变体美术字(浙教版美术教案)
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计一、教学内容本课教材选用自《美术字设计与应用》一书，具体章节为第三单元“变体美术字”。
教学内容主要包括变体美术字的定义、特点、分类及其在实际应用中的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变体美术字的定义、特点和分类。
2. 培养学生运用变体美术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对美术字的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：变体美术字的分类及其特点。
难点：如何运用变体美术字进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一些典型的变体美术字作品，引导学生关注并思考：什么是变体美术字？它有哪些特点？2. 新课讲解：介绍变体美术字的定义、特点、分类。
通过实例讲解，让学生了解变体美术字在实际应用中的方法和技巧。
3. 课堂练习：学生分组，每组设计一个以“快乐学习”为主题的变体美术字作品。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示：每组选出一个代表作品，进行课堂展示。
引导学生从创意、技巧、审美等方面进行评价。
六、板书设计板书内容：变体美术字的特点、分类及应用。
板书形式：采用图文结合的方式，突出重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“环保”为主题的变体美术字作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，运用所学知识，注重审美效果。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个体创意表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现变体美术字的应用，提高审美鉴赏能力。
3. 下一课准备：提前布置下一课的预习任务，为学生顺利学习下一课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《美术字设计与应用》一书的第三单元“变体美术字”涵盖了变体美术字的基础知识和实际应用。
教学内容不仅包括变体美术字的定义、特点和分类，还包括了其在广告、包装、书籍封面等领域的应用案例。
通过分析这些案例，学生可以更深入地理解变体美术字在实际设计中的重要作用。
字体设计——变体美术字的设计(教学设计)(1)
字体设计一一变体美术字的设计（教学设计）教学实施方案主要表现以下儿个方面:1、握课程性质：字体设计的这节课的教学安排是适合中学生全面发展的基础理论课，以促成美术素养为核心、以探究式美术实践为主线，以开拓学生的眼界和思路2、把握课程的U的：本节课□的在于培养学生的审美能力、归纳和概括能力，学习变体美术字的的重要性、变体美术字的特点变化法则和变体美术字的变化步骤，能熟练运用学习的变体字的设计方法，体验求知的快乐，增强自信心。
3、把握教学内容：严格按照教学大纲和教材的体系结构的要求合理安排本节课的教学内容4、合理运用教学媒体：多媒体、flash.课件辅助教学5、把握教学环节：见教学流程图二、教学目标：（1）.知识与技能：1 •认识变体美术字，了解变体美术字的特点，掌握变体美术字的设计方法。
2 •能熟练运用学习的变体字的设讣方法（2）•过程与方法：1.釆用竞赛的形式激发学生的学习兴趣，师生共同硏究学习变体字变化的规则；2.过欣赏、观察，了解变体字的特点，让学生学会区别和运用变体字的变化方法。
3.织小组讨论，让学生积极主动的探究变体字的特点，并请代表大胆发言中。
能认真倾听同学的想法，完善自己的想法。
4.练运用所学方法，进行变体字设计5.过作品交流、评价，能对自己与他人的作品作出客观公正的评价。
（3） .情感与态度：1.在学习探究活动中，体验求知的快乐；2.在讨论中，学生自愿参与，有条理地分析、思考、解决问题；3.在创作活动中发挥自己的创造性，增强自信心（4） .教学重点与难点：1.变体美术字的特点2.引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒日、美观、规范的变体美术字来。
