2013-2014和谐总结定稿
2013--2014学年第二学期活动总结
河北师范大学资源与环境科学学院青年志愿者协会“2013--2014学年第二学期活动”总结书目录一：前言 (3)二：活动 (3)（一）传统特色类 (3)1、薪火相传，雷锋永存活动 (3)（二）素质提高类 (4)1、德馨杯教师技能大赛 (4)（三）奉献爱心类活动 (5)1、情系金洲，爱心捐赠活动 (5)2、关爱夕阳红，敬老我先行活动 (5)（四）保护环境类活动 (6)1、命名绿色活动 (6)2、自造绿色，拥抱春天活动 (7)三：活动自我评价 (8)优势 (8)不足 (8)改进措施 (8)四、活动结果及意义 (9)五、总结 (9)一：前言2014年下半年以来，资源与环境科学学院青年志愿者协会在学院团委的正确领导下以及校青协积极指导下，继续本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神，积极引导广大大学生志愿者参加各种志愿活动，在校内外举办了一系列富有特色的活动。
活动涵盖了多个方面，既包括传统的志愿服务类活动，还包括素质提高类、保护环境类等活动。
这些活动丰富了大学生的校园生活，弘扬了志愿精神，增强了同学们的服务意识。
活动的成功举办得到了校内外的一致好评。
资环学院的青年志愿者们用爱心付诸奉献行动，用微笑传递奉献精神，用行动诠释了青年志愿者这一饱含责任与光荣的称号。
二：活动（一）传统特色类1、薪火相传，雷锋永存活动三月春风暖神舟，雷锋精神励人心。
在雷锋日到来之际，校园的每一个角落都再度掀起了学雷锋的高潮。
故此，3月5日我资源与环境科学学院青年志愿者协会以“薪火相传，雷锋永存”为主题开展了一系列学习雷锋的活动。
伟大的时代呼唤雷锋精神，社会的发展需要雷锋精神。
仰望雷锋，更要走进雷锋；收获感动，更要付诸行动。
活动伊始，资环青协的志愿者们不惧早春的寒冷，满怀热情地准备活动的各项用品，与环卫工人结成小组帮助他们清理校园卫生；之后，志愿者们又积极地加入到校青协的活动中，宣传雷锋存折，清理校园小广告。
为进一步弘扬雷锋精神，展示学习雷锋的快乐意义。
2013-2014学年第二学期工作总结
2013-2014学年第二学期个人工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致辞。
2013-2014总结
一、在过去的一年中，我谨记自己的职责，严格的要求自己，积极认真地做好各项工作。
在不断地学习和工作实践中，个人的实践经验、工作能力等方面都取得了进步，工作上取得了一定成果。
经过了两年时间的工作锻炼和学习，我对农村的工作已经比较了解，进入了村官的角色，参与到村里的多项工作中去：环境整治、远程教育、秸秆禁烧、台账完善，协助会计做好账目工作等。
农村的工作是繁琐具体的，目前村民们获取信息的手段还相对比较年缺乏，甚至会出现一些让我们觉得不能理解但却是有其存在理由的事情。
比如，每年国家发放的小额扶贫贷款，利息很低，手续也复杂。
但是，以前我们村一边是每年小额扶贫贷款的可贷额度都没有用完，一边却还有不少村民在向私人高利贷借钱。
开始我对这种情况很不能理解，为什么这些村民会宁愿去借需要更高利息的钱。
经过调查，我了解到他们很多人都只是扶贫贷款的政策了解地比较模糊，不清楚怎么去操作才能贷到款，更有的人听别人以讹传讹的说法，认为操作手续很复杂，甚至于银行会克扣钱款等等。
知道了以上的情况后，我就联合村里其他干部一起加大了对小额扶贫贷款政策的宣传，充分利用了广播、传单、版画等多种形式。
经过努力，今年我们村的小额扶贫贷款额度全部用完，虽然在过程很累，但在看到村民拿到贷款时的笑脸，我心里也很开心。
在正常参与村里的工作的同时我也参与了乡里的多项工作比较落后，由于对电脑打操作的熟悉，对农经、民政部门的数据录入，办公室的文稿打印，违章建房情况的统计工作等都参与到其中。
同时，我还与我们乡其他三名大学生村官共同，投资与老板合作创立西圩金地园农业开发有限公司，占地1500亩，建日光温室400余幢。
蔬菜示范园建成后，年可亩产蔬菜4万公斤，亩经济效益达5万元；提供300多个工作岗位，并带动当地农户1000余户一起发展，人均年纯收入将可增加XX元以上，工程在实施过程中采用统一规划，统一管理，分户作业，集中销售，形成“公司+基地+大学生村官+农户”的模式，带动当地及周边农民一起发展蔬菜生产，形成山东寿光日光温室蔬菜生产模式特色产业。
2013—2014学年第二学期的工作总结
2013—2014学年第二学期的工作总结小编精心推荐工作总结ppt | 工作总结怎么写 | 工作总结开头 | 工作总结结尾| 工作总结报告何谓“取其精华，去其糟粕”，即选择精华部分加以借鉴运用，剔除糟粕，工作总结也是如此。
人们在看一份工作总结时，希望更多看到的是工作中许多值得借鉴和发扬的精华部分，并继续保持扩大这份优势。
