子上，传播方向可能会发生改变。
【实验器材】平面镜、手电筒（备用）【实验过程】1.保持光源位置不变，观察光源照射的位置；2.将平面镜放置到光源照射处，观察光线的传播方向是否改变；【实验预判】如果光的传播方向发生改变，说明光照在镜子上，传播方向会发生改变。
【实验现象及分析】光原本在空气中是沿直线传播的，当经过平面镜时，光的传播方向会发生变化，在其他地方会出现较亮的光斑。
【实验结论】光从空气射向镜面时，会发生光的发射现象，传播方向会发生变化，有一部分光会反射到空气中。
苏教版小学科学五年级上册单元试题含答案全册
第一单元达标测试卷（二）基础知识梳理一、填空题。
（每空1分，共27分）1.物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，在我们的生活中很有用处。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向。
4.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。
5.由于蝴蝶是活动的，而蝙蝠是活动的，所以它们是不可能见面的。
6.一天中，阳光下物体的影子在、傍晚最长，最短。
7.地球自转的方向是。
8.一个月就是绕地球一周，一日就是自转一周的时间。
9.“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕旋转，这样就形成了和。
而波兰天文学家提出了“”，他认为不是在运动，而是地球绕着在旋转，昼夜的变化是地球的结果。
10. 根据植物不仅会在不同的季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个_。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共24分）1.太阳的高度越高，影子越长。
（×）2.一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（√）3.日晷就是运用太阳的运动和投影的变化规律来测定时间的。
（√）4.当我国是白天时，美国却是黑夜。
（√）5.动植物有生物钟，人体没有生物钟。
（×）6.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
（√）7.牵牛花是在中午开放的。
（×）8.太阳的高度就是太阳到地面的垂直距离。
（×）9.月相的变化是指月球自身形状的变化。
（×）10.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（√）11.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）12.物体在阳光下影子的长度与太阳的位置没有关系。
（×）综合能力提升三、选择题。
（每小题2分，共20分）1.物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。
教科版小学科学五年级下册期末考试试题(含答案)
上期期末教学质量检测卷五年级科学题号一二三四五总分得分考生注意：共五大题，满分100分，时间：60分钟。
同学们，你们好！快乐的一学期即将结束了，你在科学学习中一定有很大的收获吧！细心读题，全面思考，认真答题，书写端正,可助你考出好成绩！一、选择题（单选题，把正确答案的序号填在括号里。
每题2分，共30分）1. 原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。
（）A.加糖水B.加盐水C.加清水2. 下面哪种情况物体排开的水量最大。
（）（图一）（图二）（图三）A.图1B.图3C.图2和图33. 我发现北极星“不动”的秘密是（）。
A.北极星是静止不动的B.北极星离地球距离固定C.地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星4. 图示中一个是铁环，一个是铜球，铜球比铁环的内空略微大一点点，要想让铜球通过铁环，下面办法最不可取的是（）。
A.把铁环放到火上烤一下B.把铜球放到火上烤一下C.把铜球放到冰箱里冰一下5. 下列物体中传热能力最强的是（）。
A. 塑料B.木条C.铝片6. 一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与物体的（）有关。
A.大小B.轻重C.形状7. 将被压凹一小块的乒乓球浸入热水中，压凹的部分能重新鼓起来，这是利用了（）性质。