三、教材分析本课内容是浙江美术出版社教材七年级（上）第三单元第二课，变体美术字, 是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的忖的。
《变体美术字》工艺教案（通用6篇）
《变体美术字》工艺教案《变体美术字》工艺教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《变体美术字》工艺教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《变体美术字》工艺教案篇1一、教学内容：《变体美术字》——工艺二、教学目的：使学生初步理解变体美术字的应用和变化的规律，并学写变体美术字。
三、教学重点：提高学生对“变”的构思和审美的能力，按易认、美观、统一的原则加以变化。
四、教学难点：使学生掌握同一类型的笔画变化要一致，字形变化要让别人看得懂。
五、教学教具：变体美术字样品，范品、学生优秀作业。
六、教学过程：一、相入新课：出示学生作业，总结前课学写宋体美术字的情况，肯定优点、指出缺点，以鼓励学生学习的积极性。
二、讲授新课：出示变体美术字挂图，让学生观看、比较它与宋体美术字的异同。
教师小结：变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的艺术处理，使之具有多样的自由变化，啬艺术感染力，从而达到强化字精神含义的目的。
三、讲授变体美术字的写法：讲演结合，先说明变体美术字的实用意义。
按课本所示的三种常见变化规律，讲授变体美术字的变化、设计和书写方法。
重提出：笔形的变化、讲究实用性、可读性、艺术性等。
板书：特点：行动活泼、趣味性强。
用途：多用于广告招贴、商品包装，报刊标题、书籍的书]名等。
四、引导学生对课本字例作评议，以拓宽学生对变体字“变”的思路。
五、学生进行作业，教师辅导：选一个字或一个词，如“浪花”或短句“向前进”、“改革开放”等，根据文字的内涵来构思“变”的形式。
使其体会变体美术字的适应性。
六、评讲：对基本掌握写变体美术字的学生给予鼓励。
七、板书：变体美术字特点：行动活泼、趣味性强。
用途：广告招贴、商品包装，报刊标题、书名。
变体美术字教案
变体美术字教案教学目标：1. 知识与技能：使学生能够了解变体美术字的基本概念，认识不同风格的变体美术字，并掌握基本的变体美术字设计方法。
2. 过程与方法：通过实际操作和创作，让学生掌握变体美术字设计的步骤和技巧，提高学生的创新思维能力和艺术表现能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对变体美术字的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和创造精神，以及认真细致的学习态度。
教学重点和难点：1. 重点- 变体美术字的设计原理和基本步骤。
- 培养学生的创新思维能力和艺术表现能力。
2. 难点- 如何将普通的文字转化为具有艺术感和设计感的变体美术字。
- 如何在设计过程中体现出学生的个性和创意。
教学准备：1. 多媒体教学资源：如变体美术字作品图片、设计过程视频等。
2. 计软件：如：（Adobe Photoshop、Illustrator）等，供学生进行电脑设计使用。
3. 绘画工具：如铅笔、橡皮、彩色笔等，供学生进行手绘设计使用。
教学方法和手段：1. 采用讲授法、演示法、讨论法等教学方法进行授课。
2. 利用多媒体教学资源进行辅助教学，如展示变体美术字作品、播放设计过程视频等。
3. 采用小组合作学习的形式，让学生互相交流、互相学习、互相评价。
教学过程：1. 导入新课- 展示不同风格的变体美术字作品，引导学生欣赏并讨论其特点和美感。
- 简要介绍变体美术字的概念和重要性，激发学生对本课内容的兴趣。
2. 知识讲解- 详细讲解变体美术字的设计原理，包括文字结构的变形、笔画的夸张、色彩的运用等方面。
- 通过案例分析，让学生了解不同风格的变体美术字在设计和应用上的特点。
- 讲解变体美术字设计的基本步骤，包括构思、草图、定稿等。
3. 技法演示- 教师现场演示变体美术字的创作过程，包括构思阶段如何捕捉灵感、草图阶段如何快速表达想法、定稿阶段如何细化设计。