对于工作中的糟粕部分，更多的是要保持警醒状态。
在这里，小编向您推荐(工作总结)，里面有许多优秀关于工作总结的报告。
回顾一学期的工作，总结如下：一、教科研工作1.省课题的结题和申报省规划重点课题《农村小学引导学生体验学习的研究》成果鉴定会以后，寒假里我将研究报告重新作了修改，又将结题材料重新整理了，2月底，送教市教科所。
紧接着，花了半个月的时间又起草了课题《农村小学体验学习单开发的案例研究》，这一课题顺利通了市教科所的评审后，又向省教科院做了申报。
虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓，但我自认为这一课题写得还可以，应该能立项。
2.省教学成果奖的申报省规划课题申报结束后，紧接着是江苏省教学成果奖的申报。
3月19日上午接到通知，这一天就要申报，仅有一天的时间。
我和张晓辉老师从中午12:30一直做到晚上10:30，整整10个小时，我们写了江苏省教学成果奖报告，填写了江苏省教学成果申报表，将所有的有关活动记录和材料进行了整理和装订。
晚上11:00，我们将材料送到了研训中心。
由于这是我校的第一次申报没有什么经验，而且时间仓促，当天接到通知，当天就要申报，最终结果虽然是榜上无名，但我觉得积累了一些经验，也知道了我们的教学成果存在一些问题，譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。
在以后的日子里，应该要填补这些缺陷，争取下次申报能获奖。
3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教育重点实验项目4.我校承担了市教科所国家级课题的子课题，暑假期间将撰写子课题方案，于开学前上交市教科所。
2013—2014学年第二学期工作总结
2013—2014学年第二学期工作总结本学期我承担了机械加工部两个班的数学课教学。
这对我这个快50岁的女教师而言真是感觉到了疲惫与心累。
该学期我认真执行学校的教育教学工作计划，在继续实施“自主—创新”课堂教学模式的同时，转变思想积极探索教学改革，较好的完成了教学任务。
现回顾如下：一、课堂教学，以教师为主导学生为主体共同发展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
备课时紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，认真撰写教案，并能够根据本班学生情况积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。
照顾到各班实际情况，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，空间几何体的表面积和体积公式的形成、获得、应用了然于心。
始终贯彻“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”的理念。
对于数学概念、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
另外在教学活动中我兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一。
要求自己不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界。
研讨反思将学校公开课上年轻教师的授课精华延伸运用于日常教学实践中。
授课之余观看了史君明、李晓、张晓红、刘宗顺等年轻教师的专题讲课，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。
作为一个契机，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以创新求发展。
2013~2014班主任工作总结
2013~2014学年第二学期班主任工作总结陈映月本学期我临时担任了二（1）班的班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 让学生们快乐的学习，健康的成长，我做了下面几点工作：一、培养学生文明礼貌的习惯。
我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，早读，课间时间结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“学雷锋”、“文明礼仪教育”等主题班队活动，激发学生的雷锋精神，要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，让同学们在生活上学会自立，个人卫生，主动保洁生活学习的地方。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地说“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
