井冈山实践策划申报表
大学生暑期实践活动 项目申报表
大学生暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书项目名称：农村信息化建设调研申报类型：重点项目申报人： xxx申报单位： xxxxx申报时间： x年x月x日共青团**大学委员会制目录A、基本情况-------------------------------------------------- 3B、项目策划书-------------------------------------------------- 41、活动背景-------------------------------------------------- 42、活动内容-------------------------------------------------- 43、活动目的-------------------------------------------------- 54、活动意义-------------------------------------------------- 55、活动流程-------------------------------------------------- 66、可行性分析-------------------------------------------------- 77、预期效果-------------------------------------------------- 78、人员情况-------------------------------------------------- 89、工作安排-------------------------------------------------- 8C、项目审核意见-------------------------------------------------- 9第2页A 基本情况第3页B 项目策划书xxxxxx暑期“三下乡”社会实践服务队1、活动背景建设社会主义新农村是党中央从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的全局出发做出的重大战略部暑，是我国现代化进程中的重大历史任务，也是从根本上解决“三农”问题的战略举措。
井冈山实训报告
一、前言为了深入学习井冈山精神，提高实践能力，我校网络工程学院于2023年11月3日组织240余名学生赴井冈山数字经济产业园开展了为期一个月的专业认知实训项目。
本次实训旨在让学生将课堂知识与实际操作相结合，深入了解专业领域，提升实践技能。
以下是我在井冈山实训期间的所见所闻和心得体会。
二、实训过程1. 实训准备在实训开始前，学院为我们提供了详细的实训计划和安全教育，使我们明确了实训的目的、内容和注意事项。
同时，学院还为我们配备了专业的实训指导老师，为我们解决实训过程中的问题提供了有力保障。
2. 实训项目本次实训主要包括以下项目：（1）无线网络：学习无线网络的规划、部署和维护，掌握无线网络设备的安装与调试。
（2）网络综合布线：了解网络综合布线的基本原理和施工工艺，掌握布线工具的使用。
（3）云计算：学习云计算的基本概念、技术架构和部署方法，了解云计算在各个领域的应用。
（4）工程实践：通过实际项目，锻炼我们的团队协作能力和工程实践能力。
3. 实训实施在实训过程中，我们按照实训计划，有序进行各项实训项目。
实训指导老师耐心指导，使我们迅速掌握了实训技能。
在实训过程中，我们还积极参与讨论，互相学习，共同进步。
三、实训收获1. 提升了实践能力：通过实训，我们将课堂所学知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
2. 增强了团队协作意识：在实训过程中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成项目。
3. 深入理解了专业领域：通过实训，我们对专业领域有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
4. 传承了井冈山精神：在井冈山这片红色土地上，我们学习了井冈山精神，将其融入到自己的学习和生活中。
四、实训总结1. 井冈山实训是一次宝贵的学习机会，让我们在实践中提高了自己的专业素养。
2. 在今后的学习和工作中，我们将继续发扬井冈山精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 感谢学院为我们提供了这次实训机会，感谢实训指导老师的辛勤付出。
2014井冈情·中国梦暑期实践专项申报-1(1)
关于开展2014年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动的通知
各省、自治区、直辖市团委学校部：
