黄冈职业技术学院“十二五”发展规划纲要

黄冈职业技术学院“十二五”发展规划纲要（2011-2015）为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（中发…2010‟12号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高…2006‟16号)、《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高…2010‟8号）、《湖北省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》（鄂政发…2006‟23号）等文件精神，进一步加快学院建设和发展，更好地为区域经济社会发展服务，根据湖北省教育厅《关于做好教育事业“十二五”规划编制工作的通知》和黄冈市委、市政府的有关工作部署，结合我院实际，特制定本规划。

一、基础与背景（一）主要成就“十一五”期间，在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下，在院党委、院行政的正确领导下，学院工作取得了长足的进步，办学思路更加明晰。

学院树立了“用老区精神办好高职教育，办好高职教育服务老区经济”的办学思想；形成了“改革创新、科学发展、提升内涵、创建示范、特色强校、服务至上”的办学理念；确立了“立足黄冈市，对接大武汉，面向大别山，为生产、建设、服务和管理一线培养高素质技能型专门人才，促进区域经济社会发展”的办学定位；确定了“树品牌、创特色、建示范”的办学战略；创新了“校县对接，校企合作，三赢共进”的办学模式、“双境培养、双师共教、双证融通”三双工学结合的人才培养模式和“做中学，做中教，教学做合一”的教学模式。

到2010年，全校招生专业数达46个，涉及13个专业大类31个专业类，在校大专学生达12000余人；为区域经济社会发展做出了应有的贡献，基本实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。

1.搭建校县对接平台，成立校企合作机构，组建职教集团，促进学校企业深度融合，校企合作办学体制机制创新取得了初步成效学院与英山、麻城等10个县（市）签订了校县（市）共建协议，组建了校县合作指导小组；成立了校企合作处，制订了鼓励教师到企业实践和服务制度；各系组建专业校企合作委员会，加强校企合作的组织和管理；各专业与企业通过专业共建、订单培养、共同承担社会业务、共同组织教学等方式开展多种形式的联合办学，探索新的办学体制机制，实现了学校、企业和学生三赢局面。

在政府的支持下，以我院为龙头，组建了由41家企业和16所职业院校联合组成的黄冈职教集团。

近年来，培训集团内企业员工1700余人次，培训集团内职业院校教师200余人次，校企合作办学体制机制创新取得了初步成效。

2.以专业建设为龙头，深化教育教学改革，实施教育教学质量工程，建设省级示范性高职院校，教育教学质量显著提高继2006年学院在高职高专人才培养工作水平评估中评为优秀等级之后，学院及时调整了由规模扩张向内涵发展的建设发展思路，不断深化教育教学改革，创新学生教育管理模式，积极实施教育教学质量工程，建设省级示范性高职院校，提升了教育教学水平，提高了教育教学质量。

“十一五”期间，学院共建成省级高职教育重点专业5个，省级教学改革试点专业3个。

国家级精品课程4门，省级（含教指委）精品课程18门；公开出版国家级规划教材28部。

学院现有专任教师592人，其中具有“双师”素质的教师245人；建立了稳定的兼职教师资源库，常年聘请兼职教师240人，聘任楚天技能名师7名；拥有省级优秀教学团队3个，初步形成了双师素质、专兼结合、结构合理的教师队伍。

建有中央财政支持的高职教育实训基地3个，省级高职教育实训基地6个，校外实习实训基地273个。

获得湖北省高等学校教学成果奖二等奖1项，三等奖3项。

五年内，累计培养全日制普通高职生近20 000人；学生参加全国职业技能大赛共71项，共有482名学生获奖；就业率持续保持在98%以上。

学院社会影响力得到了显著提升，已成为省级最佳文明单位、省级平安校园、湖北省职教先进单位、湖北省大学生思想政治教育工作先进高校、全国五四红旗团委、全国企业人才需求最佳理想院校、全国高等职业院校就业“星级示范校”。

3.创新社会服务机制，拓宽社会服务途径，提高科技服务质量，实施“十百千万”工程，社会服务能力明显提升学院立足黄冈市，对接大武汉，面向大别山，服务大农业，不断创新社会服务机制，拓宽社会服务途径，提高科技服务质量，广泛开展各种形式的继续教育、终身教育和农村实用技术培训等多种培训活动，实施了“与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富”的“十百千万”社会服务工程，社会服务能力明显提升。

“十一五”期间，学院累计承担科研项目151项，其中，国家级4项，省（部）级118项；主持科技部星火计划项目3项，主持省科技厅攻关项目2项；获得省级科技进步奖1项，市级科技进步奖9项，获国家专利6项；教职工公开发表论文3200余篇；11名教师成为湖北省农业科技110首席专家及黄冈市科技顾问；培训企业员工、农村实用人才等达50000人次，进行职业资格鉴定3000余人，传授生产实用技术102项，取得直接经济效益近5000万元。

学院先后荣获湖北省农村劳动力转移培训品牌基地、黄冈市科技扶贫先进单位、湖北省阳光工程实施五周年先进单位等称号。

（二）基本经验1.坚持党的领导，是学院持续健康发展的保证学院坚持党委领导下的院长负责制和集体领导下的个人分工负责制，加强以民主集中制为核心的制度建设，实行党内情况通报制度、情况反馈制度和重大决策征求意见制度。

