项目9：2018年青岛市中等职业学校技能大赛电子电路装调与应用赛项竞赛规程
项目4：2018年青岛市中等职业学校技能大赛数学知识应用能力竞赛规程 (中职组)
2018年青岛市中等职业学校数学知识应用能力（中职组）
技能竞赛规程
一、竞赛名称
数学知识应用能力（中职组）技能竞赛
二、竞赛依据
深入贯彻全国职业教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，积极推进青岛市中等职业教育数学课程改革，进一步加强学生数学核心素养培养，提高学生数学思维能力和数学应用能力，为学生职业生涯可持续发展奠定必备文化素养。
三、参赛范围
青岛市各中等职业学校2017级、2016级普通中专、职业中专、五年一贯制学制在校生(不包括3+4和普职融通)。每校推荐3人参赛，指导教师限报1人。
四、竞赛内容及方式
1.竞赛内容：竞赛依据山东省中等职业学校春季高考数学考纲要求、省编教材内容等命题，题型主要有选择题、填空题和解答题。
2.竞赛方式：本赛项为学生个人赛，采取现场竞赛形式，比赛采用书面笔答，闭卷方式。
五、竞赛奖次评定
竞赛奖次按照实际成绩评定一、二、三等奖，各个奖次的人数比例不超过青岛市中等职业学校技能大赛总的要求。
六、其他要求
1．报名。各校按照全市统一要求以学校为单位进行统一报名（须加盖学校公章）。一旦提报，参赛学生和指导教师不得更改，否则视为
弃权。
2.参赛学生须持本人身份证与学生证参加比赛。
3.参赛学生提前15分钟检录进入规定赛场，并按照抽签号参加比赛。迟到15分钟者，取消参赛资格。
4参赛学生在规定位置只书写抽签号，卷面不允许出现参赛学校和学生姓名，否则视为作弊。
5．参赛期间，要求选手表现良好的精神面貌与学科素养，遵守竞赛规程和竞赛要求，服从竞赛评委安排，按时完成竞赛任务。
2018年全省职业院校技能大赛(中职组)“机电一体化设备组装与调试”赛项规程(DL555C)
2016年山东省职业院校技能大赛（中职组）
“机电一体化设备组装与调试”赛项竞赛规程
一、赛项名称
机电一体化设备组装与调试（中职组）
二、竞赛目的
通过机电一体化设备组装与调试赛项，促进与机电技术及相关专业的行动导向的课程体系建设和改革创新的步伐，探索机电技术专业课程理实一体化的教学方法，培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育专业建设发展。
三、竞赛内容与时间
（一）竞赛内容
由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务：
（1）根据机械组装图，按机械装配的工艺过程和技术要求，组装机电一体化设备及其部件。
（2）根据电气控制原理图和安装图，按电气安装的工艺流程和工艺要求，安装机电一体化设备的电气控制电路。
（3）根据机电一体化设备的工作要求，使用常见的传感器，如电感传感器、电容传感器、光电传感器、光纤传感器等，检测
工作过程中相关的物理量，控制机电一体化设备的运行。
（4）根据机电一体化设备的工作过程，用基本指令、步进指令和常用的功能指令，处理开关信号和模拟信号，按工作要求编写PLC控制程序。
（5）根据机电一体化设备气动系统图选择气动元件，按气动系统安装的工艺步骤和要求，安装机电一体化设备的气路。
（6）根据工作任务书的要求，制作触摸屏页面中的部件、设置相关的参数；实现触摸屏的页面和页面之间的切换，触摸屏对机电一体化设备设备的监控。
（7）根据机电设备的工作要求，调整机械零件、部件的相对位置，使各机构协调动作；能根据机电设备的生产流程和要求，修改控制程序或相关器件的参数，实现设备的功能。
13.2020年青岛市中等职业学校竞赛规程(电子电路装调与应用)
2020年青岛市中等职业学校
电子电路装调与应用赛项竞赛规程
一、竞赛项目：电子电路装调与应用
二、竞赛地点：
三、竞赛内容：（工时：4-5小时）
由参赛选手根据工作任务书的要求，完成以下工作任务：
1.用赛场提供的元器件，在电子线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据测量和存储。
2.按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修与仿真。
3.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成功能调试，并进行数据采集和存储。
4.根据电子电路应用系统的工作说明，制作可视化控制界面，完成电子电路应用系统的功能控制。
5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录。
6.完成指定电子电路印刷线路板绘制。
表1 成绩比例权重分配表
四、竞赛设备、器材与工具
本赛项主要沿用原赛项“电子产品装配与调试”赛项平台、仪器及YL-292
单元电子电路模块。工作台及仪器配置要求、模块配置、电子电路焊接与智能检测系统模块配置、软件型号等见表2所示。
表2技术平台配置表
五、竞赛规则
1.入场规则
(1)参赛选手和指导老师按赛区规定的时间准时到达赛场集合，在工作人员指导下有序进行检录工作。
(2)在赛场检录区内，检录裁判对各参赛选手的身份进行核对，并检查有无夹带违规物品进入赛场。参赛选手提供参赛证、身份证、经学校注册的学生证。身份证、学生证上的姓名、年龄、相貌特征应与参赛证一致。
(3)在比赛开始30分钟后不得入场，迟到的选手必须在赛场记录表相关栏目中说明到场时间、迟到原因并签赛位号确认。
应用电子专业技能大赛实施方案(修改)
应用电子专业学生技能大赛实施方案
一、竞赛项目及内容
(一)、竞赛项目
本次竞赛设立电子产品的装配与调试、维修电工、单片机控制装置安装与调试、三个项目，分为中职组、高职组，均为个人项目。
