人教版 道德与法治 九年级下册 第1单元 我们共同的世界 小结
部编版九年级道德与法治下册第一单元知识点归纳
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界A、经济全球化1.当今世界的特征。
（1）开放。
政治、经济、文化各领域的开放范围不断扩展。
（2）发展。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮的大发展大变革大调整。
（3）紧密联系。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行。
）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品。
）3.经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局。
②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
B、文化多样性1.世界文化的特点：多样性和丰富性。
2.世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级(下册) 第一单元 我们共同的世界
考点 2：复杂多变的关系 1．当今世界格局发生了怎样的变化？(P10)[2018.17(3)卡片二] (1)世界格局向多极化发展。 (2)①新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调
整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心；②国 际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛 深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主 义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
(1)当今世界是开放、发展、紧密联系的，各国相互联系、相互依存 的程度空前加深。
(2)和平、发展、合作、共赢的时代潮流日益强劲。 (3)经济全球化有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于 在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效等。
3．(意义类)我国与其他国家互办文化年有何重要意义？ (1)有利于加强不同文化的沟通和交流，促进彼此之间的相互了解。 (2)有利于我国吸收和利用世界优秀文明成果，提高文化软实力。 (3)有利于弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力，增强民族自 豪感和自信心。
4．当今时代，我们为什么要维护世界和平？(P16～18) (1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却 的伤痛。 (2)当今世界，维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的 主题。 (3)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 (4)局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。
九年级(下册)
九年级(下册)知识概览
第一单元 我们共同的世界
1．了解当今世界发展趋势。 2．了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的 态度与其他民族和国家的人民友好交往。 3．认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意 识和愿望。
人教版道德与法治九年级下册第一单元我们共同的世界问题归纳
九年级（下）《道德与法治》第一单元知识归纳卷班级： 小组： 学号： 姓名：12.当今世界还存在着哪些问题？答：①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在；②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3.4.经济全球化有何影响？答：①经济全球化的趋势不可逆转。
②经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。
③经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
④经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
⑤经济全球化也使得风险与危机跨国界传递。
5.为什么要尊重文化多样性？答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
6. 面对不同的文化，国家和个人应该怎么做？答:①国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
②个人：人们要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
7. 冷战结束后，世界格局有什么变化？答：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，推动了世界多极化。
8. 世界多极化有何影响？答：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
这有利于各国通过协商解决各种问题，促进9.在经济全球化与世界多极化进程中，各国是如何处理竞争与合作的？答：①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1、了解世界特征：①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
世界的变化既给国家的发展带来了深远影响，也与我们的生活息息相关。
2、经济全球化（一）表现：①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
（二）影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动；②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
