给初一新生的几条建议
学生给学校的建议书15篇
学生给学校的建议书15篇
学生给学校的建议书1
敬爱的校长您好!
作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1、建议学校多组织学生进行社会实践活动，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。
2、孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。
3、把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前还存在，因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识;只要努力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。
4、尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的`是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。
5、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
6、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
7、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
您的学生__X
学生给学校的建议书2
尊敬的校长：
您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：
对进行素质教育的老师提几条建议论文
对进行素质教育的老师提几条建议论文
对进行素质教育的老师提几条建议论文
1、要对一个班进行素质教育，那么这个班最好是初一新班，只有万不得已才会接高一新班。如果是半路接手的初二下学期、初三甚至是高二年级的班，那进行素质教育就有很大困难了。因为这些同学已经形成了自己的学习风格，当你再用一种全新的方法让他们去适应时，失败的可能性不小。当然并不是说学生的学习成绩会下降，我们的素质教育，如果学生提高的成绩不多，那就是我们的失败。初一的.新生刚刚从小学升上来，人小、学习方法也没有形成，学生就好象是一张白纸，老师你怎么写怎么正确，这时你进行素质教育，特别容易成功。
2、要进行素质教育，班的容量不能过大，一般不能超过55人。最合适的班容量是40人。因为在进行素质教育时我们要进行许多的班主任和教师操作，如果人太多老师操作工作太烦杂，就会影响老师的情绪，直接影响教学效果。
3、在教学中工作方式方面，对初中生和高中生是不同的。初中生特别是初一初二上半年时，工作方式上可以多一些命令，但不能超过一半的操作，到了高中时，你在按理过程中，就应该多一些民主，少一些命令。此时的命令成分应少于20%。
以上是我在进行素质教育过程中的一点小体会，希望对正在进行素质教育的老师们有帮助。
七年级数学教学几点建议
七年级数学教学几点建议
初中数学和小学相比：知识量相对较大；知识综合性增强；知识系统性紧凑；对能力要求加大：如观察、阅读、记忆、思维、想象、操作、表达等能力;所以,同学们了解科学的学习方法和习惯非常重要;
一、新课程背景下几种学习习惯的培养：
1、培养“会看数学书”的习惯：通过看数学书,初步理解教材的基本内容和思路,找出教材中的重、难点和自己不理解的问题;能把本课的知识框架及其内涵、重、难点有个大体认识;
2、培养“听懂课”的习惯：有效听课在于听懂课,听好数学课的关键是积极思考;做到：听讲专心——思路清晰——及时提问——当堂掌握;
3、培养“做好作业”的习惯：既要看题准确,能分清题目的条件、结论,又能找出题目的条件和结论之间的内在联系;做题时能思路清晰,格式准确,速度较快;并学会独立检查,做到题目准确率高,检查的方法有：逐步检查法,重做法、代入法等;
适当多做题,养成良好的解题技巧;刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律;对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正;在平时要养成良好的解题习惯;要及时复习不留疑点;
二、小学升初中数学学习的有效衔接
中小学的数学学习存在着客观差异性,如何搞好中小学数学的衔接,实现小学到中学平稳、和谐的过渡,是摆在我们面前非常实际的问题;从知识点和学法两个方面分析的中小学数学学习的衔接;
一、知识点的衔接
初一生物学习方法及建议