为深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，根据团中央“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署，共青团中央学校部、全国青少年井冈山革命传统教育基地管理中心决定开展2014年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动，现将有关事项通知如下。
2. 团中央学校部和青少年基地确定优秀课题后，由青少年基地与课题负责人联系沟通，确保实践团队进一步完善课题实施方案。
3. 实践团队必须在实践前做好课题实施相关知识的储备（如了解井冈山斗争历史等），尽早着手组织课题实施，并形成预期成果。
4. 实践团队在基地学习实践中完成课题，形成文字、图片、PPT、视频等有形的实践成果，并在实践结束前向基地提交实践成果（确有需要的可由实践团队返校继续完善后再交基地）；未按计划上报实践成果的团队将通报团队所在学校，并在基地今后的优惠培训和实践活动中，不再安排指标予以支持。
团队人数
团队人员
专业构成
课题名称
及内容概要
（另附课题实施具体方案）
校团委
推荐意见
省级团委学校部推荐意见
备注
注1. 六期时间安排为：第1期7月6日—14日、第2期7月15日—23日、第3期7月24日—8月1日、第4期8月2日—8月10日、第5期8月11日—8月19日、第6期8月20日—8月28日，各实践团队填报实践时间须对应期数。
26. 井冈山生态环保活动在青少年教育中的应用设计
27. 井冈山竹子的形态特征及种类调查研究
28. 井冈山革命传统教育教学点电子导航及中英文讲解APP开发与应用
井冈山社会实践活动思路(3篇)
第1篇一、活动背景井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党领导的第一次土地革命的中心。
这里孕育了伟大的井冈山精神，是中华民族的精神家园。
为了弘扬革命精神，加强学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我们计划开展一次井冈山社会实践活动。
二、活动目的1. 通过参观井冈山革命纪念地，让学生了解井冈山革命斗争的历史，感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。
2. 通过实践活动，培养学生的团队协作能力、组织能力和独立思考能力。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 传承和弘扬井冈山精神，引导学生将革命精神融入到日常学习和生活中。
三、活动时间预计活动时间为3天2夜。
四、活动地点井冈山革命纪念地、井冈山革命博物馆、黄洋界、茨坪革命旧址等。
五、活动内容1. 开幕式：在井冈山革命纪念地举行开幕式，由相关负责人介绍活动目的、意义和注意事项。
2. 参观井冈山革命纪念地：参观井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆、黄洋界、茨坪革命旧址等，了解井冈山革命斗争的历史。
3. 专题讲座：邀请井冈山革命老战士或专家学者进行专题讲座，讲述井冈山革命斗争的故事，让学生深刻理解井冈山精神的内涵。
4. 实地教学：组织学生参观井冈山革命旧址，让学生亲身体验革命先烈的艰苦奋斗，感受井冈山精神的伟大。
5. 互动交流：组织学生进行小组讨论，分享参观感受，交流学习心得。
6. 红歌演唱：组织学生学唱红歌，传承革命文化，激发爱国情怀。
7. 爱国主义教育电影观看：观看反映井冈山革命斗争的爱国主义教育电影，让学生深入了解革命历史。
8. 闭营仪式：在井冈山革命纪念地举行闭营仪式，总结活动成果，颁发荣誉证书。
六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排和注意事项。
3. 组建活动队伍，选拔优秀学生担任队长、副队长和小组长。
4. 与井冈山革命纪念地、井冈山革命博物馆等相关部门联系，争取支持。
参加革命教育基地调研报告实践申请表
参加革命教育基地调研报告实践申请表尊敬的领导：我是xx大学xx学院xx专业的一名学生，特此向您申请参加革命教育基地调研报告的实践活动。
我对革命历史和传统文化有着浓厚的兴趣，希望能够通过此次实践活动，深入了解我国革命历史，增强自身爱国主义情感和使命担当。
首先，我深知革命历史对于我们这一代年轻人的重要性。
革命历史是我们民族的骄傲，是我们作为中国人的一部分，必须要了解和传承的宝贵财富。
然而，由于缺乏实地参观和亲身感受，我们对于革命历史的认知仍然较为片面和理论化。
因此，通过参加此次革命教育基地调研报告的实践活动，可以让我们真正走近历史，亲身体验革命的艰辛和伟大，增强对革命先辈的敬意和思想认同。
其次，此次实践活动对于我们个人的成长与发展也具有积极的意义。