二、培养学生遵守纪律、养成良好卫生的习惯。
本学期，我根据学校要求，经常利用班会课教育学生遵守课堂纪律。
要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
切实做好两操的安全和纪律。
本学期正逢我市创办卫生城市，根据学校安排的创卫工作，带领学生认真打扫卫生，发现做得好的同学及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
要求每天值日的学生要一天三次打扫按时到位完成工作。
经过一个学期的努力，学习习惯和卫生习惯有了的好转，还有三两个纪律观念薄弱的同学经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
三、建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，根据原班主任选好的班干部，给他们分工负责，明确自己所做的工作。
教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
义务教育均衡发展资料之2013-2014年度实施素质教育工作总结
船冲中心小学2013-2014年度素质教育及新课程实施工作总结本年度，在教育主管部门和中心校的领导下，在全校教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。
盘点2013年，我们主要做了以下工作：一、坚持不懈地抓好教师队伍建设。
学校的发展归根结底靠教师。
在提高教师队伍整体素质工作方面，我校主要坚持开展了以下工作。
（1）、加强教师职业道德教育。
每周星期一是我校既定的政治学习日和业务学习日，利用学习日，我们认真组织教师学习有关的教育政策和规定，学习学校的各项规章制度。
通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强。
一年来，在我校没有任何违法乱纪行为出现，教师的教学行为得到了规范。
（2）、积极鼓励教师参加培训，加强校本培训，努力为教师成长搭建平台和提供有利机会。
我们把对教师的培训作为对教师办实事的大事来抓，有力的提高了教师的工作积极性。
本学年来，我中心小学选送教师参加省市级培训5人次；暑期开展了集中学习“双充电”活动;校本培训有效开展,各种资料分档存放。
中心小学先后组织教师进行公开课教学,组织教师参加听课，各村小也根据各自的情况举行了各种校本培训学习。
如:中心小学集体组织的有“班班通”培训活动, “班班通”应用公开课教学活动,在马店小学举行的语数两科公开课听课活动等。
通过培训和活动的组织，不仅提高了教师队伍的整体素质，而且让绝大多数教师得到了锻炼。
（3）利用“三城同创”的东风，大力加强教师的意识文明和行为教育。
学校通过例会、校会、班会加强师生的文明教育.（4）学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
2013—2014年度工作总结
学生会学习部2013——2014年度工作总结学生会学习部二〇一三年十二月二十八日一、工作概述：回顾过去一年的工作，2013——2014年度，我部成功举办了新生演讲比赛、宿舍文化节开幕式、模拟四六级活动、约题讲座、新老生经验交流会、环保创意征集活动和EPC新辨赛，并且不但积极配合其他部门举办活动，而且保质保量地完成了主席团交给的各项任务。
当然在举办活动以及完成工作的时候也出现不足，值得我们反思改进。
二、活动总结：（一）亮点与不足：1．亮点：（1）活动面向全校同学，影响力较大；（2）由于门槛较低，只要内容符合环保即可，所以最终收集到的参赛作品的形式多样化；（3）前期联系都是由部长联系其他学院的部长级，部分学院还是出于礼节性问题而帮助宣传本次活动，因此参赛的作品数量较多；（4）经过多次彩排，最终的颁奖环节十分顺利。
2.不足：（1）作品质量不高，最终可用于展示的作品少：①由于只有一小部分同学参加本次活动是出于兴趣的目的，而且我们学院的同学参加本次活动都是为了加学分；②前期宣传不到位，因此一些学院的同学并不知道我们的活动，比如像美术学院只有一个专业的同学知道，其他专业的同学没有得到关于此次活动的任何消息；（2）投票效果差：①活动举办仓促，导致作品收集的截止日期不断延期，而且未考虑到一些小的手工艺品、视频等作品都没有办法摆放，造成了现场投票时不能把所有的参赛作品都摆放出来进行投票，从而降低了现场投票的效果；②未考虑到人人网投票墙投票人数较少的状况，从而本次活动的投票效果都比较差；（3）与参赛选手联系不及时：作品征集的时间与最终颁奖的时间间隔较大，而且在现场投票与网络投票结束后，未及时与参赛选手联系，使得很多选手都误认为我们的活动早已经结束，对我们造成误解；（4）人人网宣传的力度有限：很多同学都不上人人网，导致我们发布的很多信息未能让大家看到；（二）实际与策划的出入以及解决方案：1.设想参赛选手会有很多，但实际其他学院参赛的同学只有50余人，因此最后在我院大力宣传，通过给同学们加学分的方式增加参赛选手人数。
