道德讲堂记录表和案例

道德讲堂——讲述身边的诚信故事高二（9）班道德讲堂各位同学们：大家好！欢迎走进高二（9）班第一期道德讲堂——讲述身边的诚信故事。

道德讲堂是弘扬道德的场所，那么，道德是什么？辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。

那么通俗地说，道德代表着社会的正面价值取向，与人而言，道德的力量，用一个词儿来形容特别贴切，那就是“正能量”。

其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中，在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。

这些都是道德的表现。

可以说，人的一生中最大的财富就是道德，因为财富随时都可能更换主人，唯有道德根植于人的内心，无法改变。

在道德讲堂，我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。

今天的道德讲堂有八个环节，分别是“自我反省、唱道德歌曲、诵经典、讲好人好事、发善心、一堂一善事、向德鞠躬、送吉祥”。

【第一个环节自我反省】道德讲堂，是长好心的地方，到这里就是来长好心的。

长好心做好人，好人有好报，给自己、给家人带来平安、吉祥。

长好心要真心实意，反省自己：最近说没说过伤害别人的话，做没做过伤害别人的事。

请闭上眼睛细细想来。

你说过、做过也没关系，谁没犯过错，说过做过改掉就好。

请大家“三问”自己：自己的心坏不坏？自己的心偏不偏？自己的心好不好？请我们集体起立，默默“三问”自己后，有则改之无则加勉，让我们一起做好事做善事得吉祥。

【第二个环节唱道德歌曲】在家尽孝心，出门讲诚信，心胸坦荡走四方，路平风也顺，诚是连心桥，信是聚宝盆，一个道理传古今，要做诚德人。

人人有爱心，相见满面春，走出小家进大家，都是一家人，日月映星辰，天涯若比邻，一个道理传古今,，要做爱德人。

随着道德讲堂的开办，这首《四德歌》已经深入人心。

下面，我们就一起来学习。

【第三个环节诵经典】中华民族自古是个礼仪之邦，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，更是一个城市良好形象的展现。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的经典诗文中，感悟人生的真、善、美。

有请志愿者带领大家诵读经典。

文明礼仪体现在方方面面，我们相信，只要每个人都从一点一滴做起，我们的城市文明程度一定会不断提高，我们的生活也会越来越美好。

【第四个环节讲好人故事】道德讲堂是属于大家的讲堂，在我们身边，有很多“平民英雄”和“凡人善举”，道德讲堂中讲过很多让人感动的故事。

有请志愿者为我们讲述我们身边的诚信故事。

他们坚守诚实守信的优秀品质，并将之付诸实践。

他们得到了社会的认可，同时也实现了自己的人生价值。

好人必有好报，我们相信，坚守道德，就会得到道德的回馈。

【第五个环节发善心】激发善心，抒发善意。

道，源于教义；道，重在传承；道，贵在坚持，真诚的希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。

下面，我们每一个同学都一起来做一份道德承诺：存好心，做好事，当好人，有好报。

【第六个环节一堂一善事】“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，用自己的行动向同学、朋友传递着的善的正能量。

【第七个环节向“德”鞠躬】诚信是火，点燃熄灭的灯；诚信是灯，照亮夜行的路；诚信是路，通向成功的顶。

拥有诚信，我们的明天会更美好。

莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。

”让我们用最响亮的声音，最饱满的感情来吟诵诚实守信的诗歌，向它鞠躬致以其最崇高的敬意。

【第八个环节送吉祥】道德是一种强大的力量，这种力量是可以感染的，是可以传播的。

这种力量，有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。

相信大家将会在生活、学习中，从身边的小事做起，诚信做人，诚信学习，在生活中以所有的美德为荣，成为美德好少年！最后，我们为每一位同学准备了一份小礼品。

让我们在道德讲堂学好人，长好心，在社会上当好人，做好事。

好心人平安，厚德者吉祥！朋友们，今天的道德讲堂到此结束，感谢大家的参与，谢谢淮南五中道德讲堂案例：第一环节：唱歌曲（合唱《三德歌》）全体起立。

（放音乐、合唱1遍）一首《三德歌》，颂扬了“百善孝为先”的中华传统美德，激励我们要做“孝德、诚德、爱德”的芜湖人。

第二环节：学模范道德，源于教育、重在传承、贵在实践，道德讲堂就是通过身边的道德故事，传承好人的道德力量。

下面，进入道德讲堂第二个环节——学模范。

《2015年感动中国十大人物之朱敏才、孙丽娜：为霞尚满天》【颁奖词】他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。

