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初三英语下学期教学个人总结

初三英语下学期教学个人总结初三英语下学期教学个人总结（精选10篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，是不是需要好好写一份教学总结呢？拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是店铺为大家整理的初三英语下学期教学个人总结，欢迎阅读与收藏。

初三英语下学期教学个人总结篇120XX-20XX学年，我担任九年级(1)(2)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。

初三下学期英语工作总结范文五篇

初三下学期英语工作总结范文五篇初三下学期英语工作总结(1)本学年，我担任九年级(7)(8)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、提前做好了充分的思想准备。

本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。

为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。

二、做好了整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订了详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。

经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程如下：整个过程分两部分进行的，第一轮复习要在五月初结束，主要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础知识，第二轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做一定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。

同时加大写作和听力的训练。

最后我们还做了专项讲练。

1、第一轮复习在第一轮复习中，主要依据英语报和株洲中考，七年级拟需一至两周时间，八年级拟需要两到三周时间，九年级拟需要三周时间。

复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点知识和短语点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的语法知识，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估计会在三十分钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解。

初三下半年英语教学工作总结范文8篇

初三下半年英语教学工作总结范文8篇第1篇示例：初三下半年英语教学工作总结回顾初三下半年的英语教学工作，我深刻感受到了教育工作的艰辛和快乐。

在这段时间里，我与学生们一起度过了许多难忘的时刻，收获颇丰。

现总结如下：一、教学目标的实现在这半年的教学中，我通过制定明确的教学目标和详细的教学计划，引导学生掌握了英语基础知识，提高了英语技能。

尤其是在听力和阅读方面，学生的水平有了明显的提高。

在英语写作和口语表达能力上也有显著进步。

二、教学方法的创新在教学方法上，我致力于运用多媒体教学手段，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。

我还注重培养学生自主学习的能力，通过灵活的教学方式，激发他们学习英语的兴趣，调动他们学习的积极性。

我也采取了不同的评价方式，帮助学生全面发展。

三、学生的成绩和状态在这半年里，我积极指导学生备战中考，通过不断的模拟测试和针对性的辅导，学生们的英语成绩有了长足的提高。

他们的信心也得到了增强，对未来的考试充满了信心。

四、学生的综合素质除了英语知识的学习和应试能力的提高，我还注重培养学生的综合素质。

在课堂上，我主张言传身教，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

我还组织了一些英语角、英语演讲比赛等活动，培养学生的交际能力和表达能力，并且有效地提高了学生的综合素质。

五、自我反思与展望在总结教学工作时，我发现在英语教学上还存在着一些不足之处。

在以后的工作中，我会继续大力改进自己的教学方法，增强学生英语学习的实效性。

也会更多地关心学生的个性化需求，更多地引导学生独立思考，更多地激发学生的学习潜能。

相信在不久的将来，我的工作会取得更大的进步。

初三下半年的英语教学工作收获颇丰。

通过这段时间的工作，我不断总结经验，不断提高教学水平，让自己更加深入地了解学生，更加热爱英语教育事业。

期待未来的英语教学工作会更上一层楼！第2篇示例：初三下半年英语教学工作总结时间过得真快，转眼间我们又要迎来学年末了。

初三下半年的英语教学工作也即将告一段落。

初三第二学期英语个人教学工作总结

初三第二学期英语个人教学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三英语下学期教学个人总结5篇

初三英语下学期教学个人总结5篇篇1一、背景本学期作为初三英语教师，我肩负着提高学生英语综合能力的重要任务。

面对一群充满活力和潜力的学生，我始终以激情教学、启迪思维为教学原则，通过一系列教学方法和手段的实施，取得了显著的成果。

在此，我对本学期的教学工作做一个全面而深入的个人总结。

二、教学目标与方法1. 教学目标本学期的主要教学目标是提高学生的英语听说读写能力，加强语法知识，扩大词汇量，培养学生良好的英语学习习惯，为中考奠定坚实基础。

2. 教学方法（1）分层教学：针对不同层次的学生，实施差异化教学，确保每个学生都能得到适合他们的教学内容和方法。

（2）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等形式提高学生的口语和听力能力。

（3）任务型教学：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语，培养其实际应用能力。

（4）多媒体教学：利用现代教学手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

三、教学内容与过程1. 教学内容本学期主要完成了以下内容的教学：（1）课本知识的讲解与巩固；（2）语法知识的系统复习；（3）词汇量的扩大；（4）听说读写能力的综合训练。