- 强调在创作过程中要注重文字的识别性和艺术性的平衡，避免过度变形导致文字失去识别性。
字的创意设计——浙版美术一年级美术教案
字的创意设计——浙版美术一年级美术教案课题：一、《字的创意设计》教学目标“浙版美术一年级”字的创意设计 1.了解字体装饰艺术的特点，浙版美术一年级美术教案学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
字的创意设计 2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
字的创意设计 3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。
增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。
二、教材分析 1.编写思路。
浙版美术一年级美术教案中国的汉字是世界上最古老的文字之一。
自50xx年前仓颉造字的传说开始，到3400多年前殷商时期在龟甲和动物胛骨上刻写的“甲骨文”，再到秦始皇统一中国、统一文字，古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史；汉字篆、隶、行、楷、草不同字体的演化，形成了自成一体的书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝；从古到今，汉字的形体发生了很大的变化。
汉字的演化还直接促进了造纸术和印刷术的发明，为人类文明作出巨大贡献。
汉字起源于记事图画。
它遵循造型美、对称美、均衡美及意象美的构成法则，用绘画的形式表现并将其单纯化。
它是用来传达信息、记录思想的一种媒体。
本课程通过文字的创意设计，从基本技巧、构成法则及结构、比例、平衡、节奏、韵律、点画笔调、均匀与重心以及文字设计中的象形、指事、会意、形声等方面，创作出有个性、有强烈的视觉震撼力的字体，并将设计出来的字体根据主题进行编排和变化，从而构成最美的设计效果。
在当代平面设计中，文字可以是“信息”的自我表白，也可以是对图形的说明，起着与图形的互补作用。
经过了艺术加工的美术字具有美观、生动活泼、丰富多彩、整齐醒目的特点，具有刚劲、细腻、浪漫、形象等特殊意境，给人以千姿百态的美的享受。
在不少的设计中，文字本身就是图形的情况也常有发生，在报刊、杂志、书籍，展览会、环境布置、商品包装、广告宣传等方面的美化工作中，发挥着积极的作用。
1变体美术字教案
传递我们的心声──变体美术字设计（1）一、教学目标：1．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
2．技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。
二、教学难点分析：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。
三、教学过程：上课前走到学生中间，与学生简要交流回顾黑体与宋体字的特点及写法。
学生回答，教师总结写法。
教师出示变体美术字图片：学生观察并让学生讨论这是什么字体？学生讨论，教师出示板书板书课题：变体美术字。
讲述新课：变体美术字的设计方法：变体美术字是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。
它在一定程度上摆脱了字形的笔划的约束，根据文字内容，运用想象力，艺术地重新组织字形，以达到加强文字的内容含义和富于感染力。
一：概念板书：教师出示变体美术字概念：变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方面的字体叫变体美术字。
二：探究变体美术字的变化方式教师出示典型图例1、外形变化：笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、勾等副笔划的变化。
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
变体美术的几种类型：1．背景装饰2．连接3、折带4、重叠5、笔划形象化6、整体形象化7、标记形象化三、书写变体美术字步骤：1、构思（运用那种类型）2、打格子（笔画变化、结构字形变化等）3、布局（按照所打格子将笔画写入正确位置）4、起稿5、上色。
