八年级喜看2008年广东高考政治试卷的新变化

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2008年广东高考形势分析与对策

2008年广东高考形势分析与对策

2008年广东高考形势分析与对策惠州市教研室谢本龙一.07高考与08惠州二调综合对比:2.惠州调研二考试理科分数线、、划线比例3.惠州08调研二理科考试总分、平均分4.深圳、惠州08调研二理科考试总分、平均分、化学分析图1.2007惠州高考化学成绩,2.2007惠州高考化学分析图二、 2007年广东化学试题特点1.试题的优点:总体来说2007年高考化学广东卷非选择题的阅读量减小,整体难度适中,但试题注重创新思维考查,有一定的条件开放、过程开放性和结论开放性, 同时体现化学与STSE的密切联系以及在生产生活中应用性强的学科特点。

只有基础知识扎实、重视研究型学习和重视实验探究和化学学科素养高学生才容易获得高分。

试题重视三基,联系社会生产与生活实际,突出能力考查,试卷结构、题型稳定,试题内容稳中有新,没有偏题、怪题与超纲题.保持了试题的延续性和相对稳定性。

命题手段新颖、试题情景真实化。

试题的选材大量来源于实际应用或实验情景,涵盖医药、材料、能源、生活与日用品和化工、环境、现代技术等领域,几乎每个试题都有一个具体的应用情景和真实的数据,在具体情景中设计联系中学知识应用的提问点,这种试题情景给学生传递的信息是“化学就在我们身边”,“化学促进了社会的发展”等学科价值,是对考生进行情感、态度与价值观教育的具体体现,充分发挥了高考指挥棒对中学教学的积极影响,将对中学化学新课程的教学起到极好的推动作用。

必考内容占《考试说明》规定内容的比例超过90%,基本概念和基本理论占51.3%、化学实验基础占27.3%、常见无机物及其应用占9.3%、常见有机物及其应用占6%。

值得关注的是基本概念、基本理论试题所占比例较大,即使是在实验题、元素化合物题中,考查的还是对基本概念、基本理论的理解和应用。

启示:高中新课程化学教学的重点是高一和高二的教学。

总体特点是“基础知识+学科思维特点+自主建构新知识”,这种变化符合课程标准对学生能力发展的新要求,对新课程高中化学教学具有较好的导向性。

2008年全国高考真题试题解析广东卷物 理

2008年全国高考真题试题解析广东卷物 理

2008年普通高等学校招生全国统一考试广东卷物理本试卷共8页,20小题,满分150分,考试用时120分钟。

一、选择题:本大题共12小题。

每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,有一个或一个以上选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。

1.伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关2.铝箔被α粒子轰击后发生了以下核反应:2723Al+42He→+1n.下列判断正确的是A.10n是质子B.1n是中子C.X是2814Si的同位素D.X是3115P的同位素3.运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程,将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是A.阻力对系统始终做负功B.系统受到的合外力始终向下C.重力做功使系统的重力势能增加D.任意相等的时间内重力做的功相等4.1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器,其原理如图所示,这台加速器由两个铜质D形合D1、D2构成,其间留有空隙,下列说法正确的是A.离子由加速器的中心附近进入加速器B.离子由加速器的边缘进入加速器C.离子从磁场中获得能量D.离子从电场中获得能量5.小型交流发电机中,矩形金属线圈在匀强磁场中匀速转动。

产生的感应电动势与时间呈正弦函数关系,如图所示,此线圈与一个R=10Ω的电阻构成闭合电路,不计电路的其他电阻,下列说法正确的是A.交叉电流的周期为0.125B.交叉电流的频率为8HzC.交变电流的有效值为2AD.交变电流的最大值为4A6.有关氢原子光谱的说法正确的是A.氢原子的发射光谱是连续谱B.氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光C.氢原子光谱说明氢原子能级是分立的D.氢原子光谱的频率与氢原子能级的能量差无关7.电动势为E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及滑动变阻器R连接成如图所示的电路,当滑动变阻器的触头由中点滑向b端时,下列说法正确的是A.电压表和电流表读数都增大B.电压表和电流表读数都减小C.电压表读数增大,电流表读数减小D.电压表读数减小,电流表读数增大8.图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹,粒子先经过M点,再经过N点,可以判定A.M点的电势大于N点的电势B.M点的电势小于N点的电势C.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力D.粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力9.带电粒子进入云室会使云室中的气体电离,从而显示其运动轨迹.图是在有匀强磁场云室中观察到的粒子的轨迹,a和b是轨迹上的两点,匀强磁场B垂直纸面向里.该粒子在运动时,其质量和电量不变,而动能逐渐减少,下列说法正确的是A.粒子先经地之a点,再经过b点B.粒子先经过b点,再经过a点C.粒子带负电D.粒子带正电10.某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大B.在0-t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大C.在t1-t-2时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大D.在t3-t-4时间内,虚线反映的是匀速运动11.某同学对着墙壁练习打网球,假定球在墙面上以25m/s的速度沿水平方向反弹,落地点到墙面的距离在10m至15m之间,忽略空气阻力,取g=10m/s2,球在墙面上反弹点的高度范围是A.0.8m至1.8m B.0.8m至1.6mC.1.0m至1.6m D.1.0m至1.8m12.图是“嫦娥一导奔月”示意图,卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测,下列说法正确的是A.发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度B.在绕月圆轨道上,卫星周期与卫星质量有关C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比D.在绕圆轨道上,卫星受地球的引力大于受月球的引力二.非选择题:本题共8小题,共102分。

