语言文字运用图文转换课件—高考语文大一轮复习PPT
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高考语文一轮复习课件第部分专题图文转换
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02
03
图表类型识别
明确图表的类型,如柱状 图、折线图、饼图等,理 解不同类型图表的特点和 作用。
数据读取与理解
准确读取图表中的数据, 理解数据的含义和单位, 分析数据间的关系和趋势 。
图表信息挖掘
结合图表标题、图例和坐 标轴等信息,深入挖掘图 表中隐含的信息和规律。
地图、示意图等形象图表理解
地图类型识别
THANKS
注重基础知识的积累
强调语文基础知识的重要性,建议学生多阅读、多积累,提高语言 素养。
多做真题
鼓励学生多做历年高考真题,熟悉考试形式和难度,提高应试能力。
预测未来高考趋势及命题方向
更加注重实际应用
预测未来高考将更加注重语文知识的实际应用能力,如阅读理解、写作等。
强调创新思维
高考命题将更加注重考查学生的创新思维和解决问题的能力。
例题三
选取一幅经典的漫画作品,分析其表现手法和艺 术特色,并谈谈自己的感受和启示。
04
徽标类图文转换技巧与实 例
徽标设计原则及要素
简洁明了、寓意深刻、易于识 别、具有美感。
02
设计要素
01
设计原则
图形、文字、色彩等,其中图形 应简洁易懂,文字应简短有力,
色彩应和谐统一。
解读徽标中蕴含信息
解读方法
幽默讽刺
漫画多运用幽默和讽刺的手法,揭 示社会现实和人性弱点。
解读漫画寓意和深层含义
观察画面
仔细观察漫画的画面,包括人物 、动物、景物等,理解其表现的
意义。
分析关系
理清漫画中各个元素之间的关系 ,包括时间、空间、逻辑等。
挖掘寓意
透过画面和文字,深入挖掘漫画 所蕴含的寓意和深层含义。
《语言文字运用之图文转换专题复习》精品系列张PPT

《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 (共35张)
总结漫画类题目的解题思路
第一步: 1、看标题 2、看细节 3、看画中字 4、看夸张处
第二步: 联现实展想像,揣摩画外之意 1、看画面指向,对应相关现实; 2、多个角度想想看,创作动机是什么,确
定最佳画意点。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 (共35张)
中国青年志愿者
整个图案寓意为:伸出援助之手, 把爱心献给世界,将美好撒满人间。
(1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。(指出 其中一点即可)
【画面说明】
上海世博会会徽由三部分组成:三个人形图案组成 的汉字“世”;图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样 图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和 “SHANGHAI CHINA”。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 (共35张)
简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 (共35张) 题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超 过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上 看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己 谋私利。 标题:如此团结/如此划船/划船者。
请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 (共35张) 意,50字左右。
【分析】这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人 脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。
1、描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个
“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,大
高考语文复习图文转换课件39张
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调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字,班级准备出一期“感受汉字魅力,增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目,为了帮助大家明确主要信息,请你简 要概括它的主要内容。
考查方式:
1.描绘徽标的内容(简要说明徽标的构成) 2.解释徽标的含义(谈谈徽标的创意)
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等,说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
(1)整体观察。徽标由几部分 构成,主体图案(或外形)是 什么(或像什么),文字写的 什么内容。(2)局部观察。图 案由哪些要素构成,中英文大 小写、数字及其变形,色彩等 。
1.自建国以来,我国人口总数 整体呈增长趋势;
2.1982年实行计划生育前, 人口增长率逐年大幅提高;
3.实行计划生育后,人口增长 率大幅下降;
4.逐渐放开二胎后,人口增长 率下降趋势虽有减缓,但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 , 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计,通过图像、形状、颜色等多种元素的组合,以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 , 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此,解读徽标, 一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例: 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析, 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标, 然后制订达成目标的操作策略, 最后展开评估与信息反馈,再据此 作进一步修订。
高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题四 图文转换课件
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答:
解析:题目要求把构思写成一段话,内容完整,且不缺少图中 内容,字数不能超过75字。整合这些信息,应在组织答案时注 意:先指出这是一次春游活动,然后讲春游所开展的活动及要 求,最后讲各组的具体情形,类似词语串写。
答案:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品, 要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比, 并参加游艺活动。
答案:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。 从“鱼”“马”等字来看,小篆以及之前的汉字与图画相关, 象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。
2.阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
选项
18~25岁 26~40岁
对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历 上
(二)准确答题“四要领”
1.读懂图表
(1)注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等 有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅 读,搜索有效信息。对于表格,考生要兼顾表格中的比较对 象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素; 对于坐标曲线图,考生要抓住曲线变化的规律;对于柱状、 饼式图,考生要抓住各要素的比例分配及变化情况;对于生 产流程图,考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭 B.学校
C.社会 D.以上都是
调查对象 选项
A B C D
学生
20.23% 9.83% 8.67% 65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
调查显示,学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否 希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中①________。在礼 仪教育承担者的问题上,学生与市民中②________;同时,也都认 为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者, 然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对 礼仪教育的需求,③________。
解析:题目要求把构思写成一段话,内容完整,且不缺少图中 内容,字数不能超过75字。整合这些信息,应在组织答案时注 意:先指出这是一次春游活动,然后讲春游所开展的活动及要 求,最后讲各组的具体情形,类似词语串写。
答案:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品, 要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比, 并参加游艺活动。
答案:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。 从“鱼”“马”等字来看,小篆以及之前的汉字与图画相关, 象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。
2.阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
选项
18~25岁 26~40岁
对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历 上
(二)准确答题“四要领”
1.读懂图表
(1)注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等 有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅 读,搜索有效信息。对于表格,考生要兼顾表格中的比较对 象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素; 对于坐标曲线图,考生要抓住曲线变化的规律;对于柱状、 饼式图,考生要抓住各要素的比例分配及变化情况;对于生 产流程图,考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭 B.学校
C.社会 D.以上都是
调查对象 选项
A B C D
学生
20.23% 9.83% 8.67% 65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
调查显示,学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否 希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中①________。在礼 仪教育承担者的问题上,学生与市民中②________;同时,也都认 为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者, 然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对 礼仪教育的需求,③________。
高考复习语言文字运用题之图文转换ppt
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练习答案示例:
衣食开支比重不断下降;医疗保健、文化教 育和住房的支出明显增长;
该省农民越来越重视精神生活和健康。
(二)图标、徽标类;
例2:(09年浙江卷)
为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种
修辞方法,能揭示画面的内涵(不少于50字)
(4分)
【答案】(示例)
这是一幅坐在轮椅
上的残疾运动员奋
练习:下面是“中国电信(China Telecom)”的图标, 仔细观察后,根据要求答题。
(1)、根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信 图标的创意。(4分)
(2)、结合这一图标,为中国电信拟一广告语,不超 过20个字。(2分)
答案示例:
创意:1、“C”“C”形象化的电话,推测其意是中国 电信沟通人与人之间的关系;
2、“C”“C”两副牛角 ,联想到股市的牛,可代表 中国电信上市的美好前景;
3、“C”“C”地球的图形或经纬线,可推测其意是 中国电信走向世界;
4、鸟的翅膀,可推测其意是中国电信蒸蒸日上。 广告词: 1、中国电信,开创人类美好未来。 2、中国电信,沟通你我他。 3、中国电信,为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信,插上腾飞的翅膀。
