文明礼仪教育是大学生思想政治教育的起点
礼仪教育在思想政治教育中的必要性
礼仪教育在思想政治教育中的必要性礼仪教育是大学生素质教育中的重要一环,是高校弘扬中国礼仪文化传统、落实党中央“以德治国”、“和谐社会”和“以人为本”等重要思想的重要载体。
当代大学生除了需要充实必要的文化知识外,还应当通过道德教育、德才修养、行为训练、形象塑造等方面接受礼仪素质教育,从自身做起,从与他人建立良好的人际关系做起,把自己培养成为有品味、懂礼貌、有修养的高素质人才。
礼仪教育不只是一般意义上的文明礼貌、行为礼节教育,而是必须进行的一种强化道德修养、完善人格的教育；不仅是个人良好品德形成的重要基础,同时对弘扬优秀传统文化、提高全民族素质、促进社会主义核心价值体系及和谐文化建设都有着重要影响。
大学生礼仪教育是一项基础性教育,是道德建设的基本内容,是高校德育体系建设的重要组成部分,同时在实现人的全面发展过程中也起着至关重要的作用。
这些内容与高校思想政治教育对学生进行的公民道德建设、人生观教育、职业观教育、社会主义荣辱观教育是一致的,对提高大学生综合素质和职业修养是十分必要的。
1在高校思想政治教育中进行礼仪教育,有助于大学生树立正确的人生观和价值观目前,社会上“个人功利”因素和所谓的“实惠”观念对人的影响很大,大学生的价值取向和评判尺度趋向“功利化”,一些大学生世界观、人生观和价值观出现迷失,面对社会上的道德缺失、拜金等不良现象感到困惑,仿佛就像迷失在大海中的一叶小舟,找不到前进的方向。
在高校思想政治教育中对大学生进行礼仪教育,能够引导学生主动去认识、去探讨礼、礼仪、礼貌、礼节、修养等问题,正确处理礼仪与道德修养和法律的关系,成为一个被社会发展所接受的守法规、知礼节、重品行的当代大学生。
通过对这些社会命题的研讨、分析和评价,让大学生真正明白要成为一个有所作为的人,必须做到知礼、懂礼和守礼,知法、懂法和守法,并在正确的世界观、人生观和价值观的引导下,把自己真正培养成为一个知礼仪、有修养的人,从而把“天下为公”、“克己奉公”作为基本的价值理想,并作为一种积极的人生态度,做到“先义后利”,反对“见利忘义”,促使大学生真正树立正确的人生观和价值观。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径随着社会的发展和进步，高校思政教育的内容和形式也在不断创新和拓展。
随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，礼仪教育作为思想政治教育的重要组成部分，也逐渐引起了高校的关注和重视。
如何将礼仪教育融入高校的思政教育中，成为了当前许多高校面临的问题之一。
本文将探讨礼仪教育融入高校思政教育的路径，以期为高校思政教育的深化发展提供一些启示和参考。
要明确礼仪教育的价值和意义。
礼仪是一种文明的风范，是一种社会文明的表现，更是一种具有实质性意义的生活修养。
礼仪教育不仅仅是一种形式上的外在规范，更是一种内在的修养和精神追求。
礼仪教育的价值在于培养学生具有尊重他人、注重细节、注重礼貌、注重身体和言行举止等方面的品质，并能够在社会交往中展现出文明和自信。
高校学生作为未来社会的栋梁之材，他们的行为举止将直接影响到整个社会的文明程度，加强礼仪教育是高校思政教育的重要内容之一。
高校可以成立礼仪教育中心或者礼仪教育协会，专门负责对学生进行礼仪教育的宣传和培训。
通过组织各类活动，如礼仪知识竞赛、礼仪仪式表演等，增强学生在实践中的礼仪教育，使他们在日常生活中养成良好的生活习惯和行为习惯，提高自身的修养和素质。
高校还可以开展礼仪教育的系列课程和讲座，使学生在课堂上能够了解到礼仪教育的历史沿革、发展演变和现代要求等方面的知识，从而提高他们在社会交往中的仪态和修养。
高校还可以邀请一些礼仪专家和学者来校进行授课和指导，使学生能够充分了解到礼仪教育的内涵和意义，提升自己的人文素养和文明修养。
高校还可以通过丰富多彩的校园文化活动，如开展校园文明礼仪月、举办大学生礼仪培训营等，创造一个浓厚的礼仪教育氛围，让学生在日常的学习生活中能够感受到礼仪教育的力量和魅力，提高他们的礼仪修养和综合素质。
高校还应当加强对学生的行为规范和约束，建立健全的行为规范管理制度，让学生能够在日常生活中自觉遵守社会公德，自觉遵守校园的各项规章制度，养成良好的行为习惯和行为规范，提升自身的道德素质和社会责任感。
浅谈大学生文明礼仪养成教育论文
浅谈大学生文明礼仪养成教育论文当前，越来越多的大学生文明礼仪问题现象的发生，使得大学生文明礼仪教育问题越来越受到关注。