④经济全球化改变了我们的生活。
（三）态度：经济全球化的趋势不可逆转。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3、文化多样性（一）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也使人类文明进步的重要动力。
（二）作用：①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
4、文化差异（一）产生：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（二）态度：①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5、世界格局冷战结束后，世界进入多极化时代。
世界正处于大发展大变革大调整时期。
初中毕业道德与法治总复习精讲 一、考点梳理九年级下册 第一单元 我们共同的世界
※2.为什么要构建人类命运共同体？(P22～23) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国 家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各 国解决全球性问题的必然选择。
7．我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 8．采取共同行动，承担共同责任，构建人人类命类运命共运共同同体，应成为各
体 国解决全球性问题的必然选择。
第一课 同住地球村 考点 1：开放互动的世界 1．当今世界的特征。(P3～4)
※2.经济全球化的重要表现。(P5～6)(2021·昆明 24) (1)商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零部件生产、组装、 销售、售后服务在不同国家进行。 (2)商品贸易在全球范围内进行。如：一件商品可以在全球市场流动、 消费者可以买到来自世界各地的优质商品。
※3.中国首倡构建人类命运共同体理念有何意义？(P24) (1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望。 (2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 (3)为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。 (4)为人类共同美好的未来指明了方向。
※4.面对全球性挑战，各国应怎样做？(P24)(2021·云南 24) (1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； (2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； (3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； (4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； (5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
7．不同文化之间为什么需要交流？(P8) 世界文化具有多样性；每个民族的文化都是独特的，都有其存在的 价值，都有值得尊重的经验和智慧。(正确认识文化差异)
郑州市九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界知识点总结(超全)
郑州市九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界知识点总结(超全)单选题1、中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧等享誉天下，这一切形成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化百花园。
面对这些充满活力的世界文化，我们应该（）①承认世界文化的多样性②正确认识差异、相互尊重③学习和借鉴优秀外来文化④以包容的态度全盘吸收A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：A解析：【分析】本题考查对待文化多样性的态度和做法。
①②③：面对文化的多样性，我们要承认世界文化的多样性，正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，①②③说法正确；④：吸收外来优秀文化，④错误；故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是世界文化的多样性与丰富性。
各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
2、经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。
利用疫情搞去全球化，搞封闭脱钩，不符合任何一方利益。
中国将继续促进贸易和投资自由化、便利化，维护全球产业链、供应链顺畅稳定，推进高质量共建一带一路。
这启示我们（）A．经济全球化带来的影响都是积极的B．疫情之下世界各国失去了彼此的联系与依赖C．我国积极顺应历史潮流，支持经济全球化D．经济全球化使风险与危机跨国际传递答案：C解析：【分析】C：分析题干，利用疫情搞去全球化，搞封闭脱钩，不符合任何一方利益，这启示我们要我国积极顺应历史潮流，支持经济全球化，故C说法符合题意；AD：经济全球化既有积极影响，也有消极影响。
分析选项AD说法片面，只看到经济全球化的一个方面，故AD 说法错误；B：疫情之下世界各国要更加紧密联系，共同战胜疫情的影响，而不是失去彼此的联系与依赖，故B说法错误；故答案为：C。
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总第一课同住地球村1.随着年龄的增长，我们的视野发生了怎样的变化？随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2.怎样认识人类共同的家园？（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
3.经济全球化的重要表现有哪些？（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以买到物美价廉、品种丰富的商品。
