全国2018版高考地理一轮复习第1章地理环境与区域发展第27讲地理环境对区域发展的影响课件必修3

统考版2023版高三地理一轮复习第27讲人类与地理环境的协调发展讲义

第27讲人类与地理环境的协调发展【最新考纲】 1.人地关系思想的历史演变。

2.人类所面临的主要环境问题。

3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径。

4.走可持续发展之路。

核心素养解读知识体系导引考点一人类面临的主要环境问题图表填绘·助学助记1.环境问题的概念与类型（1）概念由于或使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

（2）类型提示：环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质导致环境质量下降；生态破坏是指由于人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活；环境污染也往往引发生态破坏。

2．环境问题的分类及表现目前环境问题已成为全人类共同关注的问题，其中全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、水土流失等问题表现尤为突出。

（1）全球性的大气环境问题（全球变暖略）（3）主要的水体环境问题（4）资源短缺问题【方法规律】环境问题产生的原因及其应对措施（1）环境问题主要是由人为原因引起的，而自然原因有时也是环境问题形成的重要原因。

分析自然原因时应注意以下几方面：①地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。

②逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在近地面，加剧了大气污染。

③水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。

（2）环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。

①环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。

②生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。

【活学巧用】马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。

2014年12月4日，马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。

高考地理最新-2018高考地理第一轮知识点复习课件25 精

• (5)找对策——协调人地关系，要注意结合图中信息和上面的分析，从人口增长、资源利用、粮食生产、工业发展、污染防治等方面提出具体措施：控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，加大科技投入，培育优良品种，发展两高一优农业；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等。
• 三角坐标图的判读 • (1)原理：三角坐标图是一个三轴坐标图，每个轴代表一个变量，通常用来表示地理事物的百分比。 • (2)特点：图中的数据表示比重；图中任意一点在三轴上的比重和为100%；图中三轴上数据由小到大的方向是一致的。 • (3)读数值：平行法读数值。①把任意一轴看作横坐标轴。②找纵坐标轴：把与横坐标轴0数值相交的轴看作纵坐标轴。③从某点作纵坐标轴的平行线，该线与横坐标轴相
• (3)析联系——对比不同曲线，明确人口数量的变化与地理环境各要素之间的关系：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源储量减少，环境污染有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。 • (4)辨原因——结合图示信息，分析“相互” 影响，即明确人口增长对各要素的影响，各要素对人口增长的制约，最后趋于平衡。人
• [典型问题] • 以图2为例，读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。 • [读图指导] • (1)列要素——图中有人口数量、资源储量、粮食产量、工业产值、环境污染程度五要素随时间的变化曲线。 • (2)看变化——图中人口数量、粮食产量都不断增长，后期增长减缓；工业产值前期迅
• 四边形人口统计图的判读 • (1)四边形人口统计图的特点 • 四边形统计图中，有一组相互垂直的两边分别表示两个变量，在人口统计图中一般是人口出生率和人口死亡率，另外两边表示同一个变量，在人口统计图中通常是人口自然增长率。如下图所示：

(全国)2018版高考地理一轮复习第1章地理环境与区域发展第28讲地理信息技术在区域地理

第28讲地理信息技术在区域地理环境研究中的应用考点一遥感技术1．原理：不同地物的电磁波特性不同。

2．主要环节：目标物――――→物体辐射和反射电磁波传感器(关键装置)――→收集传输遥感地面系统――→信息处理信息分析专业图件、统计数字。

3．特点：监测范围大、速度快、投入少。

1．遥感技术在资源普查和环境灾害监测中的应用2.遥感技术在农业方面的应用考向一遥感技术的原理1．(2014·广东文综)热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度，地物的表面温度越高，在影像中就越亮。

晴天正午时刻，下列地物在同一幅热红外遥感影像中最亮的是( )A．公路B．菜园C．鱼塘D．果园答案 A解析题干中说明了热红外遥感影像亮度与地物表面温度的关系：温度高→亮度大。

因此晴天正午时刻，选项所列温度最高的地物最亮。

公路的热容量最小，升温最快。

考向二遥感技术的应用对象判断下图为“某地区地理信息系统数据库示意图”。

读图回答2～3题。

2．以下图层组合最适合用遥感(RS)技术获取信息的是( ) A ．①②④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②③⑥ 3．进行农业适宜性评价可以利用的图层组合是( ) A ．①②④⑤ B ．②③④⑤ C ．②③④⑥ D ．①③⑤⑥答案 2.A 3.C解析第2题，遥感主要获取地表地物的影像信息，结合各图层可判断①②④正确。