08政治试卷评价及试题分析修改后

08政治试卷评价及试题分析修改后

2008年高考政治试卷评价及试题分析2008年广东高考政治试卷依据政治科考试大纲和广东省政治科考试说明的要求,贯彻中学政治课程改革的理念,坚持能力立意,引导考生树立正确的情感、态度和价值观。

在考察考生的科学精神、人文素养及创新意识的同时,侧重考察考生的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,以有利于高校选拔合格新生,有利于中学推进素质教育。

一、试卷特点(一)2008年政治高考试题坚持能力立意,保持稳定。

主要表现在以下几个方面:1.紧扣考试大纲和考试说明,适度体现中学政治课程改革的新理念2008年广东政治高考试题严格遵循考试大纲和考试说明,不出怪题,偏题,不超纲,题目不超越中学生学习的实际,增加了考查考生综合思维与发散能力的题目。

主观题跨知识内容的综合能力要求比历年要求都高。

2.试卷结构、题型基本稳定,适度调整试卷设计严格遵循2008年广东高考考试说明的要求。

题型包括选择题Ⅰ、选择题Ⅱ、简答题、辨析题、论述题等五种题型,分值分别是52分、24分、17分、22分、35分,全卷共41小题,满分150分,与考试说明的规定完全一致。

各部分内容分值:时事政治14分,约占9.3%,经济生活30分,约占20%,政治生活29分,约占19.3%,文化生活31分,约占20.6%,生活与哲学39分,约占26%,这与考试说明规定的经济生活约占20%,政治生活约占20%,文化生活约占20%,哲学与生活约占25%,时事政治约占10%基本吻合。

2008年高考试卷在各部分内容赋分方面与2007年相比较有新的变化,主要体现在考查哲学部分的内容比例由去年的23%提升到今年的26%,文化部分的内容比例由去年22%下调到今年的20.6%。

具体就是在六道大题中增加了一道哲学题,减少了一道文化部分内容中的题。

另外不定项选择题和论述题的评分标准也有适当的改变。

最后一道论述题的有一定的开放性,第三问答案有多个要求,考生只要答对其中4点就可得满分,这些新变化使得今年的试卷更加规范、协调和科学。

2008年高考政治试题特点评析及对2009年复习教学的建议

2008年高考政治试题特点评析及对2009年复习教学的建议

2008年高考政治试题特点评析及对2009年高考复习教学的建议试题评析应包括:一、总体分析。

(一)总体设计。

1、试卷结构。

包括:I 卷(客观题)和II卷(主观题)、题型、题量、题分、学科结构、难度结构等。

2、主观题的设计思路。

包括:试题所选用的材料,考查的知识点,考核目标和能力要求。

(二)统计数据分析。

(三)总体评价。

(四)改进命题工作的思考或建议。

二、试题分析。

一、2008年高考文综试卷试题的总体评价2008年文综试题秉承和沿袭了近年的试题设计思路与风格(如近年试题显示出朴实平和的风格,并着力于学科本色),总体上保持了应有的连续性和稳定性。

命题依循考试大纲,关注考生实际,重点考查了政史地学科的基础知识、基本技能的掌握程度和分析、解决问题的能力。

强调学以致用,体现了以考核学习能力为主导的命题指导思想。

试题的整体难度基本保持稳定。

就文综试卷整体来说,2008年试题的总体特点是:1、试题干练,结构稳定。

2、重视基础,突出主干。

上述1、2两点意在坚持目前文综卷在I卷客观题部分和II卷主观题部分侧重不同考查功能的意图,即在客观题部分侧重考查考生对基础主干知识的识记和理解能力,主观题主要考查考生对基础主干知识的理解和运用能力。