(二)、竞赛方式
理论知识竞赛采取试题答卷(闭卷)方式进行。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行。每位参赛学生独立完成比赛规定的工作任务。电子产品装配与调试项目的中、高职学生组均以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。机电一体化设备组装与调试（维修电工）项目的中、高职学生组以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。并将根据不同组别难易程度做相应调整。
各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。
(三)、技能操作竞赛内容及规则
1. 电子产品的装配与调试
1）选手应完成的工作任务
选手在规定时间内，根据比赛时发给的工作任务书电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务：（1）元器件选择。赛场按工作任务书设定电子产品所需元器件数量的130%，将元器件放置在元件盒中，请根据工作任务书设定的电子产品，从元件盒中识别、选择、检测电子元、器件及功能部件；
（2）产品装配。按照工作任务书中电子产品原理图和安装图，在赛场提供的产品型电路板（PCB板）上焊接电子元、器件及功能部件，完成电子产品装配。其中部分元器件（电阻、电容封装规格0805；集成电路管脚数在64脚以下）采用SMT焊接技术；
电气安装与维修大赛方案
中等职业院校电工电子学生技能竞赛
电气安装与维修技能竞赛方案
一、比赛名称
职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛
二、比赛项目
电气安装与维修项目
三、比赛方式与参赛资格
1. 比赛方式
比赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，由工作组完成规定的工作任务。每队限报1个工作组。
2. 参赛资格
参赛选手必须是中等职业学校2012年在籍学生。选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。
各市教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。
四、比赛规则
（一）竞赛内容及要求
由两名参赛选手共同完成以下工作任务：
1. 按工作任务书给定的电气施工图安装配电箱及配电线路；
2. 按任务书给定的某系统电气控制原理图（该系统控制对象不超过3个），制作电气控制箱，连接控制电路、设置相关元件参数，并调试该电气控制系统达到技术要求。
（二）选手完成工作任务的时间
两个选手完成规定的工作任务，时间为4小时。
（三）赛场提供的设备和器材
赛场提供中德栋梁DLJCZ-M01型机床自动化电气实训考核装置，配置清单如下：
1、按钮与照明控制
序号名称规格/型号单位数量备注（说明）状态
1按钮开关LAY50(LA38.39)13红、绿
各5只
同上按钮开关
2电源指示灯AD56-22DS只1红色显示
3
旋钮开关
（选择开关）
LAY50(LA38.39)只3黑色同上
4紧急停止开
关
LAY50(LA38.39) 只1红色同上
电子电路装调与应用
附件27：
中职信息技术类电子电路装调与应用赛项
技能竞赛规程、评分标准及选手须知
一、竞赛内容
选手在规定时间内，根据比赛时发给的工作任务书、电子电路原理图、元器件表、主要元器件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务：
1.元器件选择。根据工作任务书设定的电子电路，从赛场提供的元、器件中识别、选择、检测电子元、器件及功能部件；
2.电子电路装配。按照工作任务书中电子电路原理图，在赛场提供的电路板（PCB板）上焊接及安装电子元、器件及功能部件，完成电子电路装配。其中部分元器件（电阻、电容封装规格0805；集成电路管脚数在64脚以下）采用贴片焊接；
3.参数测试。选择仪表或仪器，测试工作任务书设定的电子电路和赛场提供的电路中指定位置的相关参数，并记录测试结果；
4.电子电路调试。根据工作任务要求调试电子电路，实现产品功能及符合产品的技术指标；
5.绘制电路图及PCB板图。根据工作任务书要求在Altium Designer10软件环境中绘制电路原理图、元件封装及PCB板图。
6.电路仿真。根据工作任务书要求在Multisim13软件环境绘制电路原理图，并按要求进行仿真。
二、竞赛方式
本赛项为个人赛。
三、竞赛时量
240分钟。
四、名次确定方法
按照竞赛成绩从高到低排序确定名次。总分相同时，完成工作任务所用时间少的名次在前；成绩和完成时间均相同时，操作过程较规范者名次列前。
五、评分标准与评分细则
1、评分标准及分值
根据选手在规定的时间内完成工作任务的情况，结合信息产业部电子设备装调工职业标准高级工的技能要求进行评分。电子电路装配与调试满分100分：（1）职业与安全工作 5分
2018年高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作赛项竞赛规程
2018年**省高等职业院校技能大赛
电子产品设计及制作赛项竞赛规程
一、赛项名称
电子产品设计及制作
二、竞赛目的