第3题，此题实质是考查影响农业生产的自然因素，即地形、土壤、水源等。

考向三遥感技术在农业生产中的应用4．(2012·安徽文综)在农业方面，运用遥感技术能够( )①监测耕地变化 ②调查作物分布 ③估测粮食产量 ④跟踪产品流向 A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案 A解析遥感为视力的延伸，能监测耕地变化、作物分布及根据作物长势估测粮食产量等。

考点二全球定位系统1．系统组成：三大部分⎩⎪⎨⎪⎧GPS 卫星星座地面监控系统GPS 信号接收机2．特点：全能性、全球性、全天候、连续性和实时性。

(鲁教版)2018版高考总复习课件：必修3 1.地理环境与区域发展第1节地理环境对区域发展的影响

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第一节模板
1.区域的含义 2.地理环境差异对区域发展的影响 3.区域不同发展阶段地理环境的影响
考情再现考点精讲典例感悟真题探究
课后作业
目录
考点一区域的含义
目录
1.考情再现
目录
命题统计命题分析
2015·江苏地理，14 2015·新课标Ⅱ，37(1)(2) ......
1、提取信息：“某年6月至 8月，一艘邮轮沿“21世纪海上丝绸之路”，从福州出发，经孟买到威尼斯，下列对沿途地理现象的描述可信的是”； 2、提取信息：“A．经南海时，遭遇梅雨阴雨连绵”； 3、调动知识： 6月至8月，我国雨带在长江中下游、东北和华北； 4、提取信息：“B．经阿拉伯海时，多逆风逆水”；
目录
(2017·全国1月大联考)下图为我国某区域图，读图回答(1)～(3)题。
5、提取并判断信息：“图中的R1、R2、R3三个河段位于沉积作用明显区，说明该河段的落差较小，而R4河段位于③沉积区域的上游河段，流速快”；
(2)图中四段河流的流速最快的是( D ) A．R1 B．R2 C．R3 D．R4
10、地理判断：“沉积作用最弱”是指流速快，不宜沉积。
目录
归纳总结
1、区域特征判断：
（1）①具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界；
②内部特定性质相对一致；
③既是上一级的组成部分，又可划分下一级。
（2）某区域材料是否具备全部特征，要分析具体材料。如行政区边界具体，但一般自然区边界一般边界不明确。如某区域图中没有划出下一级，则该级区域不具有可划分为下一级的特征。
目录
(2017·全国1月大联考)下图为我国某区域图，读图回答(1)～(3)题。

2018届高考地理一轮总复习第十三单元地理环境与区域发展第一讲地理环境对区域发展的影响课件新人教版

河流流速慢,泥沙易沉积。
(2)本题主要考查交通区位因素。可从运输需求、建设难度、建设造成的影响以及当地适宜选择的交通运输方式等几个方面回答。
考点二
地理环境差异对区域发展的影响
1.长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异
区域要素相同点不同点位置长江三角洲松嫩平原
都位于我国东部① 季风区的平原地区北纬30°附近,东部② 沿海地区的中部气候土地 ④ 亚热带季风气候水稻土为主,耕地多为⑤ 水田 ,人均耕地面积小矿产贫乏北纬43°—48°,地处我国 ③ 东北地区的中部温带季风气候 ⑥ 黑土为主,耕地多为旱地, 人均耕地面积大 ⑦ 石油等矿产丰富
黄色。
(1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分) (2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。(8分)
答案 (1)气温高,湿度大(降水多),生物量大,在沼泽形成大量腐殖质。
地处平原,地势低平,河流流速慢,多沼泽,泥沙沉积。 (2)人口稀少,跨河运输需求小;水网稠密,水运便利;河面宽,水量大,修路搭桥成本高,技术难度大,对雨林环境破坏大。解析 (1)本题考查地理环境的整体性及外力作用。结合图文材料分析,内格罗河位于赤道附近,流域内高温多雨,生物量大,死亡生物分解形成大量腐殖质;流域内等高线稀疏且流经沼泽,反映地处平原,地势低平,
1.(2016浙江文综,7,4分)关于五省市经济发展状况的叙述,正确的是
(
)
A.山西经济发展水平高于湖北 B.上海经济发展速度低于江苏 C.湖北经济发展水平高于江苏 D.广西经济发展速度低于全国答案 B 此题为坐标图判读类问题,解题关键是看清看懂各坐标代表的含义及坐标数值。依材料可知X轴表示人均GDP增长率与全国平均值之比,即表示经济发展速度,越向右数值越大,说明经济发展速度越快, B项和D项均是对经济发展速度的描述,依据它们在图中的左右位置关系可判断数值大小,即可判断出经济发展速度快慢,故可知B项正确。同理可知Y轴表示人均GDP与全国平均值之比,即表示经济发展水平,越向上数值越大,说明经济发展水平越高,读图可知,A项和C项均错误。