这种注重基础主干知识的考查方式,有助力引导考生回归到对各门学科基础主干知识的学习和掌握上来。

3、信息丰富,考核能力。

题目设计图文并茂,通过提供丰富多彩的图表、文字资料,为考生创设了表达和展示学习能力的空间。

试题能力层次梯度明显,能力考核全面,试题所要考核的技能与能力,均是考试大纲所规定的考核目标与能力要求。

4、内容改革,课改导向。

教育部关于08年教育改革规定,考改重点是高考内容改革,试卷反映了课改的趋向、导向,客观题和主观题都有所体现,并且联系实际比较紧密。

这对推动为适应课程改革而必须进行考试内容的改革是非常有意义的。

依据考试大纲要求和新课标规定,以素质教育为导向,以基础知识为支撑,以问题立意为中心,以能力考查为重点,注重从现实生活切入,较好地体现了高考的选拔目的和推进素质教育的功能,加大了新课程理念的渗透。

2008年高考文综政治(广东卷)Word版含答案

2008年高考文综政治(广东卷)Word版含答案

2008年普通高等学校招生全自统一考试(广东卷)政治试题参考答案(B卷)一、选择题I:本大题共26小题,每小题2分,满分52分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

1.A2.B3.D4.C5.B6.C7.A8.B9.C 10.A 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C16.B 17.A 18.B 19.A 20.C 21.B 22.C 23.C 24.D 25.B 26. B二、选择题Ⅱ:本大题共8小题,每小题3分,满分24分。

在每小题给出的四个选项中,有两项或两项以上符合题目要求。

每小题未选、错选不得分,少选得1分。

27.ACD 28.CD 29.BC 30.AC 31.BD 32.ABCD 33.AB 34.ABCD三、简答题:本大题共3小题,满分17分。

其中35、36题为选做题,考生只选做一题;作答前须将答题卡上选做题的题号对应的信息点用2B铅笔涂黑;漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

35.答案要点:(1)德国市场经济模式的特点是:①混合经济体制特征明显。

②注重市场机制和国家调节的结合。

③完善的社会保障制度。

(2)德国市场经济模式的形成原因是:①主要受“社会市场经济”理论影响,这一理论强调自由竞争,但反对自由放任,主张实行旨在维护市场经济秩序的国家干预。

②受战后英美占领当局政策影响,英美当局主张实行市场经济。

36.答案要点:(1)①按成员性质划分,亚太经合组织属于政府间国际组织。

②按地理范围划分,亚太经合组织属于区域性国际组织。

③按职能范围划分,亚太经合组织属于专门性国际组织。

(2)材料中体现了亚太经合组织的以下作用:①推动了本地区贸易和投资自由化。

主要是力图消除贸易和投资障碍,使商品、服务、资金在成员之间自由流动。

②推动了本地区投资便利化。

主要是减少商业交易成本、改进贸易信息利用、调整政策和商业策略等.37.答案要点:(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。

彰显课改理念 关注生活德育——广东等5个高中课改实验区2008年高考政治试题分析

彰显课改理念 关注生活德育——广东等5个高中课改实验区2008年高考政治试题分析

层 次 的要 求 是 递进 的 , 高层 次 要 求就 是 把 材 料 、 最 已有 知 识和 问题 三 者 之 间有 序 地联 结 起 来 ,既 能从 材 料 中
提 取 有 效 信 息 , 能 用 材 料 支 持 自 己 的 观 点 。 是 复 习 又 这
时 必须 引起 高度 重视 的问 题 。
正 确 选 项 容 易 判 断 , 另 - t 确 选 项 “ 行 超 额 累 进 实
山东 与 宁 夏 的高 考 文 科综 合 卷 的 政治 部 分 试 题 同样 强 握 重 要历 史 事 件 、历 史 现 象 以 及历 史 概 念 之 间 的 内在 联 系 ,掌 握 教 科 书所 展 示 出的较 为完 整 的历 史 知 识 乃 至 整 个历 史 学 科体 系 。

第 2 2题 考 查 怎 样 建 立 社 会 主 义 思 想 道 德 体 系 :江 苏
卷第 1 3题 考 查 企 业 为 什 么 要 改 进 技 术 不 断 提 高 劳 动
生产 率 ,第 l 4题 考 查 恩 格 尔 系 数 变 化 的 含 义 。 江 苏
卷 、 广 东 卷 中 分 别 出 现 6道 和 7道 纯 时 事 的 题 目 。 而
的 变 化 为背 景 ,用 图表 的 形 式 来考 查 这 一 知识 点 :第

立足基础 ,发展能力
广 东 等 5个 高 中 课 改 实 验 区 2 0 0 8年 的 高 考 政 治 试 题 都 非 常注 重 考 查 学 生 的基 础 知 识 ,特 别 是 单独 组 卷 的 广 东 、 江 苏 和 海 南 。 如 广 东 卷 第 8题 考 查 信 用 卡 的 涵 义 , 第 9题 考 查 恩 格 尔 系 数 与 生 活 水 平 的 关 系 ,

[政治]08年高考政治命题趋势及复习建议

[政治]08年高考政治命题趋势及复习建议

[政治]08年高考政治命题趋势及复习建议综合重庆近两年的高考政治试题和2007年高考全国文综以及部分省区的高考政治试题,总体上呈现出以下几个特点:1、突出教材重点概念,紧扣教材核心知识,强调试题的基础性。