通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下，实现对电子产品在规定设计方案下（规定原理图与结构要求）的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用、电子产品的辅助设计能力、电子产品软硬件调试能力、电子产品的加工方法和工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注现代电子行业的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展现代电子技术应用专业方向的课程建设和教学改革，加快电子信息类专业技术技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。
三、竞赛内容
（一）竞赛内容
根据高职高专电子信息类专业学生的培养要求，本赛项以电子产品的设计及制作为竞赛内容，全面考查参赛选手在线路板绘制、焊接装调、电子产品的整机安装与调试、微处理器编程及功能调试及职业素养等多方面的专业技能和理论知识。各参赛队根据大赛组委会给定的竞赛任务书要求，在赛场内完成全部竞赛内容。
竞赛任务包括如下内容：
1．职业素养（5%）：
规范操作、工具摆放、工位整洁、团队合作等符合职业岗位的要求和企业生产“5S”原则。
2．PCB设计（20%）：
按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图、约束条件，利用Altium Designer（不低于15.0版本）软件设计PCB图和指定元器件的相关库文件
3．硬件焊接组装和调试（25%）：
利用竞赛提供的线路板和元器件套件，完成竞赛作品硬件焊接、组装接线和硬件调试等工作。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“电子电路装调与应用”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛
中职组“电子电路装调与应用”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：电子电路装调与应用
赛项组别：中职组
二、竞赛目的
通过竞赛，考核选手电子电路的装配焊接、调试、测量、数据采集、故障检修、电子仪器仪表使用、可视化界面制作、PCB绘制的操作技能及电路的应用能力，同时考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。搭建校企合作平台，一方面引领中职学校的专业建设与课程建设，促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接，提升中职学校信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度；另一方面，达成选手与指导教师教学相长的目的，促进中职学校信息技术类专业教师队伍建设。
三、竞赛内容
（一）工作内容
电子电路装调与应用采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务：
1.用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据采集和存储。
2.按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修。
3.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成功能调试，
并进行数据采集和存储。
4.根据电子电路应用系统的工作说明，制作可视化控制界面，完成电子电路应用系统的功能控制。
5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录。
6.完成指定电子电路印刷线路板绘制。
（二）竞赛时间
完成电子电路装调与应用赛项所有指定工作任务的时间为4小时。
表1竞赛时间安排与流程
（三）成绩比例
根据电子电路装配与调试实际工作中的权重比例，本赛项成绩配比如表2所示：
2018电子电路装调与应用赛项任务书
2018年全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项
(中职组)
工
作
任
务
书
2018·6 重庆
赛位号：
工作任务与要求
请您在4小时内，根据任务书的相关说明和工作要求，完成赛场提供的矿井环境侦测应用系统中相关电路的装配焊接、调试、排故、系统搭建、功能控制；并完成指定电路的PCB绘制，具体工作任务和要求如下：
1.根据装配与焊接要求，完成大气压力检测电路和温度测量电路的装配、焊接，按要求进行调试，使用自带的万用表、赛场提供的双踪示波器YLDS1102D、函数发生器YL-238A和数据采集卡myDAQ，按任务书要求完成相关数据测量、采集，并把结果记录在相关位置。
2.根据赛场提供的灯光与电机控制电路故障板，完成电路故障检修和功能仿真验证，把检修结果及仿真结果记录在相关位置。
3.根据矿井环境侦测应用系统的电路原理图，从赛场提供的YL-292单元电子电路模块中选取相关模块，与大气压力检测电路、温度测量电路、灯光与电机控制电路完成矿井环境侦测应用系统搭建、调试；根据任务要求制作控制界面，实现应用系统的功能控制，根据要求编写系统操作说明书。
4.使用Altium Designer10软件建立温湿度控制电路工程文件和元器件封装库，并完成PCB图的绘制。
注意：
1.赛场提供的资料全部存放在赛场提供的“U盘:\赛场资料”文件夹中。
2.选手在D盘建立“×××提交资料”文件夹（×××为赛位号），所有上交资料都必须保存到“D:\×××提交资料”文件夹中，同时把“×××提交资料”备份到赛场提供的U盘内，在比赛结束后一并提交。
2018 年山东省职业院校技能大赛高职组 “电子产品设计及制作 ...