你知道随手扔掉一节废旧电池对我们身边生活有多大影响吗？你思考过砍伐一棵树的危害吗？你欣赏过千奇百怪的花吗？你观察过形态各异的昆虫吗？你聆听过大自然的交响乐吗？所有这些多姿多彩的生命现象都令人心驰神往。生物科学将为你开启智慧之门，助你寻求解决这些问题的答案。
生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。怎样才能学好生物学呢？以下是给同学们的一些建议。
I、认真预习，专心听讲，做好笔记
1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。
2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。
3. 笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。
II、归纳整理、对照比较、重视图解
1. 充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。
2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。
3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。
III、源于生活、用于生活
一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，切忌“死”记硬背！——活学
另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，知识就会“为我所用”。——活用
IIII、人人动手、亲自实验
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、
新初一入学要求
新初一入学要求
初中是每个学生成长的关键时期，对于新初一的学生来说，入学要求则是适应新环境、顺利过渡的关键。下面将介绍新初一入学要求的相关内容。
一、学习要求
1. 学习态度要端正：新初一的学生要树立正确的学习态度，积极主动地投入到学习中去，主动解决学习中遇到的问题。
2. 学习习惯要养成：培养良好的学习习惯，如按时完成作业、复习课堂知识、做好笔记等，这些习惯会对以后的学习产生积极影响。
3. 学习目标要明确：新初一的学生要明确自己的学习目标，有计划地进行学习，不断提高自己的学习能力和水平。
二、生活要求
1. 生活规律要有：新初一的学生要养成良好的生活规律，保证充足的睡眠时间，合理安排作息时间，以保持身体健康。
2. 饮食要注意：学生应注意饮食营养均衡，多吃蔬菜水果，不暴饮暴食，不吃垃圾食品，以保持良好的身体状况。
3. 锻炼要坚持：学生要坚持参加体育锻炼，如晨跑、打球等，增强体质，保持身体健康。
三、行为要求
1. 注意仪表：学生要注重自己的仪表形象，保持整洁干净，注意穿
着得体，不穿着暴露、不得体的服装。
2. 礼貌待人：学生要学会礼貌待人，尊敬师长，友善待同学，有礼貌地与人交往，形成良好的人际关系。
3. 守纪律：学生要遵守学校纪律，守时到校，不迟到早退，不旷课，不违反校规校纪。
四、心理要求
1. 自信心要有：学生要树立自信心，相信自己的能力，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
2. 适应能力要强：学生要具备良好的适应能力，面对新环境、新学科，能够迅速适应，不退缩，积极适应新的学习生活。
3. 压力管理要好：学生要学会合理管理压力，遇到挫折和困难时，要积极寻求帮助，调整自己的心态，保持乐观向上的心情。
给同学们提几条关于读书的建议
给同学们提几条关于读书的建议
阅读是人类获取知识、增长见识的重要途径之一。尤其是对于学生来说，阅读是学习的重要手段，能够帮助学生拓宽视野、提高思维能力、增加知识储备。下面是一些关于读书的建议，希望能够帮助同学们更好地阅读、学习。
1.选择适合自己的读物
首先，选择适合自己的读物非常重要。不同的人有不同的阅读兴趣和阅读水平，因此需要选择适合自己的读物。对于初学者来说，可以选择一些简单易懂、生动有趣的读物，比如童话、小说等；对于进阶读者来说，可以选择一些知识性较高、深度较深的读物，比如哲学、社会科学等。
2.建立阅读习惯
建立阅读习惯是非常重要的。阅读不是一时兴起的事情，而是需要长期坚持的习惯。可以每天花半个小时到一个小时的时间阅读，早晚都可以。在阅读之前，可以先选择好自己要读的书，避免无所适从。另外，可以在读书的同时做好笔记，帮助自己更好地理解和记忆所学知识。
3.积极思考和交流
阅读不仅是获取知识的过程，还是一个思考和交流的过程。在阅读的时候，可以积极思考、探究和研究书中所述的问题和观点，理解作者的意图和思想。另外，可以把自己的想法和思考分享给他人，与他人进行交流和讨论，从而拓展自己的思路和见解。