(新课标)近年高考地理一轮复习第13章地理环境与区域发展第28讲地理环境对区域发展的影响课下达标训

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第28讲地理环境对区域发展的影响一、选择题（每小题4分,共44分)(2018·福州外国语学校适应性考试）美国加利福尼亚州的玻璃海滩被誉为世界上最闪亮的海滩，整个海滩由漂亮的玻璃圆石和沙子组成，五彩斑斓,人们很难相信如此美丽的地方曾经充当过近20年的垃圾场。

下图示意玻璃海滩景观和位置.读图，完成1~2题.1．海滩上的玻璃圆石形成的主要外力作用是( ）A．河流沉积B．海浪沉积C．人工打磨D．海浪侵蚀2．玻璃海滩冬季常见的天气是（)A．阴雨、多风B．炎热、多雾C．寒冷、少雨D．晴朗、微风解析:第1题，由材料可知，美国加利福尼亚州的玻璃海滩曾经充当过近20年的垃圾场，后来大部分垃圾被海浪冲刷掉,剩下的碎玻璃被海浪侵蚀成玻璃圆石.第2题，读图可知，美国加利福尼亚州的玻璃海滩位于北纬39°附近的大陆西岸，属于地中海气候，冬季受盛行西风影响,西风从海洋上带来丰富的水汽,因此冬季常见的天气是阴雨、多风。

答案：1.D 2.A（2018·德州模拟）读十八大后我国西部大开发战略导向及主要影响因素的变化图，完成3～4题.3．图中现在和将来西部开发的战略导向M代表的是( ）A．市场导向型B．技术导向型C．运输导向型D．劳动力导向型4．能够保障我国实现西部大开发战略导向变化的条件是（）①加强交通、通信、水利等基础设施建设②充分发挥矿产资源优势,发展高耗能产值的工业部门③大力发展退耕还林、水土保持为重点的生态保护工程建设④充分发挥“沿边”优势，大力发展“出口导向型"工业部门A．①② B．③④C．②④D．①③解析:第3题,从M的主要影响因素为信息、品牌等，可看出体现的是市场；同时科技、人才也需要通过市场来配置，故战略导向M代表的是市场导向型。

高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响检测含解析新人教版必修

第一节地理环境对区域发展的影响基础过关练题组一区域与区域特征德国慕尼黑大学的教授把中国划分为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”四个区域,如下图所示。

读图,完成下面两题。

1.关于所划分区域的叙述,正确的是 ( )A.各区域都有一定的面积和范围B.各区域内部的特征完全一致C.各区域间都有十分明确的界线D.各区域的划分是凭空构想出来的结果2.图中我国四个区域划分的依据是( )A.区域内部特征的相对一致性B.区域面积的大小C.区域年降水量的大小D.区域经济发展水平(2020山东聊城高二上期末)2018年2月2日,国家发展改革委、住房城乡建设部正式印发《关中平原城市群发展规划》。

关中平原城市群覆盖陕西、甘肃、山西三省的西安、宝鸡、咸阳、渭南、商洛、铜川、平凉、庆阳、临汾、运城等城市,面积10.71万平方千米。

培育发展关中平原城市群有利于引领和支撑西北地区开发、开放,有利于纵深推进“一带一路”建设。

下图为关中平原城市群位置示意图。

据此完成下面两题。

3.上图体现的区域特征有( )①整体性②差异性③开放性④综合性A.①②B.②③C.③④D.①④4.作为区域,关中平原城市群具备的特征有( )①一定的面积和形状②没有明确的边界③明确的区域特征④内部具有相对一致性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④题组二地理环境差异对区域发展的影响读下图,回答下面两题。