所谓教材重点概念和核心知识:一是考纲规定的最基本、最重要的概念、原理和观点等,二是与当年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。

如《经济常识》中的商品价值量和价值规律、宏观调控、提高企业经济效益、劳动者的基本权利和义务等有关知识;《哲学常识》中物质与意识的辨证关系、对立统一观点以及价值观的导向作用等原理;《政治常识》中我国的国家职能、公民与国家的关系、中国共产与其他民主党派之间的关系以及和平与发展等内容,在各地高考试卷中都大量出现,而且这些知识本身就是教学中的重点。

2、关注社会现实问题,坚持理论联系实际,强调试题的时代性。

高考政治试题从不回避热点,当今社会重大的热点、焦点问题常被用作命题的背景材料。

今年的高考试卷结合时政,但是又不处处局限于时政。

而结合时政命题的试题,则重视了对当前热点问题的考查。

特别是关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是当前建构社会主义和谐社会的关键所在,也是政治高考命题所关注的焦点,民生问题涉及方方面面,试题涉及到药品安全、社会保障制度、信息安全、对外贸易的顺利发展等。

3、重点考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题的能力,强调试题的应用性。

用教材知识去分析现实问题,也是符合理论联系实际的要求。

如重庆2007年高考文综第24、25、26题,结合材料考查中央财政用于“三农”支出的比重增加可能导致的结果、企业提高经济效益的主要原因和“社会总产值”与“国内生产总值”两个概念的区别;第38题用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系等。

全国文综I第38题考查了我国对外贸易增长中的一些现实问题,紧密结合现实和历史事实来考查学生的应用能力。

4、结合材料考查学生综合认识、评价和探究有关理论问题的辩证思维能力,强调试题的综合性。

2008年高考文综(全国卷1)政治试题分析

2008年高考文综(全国卷1)政治试题分析

2008年高考文综(全国卷1)政治试题分析高中研训部胡静2008年高考文科综合能力测试(全国卷I),全卷共39题。

政治部分总体结构保持稳定,选择题12题,共48分;非选择题部分5问,共52分。

总计100分。

一、试卷特点分析1.突出对主干知识的考查文综考试中,要在有限的试题中尽量全面地考查考生对高中政治的掌握和运用程度,只有围绕主干知识出题。

今年文综试卷政治部分考查的知识点如下表所示:从经济、哲学、政治三部分得分值分配来看,与2007年完全一致,体现了高考试题的连续性和稳定性。

从上表可以看出,今年考查的知识点大多在近几年高考中反复出现。

2.关注时政及生活热点高考命题的指导思想是“以问题为中心,以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”,本套试卷不回避热点,大多以经济、社会、生活热点为背景材料,并且对热点考查的形式多种多样,有的是直接考查对热点本身的看法,如25题对计算商品价格的考查、26题对发展区域经济的认识、27题对企业不正当竞争行为的认识、29题对人类活动与自然灾害关系的认识。

也有的是以热点作背景材料,引出对课本知识的考查,如29——31题,以南方冰冻灾害为背景材料,引出对联系的普遍性、规律等知识的考查。

中日关系改善是近两年重要的时事新闻,35题以此为背景考查国际关系和外交政策。

国际市场粮食价格持续上涨的问题是一个一个热点话题,38题通过两个材料来考察考生对我国采取的政策措施的认识,同时把政治学科中的历史唯物主义观点运用到材料中。

3.坚持能力立意,选择题难度控制较好自2005年文综考试大纲对高考能力目标提出了新的要求,由原来的“识记、理解、应用”三种能力改为“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四种能力,更加鲜明地坚持能力立意。

但知识是能力的基础,脱离课本知识考“能力”,只能让教学无所适从。

因此,如何处理好基础知识和考查能力的关系,一直是高考命题的难题。

近两年,为防止片面追求“能力”,忽视对课本基本知识的掌握,文综政治试题开始“回归教材”,并且在题型上更多地采用了传统题型,如选择题部分,一材多用的试题仅1组(共3题),延续了去年的命题风格。

广东省普通高校招生考试改革调整方案(2008年)

广东省普通高校招生考试改革调整方案(2008年)

广东省普通高校招生考试改革调整方案(二○○八年十一月)??? 为积极探索建立符合我省实施普通高中新课程实际的全面、综合、多元化的考试评价制度和科学、合理、多样化的高校招生制度,根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学〔2008〕4号文,下称《教育部指导意见》)的有关精神,以及我省普通高中课程改革的实际,在认真总结《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》(下称《改革方案》)的基础上,进一步深化我省普通高等学校招生考试制度改革,提出《广东省普通高校招生考试改革调整方案》。