4.如何理解经济全球化是一把双刃剑？（1）经济全球化改变了我们的生活。
（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。
（3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应该怎么做？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的意义是什么？文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
7.怎样认识文化差异？（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图
统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图部编版道德与法治九年级下册知识梳理+思维导图第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。
2．经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
【文化多样性】1．天下文化的特点：多样性和丰富性。
2．世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。
（1）正确熟悉：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
人教版九年级道德与法治下册教案 第一单元 我们共同的世界
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界知识目标1．知道当今世界的特征及影响。
2．识记经济全球化的表现、影响及我们应持有的正确态度。
3．知道共享多样文化的原因、文化冲突的原因及面对文化多样性我们应持有的正确态度。
能力目标1．扩大自己的视野，加深对经济全球化的认识和理解。
2．辩证认识文化多样性。
3．对经济全球化、文化多样性能够有一个正确的态度。
情感、态度与价值观1．通过对人类共同家园特征和经济全球化的认识，理解、拥护和支持党的基本路线和对外开放政策。
2．增强对我国改革开放必要性的认识，既要树立竞争意识，也要树立居安思危、忧患和风险意识。
3．面对多样化的文化，我们要有包容的心态，树立和而不同、兼收并蓄的观念。
重点1．人类共同家园特征和经济全球化表现。
2．面对经济全球化和文化多样性我们应持有的正确态度。
难点1．经济全球化的影响以及对其应持有的正确态度。
2．共享多样文化的原因。
教师准备：1．精心准备和制作当今世界特点、经济全球化及多样文化相关情景幻灯片。
2．认真备课，设置教学知识提纲。
学生准备：1．预习新课中探究问题。
2．准备新问题在课堂上师生互动环节提问探讨。
图片导入，场景激趣：教师指导学生阅读教材第2页“运用你的经验”内容，并展示相关图片。
图片文字说明：图一：2021年7月24日，在日本，中国运动员杨倩在东京奥运会女子十米气步枪决赛中获得金牌。
图二：中国政府援助伊拉克的第三批新冠疫苗(2021年)八月十二日运抵伊首都巴格达。
图为工作人员转运中国新冠疫苗。
图三：塞上起硝烟携手筑和平——“西部·联合－2021”演习实兵行动演练。
图为演习现场，歼－20战机释放干扰弹。
教师总结：人类同住地球村，我们与世界各地的距离，也许只是一个航班的距离，也许只是一根光缆的距离。
世界在变小，但我们生活的圈子在变大。
今天，我们一起来认识这个开放互动的世界。
(一)共同的家园【过渡语】随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国日新月异的变化。
部编人教版道德与法治九年级下册知识点
部编人教版道德与法治九年级下册知识点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1．当今世界是一个怎样的世界？主要体现在哪些方面？(1)这是一个开放的世界。
①国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
(2)这是一个发展的世界。
①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
②与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2．世界的变化有什么影响？世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3．经济全球化的重要表现有哪些？它们分别有什么作用？(1)商品生产在全球范围内完成。
这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
(2)商品贸易在全球范围内进行。
一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
4．为什么说经济全球化是一把双刃剑？(1)经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
(3)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5．面对经济全球化，我们应该如何应对？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性有什么重要意义？(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
部编版道德和法治九年级下册第一单元 我们共同的世界 知识点整理
第一单元我们共同的世界知识梳理考点1 共同的家园1.我们共同家园的特征（当今世界有哪些特征）（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化带来了怎样的影响？（1）给国家的发展带来深远的影响。
（2）与我们的生活息息相关。
考点2 放眼全球经济1.经济全球化有哪些重要表现？（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要变现。
2. 经济全球化的影响（1）对人们生活：经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
（2）对国家发展：①积极影响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新机会。
②消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