严重脱节
联系较少
联系密切
老师 学生
例1.某中学一研究性学习课题组对该校学生的图书借阅
情况作了调查。下面是调查结果图示,请读图后回答问题。
(4分)(2010年潍坊一模)
图书馆学生借阅图书情况统计
作文类图书 21%
文学类图书 5%
试题类图书 33%
科普类图书 1%
说明:百分数所借图书比率
奥赛辅导类 图书20%
(三)漫画 漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过 夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面, 讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深 奥的道理(寓意) 。
第10讲 图文转换(课件)高考语文一轮复习(新教材新高考)
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(2)读图捕捉信息时,注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。按照先总后 分的原则,首先分清主线,大的构成部分;然后顺藤摸瓜,沿着各分支去梳理。
考点一 流程图转换
(2018·全国卷Ⅰ)阅读下列材料,完成后面试题。
左图是某校为教师编写个人专业 发展规划而提供的流程图,请把这个 图转写成一段文字介绍,要求内容完 整,表述准确,语言连贯,不超过90 个字。
2.看文字。图文结合的材料,不只是图,还会有文字。图形中文字,图画标题,都是重要的信 息点。图画中的文字,特别是寓意的标题,往往是寓意的中心或话题所在。
3.组织语言表达。将画面中图画或数据,用语言文字表达出来,就是解题的答案。组织语言表 达时,要注意尽量符合画面内容,不得乱加信息或词句。
下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图,请结 合该图分析2022年第四季度家庭享乐型消费的特点,写出结论。要求使用包含转折 关系的句子,表达简洁流畅,不超过45个字。
考点一 流程图转换
[答案] 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上 进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息 反馈,再据此进一步修订。
[解析] 首先,明确所给文段的中心词:编写教师个人专业发展规划。然后,仔细 分析流程图,分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发 展目标,第三层是操作策略,第四层是评估及反馈。作答的时候要注意各层次的逻辑 顺序,然后使用一些关联词串联句子,使其连贯、通顺。
考点四 寓意图转换
2.仔细观察下面的两幅漫画,按要求完成题目。 漫画一:这是公平
漫画二:这是公平
(1)请从以上两幅漫画中任选一幅描述画面的内容,不超过100个字。 (2)看完漫画,关于公平,你有了怎样的思考?请结合两幅漫画分条陈述。
考点一 流程图转换
(2018·全国卷Ⅰ)阅读下列材料,完成后面试题。
左图是某校为教师编写个人专业 发展规划而提供的流程图,请把这个 图转写成一段文字介绍,要求内容完 整,表述准确,语言连贯,不超过90 个字。
2.看文字。图文结合的材料,不只是图,还会有文字。图形中文字,图画标题,都是重要的信 息点。图画中的文字,特别是寓意的标题,往往是寓意的中心或话题所在。
3.组织语言表达。将画面中图画或数据,用语言文字表达出来,就是解题的答案。组织语言表 达时,要注意尽量符合画面内容,不得乱加信息或词句。
下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图,请结 合该图分析2022年第四季度家庭享乐型消费的特点,写出结论。要求使用包含转折 关系的句子,表达简洁流畅,不超过45个字。
考点一 流程图转换
[答案] 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上 进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息 反馈,再据此进一步修订。
[解析] 首先,明确所给文段的中心词:编写教师个人专业发展规划。然后,仔细 分析流程图,分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发 展目标,第三层是操作策略,第四层是评估及反馈。作答的时候要注意各层次的逻辑 顺序,然后使用一些关联词串联句子,使其连贯、通顺。
考点四 寓意图转换
2.仔细观察下面的两幅漫画,按要求完成题目。 漫画一:这是公平
漫画二:这是公平
(1)请从以上两幅漫画中任选一幅描述画面的内容,不超过100个字。 (2)看完漫画,关于公平,你有了怎样的思考?请结合两幅漫画分条陈述。
高考语文一轮复习课件:语言表达运用之图文转换 (共27页)
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解题技巧
•
• • • •
1.注重整体阅读。 2.重视数据变化。 3.注意图表细节。 4.把握题目要求。 5.简要归纳概括。
3、读下面的材料,在横线处填写句子,要求句子表达合理、简 明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查,调查结果如下表:
内
容
认
同 35.1% 32.5% 15.0% 17.4%
率
武侠言情 娱乐休闲 文学历史 时事政治
(1)调查结果是怎样的?(请概 括说明)
________________________
(2)形成这样的认同意味着
____________________________
⑴武侠言情和娱乐休闲超过三分之二,文学历史和时事政治不 足三分之一。 ⑵相当多的学生喜欢轻松,不注重学识修养,不关心时政。
8.中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫 济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试 根据这一标志,完成下列题目。
①请用简洁的语言描述标志。②请描述该标志所象征的寓 意。 ①_________________________________ ②__________________________________
图文转换题包
括图片类、漫 画类、徽标类
图片类
5.(2011·浙江)请看以下图文材料,根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100 多万只大象因此失去了生命。
(1)根据所提供的材料, 设计一句放在画面上方的广告宣传 语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主 旨,有号召力;不超过 15 字。
答案:(1)公益广告:购买就等于杀戮,
对象牙制品说“不”!