作业布置：布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，让学生临写教师出示到黑板上的美术字或学生自行寻找与本课相关的变体美术字进行临写两字。
五、教学反思：。
变体美术字教案03
外形变化
圆形、椭圆形、心形、三角形、梯形等。
教师讲解手写美术字的步骤：打格、写骨架、描轮廓、填色彩。让学生在黑板上作画。并直观分析学生写美术字常出现的情况。
2、字体形象化：作品展示欣赏
3、字体装饰变化
4、字体光影变化：作品展示欣赏
5、字体立体变化：作品展示欣赏
小结
请几位绘画能力不同的学生在黑板上作画。
四、教学策略选择与设计
自主探究、图片欣赏、请几位学生通过互动白板进行设计、小组讨论等。
五、教学重点及难点
教学重点是：掌握变体美术字的书写方法。
教学难点是：变体美术字的创意。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、导入：
展示一幅用变体美术字组成的画，这张是画，还是字？
引出课题-----变体美术字
欣赏感受变体美术字的美。
感受变体美术字的美。
2、讲授新课
①观察书中宋、楷、黑、隶四个字字体有什么特点。
学生分组讨论宋体、楷体、黑体、隶书体不同之处。
认识和了解常用的字体。
②展示一些变体美术字，观察这些变体美术字的变化之处。
学生分组讨论这些文字有什么不同？为什么这样设计？
初步感受变体美术字的变化。
③讲解变体美术字的创意方法：
教学设计与反思
课题：变体美术字
科目：美术
教学对象：七年级
课时：一课时
提供者：
单位：
一、教学内容分析
本课选自浙美版美术七年级上册第5章板报设计的第一节。美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。变体美术字对于学生今后的美术设计创作是基础，也是必不可少的技能。同时通过美体美术字的学习，培养学生的形象思维能力，提高学生的创新能力。
变体美术字教案
析 教具 课件、绘画工具
学习 方法
合作、探究、实践。
一、课堂导入：
1、播放课件导入新课。
教
2、提问：你认识下面的字体吗？
这些字体是如何变形的？
二、课堂发展：
1、探究活动一：
学
指导学生认识各种美术字体,黑体、宋体、等变形字体
2、探究活动二：
（1）导入课件中的实例，请学生用语言描述招贴的艺术特点、表现形式，总结
设
业
计
教 学 反 思
出设计的方法
过
（2）探索：结合学生实际情况决定探索内容
程 Eg:
想一想，设计美术字的构成要素主要有哪些？在探索的过程中你有什么新的发
现？
3、探究活动三：
（1）构思：艺术节即将到来，请为艺术节设计一幅创新而具有本校艺术节特
色的美术字，并制作一套“校园艺术节”的美术字体。
教
（2）表现：采用什么表现手段进行美术字设计？
（3）创作：制作美术字时将创新精神、学校特色及艺术节活动项目等相关元
素结合起来。
4、探究活动四：
指导学生模仿“全国平面设计比赛”举行评比活动，分析学生作品的优缺点。
学 三、发展与评价：
组织学生展示作品：
1、你最喜欢那组同学设计的美术字体？
2、哪一组的艺术字系列宣传品设计的最好？为什么？
过
程
布
板
置
书
作
课时教案
课 题 变体美术字
教学 目标
知识目标：了解各种美术字体。 能力目标：学会设计各种美术字体。 情感目标：热爱中华传统文字。
课 时 1 课时
学各种字体的接触相对较少，教师应以 此为介入点传授本课知识。
教 重点 了解各种美术字体的变形与转换。
《变体美术字》实施计划
《变体美术字》教学实施计划
课题名称《变体美术字》
学科美术学生年级、班级七年级(2) 学生人数33 《变体美术字》
任务名称实施细节说明
实施前确定教学环境班级教室，分5个自然小组准备教学资源
教学课件
评价量规表格
实施中创设情景导入新
课
观看课件中的不同类型，设计新颖的美术字进
行具体的研究，概括出变体字的概念
智力闯关熟悉新
知
通过对几个简单的字的设计变形，达到对新知
的了解和熟悉。
探索交流发现新
知
出示不同设计规律的典型图片指导学生探索变
化规律。
举一反三巩固新
知
通过代替，阴影、夸张、连接等方法的变形的
研究，达到巩固新知的目的。
提炼小结完善结
构
通过本节课的学习,有什么收获和感
悟? 还有哪些疑问?
