第二讲 冠词
冠词ppt
02
on Sunday, in May。
在称呼语、接受者以外的名词前不加冠词
03
What's your name? My name is John.
零冠词与定冠词、不定冠词的区别
与定冠词的区别
零冠词没有特指意义,不表示“这个”、“那个”、“某一个”等意思;而定冠词特指某事物,有“这个”、“ 那个”、“某一个”等意思。
语法规则
遵循语法规则,正确使用冠词。
语义辨析
根据语义需要,判断是否需要省略或保留冠词 。
06
冠词的考点与难点解析
冠词的考点分析
冠词的分类
冠词分为不定冠词、定冠词、零 冠词三类,分别有不同的使用规 则和适用场景。
冠词的用法
不同类别的冠词有不同的使用规 则,包括在可数名词前、不可数 名词前、抽象名词前等的使用规 则。
冠词
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 冠词的定义与分类 • 定冠词的用法 • 不定冠词的用法 • 零冠词的用法 • 冠词的省略与不省略 • 冠词的考点与难点解析
01
冠词的定义与分类
冠词的定义
冠词是一种限定词,用于修饰名词或 名词短语,表示其范围、程度或数量 等。
冠词与名词之间没有语法关系,但它 们一起构成了一个有意义的短语。
冠词的辨析
对于一些容易混淆的冠词用法, 需要仔细辨析,如“a little”和 “little”的区别等。
冠词的难点解析
01
冠词的特殊用法
有些名词即使是指明具体事物,也不 需要用冠词,如“moon”、 “sun”等;而有些抽象名词则需要 使用冠词,如“art”、“science” 等。
02
冠词的选择
在某些情况下,使用哪个冠词可能会 影响句子的意思,需要结合语境进行 选择。
高考英语语法突破: 冠词、介词(短语)
第二讲冠词、介词(短语)冠词[思维导图]Ⅰ.冠词的基本用法一、不定冠词1.表示类指或指某类中的任何一个。
A virus is a very small living thing that causes disease.病毒是一种引发疾病的微生物。
2.表示泛指。
当说话人第一次提及某人或某物时通常用不定冠词,因此由不定冠词构成的名词词组往往带有不确定的含义,相当于a certain。
Experts think that the recently discovered painting may be a Picasso.专家们认为最近发现的那幅画可能是毕加索的作品。
3.表示量指。
不定冠词表示“一”这个数量,但数的概念没有one强烈。
Suddenly they heard a loud voice.他们突然听到砰的一声噪音。
4.表示“每”,相当于per,用在表示价格、速度、频率等的短语中。
Prices start at £13.95 a yard for printed cotton.印花棉布以每码13.95英镑的价格起售。
5.表示“同一,相同”,相当于the same。
They happen to be of an age and wear clothes of a color.他们碰巧同龄而且穿着同样颜色的衣服。
6.用在某些物质名词或抽象名词前,使之具体化。
这样的物质名词有:rain,snow,fog,wind,drink,coffee,beer,fire,paper等;抽象名词有:success,failure,surprise,pleasure,beauty,wonder,comfort,danger,shock等。
He suddenly appeared on a rainy night,which was a great surprise to us.他在一个雨夜突然出现,这使我们非常吃惊。
英语中的词类讲解2冠词
英语中的词类讲解2冠词第一篇:英语中的词类讲解2冠词英语中的词类讲解二、冠词一、概念冠词是置于名词之前,说明名词所表示的人或事物的一种虚词。
冠词也可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而单独存在。
二、冠词的分类1.不定冠词不定冠词有a和an两个。
不定冠词通常用在单数可数名词的前面,有时候相当于one.2.定冠词定冠词是the,它有时候相当于this,that.the在元音音标前读作//,在辅音音标前读作//。
应该注意的是the在元音音标//前仍然读作//。
如:the united states.3.零冠词零冠词就是指名词前面没有使用冠词的情况。
三、不定冠词的基本用法1.不定冠词有a和an两种形式,它们的含义相同(相当于汉语中的“一”)。
所不同的是a用于辅音音标前面,并且发作//;an用于元音音标前面,并且发作//。
如:abookanapple2.泛指某一类人或事物中的某一个。
His father is a doctor.3.代表某一类人或事物,相当于“any+N”。
A student should study hard.4.代表某人或某物,但不具体说明。
A boy is waiting for you outside.5.表示数量时有“一”的意思,主要强调类别,数的概念没有one强烈,二者有时候可以换用,有时候不可以。
Wait a moment!I have a(one)story book.6.表示单位,相当于“每,每一个”。
We just have two meals a day.7.可以用于一些固定词组中。