参观革命教育基地可以使我们深刻认识到革命前辈的伟大牺牲和无私奉献，激励我们树立正确的价值观和人生观。
同时，实践活动还可以提高我们的实际操作能力和团队协作能力，让我们在团队合作中培养领导才能和组织能力，为将来的工作和生活打下良好的基础。
最后，通过参加此次实践活动，我将能够将课堂所学的理论知识与实践相结合，提高自己的综合素质。
在实地考察中，我可以通过观察、记录和访谈等方式，全面了解革命教育基地的历史渊源、展示形式和教育意义，从而在报告撰写过程中更加深入、全面地展示相关内容。
同时，我也会在调研过程中加强自身的档案整理能力、文献搜集能力和信息分析能力。
综上所述，我诚挚地申请参加革命教育基地调研报告的实践活动。
我相信通过这次实践，我将能够深入了解革命历史，增强自身的爱国主义情感和使命担当，同时也能够提高自己的综合素质和实践能力。
我将以饱满的热情和积极的态度参与此次实践活动，为报告的撰写和团队的合作做出积极贡献。
再次感谢领导的关注和支持，期待能够获得参加此次实践活动的机会。
革命圣地井冈山暑假社会实践报告
革命圣地井冈山暑假社会实践报告7月9日17时，院团委书记曾华、14级辅导员管文娟老师、新进团委老师王健出席了“三下乡”出征仪式。
7月10日，实践队远赴红色革命老区瑞金，在近六个小时的车程中，老师们讲述红军故事，激发爱国情怀，增强集体意识;队员们唱着红歌，拉近彼此距离，驱散路途疲惫。
到达目的地后，实践队立刻投入到“三下乡”活动中。
环境质量监测组在南昌、瑞金的红色革命景点――八一广场、江西革命烈士纪念堂、叶坪革命旧址群等地使用专业的测量仪器进行检测。
这不仅帮助了当地居民了解空气质量，还让队员们获得了将专业知识与实践相结合的宝贵锻炼机会，充分了发挥专业特色，提高了动手能力。
环境保护组带着前期准备的调查问卷，组织村民开展生态环境调查。
问卷调查主要针对革命旧址环保问题，如旧址垃圾回收，国家相关的环保政策等。
参与调查的村民都分支持，认真填写了问卷并对瑞金革命根据地旧址环境保护提出了自己的意见和建议。
为了体验红军生活，实践队吃着红军饭，体会着革命战士们食宿条件的艰辛，接着来到了叶坪革命旧址群参观学习，旧址内有“一苏大”旧址、****苏区中央局旧址、红军烈士纪念亭、红军检阅台、红军烈士纪念塔、公略亭、博生堡等多处文物。
在苏维埃临时政府旧址，当地文艺团重现了革命时期的会议场景，先烈们坚强不屈，百折不挠的革命精神在每个队员的心中久久回荡。
当年的毛主席不忍心看百姓和又脏又臭的塘水，于是亲手和其他百姓一起挖了井，从此让百姓们喝起了又干净清甜的井水。
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”红井旁石碑上的这句话时刻提醒着人们勿忘先烈敢于牺牲，甘于奉献的革命精神。
怀着对红军战士的敬仰之情，实践队在此重走了一段红军路，更加深刻地认识到红军长征的艰辛与不易。
二苏大会址――中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂，1934年10月红军主力长征后，******军队卷土重来，被下令拆除。
现今的大礼堂是1956年按原貌修复的，1961年被国务院公布为全国重点文物保护单位。
井冈山暑期实践策划
“你好！井冈山”——中国计量学院赴井冈山暑期实践策划书中国计量学院赴井冈山暑期实践小分队目录建党九十周年简介———————————— 3 井冈山简介———————————— 4 活动背景———————————— 5 活动目的———————————— 5 活动时间———————————— 6 活动流程及方案———————————— 6 可行性分析———————————— 11 活动亮点———————————— 11 活动预期成果———————————— 12 人员安排———————————— 13 经费预算———————————— 13 具体行事录———————————— 14 附件一：实践小分队队员准则—————— 16 附件二：关于当代大学生对于党建思想的调查问卷—— 17 附件三：活动一：“井冈山的红色大课堂”策划书—— 19 附件四：“井冈山青年团体交流座谈会”策划书—— 20 附录五：“老党员访谈活动”策划—————— 22 附录六：“走进井冈山菖蒲古村”策划书———— 23 附录七：诚心向党·风声之“井冈山会师”策划书— 24 附录八：“星星之火可以燎原”策划书———— 261、建党九十周年简介：1921年——2011年，中国共产党已走过90年的光辉历程。
90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。
中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。
可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。