布置作业课外研
习
练习题: 临习变体美术字
拓展题: 利用学习的的方法对“校园生活”进
行变形。
实施后活动过程评价
根据评价量规，对学生的活动过程进行自评和
互评
学生活动成果评
价
对设计的“校园生活”进行评价
指导下一专题内
容的开展
建立本专题与下一专题的关联。
变体美术字
《变体美术字》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解变体美术字的特点，掌握变化规律以及各种变化方法。
2、过程与方法：通过欣赏，发现变体美术字特点；通过师生探讨，掌握变化规律及各种变化方法；根据美的原则，设计一个或几个变体美术字。
3、情感态度与价值观：提高审美能力，培养创新意识。
二、教学重点：变体美术字的变化规律和变化方法。
三、教学难点：结合变体美术字变化方法，设计出醒目、美观、规范的变体美术字。
四、教具准备：课件、投影仪、纸、水粉工具、范例等。
五、课时安排：1课时六、教学过程：（一）创设情境、自主学习1、导入课题，确定变体美术字定义。
投影展示学生喜欢的动画片图片，引发学生兴趣。
欣赏上面的变体美术字，并提出问题：这些字与我们平时书本上的字有什么不同？师生交流，确定变体美术字定义，投影展示。
（投影展示：变体美术字是进行特殊艺术加工的有图案意味或装饰意味的新型字体。
）2、以法律报告会标语采用的字体为例，让学生感知变体美术字的特点。
播放生活中变体美术字的图例，让学生感受到变体美术字就在身边。
并提出问题：那如果学校组织一次法制报告会，需要挂一条长幅标语，变体美术字合适吗？师生交流，总结两种字体的不同适应性，用本单元的板报设计导入变体美术字的闯关学习。
（投影展示：变体美术字活泼、生动、实用、美观，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢、板报设计、手抄报设计等娱乐型场合。
）（二）合作探究、精讲点拨1、说明闯关规则，进入第一关，探讨变体美术字的变化规律。
①投影展示图片，提出问题：设计者是根据什么进行变化的？变化了字的哪些部分？②小组讨论，师生交流、总结，投影展示变化规律知识点。
（投影展示：从文字的含义和内容出发，变化了字形、笔画。
）2、重点点拨字形、笔画变化规律。
小组讨论，师生交流，投影展示变化规律知识点。
①字形变化通常有矩形、梯形、弧形、圆形、菱形、环形、椭圆形等。
②笔画变化除变化长短、粗细外，还用不同的形状、肌理进行夸大、缩小或移动位置。
变体美术字教案
变体美术字教案一、教学目标1、让学生了解变体美术字的基本概念和特点。
2、引导学生掌握变体美术字的设计方法和技巧。
3、培养学生的创新思维和实践能力，能够独立设计出有创意的变体美术字。
4、激发学生对美术字设计的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）变体美术字的变化规律和表现形式。
（2）如何引导学生将创意和想法转化为具体的设计作品。
2、教学难点（1）如何打破常规思维，设计出独特新颖的变体美术字。
（2）在设计过程中，如何处理好字形、结构和笔画之间的关系，保持字体的美感和可读性。
三、教学方法1、讲授法：讲解变体美术字的概念、特点和设计方法。
2、演示法：通过示范演示，让学生更加直观地了解设计过程。
3、练习法：让学生进行实践练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些常见的变体美术字作品，如海报、招牌、广告等，引导学生观察并思考这些字体与常规字体的不同之处，从而引出本节课的主题——变体美术字。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍变体美术字的定义：变体美术字是在宋体、黑体等基本字体的基础上，进行装饰、变化、加工而成的一种字体。
（2）讲解变体美术字的特点：形象、生动、有趣、富有创意等。
（3）分析变体美术字的变化方法，如笔画变化、字形变化、结构变化、装饰变化等。
3、示范演示（10 分钟）教师以一个简单的字为例，如“美”字，现场演示如何进行变体设计。
在演示过程中，向学生详细讲解每一步的设计思路和技巧，如将笔画加粗、变细、弯曲、拉长等，或者将字形进行夸张、变形，添加装饰元素等。
4、学生练习（20 分钟）学生选择自己喜欢的一个字或词，运用所学的方法进行变体美术字的设计。
