2019年四川满分作文：爱的目送
目送作文6篇_优秀作文
目送作文6篇目送包思涵在我的身后总有那么一束目光，满怀着爱伴随着我远去。
我依稀记得第一天上幼儿园的时候，周围的环境是那么陌生，蓝色的楼房，红绿色的操场还有一群紧拉着父母哇哇大哭的小朋友。
我在门的一边，而母亲在另外一边。
我们面对面站着，我无助地注视着她，我看见她微笑着向我挥了挥手，示意让我进去。
她对我喊着会一直看着我进去的，我很听话，屁颠屁颠向里走去，但是我还是很担心，怕母亲已经不见了，频频回头，而每次回头都会撞上母亲温柔的目光。
终于我不再回头了，因为我坚信母亲一定在我身后，向我投来那长长的目光，或许是不舍，担心，又或者是骄傲。
那是我记忆中的第一次目光。
时光穿梭，白驹过隙。
我已经初一了。
一天早晨我像往常一样独自出门，准备去和拼车的小伙伴一起上学。
我走在小道上，时而能够听见那清脆的鸟叫声，清晨的阳光温柔地散在我的身上。
我背着书包，手指玩弄着我的钥匙扣，把它转了一圈又一圈。
我的思绪也一圈圈飞了出去，想到了之前做到过的一篇阅读，是写一位老母亲和一只狗每天趴在窗口看着儿子上班，等着儿子下班回家。
“我妈不会也在窗口看着吧？”想到这里，我不禁放慢了脚步，思量着要是母亲真的在，我突然回头会不会吓她一跳。
为了满足自己的好奇心，我又往前走了两步，然后，“一，二，回头！”将目光投向了我家的窗口。
果不其然，我的大眼睛一下就捕捉到了母亲的面庞，母亲被我突然间的回头给怔了一下，“哈哈！”我得意地笑出声来“我猜对了！”我看着她微微倚靠在窗边，轻轻移开了窗户，又一次微笑着向我挥了挥手。
阳光散在她的脸颊泛起红韵，风轻轻拂过了她的眼帘，她的眸显得那样的动人，我也向她挥了挥手，便继续向前走。
我就这样走着，虽然我没有再回头，但是我能清晰地感受到一股力量通过一双眼眸注进我的体内，是那样的温暖，我知道原来母亲对我的爱从未改变。
她一直目送着我远去。
一次次的目送，像一条条小船，承载了母亲对我始终如一的爱。
但一次次目送我想是作为一名母亲的挑战，因为她要学会放手。
目送话题作文
目送话题作文目送话题作文12篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的目送话题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
目送话题作文1“好了，现在和妈妈说说，要上厕所的时候怎样和老师说？”——那是我上幼儿园的第一天，妈妈一边上上下下打量被她打扮得整洁靓丽的小小的我，一边牵着我那黏黏胖胖的小手，就着我的速度慢慢地走着。
终于，我们到了幼儿园门口，我看到许多同样大小的孩子迈进幼儿园后又挣脱老师的手，哭着奔回爸爸、妈妈的怀抱。
妈妈也同样把我的手交给了老师，我也想像其他小朋友一样跑回到妈妈身边，但当我回头时见到的却是妈妈急匆匆往回赶的背影。
她走了，回家了。
当我终于明白妈妈把我扔在学校了时，我忍住眼泪没有再回头，随着拥挤的人群钻进教学楼，我们的教室在二楼，当我气喘吁吁爬到一楼半时，我在那扇透明的窗前停了下来，我看到了！看到了妈妈的身影！妈妈又回到了校门口！原来她一直都在关注我，默默目送着我！目送我、目送我，直到我长大。
在妈妈一次次的目送中，我也慢慢地学会目送她。
“今天我们同学聚会，你别等妈妈”听了妈妈的话，我知道妈妈又会很晚很晚才回家，妈妈出门后，我悄悄的跟着她，直到她上了车，目送她的车拐弯了，再也看不见了。
也许，人生中的目送就是一次又一次的成长，我们的成长同样离不开一次又一次的目送！目送话题作文2“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
”这是写在书的封底的话，也是我通过一个演讲视频看搜索查看这本书的初衷。