3. 面对经济全球化，我们应如何做？（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点3 共享多样文化1.文化多样性的原因及其表现（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
（2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
2.文化多样性的意义（重要性）（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
人教版九年级道德与法治下册第一单元 我们共同的世界 知识点总结
部编版《道德与法治》九年级下册第一单元知识点总结第一课同住地球村1、当今世界是什么样的世界？开放、发展、紧密联系。
2、经济全球化（1）表现：①商品生产全球化。
②商品贸易全球化。
（2）影响积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
消极影响：使风险与危机跨国界传递。
（3）如何做①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3、文化的多样性（1）怎样认识文化的多样性？（重要性）①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
③每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）如何面对多样化文化？①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
4、当今的世界格局①世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展。
5、世界多极化给世界带有何意义？世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
6、调整中的国家关系：①在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
②国家间既有合作，也有竞争。
国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
九年级下册道德与法治教材解读
九年级下册道德与法治教材解读第一单元《我们共同的世界》【教材解读】第一课《同住地球村》引领学生认识和感受当今世界。
教材从认识“开放互动的世界”开始,说明当今的世界是开放的、发展的、紧密联系的世界,世界与我们息息相关。
然后,从经济和文化两个角度展开当今世界的画面。
一方面从经济的角度看,是放眼全球经济,认识经济全球化。
经济全球化改变了我们的生活,辩证地看待经济全球化为经济发展提供了新的机会,同时也是风险与危机跨国界传递。
落脚点是我们要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态;正确认识风险意识,注重国家经济安全,应对困难和挑战。
另一方面从文化的角度看,是共享多样文化,认识文化多样性的价值,文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力,是实现文化创新与发展的前提和基础。
辩证认识文化差异,相互尊重,平等对话交流,以开放包容的心态,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
在认识了“开放互动的世界”后,教材进而研究这个世界“复杂多变的关系”,展示变化中的世界格局和调整中的国际关系,这部分内容突出一个“变”字。
世界格局处于变化中,世界多极化,多种国家力量既相互依存又相互制约,调整中的国家关系,国家间既有合作又有竞争,世界局势复杂多变。
第二课《构建人类命运共同体》在认识了这个纷繁复杂的世界,了解了这个风云变化的时代之后,探寻人类如何携手共进,共同守望未来。
本课分为“推动和平与发展”谋求互利共赢”两部分。
首先,“推动和平与发展”从和平与发展两个角度展开分析,世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代的主题一方面是“维护世界和平”,当今世界战争的危害、世界上存在威胁和平的因素(霸权主义、民族问题、宗教争端、恐怖主义等)方面说明要维护和平;我们要承担维护和平的责任。
另一方面是“推动可持续发展”,从当今世界存在的贫困问题、发展不平衡问题等发展问题,各国积极行动,为促进可持续发展共同努力。
其次,“谋求互利共赢”从“应对全球性问题”和“关心共同命运”两个角度说明当今世界是你中有我、我中有你的命运共同体。
【精选】人教版九年级下册道德与法治第一课《我们共同的世界》重要知识点总结
【精选】人教版九年级下册道德与法治第一课
《我们共同的世界》重要知识点总结
第一单元我们共同的世界
第一课同住地球村
第1课时开放互动的世界
1. 当今世界的特征：
当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。
2. 经济全球化的表现、影响有哪些？
3.怎样应对经济全球化趋势？
(1)要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
(2)要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4. 文化多样性的表现：
各民族文化,共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
5. 文化多样性的重要性：
(1)文化多样性是人类社会的,基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的,重要动力。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
6. 文化多样性的影响：
(1)积极方面：不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
(2)消极方面：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事
物，有时会导致彼此,误解与冲突。
(文化差异产生的原因)
7. 如何对待文化的多样性？。
九年级道德与法治下册的听课笔记：第一单元我们共同的世界《构建命运共同体：推动和平发展》3
九年级道德与法治下册听课笔记：第一单元我们共同的世界《构建命运共同体：推动和平发展》一、教师行为导入部分：•情境创设：教师播放一段关于叙利亚儿童在战乱中生活的视频，并配以轻柔而略带哀伤的音乐，营造沉重而引人深思的氛围。