一、指导思想全面落实科学发展观,有助于高等学校选拔人才,有助于扩大高等学校办学自主权,有助于基础教育实施素质教育,有助于实施高中新课程,促进高校招生考试改革与中学课程教学改革相结合,促进国家统一考试改革与中学对学生的综合评价制度改革相结合,促进考试改革与高校录取模式改革相结合,充分发挥高考的积极导向作用,积极推动基础教育实施素质教育和创新人才的培养。

二、基本原则(一)科学性原则。

以先进的教育理论为指导,符合教育教学规律,确保方案实施过程和结果的科学性。

(二)公平性原则。

方案实施有利于维护教育公平,在科目设置、考试内容、录取实施等各个环节构筑公平公正的平台。

(三)综合性原则。

注重人才评价的过程性和综合性,满足多元化的人才选拔要求和多样化的高校招生制度需求,综合进行考试内容和方式、学生评价和录取办法改革。

(四)渐进性原则。

充分考虑中学的教学实际,考生的适应程度,在科目设置、考试内容和录取办法上逐步推行改革,既有近期实施办法,也有中期规划目标。

(五)导向性原则。

正确引导中学实施素质教育,体现高中新课程改革精神,反映高中新课程方案各学科课程标准的整体要求,符合高等教育改革发展方向。

(六)操作性原则。

方案实施力使考试组织、中学备考、高校录取等各方面的操作简便、直观,易为考生、高等学校和社会各界理解并接受。

一份真实反映考生实际水平的试卷——2008年广东高考政治卷简评与启示

一份真实反映考生实际水平的试卷——2008年广东高考政治卷简评与启示
观规律与发挥主观能动性 的关系 、人生价值观 的实现
试题采用 现实 的事件 、事例 和数据作 为背景 材 料 ,把考 点和材料巧妙地结合起来 , “ 题在 书外 ,理 在书 中” ,用以考查考生理解 、掌握基本理论知识 的 情况 ,以及运用理论知识正确认识问题 、分析问题和
解决 问题 的能 力 。 时事 政 治 部 分 直 接考 查 年 度 国 内外
6 分

简答题
辨析题
论述题
1 分 8
占总分比例
3 /5 O1 0
经济生活
政治生活
1 2分
6分
1 分 1
2 /5 91 0
文 化 生 活
1 2分
9分
1 O分
3 /5 110
生 活 与 哲 学
8分
3分
1 分 1
1 7分
3 /5 910
时事政治
1 分 4
工贸易企业带来哪些影 响?问 中带理 ,一 问一理 。这
制性设 问的主观性试题中 ,会在一定程度上影 响考试 的覆盖面。
就避 免了开放性设 问的隐蔽性给考生带来审题上的障 碍 ,要求他们 围绕情景 问题运用指定原理深入透彻地
2 注重基础知识 的考查和 书本知识 的再现。 . 强调基础知识的考查是保证考试公平 、有效 的基 本措施 和重要手段 , 尤其在高等教育大众化 的时代 , 为


■华南 师范大学 政 治与 行政学 院 治卷严格遵照《 20 0 8年广 东高考政 何 亮 考试大纲》 考试说 和《
明》 的要求进行命 题 , 充分体 现新课程 改革 理念 , 价值导 向明 确。 它在考查 考生的科学精神 、 人文素养及 创新意识 的同时 , 侧重 考查 考生综合运用所学 知识分析 、解 决 问题 的能 力。 试 卷在设 计上 , 纠正去年存在的偏差 , 当调整 内容结构 , 加 适 增

国家政策对喜看2008年广东高考政治试卷的新变化

国家政策对喜看2008年广东高考政治试卷的新变化

2012年全国高考模拟参考部分喜看2008年广东高考政治试卷的新变化广东广雅中学林金桦一、关于试卷:结构稳定、风格平实1、题型结构稳定,各模块考查知识比例更加合理,符合考试说明的要求。

今年的试卷结构比例如下:2、文字阅读量适中,语言更加简洁、精炼、规范。

试卷阅读量在去年的基础上得到进一步减少,可以说全卷没有一个多余的字,尤其是选择题,给人一种清爽的感觉,在文字组织和用词规范等方面明显好于以往。

更重要的是,文字量的减少,使学生有更充足的时间审题、构思、书写,有利于更全面考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、分析和探究问题的能力,真正体现能力立意为导向的考试方向。

3、信息呈现形式多样,图文并茂,可读性强,思考性强。

08年广东高考政治试卷采用了成语、俗语、诗词歌赋、漫画、图表等多种形式,既有像“心中为念农桑苦、耳里如闻饥冻声”、“真理之川从他的错误之沟中流过”、“……致中和、天地位焉、万物育焉”这些诗歌名句,也有《洗澡》这样的名家改编的漫画,还有传统的图表数据等,这些不同形式的信息呈现,大大增强了试卷的可读性,而且这些信息大都具有很强的思维启发性,这对于全方位考查学生获取和解读信息的能力,拓展学生的思维,是很有帮助的。