A fewAlittleAbit第1页(共5页)四、定冠词(the)的基本用法1.特指某人或某物The book is on the desk.2.复述上文提到的人或物A book is on the desk, the book is red.3.指说话双方都知道的事物would you mind me opening the window.4.用于指世界上独一无二的事物The sun is shining注意:在文学性的描述中,独一无二的事物前也可以使用不定冠词。
初中英语语法专题四 第二讲 限定词与冠词 (word版 含答案)
专题四第二讲限定词(一)在英语中,限定词与名词的关系最为密切,因为它必然是修饰某个名词,以限定名词所指的范围,对名词起泛指或特指、定量或不定量等限定修饰作用。
从名词短语的角度来看,限定词或者是直接放在一个名词的前面来修饰它,构成“限定词+名词”这样的结构(如 the teacher),或者是在“限定词+形容词+名词”(如 the English teacher)这样的结构中来修饰名词。
一.限定词的位置关系根据限定词在名词前的位置关系,我们把限定词分为三类:前位限定词、中位限定词和后位限定词。
a、前位限定词前位限定词主要是用来说明名词的数量,主要有三种:1)表示倍数关系的数量形容词。
例如:1 half my salary 我工资的一半2 twice my salary 我工资的两倍2)表示几分之几的数词。
例如:1 one third my salary 我工资的三分之一2 two-thirds my salary 我工资的三分之二3)个体形容词:all 和both。
例如:1 all my salary 我全部的工资2 both my salaries 我的两份工资前位限定词一般互相排斥,不能共存。
比如不能说:1 all half my salary*2 half double her income*b、中位限定词1)冠词:the,an 和a。
(3 个)1.all the book 所有的书 2 half an hour 半小时2)指示形容词:this,that,these 和those。
(4 个)1 all these problems 所有这些问题2 twice that size 那个号码的两倍3)物主形容词:my,your,his,her,its,our 和their。
(7 个)1 all my money 我所有的钱2 all his money 他所有的钱4)名词属格:John's 和his father's 等。
广东省2024高考英语学业水平合格考试总复习第2部分基础语法突破板块3第2讲冠词和介词教师用书教案
其次讲冠词和介词一、冠词[语法规则再现](一)不定冠词的基本用法1.表示泛指某个人或事物。
Are you interested in becoming a musician and getting a recording contract?你对成为一名音乐家并获得录制合同感爱好吗?2.用在第一次提到的单数可数名词前,表示泛指。
My friend John is a handsome young man,a young man everyone likes to work with.我的挚友约翰是一个英俊的年轻人,一个每个人都喜爱与他共事的年轻人。
3.表示“某一个”,相当于a certain。
I remember he came here on a Sunday and left soon.我记得他在某个星期天来过,并且很快就离开了。
4.用在序数词前,表示“再一,又一”。
He missed the gold medal in the high jump,but he will get a second chance in the long jump.他在跳高竞赛中没得到金牌,但是在跳远竞赛中他还有机会。
5.用在形容词的比较级前,表示“一个更……的”。
If we sit near the front of the bus,we'll have a better view.假如我们坐在公共汽车的前部,视野就会更好些。
6.用于物质名词或抽象名词详细化时。
物质名词或抽象名词仅表示概念时,是不行数名词,前面不加不定冠词。
但假如表示详细的人或事,特殊是前面有形容词修饰时,就变成了可数名词,前面可加不定冠词。
Tony is a famous pianist.I'm absolutely certain that his concert this Sunday will be a success.托尼是一位闻名的钢琴家,我非常确信这个星期天他的音乐会肯定会胜利。
冠词(共29张PPT)
团体与机关,方位朝代一个词,会议文件及报刊,乐器建筑海洋群,定冠 词要放其前。
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考点突破
7.用在某些形容词前,表示某一类人。如:the rich富人;the poor穷人;the sick病人 8.用在姓氏复数形式前,表示“全家人”或“夫妇俩”。如:The Greens work in the same company. 格林夫妇在同一个公司上班。 9.一些固定搭配中的定冠词。 (1)用在方位名词前或某些表示时间的词组或习惯用语中。如:in the morning 在早晨;in the end最后 (2)在句型“动词+人+介词+the+人体部位”要用the,而不用物主代词。如 :take sb. by the hand 抓住某人的手
A. a B. an C. the D.不填
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考点突破