2013-2014综合实践第二学期总结
2013-2014学年第二学期综合实践活动总结在这一学期中，我校认真贯彻区进修校以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程向前推进，努力提高教师的课程实施能力，着重培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育。
以下是对这学期工作的总结。
一、主要的工作：1.网络教研，提高教研实效本学期在之前的基础上，继续开展网络专题研讨，效果良好。
我组建立的“综合实践活动群”不仅可以用来通知一些事情，而且更重要的一点是用来教研，因为大多数老师都是语文、数学兼综合实践活动，语文、数学每周都要教研，再参加综合实践活动的教研，非常辛苦，他们很不愿意参加。
网络教研弥补这一不足，老师们可以等空闲时间，根据教研要求参加研讨，不受时间和空间限制。
如，“爱惜粮食”的网络研讨课上，老师们观课后就有足够时间思考，进行了精彩的评课。
杨老师很赞赏老师能有效指导学生参与实践“我觉得这堂课，最可贵的地方是“实践”。
把“实践”落实到位，落实彻底。
比如：1.让孩子们在走访中，了解现实生活中，浪费粮食的各种现象，在看到这些现象的同时，也必定会引起孩子们的反思，这种“润物细无声”的教育是最有实效的。
2.让孩子们走进市场，认识各种各样的粮食；让孩子们走入农村，了解水稻的种植过程，以及在这过程中，农民伯伯需要做的事，体验粮食的来之不易；让孩子们下到田间，亲自体验农民伯伯的辛苦，激发学生爱惜粮食的自觉行为。
这样的课，既有趣味性，又有知识性；不仅培养了孩子调查研究的能力，更重要的是让孩子们切身感受到了粮食的宝贵，把爱惜粮食的思想教育无形地渗透于课的每一个环节中。
”白艺冠老师认为学生通过实践可以服务于生活“这堂课，孩子们是课堂的主人，充分参与实践，到粮食批发部了解粮食知识；到农村了解粮食的种植；调查粮食的浪费现象；寻找节约粮食的典范，这样的课孩子们乐于参加，因此特别积极。
这融知识性趣味性于一体的课堂，有利于学生深入地感受粮食的来之不易，相信在日常的生活中也能自觉的节约粮食。
2013年工作总结及2014年计划
2013年工作总结及2014年计划综掘队2013年工作总结及2014年计划2013年的工作即将结束。
回顾总结这一年来的工作，我队在公司领导的正确带领下，全面贯彻落实集团公司的有关安全生产的各项方针，狠抓工程质量，细抓隐患排查，确保安全生产；严格成本管理，降低材料消耗，各项工作都取得了较好的成绩。
现就一年来的工作总结如下：一、2013年1月份至11月份综掘队生产任务完成情况我队1月至11月计划进尺4780米，实际完成3549米，完成计划的74.2％。
1月份，我队主要完成了4504轨道顺槽倒打拐弯处砌料石墙并对其进行喷浆；4504运输顺槽拆80皮带一部全长890m，拆60皮带一部全长79m，并全部装车出井；4604运输顺槽安装并拆除T40溜子一部，并在4604运输顺槽口起密闭墙；从4607运输顺槽拆80皮带一部并运送至4504轨道顺槽进行安装；1.11事故停产整顿期间，我队对大倾角皮带进行了清理，拆除六采二部皮带一部全长750m，并对六采运输下山全断面喷浆260m，硬化地面720m。
2月份，我队主要完成了六采轨道下山168m全断面喷浆工作；为六采无极绳安装钉道600m并加装托绳轮与压绳轮；协助运输队安装六采二部皮带一部全长720m；配合机修厂安装六采无极绳机头。
3月份，我队主要完成了对4607运输顺槽回收工作，主要回收皮带600米，皮带架管、三节滚、直滚、H架、机头大架、电机、减速器、机尾跑道、皮带机头、机尾、90皮带大件、电缆150米、铁道300米；4601运输顺槽完成了T40溜子的铺设及回收并对开口20m 范围内进行了全断面喷浆，安装并试运转综掘机。
4月份，我队主要完成了4601运输顺槽皮带机头喷浆、硬化；从地面装90皮带一部到工作面进行安装；4601运输顺槽架设风桥出扩帮砌墙并将枫桥架设完毕；从开拓二队接收4601轨道顺槽，对750转载机进行重新安装。
5月份我队主要完成了4601轨道顺槽皮带安装处的扩帮、起底工作，并从地面下80皮带一部到工作面进行安装。
2013—2014年第二学期八年级工作总结