下面是店铺给大家推荐的大学生文明礼仪教育论文，希望能对大家有所帮助!大学生文明礼仪教育论文篇一：《当代大学生文明礼仪教育探讨》摘要：当前，越来越多的大学生文明礼仪问题现象的发生，使得大学生文明礼仪教育问题越来越受到关注。
伴随着社会的进步，文明礼仪形象已经成为个人形象的重要内容以及国家形象的重要表现形式，怎样通过高校教育培养大学生的文明礼仪素质问题随之变成社会各界共同关注的话题。
因此，本人通过查阅大量文献资料，并结合本人所在地区高校对于大学生文明礼仪教育的现状进行分析，从中发现问题，分析原因，最后提出相应的策略，为优化当代大学生文明礼仪教育提供一定的参考。
关键词：大学生;文明礼仪;礼仪教育一、当代大学生的文明礼仪现状一是目前当代大学生的文明礼仪状况与社会发展的要求存在着差距。
在大学的校园中，大学生当中仍普遍存在着言行举止不够文明，礼仪礼节礼貌缺失现象，如不与老师打招呼，课堂上手机不关，肆意发短信，更有甚者吃东西、讲话，完全不顾任课教师的存在，在图书室和自习室等公共场所大声喧哗，情侣之间甚至毫无顾忌地亲密动作，课桌、厕所、墙壁上到处乱写乱画等。
这些现象表现出当代大学生缺乏最基本的文明礼貌和礼仪修养，极度恶化了大学生的整体形象。
二是当前高校大学生文明礼仪教育的实施不够深，不够广，一定程度上存在着不足之处。
具体表现在：第一，高校没有足够重视大学生文明礼仪教育，缺乏系统的管理，有些高校针对相关专业开设相关的文明礼仪课程，有些学校将文明礼仪课程作为选修课由学生自愿选修，有些学校甚至根本没有涉及文明礼仪课程，这样就使得文明礼仪教育没有普及到所有的学生，直接影响了大学生文明礼仪教育的发展程度和大学生文明礼仪修养的提高。
第二，高校大学生文明礼仪教育缺乏专业的师资力量，使得教学水平的提高受到不同程度的影响。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径【摘要】高校思政教育是培养学生综合素质的重要环节，而礼仪教育则是高校思政教育的重要组成部分。
本文探讨了如何将礼仪教育融入高校思政教育中，通过建立相关制度和规范、开设礼仪教育课程、组织礼仪教育活动、加强师资队伍建设和营造文明校园氛围等途径，促进礼仪教育在高校中的全面推行。
在文章结尾，强调了礼仪教育对高校思政教育的促进作用，为学生成长成才提供全面支持。
通过以上努力，我们可以培养出更加优秀的未来人才，为社会发展贡献力量。
礼仪教育的重要性在高校思政教育中不可忽视，只有做好礼仪教育工作，才能更好地为学生的全面发展和成才提供保障。
【关键词】高校思政教育、礼仪教育、制度规范、课程设置、教育活动、师资队伍、文明校园、全面推行、学生成长、支持。
1. 引言1.1 高校思政教育的重要性高校思政教育是培养学生全面发展的重要途径，旨在引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，提高学生的道德修养和社会责任感。
高校思政教育不仅是学生学习专业知识的基础，更是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节。
通过思政教育，学生能够更好地理解社会规则、尊重他人、团结合作，成为有担当、有责任感的社会人才。
高校思政教育也是为学生提供正确的人生导向和发展方向，帮助他们树立正确的人生目标，提高自我管理和自我规划能力。
高校思政教育对于学生的成长和发展至关重要，是高等教育的基石和核心任务之一。
越来越多的高校开始意识到高校思政教育的重要性，并致力于提升思政教育的质量和深度。
1.2 礼仪教育在高校思政教育中的作用礼仪教育在高校思政教育中扮演着至关重要的角色，它不仅是培养学生综合素质和人文素养的重要途径，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要手段。
礼仪教育可以培养学生的社会交往能力和人际关系，使他们具备良好的社会适应能力。
在现代社会，人与人之间的互动越来越重要，懂得礼仪和规范的学生更容易融入社会，建立良好的人际关系，从而更好地实现自己的人生价值。
礼仪教育与“大学生思想政治教育全覆盖”
下来 ， 并受到学 生的热烈欢迎 ， 收到 了良好 的教学 效果 ， 对提
学大师钱穆先生也说过“ 礼是中国文化的特质” 。在这特有的
人接物拘束失雅 ， 次序不知 先后 ， 等。不 懂礼貌 ， 懂 礼宾 等 不
尊重 ， 目时 尚， 盲 夸张个性 ， 种与所受教育不符 的粗俗与 失 种
养表现 ， 不仅会对在校期间的学生 管理 工作造成负面影响 ， 更
将会直接导致学生将 来难 以顺 利地 融入社会 、 胜任工 作。比