1.除一些特殊情况外,专有名词以及抽象名词和物质名词前不加冠词。如: He studies in Beijing University. 他在北京大学学习。 Miss Smith came in power at last. 史密斯小姐终于掌权了。 2.当名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时,不必 加冠词。如: She is my sister. 她是我妹妹。 This purse is mine. 这个钱包是我的。 3.在表示交通工具、学科名称的名词前不加冠词。 如:by plane 坐飞机 by boat 乘小船 American history 美国历史 on foot 步行 Chinese 中文的 English literature 英国文学
初三英语第二讲_冠词和数词
中考总温习第二讲冠词和数词冠词1、冠词分类及读法:英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。
分为定冠词the和不定冠词a/an。
2、不定冠词a / an的用法:不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音音素开头的词前面; an用在元音音素开头的词的前面。
补充:音素和音标英语国际音标共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
英语字母共有26个,其中有五个元音字母(a,e, i,o,u)和21个辅音字母。
不定冠词的大体用法:(1)表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。
如:There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。
)(2)表示某类人或事物,以区别于其他种类。
如:An elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。
)(不能译为:一头大象比一个人强壮。
)(3)表示某类人或事物中的任何一个。
如:He is a teacher of English.(他是英语教师。
)(4)表示“一”那个数量。
如:There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。
)(5)几个用不定冠词的习语:a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得高兴), have a cold(伤风), make a noise(发出喧闹声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法:定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面. 定冠词的大体用法:(1) 表示特指的人或事物。
冠词的用法归纳详细讲解
冠词的用法归纳详细讲解一、冠词的概念冠词是英语中一类重要的词性,用来修饰名词,并确定名词的特定程度或范围。
在英语中,主要有三种冠词:定冠词"the",不定冠词"a"和"an",以及零冠词。
二、定冠词1. 特指某人或某物(The)定冠词“the”用于特指已经提及过或特定的人或事物。
它常用于唯一存在的事物、国家和乐器等。
例句:- The sun rises every morning.太阳每天早上升起。
- The cat is sleeping in the garden.猫咪正在花园里睡觉。
- Have you ever been to the United States?你去过美国吗?2. 特指后面提到的名词(The)定冠词“the”也可用来表示特指后面将要提到的名词,尤其是当这个名词已经在文本中提到过时。
例句:- I saw a dog. The dog was barking loudly.我看到了一只狗。
那只狗正在大声吠叫。
3. 泛指整个类别(The)有时,“the”可以代表一个广义概念或抽象事物,表示整个类别。
例句:- The tiger is an endangered species.老虎是一种濒危动物。
- The Internet has changed the way we communicate.互联网改变了我们交流的方式。
三、不定冠词1. 泛指某个人或某件事(A / An)不定冠词“a”和“an”用于泛指一个人或一个事物,表示非特定或未提及过的事物。
例句:- I saw a cat on the roof.我在屋顶上看到一只猫。
- She wants to buy an apple.她想买一个苹果。
2. 不同音节开头的词使用规则(A / An)不定冠词“a”和“an”根据后面名词的发音来选择使用。
当该名词以辅音音素开头时,使用"a";当名词以元音音素开头时,使用'an'。
初中英语语法——冠词(共26张PPT)
3. 泛指的复数名词前:
Books are my best friend.
Children like toys
住院
在医院(工作)
坐牢
去监狱(看人)
吃饭
在桌子旁
上学
去某个学校
实战练习。用适当的冠词或不用冠词填空。
1.They were at_______table when I called.2.Potatoes and tomatoes are both_______ vegetables.3.What_______fine weather!4.--- What’s this? --- It’s_______animal.5. We can’t live without_______air.