甲乙5.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是( )A.土壤不同B.热量不同C.降水量不同D.地形不同6.甲图中P平原区域开发的一个重要方向是要充分发挥( )A.气候资源优势B.生物资源优势C.劳动力资源优势D.土地资源优势(2020广东湛江高二上期末)我国地域辽阔,各地自然地理环境差异明显。

在自然环境方面,我国形成了特点各异的三大自然区(见下表)。

据此完成下面三题。

东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形地势平原、丘陵高原、山地高原气候季风气候大陆性气候高寒气候水文特征外流河内流河多冰川植被和土壤温带森林和黑土、褐土、红壤草原和草原发育下的土壤冻土区域内部差异形成的主导因素①②海拔7.表中空格①②应该填写的内容分别是( )A.经度、纬度B.热量、水分C.海拔、热量D.水分、地形8.我国东部季风区气候形成的主要原因是( )A.夏季高温期与多雨期一致B.受副热带高气压带和西风带的交替控制C.受赤道低气压带和信风带的交替控制D.冬夏季节的海陆热力性质差异9.相对于东部季风区,西北干旱半干旱区农业生产的优势有 ( )①光照充足②热量充足③降水丰富④土壤肥沃⑤灌溉水源充足⑥气温日较差大A.①⑥B.①②④C.②③④⑥D.①③④⑤⑥(2020北京西城高二下期末)陕州位于晋陕豫黄河金三角地区。

(全国)高考地理一轮复习第1章地理环境与区域发展第27讲地理环境队区域发展的影响教师用书(必

第27讲地理环境队区域发展的影响[最新考纲]1.区域的含义。

[思维导图]2.不同区域自然环境、人类活动的差异。

3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

[考纲解读]1.了解区域的内涵和特征。

2.学会比较地理环境差异对区域发展的影响。

3.掌握从静态(横向)和动态(纵向)的角度分析区域发展和地理环境的关系。

考点一区域特征分析1．区域的含义：是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。

2．区域特征(1)具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。

(2)整体性：内部的特定性质相对一致。

(3)层次性：既是上一级的组成部分，又可划分下一级。

如何分析区域特征区域特征分析应从区位入手，整体上把握，具体思路和程序如下图所示：考情速查命题揭秘2016·全国文综乙卷，37(1)(2)2015·某某文综，5 2014·某某文综，23～24 以“一带一路”等热点事件为背景，以区域图辅以文字材料的形式，考查典型区域的自然特征和人文特征，以及区域内自然特征对人文特征的影响。

多以综合题形式考查，难度较大。

考向一区域自然特征分析1．读“世界某区域略图”及相关材料，回答下列问题。

(1)说出此季节丙地相对于乙地的降水特点，并分析其主要原因。

(2)甲地所在半岛上有世界上非常古老的高原，地势低缓，平均海拔不足800米。

简要分析该高原地势低缓的原因。

(3)甲地沿海有该国著名的盐场，据下图试说出产盐量最多的月份，并说明原因。

答案(1)降水较少。

离岸风从陆地吹向海洋，气流干燥；沿岸受寒流影响降温减湿作用明显。

(2)位于板块内部，地壳稳定，长期遭受外力侵蚀作用，地势起伏小。

(3)5月份。

正午太阳高度角(最)大，太阳辐射(最)强，气温高；雨季未到，晴天多，蒸发旺盛。

解析第(1)题，结合离岸风风向知，此时为北半球夏季。

丙地受离岸风影响，气流干燥；沿岸形成上升流，为寒流，对沿岸有降温减湿的作用。

2018地理学科高考一轮复习课件

自然地理
区域发展
湿地资源
流域综治
农业发展矿业发展工业城市化地理信息遥感技术定位系统
人文地理
协调发展
中国地理
2、标纲对教学的指导
以大气受热过程为例
考纲、课标
考纲：大气受热过程考点对照生成法
课标：
运用图表说明大气受热过程
知识点 1、大气对太阳辐射的削弱作用——吸收、反射、散射 2、地面辐射和大气辐射——短波-长波转化、大气逆辐射
农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件
【2014年新课标Ⅱ卷】37（24分）阅读图文资料，完成下列要求。
建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒，目前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有 “中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图8示意建三江的位置和范围。
2、标纲对教学的指导
•基本知识与原理
地球、地图、地理信息技术的应用自然地理地理人文地理区域地理与区域可持续发展
2、标纲对教学的指导
自然地理地球地图地球地球运动日地关系物质运动环境特征人地关系地壳运动大气运动水体运动自然要素整体性差异性环境与人自然资源自然灾害地理概述信息技术区域地理世界地理大洲国家区域环境区域含义发展阶段发展差异经济联系荒漠化人文地理人口增长人口容量人口迁移形成发展空间结构城市化城乡规划区位条件农业生产工业生产交通商贸环境问题思想演变防治保护分区地理持续发展境城市与环产业活动境人口与环