“从哪里来、到哪里去”,这是一个有着历史自觉与使命担当的先进政党不断提出并作出回答的重大问题。
回眸中国共产党90年波澜壮阔的历史,风云激荡中把理想化作信念,用鲜血染红旗帜,一路劈波斩浪勇往直前,创造了民族独立、人民解放、国家富强的惊世伟业,书写了彪炳千秋的辉煌篇章。
井冈山 策划书
井冈山策划书一、背景介绍井冈山位于中国江西省上饶市，是中国革命的重要发源地之一，也是中国共产党领导的井冈山革命根据地的所在地。
井冈山地区地势险要，山峻林密，自然条件恶劣，但正是因为这里的地理优势，使得中国共产党能够在这里组织起游击战争，并建立起革命根据地。
二、策划目标本次策划的目标是通过井冈山的历史和地理特点，向公众传递中国革命的艰辛与英勇，激发人们的爱国热情，增强国家认同感。
三、策划内容1. 主题展览在井冈山景区建立一个主题展览馆，通过图片、文字、音频等方式，详细展示井冈山的历史背景、革命斗争的艰苦过程以及中国共产党的奋斗历程。
展览馆还可以设置互动区域，让游客亲身体验井冈山的艰苦环境，增强参观体验。
2. 旅游线路规划设计多条旅游线路，将井冈山景区分为不同的区域，每个区域都有独特的景点和历史故事。
游客可以根据自己的兴趣和时间，选择适合自己的线路进行游览。
线路中可以设置解说员，让游客更加深入了解每个景点的历史意义。
3. 文化活动定期举办以井冈山为主题的文化活动，如音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等。
这些活动不仅可以展示丰富的文化内涵，也可以吸引更多的游客前来参与，增加景区的知名度和吸引力。
4. 传统手工艺品展销井冈山地区有丰富的传统手工艺品，如陶瓷、刺绣、木雕等。
可以在景区内设立展销区，让游客有机会购买到地方特色的手工艺品，既可以促进地方经济发展，也可以让游客带走井冈山的纪念品。
5. 民宿和特色餐饮在井冈山景区周边建设一些特色民宿和餐饮，让游客有机会体验当地的民俗风情和美食文化。
民宿可以为游客提供舒适的住宿环境，特色餐饮可以让游客品尝到地道的井冈山美食，增加旅游的乐趣。
四、预期效果通过以上策划内容的实施，预计可以达到以下效果：1.增加井冈山景区的知名度和吸引力，吸引更多游客前来参观。
2.提高游客对中国革命历史的了解和认同，增强国家认同感。
3.促进井冈山地区的经济发展，增加就业机会。
4.传承和弘扬井冈山地区的文化和传统手工艺品。
井冈山活动方案
“参观革命圣地，踏寻先辈足迹”——井冈山之行活动方案一、活动主题传承革命意志，争当时代先锋二、活动目的通过开展活动，让广大团员青年进一步了解井冈山革命根据地在中国革命胜利中的重大历史意义，学习体会老一辈无产阶级革命家在革命战争年代形成的艰苦奋斗的优良革命传统。
进一步加强团员青年的社会主义荣辱观教育和民族精神，引导广大团员青年以英雄楷模为榜样，坚定信念、争当品德高尚、意志顽强、开拓进取、艰苦学习、创业的时代先锋。
三、活动时间、地点、参与人员2014年月日（历时1天）地点：井冈山参与人员：四、活动负责此次活动由校团委和政教处组织负责总负责：夏中辉各团支部小组负责人：刘冬凡吴卫五、活动内容月日:上午：5点从学校大门出发，前往井冈山浏览革命博物馆、百竹园、黄洋界下午：浏览北山烈士公园、茨坪旧居、大井晚上：统一坐车回学校六、活动中应该特别注意的问题和细节1、在活动前加强对活动参与人的安全教育，提高安全意识；2、活动在乘车前后，用餐前后，景点前后及时清点人数，每位学生都要听从负责人的组长的统一安排，为经批准，不准随意离开队伍单独行动，活动时要互相关心，注意安全，在安全区域惊醒活动；3、活动中要主动维护学校及个人的形象。
举止文明、爱护公物、保护环境，严禁攀爬，摘花草树木和乱扔垃圾，自己的垃圾一定要扔在指定位置；4、在购买食品时，一定注意食品信息，确保食品安全；5、准备好必要的出行应急物品。
衡东六中校团委和政教处下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。
把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。
实践项目申报表
西安***** 学院“ X+T人才培养模式改革教学实践项目实施管理办法为使我校“ X+1”人才培养模式改革顺利推进，将“1”环节（即累计不少于1 年的实践教学）要求落到实处，切实提高学生综合素质，规范“ X+1 ”教学实践项目各环节的教学与管理，特制定本管理办法。
一、组织保障（一）成立教学实践项目工作小组组长：**** （主管教学工作副院长）组员单位：教务处二级学院实训与就业指导中心财务处人事处资产处（二）各组员单位职责1. 各二级学院负责各类实践教学项目的调研、计划制定、申报、实施、管理及考核工作，校内实验（训）室的建设工作。
2. 教务处负责项目的审查、实施协调、管理与监督工作。