当我用心看完龙应台的《目送》后，再回味视频中演讲者说到的：“朋友们在这个世界上你要知道，也只有他们是世界上唯一到现在还会对你说过道看着点车啊，他们也是这个世界上唯一一个还会对你说记得吃饭喝水，他们也是这个世界上唯一觉得你穿秋裤漂亮的人……”时我突然有一种冰块慢慢在咽喉融化的感觉，敬爱的父母亲啊，他们的亲情永远是甜腻腻的，可是我们做孩子的，有能读懂多少呢？真如哪位演讲者所说的您们给我们的爱是肆无忌惮的，而我们做子女的回报您们的确实敷敷衍衍的。
目送心得800字作文(精选3篇)
目送心得800字作文(精选3篇)目送心得800字作文篇1关于《目送》，源于一段写在该书封底的文字，“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
”我乍然觉得那会是一部多么哀伤的作品，试想我们的一生将会有多少目送的故事，不管是“目送”还是“被目送”，总是会透露淡淡的离别依依。
在《目送》中，有若干篇散文，这些*，写亲情、友情、爱情、人情、心情，总之是充满了一个“情”字。
有感情浸润的文字总是迷人的，透露着灵性。
、《目送》思考着生与死的人生大问题，在写父亲的逝去、母亲的垂老、儿子的远离、朋友的牵挂、兄弟的携手共进的同时还写失意、失败、脆弱和放手，这是一本生死笔记，深邃、忧伤、美丽。
读完之后我释然了，我们不停地目送悲欢离合，不停地去感受人生无常，才能不断成长，这就是人生。
学会欣然目送，不必追。
人就是在不断目送中长大成熟，从“被目送”走向“目送”……我喜欢《回家》，写的是作者的母亲，心中那份渴望回到家乡的思念。
家，是什么样的地方?作为儿女，父母在的地方就是家;作为父母，孩子在的地方就是家;作为终身伴侣，两个人在的地方就是家。
家，不是一个邮政区号、不是一个地址，不是空间，而是一段时光，一段有着温暖而安心的记忆的时光。
就算人会一个一个走，但家还是会在那，驻足我们心中的一个角落，某年某月某一天，我们还是会认得，家的样子。
我至今还会跟我的朋友们说，我读大学的时候一天一个电话往家打，不为什么，也没什么事，就是想打个电话问候一下爸妈，他们都笑了，说“有病，没事打什么电话”，其实那是一种对家的牵挂和依赖。
“儿行千里母担忧”，从没离开过家，爸妈习惯了我在身边，一旦他们的生活中缺少了我，他们会不习惯。
若干年后在整理爸爸的东西时，我发现他保存着我大学四年来寄回家的所有信件、贺卡甚至学校寄回的成绩单……学会关心身边的每一个人就可以了，无论爱你的、你爱的，当所有的风景都看透，他们会陪你看细水长流。
(完整)2019年全国3卷高考作文题目及各省满分作文
2019年高考全国Ⅲ卷(丙卷)语文作文题目及各省满分作文适合云南、广西、贵州、四川、西藏阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
2019广西高考满分作文范文爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
优秀高考范文《爱的目送》中文800字
优秀高考范文《爱的目送》中文800字
《爱的目送》
天黑了，雨也开始把许多珍贵的回忆淋湿。
看着小镇上的路灯，我隐约听到一声“嘭”的响声，耳边还有淅沥的雨点拍打在檐下的声音。
那是一次无法重复的行程，充满著回忆和未知的未来。
在前方的道路中，只有我的爱在永远地守候著，带着期待未来的美好回忆，每一步都在诉说着一段珍贵的情感。
不知不觉中，月光已经告诉我这旅程从此另起炉灶，你的心却仍在守候著我，温柔而真实有力，把我带向了新的明天。
一段充满著爱意的旅程，虽然是来之不易，但我愿意付出我所能付出的，去给你一个属于我们的未来，虽然这旅程有如流年一般散去，但我们的爱永不会消逝。
走在这一条对未来充满希望的路上，我的心里充满了期望。
让我与你携手走向未来，你的眼睛总是充满爱意，温柔地守候着我一路的细节，让我感受到的温暖和勇气。
茫茫的迷雾里，有一道光亮在指引著我，生活船在风浪中起伏晃动，你的爱也就像一艘小船，将我推向了未知的未来。