的关系 。《 礼记》 人与人 交往 时说 ： 失足于人 ， 谈 “ 不 不失 口于 人， 不失信 于人。 苟子》 ” 《 也说 ： “ 人无礼而不生 ， 事无礼则不成 ，
国无礼则不 宁。今 天 ， 们要构 建和谐 家庭 、 ” 我 和谐校 园 、 和谐
中文系的礼仪教育可以说颇具特色， 由来有年。自３ ４ ３ ０ 开始， 我系已经把“ 礼仪” 课设置为特设课在学生中进行普及
到 了证 实。
关键词 ： 礼仪 ； 大学生； 思想政治教育； 全覆盖 中图分类号 ：６１ Ｇ４ 文献 标识码 ： Ａ 文章编号 ： ０－ （Ｄ１ Ｂ Ｑ （ １ ８ ７ １） － Ｉ ０ ４ ００ ３
中华民族是世界 四大文 明古 国之一 ， “ 素有 礼仪之邦 ” 之 称誉 。自“ 周公制礼 作乐” 开始 了礼 仪文化 的源 头， 礼就成 了 我们 中国人修身养性 、 齐家治国 、 安邦兴 民的制度与文化。国
・
５ ３ ・
礼仪教育与大学生思想政治教育关系研究
会交 往 的行为 规 范 、 准则 和人 际关 系 中各 个 角 色
的重要作用 。礼仪具有 自己的鲜明特点， 表现为
以下几 个方 面 。
（ １ ） 礼仪具有共 同性 ， 要求礼仪准则 和礼仪 规 范为社会 成员 共 同认 可并 自觉 遵守 。礼仪 规 范
一
、
礼仪教 育与思想政 治教育 内涵
种 精神 力量来 约 束人 们 的行 为举 止 ， 衡量 一 个 人
的 内在 修养 和素质 ， 衡量 一个 民族 的文 明程 文 明的发展进 步起 到了 法律法 规所 不能替 代
１ ． 礼仪 的内涵
用， 这就 决定 了礼仪 的共 同性 。
（ ２ ） 礼仪 具 有 统 一性 ， 是 一 个 人 内在 素 质 的 外 在表 现 。讲究 礼 仪要 以人 的 内在 思想 品德 、 文
仪规范 ， 也称为职业礼仪 ； 而社交礼仪 、 国际礼仪 主要 以交往 范 围为 依 据 划分 ， 是 人 们 在 社会 交 往 中应遵 循 的礼仪 规范 ， 也称 交往 礼仪 。 ｌ ｌ Ｉ ５
传递生产和社会生活经验的一种方法和途径。礼 仪教育就是指一定社会或集团根据礼仪规范的要
求， 有 目的 、 有计划 、 有 组 织地 对 人 们 施加 礼 仪 知 识、 礼仪实践 、 道 德 教 育等 内容 的 教育 活 动 ， 其目 的是建 立 或促 进 和 谐 人 际关 系 ， 对公 民灌 输 礼 仪 传统 、 礼仪知识 、 礼仪规范以及人格修养等相关理
固定下来 ， 并世代沿袭 、 实践 、 修订 ， 发展成为今天
礼仪教育融入高校思政教育的路径
·235·文艺教研摘 要：礼仪教育是立德树人的有效途径，而思想政治教育又是培育大学生综合素质的载体，两者有必然的逻辑联系。
本文通过教师礼仪教育，在思政课中设计礼仪专题、礼仪践行，利用网络自媒体等途径，探索将礼仪教育有效融入高校思政教育的路径，以切实加强大学生礼仪教育。
关键词：礼仪教育；思政教育；路径礼仪教育是立德树人的有效途径，具有很强的操作性和实践性，而思想政治教育是培育大学生综合素质的途径，具有抽象性、理论性。
从育人目标来看，两者有必然的逻辑联系。
因此，思考将礼仪教育融入高校思政教育的育人中，可以增强教育实效。
1…新时代大学生急需礼仪教育今天，中国特色社会主义现代化的进程不断推进，社会文明的建设也驶上了“快车道”，但人们不文明的现象似乎有多无减，从集体哄抢到景区泡脚，从高铁占座到公交“动手”，不文明、不公德事件屡屡刷新我们眼界。
究其原因，礼仪教育的缺失责无旁贷。
对于高校来说，科学教育是大学生教育的重点，评价一个学生是否优秀，主要还是看其学习成绩、科研成果，而不是看礼仪素养高低、道德品质好坏。
因此不难理解博士霸座现象。
环顾当今高校，学生穿拖鞋进课堂、乱扔垃圾、食堂哄抢、公共场合大声喧哗、上课随意迟到早退等现象，在校园里时有发生。
中国进入新时代，国家综合实力越来越强，中国在成为经济强国的同时，体现时代要求的文明礼仪也要跟上来，国民文明程度也要与时代相匹配。
所以，急需针对大学生开展礼仪教育，提升国民综合素养。
2…礼仪教育融入高校思想政治教育的必要性2.1…二者相互促进、相得益彰高校思政教育包涵对大学生的思想教育、政治教育、道德教育、法制教育。
而礼仪教育则是道德教育的重要组成部分，礼仪是一个人道德素养水平的外在体现。
因此，将礼仪教育融入思政教育，既是思政教育实现以德树人的有效途径，又能够丰富大学生思政教育课的内容体系，有助于增强思政教育课的实效性、提高吸引力，还增强了礼仪教育的理论性和思想性，拓宽了礼仪教育研究的广度和深度。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径