3. 实训与就业指导中心负责校外实习基地的建设、审查指导与联系协商；配合做好实习期间的协调工作。
4. 财务处负责对各类实践教学项目经费预算的审核、账务指导和报销。
5. 人事处负责各类实践教学项目专职教师的课时统计及外聘教师课时费发放。
6. 资产处负责校内各类实践教学项目所需器材设备的督办。
二、项目实施与管理（一）立项调研实践教学项目强调在真实或仿真的工作岗位环境中进行“教、学、做”，进一步加深、细化、熟练已学的理论知识和技能，提高学生的职业素养、操作技能和社会适应能力。
各二级学院需结合专业特点，根据专业培养目标和要求，在分析课程设置的基础上，在企事业单位、兄弟院校等开展广泛调研，选定实践教学项目，制订实践项目书。
（二）项目书内容（格式详见附件1）1. 名称：根据项目内容拟定，能基本反映项目主要内容的项目名称。
2. 时间：项目开展起止日期或所用课时数。
3. 目标：明确对学生进行该项实践教学的教学目标和任务。
4. 实践内容安排：明确实践进度表，2—4 学时/进度。
5. 经费预算：列出支出明细（专职教师只写明工作量，不列入经费总计）。
6. 管理保障：主指实践内容实施过程的监控考核和校外实践学生安全问题；7. 其他：指其他需要的支持条件，如班车等。
关于开展井冈山红色文化夏令营新模式的探索
实践团队申报表申报学校：赣南医学院关于开展井冈山红色文化夏令营新模式的探索具体实施方案第一阶段：全国优秀大学生营员招募第一轮营员资格申请1、本届夏令营我们计划面向全国各高校招募xx名优秀大学生营员，在基地以小组为单位自主开展夏令营学习红色文化活动。
2、第一轮通过报名表初审，这些问题的回答是夏令营营员的主要筛选标准3、井冈山红色文化夏令营2015报名表（见附件1）第二轮营员资格筛选1、本轮将选出领队、摄影志愿者、党史革命史研究小组成员、活动策划小组成员、英雄人物研究小组成员。
2、领队申请要求提交一份包含自我价值观、领导理念、性格、自我评价、对领队的角色和任务的看法等的文字，经评审委员会评定出入围领队进入电话面试，面试成功者将正式担任夏令营领队。
3、摄影志愿者将提交的摄影作品经评选晋级再电话复试入围后，将正式成为夏令营的摄影志愿者。
4、各小组申请者要求提供自行设计的1天5课时课程活动详细教案和5分钟的教学视频，由专家评审委员会审核出杰出方案的营员晋级第三轮名单。
第三轮营员资格筛选1、由第二轮入围成员的按上述3个组随机抽出一名成员组成新的团队，设计出一份为期3天的学习红色文化计划方案。
2、经评定设计出优秀的方案的团队将有资格参加井冈山红色文化夏令营第二阶段：分小组为单位展开夏令营活动1、将第一阶段所选出的团队按照其事先所设计好的红色文化计划方案，在到达井冈山后有计划的进行探索与研究。
2、第一阶段选出的摄影志愿者将全程跟着每一个小组，拍摄下每个小组的实践过程。
3、每小组在经过为期3天的自由探索与研究后，自行整理好自己的研究成果，并且想好一种或多种富有创新的形式，将自己的成果向大家进行一个展示。
第三阶段活动总结和宣传1.在本次活动中，我们见识到了营员们独特的创新思维和团结精神，组织能力。
此次活动主要也是旨在在实践中培养他们的自主创新设计能力和独立自主能力，提高自我。
2.营员不仅展现了自我风采也了解到自身的缺点，为进一步提升提供了基础，而且也亲自体会井冈山革命的曲折与伟大，革命先烈艰苦奋斗精神并学习了井冈山红色文化。
学生会暑期社会实践 红色之旅 项目申报表
编号：XX学院2014年暑期社会实践项目申报表团队名称：电计系赴[井研红色之旅]暑期社会实践服务团领队姓名：项目类别：□社会服务□课题调研□社会服务与课题调研A 基本情况团队情况团队名称电计系赴[井研红色之旅]暑期社会实践服务团实践地点指导部门参与人数活动起止时间预算资金伍仟元整调研内容宣传红色文化，进行社会服务队长姓名性别政治面貌系部专业年级联系方式宿舍宿舍电话手机E-mail领队姓名部门专业职称、职务联系方式老师学生工作办公室团总支书记需随团参加活动本人签字主要成员（包括团队队长）姓名系部专业年级联系方式B 实践计划服务内容（可多选）□宣传教育□义务支教□扶困助残□文艺演出□文化服务□社区服务□法律援助□科技服务□环境保护□勤工助学□医疗卫生服务□技能培训□其它项目研究方向□建设社会主义新农村□社会主义荣辱观□自主创新□长征精神与红色之□和谐社会建设□回顾光荣历史为主题□人口与计划生育□教育发展□文化建设□高新技术□传统工业□能源工业□信息化建设□第三产业□科技发展□三农问题□社会管理□资源节约，环境保护□人才强国□社区建设□城镇和谐□法制建设□医疗卫生□弱势群体□社会经济□弘扬传统文化□未成年人思想道德建设□校园文化□共青团建设□大学生群体□其它 ______________________________________________主要活动内容通过前期对志愿者的招募，确定出正式的名单，进行培训。
同时，争取拉取到赞助商家，与其达成合同关系，取得部分资金来源。