教师巡视指导，及时发现学生在设计过程中出现的问题，并给予帮助和建议。
5、作品展示与评价（10 分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板或投影仪上。
（2）其他学生进行评价，指出优点和不足之处。
变体美术字教案
变体美术字教案教案标题：变体美术字教案教案概述：本教案旨在帮助学生学习和掌握变体美术字的基本概念和技巧。
通过引导学生观察、分析和创造，教师将引导学生逐步提高他们的文字艺术表达能力。
本教案适用于小学高年级和初中阶段的学生。
教案目标：1.理解变体美术字的定义和特点；2.能够观察、分析和辨认不同变体美术字的形状特征；3.培养学生的创造力，能够设计和绘制自己的变体美术字；4.加强学生对艺术字体的鉴赏和欣赏能力。
教学准备：- 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具；- 展示板或投影仪；- 变体美术字的示例图片或书籍；- 参考资料和工作单。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一些变体美术字的示例图片或视频，引起学生对变体美术字的兴趣和好奇心，激发他们参与主动学习的意愿。
教学核心内容：2. 解释变体美术字的定义和特点，与学生共同讨论其在设计、广告、书法等方面的应用。
3. 教师示范观察和分析变体美术字的方法，包括注意形状、线条、比例等要素，与学生一起欣赏和分析不同的变体美术字样式。
4. 提供一些基本的变体美术字练习，让学生尝试用铅笔仿写示例字体，并通过欣赏他们的作品进行反馈和指导。
创作实践：5. 引导学生在给定的主题或词汇中选择一个喜欢的单词，设计一个独特的变体美术字样式。
6. 学生使用铅笔或彩色铅笔或水彩笔绘制他们的变体美术字设计，鼓励他们加入个人的创新元素。
7. 学生可以在展示板上展示和解释自己的设计过程和创作思路，与同学们分享。
总结和评价：8. 学生展示他们的作品，并对彼此的设计给予积极的评价和建议。
9. 教师对学生的学习成果进行评价，鼓励学生继续发掘和探索变体美术字的不同风格和应用。
拓展活动：10. 给予有兴趣的学生更多的变体美术字练习和挑战，鼓励他们进行更复杂的设计和创作。
11. 鼓励学生观察和收集周围环境中的不同变体美术字样式，以进一步提升他们的观察和分析能力。
教案评估：- 学生参与度及反馈：观察学生的参与度和表现，注意学生对变体美术字的理解和运用；- 作品评估：评价学生的设计创意和技术表现，鼓励学生发现自己的优势和改进之处；- 学生自我评估：鼓励学生主动评估自己的学习成果和努力，及时反馈和整理提出的意见。
字体设计——变体美术字的设计(教学设计)(1)
字体设计一一变体美术字的设计（教学设计）教学实施方案主要表现以下儿个方面:1、握课程性质：字体设计的这节课的教学安排是适合中学生全面发展的基础理论课，以促成美术素养为核心、以探究式美术实践为主线，以开拓学生的眼界和思路2、把握课程的U的：本节课□的在于培养学生的审美能力、归纳和概括能力，学习变体美术字的的重要性、变体美术字的特点变化法则和变体美术字的变化步骤，能熟练运用学习的变体字的设计方法，体验求知的快乐，增强自信心。
3、把握教学内容：严格按照教学大纲和教材的体系结构的要求合理安排本节课的教学内容4、合理运用教学媒体：多媒体、flash.课件辅助教学5、把握教学环节：见教学流程图二、教学目标：（1）.知识与技能：1 •认识变体美术字，了解变体美术字的特点，掌握变体美术字的设计方法。
2 •能熟练运用学习的变体字的设讣方法（2）•过程与方法：1.釆用竞赛的形式激发学生的学习兴趣，师生共同硏究学习变体字变化的规则；2.过欣赏、观察，了解变体字的特点，让学生学会区别和运用变体字的变化方法。
3.织小组讨论，让学生积极主动的探究变体字的特点，并请代表大胆发言中。
能认真倾听同学的想法，完善自己的想法。
4.练运用所学方法，进行变体字设计5.过作品交流、评价，能对自己与他人的作品作出客观公正的评价。
（3） .情感与态度：1.在学习探究活动中，体验求知的快乐；2.在讨论中，学生自愿参与，有条理地分析、思考、解决问题；3.在创作活动中发挥自己的创造性，增强自信心（4） .教学重点与难点：1.变体美术字的特点2.引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒日、美观、规范的变体美术字来。