A.液体的热胀冷缩B.空气的热胀冷缩C.固体的热胀冷缩8. 中央电视台“新闻联播”每天播出的时长约为（）。
A.15分钟B.30分钟C.60分钟9. 下图图一、图二是在冬季和夏季同一地点拍得的电线照片，那么（）。
A.图一是冬天拍的B.图一是夏天拍的C.图二是夏天拍的10. 日晷是我国古代用来测量（）的一种仪器。
A.方向B.时间C.温度11. 同学们，你们玩过荡秋千吗？如图所示，看到这种场景，你有没有想起我们科学课上所学的摆？你认为秋千的摆动与我们所学的摆的原理相似吗？如果相似，下列说法正确的是（）。
教科版小学五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》单元测试卷及参考答案
教科版小学五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》单元测试卷及参考答案班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分____________一、填空题（每空2分，共20分）1.常见的陆地地形有平原、（）、山地、（）和盆地等。
2.地球从表面到地心分为地壳、（）、（）三个圈层地壳在不断运动着。
3.（）是地震发生的原因。
4.（）是火山喷发的原因。
5.风的力量会（）并且搬运岩石破碎物对地形变化起着重要作。
6.地球上的水在陆地、（ )及大气之间不断地循环。
7.地球内部力量如( )产生的力，与外部因素如（）等都会影响地球表面的形态。
二、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每小题2分，共40分)1.由岩浆冷却形成的岩石是( )。
A沉积岩 B.岩浆岩 C.变质岩2.由于雨水的冲刷，土壤或土壤中的部分物质随着水流而流失，就是( )。
A.侵蚀 B风化 C.沉积3.我国的地形特点决定了我国的河流流向是( )。
A.自西向东 B自东向西 C.由南向北4.每年喜马拉雅山的抬升是( )。
A.猛烈的 B不存在的 C.缓慢的5.黄土高原与华北平原的关系是( )。
A.同在中国B.黄河携带的黄土沉积到华北平原C.长江携带的黄土沉积形成华北平原6.小宇同学的家乡四周地势较高、中间低平，具有这种特点的地形是( )。
A.高原B.山地C.盆地7.下列能有效防止水土流失的方法是( )。
A开山修路 B.植树造林 C.开河造桥8.河水流出沟谷后，随着坡度的变缓，河水的流速( )。
A.不变B.加快 C减慢9.许多科学家认为，大陆板块之间的( )会形成断裂谷。
A.相互碰撞 B相互拉张 C相互制约10.下列关于河流侵蚀和沉积作用的表达，正确的是( )。
A.陡坡处容易形成土壤沉积B缓坡处水流速度快C.水流速度快的地方容易产生土壤被侵蚀现象11.下列地形中，由土壤沉积形成的是( )。
A.富饶的长江中下游平原B.世界著名的青藏高原C.有“天府之国”之称的四川盆地12.钱塘江岸边的堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由于( )对岩石的作用引起的。
大象版2017秋小学科学五年级下册 第一单元 探寻光的路线 达标测试卷(含答案)
第一单元探寻光的路线达标测试卷时间:50分钟满分:100分一、填空题。
(每空2分，共16分)1.像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫________。
2.光在空气中沿_________传播，遇到物体时会发生________，从而改变光的传播方向。
3.在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟雾充满水槽用激光笔照射可以看到________________________________。
4.萌小牛快速旋转七色陀螺，他能看到七色陀螺的颜色变成了_________。
5.制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是_________。
6.________是感觉光的器官，我们能看到不发光的物体的原因是_________________________________________。
二、判断题。
(每题2分，共14分)1.研究光时，可以直接观看太阳或用平面镜观看太阳。
( )2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。
( )3.三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。