B
A
B
A
A
Thanks
an
an
an
an
(1)表明一类人或事物区别于它类。 例:I am Chinese. 我是(一个)中国人。(2) 用来表示数量“—”的意思。例如: teacher is looking for you. I have dog.(3)用于初次提某人或某物 She is reading English book.
定冠词The放在名词前,用来特指某些人或者事物。the 在元音开头的单词前读[ði] ,在辅音开头的单词前读[ðə] 。
定冠词 the
不定冠词用语非特指的人或事物,定冠词是特指的人或事物
复习
复习
表示世界上宇宙中独一无二的事物the sun 太阳 the moon 月亮the earth 地球 the sky 天空 the world 世界
D
D
B
B
9--This is______film I watched___ last Sunday .--It’s wonderful. I’ve never seen___ more moving one.A.a, the, a B.the, /, a C.the, the ,a D.the, / the10. I want to try again. Please give me____ third chance.A.a B.the C.an D./11Swimming is _______ in summer.A.a great fun B.great fun C.great a fun D.great funs12.Today I had _____.A.a big lunch B.big lunch C.big a lunch D.a lunch13.Tonny graduated from university in_____ autumn of 2012.A.the B./ C.a D.an
第2讲冠词和数词 ppt课件
5.“百”是 hundred, “几百几十几或几百零几”的说法是在百位和十位或百位和个位 之间加 and。
200 two hundred 235 two hundred and thirty-five 205 two hundred and five 6.“千”是 thousand,英语中没有一个固定的表示“万、十万”的词,但可以用 thousand 来表示。
in the daytime 在白天
in the end 最后
all the time 一直
at the same time 同时
by the way 顺便说
in the open air 在户外
at the age of 在……岁时
at the beginning of 在……开始时
on the other side of 在……的另一边
C.a;the
D.the;an
答案:D
2.特指的或上文已提到过的人或事物。 Do you know the girl in red? 你认识穿红色衣服的那个女孩吗?
I have a book. The book is very interesting. 我有一本书。这本书很有趣。 3.表示世界上独一无二的事物。 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 4.用在序数词、形容词或副词最高级前面,以及对两个人或事物进行比较时起特指作 用的比较级前。 The first lesson is very easy. 第一课很简单。 She is the most careful student in my class. 她是我们班最认真的学生。 5.用在姓氏复数前表示一家人或夫妻俩。 The Greens are watching TV now. 格林一家人正在看电视。
冠词ppt
在物质名词前
物质名词通常指一些无形的或不可数的事物,如水、空气 、牛奶等。在这些名词前通常不用冠词,因为它们本身已 经具有不可数性。例如,“water”(水)是一个不可数 名词,前面不加冠词。
示例
the (apple) and the (banana) are fruits。
在某些固定搭配中,冠词可省略
总结词
在某些固定搭配中,冠词可以省略,但省略后可能会影响句子的意思。
详细描述
有些固定搭配中,冠词的使用是可选的,省略后不会影响句子的语法正确性,但可能会影 响句子的意思。例如,“go to bed”通常不需要冠词,“go to the bed”则特指某一张 床。
“the”表示特定的汽车。
02
不定冠词的用法
在句子中,不定冠词用来表示泛指的名词,表示该名词所指的对象是某
一种类别的、不确定的或未具体说明的。例如,“A car is in the
garage.”中的“a”表示一类汽车。
03
零冠词的用法
在某些情况下,句子中可以不使用冠词。例如,“Car is a useful
泛指某一类人中的一个,而不是特定或唯一的一个。例如
“A doctor is a professional who treats and diagnoses diseases.”(医生是治疗 和诊断疾病的职业人士。)
表示数量“一”
要点一
在可数名词前表示数量“一”, 强调数量。例如
“I need a pen to write with.”(我需要一支笔来写字。 )
lesson2 不可数名词、冠词、there be
初中英语语法复习讲义第二讲一、语法重点1.不可数名词 2.冠词 a 与an 的用法 3. “there be”句型二、语法解析1.不可数名词不可数名词一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不可以使用不定冠词a / an ,若要表示它的个体意义时,一般需要借助单位词将其量化:即在不可数名词前面加上“数词+量词+of”,如:a piece of bread, a tube of tooth-paste一条牙膏,a bottle of ink 一瓶墨水,three cups of tea三杯茶a bowl of rice 一碗米饭a bar of chocolate 一块巧克力当量词可数,且前面的数词大于一时,量词需要用复数形式,数词+ 量词+ oftwo bottle s of water 两瓶水two pieces of paper 两张纸同时,可数名词也有相应用法,如:a box of apples 一箱苹果six boxes of apples 六箱苹果等。
但可数名词可以直接加数词,如: seven dogs.最常见的不可数名词有:advice意见, change零钱, furniture家具, hair头发, homework家庭作业, information信息, knowledge知识, , money金钱, news新闻, progress进步, time water水,rain雨,paper 纸可数名词和不可数名词并不是一成不变的。
同是一个词在一种情况下是可数名词,而在另一种场合却是不可数名词,比如:可数名词: a tin一只罐头an iron一把熨斗a glass一只玻璃杯 a beauty美人A wood一片树林不可数名词: tin 锡Iron 铁glass 玻璃beauty 美Wood 木头注意:1). 不可数名词的词尾不能加s或es变复数。
2). some, any, no, a little, much, a lot of等词往往可以在不可数名词的前面,修饰不可数名词。
实用英语语法教程课件第二章 冠词