2013-2014学年度第二学期八年级组工作总结一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。
老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。
师德是基础，抓好师德促工作。
我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。
通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。
教师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。
2.三月中旬到五月下旬全年级认真开展了“三月文明礼貌月”活动，“中学生日常行为规范”，“中学生一日常规”通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。
3.为发挥学生主体作用，我们依据学校要求，各班制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。
4.本学期语文、数学、英语、物理四个学科先后进行学科竞赛活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。
2013-2014年度第二学期工作总结
2013-2014年度第二学期工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
一学期来，我认真参加学校组织的听课及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了《客房服务与管理》新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会向专业教师请教，听吉利大学老师的课程。
刻苦练习中式铺床以及西式铺床的专业技能。
使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些业务学习活动，不断充实了自己、更新知识结构、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
我任教两个年级的《客房服务与管理》专业课，共计16节课。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对我的教学更有兴趣，同时提高学生的专业课水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
根据专业特点着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
2013—2014学年下学期工作总结
2013-2014学年下学期工作总结毕业进入贝斯特，现在已经一年了，担任班主任工作已经一年了。
从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校满意学生喜欢家长信任的班主任。
这一年，作为一个新老师一个新班主任，在工作中我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，也有过一些情绪。
但是，在领导和同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，同时，也更加坚定了自己的要做一名好老师好班主任的志向。
作为一名教师，作为一个班的班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——我要尽我最大的努力，将我的工作做好。
怀着这样的想法，我踏踏实实、认认真真地工作。
一年的时间逝去，无论是工作还是生活，我都收获了很多、成长了很多，对于如何做一名好老师好班主任有了自己浅浅的认识和追求，对于如何充实且有意义的生活也有了自己的方法。
当然，这一年的工作之也使我也认识到了自身的种种不足，在此，结合2013——2014学年下学期的工作，总结如下：一、班主任工作（一）班级基本情况我班共有学生26人，其中男生12人，女生14人。
在纪律方面，我班大部分学生聪明活泼，团结友爱，班级荣誉感较强对班内之事积极投入、认真负责；个别学生学习习惯不好，学习积极性不高，纪律较为松散。
学习上，我班拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数，当然也不乏有个别后进生。
班干部方面，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能积极配合。
一个学期以来，班风、学风渐趋稳定。