2. 教学过程（1）新课讲解：结合课本，详细讲解新知识，确保学生对新内容有充分理解。

（2）课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的学习积极性。

（3）作业布置：布置适量的课后作业，巩固所学知识，检查学生的学习效果。

（4）复习与测试：定期进行复习和测试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

四、教学成果与反思1. 教学成果（1）绝大多数学生的英语成绩得到了明显提高；（2）学生的英语听说读写能力得到了全面发展；（3）学生的语法知识和词汇量得到了扩充；（4）培养了学生良好的英语学习习惯。

2. 教学反思（1）在教学方法上，需要更加灵活地运用各种教学方法，以满足不同学生的需求；（2）在教学内容上，需要更加注重知识的连贯性和系统性；（3）在与学生互动时，需要更加关注学生的学习情感和心理状态；（4）在评价学生时，需要更加注重过程性评价和多元评价。

九年级下英语教学个人总结范文_英语教学个人总结

九年级下英语教学个人总结范文_英语教学个人总结九年级下英语教学已经接近尾声，回首这段时间的教学经历，我感到非常充实和满意。

在这个学期里，我努力尝试着不断改进自己的教学方法，以提高学生的学习兴趣和英语水平。

我注重培养学生的英语学习兴趣。

我意识到兴趣是学习的最好催化剂，所以在课堂上我尽可能地创造各种形式的学习活动。

我会使用游戏、音乐、电影等资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

我还经常鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，激发他们的学习积极性。

通过这些方法，我发现学生们的学习兴趣明显增加，主动参与到学习中。

我重视提高学生的英语口语能力。

英语口语是学生能否流利运用英语的重要标志，也是培养学生综合语言运用能力的关键。

为了让学生有更多的口语练习机会，我每节课都安排了口语活动。

我组织学生进行角色扮演、英语剧演出、英语演讲等，让学生能够在轮流发言、真实情景模拟中提升口语表达能力。

通过这些活动，学生们的英语口语水平有了较大的提高。

我注重培养学生的学习策略和自主学习能力。

作为英语教师，我认为教会学生如何学习比单纯传授知识更为重要。

我在课堂中不断引导学生探索、思考和总结学习方法和技巧。

我教给学生如何制定学习计划，如何积极利用英语学习资源，如何利用时间提高学习效率等。

通过这些教学，在学生的课后作业、学习笔记等方面，他们的学习策略得到了明显的改善，学习效果也更为显著。

我注重培养学生的跨文化沟通能力。

在当今的全球化时代，培养学生具备跨文化沟通能力是非常重要的。

我在教学过程中注重引导学生了解和尊重不同的文化习俗和价值观。

我会通过教授有关英语国家的文化知识、组织学生参加英语角、开展文化交流等方式，让学生有机会了解并尊重不同的文化。

通过这样的教学方式，我相信学生们能更好地应对跨文化交流的挑战。

九年级下英语教学的个人总结，我主要关注培养学生的英语学习兴趣、提高口语能力、培养学习策略和自主学习能力，以及强调跨文化沟通能力的培养。

在下一个学期的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的英语学习环境和机会。

九年级下册英语教学工作总结(优选3篇)

九年级下册英语教学工作总结（优选３篇）九年级下册英语教学工作总结【第1篇】本学期，我担任三年级英语教学工作，在教学中我坚持踏踏实实的工作态度，坚持面向全体，因材施教的原则。

为了更好地促进教学，现将具体工作总结如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的现有教学现状，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的.同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、从细节做起，向四十分钟要效率1、指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并且大声地朗读课文。

此外，每天要求学生有10分钟的读数时间，绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；在课堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说整个句子。

2、在每单元里，我注意让学生根据重点用简单的句子说话，并根据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，但是他们还是很认真地思考每个句子，结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。

让他们主动参与，注重对学生口语的培养。

为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查漏补缺。

三、培优补差，认真做好课外辅导工作我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。

四、不足之处由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学生的心理掌握也不太有经验，在今后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。