(7)当提到将某种行为施于某人身体的一部分时,往往不用 物主代词表示所有关系,而用定冠词。例如:
He ran too fast and hit himself on the head. 他跑得太快撞了 自己的脑袋。
The policeman caught the thief by the arm. 这位警察抓住小 偷的胳膊。
2.2 重点难点
此部分将分别对定冠词、不定冠词、不加冠词(零冠词)和 省略冠词的情况进行具体的介绍。
2.2.1 定冠词的用法 1.定冠词的基本用法 定冠词the可用在各种名词前,包括单数名词、复数名词、 可
数名词或不可数名词。具体用法如下: (1)定冠词特指某些人或物,或者说话双方都明确的人或物。
例如:
This is the house where I once lived. 这是我曾经住过的房子。 You can talk to the boss. 你可以和老板谈谈。 Open the door, please. 请把门打开。 Where does the girl come from? 这个女孩是从哪里来的? If you take the medicine, you will feel better. 吃了药,你会感
the Taiwan Strait 台湾海峡 湖名前一般不加冠词。例如: Lake Balkans贝加尔湖 Lake Ontario安大略湖 个别湖名前也会加定冠词。例如: the Great Salt Lake 大盐湖 the Lake Geneva 日内瓦湖
2)由某些普通名词构成的国名、政治组织名称、机构、学校 、建筑、报刊、
的书。
(6)形容词的比较级或者最高级前面需加定冠词。例如: She is the taller of the two sisters. 她是俩姐妹里更高的那
【南方新中考】中考(人教版)英语九年级复习配套检测题+语法知识盘点+第2讲+冠词
第2讲冠词考点1不定冠词()1.(2014年重庆A卷)I have ________ English dictionary and it helps me a lot.A.a B.an C.the D./ ()2.(2013年南充)—Would you mind cleaning your room?—OK.I'll do it in ________ minute.A.the B.an C.a考点2定冠词()1.(2014年滨州)—Look! Who's ________ boy over there?—Oh, he is my cousin, Bob.He is ________ honest boy.A.a; the B.the; a C.the; an D.a; an()2.(2014年杭州)My cousin went abroad at________ age of eighteen.A.a B.an C.the D.不填考点3零冠词()1.(2014年龙东)—Will you get there by ________ bike?—No, I will take ________ bus.A.the; a B.a; the C./; a()2.(2013年梅州)________ man in black is from ________ England.A.The; the B.The; / C.A; / D.A; the()1.(2014年连云港)Lee Min-ho is ________ actor from South Korea.He sang ________ Chinese pop song on the 2014 CCTV New Year's Gala.A.the; an B./; the C.an; a D.a; /()2.(2014年达州)—Look! There is a monkey eating ________ apple in the tree.—En, ________ monkey is very cute.A.a; a B.a; the C.an; an D.an; the()3.(2014年宜宾)I think English is ________ useful language, and it's also ________ important language.A.an; a B.a; an C.an; the D.a; the()4.(2014年凉山)—Can you play ________ guitar?—Sure.It's a piece of cake for me.A.a B.an C.the D./()5.(2014年呼和浩特)—Why did you laugh just now?—Ted wanted to tell us ________ very funny story, but he forgot ________ ending himself.A.a; an B.the; the C.the; a D.a; the ()6.(2014年天津)—Mary, who's ________ woman over there?—She's my aunt, ________ English teacher.A.the; the B.a; the C.the; an D.a; an()7.(2014年苏州)If we sit by ________ window of the train, we'll have ________ better view.A./; the B./; a C.the; a D.the; the()8.(2014年温州)Cathy was very happy to meet ________ old friend on the plane to Paris.A.a B.an C.the D./()9.(2014年佛山)Thank you for ________ invitation.I am looking forward to that party.A.a B.an C. the()10.(2014年梅州)Miss Zhang will go to ________ America for ________ important meeting next month.A.an; an B./; an C./; a D.an; the()11.(2013年茂名)—Is there ________ European wolf in ________ zoo?—Yes, there is.A.a; the B.an; a C./; the()12.(2013年佛山)________ 2013 Guangzhou Reading Month was started on Mar.30th.A.AB.AnC.The()13.(2012年佛山)Was ________ maths exam which we took yesterday difficult?A.a B.the C.an()14.(2012年河源)—It's ________ nice day, isn't it?—Yes, what ________ fine weather!A.a; a B.the; the C.a; / D.the; /()15.