( )4.光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。
( )5.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
( )6.光既能被分解，也能被混合;既能被反射，也能被吸收。
( )7.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是有益的。
( )三、选择题。
(每题2分，共30分)1.下列物体中，都属于光源的是( )。
A.萤火虫、彩虹B.镜子、打开的手电筒C.点燃的火柴、太阳2.漆黑的晚上，在你面前放-个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你( )这个苹果。
A.不能看到B.开始不能看到，但适应后能看到C.能看到3.夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是( )。
A.先变短后变长B.先变长后变短.C.不变4.下列关于太阳光的说法中正确的是( )。
A.太阳光是由多种顏色的光组成的B.太阳光是一种白色的单色光C.太阳光是一种红色的单色光5.一束( )通过三棱镜照到白屏上，会分散成七种颜色的光。
小学科学教科版五年级上册实验探究题专项测试卷(附参考答案)
五年级科学上册实验探究题测试卷班级考号姓名总分1.阅读实验，回答问题。
（10分）实验目的：模拟地震发生时的情景假设：实验方法：①在纸箱上面画出街道的图形。
②在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。
③请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。
④根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。
（1）在横线上写出假设。
（2）这个实验能验证你的假设吗？简要谈谈你的想法。
（3）通过实验，你知道当地震发生时，该怎样保护自己吗？（至少2条）2.在箱子的最底层，设置了一个小灯泡，照亮了一个生态瓶、一盆绿豆芽和一个黑色的蚯蚓养殖皿，四周还放了几张卡纸。
（1）小明拿来一个放大镜仔细观察，发现生态瓶中的鹅卵石形状各异：有的方，有的圆，还有的长出了“皱纹”一一裂缝，下列对鹅卵石“样貌”的影响最小的是。
A.小灯泡照射B.日晒雨淋C.风吹雨打（2）在蚯蚓培养皿中，蚯蚓可“害羞”了，都躲起来了，这是因为。
A.外面太冷了B.小灯泡的照射C.蚯蚓真的很害羞（3）生态瓶旁边放着几张写了字的卡片：①有光合作用；②能消耗垃圾产生肥料；③喜欢阴暗潮湿的环境；④有生命；⑤需要阳光、适宜的温度、空气、水、土壤等条件。
根据绿豆芽和蚯蚓的特点，小明很快将序号填入下面的维恩图中。
3.学了《我们的身体》单元后，小华同学对用听诊器测量心跳很感兴趣。
他找来了橡胶管、漏斗、气球、剪刀、皮筋等材料和工具，作了一个听诊器（如图）。
（1）请对小华如何制作听诊器提两点建议。
①橡胶管套住漏斗嘴时________；②气球皮包裹漏斗时________。
（2）小华在用自制的听诊器测量心跳时，应该怎样操作？①包有气球皮的漏斗应该紧贴胸部的哪个位置？（________）。
A.正中间B.中偏左C.中偏右②没有与漏斗相连接的那一端橡胶管应该紧贴________。
（3）在用听诊器测量心跳的过程中，如果用手把橡胶管弯折，实验结果会怎样？①还能非常清楚地听到心脏跳动的声音吗？（________）。
小学科学大象版五年级上册第二单元《人体司令部》课课练习题(附参考答案)(2022秋)
五年级科学上册第二单元课课练习题班级考号姓名总分1.感官、大脑与认知【选择题】1、人体的一切活动都是在大脑的指挥下通过( )来完成的。
A.大脑B.骨髓C.神经2.下列器官属于神经系统的是( )。
A.心脏B.肺C.大脑3、耳蜗把振动変成大脑接收的 ( )。
A.信号B.声音C.声波4.( )负责把信号从身体各个器官传递到神经枢。
A.传入神经B.传出神经C.脊髓5、利用我们的( )，可以确定桌面上白色的小方形颗粒形状的食物是不是甜的。
A.味觉B.嗅觉C.触觉6、耳是由( )构成的。
A.耳郭、鼓膜、内耳B.外耳、中耳、内耳C.耳郭、中耳、内耳【判断题】1、脑是人体的“司令部”，神经是人体的“电线”。
( )2、耳廓具有收集声音的作用。
( )3、皮肤不是觉器官。
( )4、用眼晴、鼻、舌、皮肤分別去感觉苹和仿真苹果，能更准确地挑出仿真苹果。
( )5、鼻子、舌头帮助我们品尝美味，它们都是我们的味觉器官。
( )6、在任何情況下，我们对刺激的感觉与真实情况都相同。