4、试卷难度适中,以中等难度的试题为主,有利于不同层次学生的发挥。

较好的区分度离不开一定的难度。

认真阅读试卷并对比以往,可以看出命题者在试卷的难度控制,区分度的设置方面是用心良苦,体现了很高的水平。

首先,从整体来看,试卷的难度分布比较均匀和缓,起伏不大,选择题没有给人很简单的送分的感觉,非选择题也没有觉得无从下手的感觉,这对于不同层次考生的发挥是非常有利的。

其次,多项选择题的赋分规则的调整,有利于拉开梯度,并提高考生的得分的预期值。

从命题技术看,08年广东高考政治试卷给人感觉乍看容易,话题也不陌生,但深想并展开书写却有一定难度。

选择题部分题肢的设置很有水平,摒弃了那种直接设置错误观点或完全不相干选项的低水平命题方法,在设计题干和题肢的关系、题肢和题肢之间的关系方面下足了功夫;非选择题的中外文化的交流、公民的政治参与、抗击冰雪灾害、人民币币值等话题都是考生熟悉的,但是认真寻求复杂现实生活情境的内在联系,并灵活调动运用相关知识进行正确的书写并不容易,总之,体现了很高的命题技术水平,特别有利于区分不同层次学生的综合素质和学科能力。

2008年广东卷试题解析 课件

2008年广东卷试题解析 课件
交开元阳光中学 高考政治 Wjch—2001@
2008年(广东卷)文科基础政治部分试题解析 年 广东卷 文科基础政治部分试题解析 14.哲学史上的“两个对子”是( .哲学史上的“两个对子” ①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学 A.①② .
交开元阳光Leabharlann 学)B.②③ .C.③④ .
D.①④ .
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2008年(广东卷)文科基础政治部分试题解析 年 广东卷 文科基础政治部分试题解析
9.气候变化日渐成为全球关注的焦点,许多国家积 .气候变化日渐成为全球关注的焦点, 极寻求在应对气候变化方面的合作。这表明( 极寻求在应对气候变化方面的合作。这表明( A.国家间共同利益是国家合作的基础 . B.国际关系的基本形式就是合作 . C.积极寻求合作是各国外交政策的宗旨 . D.气候问题是当今时代的主要矛盾 .
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2008年(广东卷)文科基础政治部分试题解析 年 广东卷 文科基础政治部分试题解析
10.关于历史文化遗产,下列说法正确的是( .关于历史文化遗产,下列说法正确的是( ①对研究人类文明的演进没有意义 ②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用 ③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
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2008年(广东卷)文科基础政治部分试题解析 年 广东卷 文科基础政治部分试题解析
5.某公司在国外建立了一个制造厂及配送 . 中心。这体现了经济全球化中的( 中心。这体现了经济全球化中的( A.资本全球化 . C.生产全球化 . )
A.国家司法机关监督 . C.行政系统内部监督 .

2008年高考试卷分析——文综政治部分

2008年高考试卷分析——文综政治部分
误 太 多时 间 , 以 至于 不 能 准 确 判 断题 目所 考 查 的 比 例 关 系 ,
蒙答案的比较 多。其实此题 目的在于考查两个比例关系:一
个是 商 品价 值和 社 会 劳 动 生产 率 之 问 的关 系 ,一 个是 商 品价 值和 货 币价值 之 间的 关 系 , 未超 出教 材 范 围 , 心做 的话 , 并 静 此 题 并 不 难 。 题 目给 出 2 0 07午 一 商 品 价 值 货 币 表 示 为 l 5 元 , 0 5年 该商 品社 会 劳 动 生产 率提 高 5 % , 币价 值 下 降 20 0 货 2 % , :0 8年该 商 品价 值用 货 币 表 示是 多少? 0 问 20 由于 商 品价
外 阅读 能拓 宽学生的创新视 野 ,常 言道 :
“ 积 薄发 , 能生 巧 。 没有 大 量 的 阅读 输 厚 熟 ”
入 , 不可 能有 良好 的运 用 性输 出 , 谈 不 就 更 上 创 新运 用 了 ,大 量 的 阅读 也可 以帮 助 学 生扩 大 词 汇量 , 固语 言 知 识 , 富认 知 图 巩 丰 式 。阅读是 一种 技 能 , 然 可 以通 过培 训 学 虽 习一 些技 巧 , 要 真正 获 得 技 能 , 但 最终 是 要
的事 业在 很 大 程度 上 受 到这 方 面 的 影 响 。 总之 , 要提 高 英语 教 学 的有 效性 , 师 教 要 改 变观 念 ,以 学生 为主体 、教 师 为主 导 , 加 强 对 学 生 阅读 技 能 的 训 练 , 采 用语 篇 教 学法, 阅读 前 作 有 效 的导 入 , 用 问题 教 学 采
说 近 几 年 高考 哲 学 部 分分 值 所 占比例 还 是 呈上 升 趋 势 。现将 试 卷 进 行逐 一分 析 , 以便 更好 指 导 以, 的教 学工 作 。 后