(2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评 价它的创意。
高考语文复习语言运用之图文转换课件

分析法:深入分析,理解内涵
01
02
03
分析数据变化
通过比较数据的大小、增 减和变化趋势,揭示事物 的发展规律。
分析数据关系
探究数据之间的内在联系 和逻辑关系,理解图表的 深层含义。
分析图表寓意
透过图表数据和信息,挖 掘其背后的社会现象、问 题或趋势。
表达法:准确表达,简洁明了
准确描述图表内容
用客观、准确的语言描述图表所呈现 的信息和数据。
用词不当
应对策略
逻辑混乱
应对策略
在描述图表或数据时,使用了 不准确的词汇或表达方式。
在描述图表或数据时,要使用 准确、专业的词汇和表达方式 ,避免产生歧义或误解。
在描述或分析图表时,逻辑不 清晰或混乱,导致读者难以理 解。
在描述或分析图表时,要保持 清晰的逻辑思路,按照合理的 顺序进行叙述和分析,使读者 能够轻松理解。同时,可以使 用一些连接词或过渡句来增强 文章的连贯性。
情况。
考虑受众
在转换过程中,应考虑 受众的需求和接受程度 ,选择合适的转换方式
。
03
图文转换技巧与方法
观察法:细心观察,捕捉信息
观察图表标题
标题是图表的“眼睛”,通过 它可以洞察整幅图表的主题。
观察图表数据
数据是图表的核心,要特别关 注数据的大小、变化和趋势。
观察图表细节
留意图表中的图例、注释、单 位等细节信息,它们往往能提 供重要的线索。
培养综合分析能力
通过对图表、图片等材料的分析,学生能够更全面 地理解问题,培养综合分析能力。
拓展语言表达方式
图文转换要求学生用文字描述图表、图片内容,这 有助于拓展学生的语言表达方式,提高表达能力。
高三语文一轮复习课件:语言文字运用 专题六 表文转换 图文转换含创新题型(共64张PPT)
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第9章 扩声系统调音
专题六 表文转换 图文转换(含创新题型) ——“图”联现实 “表”观变化
第9章 扩声系统调音
考什么 “图文转换”题,表面看来是“看图说话”,其实隐含着 语言表达简明、连贯、得体,正确运用修辞等知识,实际上是 对语言表达运用能力的综合考查。 图文转换、表文转换即根据图或表中的有关内容分析相关 材料,辨析或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或 推断,然后用准确、简明的语言表达出来。
第9章 扩声系统调音
[尝试解答] 同:两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业 履历有帮助,能让自身才干充分发挥,对职业发展有益。
异:18~25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是 拓展社会关系,26~40岁的多数人则更认可在志愿服务中 拓展社会关系而不是获得技能。
第9章 扩声系统调音
2.[2013·重庆高考]阅读下面漫画,按要求答题。
第9章 扩声系统调音
[阅卷评语]
看现场答案的得失
考查点
图文转换
得分点 概括了画面的表面内容
答案:(1)只看到表面现象,没有一针见
失分点
血,点明画面的含义。答案(2)虽接近 漫画寓意,但比较浅显,缺少和现实
的联系。
病因分 析
审题不严,答案过于简单浅显
第9章 扩声系统调音
[解题分析] 解答此题,首先要对漫画知识有所了解。漫画是 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变 形、比拟、象征的方法,构成幽默诙谐的画面,以取得讽刺 或歌颂的效果。解答此题时,要注意漫画上的每个细节,联 系生活实际深入思考。漫画中有两把“伞”,一把是真正的 伞,而另一把“伞”却是一只猫的影子。这启示我们眼见不 一定为实,对所看见的事物要有理性思考,进行认真辨别。
专题六 表文转换 图文转换(含创新题型) ——“图”联现实 “表”观变化
第9章 扩声系统调音
考什么 “图文转换”题,表面看来是“看图说话”,其实隐含着 语言表达简明、连贯、得体,正确运用修辞等知识,实际上是 对语言表达运用能力的综合考查。 图文转换、表文转换即根据图或表中的有关内容分析相关 材料,辨析或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或 推断,然后用准确、简明的语言表达出来。
第9章 扩声系统调音
[尝试解答] 同:两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业 履历有帮助,能让自身才干充分发挥,对职业发展有益。
异:18~25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是 拓展社会关系,26~40岁的多数人则更认可在志愿服务中 拓展社会关系而不是获得技能。
第9章 扩声系统调音
2.[2013·重庆高考]阅读下面漫画,按要求答题。
第9章 扩声系统调音
[阅卷评语]
看现场答案的得失
考查点
图文转换
得分点 概括了画面的表面内容
答案:(1)只看到表面现象,没有一针见
失分点
血,点明画面的含义。答案(2)虽接近 漫画寓意,但比较浅显,缺少和现实
的联系。
病因分 析
审题不严,答案过于简单浅显
第9章 扩声系统调音