坚持教代会制度和院务公开制度，充分发扬民主，鼓励师生员工为学院的发展建言献策。

按照重大事情“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，推进决策的科学化、民主化、法制化。

2.坚持高职教育办学方针，是学院持续健康发展的前提坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，主动适应经济建设和社会发展的客观需求，围绕培养高素质技能型专门人才的培养目标，提高人才培养质量，增强社会服务能力，促进了学院的持续健康发展。

3.坚持改革创新，是学院持续健康发展的动力改革是学院发展的内在动力，是解决学院发展问题的根本方法，是保证学院持续、健康发展的重要途径。

学院始终坚持教育教学改革，创新人才培养模式；大胆探索目标管理制度，深化人事分配制度改革，创新办学体制机制，为学院的发展注入了生机和活力。

4.坚持艰苦奋斗，是学院持续健康发展的传家宝坚持艰苦奋斗，弘扬“万众一心、紧跟党走、朴诚勇毅、不胜不休”的老区精神是学院办学的传家宝。

全院师生员工艰苦奋斗、顽强拼搏、苦干实干，为实现“十一五”发展目标作出了巨大的贡献，形成了学院持续健康发展的良好局面。

（三）面临的机遇和挑战在今后五年或更长一段时间，学院将面临“五大机遇”和“五大挑战”。

“五大机遇”是：（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为职业教育的健康长远发展指明了方向，职业教育进入了历史上最好的发展时期。

（2）工业化、城镇化加速发展，需要大批高素质技能型专门人才，蕴含着职业教育加速发展的巨大市场需求。

（3）产业结构的优化升级，中部地区将成为东部发达地区的产业转移地，为中部地区的职业教育提供了发展空间。

特别是武汉城市圈“两型社会”综合配套改革试验区和黄冈“一区两带”先行区建设的全面启动，为学院的发展创造了优越的社会环境。

（4）终身教育理念深入人心，学习型社会的构建，为职业教育培训提供了广阔的市场。

（5）国家实施骨干高职院校建设，为学院的发展提供了难得的机遇。

“五大挑战”是：（1）随着社会的发展与进步，人们对优质高等教育资源的需求更加强烈，社会对高等职业教育的要求越来越高，学院面临着规模、质量、结构、效益如何协调发展的重大课题。

（2）产业结构的调整与升级对技能人才的要求越来越高，对进一步提高人才培养质量提出了更高的要求。

（3）面对“走出去”国家战略，对学院整体办学条件、办学水平提出了新的要求。

（4）学院现有的办学体制机制还不能很好地适应市场经济的要求，改革创新的任务异常艰巨。

（5）学院办学条件有待进一步优化，社会服务能力有待进一步提升。

二、指导思想与发展目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的发展道路”的办学方针；坚持“用老区精神办好高职教育，办好高职教育服务老区经济”的办学思想，继续实施“树品牌、创特色、建示范”的办学战略，全面提升整体办学水平，增强办学活力，为区域经济社会发展和我国高等职业教育的发展做出积极贡献。

（二）基本原则1.坚持社会主义办学方向以服务社会主义现代化建设和地方经济社会发展为目标，着力培养适应经济社会发展需要的高素质技能型专门人才，为学生就业、创业和成人、成才创造条件，办人民满意的高职教育。

2.坚持科学发展稳定办学规模，注重基础建设和内涵建设，正确处理改革、发展和稳定之间的关系，努力使规模、质量、结构和效益协调发展；深入贯彻落实科学发展观，走可持续发展之路。

3.坚持改革创新创新校企合作体制机制，建立校企合作的协调机制、激励机制、引导机制和驱动机制；加强教育教学改革，探索多样化人才培养模式；进一步推进各项管理制度创新。

4.坚持开放办学以政府为主导，积极整合社会、行业企业资源；积极开展校际合作与对口支援，共享优质教学资源；积极开展国际交流与合作，相互交流教学资源，吸收外国留学生到校学习，增强学院国际影响力。

（三）发展目标主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，完善人才培养模式，培养市场急需的高素质技能型专门人才；创新办学体制机制，深化教育教学改革，加强基本建设，全面提高办学综合实力，增强服务能力，把学院建设成为理念先进、特色鲜明、水平较高、在国内乃至国际上有一定影响力的国家骨干高职院校。

1.稳步发展，提升内涵，服务能力显著增强——“十二五”期间，全日制普通高职在校生保持在12000人左右，累计培养高素质技能型人才20000人左右；继续教育大专生累计达到2000人左右，其中，为在岗中职毕业生提供高等学历教育800人；面向社会大力开展高技能和新技术培训，累计培训达12万人次。

——加强专业建设，优化专业结构，建成国家级重点专业5个，新建省级重点专业5个，院级重点专业15个。

——引入行业企业技术标准开发专业课程，力争新建国家级精品课程5-7门、省级（含教指委）精品课程15-18门、院级精品课程40-50门；出版教材100部。

——加强实训实习基地建设，建好中央财政支持的高职教育实训基地，新建省级高职教育实训基地5个，“校中厂”式基地6个，“厂中校”式基地30个，校外实习实训基地保持在300个左右。

——加强优质教学资源库建设，参与开发国家专业教学资源库5个。

——深化教育教学改革，积极开展教育教学研究，力争获得国家级高等学校教学成果奖1-2项、省级高等学校教学成果奖3-5项。