目送你，爱你到今后，不管经历多少次变迁，我们都将牢记当
初的誓言，相互扶持，坚强地走完这一段旅程，让我们的爱掌管这一段永恒的历程。
关于目送作文600字7篇
目送作文600字关于目送作文600字7篇目送作文600字篇1当你静静目送那个背影离去，直到消失在记忆的尽头，也可曾想过，你踏歌而去的背后，会有一双眼睛，目送你，和你离去。
曾去机场送过店铺的姐姐，我随她到上海机场，当她过安检，依依不舍地分别，我知道过了这一刹那，她就要离开我了。
她平静地等候过安检，而由于大群人地涌入导致一时间找不到姐姐的身影，我有点着急地用眼神快速搜寻着，突然一个人从人群中钻出冲到了我的面前，在我还没反应过来这时就紧紧抱住了我：“乖乖啊，我不在你也要好好的，很快我就会回来了。
”又拉了拉我的手，我想说点什么，可这眼前的人立马又消失，再也找不到了。
温暖的手，灿烂的笑容，消失了，我很失落地揪了揪衣角，望着那个入口久久出神。
这个“很快就回来”，要多久？现在是炎炎的七月夏日，待她回来，就是大雪飘飞的冬日了，她在豆蔻年华里踏步前行，而我还赶不上她，目送她前行，是我唯一可做的事。
当他人目送你，心里的不舍不愿与你们分开。
我和母亲要出国旅游一星期，叮嘱又叮嘱的父亲，生活的打理，宠物照顾。
然后去飞机场分别的时间到了，我多么渴望去国外看看呀，可都到了机场了却挪不动脚步，眼光回到父亲身上，他正笑吟吟地看着我和母亲，他在招手，我也赶紧招手。
他在对我说什么，人声嘈杂，我听不见，但我知道他在说“再见”，因为我也在向他说再见，我们都互相招手，互相说着那根本听不见的“再见”。
可是听不见又怎么样呢？我们可以清晰地感受到对方的心意，虽是短短一星期的分别，可是我们的心却一直都是在一起的。
目送里的听不见看不见，却又无处不在，在内心，在父亲对家人浅浅的笑意里。
他一直在目送我，目送我成长，目送我对世界的好奇而离去的背影。
当你目送那个背影离去，或，你也被他人目送离去，心与心上系的绳儿，是不会断开的。
目送作文600字篇2六点二十五，我们走向操场，有些同学走得太慢了，结果全体受罚。
看着教官暴起的青筋和瞪大的双眼，我们只得接受命令，那些不守规矩的人怎么不长点心？一人生病全家吃药，这可是个集体啊。
中考作文-2019年全国各地中考满分作文系列64――爱的传递 精品
2019年全国各地中考满分作文系列64――爱的传递爱的传递（散文）--"感动中国"的记忆佛说：一叶一菩萨，一花一世界。
--题记．很早就读过李密的《陈情表》，里面的许多佳句至今记得清晰："臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
"读这些肺腑之语，总是感由心生。
古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。
孝，这一个被追问了千年的问题，一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。
．一句不经意的承诺，让他成为了多个小孩的父亲。
为了让山区那群贫困的孩子能准时收到学费，他总是一拿到演出费就跑到邮局，有时候都没有顾得上清点。
年时间里，他把自己所赚的多万元给了他的贫困孩子。
一开始，大家并不能完全理解他，但跟他去过一次山区，看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，大家彻底理解了他并开始尽力支持他。
这个人便是丛飞。
是爱的泉源让他这么做，是心的颤抖让他成为孩子们的父亲，将自己的生命化作爱的清泉，传递到了孩子们心中。
．母亲弃家而走，父亲精神歇常，弟弟不辞而别，而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家，还收养了一个毫无血缘关系的妹妹。
一间面积约十平方米的房间，是他和小妹妹临时的家。
每天一早，六点准时起床，为妹妹"小不点"做早餐。