三、教材分析本课内容是浙江美术出版社教材七年级（上）第三单元第二课，变体美术字, 是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的忖的。
第二单元变体美术字浙第十册
第二单元变体美术字（浙第十册）第一教时一、欣赏1、欣赏课本内的变体美术字2. 进行分析、讲解，从而激发同学学习变体美术字的兴趣。
二、详细介绍变体美术字1、介绍、示范、演示变体美术字的变化方法、步骤，变化过程；2、导入黑体美术字复习重点：回顾笔划、间架和同一组字的大小统一、笔划粗细统一。
三、重点指导指导美术字设计、变化前的重要一环——打格、定位、变化。
着重进行笔划变化的启发和示范。
四、同学练习同学试进行变体美术字的设计——“庆祝六一”五、巡视指导六、同学完成设计院稿。
七、展示、交流让设计好的同学上讲台说说自身的设计思路、方法、过程。
八、变体美术字优秀设计稿研讨。
第二教时一、作业讲评、进行启发、引导。
二、欣赏1、再次让同学欣赏课本内范例和课件范例2、启发同学进行美术字的变形、装饰、色彩、美化的思维，以求发生更好的效果。
三、安排练习内容安排变体美术字设计作业（让同学自身定主题文字）。
要求：字型变化有序，装饰美观。
四、同学练习1. 同学作业设计开始2、进行针对性指导3、对好的、有新意的设计进行褒扬，进一步来启发其他同学。
五、同学完成作业六、安排下一节课的准备工作。
第一教时一、欣赏1、欣赏课本内的变体美术字2. 进行分析、讲解，从而激发同学学习变体美术字的兴趣。
二、详细介绍变体美术字1、介绍、示范、演示变体美术字的变化方法、步骤，变化过程；2、导入黑体美术字复习重点：回顾笔划、间架和同一组字的大小统一、笔划粗细统一。
三、重点指导指导美术字设计、变化前的重要一环——打格、定位、变化。
着重进行笔划变化的启发和示范。
四、同学练习同学试进行变体美术字的设计——“庆祝六一”五、巡视指导六、同学完成设计院稿。
七、展示、交流让设计好的同学上讲台说说自身的设计思路、方法、过程。
八、变体美术字优秀设计稿研讨。
第二教时一、作业讲评、进行启发、引导。
二、欣赏1、再次让同学欣赏课本内范例和课件范例2、启发同学进行美术字的变形、装饰、色彩、美化的思维，以求发生更好的效果。
《变体美术字》教案
教学目标：1.知识目标：①掌握变体美术字的特点②变体美术字的变化方法③变体美术字的类型2.能力目标：①充分的军想象能力②根据需要进行变化能力3.情感目标：①认识变体美术字的美感②创造美术变体字体的成就感③拓宽视觉的进取心教学重点和难点：重点：变体美术字的变化特点和类型难点：根据所需选择变体美术字的进行变化教学过程：㈠组织教学教师用大毛笔蘸水在黑板上书写水字，后用彩色粉笔勾出空心字，一方面让学生欣赏，提高其兴趣，一方面树立其信心，因为学生观察到写变体美术字也不是很难，只是不知其具体方法，增强求知欲。
㈡讲授新课1.什么是变体美术字投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。
第一个问题：两者之间有哪些差异。
(学生思考，比较回答)①整体上美术字庄重严肃，变体美术字活泼多变。
②外形变化：把方形字体变长、扁或其它形状。
③笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、钩等副笔的变化，主笔是基本不变。
④结构变化：有意识地将字的部分结构进行夸大、缩小或移位，改变字的重心等。
最后由教师总结，投影展示变体美术字的概念。
了解了什么是变体美术字及其同美术字的差异，推导出了变体美术字的变化方法，由这些方法变出的美术字形式多样，大体上有哪些特征，由这些特征可归划成哪些类型呢?第二个问题：根据变化特点可划分成哪些类型?2.变体美术字的类型(教师划分，由学生回答方法和特点)①装饰美术字特点：绚丽、富于诗情画意。
方法：装饰文字本身、背景。
展示范字，学生找特点、方法②形象美术字特点：含义形象化，既是文字又是图画。
方法：添加形象化物体，笔划形象、整体形象化、标记形象化。
(展示范字)③立体阴影美术字特点：空间感强、厚重方法：用绘画透视的原理表现出字的立体效果，例如把平面字形通过透视关系或透明物体的覆盖及投影产生别具一格的艺术效果。