[解题分析] 解答此题,首先要对漫画知识有所了解。漫画是 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变 形、比拟、象征的方法,构成幽默诙谐的画面,以取得讽刺 或歌颂的效果。解答此题时,要注意漫画上的每个细节,联 系生活实际深入思考。漫画中有两把“伞”,一把是真正的 伞,而另一把“伞”却是一只猫的影子。这启示我们眼见不 一定为实,对所看见的事物要有理性思考,进行认真辨别。
高考语文一轮复习语言文字运用专题10第6讲图文转换课件

专题十 语言文字运用
第6讲 图文转换
“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。 “转换”是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达出来。 “图文转换”表面上是“看图说话”,实际上是综合了语言表达简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动等多个考点。
框架流程图类转换
解答流程图类题“三步骤” 第一步:读题明对象。 看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。 第二步:读图抓关键。 寻找图中的概念,读懂框架关系及流程,准确把握概念间的关系: 框里的词语属于关键概念,不能遗漏;箭头或连线表示事件发展的趋势 或动作行为的走向;线上的词语,属于环节间发生关系的方式,起过渡 和连贯作用。
徽标类转换
1.下面是联合国发行的“联合我们的力量” 邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形 寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
________________________________________ ______________________________
【解题指导】 第一步:把握徽标特点。 分析徽标中有哪些元素,并理解这些构图元素所体现的意义。就本 题而言,这个图形,从整体上看,是一只衔着橄榄枝的和平鸽;而和平 鸽是由许多旗帜组成的。
图片(摄影作品)类
图片,能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容,揭示画面 的内涵,也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选 的图片题材,都是蕴含着时代精神和人生价值观的,这样,该类题型在 考查考生语言表达能力的同时,也考查了考生对价值观和人生观的认识 和判断。
图片类转换“三步骤” 第一步:观察画面。 要仔细观察画面的背景和人物,及其相互关系。要观察画面中的细 节,如人物的表情和动作,尤其是要与画面进行心灵的对话。 第二步:合理想象。 无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。要透过画面 分析图片的内容及主题,要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助 于揭示画面蕴含的主题精神。
第6讲 图文转换
“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。 “转换”是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达出来。 “图文转换”表面上是“看图说话”,实际上是综合了语言表达简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动等多个考点。
框架流程图类转换
解答流程图类题“三步骤” 第一步:读题明对象。 看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。 第二步:读图抓关键。 寻找图中的概念,读懂框架关系及流程,准确把握概念间的关系: 框里的词语属于关键概念,不能遗漏;箭头或连线表示事件发展的趋势 或动作行为的走向;线上的词语,属于环节间发生关系的方式,起过渡 和连贯作用。
徽标类转换
1.下面是联合国发行的“联合我们的力量” 邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形 寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
________________________________________ ______________________________
【解题指导】 第一步:把握徽标特点。 分析徽标中有哪些元素,并理解这些构图元素所体现的意义。就本 题而言,这个图形,从整体上看,是一只衔着橄榄枝的和平鸽;而和平 鸽是由许多旗帜组成的。
图片(摄影作品)类
图片,能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容,揭示画面 的内涵,也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选 的图片题材,都是蕴含着时代精神和人生价值观的,这样,该类题型在 考查考生语言表达能力的同时,也考查了考生对价值观和人生观的认识 和判断。
图片类转换“三步骤” 第一步:观察画面。 要仔细观察画面的背景和人物,及其相互关系。要观察画面中的细 节,如人物的表情和动作,尤其是要与画面进行心灵的对话。 第二步:合理想象。 无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。要透过画面 分析图片的内容及主题,要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助 于揭示画面蕴含的主题精神。
