高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点7 附 Word版含答案

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高考语文大一轮复习第一部分语言文字运用专题一正

观照词语前后，避免不合语境
备考必记仓储
易造成不合语境的成语
1．对簿公堂：在官府公堂上受审问，后来指在法庭上对质或上法庭打官司。

不能用来形容“在公共场合辩论”或“核对数据、账目”。

2．拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。

不能直接用于那些欢快的场面。

3．曾几何时：指时间过去没有多久。

不能理解为“很久以前”。

4．长此以往：老是这样下去。

多用于不好的情况。

5．心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。

只用于过去发生过的事。

不能但凡表示害怕就用此语。

6．炙手可热：手摸上去感到热得烫人，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。

7．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

不能理解为“万巷皆空”。

8．萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

不能但凡表示相遇就用此语。

9．间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

不是形容“关系亲密”。

10．明日黄花：原指重阳节过后逐渐枯萎的菊花，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

不是指未来的东西。

2020届高考语文一轮复习第一部分语言文字运用考点一正确使用词语(成语)训练检测(含解析)

正确使用词语(成语)1．(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题。

除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己的迁徙盛举。

冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。

动物迁徙是有确定路线的。

它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是。

对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。

有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。

更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。

到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在地进行探究，我们期待着更加的故事出现。

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B．波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C．声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D．声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听答案 B解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

①波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。

多用于文章、运动等。

声势浩大：声威和气势非常壮大。

此处用来修饰“迁徙盛举”，应选用“波澜壮阔”。

②随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。

此处前后文的内容主要写迁徙动物对驻地有自己的“坚守和执着”，不是什么环境都可以作为驻地，故选择“随遇而安”。

③宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。

全力以赴：把全部力量都投入进去。

此处对象是“科学家”，选择“全力以赴”。

④引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用专题一正确使用词语包括成语课件

A.鉴别
B.鉴别 C.甄别 D.甄别
色泽
色彩色泽色彩
终于
终于最终最终
适量
适当适当适量
优质课件
解析
甄别：①审查辨别(优劣、真伪)；②考核鉴定(能力、品质
等)。语境是辨别马铃薯的优劣，故用“甄别”。鉴别：辨别(真假
好坏 ) 。色泽：颜色和光泽。色彩：①颜色；②比喻人的某种思
想倾向或事物的某种情调。用“色泽”意义更全面。最终：最后，末了。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况 ( 多用于希望
异。
[先做后讲]Fra bibliotek优质课件1.(2015· 湖北卷 ) 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
( )
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃
薯进行分析________，从营养成分、________、硬度等方面多次试验，________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了______的小麦粉加以调试。
优质课件
解析
用心：①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。匠
心：巧妙的构思。别树一帜：另树起一面旗帜，指与众不同，另
成一家。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。浑成：形容完整不可分割地成为一体。饱满：①丰富；②充足。答案 C
优质课件
命题趋势及备考指向
1.江苏卷词语考查重点是什么？考查重点是常见词语(实词、虚词、成语)的辨析和使用。其
A.徘徊
B.徘徊 C.踟蹰 D.踟蹰
积聚
积淀积淀积聚
宵衣旰食
废寝忘食宵衣旰食废寝忘食
优质课件
解析
本题考查近义词语的辨析。徘徊：在一个地方来回地走，