( )7、味觉和嗅觉是密切相关的，吃食物时，神经也会将气味信息传送到脑。
( )2.保护感官【选择题】1.人体内缺乏下列哪 ( )物质可能会引起近视。
A.维生素B1B.蛋白质C.脂肪2.下列不属于感官的是( )。
A.耳朵B.眼睛C.大脑3.洗鼻腔的水温是 ( )A.0℃左右B. 37℃左右C.80℃左右 AABB4.下列行为中，不利于保护听力的是 ( )A.用耳机收听时间不宜过长，音量不宜过大。
B.感冒或上呼吸道感染时乘坐飞机外出。
C.发现耳朵不适或听力受损应及时就医。
BB【判断题】1、偏食、挑食会导致青少年营养不良，但不会对视力造成影响 ( )2、感冒或上呼吸道感染时乘坐飞机不会损伤我们的听力。
( )3、在做“晶状体与成像”实验时，必须保证纸屏、放大镜、蜡烛在一条直线上。
( )4、用力鼻子、用硬物挖鼻孔都可能会损害我们的鼻腔。
( )5、要注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤。
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小学科学5年级探究题和参考答案五年级上册第一单元《生物与环境》1、观察在玻璃罩中的小老鼠。
想一想，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。
植物的光合作用产生的氧气供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸产生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。
2、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
鹰（1）属于生产者的是（1）草；（2）直接以植物为食的消费者是（2）兔子、老鼠；（3）请根据图中给出的生物写出2条条食物链：草—兔—鹰，草—老鼠—鹰，草—兔—狐狸，草—兔—狐狸—鹰；（4）如果大量捕猎狐，你认为鹰的数量一定时间内将先（增加）你这样推测的理由是：狐狸大量减少，兔子少了主要天敌大量繁殖，从而鹰的食物充足，从而加快繁殖，数量增加。
3、阅读蜥蜴在沙漠高温环境下的观察记录，观察思考：活动描述时间气温地表温度体温从洞中钻出6-7时20 28 25晒在太阳底下7-9时27 29 32.6到处活动9-12时27 30.8 36.6回洞12-14时40.3 53.8 39.5腹部离开地面14-18时34.2 47.4 39.5回洞18-21时25 26 25 （1）从6时到21时，蜥蜴的体温是怎样变化的？上午，蜥蜴体温升高，到下午时达到最高39.5摄氏度，傍晚时又下降到25摄氏度。
（2）在白天，哪些时间里蜥蜴的体温不断升高？（2）6-18时蜥蜴的体温不断升高。
（3）在一天最热时间段中，蜥蜴的体温能保持在40摄氏度以下的原因是什么？在最热的时候回洞降温，在后来出来活动时减少身体和地面的接触。
4、准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
如图：（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？两盆豆苗都朝着纸盒小窗户那边生长；（2）你能分析发生变化的原因吗？那里阳光充足或有向光性；（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？植物生长需要阳光，进行光合作用。
五年级上册第二单元《光》5、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔,据图回答。
（图一）（图二）(1)图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 能。
(2)图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 不能。
(3)以上实验说明什么? 光是直线传播的。
五年级上册第二单元《光》6、在阅读材料的基础上设计我的太阳能热水器。
太阳能热水器是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存的设备。
目前，技术水平较完善的太阳能热水器是真空集热管太阳能热水器。
真空集热管的内、外管之间是真空夹层，以确保冬季管内不结冰，能够正常工作。
真空集热管的内管上有一层选择性吸收镀膜，膜层能充分吸收太阳光。
真空管里的水吸收热量后，通过循环，加热储箱内的水……（1）需要的材料：大纸盒，小饮料瓶，锡箔纸，泡沫塑料等。