高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用板块二语言文字运用(Ⅱ)第3讲图文转换pptx课件
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解析:回答问题时,注重首先把握图形的层次和包含的具体内容,然后按照顺序 把每个层次包含的内容列举出来即可。这个流程图主要分为三大层次:第一层即 “跨媒介阅读与交流学习”;第二层分为三个方面,即“材料”“目标”“方 法”;其中目标又包含了“能力”“态度”两个方面等第三层内容。由此可以知 道,答案的表述主体是“跨媒介阅读与交流学习”,然后从使用的方法、借助的 材料、学习的目标等方面把具体内容写出来即可。
答案:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说 “好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、 批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再做尝试。
思维解析: 步骤一:信息输入——多维识图保点全(不漏点)。 一看题干提示:被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架。 二看局部构成内容:该流程图分为四层,分别为被拒绝后常见的四种反应及 应对方式。 步骤二:信息加工——连点成线找关系(挖内涵)。 本流程图很明显是一个并列关系:框架中列举了四种不同的反应:“算了” “好吧”“凭什么”“为什么”。
语言文字运用
第3讲 图文转换
图文转换题是语言文字运用部分的重点题型,图文转换的“图”主要有图画、 图表、图标三种,其中“图画”包括照片(人物、风景、突发事件等)、漫画、宣传 画、邮票图形等,“图表”包括流程图、表格、柱状图、饼状图、曲线图等, “图标”包括示意图、徽标等。近几年高考图文转换题,在语用板块主要考查考 生全面、准确地把握图中的关键信息,并运用准确、简明的语言进行表述的能力。
2.下面是“跨媒介阅读与交流学习”的构思框架,请把它转写成一段文字,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
答:___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
高考语文一轮总复习:语言文字应用第七节图文转换PPT精品课件
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2021届高考语文一轮总复习课件:第1 单元语 言文字 应用第 七节图 文转换 (共55 张PPT)
答:______________________________________
2021届高考语文一轮总复习课件:第1 单元语 言文字 应用第 七节图 文转换 (共55 张PPT)
[解析]解答此题时,考生应注重把握流程图的层次和 具体流程等。这个流程图可以分为五个层次:第一层,“作 品”“背景”;第二层,“作品”“背景”包含的具体内容; 第三层,“主旨”“艺术美”;第四层,“评论文章”;第五 层,“小论文”。拟写答案时可以从这五个层次的顺序入手, 先说课程实施的开始,即了解“作品”和“背景”;然后, 把握小说的“主旨”和“艺术特美”;最后借鉴他人的“评 论文章”,写成“小论文”。
2.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框 架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语 言连贯,不超过 85 个字。
答:_______________________________
[解析]本题以图文转换的形式考查对画面的理解和 语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来 看,“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活
准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水,揭示出它们
的相互关系。配文要简洁,表达要鲜明、生动。 [答案](示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡流
向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝 水污染的决心。
2021届高考语文一轮总复习课件:第1 单元语 言文字 应用第 七节图 文转换 (共55 张PPT)
2021届高考语文一轮总复习课件:第1 单元语 言文字 应用第 七节图 文转换 (共55 张PPT)
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知识 精讲
(一)徽标的寓意
多角度联想,妙解徽标寓意 1.主题。徽标名称中关键的汉字、数字、拼音及其首写字母、英文及其缩写
等都是把握徽标主题的关键。另外,图形和颜色也会为主题服务。 2.文字 (1)汉字。如“第十三届全国运动会”会徽中有个汉字“津”,“中国探月工