2008年全国高考文综政治卷阅卷体会

2008年全国高考文综政治卷阅卷体会
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定 性 的重 大 方 针 政 策 和 社 会 发展 中的重 大 问 题

动 导 向 和 开 放性 要 求 如

3l
题 以 南方 雪

关 注 当今 人 类 生 存 与发 展 的 主 题
、 、

涉及 的

灾 为背 景 通 过 对 人 与 自然 关 系 的 主题 探 究 考
查 利 用 和 分 析信息 等 能 力
和 维 护 稳 定 的指 导 思 想


同时 也 进




33
题 比 较 人 民 代 表 大 会 制度 与 西 方 的 议 会



制 总 统制 等 既 需 牢 固 的 主 干 知 识 又 要 辩 证

凸 现 探 究 开 放 等新 变化 在 此 笔 者 结 合 今 年 浙


的 思 维方 法 题 企业 竞争
盘 活 教 材 突 出 学 科 内 学 科 间知 识 的 融 合 既


38

(2 )
3 76

4 24

O 53

说 明 知 识 重 在理 解
运用


又 体 现 知 识 价值 在 于 灵 活

3 8 (3 )
10 10
10
4 14

5 86

0 57


涉 及 的知 识 点 主要 有 经 济 手 段
2

今年 浙 江 省 共 有
考试

人 参 加 文 科 综合
难 度 系数

2008年广东高考理、化、生试卷结构微调

2008年广东高考理、化、生试卷结构微调

2008年广东高考理、化、生试卷结构微调
《广东教育(高中版)》编辑部
【期刊名称】《广东教育(高中版)》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】@@ 广东省2008年普通高考学科考试大纲说明近日公布.各学科试卷结构总体保持稳定.语文、数学、英语、整治、历史和地理等学科与去年基本一致,物理、化学和生物等学科在试卷结构上略有调整.
【总页数】1页(P37)
【作者】《广东教育(高中版)》编辑部
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.直面人生动情晓理——2008年高考作文命题和中学作文教学的主旋律
2.一份真实反映考生实际水平的试卷——2008年广东高考政治卷简评与启示
3.既在情理之中,又在意料之外——2008年高考广东卷现代文阅读题综述
4.2008年福建省高考数学理科试卷评析(三) 化归与转化思想的考查分析
5.2008年广东高考理科数学试卷分析
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2008年高考政治考试说明解读

2008年高考政治考试说明解读

解读 2008年高考政治考试说明
根据《考试说明》,考试的内容、试卷结构等方面发生重大的变化。

《考试说明》明确表述了必考部分、选考部分和时事政治的内容比例;规定了各类题型及比例——单项选择题(占55%、33小题)、简析题(占30%、3小题)、探究题(占15%、1小题);考试时间由原来的120分钟改为100分钟。

复习中,老师和学生应把握考纲对具体知识点的考试要求(能级要求可细分为:了解、理解、说明、运用、树立、坚持等),学会联系生活、关注社会热点问题、领会党的大政方针,如党的十七大重要精神等。

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⏹掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构
⏹掌握NE5000E/80E/40E的单板构成
⏹掌握NE5000E/80E/40E换板操作
⏹了解NE5000E/80E/40E升级操作
喜看2008年广东高考政治试卷的新变化
广东广雅中学林金桦
一、关于试卷:结构稳定、风格平实
1、题型结构稳定,各模块考查知识比例更加合理,符合考试说明的要求。

今年的试卷结构比例如下:
2、文字阅读量适中,语言更加简洁、精炼、规范。

试卷阅读量在去年的基础上得到进一步减少,可以说全卷没有一个多余的字,尤其是选择题,给人一种清爽的感觉,在文字组织和用词规范等方面明显好于以往。

更重要的是,文字量的减少,使学生有更充足的时间审题、构思、书写,有利于更全面考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、分析和探究问题的能力,真正体现能力立意为导向的考试方向。

3、信息呈现形式多样,图文并茂,可读性强,思考性强。

08年广东高考政治试卷采用了成语、俗语、诗词歌赋、漫画、图表等多种形式,既有像“心中为念农桑苦、耳里如闻饥冻声”、“真理之川从他的错误之沟中流过”、“……致中和、天地位焉、万物育焉”这些诗歌名句,也有《洗澡》这样的名家改编的漫画,还有传统的图表数据等,这些不同形式的信息呈现,大大增强了试卷的可读性,而且这些信息大都具有很
强的思维启发性,这对于全方位考查学生获取和解读信息的能力,拓展学生的思维,是很有帮助的。