领队负责人前期对实践地点进行考察，解决住宿，饮食，物品等因素的考察，并与相关的政府或民政部门联系沟通，确定方案的政府支持。
在实践的实行阶段，依靠当地相关政府部门的协助，着手落实好每项的预计方案：对当地居民红色意识的调查，开展红色宣传的外场活动，探访老红军的生活状况，参观烈士纪念园，走进田间劳作，征集红军故事等多项次的活动，完成自我锻炼和崇尚红色文化精神，达到思想上的提升。
井冈山社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景井冈山，被誉为“中国革命的摇篮”，是中国共产党领导下的革命根据地之一。
为了让学生深入了解井冈山革命历史，传承红色基因，增强爱国主义情怀，提高学生的社会责任感和使命感，特制定本社会实践活动方案。
二、活动目的1. 了解井冈山革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，增强学生的爱国主义情怀。
2. 通过实地考察，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
4. 丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年7月10日至7月16日四、活动地点江西省井冈山市五、活动对象参加活动的学生为我校高一、高二年级全体学生。
六、活动内容1. 井冈山革命历史参观学习（1）参观井冈山革命博物馆，了解井冈山革命斗争的历史背景、过程和成果。
（2）参观井冈山革命烈士陵园，缅怀革命先烈，学习他们的英雄事迹。
（3）参观井冈山革命旧址，如茅坪八角楼、黄洋界等，感受革命先辈的艰苦奋斗。
2. 井冈山革命精神传承讲座邀请井冈山革命历史专家为学生进行讲座，讲解井冈山革命精神的内涵和现实意义。
3. 井冈山红色之旅组织学生参观井冈山革命遗址，如井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、茅坪八角楼、黄洋界等。
4. 红色教育实践活动（1）开展红色主题演讲比赛，让学生分享自己的感悟。
（2）组织学生进行红色歌曲合唱，传承红色基因。
（3）举办红色知识竞赛，提高学生的红色文化素养。
5. 井冈山红色教育基地实践活动（1）参观井冈山革命根据地旧址，了解革命先辈的生活和工作环境。
（2）体验红军生活，学习红军的艰苦奋斗精神。
（3）进行户外拓展训练，培养学生的团队协作能力和意志品质。
七、活动安排1. 7月10日：全体学生抵达井冈山市，入住酒店，召开动员大会，介绍活动安排。
2. 7月11日：参观井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园。
3. 7月12日：参观井冈山革命旧址，听红色教育讲座。
最新闽南井冈山社会实践报告
最新闽南井冈山社会实践报告闽南井冈山地区的社会实践活动一直是推动地方发展和青年教育的重要途径。
本次社会实践报告旨在总结最新的实践活动，分析其成效，并提出未来发展的建议。
一、实践背景与目的闽南井冈山地区以其丰富的红色历史资源和独特的地理环境，成为开展社会实践活动的理想场所。
本次实践的主要目的是通过深入基层，了解当地社会经济状况，传承红色文化，并探索可持续发展的新路径。
二、实践活动概述1. 红色教育体验：实践团队参观了井冈山革命博物馆和革命遗址，通过实地学习，加深了对革命历史的理解，增强了爱国主义情怀。
2. 社会调研：团队成员分组对当地居民进行了问卷调查和深度访谈，收集了关于经济发展、教育资源、医疗卫生等方面的第一手资料。
3. 志愿服务：实践团队参与了当地教育支援和环境保护项目，为提升当地教育质量和改善生态环境贡献力量。
4. 文化交流：与当地居民共同举办了文化交流活动，促进了双方的相互理解和文化的传播。
三、实践成果与反思1. 成果：通过实践活动，团队成员不仅增长了知识，也锻炼了实践能力。
同时，为当地社区带来了积极的变化，如教育资源的改善和环境意识的提升。
2. 反思：实践中也暴露出一些问题，如部分项目缺乏长期规划，资源配置不够合理等。
需要在未来的实践中加以改进和优化。
四、建议与展望1. 加强与地方政府和社区的合作，确保实践活动的持续性和有效性。
2. 建立长期的社会实践基地，为更多的青年提供实践学习的机会。
3. 强化实践成果的转化应用，将实践经验转化为推动地方发展的具体措施。
4. 利用现代信息技术，扩大社会实践的影响力，吸引更多的社会关注和参与。
通过本次社会实践报告的总结，我们可以看到闽南井冈山地区在社会实践中的积极作用和潜力。
未来，通过不断的努力和改进，社会实践活动必将为地方发展和青年成长带来更多的正能量。
革命圣地井冈山暑假社会实践报告【精选】
为迎接建党九十周年的到来，弘扬革命精神，体悟党的伟大，进一步提升大学生思想政治觉悟， 25日下午，山东理工大学赴江西社会实践服务团一行抵达老革命根据地--井冈山，就此展开了此次社会实践的红色之旅。