4.多元化阅读
多元化阅读是非常重要的。阅读不应该局限于某一种类型或某一领域，而应该拓宽阅读的范围和领域，涉猎各种类型的读物，比如小说、诗歌、杂志、报纸等。同时，也要关注不同领域的知识，比如文学、艺术、科学、历史等。
5.坚持终身学习
最后，要坚持终身学习。阅读是学习的重要手段之一，但不是唯一的学习途径。我们需要在阅读的基础上，通过各种途径持续学习、提高自己的综合素质。比如，可以参加各种兴趣小组、课程或研讨会，扩展自己的知识领域和视野；可以通过互联网学习平台、在线课程等途径学习新知识、提高技能水平；还可以通过参加社会实践、志愿活动等途径积累实践经验和社会阅历。
初一学生学习计划(精选16篇)
初一学生学习方案〔精选16篇〕
初一学生学习方案〔精选16篇〕
初一学生学习方案篇1
这个学期，对我们来说是一个特殊的学期。因为一些特殊的原因，我们不能在学校中正常的开学授课。但是随着网络科技的开展，我们的对此的解决策略也出现了！那就是利用网络去完成上课学习的任务！
在过去的一段时间里，我已经在教师的网络授课中学习了不少的知识。网课给我的感受，真的很特别，尽管不如面对面的直接授课清楚，但是也有很多过去所没有的优势。为了能好好的利用教师努力为我们完成的授课，我在学习上也要努力的提升自己，让自己在这段特殊的授课中有更大的进步！以下是我的个人学习方案：
一、自我管理
随着上课的进展，我也发现了网络授课的最大问题。那就是我们学生对自己的管理真的很糟糕。我也知道，在家中的环境总是让自己忍不住放松。尽管我一直在努力的控制自己，但仍忍不住走神。这对我的学习真的很不利！为了改正自己的问题，我在此对自己做以下要求：
1. 在上课的时候必须严格的要求自己，不能开小差，更不能去想别的事情，要将自己的房间当做课堂！
2. 在学习的时候要积极的记录下自己的问题，课堂上不方便的，要在课后利用时间去和教师请教。
3. 积极地改正自己在上课时的错误习惯，努力的适应这种新的教学方式，进步自我的适应力！并在课后努力的完成作业，不能拖沓！
二、课外时间的利用
尽管在家里，可是我们其实已经是在学习了！面对每天众多的“课外时间”，我必须积极地利用起来！
首先是对自己的英语单词背诵，积极的改良自己的英语单词储藏量的缺乏，这正是个好时机！其次，是对语文等课程的资料背诵。这些都能利用多出来的空闲时间来学习。家中的学习尽管有许多的不方便，但是对于自学来说，却是不可多得的“清净”。我要好好的利用这段时间，增加自己的知识储藏！
初学几何的建议
初学几何的建议
初一的同学们才接触几何，特别是几何证明，这是给初学几何的同学们的一些建议
初学几何：
1.首先要打牢基础知识，对各个需要用到的定理在理解的基础上牢牢记忆，做题的时候牢固的基础有利于运用和联想。
2.然后做一些简单的题目，对定理加深理解，训练自己的空间想象能力。当然现在是比较简单的同平面内点线关系。
3 .循序渐进，接着做中等难度的题，特别是老师讲过的题，要反复看，去思考想象。
4.在具备了解决中等难度的题目以后，就可以去挑战复杂有趣的几何难题了，你会逐渐发现几何的美妙之处，爱上奇妙的几何。
学习几何的过程就是一个不断锻炼空间想象力和逻辑推理能力的过程。
解决几何题目流程与方法：
1.在草稿纸上把图重新画出来，然后用铅笔去画线画角以及做标记，比如相等，平行之类都需要用独特的标记，把条件在图上标记显示出来。
2.对于图形的已知条件有了完整的了解后，从条件出发向着结果正向推理，在推理过程中发现难以继续的时候就从结果出发逆向推理寻找得到题设结果所需要的条件，找到条件和结果的交汇点。
3.这个时候这道题目算是解出来了，但是还没结束。最后还要理清思路，把从条件到结果的证明推理过程在脑子里串一遍，写出证明（计算）全过程。
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初中家长给早恋儿子几条建议
初中家长给早恋儿子几条建议
初中家长给早恋儿子的建议：第一条建议是一定要明白恋爱是没有错的，学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。对异性有好感，就正如树要发芽、长枝、开花、结果一样正常。
初中家长给早恋儿子的建议
第一条建议是一定要明白恋爱是没有错的，学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。对异性有好感，就正如树要发芽、长枝、开花、结果一样正常;
第二条建议是不要轻易随便地表达情感。珍爱自己，让自己的情感在最合适的时候赢得真正属于它的精彩;
第三条建议是不要做出违反中学生行为规范的事情。花儿开得过早，会提前凋零，结不出饱满的果实。