初三英语下学期教学个人总结6篇

初三英语下学期教学个人总结6篇篇1一、背景本学年英语学科的教学任务已经进入尾声，在紧张而有序的教学工作中，我作为一名英语教师，认真履行职责，积极投身于教育教学改革之中。

本学期围绕中考目标，结合学生实际情况，我开展了多种形式的课堂教学活动，取得了一定的成果。

在此，我对本学期的教学工作进行全面总结。

二、教学内容与方法本学期我主要围绕以下几个方面展开教学：1. 教学内容安排：紧扣教材和中考大纲，强化基础知识训练，同时拓展词汇量和阅读理解能力。

2. 教学方法改进：采用启发式教学法，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 课外阅读指导：鼓励学生进行课外阅读，提高阅读速度和阅读理解能力。

同时推荐适合中学生阅读的英文原著和杂志文章。

4. 听力训练强化：通过听力材料和多媒体资源，加强听力训练，提高学生的听力水平。

5. 写作技能训练：定期进行写作训练，包括短文写作和作文批改。

注重培养学生的逻辑思维和表达能力。

三、教学成果与反思本学期教学工作取得了以下成果：1. 学生整体英语水平得到提高，尤其在词汇量和语法方面有明显进步。

2. 课堂氛围活跃，学生的学习积极性得到提高。

3. 部分学生在中考模拟考试中取得了优异成绩。

同时，我也深刻反思了教学中的不足：1. 部分学生在阅读理解和写作能力上仍有待提高。

2. 个别学生基础薄弱，需要更多的关注和辅导。

3. 课堂活动设计需进一步优化，以更好地适应不同层次学生的需求。

四、改进措施与未来规划针对以上反思，我将采取以下改进措施：1. 加强阅读理解和写作训练，提高学生的综合应用能力。

2. 对基础薄弱的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。

3. 进一步优化课堂活动设计，提高课堂教学的针对性和实效性。

4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步。

未来，我将继续做好以下几点：1. 深入研究教材和教学大纲，不断提高自己的教学水平。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。

初三英语下学期教学个人总结范文6篇

初三英语下学期教学个人总结范文6篇篇1本学期，我担任了初三的英语教学工作，在这个学期里，我不断探索、实践，力求在教学方法和技能上有所提高，同时，我也取得了一些进步和成就。

以下是我对本学期的教学工作进行的总结。

一、教学工作方面1. 教材处理本学期，我使用了多种教材，包括人教版、外研版和牛津版等。

在处理教材时，我根据学生的实际情况和教学目标，对教材进行了适当的调整和补充。

同时，我也注重了教材之间的衔接和连贯性，确保学生在学习过程中能够顺利过渡。

2. 课堂教学本学期，我在课堂教学中注重了以下几点：首先，我尽可能地使用英语进行教学，提高学生的听说能力。

其次，我注重了课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题。

此外，我还采用了多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 课外辅导除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课外辅导。

在辅导过程中，我注重了学生的个体差异和需求，针对学生的不同情况进行了个性化的指导和帮助。

同时，我也鼓励学生多读英语文章、多做英语练习，以提高他们的英语水平和能力。

二、个人成长方面1. 学习提升本学期，我继续学习了英语教育方面的知识和技能。

我参加了多个教育培训和学习活动，如英语教学法研讨会、英语教育论坛等，以不断提高自己的教学水平和能力。

此外，我还阅读了多本英语教育方面的书籍和文章，拓宽了视野，增长了知识。

2. 论文发表本学期，我撰写了一篇关于英语教育的论文，并成功发表在了一本学术期刊上。

这篇论文总结了我多年的教学经验和研究成果，对于推动英语教育的发展和进步具有一定的意义和价值。

3. 荣誉奖项本学期，我获得了一项重要的教学奖项——市级优秀教师奖。

这是对我多年教学工作的肯定和表彰，同时也是我继续努力、不断提高的动力和源泉。

三、存在问题及改进措施虽然本学期取得了一些成就和进步，但我也存在一些问题需要改进。

首先，我在课堂教学方面还需要进一步提高自己的口语水平和表达能力。

初三英语下学期教学个人总结5篇

初三英语下学期教学个人总结5篇篇1一、背景本学期作为初三英语教师，我肩负着提高学生英语成绩和培养学生英语学习兴趣的重要任务。

在教育教学过程中，我始终以学生为中心，积极引导学生主动学习，努力提高学生的英语综合运用能力。

以下是我本学期的教学个人总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期的教学内容主要包括初三英语下学期的课本知识，包括阅读、听力、语法、写作等方面的内容。