（2）升温和保温的措施：把瓶子支起来，背面用锡箔反光；对着光的一面用塑料纸罩住；盒子可以改变角度；盒子内外全涂成黑色。
（写出其中的几点就可以）（3）实验中需要注意的问题：（4）设计图：五年级上册第三单元《地球表面及其变化》7、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”猜想的？请简单写出实验过程和实验结果。
实验材料：酒精灯、大理石块、镊子、冷水实验步骤：点燃酒精灯，用镊子夹住石块。
将石块在酒精灯中烧热并立即放入冷水中，使石块冷却，反复操作几次。
实验现象：大石块出现裂缝，甚至看到石屑（小颗粒）掉落……实验结论：冷和热的作用会使岩石破碎。
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》8、阅读材料，回答问题：我国水土流失近357万平方公里经过28位两院院士、上千名科研人员历时3年的科考，我国水土流失最新现状基本摸清：目前我国水土流失面积达356．92万平方公里，亟待治理的面积近200万平方公里，全国现有水土流失严重县646个，其中82．04％处于长江流域和黄河流域。
科考报告指出，当前水土流失突出表现为四大危害：导致土地退化，毁坏耕地；导致江河湖库淤积，加剧洪涝灾害；恶化生存环境，加剧贫困；削弱生态系统的调节功能，对生态安全和饮水安全构成严重威胁。
（1）当前水土流失带来哪些危害？导致土地退化，毁坏耕地；导致江河湖库淤积，加剧洪涝灾害；恶化生存环境，加剧贫困；削弱生态系统的调节功能，对生态安全和饮水安全构成严重威胁。
（2）为防止水土流失，人们采取了哪些措施？植树种草，修挡土坝治理水土流失，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林，减少过度放牧，控制牲畜数量等。
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》9、请设计实验证明土壤中有水，简单地写出实验方法和实验现象。
实验材料：酒精灯、土壤、试管、试管夹，玻璃片实验步骤：把土壤放入试管里，点燃酒精灯，加热，把玻璃片盖在试管口。
实验现象：玻璃片上面出现水珠。
实验结论：土壤中有水。
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》10、阅读材料，回答问题：云南泥石流致35人死亡107万多人受灾2008年10月24日至11月2日，云南楚雄彝族自治州出现历史罕见的秋季持续强降雨天气过程，尤其是11月1日普降大到暴雨，导致楚雄、双柏、武定、禄丰、元谋、南华等县市遭受严重洪涝和滑坡泥石流灾害。
4日从云南省民政厅获悉，截至3日22时，滑坡泥石流灾害已造成云南省楚雄、、、红河、、、、、德宏等9个州（市）107．6万人受灾，因灾死亡35人、失踪47人、受伤9人，紧急转移安置受灾群众4．51万人。
灾害还造成道路、水库、通信、电力等设施严重受损。
其中公路塌方231．36万立方米，毁坏公路130条1733公里，毁坏桥涵63座；小（一）型水库受损１座，小（二）型水库受损７座，小坝塘受损69座，沟渠毁坏55条177公里；通信线路受损2条68公里；电力线路受损4条51．1公里。
（1）雨水对土地有没有侵蚀作用？有侵蚀作用。
（2）什么样的土地最容易发生侵蚀？缺少植被的土地和沙地，坡度大的土地，最容易被侵蚀。
（3）侵蚀会给我们带来什么样的灾害？侵蚀后给我们带来泥石流和水土流失等灾害，影响我们的生产生活。
五年级上册第四单元《运动和力》11、下图的小车是利用什么力前进的？说说其中的运动原理。
（1）反冲力。
（2）运动原理：当气球里面的气体喷出的时候，气球就得到一个反方向的作用力，推动小车前进。
12、下图装置在地毯上拉动与在桌面上拉动，哪种情况下弹簧秤的读数大？简要说说理由。
（1）在地毯上拉动弹簧秤的读数大。
（2）理由：地毯比桌面粗糙，所以产生的摩擦力就大，从而使弹簧秤的读数大。
13、观察数据，填写表格：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录五年级上册第四单元《运动和力》14、使用弹簧测力计应注意些什么?（1）根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量，又不要量程过大；（2）使用弹簧测力计前要进行检查和调零；（3）读数时视线要与指针相平等；（4）拉动弹簧测力计时，一定要沿着水平方向,而且必须悬空，测力计不要与物体表面发生摩擦等。
五年级下册第一单元《沉和浮》15、外观一样的两杯液体，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。