中学生朋友要努力做到三要：一是要尊重自己的情感，不要随意滥用;二是要尊重自己，不要做出伤害自己和他人的行为;三是要慎重平衡中学生阶段学业和情感的关系，只有翅膀上去掉了枷锁的鸟儿，才会飞得更高。
给早恋孩子的父母几点建议：
1、接纳
当发现孩子早恋时，要从心里接纳这件事，并接纳孩子喜欢另外一个孩子的情感。避免此时大发雷霆，各种控制、禁止和辱骂。
2、用尊重、友好的态度和孩子沟通
青春期的孩子，身体发育趋于成熟，自认为思想成熟。父母必须用尊重友好的态度，孩子才可能向自己敞开心扉。
3、觉察早恋的原因
早恋原因很多，外貌吸引、日久生情、性格特质、依恋感、性意识、模仿，等等都可能。
4、区别对待
我们必须把早恋中积极的和消极的因素区分开来。对孩子喜欢另一个孩子的这种情感必须肯定，喜欢无错。
对于喜欢的理由，如果是肤浅的，可能造成身体伤害的，就必须做认真的疏导，避免孩子看不清问题而走错路。
如果是父母平时对孩子关爱不够，孩子安全感缺失而早恋，父母必须真诚对孩子道歉，告诉他这种爱的本质，及时调整自己行为，给予孩子更多她需要的爱。
准初一学生家长应该怎样做？（合集5篇）
准初一学生家长应该怎样做？（合集5篇）
第一篇：准初一学生家长应该怎样做？
1、了解学校的各项制度。
尤其是直升高中部的方式。及早的了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能的创造条件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部，才进入该校的初中部的。这些家长更要及早的了解学校有关直升高中部的规定，到底要求哪些条件？是要进行三年的成绩排名？还是要进行统一的选拔考试？数学或英语在考试中有无特殊要求？等等。
2、及早与班主任和任课老师做好沟通。
这一点是很多家长能够做到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。
中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。
3、与孩子认真的谈一下初中的问题（对学习的重视、如何面对压力等）。
刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学背负了很大的压力，如何帮助孩子分析问题，解决学习上的困难，可以百度找李晓鹏新浪博客，里面有赠送的学习方法正版DVD，应是一个非常不错的指导。
新初一军训的几条建议（精选5篇）
新初一军训的几条建议（精选5篇）
第一篇：新初一军训的几条建议
新初一军训的几条建议
一、床上用品：有的部队为学生准备褥子，有的不给。事先学校都会跟学生和家长交代清楚。如果部队只提供床铺，学生要带夏被（或毯子）、褥子和枕头。家长和学生不能图省事，以为越简单越好。军训一天下来学生非常疲惫，特别需要一张舒适的床。如果把衣服铺在身子底下充“褥子”，把衣服叠起来当“枕头”，学生会感觉很不舒服，睡觉也不解乏。所以，该带的东西都应该带齐。
二、鞋子袜子：学生宜穿球鞋、军鞋或旅游鞋，忌穿新鞋和高帮鞋以及高跟鞋。新鞋硬不随脚，高帮鞋卡脚容易起泡。鞋号宜稍大一点不宜小，以免“小鞋”磨脚。除了脚上穿的鞋子外，还应该另外带一双，防备雨天鞋湿以后有的替换。此外，袜子也应该多带几双，还应该注意袜子要柔软一些，最好是纯棉的，容易吸汗。
袜子最好准备白色的，有的教官要求严格，统一要求白色的！
三、一把雨伞：学生勿忘带雨伞，防备往返路程以及军训之余下雨。
四、两个盆子：一个用于洗脸，一个用于洗下身。军训时活动量大，出汗多，而部队不可能保证几百名学生每天都可以洗上澡，所以一定要准备两个盆，无论男生或者女生，每天晚上都要洗外生殖器，保证会阴部的清洁，以免泌尿系统感染。
五、一只水壶：水壶容量要大，既可以晾水，还可以储水；瓶口要大，接水时以免烫伤；有提拉，以便携带；还得不容易碎。
六、穿平角裤：军训时由于大量出汗，内衣经常湿透，三角裤边经常卷起来将大腿内侧磨破露出鲜红的嫩肉。因此，邹林大夫建议身体较胖、大腿较粗的男女学生多带几条平角裤，避免大腿根部的摩擦。
学生给学校的建议书(15篇)
学生给学校的建议书(15篇)
学生给学校的建议书1敬爱的学校领导：
你们好！
由于你们的正确领导，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学习成绩遥遥领先；写字水平突飞猛进；学生的素质也在一步步提高。学校的`各方各面都很不错。学校的环境也很好，希望你们能继续发扬下去。但我们认为这个学校还有美中不足之处。在此，我给你们提几条小建议，希望能对促使我们学校更加美丽起一定的作用。