•提问引导：教师提问：“看完这段视频，你们有什么感受？我们能为这些孩子做些什么？”引导学生思考和平与发展的重要性。
教学过程：1.1 认识和平的重要性与现状•知识讲解：教师详细阐述战争的危害，回顾二战给人类带来的伤痛，强调和平发展的可贵。
•案例分析：通过讲述联合国成立、维和行动及核不扩散条约等实例，说明国际社会为维护和平所做的努力。
•讨论环节：组织学生分组讨论“当今世界威胁和平的因素有哪些？我们如何为维护世界和平贡献自己的力量？”1.2 推动可持续发展与消除贫困•数据展示：利用图表展示世界经济发展不平衡现象，特别是最不发达国家的贫困状况。
•理论阐述：解释消除贫困对于实现全球可持续发展的重要性，以及各国在促进教育、医疗等方面的努力。
•合作探究：引导学生阅读教材，分组探究“消除贫困的有效途径”，并分享各自的观点和想法。
板书设计：•和平部分：•战争的危害•维护和平的努力（联合国、维和行动、核不扩散条约）•威胁和平的因素（霸权主义、民族问题、宗教冲突等）•珍惜和平，积极行动•发展部分：•经济发展不平衡现象•消除贫困的重要性•各国在促进教育、医疗等方面的努力•消除贫困的有效途径（分组探究结果）作业布置：•完成课后习题，包括关于和平与发展关系的论述题。
•搜集并整理一个关于国际社会维护和平或促进发展的具体案例，准备在下节课进行分享。
课堂小结：•教师总结本节课的重点内容，强调和平与发展的紧密联系，以及每个人在推动构建人类命运共同体中的责任。
•鼓励学生持续关注国际时事，增强全球意识和责任感。
二、学生活动导入环节：•学生认真观看视频，感受战争给人类带来的痛苦，并思考和平的重要性。
教学过程：1.1 认识和平的重要性与现状•学生积极参与讨论，分享自己对战争危害的认识，以及维护和平的看法。
道德与法治九年级下册教材主要知识点
《道德与法治》九年级下册教材主要知识点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村*1.共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界的特征/特点？）①开放的世界。
②发展的世界。
③紧密联系的世界。
*2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊：使风险与危机跨国界传递。
4.怎样面对经济全球化？既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
*5.尊重文化多样性的原因。
（如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？）①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
③当不同文化背景的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突。
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
*6.怎样面对文化多样性？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。
①有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力。
②促进世界经济增长，实现各国共同发展。
*8.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
任何国家都难以单独主宰世界事务。
②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
*10.近年来，世界格局是怎样的？①世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
2020部编版初中道德与法治九年级下册第一单元《我们共同的世界》知识点
九年级道德与法治下册第一单元知识点第一课同住地球村1．当今世界的特征。
(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
(4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
2．经济全球化的表现和影响。
(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3．正确面对经济全球化。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4．尊重文化多样性的原因。
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
(3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
5．正确面对多样的文化。
面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
九年级下册道德与法治教案 第1单元 我们共同的世界 第一单元 内容解读
第一单元我们共同的世界一、内容简介本单元以“我们共同的世界”为主题，意在让学生感受世界与我们每个人密切相关，每个人的成长、每个国家的发展都会受到世界的影响，每个人、每个国家都应对世界的发展承担相应的责任。
初中学生既要有家国情怀，也要有国际视野。
本单元主要是从学生熟悉的生活出发，引导学生发现个人生活与国际社会之间的内在联系，使他们对国际社会的认识从感性、零散上升到理性、系统，形成对当今世界全貌的初步了解；引导学生从经济、政治、文化等不同维度理解当今世界，认识人类面临的共同挑战，理解并认同构建人类命运共同体理念，并把关心人类共同命运的态度和情感落实到具体行动中。
正文部分介绍了当今世界的发展趋势与特点，活动部分的案例中大都有中国的身影，中国立场、中国观点贯穿其中。
二、主要观点本单元主要从学生身边的生活出发，引导他们逐步把视野投向广阔的世界，了解当今世界格局与发展趋势，为树立全球观念打下基础。
首先，从经济、政治、文化等角度介绍当今世界的特点，联系学生的生活实际，分析经济全球化、文化多样化、世界多极化的表现与影响。
在开放、多元背景下，各国间的联系日益密切，关系日益复杂，教师要引导学生学会用辩证的观点、科学的思维认识当今世界的变化，为后续教学内容的展开做好认知上的准备。