（二）本学期工作重点首先，培养班干部、树立学生干部形象。
在整个管理班级的过程中,我有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。
在上学期时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。
于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。
在公平对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。
2013---2014学年第二学期班主任工作总结
2014—2015学年第一学期班主任工作总结时光匆匆，一个学期的时间过去了，让我很欣慰的是工作之后带的第二个班级即将离校了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。
但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。
经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、加强和学生的沟通和与家长的联系。
通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。
与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有理想的发展，希望大家走向实习岗位，踏实工作，进一步完善自我，为将来实现自己的理想打下坚实的基础。
2013-2014学年度第二学期教学总结
2013-2014学年度第二学期教学总结个人理念：端正我的教育工作态度，诚心对待我的同事和学生，做一个同事尊敬、学生敬仰、家长信赖的老师，无愧于自己的良心和尊严。
《大学》中讲：“知止而有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。
物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”。
我们知道了教育学生“先塑造其做人的态度，而后再培养其某方面的才华才能”这个教育规律，也就明白了教育方向，我们就要坚定其信念。
只要信念坚定了，我们才能够冷静地考虑研究探讨合乎规律的教育方法；有了冷静的处事态度，便会安定其工作；能够安定其工作，就能够平静有序地思考问题；思考问题周全了，总结经验多了，智慧也就自然丰富了。
明白了这些规律和道理，我们怎么会做不好老师？所以，我们做老师就要用诚心对待学生，不可有丝毫虚伪。
古人说，“童心无欺”，天真孩子们的未来，是靠我们塑造的。
这份责任比天大啊!如果我们教育失误了，就会毁了孩子们的一生，那可是“误人子弟”啊！如同谋财害命。
我们的这种教育责任和医生一样，医生给病人治病如果失误了，可能会影响到病人的生命。
《礼记》中说：“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安。
使人不由其诚，教人不尽其材。
其施也悖，其求也佛。
夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。
虽终其业，其去必速。
教之不刑，其此之由乎？”。
说今天搞教育的人，只知道以书教书，以才教才，一味地对学生进行知识灌输和技能传授，急于要求学生的“才能”快速进步，而不顾学生的接受能力是否适应，结果会使大多数学生没有诚意去学习，而受教育的人也不能得到真正的‘因材施教’。
那么，这种违背教育规律的教育，自然也就达不到真正的教育效果。
像这样的教育方法，学生便会感到学习是一种痛苦而逃避学习，并且也会厌恶老师；同时，他们也只会惧怕学习的困难，而不会明白学习的好处。
最终，他们虽然勉强地完成了学业，但学的知识和技能也会很快忘掉。
今天的教育效果不好、不理想，主要原因就是这些。
2013――2014学年下学期学校工作总结(精)
2013—— 2014学年下学期学校工作总结本学期,我校坚持以人为本和科学发展观为指导,深入学习党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针。
从学校实际情况出发,以省均衡教育验收为契机,在市教育局和光化中心学校指引下,在校长的正确指挥和领导下,继续坚持以“育人为本,德育为先”的宗旨,本着“先做人、后读书、读好书、做好人”的教育理念,打造“求真、务实、开拓、创新”的校风, “爱生、重效、格高、业精”的教风, “勤学、善思、立志、创新”的学风。
引领全体师生端正思想,树立正气“正派做人,正确做事” 。