七点，妹妹要到一公里之外的小学上学。
送走妹妹后，他才开始一天的学习和工作。
为了挣得兄妹俩的生活费，他在课余时间要推销商品。
他说："只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充满爱，也将更加精彩。
"是爱和坚强，让他的人生熠熠生辉，他就是洪战辉---也许很平凡，可他却用自己的爱心感动着家人、感动着社会！简评当作者将目光聚焦在"感动中国"这一特殊话题上时，文章便有了坚实的情感基础。
2019全国三卷高考满分作文精选3篇
2019全国三卷高考满分作文精选3篇满分作文：爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
老师们知道的，是分别时，他们对学生们那一场爱的目送。
老师们不知道的，是分别后，他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景，随着时光永恒。
2019年全国高考III卷满分作文3篇
2019年高考全国III卷满分作文3篇
2019年全国高考3卷满分作文：3
爱的目送
毕业前最后一节课,老师对学生说:“我再看看你们。
”
即将说再见,老师不舍,要“再看看"。
是啊,人生路那么漫长,可老师能陪伴学生走过的,终究只有一段路。
这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授,让学生从不知到知之;要对学生正确引导,让学生不仅学会知识,还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀,让学生感觉到他们不仅在获得知识,寻求真理,更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,图中的老师如此,普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心,才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然,除了不舍,还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句:“你们再看看书。
”。
2019年高考全国I卷作文题目及满分作文
2019年高考全国卷作文题目适用地区：山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
难度：2019年山东满分作文：少年，到远方去——复兴中学2019年毕业演讲亲爱的同学们：上午好！谢谢你们叫我回家，送别你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，未来无远弗届的你们。
和你们一样，我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。
尽管如此，我们之间还是横亘着10多年的时光，银杏树，栀子花还在，只是，那只花猫是不是早已不在了？很多事情，和这只花猫一样，变了。
那时我们挂在嘴边的“理想”，是你们今天口中的“诗和远方”，既然成了远方，便是遥不可及吧。
那时的我们豪情万丈，摩拳擦掌，被教导着，谨记着“民生在勤，勤则不匮”，今天的你们记住的却是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨婴”，习惯转发“锦鲤”祈求好运，或是指望科技进步，一切交给人工智能。
说出这些流行字眼，我忐忑不安，心惊胆战。
什么时候，我们开始不再相信自己的双手？我多怕，怕你们已经浸淫其中，并且相信这便是生存之道，便是你们的真理和信仰。
爱的目送作文叙事
爱的目送作文叙事
标题：爱的目送
那是我进入高一的第一天，早晨的阳光还略显羞涩，微露的脸庞映照着我紧张又兴奋的心情。