其次，教材在回顾历史的基础上，帮助学生认识到当今世界的和平来之不易，现实中还存在霸权主义、强权政治、恐怖主义等威胁和平的因素，真正实现世界和平还需要人们付出坚持不懈的努力；人类的发展面临着贫富差距过大、发展不可持续等诸多问题，人们在消除贫困的实践中不断探索，追求可持续发展，并提出了一系列切实可行的目标；青少年应该树立为世界和平与发展作贡献的意识，采取积极的行动。
最后，人类面临着共同的全球性问题。
人类面临着经济增长动能不足、贫富分化日益严重等问题以及恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁。
各国人民的利益密切相关，命运紧密相连。
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天中国人的价值观念、生活方式具有深刻的影响 A．①②③ C．①②④ B．②③④ D．①③④
考点二
复杂多变的关系
3．(淮北中考)据统计，20世纪50年代发达国家经济年平均增长率为 4.1%,20世纪60年代为5.1%；发展中国家分别为4.7%和5.8%；苏联20世纪 50年代为5.7%，20世纪60年代为5.1%。这表明( D ) A．社会主义制度具有优越性 B．发展中国家与发达国家的差距缩小 C．发达国家经济发展效益差 D．世界局势相对稳定有利于经济发展
③关怀生命、尊重生命的价值
目光投向世界，关注他人的命运 A．①②④ C．①②③ B．①③④ D．①②③④
2．“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石”的古训，寓意金砖合作 之所以得到快速发展，关键在于找准了合作之道。这就是互尊互助，携手 走适合本国国情的发展道路；秉持开放包容、合作共赢的精神持之以恒推 进政治、经济、人文合作。上述材料说明( ) ②金砖五国在追求本国 ③金砖五国顺应了和平
①金砖五国实现了政治、经济、文化的均衡发展 利益的同时兼顾别国利益，做到惠本国，利天下 与发展的历史潮流 A．①② C．③④
③无核化有利于朝鲜半岛的和平与稳定
散体制符合国际社会的共同利益 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
8．气候变化、环境污染，疾病流行、跨国犯罪、恐怖主义、贫困等问题， 日益受到各国的共同关注。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发 展，成为亟待解决的全球性问题。为此我们应该( D ) ①打造人类命运共同体，需要世界各国的一致行动 信任、守望相助和共同担当 ②各国人民间的相互 ④把关切的
④只有在危难之时，才能激励自强 B．①②④ D．②③④
考点四
谋求互利共赢
7．朝鲜核问题是当前国际社会关注的热点之一。我国政府不赞成朝鲜退出 《不扩散核武器条约》，主张朝鲜半岛无核化。我国政府这一立场表明 ( B ) ①《不扩散核武器条约》对国际安全起决定作用 和平与稳定 ②我国积极地促进世界 ④维护国际核不扩
道德与法治 九年级 全一册 • R
下册部分
第一单元 我们共同的世界
第一单元小结
【知识网络】
【易错分析】 1．随着经济全球化的发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，我们青 少年应该( ) ②提高自身素质 ③主动了解世界 ④学习一切外来文
①树立全球意识 化 A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
【答案】A
【解答】当今世界，国际交流与合作日益频繁。在对外交往中，我们应该 树立全球意识，平等地对待其他国家的公民，全面提高自身素质，尊重他 们的国家制度和文化，注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公 民的形象，积极学习和吸收外国的先进经验、科学技术、文化精华，大力 宣传中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。故①②③ 正确。④错误，应有选择地学习外来文化；故选A。
考点三
推动和平与发展
5．近年来，中国提出的“一带一路”“构建人类命运共同体”等方案被写 进联合国的决议中。这些中国声音、中国方案之所以得到联合国的支持是 因为( D ) A．各国有着完全不相同的文化 B．当今世界处在大变革的时期 C．各国的发展差距进一步拉大 D．符合和平与发展的时代主题
6．体会过民族危亡的切肤之痛，就会深刻理解国家强大对于普通百姓的重 要意义。在一个和平的年代反思苦难，警示如此深刻。南京之殇，殇自国 力衰微，殇自一盘散沙。对2017年12月13日国家公祭活动的正确反思是 (C ) ①和平与发展是时代主题 一、领土完整 A．①③④ C．①②③ ②天下兴亡，匹夫有责 ③自觉维护国家统
4．中德总理“2017年度会晤”达成重要共识。两国决定以“共塑创新”为 引领，深入推进《中国制造2025》与德国“工业4.0”对接。由此可见，中 德两国共识( D ) 时代的主
④符合两国间的共同利益 B．②③④ D．①③④
A．①②③ C．①②④
④金砖五国奉行独立自主的和平外交政策 B．①③ D．②③
【答案】D
【解答】国家利益是国际关系的决定因素。国家间的共同利益是国家合作 的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。维护国家利益是主权国家 对外活动的出发点和落脚点。金砖合作之所以得到快速发展，关键在于找 准了合作之道。这顺应了和平与发展的历史潮流，说明中国在维护自身利 益的同时，兼顾其他国家的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发 展，②③适合题意；①中的均衡发展是错误的；我国奉行独立自主的和平 外交政策，④错误；故选D。
2．(南充中考)2017年春节到元宵节，一档以古诗词为主题的电视节目《中 国诗词大会》“意外”走红。该节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生 活之美”为宗旨，引领全国观众重温经典诗词。这表明( B ) ①中华文化是世界上最优秀的文化 命力 ②中华文化源远流长，具有强大的生 ④中华文化对今
③重温经典诗词有利于传承、弘扬中华优秀文化
【考点分类训练】 考点一 开放互动的世界
1．随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”，对此认识 正确的是( C ) ①世界是中国的舞台，中国是世界的市场 ③我们应树立全球意识，培养国际视野 略 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．①②③④ ②对于我国来说挑战大于机遇 ④我国要实施互利共赢的开放战