2018年山东省职业院校技能大赛高职组
“电子产品设计及制作”赛项
题目：棋类机器人控制器设计及制作
1 竞赛任务
按赛题要求，利用所发的技术资料、元器件及器材完成棋类机器人控制器的设计和装调任务，进行Cortex-M3系列STM32F103ZET6（LQFP144）处理器或STC 单片机IAP15W4K61S4（LQFP64S ）的软件设计，完成该控制器的设计及制作。
1.1 根据本赛题及所给的技术资料分析棋类机器人控制器的工作原理和功能要
求；
1.2 根据赛题所给的机器人控制器原理图和印刷线路板约束条件，利用Altium Designer 软件绘制印刷线路板图；
1.3 完成赛项所提供印刷线路板的焊接任务；
1.4 利用赛项提供的机器人控制器机箱及套件完成结构设计和整机安装，包括开关、电源、电路板、插座的安装及机箱内走线的规划；
1.5 完成机器人控制器的功能调试，使其达到规定的技术指标，实现棋类机器人的正常工作；
1.6 完成STM32F103ZET6或 IAP15W4K61S4处理器软件的编写，使棋类机器人达
到规定的功能要求。
2 竞赛时间
竞赛时间为6小时（8:30-14:30）。
3 功能要求与技术指标 3.1 原理说明 棋类机器人为三自由度机器人，可以对摄像头的图像识别，实现对不同棋子的自动控制，其机构如图1所示。
图1 棋类机器人
左右运动直线导轨 上下运动直线导轨 前后运动直线导轨 机械手
摄像头OV7725
电容式位移传感器
棋盘与棋子
棋类机器人由三个直线导轨分别控制机械手的左右、上下和前后运动，实现对棋盘上的棋子进行移动。左右运动导轨的驱动为带编码器的直流减速电机，并安装电容式位移传感器，在导轨的两端安装防撞的行程开关；上下运动导轨的驱动为带编码器的直流减速电机，在导轨的两端安装防撞的行程开关；前后运动导轨的驱动为直流减速电机，在导轨的两端安装防撞的行程开关；机械手的驱动为舵机；在机械手夹持板的一边内侧安装力传感器，可以检测夹持棋子的力度，在机械手的下方安装摄像头，用于识别红色或绿色棋子，实现自动清理。棋类机器人还配有摇杆电位器控制板，与控制器有线连接，可手动控制棋类机器人的工作。
2018年全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用
2018年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案
一、赛项名称
(一)赛项名称
电子电路装调与应用
（二）压题彩照
（三）赛项归属产业类型
加工制造类电子信息产业、IT产业、工业自动化产业（四）赛项归属专业大类
专业类专业代码与专业名称090000 信息技术类091300 电子技术应用
099900 信息技术类新专业
050000 加工制造类051300 机电技术应用
051600 机电设备安装与维修
052300 机电产品检测技术应用
059900 加工制造类新专业
080000 交通运输类080800 城市轨道交通车辆运用与检修
081800 港口机械运行与维护
010000 农林牧渔类012700 农业机械使用与维护
030000 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运
031100 水泵站机电设备安装与运行
031300 风电场机电设备运行与维护
040000 土木水利类040700 楼宇智能化设备安装与运行
041800 工程机械运用与维修
二、赛项申报专家组
三、赛项目的
本赛项接轨世界技能大赛，紧跟“中国制造2025”发展战略，对接产业、行业技术升级的需求，以在众多机电设备、家用电器、智能家居、汽车工业和工业控制中广泛应用的电子产品及应用模块作为载体，通过竞赛，达到四个主要目的：
1.通过电子电路装调与应用项目竞赛，向社会展示中等职业学校为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的办
学理念；展示职业教育紧跟中国制造2025的战略目标，围绕产业、行业产品更新换代和生产设备升级改造对中级人才的需求，进行专业设置、教学内容更新的教学改革；展示中等职业学校师生锐意改革、积极进取、爱岗敬业、刻苦学习、不断进步的精神风貌和掌握新技术的能力和水平。争取社会对中等职业学校教育教学改革的更深理解和更大支持，使职业教育在产教融合、校企合作、工学结合、行业互动等方面获得更好的发展。
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2018年青岛市中等职业学校
电子电路装调与应用赛项竞赛规程
一、竞赛项目：电子电路装调与应用