随着社会的发展和进步，礼仪教育逐渐成为了一种重要的教育方式，不仅可以提高学生的素养和修养，还可以提高学生的社会适应能力和人际交往能力。
因此，将礼仪教育融入高校思政教育已成为一种趋势。
首先，高校思政教育中的礼仪教育应该以“修身、齐家、治国、平天下”为主题，通过道德引导和礼仪教育，培养学生自律自立、热爱家庭、爱国忠诚、做贡献的思想意识和道德良知。
同时，可以通过讲授礼仪知识、举办礼仪比赛、安排礼仪实践等形式，加强对学生的礼仪教育。
其次，将礼仪教育融入高校思政教育，还可以通过建立礼仪文化长廊、开展礼仪文化节等活动，凸显礼仪文化的重要意义，让学生深入了解和认识礼仪文化，从而增强尊重他人、尊重传统的意识。
同时，还可以通过组织学生走进社会，参与礼仪服务、志愿者活动等，实践礼仪教育，增强学生的社会责任感和使命感。
最后，高校思政教育中的礼仪教育应该注重培养学生的实践能力和创新能力，让他们在实践中不断学习和摸索，发扬传统文化的精髓，创造新的礼仪文化。
同时，还要鼓励学生在学习、生活中，不断积累礼仪经验，将礼仪教育与实际生活紧密结合起来，落实到日常行为中。
总之，将礼仪教育融入高校思政教育的路径，是让学生在思想道德素质、实践能力、人际交往、社会责任等方面都得到进一步提升和完善的重要途径。
在实践中，我们需要探索不同形式和方法的礼仪教育，创新思维和方法，让礼仪文化真正成为高校思政教育的重要内容和精神支柱。
以礼仪教育促进大学生思想政治教育探究
以礼仪教育促进大学生思想政治教育探究罗伟2.1 言行文明教育言行文明是大学生在大学生活中展示自己一言一行要具有的文明修养。
良好的言行文明有助于展示大学生良好的个人形象，很多大学生特别是女大学生更加注重个人的外表。
外表的修饰主要是整个外在的展示，如面部装饰，衣着打扮等。
不管是男大学生还是女大学生本着自然装扮的原则，不要留奇怪的发型，不搞奇怪的装扮。
大学生在衣着打扮时要符合自己的胖瘦程度，选用合理的服装，有利于展示个人的形象。
大学生在交往中，交谈是最直接的交往方式。
在交流中把握交流技巧，要控制好情绪，注意交谈用词。
对可能出现不适合交流的行为及时打住，注意不使用肢体语言，不能出现伤害感情的行为，不再继续往下进行，保持沟通交流的顺畅、愉悦。
大学生良好的言行文明修养，既展示大学生良好的外在个人形象，又展示了纯真的内在形象。
在与老师和同学的交往中，容易建立和谐融洽的人际交往关系，能获得纯洁的友谊和真挚的情感。
因此，言行文明教育对大学生以后的学习生活和工作都是很有帮助的。
2.2 课堂礼仪教育课堂礼仪教育主要是针对大学生在课堂学习中具备的礼仪行为。
大学的课堂教学往往是开放的，这不同于中学阶段的课堂教学。
大学课堂中，教室的最前排离教师最近的位置往往空着，教室的最后排往往坐满学生。
在课堂教学中，离老师远的同学，自我约束较差，往往容易看课外书、和旁边的同学小声聊天，甚至个别同学在课堂睡觉，未得到老师许可，随意进出教室等。
这些同学的课堂听课学习效果不是很好，这些行为是不尊重教师，不尊重课堂教学。
在课堂教学中，应保持良好的课堂教学秩序，积极参加课堂教学活动，参与教学互动，营造轻松愉悦的课堂教学氛围。
无手机课堂教育。
无手机课堂，就是要求大学生上课前把手机放入班级手机袋中，下课后再把自己的手机拿走。
每位大学生都有移动智能设备，手机功能非常强大，如果任由大学生上课玩手机势必影响课堂教学质量和学习效果。
无手机课堂的实施确保大学生在上课期间戒掉“手机瘾”，认真听讲，参与课堂教学互动，以提高课堂教学质量，从而有利于提高大学生专业知识理论水平。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径随着社会的发展和进步，高校思政教育日益受到重视，作为学生综合素质教育的重要组成部分，礼仪教育也逐渐成为高校思政教育的重要内容之一。
礼仪教育是培养学生良好的行为习惯和社会交往能力的重要途径，它不仅可以提高学生的综合素质，还能对学生成长成才起到积极的促进作用。
那么，如何将礼仪教育融入高校思政教育，为学生的全面发展提供更好的保障？本文将提出一些可能的路径和方法。
高校可以将礼仪教育纳入到思政课程中。
思政课程是学校思想政治工作的主渠道，通过思政课程的开设，学校可以将礼仪教育内容融入引导学生从思想上认识到礼仪教育的重要性，并在课程中进行相关的知识科普和教育培训。
比如通过专门的课程安排和教学方式，让学生了解礼仪的起源、演变和重要性，以及礼仪在社会交往中的作用和影响，从而提高学生的文明素养和社会责任感。