(2012年茂名)It was ________ autumn evening when they met each other at last.A.a B.an C./()1.Here is ________ bike my uncle sent me last week.I believe it's ________ fantastic one!A.a; a B.the; the C.the; a D.a; the()2.—Do you play ________ piano in your free time?—No, I like sports.I often play ________ soccer with my friends.A./; the B.the; / C.the; the D.a; a()3.—What do you think of ________ dinner here?—Oh! Very good.You have ________ good cook.A.a; a B.a; the C.the; a D.the; the()4.Sally is ________ American girl.She plays ________ violin very well.A.a; the B.a; / C.an; the D.an; /()5.________ girl riding a bike is ________ university student.A.A; an B.The; an C.A; the D.The; a ()6.A good beginning makes ________ good ending.A.a B.an C.the D./()7.—My son seldom has ________ breakfast.—It is ________ unhealthy habit.You must ask him to change it.A./; an B.the; an C./; a D.the; a ()8.I really like ________ book you lent me yesterday.A.a B.an C.the D./()9.Learning ________ country's language is a better way knowing ________ culture behind it.A.the; a B.a; the C./; the D.a; /()10.Li Na plays ________ tennis very well.She has become ________ first Asian woman to reach a Grand Slam (大满贯) final.A.a; the B./; a C.the; a D./; the()11.In LA Lingling lived with ________ Smiths and got on well with the host family.A.a B.the C./ D.an()12.I lost ________ pen he gave me yesterday, but now I've bought ________ new one.A.a; the B.the; a C.a; a D./; /()13.Miss Liu wants to lose weight.She just has ________ cup of milk for ________ breakfast every day.A.a; the B.a; / C.the; a D.the; /()14.—What are you going to be when you grow up?—I hope to be ________artist when I grow up.A.a B.an C.the D./()15.The couple have had two children.They want to have ________ third one. A.an B.a C.the D./()16.For ________ kids, if they make ________ progress, they will be happy. A.the; a B.the; the C.a; a D./; /()17.The Changjiang River is one of ________ longest rivers in________ world. A.the; / B./; / C.the; the D.the; a()18.________number of students have gone to Shanghai.A./ B.The C.A D.An()19.________ science is one of the most important subjects.A.A B.An C.The D./()20.He gets up early in ________ morning, but goes to bed late at________ night. A.the; a B./; the C.the; / D.an; a第2讲冠词考点·实战演练考点11.B表示“一”本英语字典,且English是元音音素开头,应选B。
初中语法冠词(26张)PPT课件图文
冠词可以表述名词的数量、种类或特 征等,如“a red apple”表示一个红 色的苹果。
2024/1/28
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冠词的用法
01
不定冠词的用法
表示一类人或事物中的任何一个,用于第一次提到某人或某物时。如
“a book”表示一本书。
02
定冠词的用法
表示特指某人或某物,或者上文已提到的人或物。如“The book on
增强语气
通过在句尾使用冠词,可以增强句 子的语气,表达强烈的情感或态度 。
22
06
CATALOGUE
冠词与其他词类的关系
2024/1/28
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冠词与名词的关系
冠词用于名词前,帮助说明名词所指 的人或事物。
冠词与名词的组合可以构成一定的语 法关系,如主谓关系、动宾关系等。
2024/1/28
冠词可以表示名词的种类、范围或程 度等。
用于上文已提及的人或物
例如,“I have a cat. The cat is black.”(我 有一只猫。这只猫是黑色的。)
3
用于世界上独一无二的事物前
例如,“The sun rises in the east.”(太阳从 东方升起。)
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13
定冠词的特殊用法
• 用于序数词和形容词最高级前:例如,“She is the second girl in our class.”(她是我们班的第二个女孩。 )”He is the tallest boy in our school.”(他是我们学校最高的男孩。)
24
冠词与形容词的关系
冠词可以修饰形容词,表示形 容词所描述的特征或属性。
2024/1/28
形容词与冠词组合后,可以进 一步修饰名词,使表达更加准 确、生动。
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陈中(晨钟)教育集团小升初英语课堂练习
第二讲冠词
1.He gave my sister___useful book yesterday.