母亲像往常一样，早早起床为我准备早餐，她的眼里充满了关切与期望，仿佛要把所有的爱意都揉进这份早餐中。
吃完饭，母亲陪我一起走到学校门口。
临别之际，她反复检查我的书包，确认课本是否齐全，水杯是否装满。
她的眼睛犹如两颗明亮的星星，闪烁着满满的担忧与不舍，却又隐藏在鼓励的笑容之下。
我转身走向校门，不经意间回眸一瞥，看到母亲依旧站在原地，目光牢牢锁定在我的身上，那眼神既包含了对我独立成长的骄傲，又隐含着对我即将面临的挑战的担忧。
她微微扬起嘴角，朝我挥了挥手，虽然没有言语，但我能清晰感受到那份深深的爱与信任。
那一瞬间，我明白了什么是“爱的目送”。
母亲的目送，是对孩子放手飞翔的支持，是对孩子勇敢探索的信任，更是对孩子无尽思念和默默守护的体现。
那一刻，我感到肩头沉甸甸的责任，也明白了我要用行动回报这份深情的目送，以优异的成绩，以独立的品格，以感恩的心，回应母亲那充满爱意的注视。
自此以后，每当我离开家门，都会想象母亲在身后那深情的目光，这便成了我不断前进的动力源泉，也成为我人生道路上永恒的
温暖与指引。
这份“爱的目送”，如同一颗种子，深深埋藏在我心底，伴随着我在高中的每一天，乃至整个人生旅程中，茁壮成长，枝繁叶茂。
【初三作文】《目送》教会了我用心去爱 感恩父母作文700字
【初三作文】《目送》教会了我用心去爱感恩父母作文700字【初三作文】《目送》教会了我用心去爱感恩父母作文700字一个人若是没有了爱的能力，那么他人格必定是有所残缺的。
但爱的能力也是有高低之分的，感谢《目送》教会了我如何用心去爱。
经常在图书馆流连忘返的我，在那里结识一本叫作《看著》的书。
它的作者就是出名的台湾女作家——龙应台，这本书以散文的形式写下了许多亲人之间的故事。
要论使我产生猛烈新鲜感的片段，还是龙应台与儿子安德烈之间微微并使人伤感的生活琐事。
龙应台与安德烈本可以同坐一车去学校的，但是安德烈宁愿自己一人去挤人潮汹涌的大巴，也不愿与母亲同坐一车。
文中写到龙应台站在阳台上，神情悲伤地往下看正在等车的儿子，写道：“你的眼睛望向灰色的海，只是那片海里没有我。
”我三番四次地品味这个句子，蓦然想起自己平常对父母不就是这样吗？习惯地把我的空间将父母完全隔绝在外，不时厌烦他们的介入与接近，而从未想过他们的感受，他们是否也像龙应台一样——远远地、悲伤地看着我，心中涌起酸楚？我不禁回忆起一个个生活中小小的片段：妈妈给我夹菜，我默默照办;爸爸急于与我家访，我却生气地断然拒绝……真的，我是不是太贪婪了呢？这对于父母，是不是太不公平了呢？虽然我晓得我很快乐很快乐你们，但是却从未用心回去抒发对你们的爱意。
或许，我可以在妈妈给我夹菜的时候，罢了一个甜甜的苦笑，说道声谢谢；爸爸打听我家访的时候，冷静的澄清，而不是轻易隔绝那份深情的爱。
《看著》教会了我仅仅存有快乐还比较，关键的就是“回去”快乐。
龙应台说：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
而他用背影告诉你：不必追。
”人生苦短，或许在我们终于懂得如何去爱的时候，父母已不在人世。
所以，我十分感谢《目送》教会我及时去爱，而不是关系亲密，就可以随意对待。
反之，更要用力、用心地去予以回报。
非常感谢《看著》教会我用心回去快乐。
2019年全国卷III高考满分作文范文汇编
全国卷III：根据文章材料（适用地区：广西、四川、云南、贵州）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2019年全国卷III高考满分作文：师生况味在我的粗浅印象中，与老师的相处是一件循序渐进的事。
刚开始对其有点惧怕，因为老师总比我们懂得知识多一点，这就是所谓的资本。
可有时也未必是，那一次历史老师说起张献忠江口沉银的话题，初开始以为说的不错。
可我读过与此相关的文章，就知道答案并非是如老师说的那般确凿，张献忠失败是多种原因造成的，这需回到历史现场才能清楚其中的一二，而不是简单下个结论就完事的。