高校可以通过举办各类礼仪活动来加强学生的礼仪教育。
学校可以组织举办各种形式的礼仪培训班、讲座和比赛等活动，让学生在活动中了解礼仪的具体内容和要求，掌握相关的礼仪知识和技巧，提高自身的礼仪修养和素质水平。
学校还可以开设礼仪教育课程或设置礼仪教育实践环节，让学生在实际操作中学习和领悟礼仪的重要性和实践技巧。
通过这些活动，学生可以更加深入地了解礼仪教育的内涵和价值，进一步提升自身的综合素质水平。
高校可以加强对学生的个别指导和辅导，推动礼仪教育工作的深入开展。
学校可以设立专门的礼仪教育指导小组或委员会，由相关老师和专家组成，负责对学生进行个别的礼仪教育指导和辅导工作。
针对学生的不同特点和需求，进行差异化的教育和培训，帮助学生建立正确的礼仪观念和行为习惯，提高自身素质和修养。
通过对学生的日常行为和社交活动进行关注和引导，及时发现和纠正不良的行为和偏差，促进学生的全面成长和发展。
高校可以加强与社会资源的对接和合作，共同推动礼仪教育的开展。
学校可以积极与社会企业和机构进行合作，邀请相关的礼仪培训专家和机构来学校开展礼仪教育活动和项目，为学生提供更加丰富和实际的学习机会和资源。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径礼仪教育是社会文明的重要组成部分，是人们相互尊重、友好相处的基础，也是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的必修课程。
当前，随着高校思政教育工作的深入开展，对于如何将礼仪教育融入到高校思政教育中已成为一个重要课题。
本文将探讨礼仪教育融入高校思政教育的路径，旨在推动高校思政教育工作更好地发挥其作用，为学生提供更加全面的教育与培养。
礼仪教育是教育的重要组成部分，它是培养学生良好品格的有效途径之一。
在当今社会，人们对于礼仪的重视程度逐渐减弱，甚至有些人对于礼仪敬而远之，这对社会风气和文明程度带来了不利影响。
将礼仪教育融入高校思政教育中，有助于增强学生的社会责任感和文明意识，促进社会风气的良性发展。
礼仪教育也是培养学生行为规范和社会交往能力的重要途径。
现代社会，人际交往日益频繁，良好的社交礼仪不仅能提升个人形象，还能促进和谐相处。
将礼仪教育融入高校思政教育中，有助于培养学生的社会适应能力和沟通技巧，有利于他们今后的职业发展和社会交往。
礼仪教育也是弘扬中华传统文化的有效途径。
中华传统文化中有许多重视礼仪的思想，如“礼之用，和为贵”、“士不可以不弘母、不可以不弘母”的思想都体现了重视礼仪的观念。
将礼仪教育融入高校思政教育中，有助于传承和发扬中华传统文化，让学生在日常生活中自觉遵循礼仪规范，从而提升整个社会的文明程度。
将礼仪教育融入高校思政教育工作中具有重要的现实意义，不仅有助于培养学生的良好品格和社会适应能力，还有助于弘扬传统文化，提升社会文明程度。
1. 制定相关课程，加强师资力量建设高校可以设立专门的礼仪教育课程，包括礼仪基本知识、社交礼仪、职业礼仪等内容，通过专门的课程培养学生的礼仪意识和行为规范。
高校还可以加强礼仪教育师资力量的建设，邀请有经验的专家学者授课，或者开展相关培训，提升教师的教育水平和教学能力。
2. 注重实践教学，开展校园礼仪培训高校可以结合实际情况，加强对学生的实践教学，组织校园礼仪培训活动。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径随着社会的发展，高校思政教育在培养学生的综合素质和社会责任感方面起着越来越重要的作用。
而礼仪教育作为传统文化的重要组成部分，也应该被融入到高校思政教育中。
礼仪教育不仅能够提高学生的文明素养和社会适应能力，更能够培养学生的品德修养和社会责任感。
如何将礼仪教育融入高校思政教育成为了一个亟待解决的问题。
本文将探讨礼仪教育融入高校思政教育的路径，并提出一些相关建议。
一、增强学生的自我意识和社会责任感在当今社会，尊重他人、注重礼仪已经成为了社会的基本准则。
随着社会的快速发展和信息的爆炸式增长，一些学生缺乏对于自我意识和社会责任感的认识。
高校应当将礼仪教育纳入到思政教育之中，培养学生的自我意识和社会责任感。
学生应该学会尊重他人、注重礼仪，不仅要注重自身的修养，还应该能够关心他人和社会，具备一定的社会责任感。
高校可以通过开设相关的课程或者举办相关的讲座和活动来增强学生的自我意识和社会责任感，让学生在学习礼仪的也能够认识到自己在社会中的责任和角色。
二、加强礼仪教育和道德修养的结合礼仪教育和道德修养是密不可分的。