一学期来,我校上下,求真务实,奋发进取, 教学改革不断深化,团结并依靠全体教职工,做了大量的富有成效的工作,取得了一定的成绩,现将工作总结如下:一、实行管理创新,推行精致化管理1. 内强素质,外树形象,加强领导班子建设我校校长一直要求学校领导班子要当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者,当好教育科研的先导者,当好教师学生的服务者,当好教育教学活动的组织者。
在会议上经常语重心长的说:“班子成员要团结协作,主动、创新工作;职责上分,思想上合,工作上分,目标上合。
班子成员既要当好指挥员、也要当好服务员、更要当好战斗员, 在干好自己分管工作的同时, 自己所任教的学科成绩也必须在同年级位居前列。
” 学校始终坚持行政例会制度, 一周一次行政会,一周一次各部门例会,一月一次全体教职工例会。
实行年级负责制,学校领导蹲点教研组制度,中层干部带头上示范课、研究课,各方面都要做教职工的表率。
我校班子成员人人都能独当一面,个个都能创造性地开展分管的工作。
2.严谨务实,民主管理,实行校务公开制我校坚持依法治校,遵守教育法律法规,建立健全学校各项规章制度,完善各项措施,狠抓各项制度、措施的落实。
学校通过教代会,不断修改和完善《老河口市第七中学教学常规检查制度》、。
十人次的教师参加星期六课堂、区域教研。
积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。
有多位教师的论文总结在各级各类的刊物上交流发表或收入汇编。
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2012-2013年度江苏食品药品职业技术学院和谐校园创建工作自评报告
为贯彻落实《省教育厅关于组织开展2012-2013年度江苏省高等学校和谐校园评选工作的通知》文件精神，我院认真对过去两年来的创建工作进行了自查和分析，并形成自评报告，提请专家评审。
一、创建工作的主要做法
1、领导班子团结和谐，民主作风深入人心，教职员工朝气蓬勃。
学院领导班子团结和谐，着力抓大事，谋发展，主要做到“七抓”：抓班子、抓队伍、抓机制、抓民生、抓中心、抓宣传、抓廉洁。
院党委以开展党的群众路线教育实践活动为契机，进一步加强领导班子、中层班子作风建设，增强党员干部的理想信念、宗旨意识，营造风清气正的和谐环境。
学院力求把握好党务与行政两项工作的尺度，平衡好两者之间的关系，始终坚持以党委领导为核心，党委工作始终围绕“教育、教学”这一中心工作而展开。
和谐校园创建过程中，学院没有就创建抓创建，就活动搞活动，而是牢牢抓住主题，做到了活动与业务工作，党务与行政工作协调、统一。
凡涉及职工民生的重大事项，都广泛征求群众意见，“以人为本、民主管理”的理念已经深入人心。
学院已形成人心思齐、团结和谐、蒸蒸日上的发展势头，成功地走上了健康、和谐的发
展之路。
2、改革创新同类领先，提高人才培养质量，服务地方声誉良好。
学院紧紧“围绕食品产业链，做强优势专业群”的办学思路和定位，凝炼形成了“多元融合，学做一体”的人才培养模式，在国内外高职教育界产生了重要影响。
成为全国百所国家骨干校立项建设单位以来，学院在办学体制机制上进行了大胆的探索和创新，为快速健康发展提供了源源不断的动力；继牵头成立江苏食品职教集团以后，学院与中国淮扬菜集团共建淮扬菜培训学院有限公司，并积极参与淮扬菜文化产业带建设；2012年发起成立“中国食品药品职业教育联盟”；大力开展学生创业教育，开展依托创业中心，引导学生创业实践，大学生创业基地于2013年成功入选“江苏省大学生创业示范基地”；拓展多元化渠道促进就业，连续五年获“省高校毕业生就业工作先进集体”；与“天士力药业”联合成立实验室等3项重大平台建设获批立项；“莲藕保鲜加工关键技术研究及产品开发”等项目获省科技厅立项资助；承担全国高职院校食品、生物、酒店等相关专业骨干教师培训工作；承担中石化江苏分公司餐饮技能大赛；参与国家质检总局饲料检测国家重点实验室筹建工作。
3、秉承立德尚能理念，构建大思政体系，促进学生全面发展。
学院遵循“立德尚能，以人为本”的办学理念，形成了“人人关
心育人工作，人人参与育人工作，人人争做育人工作”的良好氛围，努力培养适应高素质技术技能型人才。
凝练形成了“π型”育人模式，构建学生素质拓展教育体系，并荣获2012年省高校学生教育管理创新二等奖；开设心理健康教育必修课，充分利用“3•20心理健康教育周”和“5•25心理健康教育月”，积极开展形式多样、学生喜闻乐见的心理健康主题教育活动；按照“大思政”体系，整合资源，形成学生思政教育合力；建立健全学生工作“三会一课”制度，定期举办学生工作学习会、研讨会和交流会，举行辅导员沙龙和辅导员技能大赛，学工队伍整体素水平不断提升；开展名机关干部“帮扶共建，做学生人生导师”活动；组建以大学生素质拓展、“三下乡”社会实践活动等为主体的思政教育实践平台；开设道德讲堂、食院大讲堂，定期邀请校内外专家为师生开设讲座。