这是与老师交往的一种方式。
从前，班主任教代数几何，无论如何都难以达到理想的分数，这或许是欠缺理科思维的缘故。
老师一直给予鼓励。
这样的情感在今天似乎少见，我想那是没有对的老师。
要知道，读初中时是在名不见经传的初中，好在凭借老师的帮助和个人的努力，升入高中。
这只是万里长征的第一步，因为一个人的未来成绩如何，除了主观努力之外，与周围的学习环境也有密切的关系。
当看到这一幅漫画，不由得让我浮想联翩。
要知道，师生之间看上去更像是古时候的学徒，在日积月累中训练，熟练运用各种技能完成未来的工作。
不过，这样的“匠人”生活繁复，看上去也是简单无趣，却是在磨练我们如何成就自我。
试想，若没有老师恰到好处的给予指点，在学习的路上指不定走上怎样的弯路。
回顾这些年在学校读书的经验，除了课本上的内容与老师的教导有关，而自我阅读的训练必不可少，那就是在大海里选取适宜自己的一滴水滋养下去吧。
最近有一部电影，名字就叫《老师好》，从那里依然感受到尊师重教的美好世界。
古人云：“师者，传道授业解惑也。
”此教育理想传承的是教育文化。
在我的读书生涯中，遇见形形色色的老师，比如曾经的物理老师，因为偶然机会知道他是小说家，原来他们都有自己的精神世界。
难忘的目送作文800字《目送》
难忘的目送作文800字《目送》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《目送》作文800字_初三优秀作文
《目送》作文800字_初三优秀作文目送，是一种别离时的默默祝福与感动。
而不同的别离，则有着不同的目送方式。
有的是亲人离世时，我们目送他们离开这个世界；有的是亲友远行时，我们目送他们启程；还有的是朋友在路口分别时，我们目送他们背影消失。
我曾经有过一次目送的经历，那是在初中最后一天，班级要解散了。
在这两年的时间里，我们大家彼此之间建立了深厚的友谊。
一路走来，我们经历了许许多多的事情，有欢笑，有争吵，也有泪水。
如今要各奔东西了，不禁感慨万分。
那天，天空阴沉沉的，笼罩着一种凄凉的气氛。
同学们一言不发地坐在教室里，不知道该干什么好。
突然，一个同学提议去操场上玩一会儿，大家便一起走出了教室。
到了操场上，空气显得很沉重，仿佛全班的心情都压抑在那里。
大家一块坐在操场上，默默地把看书、写日记等物品拿出来，慢慢地做起了自己喜欢做的事情。
或许通过这样的方式，我们可以稍微缓解一点别离的伤感。
突然，一个同学拿出了一把吉他，开始抚弄起琴弦。
他的指尖飞快地在琴弦上弹奏，那抑扬顿挫的声音悄然飘散开来，犹如一股温暖的微风轻轻拂过我们的心头。
随着音乐的奏响，同学们把书包放在一边，纷纷站了起来，开始跳起了脱节舞。
有的学生扔开了曾经的枷锁，高兴地奔跑在场地上；有的同学则在草地中奔跑，一如既往地追逐自己遥远的梦想。
而我，跟着气氛的热度，开始尽情地舞动起来。
轻盈的舞步，快乐的歌声，在这样的氛围下，每个人都释放出了自己内心深处的澎湃情感。
舞蹈结束后，我们躺在草地上，看着蓝天白云，享受着彼此之间的亲密关系。
这时，有同学拿起了相机，开始给我们合影留念。
每个人都做出了鸟儿展翅飞翔的动作，我深深地体会到了当时的情感。
我们就像一群蜜蜂，在忙碌的时候，总能感受到彼此的存在，无论何时何地，我们永远都会陪伴在彼此的身边。
这次合影让我们记住了彼此，它是我们友谊的见证。
每次翻看这些照片，我都会想起我们彼此之间深厚的情谊，也会想起那次目送，在那悲伤而充实的时刻，我真切地感受到了友情的珍贵与重要。
【记叙文】目送 优秀记叙文500字
【记叙文】目送优秀记叙文500字目送，就是看着离去的人或物直到消失的意思。
在我的记忆中，曾经有这样几次目送，每次都留下了深深的印象。
第一次目送是在我上小学的时候。
那天，我家要搬到城里去，离开了我生活了十几年的老家。
我坐在搬家车上，看着故乡的山川逐渐远去。