程”标志里有个汉字“月”。 (2)阿拉伯数字。如“第十三届全国运动会”会徽中数字“13”就表明了本
典例 精析
阅读右面的图画,完成问题。
(1)请写一句话,说明画面所 表现的现象。
(2)你看了这幅漫画,有什么 感受?请写一个感叹句,表 达你的看法。
【思维导图】
第1步:看清图画中有什么人、什么物。 图画中,少先队员们排着整齐的队伍,前排队员抬着花圈;中间是卖服装 的、卖包子的各种商铺;远处是革命烈士纪念碑。 第2步:深理解,想象作者“指什么”。 将图画中的人与物联系起来思考,从而明确图画的内涵。纪念碑前的各种 商铺,热热闹闹,使纪念活动没有了庄严肃穆的气氛,这是对革命先烈的亵 渎,影响了少先队员们的纪念活动。 第3步:结合题目谈看法。 即站在公众的立场上,批评这种把革命传统教育基地当成摇钱树的现象。
第三步:精表达,依据类型“巧作答”。
把握了漫画的内容和主旨后,就可以开始答题了,答题需掌握3种常见题型的解题方法和 技巧:
1.介绍或描述漫画内容解题方法。 这类题型,只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可,不需要做评论或 联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画 面中的东西。 对于漫画的说明,在整体上要做到“总—分—总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依据 一定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介绍画面内容。
第二步,深理解,想象作者“指什么”。
漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应 将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺 的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理 解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
2.概括寓意解题方法。 概括画面的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为, 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括。通常采用联想的方法,由物及人,彰显意义。
3.拟写标题解题方法。 标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题, 然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住主题命名。
语言文字运 用
古诗文阅读
3-10图文转换
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考点解读
考情分析
“新课标”规定:高中语文课程应注重应用,加强与社会发展、科技进步 的联系,加强与其他课程的沟通,更新内容,以适应现实生活和学生自 我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均 衡而有个性地发展”是新课标的基本理念之一。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
题型一 构思框架流程图解读
大体上描述或表示物体的形状、相对大小、物体与物体之间 的联系(关系),描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理, 描述某个工艺过程简单图示都叫做示意图或流程图。 流程图(示意图)的特点就是简单明了,它突出了重点,忽略很多次 要的细节。
典例 精析
思维导图:
第1步:理解徽标寓意。徽标整体呈圆形,既体现 民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗 产保护的理念。徽标中的太阳神鸟图案动感很强, 既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息 的民族精神。徽标中的神鸟与太阳光芒的数目, 暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时 辰等元素。 第2步:准确判读徽标。
图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力,要求考生根据图表、
考点分布 漫画中的有关内容,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合
性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
图文 转换 四大 题型
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
”字,分开看,上面是“人”形,下面是“心”形,充分体现了以人为本、以心 为主、人心为公、天下为公的内涵。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