礼仪是一种外在的表现形式，而道德修养则是内在的修养。
在高校思政教育中，应当加强礼仪教育和道德修养的结合，让学生在学习礼仪的同时也能够在心灵上得到升华。
学校可以通过开设相关的礼仪课程、举办道德讲座等形式来加强礼仪教育和道德修养的结合，引导学生从内心去尊重他人、注重礼仪，培养学生的品德修养和社会责任感。
三、培养学生的人际交往能力和社会适应能力四、打造校园文化和营造文明校园氛围校园文化是高校教育的重要组成部分，而礼仪教育则是校园文化的重要体现。
高校应当在思政教育中注重礼仪教育，打造校园文化，营造文明校园氛围。
学校可以通过制定相关的礼仪规范、开展礼仪主题活动、设置礼仪典范等形式来弘扬校园文化，培养学生的文明素养和社会责任感，让学生在校园中学会尊重他人、注重礼仪，形成良好的行为规范和校园文化。
礼仪教育融入高校思政教育的路径
礼仪教育融入高校思政教育的路径随着社会的发展和进步，礼仪教育在人们生活中的重要性逐渐被重视。
高校思政教育旨在培养学生良好的价值观和道德意识，并使其成为有道德修养和良好礼仪素养的人才。
将礼仪教育融入高校思政教育中，对于培养学生全面发展具有重要意义。
高校可以通过开设礼仪教育课程来传授学生基本的礼仪知识和技巧。
这些课程可以包括如何与人沟通、如何穿着得体、如何举止优雅等方面的内容。
通过系统性的学习，可以帮助学生树立正确的礼仪观念，提升自己的形象和气质，使其更加适应社会交往和职场环境。
高校可以通过举办各类活动来锻炼学生的礼仪素养。
组织学生参加公共场合的演讲、辩论活动，要求学生遵守相关礼仪规范；举办文艺演出和文化活动时，要求学生在观众面前表现出得体的仪态和举止；组织实地参访、社会实践等活动时，要求学生遵循相关的礼仪规范。
通过这些活动的参与和实践，学生能够进一步提高自己的礼仪素养，并将其融入到实际生活中。
高校还可以通过校园文化建设来培养学生的礼仪意识。
校规校纪和校风校貌是培养学生良好的礼仪观念和行为习惯的重要内容。
高校可以制定相关的规定和制度，明确规范学生在校园内的言行举止，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
校园文化建设还可以通过组织各类礼仪培训、举办礼仪大赛等方式，激发学生参与的积极性和主动性。
高校可以通过校外社会实践来拓宽学生的视野和提升学生的社交礼仪。
通过参观企业、社会组织等活动，让学生亲身感受职场环境和社会规范，锻炼学生在不同场合的社交能力和礼仪修养。
高校还可以与相关企业或机构合作，为学生提供实习机会，让学生接触到真实的职场环境，进一步提高自己的社交礼仪。
将礼仪教育融入高校思政教育中具有重要的意义。
高校可以通过开设课程、举办活动、校园文化建设和校外实践等方式，培养学生良好的礼仪观念和行为习惯，使其成为有道德修养和良好礼仪素养的人才。
还需要教师和其他教育工作者的共同努力和配合，通过榜样引领、示范带动等方式，进一步强化学生的礼仪意识和行为规范。
礼仪欲行思政是方向——谈思想政治教育和礼仪课程的有机结合
中国的礼仪教育是由春秋时期的孔子开创的。
正所谓“不学礼，无以立”，至此，“礼治”成为了思想教育中的核心内容被确立了下来，对于后世教育体系的延伸产生了深远的影响。
礼仪教育具有社会历史性，其随着时代的发展而在内容上有所变化，但是，礼仪的内涵并没有发生变化。
礼学在社会的发展进程中，按照自身的规律演化着，并形成了思想政治教育体系中的重要环节。
目前，中国经济快速发展，中国的礼仪文化被世界瞩目，成为世界关注的焦点。
中国要树立大国形象，就首先要在礼仪上成为世界的典范。
那么，将礼仪文化与思想政治教育相互渗透，深入探讨礼仪课堂教学中德育教育的功能，对于提高学生的思想道德修养是非常必要的。
一、礼仪教育是思想政治教育的有效载体（一）礼仪的界定从目前的教育实践来看，关于“礼”和“礼仪”的概念界定是有所不同的，但是在通常情况下却被通用，从而导致了学生对于“礼”和“礼仪”的理解总是会相互混淆。
人类具有社会性，那么为了维护社会关系，在行为上就要按照一定的规范来约束自己。
约束本身就是对他们的尊重。
因此，在人类的道德行为上，礼是最高的准则。
纵观中国历史，礼在中国对于中国社会政治的发展，伦理道德规范的制定，都具有一定的影响力。
礼仪则是“礼”这个中国传统文化中的一种文化表达模式，主要是指人际交往中，为了维护社会正常秩序而制定的各种礼节和仪式，甚至于言谈举止以及民族风俗等也被划归到礼仪的当中。
在社交活动中，礼仪是人际交往中所施行的礼节。
如果从民族风俗的角度来研究，一种理解在一个民族延续下来，已经成为了约定俗成的仪式。
可见，从礼仪中可以体现人的修养，也是人的道德行为准则。