4、试卷难度适中,以中等难度的试题为主,有利于不同层次学生的发挥。

较好的区分度离不开一定的难度。

认真阅读试卷并对比以往,可以看出命题者在试卷的难度控制,区分度的设置方面是用心良苦,体现了很高的水平。

首先,从整体来看,试卷的难度分布比较均匀和缓,起伏不大,选择题没有给人很简单的送分的感觉,非选择题也没有觉得无从下手的感觉,这对于不同层次考生的发挥是非常有利的。

其次,多项选择题的赋分规则的调整,有利于拉开梯度,并提高考生的得分的预期值。

从命题技术看,08年广东高考政治试卷给人感觉乍看容易,话题也不陌生,但深想并展开书写却有一定难度。

选择题部分题肢的设置很有水平,摒弃了那种直接设置错误观点或完全不相干选项的低水平命题方法,在设计题干和题肢的关系、题肢和题肢之间的关系方面下足了功夫;非选择题的中外文化的交流、公民的政治参与、抗击冰雪灾害、人民币币值等话题都是考生熟悉的,但是认真寻求复杂现实生活情境的内在联系,并灵活调动运用相关知识进行正确的书写并不容易,总之,体现了很高的命题技术水平,特别有利于区分不同层次学生的综合素质和学科能力。

从目前考生的反映看,尽管觉得有些试题有一定的难度,但认为并没有偏题、怪题。

上述特点对于实现高考的选拔功能是非常重要的。

二、关于试题:注重基础、能力立意、贴近生活、导向明确
1、关注社会热点,贴近社会生活,理论联系实际,具有鲜明的时代性和生活性。

试题涉及的话题和素材贴近时代,反映生活,具有鲜明的理论联系实际的学科特征。

全卷既有党和政府当前的重大方针政策,如第2题宏观经济与物价;第28题收入分配中的效率和公平;第14题科学发展观;第34题国务院“大部制”改革、41题转变经济发展方式等;也有很多具有普遍性、长效性热点话题,如第5题、40题环境问题、人与自然的关系问题等;又有很多贴近学生生活和思想实际的话题,比如第11题网络民意;第27题严峻的就业形势、第25题社区文明、第33题的元宵节、第38题公民的政治参与等;还有一些是本年度重大的社会热点,如第3题奥运;第6题的美国次贷危机;第10题中国股市调整;第40题抗击冰雪灾害等。

2、更加注重知识基础,坚持能力立意。

全卷注重考核考生的基础知识、基本技能、基本方法,所考查的都是学科的主干知识。

如第10、13、22、26、29、39等题,就是直接考查课本主干知识。

更重要的是,试题不是简单考查知识的再现,而是注重在新情境下对知识内涵的理解。

比如第8、第9题,考查信用卡和恩格尔系数的内涵,第39题考查哲学上物质的内涵,只有真正理解了这些概念的内涵,才能做出准确的判断。

这一导向对知道中学教学是很有意义的。

3、具有较强的综合性和实践性,充分体现高中思想政治新课程的理念。

试题在体现高中新课程理念方面比较充分。

总体而言,在知识的综合性、能力的综合性、思维的开放性方面体现较好。

试题在注重能力立意和创设新情境的基础上加深了对基础知识的考查。

如第8、9、11、12、14、22,23、24、25题等注重基础。

第26、28、29、32等题注重深化对基础知识的考查。

又如第36题对选修的考查既注重基础,又综合了专题一、专题五的知识;38题具有相当强的综合性,综合了政治生活第一、二单元几乎所有的知识,知识跨度强;第41题涉及外贸进出口、人民币币值调整、广东产业结构调整升级等热点话题,从学生受聘为企业管理顾问角度,对学生判断、分析、探究问题和综合概括问题的能力要求较高,要求学生具备发散思维以及国内国际政治、经济知识视野,体现了较强的综合性和实践性。

第40题的话题既是当前热点又是长效热点,考察学生应用所学知识分析人与自然、人与人等具有普适性话题的能力。

4、体现以学生为本,有利于对学生进行情感、态度、价值观的正面引导。

试题选择的材料话题和设问均注重对学生进行正面引导和教育,有鲜明的思想性和人文性,体现了思想政治学科与德育教育相渗透的要求,这也是学科性质的要求和体现。

如第19题,广州方言考查考生的人文素养;如第12、22、40等题,分别从人生价值的实现、思想道德建设等方面,对考生进行正确人生观、价值观的引导。

第37题,漫画中文化教育存在什么偏差?中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合,引导学生在文化上树立开放意识和文化自信等。

5、具有鲜明的广东特色。

比如第7题开平碉楼与村落申遗、第19题粤语方言的传播与发展、第25题创卫活动、第41题珠三角传统加工型企业转变发展方式等,这有利于引导考生关注广东、热爱广东、建设广东。

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