2018高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点5附含答案

韦编
三绝
形容读书勤奋，不能修饰其他事物。
我们要用韦编三绝的斗争精神把邪恶势力打下去。
左右
逢源
做事得心应手，顺利无碍",也比喻做事圆滑，不能作“说"的补语.
谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得左右逢源，在场的专家无不惊叹不已。
美轮
美奂
形容房屋建筑宏伟壮丽，不能用来修饰“环境。
他那寒伧的衣着与学校美轮美奂的环境相比,显得极不协调.
求全
责备
对人对事物要求十全十美，不能带宾语。
每个人都有不足之处，你不能一味求全责备他。
司空
见惯
形容经常看到，不足为奇的事物。不能带宾语。
我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
安居
乐业
安心地住在那儿，喜爱自己的职业。不能说“生活安居乐业"。
这里有着良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业.
第一章专题一考点五
附常见搭配不当的成语
成语
解说的生死利害等放在心上,常常和介词“把”搭配。
如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。
漠不
关心
只能做谓语，不能带宾语，是不及物动词.
这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺有力,在民间流传很广.
失之
交臂
形容遇见好机会而又当面错过，不能用来修饰“眼睛”。
受害人小林捂着那只与光明失之交臂的眼睛，向记者倾诉了上次开庭的情景。
畅所
欲言
畅快地把要说的话都说出来。前边不能有“还与……”搭配。
参加座谈会的同志,与调查组的同志畅所欲言，反映了不少值得重视的问题。
一劳
永逸
辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了,不能与“局势"主谓搭配。

考语文大一轮复习第1部分语言文字运用专题一正确使用词语包括成语训练定时规范含答案

正确使用词语(包括成语)(时间：45分钟分值：57分)注：每小题3分。

1.(2017·江苏清江中学高三考前模拟)在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是( ) 梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。

他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的繁文缛节，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。

A.安之若素消费陷阱B.从容不迫消耗陷阱C.安之若素消费深渊D.从容不迫消耗深渊解析“安之若素”侧重“反常或不顺利”状况下的生活状态；“从容不迫”所指的状态比较多。

“消耗”多指因使用或受自然力侵蚀而损耗；“消费”指因生产生活需要而消耗财物。

“陷阱”比喻害人的圈套；“深渊”比喻无法摆脱的困境。

答案 B2.(2017·江苏溧水中学高三暑期考试)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )晋人书札和小品文中隽句天成，________。

陶渊明的诗句和文句的________，也是这“世说新语时代”的产物。

陶渊明散文化的诗句又________地影响着宋代散文化的诗派。

苏、黄、米、蔡等人们的书法也力追晋人萧散的风致。

但总嫌做作夸张，没有晋人的自然。

A.俯拾即是巧妙深深B.俯拾即是隽妙遥遥C.比比皆是隽妙遥遥D.比比皆是巧妙深深解析“俯拾即是”只要低下头来捡取，到处都是。

形容多而易得。

“比比皆是”到处都是，形容极其常见。

“巧妙”指精巧美妙；灵巧高妙。

“隽妙”隽永美妙。

“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度，因此用“遥遥”合适。

1答案 B3.(2017·江苏溧水高中高三五月回归考试)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )一旦“人民”“祖国”当起政治权力的令箭而不再作为理性和文化语汇来使用，独裁和斗争的霍乱即________，“人民”“祖国”这些硕大的词即沦为________的刀俎和砧板。

高考语文大一轮复习第1章语言文字运用专题1 正确使用成语考点2 辨识成语的张冠李戴附容易

2018版高考语文大一轮复习第1章语言文字运用专题1 正确使用成语考点2 辨识成语的张冠李戴附容易张冠李戴的成语新人教版
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考点2 辨识成语的张冠李戴附容易张冠李戴的成语。

人教通用版2025版高考语文新增分大一轮复习专题一正确使用成语讲义含解析

正确运用成语Ⅰ真题研练方向比努力更重要考点要求表达应用 E简释：“表达应用”指对语文学问和实力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的实力层级。

正确运用词语(包括熟语)简释：“词语”包括词(实词、虚词)和熟语。

熟语包括成语、俗语和惯用语等。

全国卷目前只考成语．．。

“正确运用”包括两层意思，即理解词语在具体语境中的意义和依据语境正确运用词语。

一、文段中“4选1”式近义成语辨析题1．(2024·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。

自1995年以来，这艘船经验了大洋矿产资源探讨开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。

今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。

对不熟识的人而言，( )。

在这里，重力和ADCP试验室、磁力试验室、地震试验室、综合电子试验室、地质试验室、生物基因试验室、深拖和超短基线试验室等各种试验室________，分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。

比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可依据须要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

600年前，宏大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。

600年后，“大洋一号”不断进步，________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探究海洋奇妙，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋做出了中国人民的贡献。