高考地理最新-2018高考地理第一轮知识点复习课件29 精品

• 6．微笑曲线 • 对现代产业价值链的研究表明，产业链利润呈现一个“V”字形，即所谓的微笑曲线。在这个曲线中，一头是研发、设计，另一头是销售、服务，中间则是加工生产。一般而言，处在两头的产业利润高，而处在中间的制造、装配环节不但技术含量低，利润空间小，而且市场竞争激烈，容易被成本更低的同行所替代，因此成为整个价值链条中利润最低的部分。 • 目前，发达国家制造业在经济中仍占据重要位置，主要占据产业链的两端(设计、营
西气东输
• 4.区域产业结构示意图的判读 • 以“安徽省1985～2010年就业结构与城镇人口比重变化图”为例：
• (1)读图名，定主题。读图名锁定表达主题；阅读图例，分清三大产业；弄清坐标的数值、单位。如上图名为“安徽省1985－ 2010年就业结构与城镇人口比重变化”，横坐标表示年份，左侧纵坐标对应三大产业就业比重；右侧纵坐标为城镇人口比重。 • (2)看变化，抓主导。产业结构的变化要看两个方面，一是看各产业比重的升降数值，二是看其变化速度的大小。根据三大产业构成的变化，分析该地区产业结构的变化，找出该区域的主导产业。如上图中安徽省第一产业比重持续下降，第二、三产业就业人口
地形类型地地形特征形地势内流河 (湖) 水外流河文 (湖 ) 水文特征
•
2.人文要素差异对比
要关键词素人口数量
答题思路
劳动力丰富(不足)；人口素质人人口素 ××；老龄化问题××；人口口质就业压力×× 人口结构
例1
(2016· 西安一模)下图为我国两大地形区图。据统计，甲地形区 2 月
• 要
素
• [答题术语] 1．自然要素差异对比关键词纬度位置海陆位置相对位置答题思路

高考地理最新-2018高考地理第一轮知识点复习课件23 精品

• (2)侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目成因的答题思路为：
•
[答题模板]
思考方规范答题术语向河谷、沟水在流动的过程中，对河床及谷、两岸的侵蚀作用形成峡谷侵喀斯可溶性石灰岩在流水中含有的蚀特 CO2的作用下，发生化学反应，作地貌被溶解而形成的地貌用
思考方向
规范答题术语
• 如果为季风气候(热带、亚热带、温带)还应加上一句：降水年际变化大。 • 举例：①青藏高原的气候特征：年平均气温低，夏季凉爽，冬季寒冷，年较差小，昼夜温差大，降水少，光照强。②昆明(春城) 气候类型及气候特点：亚热带季风气候。其特点：夏无酷暑，冬无严寒，冬暖夏凉，雨量充沛，雨热同期，温和湿润，或夏季凉爽，冬季温和，气温年较差小，年降水量多，雨热同期。
•
2．抓“个性”推“特殊”：在世界气候
类型分布图上，有些地区气候类型的分布与
模式图并不吻合，这些气候“特殊”地区往
往是地形、海陆分布、洋流等非地带性因素
影响所致。
• [示例1]马达加斯加岛东侧、澳大远离赤
道却形成“四小片”热带雨林气候。形成原
因：纬度较低；地处来自海洋的信风迎风坡，
• (5)从沿海到内陆(同一纬度地区)气候特征变化的描述：气候由海洋性气候向大陆性气候过渡，气候的大陆性增强，海洋性减弱。 • 如东亚地区由东向西，大陆性增强，海洋性减弱，气候由海洋性向大陆性过渡。欧洲西部由西向东，大陆性增强，海洋性减弱，气候由海洋性向大陆性过渡。 • 如果要求叙述再详细些，应从大陆性气候与海洋性气候的区别展开讨论。 • 气候由大陆性向海洋性过渡是指最热月均温变低，最冷月均温变高，气温年较差变小，降水量变大且季节分配均匀。
河流流出山口，地势突然趋于河流平缓，水道变宽，水流速度减冲积慢，河流携带的大量碎石和泥扇沙在山前堆积下来，形成冲积扇(洪积扇) 河流携来大量泥沙注入海洋，河口由于地势低平，加上海水的顶沉三角托作用，水流缓慢，大量泥沙积洲