4、打造食品特色文化，丰富校园文体活动，提高影响力知名度。
学院注重凝炼大学文化，打造软实力，探索把“恩来精神”“运河文化”“西游记文化”等富有淮安特色的重要文化元素，与食品行业文化中的“诚信、良心”有机融合，凝炼出以“诚信、良心、包容、创新”为核心的食品药品学院文化。
学校层面每年举办职工文化节和学生科技文化艺术节等近百项文化活动；各二级院系结合自身特点举办丰富多彩的活动。
如，食工学院的“食品文化节”、生化学院的“啤酒文化节”、酒店学院的“养成教育节”等、医药系的“健
康节”等。
充分发挥自身特色和优势，将行业、企业、工业等“三业”文化融入校园文化，强化职业道德和职业精神培养，促进学生知识、技能、职业素养协调发展。
学院注重各种媒体文化建设，建立两个层面的网站，创办每月一期校报，成立校园电视台，内容丰富、格调高雅。
立体化的媒体已成为对内鼓舞士气、对外塑造形象的一张张名片。
校内和校园周边无网吧经营网点。
5、依法治校制度健全，科学管理重在实效，维护校园和谐稳定。
学院一贯秉承科学治校、民主治校、依法治校、和谐建校的办学理念，分步骤抓组织建设、制度建设、思想建设和能力建设，推行院系两级管理，实行目标考核；制定、完善并形成了涉及行政、党群、教学、学工和后勤五大方面共23７项新规章制度，为今后科学发展奠定坚实基础；严格执行党委领导下的院长负责制，党在高校的领导体制和工作机制得到有效执行；党委始终坚持以人为本，把维护广大师生的根本利益放在首位，体现在党委领导科学发展的目标定位上，体现在学院的各项决策之中；凡涉及职工民生的重大事项，学院都要广泛征求群众意见；重大政策正式出台前，都要召开不同方面人士座谈会达数十次之多，吸收意见建议；每年对工会代表、职工代表提交的提案都能及时办理和答复；扎实开展“机关作风建设年”活动，开展了“创文明服务岗”等主题实践活动；被省委教育工委、省教育厅表彰为“全省教育纪检监察先进集体”。
6、建立四位一体格局，提高治安防范水平，构建平安和谐校园。
学院立足以人为本，着力综合治理，通过建立“四项机制”（安全工作领导责任制、内部保卫工作责任制、安全事故责任追究制、安全稳定一票否决制），构筑“四防体系”（制度防、人防、技防、设施防），做到“四个保障”（思想保障、组织保障、经费保障、机制保障），形成了教育、管理、预防、服务“四位一体”的平安工作格局。
学院还一直与地方政府的教育、公检法、城管等职能部门建立了良好的协作共建，与驻地公安部门开展了警民共建活动，共同协作对校园周边地区进行综合治理。
十多年来，校园从未发生重大刑事案件，未发生罢课罢餐、非法集会、游行示威、集体上访等政治事件，未发生食物中毒、火灾等安全事故，未出现非法宗教、邪教传销等非法组织，未发生黑恶势力染指校园、暴力袭校和恐怖袭击等恶性事件，未出现学生违法犯罪被判刑和自残死亡等意外事件。
学院被评为省平安校园、市五五普法工作先进集体、市消防工作先进集体，一直被评为省文明单位、市经济文化保卫先进集体。
7、加强人文景观建设，营造浓郁文化氛围，提升环境育人功能。
学院大力加强物质文化建设，努力提升环境育人功能。
新建了不少既美观又实用的景观工程，集景观、休闲和读书于一体的场所：三块文化背景墙上刻有六面浮雕，把博大精深的中国食品
文化与办学目标融为一体，体现了学院深厚的文化底蕴、人才培养的理念和教育、教学思想的精华，展示了学院的新成就、新特色、新面貌；在校园主干道两侧已有108幅灯箱画面的基础上，增添了111面导旗，新建了清廉苑，加强师生廉洁教育，改造了“双馨湖”，成为学院一道道亮丽的风景线；打造“三区一林”工程，即主题教育区、励志成才区、校企合作区和母校纪念林；先后购置了500多吨大小景观石，分布于校园各景点。
校园风景内容丰富多彩，有古今中外名人名言、高职教育方针政策、食品道德教育名言等。
它们融教育性、知识性、艺术性于一体，既给广大师生强化高职教育理念，又让其感受食品文化，在视觉上给人以美的享受，陶冶了师生情操。
学院经过绿化、美化、彩化工作，目前已实现校园、花园、园林“三园”合一的目标，被省建设厅评为“省级园林式单位”，被省教育厅、水利厅评为“江苏省节水型高校”。
二、创建工作中存在的问题及整改措施
1.存在的问题
（1）“四风”方面还存在着一定问题。
（2）干部的整体素质、工作能力有待进一步提高。
员工工作理念、作风还要进一步转变，工作效能有待进一步提升。
（3）“大思政”教育体系育人模式整体设计尚需深化和完善。
2.主要整改措施
（1）不断加强教育监督，建立长效机制，坚持不懈地抓实、抓好，彻底解决“四风”问题。
（2）不断加强“学习型”干部队伍、“学习型”党组织建设，提升各级干部能力。
（3）不断加强实践探索和理论思考，以“立德尚能”理论为引领，进一步推进“大思政”视野下的思政工作改革。
二〇一三年十二月一日。