礼仪与道德之间存在着密切的关系，礼仪是道德思想的外化，将内在的道德通过外在的行为表达出来。
（二）开设礼仪课程对于思想政治教育的必要性1.礼仪教育可以提高德育效果。
思想政治教学是德育教育中的重要组成部分，而礼仪教育则可以加强校风建设，将德育教育落实到实践中。
实施礼仪教育，可以建立起校园和谐关系，德育教育则会净化校园空气，以杜绝校园中的不文明、不守礼的现象。
礼仪文化在新时期思政教育中的应用-教育文档资料
礼仪文化在新时期思政教育中的应用-教育文档资料礼仪文化在新时期思政教育中的应用文明礼仪一直都是培养教育人才素质的起点，在教育中行业中，在学生教育中引入礼仪文化教学，将礼仪文化教学引入到新时期的思政教育中，不仅可以提升新时期思政教育的质量，也可以培养更多品德修养人才，这对我国的教育业无疑是一大帮助。
针对新时期思政教育中开设礼仪文化教学，应该合理制定礼仪文化教学方式，提高思政教育中的礼仪文化水准，改革新时期的思政教育工作。
一、礼仪文化在思政教育中的意义1.开设礼仪教育课程的意义开设礼仪教育课程，不仅可以加强对青少年的思政教育的同时，也可以让学生通过礼仪文化教学方式看到问题的本质，以激发学生思想道德的爱国热情。
在新时期的思想政治教育中，引入礼仪文化教育工作，不仅可以使学生明礼，而且也可以在学生成长时期就融入礼仪文化概念，使学生可以在思想道德教育中学会做人的道理。
2.促进学生良好品德的形成将思想政治教育渗透礼仪文化，可以潜移默化的重视对学生进行思想政治教育，提升学生的总体素质水平。
提升学生自身理想信念，树立共产主义思想理念，可对他们开展集体活动，进行爱国主义教育，让他们树立正确的世界观和价值观。
3.改善学生人际关系礼仪文化在新时期思政教育中，不仅可以提升学生的礼仪文化素养，礼仪文化和思想政治教育相互融合，也可以提升大学生的文明礼貌、礼仪知识、人际交往水平。
学生通过学习礼仪文化，可以更加懂礼、识礼、辨礼，使得学生与学生之间、学生与教师之间、以及学生与社会之间形成良好的沟通形式，从而改善学生的人际关系。
二、如何实现思政教育与礼仪文化的完美结合1.实践中提升礼仪文化为提高礼仪文化课程，应创新完善针对礼仪文化的实践体系，提高实践的综合性，并能够有效扩大实践主体，促进实践的全面性，而且也可以有效拓展实践期限，推进实践的过程性。
针对礼仪文化课程实践中，可以采用质、量两者相结合的考核标准，形成统一的礼仪成长档案；可条款化、明确化礼仪文化课程中所学习的内容，创建较规范的社交礼仪课程实践标准。
浅析礼仪教育在思想政治教育中的必要性①
浅析礼仪教育在思想政治教育中的必要性①【摘要】礼仪教育在思想政治教育中的必要性不容忽视。
通过对礼仪教育的定义和作用进行分析，可以发现其在思想政治教育中的重要价值。
礼仪教育可以提高学生的思想政治素质，促进学生道德修养的提升，培养学生的社会责任感。
结合未来发展方向展望，可以看到礼仪教育在思想政治教育中的不可或缺性。
礼仪教育的重要性将直接影响学生的思想政治素质和社会责任感的培养，对整个社会的健康发展具有积极的促进作用。
在未来的教育工作中，应更加重视礼仪教育在思想政治教育中的作用，积极探索更有效的教育方法，助力学生全面发展。
【关键词】礼仪教育、思想政治教育、必要性、定义、作用、价值、思想政治素质、道德修养、社会责任感、总结、发展方向、关键词1. 引言1.1 简介在这篇文章中，我们将从礼仪教育的定义与作用入手，深入探讨礼仪教育在思想政治教育中的具体价值。
通过全面分析其重要性和必要性，希望能够引起更多人对礼仪教育在思想政治教育中的关注和重视。
让我们共同探讨，如何更好地发挥礼仪教育在提升学生综合素质和思想政治修养方面的作用，为培养更加优秀的社会主义建设者和接班人做出贡献。
1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养学生正确的思想观念、道德品行和社会责任感的重要环节，对于学生全面发展具有重要意义。
思想政治教育是学校教育的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的基础。
在当今社会，随着社会的发展和变革，思想政治教育的重要性更加凸显。
思想政治教育可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的政治立场和观点，增强学生的国家意识和责任意识。
思想政治教育还可以提高学生的道德素质，加强学生的社会责任感，培养学生积极向上的人生态度，促进学生全面发展。
在当代社会，面对各种思想文化的冲击和影响，思想政治教育显得尤为重要。