高考地理最新-2018高考地理第一轮知识点复习课件28 精

•②发展科技，加速科技进步，促进产业升级 (优化产业结构，降低资源能源消耗，减少环境污染，提高产品质量，提高国民经济效益等，都依赖科技创新，即要转变经济增长方式，大力发展循环经济)。③加强基础设施建设，加快产业结构调整，促进产业化经营。 ④因地制宜发展生态农业，大力推行清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会。⑤促进对外开放。⑥发展教育，计划生育，控制人口数量，提高人口素质。⑦重视生态环境保护和生态
精准高考
地理
湘教版
第二部分
人文地理
第四单元人类与地理环境的协调发展
单元整循环经济低碳经济 1．循环经济与低碳经济应对因经济高减少温室气体排提出速发展而引发放、保护全球气背景的全球资源环候境问题不提高可再生能源关注资源的循环利同的比重、减少温重点用和高效利用点室气体排放减少资源消耗提高能源效率、和废物产生，
• (5)区域协调发展：①发展交通、通信、商业贸易等(促进商品流通、经济交流，发挥区域优势，促进优势互补)。②资源的跨区域调配(如南水北调工程、西气东输工程、西电东送工程等)。③产业转移(发挥区域优势，促进优势互补)。
• 2．分析某地可持续发展的思路 • (1)分析区域区位特征、人类活动与人地关系等地理环境背景。 • (2)分析区域发展的优势条件——从区域自然环境、资源条件、交通、科技、市场等社会经济条件来进行分析。 • (3)了解区域可持续发展的限制因素——自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等。 • (4)分析区域可持续发展的措施：①合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源)，

高考地理复习(新高考1) 选择性必修2 第1章第27讲考点二区域整体性和关联性

考点二区域整体性和关联性一、区域整体性1．区域要素：可以分为自然要素和人文要素，通过景观直接或间接地反映出来。

(1)自然要素：地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。

(2)人文要素：人口、文化、经济等。

2．体现(1)区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。

(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。

二、区域差异与区域关联性1．区域差异(1)特点：普遍存在。

(2)表现：地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。

2．区域关联(1)实现方式：主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动。

(2)影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的发展方向。

3．关系：区域差异是区域关联的基础。

区域的整体性与差异性区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。

区域内部表现出明显的相似性和连续性，并不是说区域内部就没有差异。

例如，我国南方水田区也存在旱地，西北干旱区也存在绿洲。

所谓整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。

三、因地制宜与区域发展区域的发展，既要根据自身的地理条件，合理安排人类活动，又要充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类的活动方式，从而做到因地制宜。

以长江三角洲与松嫩平原的比较为例，分析如下：1．区域自然环境的差异区域长江三角洲松嫩平原要素地理位置纬度30°N～33°N附近大致位于44°N～48°N 海陆位置我国东部沿海地区的中部，长江入海口我国东北地区的中部气候条件类型亚热带季风气候温带季风气候特征夏季高温多雨，雨热同期雨热同期，大陆性稍强；降水较少，温暖季节短耕地条件耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平土壤以经过人们长期耕作改造而形成的水稻土为主，生产力较高黑土分布广泛，肥力更高矿产资源条件矿产资源贫乏有较丰富的石油等矿产2.因地制宜的区域发展区域经济长江三角洲松嫩平原农业类型水田耕作业、水产业旱地耕作业、畜牧业作物经济作物油菜、棉花等大豆、甜菜等粮食作物水稻玉米、春小麦耕作制度一年两熟至三熟一年一熟工业依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地利用当地丰富的石油资源和邻近地区的煤铁等资源发展工业，成为我国的重化工业基地发展变化随着工业化和城镇化的迅速发展，人口持续增加，土地利用结构不断调整，耕地面积大幅减少，逐渐由全国的粮食净输出区变为粮食净输入区随着农业生产技术的改进和气候变暖，水稻种植面积不断扩大地理环境差异并非只影响产业活动地理环境的差异除了影响产业活动外，还对交通、建筑、文化等产生影响，如长江三角洲地区水运便利，而松嫩平原缺少水运；松嫩平原民居墙体严实厚重，屋顶坡度小，长江三角洲则墙体轻薄，屋顶坡度大。