同时，为了应对中考，我还加入了中考真题的讲解和训练。

2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导讨论等方式，激发学生思考，调动学生的学习积极性。

（2）情境教学：通过模拟真实场景，让学生在实践中学习英语，提高学生的英语应用能力。

（3）分层教学：针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能得到发展。

三、教学成效1. 提高学生成绩通过本学期的努力，学生的英语成绩有了明显的提高。

在期中考试和期末考试中，班级平均分和优秀率均有所提高。

2. 培养学生英语学习兴趣通过丰富多样的教学活动和教学方法，学生的学习兴趣得到了激发。

学生在课堂上的表现更加积极，课后也能自觉进行英语学习。

四、教学措施与反思1. 教学措施（1）个性化教学：根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，使每个学生都能得到发展。

（2）强化训练：针对学生的薄弱环节，进行有针对性的强化训练，提高学生的英语综合能力。

（3）家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况，共同促进学生的成长。

（4）心理辅导：关注学生的心理健康，减轻学生的压力，提高学生的学习效率。

2. 教学反思在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

同时，我也发现自己在教学过程中还存在一些不足，如课堂管理还有待加强，学生的自主学习意识还有待提高等。

为了改进这些不足，我将继续学习先进的教学理论和方法，提高自己的教学水平。

五、总结与展望本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初三英语下学期教学个人总结6篇

初三英语下学期教学个人总结6篇篇1一、背景本学年下学期，我负责初三英语的教学工作。

在教学期间，我致力于提高学生的学习效果，积极创新教学方法，关注学生的个性化需求。

以下是我对本学期教学工作的个人总结。

二、教学目标与实际情况在本学期的教学工作中，我主要围绕以下几个方面展开：1. 教学目标：本学期的主要目标是提高学生的英语综合能力，包括听力、口语、阅读和写作。

同时，注重培养学生的跨文化交流能力，为他们将来的学习和工作打下坚实的基础。

2. 教学内容：结合教材和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，涵盖了各个知识点和难点。

在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，帮助学生建立完整的知识体系。

3. 教学方法：我采用了多种教学方法，包括课堂教学、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考问题，提高解决问题的能力。