第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生机勃勃，其它的也有，但大部分都已经死了，又干枯又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流浃背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又能净化空气，真是一举两得！你们说是吗？
第二：操场里的“菜园”需要清除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎么能让教师家属随便种菜呢？
第三：我们的教学器材很缺乏，比如上自然课是用的实验器材，学校应该给我们供应，希望你们能购买一批教学器材，供老师为学生们讲课时使用，从而使学生们的理解更加深刻。
我即将小学毕业了，即将告别我亲爱的母校。我不能为学校
做些什么大贡献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校更美丽。
___年_月_日学生给学校的建议书2尊敬的校长：
您好！
我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。
2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的.教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。
2024年初一新学期的计划 初一新学期计划(实用8篇)
2024年初一新学期的计划初一新学期计划(实用8篇)
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序言
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给学生的50条建议
给学生的50条建议
1、建议学生写日记
在看了〔真正的教育是自我教育〕后，我了解了写日记是一种很好的自我教育的方法，我们先不管他“真正的教育〞到底是什么教育。写日记自有它的好处。“记日记有助于集中思想，对某一个问题进行深刻思考。……日记能教给我们思考。〞在这里强调了思考。
我们一直讲写日记要记当天最有意义的事情。“但凡引起你注意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实〞，你都可以写进日记里。因为这是累积事实，这是研究的根底。“有了这个根底，就必定会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前翻开。
2、你需要怎样地阅读？
阅读不畅会阻碍抽象思维的开展。“不会阅读并不是智力开展上的什么不正常情况的后果，而相反地是，不会阅读阻碍了抽象思维的开展。〞阅读是一个智力开展的过程。如果一个词一个词地阅读，他必定会在学习上遇到不可克服的困难，实际上是不可能正常地学习的。相反地应该一句一句阅读，带有理解性地阅读，在阅读的过程对言语的意思有所领悟的阅读，绝对不是死记硬背。这样的阅读是值得学生和老师推崇的。
3、做个终生学习者
在〔教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时〕里，有一位用终生备课的老师，这说明了什么？
学生要进行的是终身学习，那么怎样进行这种打算呢？那就是读书。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大海。读书不是为了应付明天的课，而是整理内心的需要和对知识的渴求。
一些学生学习成绩和做人修为的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的储藏。
学生给学校的建议书(精选8篇)
学生给学校的建议书(精选8篇)
1.各班班级的墙角应设一个装废纸的袋子，要求全校师生都把废纸收集到袋子里。这样不仅能使我们的校园保持干净整洁，还能用卖废纸得到的钱给班级配备一个小型图书馆。
2.请定期派人修理桌椅。学校损坏的桌椅太多了，许多同学只好坐破椅子。有时，老师正在津津有味地讲课，凳子突然散了架，清脆的响声让同学们哈哈大笑，严重影响了课堂纪律。有的同学担心凳子会让自己出丑，上课总是提心吊胆的，对学习有很大影响。所以，我建议学校每一个学年修理两次桌凳，让每个同学都能安心学习。
3.学校的厕所常常没有打扫干净。虽然我们厕所里有冲水装置，但每次总不能把厕所冲干净，这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应再安装一些冲水装置，多安排人勤打扫，以便让我们的厕所更加卫生。
以上是我的一些小建议，也许有点天真，不太合理，但有些现象确实需要改善，望学校领导和各位老师们商议商议。
祝校领导和各位老师们：
身体健康!
工作顺利!