(1)放入马铃薯，观察其在水中的沉浮；(2)采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹；(3)各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较。
五年级下册第一单元《沉和浮》16、同一个马铃薯先后放入两个水槽中，在甲槽中马铃薯是沉的，在乙槽中马铃薯是浮的。
这可能是什么原因？你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？原因：(1)甲槽中的液体是清水或是油；(2)乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水等。
方法：(1)加入足够多的清水；(2)绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体。
五年级下册第一单元《沉和浮》17、怎样测量一块泡沫塑料或木块在水中受到多大浮力？泡沫塑料或木块上连一根细线，在水底安放一个有小孔的物体，再让细线穿过小孔，另一端挂在测力计上，当往上拉测力计时，泡沫塑料或木块受到的浮力就会显示出来了。
当然更准确的话这个读数还应该减去泡沫塑料或木块本身的重量。
五年级下册第一单元《沉和浮》18、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。
(1)请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。
(2)在刚松手后，木块受到的浮力重力（选填“大于”“小于”或“等于”）。
此时，木块怎样运动？（）(3)最后，木块的位置怎样？这时木块受到的浮力重力。
（填“大于”“小于”或“等于”）(1)见图。
(2) 大于。
向上浮。
(3) 浮在水面上。
等于。
五年级下册第一单元《沉和浮》19、用下列表格中的数据及自己的计算结果回答有关问题。
物体名称体积(立方米) 用天平称得结果(千克) 在水中状态钢铁 1 7800 沉铝0.5 1350 沉蜡0.5 450 浮干松木 4 1600 浮酒精 1 800 浮某种混合物 2 2000 悬浮水中水 1 100O ——(1)有人说，重的物体在水中都会下沉，轻的物体在水中都会上浮。
也有人说，大的物体在水中都会上浮，小的物体在水中都会下沉。
这些话是否准确?请你以数据说明。
两个说法都不准确，比如干松木（1600千克）比铝（1350千克）重，但比较重的干松木沉，而比较轻的铝浮。
大块的钢铁（1立方米）沉，小块的蜡（0.5立方米）浮。
(2)还有人说：比同体积水重的物体在水中下沉，比同体积水轻的物体在水中上浮，与同体积水同样重的物体会悬浮在水中。
这话是否准确?请你以数据说明。
这个说法比较准确。
比同体积水重的钢铁在水中下沉，比同体积水轻的酒精在水中上浮，与同体积水同样重的某种混合物悬浮在水中。
20、看图，回答问题（1）右图的气温计是根据什么原理制成的。
空气的热胀冷缩原理。
（2）它能测量的最高温度是多少（单位℃）？50℃。
（3）它能测量的最低温度是多少（单位℃）—30℃。
（4）现在测量的温度是多少（单位℃）？26℃五年级下册第二单元《热》21、看图，回答问题。
（8分）（1）请画出加热后烧瓶内小玻璃管中水位变化。
（2）说用文字描述这个实验现象：（3）这个实验说明了什么？（1）看图（2）烧瓶加热后，里面的水受热体积膨胀，水面上升（3）水受热体积会膨胀五年级下册第三单元《时间的测量》22、两个彻底相同的秋千，一个大人（较重）和一个小孩（较轻）分别荡在两个秋千，在相同的时间内，谁荡的次数多？为什么？两个人荡的秋千次数一样多。
因为秋千相当于摆绳，人相当于摆锤，摆动的快慢和摆绳长短有关，与摆锤的轻重无关。
因为秋千的长度相同，所以摆动的快慢相同，相同的时间内摆动的次数相等。
五年级下册第三单元《时间的测量》23、实验名称：摆的实验研究的问题：摆的快慢跟什么有关？材料：摆绳（每组一根）、钩码（每组两个）、铁架（每组一个）、秒表（每组一个）、量角器（每组一个）过程和方法：1．把摆绳固定在铁架上，在摆绳上挂上一个钩码2．轻轻推动摆绳，记录摆摆动10次的时间3．在摆绳下端增加一个钩码，记录摆摆动10次所需的时间4．在摆绳下端只留一个钩码，将摆绳的长度增加一倍，记录摆摆动10次的时间5．将摆绳长度变回第一次实验的长度，使用量角器分别测量摆动幅度小于15度、等于15度、大于15度时摆摆动10次的时间6．比较分析数据现象：摆摆动10次所需的时间只受摆长的影响，其他因素不能影响摆的摆动时间。