我看着垂柳招手、碧水流淌，看着离别的背影渐行渐远，眼泪不禁掉了下来。
那一刻，我明白了离别的痛苦和无奈。
目送的过程虽然短暂，但却给我留下了永久的回忆。
第二次目送是在我升入高中的时候。
毕业前一天，我们全班同学聚在一起，互相交换了联系方式，并约定好了毕业后的再见。
第二天，我站在校门口，看着一辆辆出租车来接同学们回家。
每见一位同学离去，我都会默默目送。
我看着他们一个个快乐地挥手告别，我看着他们的身影逐渐远去，心中充满了对曾经在一起度过的美好时光的怀念和祝福。
再后来，我经历了更多次目送。
目送父母出门上班，目送朋友远行，目送爱人离去……每一次目送，都伴随着不同的情感和心情。
有忍受不住的离别之痛，有思念与期待的深情，有对未知未来的担忧与祝福。
每次目送都是一次别离，但同时也是一次成长和收获。
每一次目送都让我更加明白珍惜眼前人和物的重要性。
目送是生活中常见的一幕，也是我们对别离表达情感的一种方式。
它既是离别的象征，又是对离去者的祝福和关怀。
用心目送，不仅可以消除离别的痛苦，更可以凝聚思念和祝福的力量。
目送，就像是一幅画面，永远定格在我们的记忆中，陪伴着我们走过人生的各个阶段。
目送是一种情感的表达，是一种自有的语言。
它不仅通过眼神传递出离别的情感，更通过行为表达出对离去者的祝福和关怀。
每一次目送都承载了别离的煎熬和分离的无奈，却也凝聚了深深的感情和回忆的温暖。
目送是生活的一部分，无论是离开还是被离开，它都会在我们的回忆中留下深深的痕迹。
目送，是我人生中难以忘怀的一幕。
每一次目送都让我明白了珍惜的重要性，让我懂得了对于离去者的祝福和关怀，也让我体会到了别离的痛苦和无奈。
2019年高考语文全国III卷作文题解析及优秀作文精选
2019年高考语文全国III卷作文题解析及优秀作文精选全国III卷作文题22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
一、审题：这是一道充满时代温情的作文题目，贴近学生实际，又可引发很多联想和感悟，相信学生有很多话要说。
首先，在材料的呈现方式上，今年的全国Ⅲ卷不再是文字式的材料作文，而是采用漫画的形式，形象生动，言简意赅，既考查学生的读图分析能力，也给了考生很多思考和联想的空间。
漫画，是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式，多取材于社会现实或热点问题，一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，来讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有很强的时代感与社会性，常常能引人开怀、发人深思、启人心智。
其次，在主题表达上，更隐性也更个性。
相比于前两年的显性表达和宏大构思，今年的漫画作文摒弃了主题先行和时政热点，更侧重于考查学生的分析理解能力，更倾向于引导考生真实言说，个性抒情，更着眼于培养与选拔有健全人格、有生命情怀、有人文素养的时代新人。
“立德树人”的价值导向，“核心素养”的命题方向完美地融入题目当中，水乳交融，自然贴切。
第三，学生的自我主体性得以凸显。
相比于宏大主题和家国情怀，今年的全国Ⅲ卷则切合学生的生活实际、学习实际、成长实际，注重引导考生关注自我，认识自我，关注身边的人事，关注内心真实的情感，思考人生，思考新时代师生关系，要有爱心、知感恩、记深情。
第四，回归学科本位，彰显语文立场。
前两年的作文题过于凸显时代主题，过于强调宏大主题，过于正能量，家国情怀，时代担当，改革开放，不忘初心等，引导考生与祖国共命运，与时代共呼吸，但在语文学科的特色和特质上似乎打了折扣，不能充分体现语文在心灵润育和生命润泽等方面的功能效用以及生命的美好成长和良性发展。
今年的全国Ⅲ卷则真正回归情感、诗意与审美，让学生在语言的理解、赏析和思辨中，去传递美好情感、审美情趣、生命魅力。