高考地理最新-2018高考地理第一轮知识点复习课件002 精品

核心研析
• •
2．目前我国主要的资源跨区域调配工程： (1)南方与北方之间
•
(2)东部地区与西部地区之间
〔针对训练1〕
下图为“我国‘十二五’规划国家能源基地示意图”。读图，完成(1)～(2)题。导学号 70292367
• (1)我国主要能源生产区、消费区的正确 C 叙述是( ) • A．华北地区能源消费主要以石油为主 • B．东部沿海消费水电、核电为主 • C．西南基地能源主要是水能、天然气 A • D．蒙东基地生产主要是煤炭、石效措施主要为( ) • ①大力开发西部能源资源，加强区域能源调配 • ②节约能源，提高能源利用效率
命题趋向
内容探究： 1．以资源调配路线示意图和资源统计图为背景，考查资源输入地区和输出地区的自然环境特征、资源调配的必要性及其影 2014·浙江文响等。综，1～2题， 2．以跨国公司的发 8分展和企业投资区域分
第一讲资源的跨区域调配 ——以我国西气东输为例
1
2
考点突破图表精析
精准高考
地理
人教版
必修三
第五章区际联系与区域协调发展
考情概览
考纲解读
考试内容
资源跨区域调配对区域地理环境的影响
全国近三年核心知考题统计识点 2016·江苏，资源跨 25～26题，6 区域调分配的背 2015·广东文景和影综， 41.(4)(5) 响题，14分我国重要的资源跨区调配工
考点二
知识梳理
资源跨区域调配的影响
• 1．对西部地区发展的影响中西部天然气勘探和管道等基础设施建设 • (1)推动相关产业发展 ______________________________________ 经济优势 __，增加就业机会，拉动 _______________。 • (2)将资源优势转变为_____________，成紧张状况消费结构为西部地区新的经济增长点。经济技术 • 2．对东部地区发展的影响用户管网等基础设施 • (1)缓解了能源____________，优化了能源____________。

高考地理复习(新高考1) 选修性必修2 第1章第27讲考点一多种多样的区域

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6.下列有关区域空间尺度的说法，错误的是 A.区域的空间尺度可以根据需要选择，
或大或小 B.大尺度的区域，可包括全球陆地、
全球海洋等 C.若把我国看作一个空间单元，
大尺度的区域，可包括几个甚至十几个省区
√D.一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越具体、越详细
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划分依据
区域类型(举例)
意义
自然特征
中国东部季风区、黄土高原区了解区域自然和
人文特征汉语北方方言区、长江三角洲城市群人文地理特征的
综合自然特征和人文特征
中国主体功能区
差异，因地制宜，发展生产
行政区、经济特区、保税可以发挥地区优势，促进社会经
特定的 _行__政__ _管__理__ 目标
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3.京津冀协同发展，给河北省带来的有利影响是 A.增大交通压力 B.加重环京津贫困带的贫困化
√C.有利于优化产业结构
D.促进北京人口大量向河北地区迁移
解析区域协同发展有利于缓解交通压力，优化产业结构，缩小地区差异，不会促进北京人口大量向河北迁移。故C正确。
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(2020·内蒙古赤峰二中月考)读“我国西北某地区新垦区位置图”，完成4～5题。 4.下列有关区域的正确叙述是 A.区域都有明确的边界 B.区域是主观随意划分的 C.区域内部差异明显，区域之间某些
【能力与素养】
考查考生将地图上的地理界线与实际地面状况对应的思维转换能力，从而考查考生对地理界线、大河阻隔等地理问题的理解程度。以及解读地理信息、分析实际问题、解释地理现象等的能力。考查了区域认知、综合思维的方地区和北方地区的分界线，是综合了自然第 (尤其是气候)和人文(如农业)多种综合指标划分的，A错误；根据材料 1 可知，秦岭—淮河线在洪泽湖以东地区没有与其相对应的自然标志(如题河流 )，无相对应的自然河道，B错误、C正确；南、北方地区的分界