在实际教学过程中，我遇到了许多挑战。

例如，部分学生对英语学习的兴趣不高，基础较差。

针对这些问题，我采取了因材施教的方法，根据学生的实际情况调整教学策略，帮助他们克服困难，提高学习效果。

三、教学成果与反思1. 教学成果：通过本学期的教学工作，学生的英语综合能力得到了显著提高。

在各项考试中，学生的成绩有了明显的提升。

同时，学生的跨文化交流能力也得到了锻炼和提高。

2. 教学反思：在教学过程中，我也发现了一些问题。

例如，部分学生对英语学习的重视程度不够，学习动力不足。

针对这些问题，我认为需要进一步加强学生的思想教育，激发他们的学习动力。

此外，我还需要进一步提高自己的教学水平，创新教学方法，以适应不同学生的需求。

四、教学亮点与特色1. 教学亮点：在本学期的教学工作中，我注重培养学生的英语听说能力。

通过组织英语角、听力训练等活动，学生的听说能力得到了显著提高。

此外，我还注重培养学生的跨文化交流能力，通过开展模拟交流等活动，让学生更好地了解不同文化之间的差异。

初三英语下学期教学个人总结范文7篇

初三英语下学期教学个人总结范文7篇篇1随着初三下学期的结束，我对本学期的教学工作进行了深入反思和总结。

本学期，我主要围绕教材内容，结合学校的教学计划，有针对性地开展了一系列教学活动。

以下是我本学期的教学工作总结：一、教材分析本学期的教材内容主要围绕中考考点展开，涉及语法、词汇、阅读、写作等方面。

在教学过程中，我严格按照教材要求，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。

同时，根据中考要求，我注重培养学生的听说读写能力，确保学生在各个方面都能得到全面提升。

二、教学方法本学期，我采用多种教学方法，如讲解法、讨论法、任务驱动法等。

通过这些方法，我不仅传授了知识，更激发了学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

三、课堂管理课堂管理是教学工作中至关重要的一环。

本学期，我注重课堂纪律的管理，确保每位学生都能专心听讲、积极参与讨论。

同时，我鼓励学生自主学习、合作探究，培养他们的学习能力和合作精神。

此外，我还定期进行课堂小结和评价，及时了解学生的学习情况，以便调整教学策略。

四、课后辅导课后辅导是提升学生学习成绩的重要环节。

本学期，我注重课后辅导的针对性和实效性。

针对学生的学习问题，我制定个性化的辅导计划，并耐心解答学生的疑问。

同时，我还鼓励学生多读书、多思考、多练习，以提高他们的英语素养。

五、考试与评价考试与评价是检验学生学习成果的重要手段。

本学期，我严格按照教学计划进行考试安排，确保每位学生都能在考试中发挥出自己的最佳水平。

同时，我注重考试后的评价与反馈，帮助学生找出自己的不足之处，以便他们在后续学习中加以改进。

六、师德表现作为一名教师，师德表现至关重要。

本学期，我注重自己的师德修养，以身作则、为人师表。

我热爱教育事业、关心学生成长，始终以饱满的热情投入到教学工作中去。

同时，我还注重与同事之间的团结协作、互相支持互相学习共同进步的良好氛围。

七、未来展望展望未来一个充满希望和挑战的学期我将继续努力提高自身业务水平不断学习新知识掌握新技能以适应不断变化的教育环境。

初三下学期英语教学总结范文（精选5篇）

初三下学期英语教学总结初三下学期英语教学总结范文（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。

那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初三下学期英语教学总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

初三下学期英语教学总结1本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。

目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

结合我所带初三班学生实际情况，我主要采取了“三轮复习法”，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。

做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。

在复习过程中，我还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

如做到：（一）每次上课前都将本课20个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组（二）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。

在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。

初三英语教学个人工作总结(9篇)

初三英语教学个人工作总结（9篇）初三英语教学个人工作总结（精选9篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，而在经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，以下是小编准备的初三英语教学个人工作总结精选，欢迎借鉴参考。

初三英语教学个人工作总结精选篇1我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。

进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。

工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。

多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。

全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。

近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。

二、加强学习，转变观念为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。

我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。

还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念如任务型教学模式有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。

三、积极参加和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。

初三英语教师优秀个人工作总结(3篇)

初三英语教师优秀个人工作总结本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。

加强教学管理，优化课堂教学。

纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。

但也有一些值得思考和改进的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育代写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。

针对本组教师年轻化的特点，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育代写论文教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。

组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。

四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。

集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第二节课为集体备课时间。

每次备课由____名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

初三下学期英语工作总结范文五篇

初三下学期英语工作总结范文五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----初三下学期英语工作总结(1)本学年，我担任九年级(7)(8)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、提前做好了充分的思想准备。

为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。

二、做好了整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

同时加大写作和听力的训练。

最后我们还做了专项讲练。

1、第一轮复习在第一轮复习中，主要依据英语报和株洲中考，七年级拟需一至两周时间，八年级拟需要两到三周时间，九年级拟需要三周时间。

初三英语下教师工作总结5篇

初三英语下教师工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初三英语下教师工作总结5篇通过写工作总结有助于我们更深入地了解自己的职业动机和激·情，一份出色的工作总结有助于建立积极的工作态度，因为我们能够看到自己的进步和成就，以下是本店铺精心为您推荐的初三英语下教师工作总结5篇，供大家参考。

初三英语下学期工作总结范文（精选5篇）

初三英语下学期工作总结初三英语下学期工作总结范文（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的初三英语下学期工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三英语下学期工作总结1随着骄阳的照射与洒落，初三下学期也在这炎热的季节里将要落下帷幕了。