二、竞赛地点：
三、竞赛内容：（工时：4-5小时）
由参赛选手根据工作任务书的要求，完成以下工作任务：
1.用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据采集和存储。
2.按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修。
3.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成功能调试，并进行数据采集和存储。
4.根据电子电路应用系统的工作说明，制作可视化控制界面，完成电子电路应用系统的功能控制。
5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录。
6.完成指定电子电路印刷线路板绘制。
表1 成绩比例权重分配表
四、竞赛设备、器材与工具
本赛项主要沿用原赛项“电子产品装配与调试”赛项平台、仪器及YL-292
单元电子电路模块。工作台及仪器配置要求、模块配置、电子电路焊接与智能检测系统模块配置、软件型号等见表2所示。
表2 技术平台配置表
五、竞赛规则
1.参赛选手必须准时到达竞赛赛场，按抽取的顺序号抽取工位号并按抽取的工位号就位。裁判长宣布检查设备和摆放工具指令之后，选手才能开始进行相关操作，检查设备和摆放工具的时间为10分钟。
2.在竞赛正式开始前10分钟发放工作任务书，未宣布正式开赛前，选手只能阅读工作任务书和完成设备检查和工具摆放等。
3.竞赛正式开始后，选手不得离开赛场，否则视为终止竞赛。特殊原因需要临时离开赛场，须经裁判长批准，并在赛场记录表上签字确认，竞赛时间连续计算。
4.选手在竞赛过程中需要更换零件、元件或器件时，可举手向赛场评委报告，填写更换元器件名称、更换原因和更换时间（更换时间从填写赛场记录开始到更换完成为止）并签字确认后，由赛场评委安排赛场技术支持人员更换。更换的元件经赛场技术支持人员检测与选手填写的更换原因不符时，应告知选手并按评分细则扣分。
5.按工作任务书拟定的工作项目、工作内容，参照相关项目验收的国家标准，
制订评价项目、评价内容和评价标准等评分细则。选手完成的不是工作任务书拟定的工作内容，不计入竞赛成绩。
6.选手必须遵守安全操作规程，注意操作规范。赛场记录的违规操作，根据扣分细则予以扣分。
7.选手完成工作任务书拟定的工作任务和结束竞赛后，应在指定的地点等待，参与相关项目的评价后方可离开赛场。
六、评分
1.评分标准
按电子电路装调与应用赛项评分标准的二级评价项目，制定评分标准及配分表，如表3和表4所示。其配分一列所配分值根据具体的工作任务，命题专家可以做微调。
表3 电子电路装调与应用评分标准
表4 电子电路装调与应用配分表
3.违规扣分
选手有下列情形，需从比赛成绩中扣分：
(1)违反比赛规定,提前进行操作或比赛终止仍继续操作的,由现场评委负责记录并酌情扣1-5分。
(2)在竞赛过程中，违反赛场纪律，由评委现场记录参赛选手违纪情节，依据情节扣1-5分。
(3)在完成工作任务的过程中违反操作规程或因操作不当，未造成设备损坏或影响其他选手比赛的，扣5-10分；造成设备损坏或影响他人比赛情节严重的，报竞赛执委会批准，由首席评委宣布终止该选手的比赛，竞赛成绩以0分计算。
(4)损坏赛场提供的设备，浪费材料，污染赛场环境，工具遗忘在赛场等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分。
七、名次排列
按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成工作任务用时相同，电子产品功能调试成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成工作任务用时相同、电子产品功能调试成绩相同，名次并列。
八、其他
1.参赛学生必须持本人身份证与学生证参加比赛。
2.参赛选手出场顺序、位置、比赛所用材料、工具抽签决定，不得擅自变更、调整。
3.参赛选手提前15分钟检录进入赛场，并按照指定工位号参加比赛。迟到15分钟者，取消比赛资格。
4.参赛选手应在比赛试卷或实物标签上规定位置填写比赛号。试卷（或实物标签）上不得有任何暗示选手身份的记号和符号，否则取消成绩。
5.操作技能竞赛除携带竞赛必备的用品外，不得带入任何技术资料和工具书。所有通讯、照相、摄像工具一律不得带入竞赛现场。
6.竞赛期间若出现因选手个人原因导致的严重安全事故(如受伤)，评委将立即中止该选手的比赛，由首席评委决定取消其比赛资格。若因非选手个人因素
造成设备故障，由首席评委视具体情况做出裁决，酌情增补比赛时间。