一个即将毕业的学生：
学生给学校的建议书【篇2】
同学们：
你们都明白，我们此刻的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，期望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我给大家举个例子。此刻离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们此刻所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。
由此，我郑重的为大家提几条推荐：
一不得把垃圾丢进河道里或者街道上，务必放入垃圾桶内;
初一学习建议
初一学习建议
初一是学生进入中学的关键时期，不仅仅要背负着学业的压力，还要面对新的环境和社交关系。这里我给予初一学生一些建议：努力学习，积极参与，维持良好的生活习惯和健康的身心状态。
首先，要努力学习。中学的学习内容相对于小学来说更加复杂和深入，所以一定要保持这种对学习的积极性。要认真听课，做好笔记，解决自己学习中遇到的问题。及时向老师请教，寻求帮助。作业要按时完成，不要拖延。明确学习目标，制定合理的学习计划，并在每天的学习过程中坚持努力，这样才能提高自己的学习成绩。
其次，要积极参与学校的各项活动。参加学校组织的社团、社会实践和各类活动，可以帮助你拓宽视野，培养各方面的能力。除了学校的活动，还可以参加一些社会组织的活动，比如志愿者活动等，这样可以锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
另外，要养成良好的生活习惯。合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，避免熬夜学习。坚持进行适当的体育锻炼，保持健康的身体。培养良好的饮食习惯，注重营养搭配，不要贪吃零食和垃圾食品。保持室内外环境的整洁和卫生，养成良好的爱护环境的习惯。
最后，要保持积极乐观的心态，保持良好的心理状态。初一是一个新环境的开始，可能会遇到一些压力和挫折，但是要相信自己，相信自己的能力，相信只要努力就能取得进步。遇到困难和挑战时，要保持耐心和坚持不懈的信念，不要轻易放弃。
同时，要与同学和老师进行良好的沟通和交流，共同解决问题，建立良好的人际关系。
初一是一个新的开始，是一个学习和成长的关键时期。只有努力学习，积极参与，保持良好的生活习惯和健康的身心状态，才能在中学阶段取得良好的成绩和全面的发展。希望每一位初一的学生都能明确目标，努力奋斗，开启一段精彩的中学生活！
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给初一新生的几条建议
1.怎样有效预习很多初一同学往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，结果仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点，这样就失去了预习的意义。要想达到预习效果一要粗读：先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二要细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。此种方法能迅速提高我
们的自
学能力和归纳总结能力，是使我们的思维得到进步和升华的一大法宝。
2.听课技巧
在听课方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。“听”是要在听的过程中注意：（1）听每节课的学习目标；（2）听知识（或公式）来源及知识（或公式）形成的过程；（3）听懂重点、难点的解决技巧（尤其是预习中的疑点）；（4）听例题解法的思路和数学思想方法的运用（5）听好课后小结。“思”是指我们的思维。没有思维，可以说任何的学习都无意义。所以（1）要多思、勤思，随听随思；（2）要深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；（3）要善思,
由听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键,“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。“记”是指学生课堂笔记。初一我们一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。那么记什么最有效呢？记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题。应当懂得“记”是为“听”和“思”服务的。
掌握好这三者的关系，我们就会在有限的课堂上无限的锻炼自己的思维，从而达到学习的真正目的。
3．课后复习巩固及完成作业的建议
小学阶段，我们常常课后急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。而初中再如此做就会出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的应有作用。为此，我们应该对作业有个更深刻的定位：作业是用来练习巩固、深化理解知识的。如果先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等）。然后独立完成作业，解题后再反思。这样做虽然看似
浪费时间，但是却在逐渐学习中培养了总结概括的能力，同时也大大的巩固了重、难点，是复习的重要环节。
很多初一同学容易忽略作业的“写法”。孰不知规范的书写格式、条理清楚是考试中得高分的必备因素。因此做作业还是锻炼如何将文字语言转化为符号语言；如何将推理思考过程用文字书写表达；正确地由条件画出图形的好渠道。所以要学会去模仿、去练习，从而逐步养成良好的书写习惯，这对今后的学习十分重要。
4．怎样总结
从初一开始培养自己总结的习惯会使我们在初中的学习中达到事半功倍的效果。因为总结的内容是最核心的最具有代表性的知识点和方法。怎样总结呢？一看：看书、看笔记、看习题；通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。
作为初一的同学们首先要接受并尝试着去总结，当然在课堂上老师会带领我们去总结，然而仅此是不够的。每个同
学都有不同的特点，对知识的掌握程度也是不同的，唯有自己通过深刻体会去总结才是最佳的渠道。
在此，我们不急于把方法完全掌握，只要本着这种信念，加上不断的尝试和改进，相信不久的将来我们定会硕果累累。期待着同学们在新的初中生活中学的更加精彩！
第—步：新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同
学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆
第二步：午休时间，利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”式回忆一遍，加深印象，巩固记忆
第三步：下午安排20-30分钟进行户外活动和休息，有效缓解紧张的心理状态，保持松弛有度的复习状态。一般每堂课的时间
为45分钟，在课堂上连续几十分钟的高强度脑力运动，会使得学生大脑供氧不足，使他们产生疲劳感，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣。所以如果想要自己时刻保持良好的学习状态，学会及时地缓解脑力疲劳尤为重要
第四步：晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误
第五步：两周后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用
从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。
思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。
万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉
了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
要学会自觉学习，有计划的学习。
一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没