本人作为一名多年来护送初三学子通过中考英语的初三英语教师，在下学期即将结束之际，还是想总结一下下学期的英语教学工作的。

现将这学期的英语教学工作总结如下：一、明确初三是初中的关键时期本人在多年的教学中，有一个习惯，总是在进入初三下学期的时候，给所有的学生们做一下思想动员工作，明确告诉我的学生们，这已经是最后一个初中的学期了，不仅仅是要进行中考，也意味着各位学生都要进入到更高的年级去深造了，而英语这门永远重要的语言学科，学生们应当引起重视，更应当在这个学期里彻底改变自己过去对英语学习的误解以及困惑了。

这项工作已经持续多年了，而这项工作之所以持续坚持了下来，也正是因为明确初三是初中的关键时期对学生们的学习是有立竿见影的效果的。

二、建立高效课堂提高学习效率时间到了初三下学期这个需要进行中考的学期，要想从长计议，让学生们在课后的时间都更认真学习英语是不太现实的教学方法了，毕竟中考科目也有几科，学生们又如何可以抽出更多的学习时间给英语呢？唯有做到由我们这些英语老师进行改变，通过建立高效的课堂来提高每一位学生在课堂内的学习效率，让其在四十五分钟的时间里就将英语的学习发挥到最优的状态，保证他们在课堂上就能够将英语的复习完成。

当然，要想成绩好，还是得课后花功夫，而建立高效课堂提高学生在校学习效率这一方法，却仍旧能够改善学生的成绩。

三、做好“培优转差”相关工作在初三这一即将中考的重要时期，也许其他老师会认为“培优转差”工作的进行已经有些晚了，但就本人多年来的教学工作来说，在此时进一步重视“培优转差”的工作，有利于所有初三学生改善自己的学习成绩，让成绩好的成绩变得更好，也让成绩一般的从此开始成绩变好，这样做对于学生进入高一，进入高中课堂的学习是非常有利的，就像是给每一位学子进行高中学习的预习一样，让其提前适应“优秀是一种习惯”。

初三英语教师个人工作总结范文(4篇)

初三英语教师个人工作总结范文回顾这一学期来的工作和学习，觉得最大的收获，就是在这一年的教学工作。

我总结出了许多行之有效的经验方法，也总结出一些失败的教训和原因，以下我就分几个方面来谈。

一、用先进的教育理论武装自己的头脑许多教师一听到理论这两个字，就会不自觉的想到，我是从事实践工作的人，理论与我无关，所以处于教学第一线的教师要进行教育教学理论的学习，这就大可不必了。

在一段时间里，我也曾经有过这种想法，可是在几年的教学实践中，我却深深的体会到只有用先进的教育教学理念武装自己的头脑，才会在实际教学工作中，才会使学生在找寻知识的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航标灯。

为什么这样说呢，先进的教学理念和方法，可以帮助我们在教学中摆脱传统思想和传统观念的束缚，在教学方法上另辟捷径，大幅度的提高课堂学习效率，从而做到事半功倍。

二、因地制宜，因材施教首先在整体教学安排上，我切合学生实际设定教学计划和复习计划，在教学中我采用任务型教学方法由于我校许多学生接受新知识速度较慢，所以我在学习第五册和第六册时，并没有像有些学校那样加紧突击，以留出充裕的全面复习时间。

我根据学生掌握知识的实际情况，在第六册的学习上，放满了速度，使学生学一点，掌握一点，会用一点，稳扎稳打，步步落实，而且在学习新知的基础上随时注重新旧知识的结合，避免学生孤立的学习某一个语言知识。

从而作到以新知带就知，不是复习，胜似复习。

第二为了更好的切合学生实际情况，以便对症下药，我不用成卷，尽管许多学校在多年的中考复习工作中，积累了大量的宝贵资料，可是我的学生有自己的实际情况，我便根据学生的特点，自己编排试题，尽管这样做起来难度很大，可是效果确实很好。

第三努力提高初三复习课质量。

有些初三老师认为复习课无非是讲卷作卷，至使课堂内容枯燥，学生学习效率很低。

我们注重改革初三复习课教学模式，以兴趣做引导，在课堂上采用多种方法整合的教学结构，使学生在课堂上保持充沛的精力，愉快的心态，良好的兴趣，投入的上好每一节课。