发愤忘食，乐以忘忧。

夕阳最美，晚照情浓。

信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。

朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。

第三环节：谈感悟一个好人就是一面旗帜，好人事迹感人至深，好人品质催人奋进。

在听到两位身边好人的事迹后，想必大家都有着许多的感慨。

下面进入道德讲堂第三个环节——“谈感悟”。

欢迎大家发言，让我们共同分享您的感受。

感悟一：从朱敏才、孙丽娜老师的身上，让我看到了教师对教育的一种执着。

9年里，他们选择教育最需要的地方，也是条件最艰苦的地方工作，他们是扎根基层、为人师表、教书育人、默默奉献的先进典型人物。

我们要学习朱敏才、孙丽娜老师热爱教育、矢志不渝的崇高精神。

我时刻严格要求自己，以饱满的激情，百倍的信心，千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对党的教育事业矢志不渝。

工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方。

教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟。

关爱学生、团结同事，对学生要有耐心、爱心、恒心；对同事要有真心、热心、诚心。

教育是爱的艺术，没有爱就没有教育。

教育是教师奉献爱心和情感的工作。

一个教师如果没有爱，就奢谈什么耐心、细心和责任心。

老师的爱是博大的，但这种爱不是溺爱。

因为溺爱不是真正的爱，放任不是爱，对学生严而有格，严而有度的要求，使他们能得到最大限度的发展才是对学生的真爱。

若有人问起我：“热爱教育吗？”我会毫不犹豫地回答：“矢志不渝！”我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。

真所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我要学习他们大力弘扬立足本职、爱岗敬业的工作精神，向先进学习，向榜样看齐，学习他们脚踏实地、一丝不苟的工作态度，学习他们任劳任怨、甘为人梯的奉献精神，学习他们爱校如家、爱生如子的高尚情怀。

不断提高教育教学能力和水平，争做师德的表率、育人的模范、教学的楷模，在教育系统里进一步掀起创先争优、学习先进典型的热潮，我将以朱敏才、孙丽娜老师为镜子，做师德高尚、师级高超、师风严谨的人民满意的教师！感悟二：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我想这句警句用在他们身上是太恰当不过了，他们用自己的心血在校园中永驻光芒!而他们无私奉献的精神，正是我们广大青年学子学习的榜样。

我们要学习朱敏才、孙丽娜老师爱校如家、爱生如子的高尚情怀。

并努力学习，将来为建设祖国作贡献。

感悟三：朱敏才和孙丽娜两位老人用他们的切身实际告诉我们，人的一生该如果过。

借用小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的一句话“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

”他们是为我们的成长奋斗，我们是祖国的未来，是社会文明的传承者，是将来的祖国脊梁。

我们将以他们为榜样，坚守道德理想，做对社会有用的人。

行崇德礼主持人组织受众向“德”字行鞠躬礼，引导人们在生活中遵守德、传播德、践行德。

第四环节：诵经典古曲古韵铮铮入耳，古诗古词朗朗吟诵，中华民族五千年文化博大精深，下面进入道德讲堂的第四个环节——诵经典。

请大家打开手中的《道德讲堂流程》最后一页，今天我们诵读的经典是——诵读六则道德名言： 1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——罗曼·罗兰 2、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

——高尔基 3、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

——邓肯 4、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

——列夫·托尔斯泰 5、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

——契诃夫 6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

——马克思下面，请大家跟我一起诵读（各1遍）第五环节：习礼仪子曰：“不学礼，无以立。

”一个人要有所成就，就要先从学礼开始。

下面我们进入第五个环节——习礼仪。

本期学习公共场所文明礼仪。

第六环节：送吉祥激发善心，抒发善意，本期道德讲堂最后一个环节“送吉祥”，我们为大家精心准备了一份吉祥礼物，请礼仪志愿者为大家恭送吉祥。

（结束语）：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。

今天，我们在道德讲堂学好人、长好心，明天就要在社会上当好人、做好事。

真心希望走进道德讲堂的同志们、朋友们，厚德善行，吉祥相伴！我们下期讲堂再见。