(展示范字)④综合美术字用两种以上的方法变化组合成的变体美术字变体美术字大体有四种类型，每一种效果各不相同，根据版面需要和个人喜好，确定一个变体美术字的类型，后选择正确的表现方法，这是变体美术字的变化方法和规律。
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计《变体美术字》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标：学生能够了解变体美术字的基本概念和特点，掌握变体美术字的设计方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术字的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点 1. 教学重点：变体美术字的设计方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在设计变体美术字时，既保持字体的识别性，又能体现出独特的创意和美感。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法四、教学过程 1. 导入新课（1）教师展示一些变体美术字的作品，如海报、广告、标志等，让学生观察这些作品中的字体与普通字体的区别。
（2）教师提问学生：“你们觉得这些字体有什么特点？它们为什么会吸引你的注意力？”引导学生思考变体美术字的独特之处。
（3）教师揭示课题：“今天我们要学习的是《变体美术字》，让我们一起来探索变体美术字的奥秘吧！”2. 讲授新课（1）教师讲解变体美术字的基本概念和特点，让学生了解变体美术字是在普通字体的基础上，通过对笔画、形状、结构等方面的变化和创新，形成的具有独特艺术效果的字体。
（2）教师展示一些常见的变体美术字的设计方法和技巧，如笔画变形、字形夸张、结构重组、色彩搭配等，让学生观察和分析这些方法和技巧的应用效果。
（3）教师让学生分组讨论，选择一种变体美术字的设计方法和技巧，进行实践操作。
教师在学生实践过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
（4）教师让学生展示自己设计的变体美术字，其他学生进行评价和指导，帮助学生提高设计水平。
（5）教师对学生的表现进行评价，表扬学生的优点，指出学生的不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
3. 巩固练习（1）教师让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个主题，如节日、活动、品牌等，设计一组变体美术字。
（2）教师在学生设计过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
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变体美术字（浙教版美术教案）
变体美术字变体美术字
一、教学目标
、能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔法的笔画和结构合理的变体，书写出美观形象的变体美术字。
（了解变体美术字）
2、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
（练习）
二、课时安排
一课时
三、课前准备
多种变体字挂图浙教版美术教案
四、教学建议
、回忆黑体美术字的书写方法，请学生在黑板上书写“变”字。
2、揭示课题，阅读课文。
3、讨论“花”的书写特点及规律。
4、冲破汉字方形的框架结构。
5、对汉字作立方体或形象化处理，难度大，各校应从实际出发，灵活处理。
6、书写变体字，对汉字的基本笔画可作灵活的变形。
7、写好该变体美术字的关键是多练。
要求学生在抄写黑板报时，把报头与篇名写成变体美术字，一人写一组，在一个学期里，人人都有练习的机会。
8、归纳小结：
变体字是一种字形美观多变，用途广泛的美术字体，字体变化的方法主要有：（1）变字体的外形。
（2）变化字的笔画。
（3）变化字的结构。
（4）装饰字的本体和背景。
千变万变，一条不能变，即要求整体和谐、统一、完美。