此前，服务团已在敦厚镇中心小学义务支教一个星期，团队利用支教中的三天假期，赶赴井冈山，追忆红色足迹，学习先烈的爱国主义精神。
上午，服务团走进敬老院献爱心，活动结束后，队员们简单的吃些午饭，又马不停蹄的赶往汽车站，虽然行程紧张、天气炎热，但队员们都饱满热情，毫无懈怠。
在车上，队员们不顾旅途疲劳，放声唱起了《歌唱祖国》、《走向复兴》等红歌，经过近两个小时的车程，下午四点，汽车抵达井冈山。
服务团首先拜访了井冈山团市委，得知社会实践团此行的目的，得到了相关领导的充分肯定，并鼓励队员要切实做好社会实践活动，将大学生的风采展现在老革命圣地上。
据悉，此次“忆峥嵘岁月传爱心火炬”社会实践服务团将会在革命圣地开展三天的互动，包括参拜烈士陵园、参观学习革命博物馆、重走长征路等相关活动。
大一大二的时候就想参加寒假三下乡活动，因为种种原因，而失去参加这个活动的机会，还好在大学的最后一次机会，我抓住了它。
并在这个火热的八月实现了我的梦。
参加寒假三下乡这个活动，让我成长了很多。
从前期的准备到后期的开展的过程中，我都努力认识自己的不足，改正我的缺点。
争取向优秀的队员靠齐，虽说我现在他们还有一定的差距，相信经过我的不懈努力一定会成为和他们一样优秀的队员。
八月十五的这一天，我带着对三下乡所有的期待，从学校里出发了。
现在想想当时的心情那是相当的激动。
我知道三下乡我们肯定会遇到许多令我们头痛的事情，也会非常的苦。
但我想说的是在我竞选的那刻开始我已经做好了吃苦的准备。
也做了吃苦的决心。
我想作为我们当代二十一世纪的大学生，我想说;不管我们富有与否，我们都没有经历苦的日子。
毕竟我们没有出生在哪个艰苦的年代。
有人说过一个人只有经历过磨难，才能成大器。
红色专项实践活动调查方案表
3.实践活动安全性分析、保障措施；
4.项目经费预算报告。
项目目标成果
实施项目所要达到的期望结果，即项目所能交付的成果或服务。（要求其成果的成功标准可测量）
团
总
支
意
见
公章：
年 月 日
学校团委意见
公章：
年 月 日
红色专项社会实践活动调查方案表
项
目
信
息
团队名称
项目名称
起止时间
地 点
（属支部
学院 团支部
姓 名
专 业(全称)
性 别
联系方式（长号/短号）
全
体
队
员
信
息
姓 名
性 别
二级学院
年级专业
班别
联系方式（长号/短号）
指
导
教
师
信
息
姓 名
性 别
所在单位
职 称
联系方式
项目简介（200字）
通过对本次红色项目的调研，了解到中国共产党在历史的长河中形成的独特风采和文化内涵。在此次实践中，进一步提升了团队成员的研究能力，实践能力，沟通能力和合作能力。 培养当代大学生民族精神、增强爱国意识，在社会实践中受到教育，坚定信念。宣扬红色教育，引起社会的广泛关注。以大学生的独特视觉角度，充分挖掘党史历程，寻访先辈足迹宣传红色基因，践行初心使命，切实感知红色基因根植华夏儿女心中。
项目设计论证
1.活动背景：选题依据、实践目的。
2.活动内容：本项目的具体内容（体现项目开展的时间安排）。
3.活动方式：拟采用的活动开展形式、策划方案及可行性分析。
4.活动意义：预计活动成果及活动影响（包括项目的实践方案、预见在应用中对社会的影响及独到之处）。
学生会暑期社会实践红色之旅项目申报表
□信息化建设□第三产业□科技发展
□三农问题 □社会管理 □资源节约，环境保护
□人才强国 □社区建设 □城镇和谐
□法制建设 □医疗卫生□弱势群体
□社会经济□弘扬传统文化 □未成年人思想道德建设
□校园文化 □共青团建设 □大学生群体
□其它 ______________________________________________
签字： 盖章：
2012年 月 日
3、弘扬“红色精神”体现当代大学生能吃苦耐劳的精神，增强志愿者们的自身素质。使当地了解本次社会实践参与高校。各校对学生实践能力和对党的艰苦发展历程的关注，从而在各校、各院在当地树立一个良好形象。
经 费 预 算
用 途
经费小计
车费
300
住宿
700
餐饮
1300
慰问品
800
活动礼品
200
场地租用、设备
800
在实践过程中，按照预计的流程走，如有另外的特殊因素，将对计划内的行程做适当的调整。在不断进行红色故事征集和老红军，老党员的探访同时，也要做好相关下一步工作的提前准备，将以“体验”为主线，全面的对红色之旅进行体验，在实践中学会真正的锻炼自我能力。
在实践结束后，认真做好资料汇报总结：将照片，调查表，及搜集的资料，做成电子版档案和纸质档案并存档，向学院做汇报总结和成果展示。
本次社会实践旨在发扬我们“重温、探访、升华、激励”的志愿服务精神，同时，为响应胡锦涛总书记给北大学生回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召，并纪念辛亥革命101周年，通过组织部分当代大学生参与红色之旅，让其回顾历史，深化同学们的爱国情怀，成为我国合格的继承人和接班人；同时，增进各位同学间的配合与交流能力，达到团队协作与户外体验的双重收获，共同提高思想觉悟的目的。