A.an
B.a
C./
D.the
2.My brother is____honest boy,so he has many friends.
A.a
B.an
C.the
D./
3.____car is much faster than___bike.
A.The,a
B.A,the
C.An,a
D.A,a
4.Jack bought____useful book.____is also very interesting.
A.an,The
B.a,The
C.an,A
D.a,A
5.There is____apple on the desk. A.a B.the C.an D./
6.There is____”h”in the word”hour”. A.a B.an C.the D./
7.--What's the matter with you?
--I had___bad cold and had to stay in___bed.
A.a,/
B.a,the
C.a,a
D.the,the
8.We have three meals___day.We have breakfast at 6:30 in ___morning every day. A.the,the B.the,/ C.a,/ D.a,the
9.I would like to work in___west of China.
A.the
B./
C.a
D.an
10.There is a big tree___the house.
A.in the front of
B.in front of
C.in front
11.—Where is___key to the door?
---It's in my bag.
A.a
B.the
C./
D.an
12.The earth is bigger than___moon. A.the B./
13.I read___story.It is___interesting story.
A.a,an
B.a,a
C.the,the
D./,an
14.I have__apple.__apple is sweet. A.an,The B.a,A C.an,A D.the,A
15.____Chain is___old country. A.The,an B.The,a C./,an D./,/
16.We always have___rice for__lunch. A./,/ B.the,/ C./,a
D.the,the
17.I like playing___piano,but I don't like playing___basketball.
A.a,a
B.the,the
C.the,/
D./,the
18.___doctor told me to take___medicine three times___day.
A./,a,a
B.A,the,the
C.The,the,a
D.A,/,a
19.There is___picture on___wall.I like___picture very much.
A.a,the,the
B.a,the,a
C.the,a,a
D.a,an.the
20.January is___first month of the year. A.a B./ C.an D.the
21.Jim always answers the teacher's questions___.
A.in class
B.in the class
C.after class
D.at class
22.What___fine summer very much.
A.a
B.an
C.the
D./
23.___girl over there is___English teacher.
A.The,an
B.A,/
C.The,/
D.A,a
24.May I open ___door,please? A.a B.the C.an D./
25.The girl under___tree is my sister. A.a B.the C.an D./
26.Mary is from___USA. A.a B.the C.an D./
27.I often go to___movie with my friends on weekends.
A.a
B.the
C.an
D./
28.Mr.Black will go back to England___.
A.by air
B.by a plane
C.by trains
D.at a train
29.Yesterday I went to___work on___foot.
A./,/
B./,the
C.the,/
D.the,the
30.There is___cup on the desk,___cup is red.
A.a,a
B.a,the
C.the,an
D.an,the
31.I'm going to see my mother.She is ill___.
A.in hospital
B.in the hospital
C.in a hospital
D.at a hospital
32.We have three English classes___week.We have classes at 8:30 in___morning every day.
A.the,the
B.the,/
C.a,,/
D.a,the
33.—This is___film I like best.--It's great.I will see it.
A.a
B.an
C.the
D./。