2019年高考语文全国Ⅱ卷四川满分作文：爱的目送
2019年四川满分作文：爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
老师们知道的，是分别时，他们对学生们那一场爱的目送。
老师们不知道的，是分别后，他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景，随着时光永恒。
2019年全国高考全国三卷满分作文《爱的目送》
2019年高考全国Ⅲ卷作文题目适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏题目要求：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2019年四川满分作文：爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
初一叙事作文：有一种爱叫做目送
有一种爱叫做目送本文是初中关于初一叙事作文的有一种爱叫做目送，欢迎阅读。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：‘不必追’。
”好似一粒石子从数千米的高空坠落，石子很轻，却很重、很痛地砸到你的心湖里，一片水花……读完《目送》一书，合上最后一页纸时，已是夜晚。
阳台的方向，可以听到父亲洗衣服的“哗啦啦哗啦啦”的水声，伴随着秋风穿过客厅轻轻地飘来，绵延深长。
从床边的窗户望去，穿过街道穿过云层穿过楼房，静下心来，可以听到――母亲招呼顾客的声音，跟她们讲价钱的声音，她变换站姿时平底鞋与地面磕碰的声音……开始时，是那样的每个早晨，我大哭着不肯上幼儿园，最终被千唬万哄地撵上校车，还把沾着眼泪的脸贴在车玻璃上大叫：“早点回来接我”；后来，我可以安安静静地坐在自行车后座迎着晨曦上小学；现在，我已经能够自己拿上热乎乎的豆浆、面包独自踏上上学的路。
这期间，我有时会想：他们，有多少牵挂，有多少不舍，有多少次的目送，有多少次的独立窗前？他们，有多少次等我的一次回头，等我的一句“再见”，等我的一个深长的拥抱？我何曾知道？我只看到，时间正以宇宙的秩序踏着步伐而来，给他们施以酷刑――他们的头发一点一点地变白，视线一点一点地变模糊，皱纹一点一点地增多、增深。
再以后，他们的脊背会弯曲，牙齿会松动，耳朵不灵敏，说话含糊不清……以至有一天，他们有了一个共同的名字：老人。
但是我没有办法阻止，没有。
在不知名的某一天，“最后的时刻”悄然而至，这是人生的最后一场大课，没有导师，没有辅导书，也没有预演与彩排。
曾经，我们匆匆登场，几十年后，在落幕的一刹那，我们只能，只能深深，深深地凝望，希望记得今生今世最后的容颜。
我们没有办法阻止，没有。
我们都拥有自己的人生，而且必须独自面对自己的人生。
我们的喜、怒、哀、愁、生、老、病、死都无法替换或转让。
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2019年四川满分作文：爱的目送
毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”
即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”
对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
老师们知道的，是分别时，他们对学生们那一场爱的目送。
老师们不知道的，是分别后，他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景，随着时光永恒。
今天，因着图中这一场爱的目送，也让我想对曾经教过我的老师说一句：“请让我再看
看书，也请让我再看看您！”。