“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季活动方案
“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季活动方案河北工程大学2015年5月14日“井冈情·中国梦”暑期实践具体方案——“重温时代经典，演绎当代时尚”我校将围绕“重温时代经典，演绎当代时尚”组织学生成立实践团队开展暑期实践，以整理红色影视作品、体验军旅生活及制作爱国教育视频三个方面具体实践“井冈情·中国梦”。
一、实践内容（一）红色影视“红色经典”，是指以反映中国共产党成立到新中国成立前的这28年期间新中国的红色影视作品。
这些作品中饱含着我们党在战争年代所产生的精神特质，并显示了党的优良革命传统与中华民族宝贵的精神财富。
整理红色影视作品有助于弘扬爱国主义精神，传承革命精神。
1、年代秀时代变迁，不止体现在日常生活中，也影响着影视作品的制作，回顾风雨革命路，体味几十年来红色经典中的点点滴滴：一代艺术家的老去，新一代新星的升起。
2、重走红军路，寻找影片中的故地早训、重走红军挑粮小道……红军服打扮、肩负红军装备的大学生，在创设的当年红军生活与战斗的场景中，开展“重走红军路”的体验活动。
识草药，重走红军突破经济封锁的挑粮、运盐小道，入户调查和帮农民们干农活，烹饪红军餐等多情景的角色模拟训练，让广大学员身临其境，真实感受红军生活。
3、重拾红色精神听一个红色故事，重温一次入党誓词，体验一次实弹射击，写一篇实践体会，深刻体会红色精神。
（二）体验军旅生活，锻炼革命意志走进部队，体验军旅生活，自己亲身实践，真实记录军营生活。
1、红色歌曲传唱每一首红歌都浸染了先辈的革命热血，每一句歌词都穿越了时代的硝烟留存至今。
在团队中开展“每天一首红歌”活动，由团队成员轮流推荐红色歌曲。
2、对话历史在烈士陵园敬献花圈、默哀、聆听“为主义”牺牲的革命故事，与红军后代面对面交流，让团队成员在这其中体验革命道路的曲折艰辛，感受军民同甘共苦的深厚情谊，实现与革命先烈的心灵对话。
（三）爱国教育视频制作通过寻找健在的老红军，讲述他们鲜为人知的故事，讴歌他们默默奋斗、无私奉献的革命情怀；二是通过已有影像剪辑，特别是通过对红军家属、普通百姓和青年一代中重走长征路的这些人的故事和情感感受的呈现，弘扬代代相传的革命精神。
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实践团队申报表申报学校： ****
附页：具体活动流程及实施
1.走进群众的生活，感受井冈山精神的灵魂
第一天组织到当地群众家里帮忙，在群众家帮忙做饭，与当地人进行交流了解他们的生活。
通过感悟当
代和过去的生活，让我们了解到加强群众关系的重要性和老一辈人们艰苦奋斗的永恒精神！
2.学习坚定信念，永不放弃的信念
过去的日子，我们的革命人士为了传递情报，始终勇往直前，为我们传递了坚定信念，勇于奋斗的革命
精神。
今天，我们站在革命党人的曾洒热血的土地上，我们有一种想法和冲动，那就是成为
他们。
活动为情报传递。
（1）提前在两张纸上写上“革命党人”和“反革命党人”，所有人随机抽取扮演纸上的角色。
每五人一组，
每组至少两名革命党人。
（2）提前准备好要传递的情报（这里为不同的词组），任务活动范围可由参加游戏的同学们决定。
形式为：一名革命党人要向另外两个革命党人传达信息，革命党人和反革命党人同时努力获取情报，
期间，双方可以有各种干扰，躲藏，但不允许讲话，不允许发生打斗。
（3）任意一人猜中，则该方胜利.
3.发扬创新精神，敢闯新路
背上干粮，组织好队伍，早晨从基地出发，自己开辟新的道路，下午归来。
走在路上的过程中，同学们可以
体验到革命党人的辛苦，不知道前方为何处，必须一直前进，前进。
自己和自己的队友开辟新的道路，不仅
可以加强友情，而且在开辟脚下道路的时候，我们会发现心中和思想中梦想的新道路页同时启程。
4.组织大家观看电影{井冈山}，学习实事求是、胸怀理想的精神。
活动形式为：（1）选择里面的片段，进行模仿和扩展表演。
（2）即兴演出，形式不限。
（参考：一个人表
演一个人模仿他的动作、即兴演出等）
5.最后一天思想交流与分享。
以交流会的形式，大家说说这几天的体验和收获，经过学习井冈山精神，对于我们大学生自己的思想
和生活影响有哪些。
举办晚会，大家交流这七天在这里的体验和收获，如果允许的话，可以组织同学们男女交替围着
圈跳简单的舞蹈，然后交换舞伴。
无论是跳舞，分享讲故事，最后一天希望达成的目标就是，让大家
充分认识到团结合作、团体生活的重要性；让大家回味并且铭记老一辈革命人士所付出的辛苦，并更
加珍惜现在的生活，就像革命人士一样，为了自己的梦想，能够勇往直前，永不放弃的奋斗！。