2018版高考地理一轮复习讲义：第三部分第一章区域地理

[编排说明]区域地理和区域可持续发展是紧密相连的，这是因为：高考对区域可持续发展的考查，常以某区域图为载体，让考生辨其地、知其征、析其因、究其理、想其法。

辨其地、知其征，是区域地理解决的问题；析其因、究其理、想其符法，是区域可持续发展解决的问题。

将“区域地理”和“区域可持续发展”一并复习，合高考考查实际，能很好地帮助考生建立连贯、系统思维。

之所以先复习区域地理，这是因为：准确定位区域是解答区域类试题的第一步，区域定位错误，将导致“满盘皆输”。

第一讲世界地理概况读图析图(一)世界主要半岛、岛屿及群岛分布图1．半岛：A堪察加半岛B朝鲜半岛C 中南半岛D 马来半岛E 印度半岛F 阿拉伯半岛G 小亚细亚半岛H 巴尔干半岛I 亚平宁半岛J 伊比利亚半岛K 斯堪的纳维亚半岛L 索马里半岛M 南极半岛N 下加利福尼亚半岛O 阿拉斯加半岛P 拉布拉多半岛Q 佛罗里达半岛2．岛屿：①加里曼丹岛②爪哇岛③苏门答腊岛④斯里兰卡岛⑤马达加斯加岛⑥大不列颠岛⑦爱尔兰岛⑧冰岛⑨新几内亚岛⑩塔斯马尼亚岛?新西兰南岛?新西兰北岛?火地岛?古巴岛?格陵兰岛3．群岛：?日本群岛?马来群岛?马尔代夫群岛?夏威夷群岛?波利尼西亚群岛○21美拉尼西亚群岛○22密克罗尼西亚群岛○23西印度群岛读图析图(二)世界主要海、海湾、海峡及运河分布图1．填写出图中字母代表海或海湾。

A 白令海B 鄂霍次克海C 日本海D 黄海E 东海F 南海G 孟加拉海H 阿拉伯海I 波斯湾J 亚丁湾K 红海L 地中海M 黑海N 比斯开湾O 北海P 波罗的海Q 挪威海R 珊瑚海S 哈得孙湾T 墨西哥湾U 加勒比海V 加利福尼亚湾W 几内亚湾2．填写出数字序号代表海峡和运河。

①莫桑比克海峡②曼德海峡③霍尔木兹海峡④苏伊士运河⑤土耳其海峡⑥直布罗陀海峡⑦英吉利海峡⑧丹麦海峡⑨白令海峡⑩朝鲜海峡?台湾海峡?马六甲海峡?巴拿马运河?麦哲伦海峡?德雷克海峡3．填写出图中字母所代表的海峡名称。

高考地理最新-2018高考地理第一轮知识点复习课件12 精

• 遥感技术的应用分析 • 遥感就是“遥远的感知”，是获取远处空间信息的手段，是人的视力的延伸，主要应用如下表所示。应用领具体内容应用方向域蕴藏矿产的地方有人们只需要分矿产许多是地质断裂或析遥感图像就环形构造带，较容可以划定蕴藏资资易借助遥感技术矿产的大致区源源 “发现”矿产域
核心研析
应用领域
具体内容
应用方向
环境和灾害
环境监测
荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山有利于人们了漂流、海洋生态、解环境变化，全球气候变化及使环境得到保其影响、植被变护和改善化、水体污染、大气污染等
〔针对训练1〕
• (2015·江苏) 下面图A为某冰川所在区域遥感影像，图B为根据1973、2009年遥感影像提取的该冰川分布图层 (局部)，图中每个方格面积表示 900平方米。读图，回答(1)～(2)题。
• (2)“想”与“看”区分RS、GIS • GIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即 “想”；凡是需要“想”的选GIS。RS是人的“视力”的延伸，主要功能是收集信息，尤其对于大范围、大面积、人不易观测的地物信息的获取，即“看”，只“看”不用 “想”的选用RS。
考点三
知识梳理
地理信息系统和数字地球
• (一)地理信息系统空间数据 • 1．概念：专门处理地理 ___________的空间分析计算机系统。数据处理空间信息 • 2．程序：信息源→_________ →数据库动态监测 → __________→表达。 • 3．应用：可提供反映区域状况的各种 __________；可对环境和自然灾害进行 _________及评估预测；可应用于城市管理。