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．一应俱全一览无余易如反掌卷土重来B．无奇不有一览无余轻而易举再接再厉C．一应俱全一目了然轻而易举卷土重来D．无奇不有一目了然易如反掌再接再厉答案 B答题提示“一应俱全”指一切齐全，强调“全”；“无奇不有”指应当有的全都有了，强调“有”。

高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点6 附 Word版含答案.doc

第一章专题一考点六附常见不合语境的成语白云苍狗：苍，灰白色。

浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。

比喻事物变化不定。

耳濡目染：濡，沾湿；染，沾染。

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

这个成语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。

空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。

夸张性地形容独一无二。

旷日持久：旷，拖延得太久。

荒废，耽误。

荒废时间，拖得很久。

雷电交加：交加，一起袭来。

又是打雷，又是闪电。

两种事物同时或错杂出现。

力挽狂澜：挽，挽回；狂澜，猛烈的大波浪。

比喻尽力挽回险恶的局势。

若隐若现：隐隐约约，看不清楚。

十室九空：室，人家。

十家有九家一无所有。

形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。

亡羊补牢：亡，逃亡，丢失；牢，关牲口的圈。

羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

摇旗呐喊：原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。

现比喻给别人助长声势。

一以贯之：贯，贯穿。

用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

用之不竭：竭，尽。

无限取用而不会使用完。

情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

人教版高中语文之语言文字运用专题正确使用成语

人教版高中语文之语言文字运用专题正确使用成语一、熟语定义：语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。

类型：主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语。

来源：①来自人们口头广泛流传的现成语言；②来自书面语言。

特点：①结构上的稳固性②意义上的整体性二、熟语的分类1.成语成语是人们在语言运用过程中，经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。

成语起源：1.古代神话、寓言故事：画蛇添足、滥竽充数、守株待兔等。

2.历史故事：破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。

4.民间的口头俗语：七上八下、狼子野心、千方百计等。

3.古代诗文：勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。

2、惯用语口语中短小定型的习惯用语。

例如：铁公鸡、戴高帽、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套、拍马屁、小心眼、耍嘴皮、眼中钉、挖墙脚、闯红灯、吃软饭，等等。

注：惯用语以三字格为主，几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。

顶梁柱、台柱子、活菩萨、老黄牛、半边天、金钥匙3、谚语1.早霞不出门，晚霞行千里。

2.一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

3.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

4.三百六十行，行行出状元。

5.天下无难事，只怕有心人。

6.留得青山在，不怕没柴烧。

群众口头上流传的通俗简练而含义深刻（以生活、生产经验为多）的固定语句。

种瓜得瓜，种豆得豆清明前后，栽瓜点豆庄稼一枝花，全靠粪当家注：谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验，是生活的“大百科全书“。