3.图形 (1)图形的多方面寓意。如“第十三届全国运动会”会徽,既展现了全运会的活力与激情,又 传递出中国文化的独特魅力。 (2)图形的分与合。比如“中国环境标志”的外围是十个环,但不能单看其中的某一个环,而 要看到它们环环相扣,象征共同保护环境的一面。 (3)图形的明与暗。比如“中华全国妇女联合会”会徽的主体图案,总体看是一朵花,而明 处是三个“女”字的旋转重叠;暗处是三个“W”,而“W”是英语“Woman”的首字母, 体现了妇联代表和维护妇女权益的精神。 4.图与文的结合 比如“第十三届全国运动会”会徽就是以“津”字为主体,将火炬、数字与书法巧妙结合, 表达了人们对体育精神的追求;“中国探月工程”标志里的汉字“月”中间有两个脚印,表 达了人类登月的愿望。 5.颜色 高考试卷的印刷虽然是黑白色的,但在题干中有时会提示颜色,所以还需要考生注意。比如 “‘一带一路’国际合作高峰论坛”徽标中的黄色代表陆上丝绸之路,蓝色代表海上丝绸之 路。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
(二)徽标的判读 徽标,不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓 意。因此,此类考题主要考查考生透过现象,挖掘本质,真正把握其内涵的 能力。答题时,应该注意以下几点:
题型三 漫画解读
题型四 图片解读
题型一 柱状图
题型二 饼状图
题型三 曲线图
题型四 表文
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
考点一 图文转换
图文转换题是要求考生用文字对流程图、徽标、漫 画、图片等非文本信息进行转述的试题,是高考常见 的考查形式,它体现了高考对社会生产、人文现象、 科技信息发展等的关注,是对考生语言综合表达能力 的考查。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
【思维导图】
第1步:分析层次。本流程图共有四个层次,其中两个层次又有并列关 系。第1层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发展目标;第三层 是操作策略;第四层是操作策略;第四层是评估及反馈。
题型探究
题型一 柱状图解读 题型二 流程图解读
题型三 漫画解读 题型四 主题图(徽标)解读
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
考点一 图文转换
图 文 转 换
考点二 数据 分析表文转换
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
题型一 构思框架流程图解 读 题型二 徽标解读
题型三 漫画解读
随着高考图文转换题取材的广泛化,一些富有浓厚时代气 息和鲜明艺术特色的摄影、绘画、剪纸等素材受到命题者的青 睐。图画就是用线条、色彩构成的形象或肖像。图画类试题的 命题角度主要有描述画面、给画面配文字等。
漫画解读3步走
知 识 第一 步:读画面,明白画中“有什么”。
精 讲 ①看标题。标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的 主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的 寓意所在。 ②看画面。漫画常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明 某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节 对表达漫画的寓意都有提示作用。 ③看画中文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。 我们在解答漫画题时,要仔细品味漫画中的语言文字,认真思考这些语言文字中 所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 ④看夸张处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
典例 精析
(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编 写个人专业发展规划而提供的流程图 ,请把这个图转写成一段文字介绍, 要求内容完整,表述准确,语言连贯 ,不超过90个字。
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
语言文字运用 3-10图文转换 课件—2021年高考语文大一轮复习
知识 精讲
把握示意图层次特征
解答示意图类图文转换题,可以分三步: 第一步:分析示意图的层次。示意图为了一目了然、表达明确,往 往按层次列举相关内容,所以分析示意图的层次是解题的关键。 第二步:理解每层的具体内容。分清层次之后,注重理解每层的具 体内容和顺序等。 第三步:拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按照事物的发展顺 序、逻辑顺序或者空间顺序来拟写。
届全国运动会是第十三届。 (3)英文及其缩写。如“‘一带一路’国际合作高峰论坛”纪念邮票上的英文
和英文缩写都反映了邮票主题。 (4)汉语拼音及其首写字母。如“中国残疾人联合会”会徽里有“残疾人”三
个字的汉语拼音的首写字母“CJR”。 (5)汉字的分与合。如“首届中国公民道德论坛”的徽标里,总体看是个“公
1.宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体, 以及涉及的时间、事物等。