4、格言：具有哲理的言简意赅的语句。

1.知识就是力量。

2.虚心使人进步，骄傲使人落后。

3.事实胜于雄辩。

4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

5.少壮不努力，老大徒伤悲。

5、歇后语由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。

分类：①比喻类，前半部分是一个比喻，后半部分是对前半部分的解释；②谐音双关类，其后半部分是借助音同或者音近现象来表达意思；③故事类。

高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点7 附 Word版含答案.doc

第一章专题一考点七附容易不合逻辑的成语1．大家一致认为，张强同学言过其实．．．．，适合做演讲鼓动工作。

“言过其实”原指言语浮夸，超过实际才能。

后也指话说得过分，超过了实际情况。

“言过其实”的人是不适合作演讲工作的。

2．经过实地勘查，侦察员发现，尽管作案分子非常狡猾，但还是留下了明显的蛛丝马迹．．．．。

“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

与“明显”矛盾。

3．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞．．．．，全场观众无不为之动容。

“闪烁其辞”形容说话吞吞吐吐，与“内容充实”矛盾。

4．这两家商店在该社区形成了鼎足．．。

“鼎足之势”比喻三方面并立的局面，与“两．．之势家商店”矛盾。

5．一千多名莘莘学子．．．．聆听了他的精彩演讲。

“莘莘学子”指众多的学生，与“一千多名”概念重合。

6．在这次比赛中，男同胞们独占鳌头．．．．。

“独占鳌头”比喻占首位或第一名，“男同胞们”是一个集合概念，与“独占”矛盾。

7．随着越来越多的新手上路，交通事故发生率日甚一日．．．．，人们面临着安全危机。

“日甚一日”指一天比一天厉害。

形容事物发展的程度越来越加深或日益严重。

“事故发生率”与“程度”风马牛不相及。

8．初春的篝火晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，陶醉在春意阑珊．．．．的欢乐氛围中。

“春意阑珊”形容春天就要过去了，与“初春”矛盾。

9．经过90分种的激战，北京国安足球队兵不血刃．．．．，以三比零战胜对手鲁能队。

“兵不血刃”指兵器上没有沾上血迹，形容未经交锋就轻易取得了胜利，与“经过90分种的激战”矛盾。

10．经过一个多月的努力，他终于完成了这一称为不易之论．．．．的改革方案初稿。

“不易之论”指不可更改的言论、说法等，与“初稿”矛盾。

11．在种种灾难面前，县政府一班人防患未然．．．．，及时启动应急预案，把损失降到最低限度。

“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施，与“在种种灾难面前”矛盾。

12．江小民看中了服装店里的那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱．．．．，离开了服装店。

高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点4

第一章专题一考点四
附容易语义重复的成语
(人民)生灵涂炭(好像)如数家珍(独自)孑然一身
(各自)分道扬镳(更加)弥足珍贵(各种)形形色色
(一起)并驾齐驱(忽然)恍然大悟(显得)相形见绌
(突然)茅塞顿开(迅速)立竿见影(人为)蓄意破坏
(觉得)习以成俗(令人)利令智昏(正在)方兴未艾
(值得)可歌可泣(亲眼)耳闻目睹(各位)莘莘学子
(许多)芸芸众生(浑身)遍体鳞伤(突然)不期而遇
(过分)溢美之词(还是)记忆犹新(从此)一劳永逸
(感到)爱莫能助(说得)闪烁其辞出乎意料(之外)
忍俊不禁(地笑)(苦衷)难言之隐(见解)真知灼见
刻骨铭心(难忘)(泪水)感激涕零妄自菲薄(自己)
(习惯)习以为常(背地)阳奉阴违(每天)日理万机
1。

高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点1附含答案

误解
一个赞成的字眼也没有。如：其他评委都投了赞成票，他却相反，不赞一词。
不足
为训
正解
不值得作为效法的准则。如：他认为，这些决定都是霸王条款，不足为训。
误解
不值得作为教训来看待。如：这点小小的失误算不了什么，从全局看，它不足为训。
侧目
而视
正解
斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。如：对于公共汽车上出现的这一不文明行为，人们无不侧目而视。
误解
隐居。如：为了寻找一方净土，他来到陕南地区隐姓埋名，安安静静地追求起名山事业。
莫衷
一是
正解
不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。如：对于这件事，全校师生众说纷纭，莫衷一是。
误解
立场犹豫，拿不定主意。如：这神圣的一票到底应投给谁呢？此时此刻，他莫衷一是。
人面
桃花
正解
形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。如：旧地重游，景物未改，人事已非，颇有人面桃花之感。
细大
不捐
正解
小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。如：为了增收节支，王大爷尽心尽责，细大不捐。
误解
灾，他都细大不捐。
言不
及义
正解
净说些无聊的话，没有一句正经的，含贬义。如：此人言谈言不及义，不屑一闻。
误解
言辞浮浅不切要害。如：他讲了半天，由于言不及义，关键问题一句也没有提及。
坐地
分赃
正解
不亲自作案而坐等分取赃物。如：他只负责策划和坐地分赃，不参与具体作案。
误解
平均分取赃物。如：这个偷盗团伙组织严密，分工细致，成员每天坐地分赃一次。
误解
不出名的老师。如：她的这项科研成果本该早就轰动国内，然而师出无名，不得不另选路径。

(全国通用版)2019版高考语文大一轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟

专题一正确使用词语（包括熟语）课时达标21．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( D)①柳如是曾与南明复社领袖陈子龙________，但陈子龙在抗清起义中不幸战死。

崇祯十四年柳如是嫁给了年过半百的东林党领袖钱谦益。

②有________的合伙人是创业成功的基础，共同的目标和梦想是建立团队的重要一环，是创业的原动力。

③夫妻二人在表演中________，一个生动活泼，形象传神，一个琴艺超群，托腔保调，两人所到之处，无不受到老百姓的热烈欢迎。

A．志同道合情投意合珠联璧合B．珠联璧合志同道合情投意合C．情投意合珠联璧合志同道合D．情投意合志同道合珠联璧合解析情投意合：双方思想感情融洽，心意相合。

强调“情”和“意”相投合。

志同道合：志向相同，思想相同。

强调志趣相投合。

珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的人或事物凑在一起。

2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( B)①状常物，即描写日常所见的鸟兽虫鱼、花草树木、庭院建筑、环境布置等等，________，形态各异，写起来自然别有乐趣。

②网络自媒体时代，人人急于表达，“语出惊人才能吸引眼球，回归常识却无人喝彩”的情形________，“表态先于判断，判断先于思考”的表达态势越来越严重。

③什么叫作美？美不仅在物，也不仅在心，它是心借物的形象来表现情趣。

世间并没有天生自在、________的美，凡是美都要经过心灵的创造。

A．比比皆是触目皆是俯拾即是B．触目皆是比比皆是俯拾即是C．触目皆是俯拾即是比比皆是D．俯拾即是比比皆是触目皆是解析触目皆是：眼睛看到的都是，形容多而易见。

比比皆是：到处都是，形容极其常见。

俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是，形容多而易得。

①句说“日常所见”即多而易见，应填“触目皆是”。

②句说的是该情形很常见，应填“比比皆是”。

③句说的是“美”要经过心灵的创造，不能轻易见到并获得，应填“俯拾即是”。

3．(状元桥原创)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( B)①我家门前不远处就是那条小河，它如一袭________的绸带，弯弯地缠绕着整个村庄，淙淙地流淌着________的音符。

2021届一轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语包括熟语第二讲正确使用熟语含成语练习含解析

第二讲正确使用熟语(含成语)纵观这些年的高考成语题，我们可以发现，无论是数量上的小幅增减，还是题型上发生的微妙变化，万变不离其宗。

一是成语的考查重点依然没变：感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误等。

二是解题方法依然没变：只要我们准确地掌握了成语的意义和用法，掌握了常见的成语错误类型，答题时联系语境，综合思考，就能准确做出判断。

突破一近义成语辨析8大类型类型一形近神似易误有些成语与其他成语由于语音、字形相似，意思接近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆，如“不负众望——不孚众望”“目不暇接——应接不暇”等。

对这些易混成语，一要辨其“形”，看“异”在哪儿；二要辨其“神”，注意使用上的细微差别。

如：过去的上海滩是________之地，以前人们在那里做事情格外小心。

(鱼目混珠/鱼龙混杂)分析：鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

应为“鱼龙混杂”。

[名师提醒][知识卡片]形近神似的成语不负众望——不孚众望不以为然——不以为意不堪卒读——不忍卒读无微不至——无所不至独行其道——独行其是前仆后继——前赴后继另眼相看——刮目相看不胜其烦——不厌其烦骇人听闻——耸人听闻纷纷扬扬——沸沸扬扬鱼目混珠——鱼龙混杂临危授命——临危受命不胫而走——不翼而飞无可厚非——无可非议不可理喻——不可思议处心积虑——殚精竭虑谈笑风生——谈笑自若望文生义——顾名思义一文不名——一文不值高山流水——行云流水不绝如缕——不绝于耳侃侃而谈——夸夸其谈设身处地——身临其境一挥而就——一蹴而就类型二望文生义易误望文生义是指成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，不了解某一词句的确切含义，仅从字面上牵强附会地理解，导致理解不确切而造成的运用错误。

如：舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人________，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

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