只有通过加强思想政治教育，才能培养出具有正确世界观和人生观的合格公民，推动社会的进步和发展。
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礼仪教育是大学生思想政治教育 的起点 。
一
谊 ” 帮 助别人会使 自己吃亏 ” 和“ 分别有 ２ ．％ 、８ ３ ０ ６ １ ． ％和 １ ％ 的学生持 赞 同态 度。 大 学 生文 明 素质 较 差不 仅 已 ４ …
行 为放浪 不羁 ， 只顾 自己不顾 他人看 成是个 性 ； 他们 强烈 要 求别人 尊重 自己， 却不 知尊 重别人 ， 以与别 人建立 良 难 好 的合作关系 。据 调查 ， 回答 “ 的人生 追求 最主要 的 在 你 是什 么” ， ３ ． ％ 和 １ ． ％ 的学 生选 择 “自由 自在 ， 时 有 ２９ ３８
８ ％的学生 比较讲究卫 生 ，０ ９ ％以上的学生没有 随地 吐痰 的 习惯 ，６ ７ 的学 生遵 守校 规校 纪 ，８ ８ 的学生 孝 敬父 ８．％ ９． ％
母 ，３５ 的学 生 助 人 为 乐 。 ９ ．％ Ｊ
作为道德范畴 的一个 重要组 成部分 ， 明礼仪 同样具 文 有鲜明 的历史和 阶级特 性 ， 这就决定 了文 明礼 仪教育 必须 与时俱进 ， 不同历史 时期 的文明礼仪 教育应该 有着不 同的 内在约束。在大力倡 导 以“ 荣八耻 ” 八 为主要 内容 的社 会 主义荣辱观的新形势 下 ， 明礼仪教 育就包 涵了荣辱 观的 文
２ ． ％ 的学 生认为 “ ６７ 文明素质 ” 当代 大学生 迫切需 要提 是
高的基本 素质。 二 、 代 文 明礼 仪 教 育 的 内涵 现
感， 渴望为 国家 和社会施展才华 。据调查 ， 在艰苦奋 斗作 风
上 ， ６ ． ％ 的 学 生 选 择 “ 倡 勤 俭 节 约 很 有 必 要 ” 在 公 有 ７８ 提 ；
然而 ， 现今 大学 生的 文明 礼仪素 养却 不 容乐 观 ， 学 大
生 群体 中与文 明礼仪相 悖 的现象 日益严重 ， 如不会 问候 ，
不懂谦让 ， 尊 重师 长 ； 丢果 皮 纸 屑 ， 地 吐痰 等 现 象 不 乱 随
屡 见不鲜 。更令人 不安 的是 ， 的同 学把无 视校 纪 校规 、 有
快 快 乐 乐 ” “ 满 和 谐 的 家 庭 ” 对 于 “ 争 不 能 顾 及 良 和 美 ； 竞 心 和 道 德 ” “ 与 人 之 间 只 有 永 恒 的 利 益 ， 有 永 恒 的 友 、人 没
能忘记中国 自古有之 的 “ 礼仪 之邦 ” 的美 誉 。现 代高 等教
育事业担 负着传承 “ 礼仪 ” 发扬 “ 仪” 、 礼 的历史 重任 ， 么 ， 那 高校 的思想政治教育与文明礼仪教育有着何种关系？我们 又该如何认识文明礼仪教育？本文通过对高校大学生的调
礼仪 ， 是对礼节 、 仪式 的统 称 。文 明礼仪包 括文 明 、 礼
貌 和卫 生 习惯 的 养 成 ， 在 人 际 交 往 之 中 自始 至 终 的 以一 是
益事业上 ， ７ ． ％ 的学生认 为 “ 有 ６７ 在大学 生中组织 志愿者 服务队有 利 于提 高青 年 学 生 的 思想 道 德 素质 和实 践 能 力” 在对金钱 的看法 上 ， ７ ． ％ 的学生 认为 “ 钱不是 ； 有 ７７ 金 万能的” ； … 在行为规范上 ， ７ ．％ 的学生爱护公 物 ，３ 有 ９７ ８．
７ 的 学 生 尊 敬 师 长 ，５４ 的学 生 能够 做 到 随 手 关 灯 ，２ ％ ７ ．％ ８．
定 的、 约定俗成的程序 、 方式来 表现 的律己 、 敬人 的完美行 为 。礼貌是礼仪 的基 础 ， 礼节是礼仪的基本组成部分 ， 明 文
是 礼 仪 的灵 魂 内 旨 。“ 国 守 法 、 理 诚 信 、 结 友 爱 、 爱 明 团 勤 俭 自强 、 业 奉 献 ” 基 本 道 德 规 范 已 经 将 文 明 礼 仪 的 内 敬 的 容 融 入 到 了道 德 的 范 畴 之 中 。 从 这 个 意 义 上 讲 ， 明 礼 仪 文 是 基 本 的道 德 行 为 。
２０ ０９年第 ４ 期
山 东 教 育 学 院 学 报
总 １ 第 ３ ４期
文 明 礼 仪 教 育 是 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 起 点
侯 伟 贾龙 秦 拓
（ ． 东教 育学院化学与化 工 系， １山 山东 济 南 ２０ １ ； ． 东教育学院院长办公室 ， ５０３ ２ 山 山东 济南 ２０ １ ； ５０ ３
收 稿 日期 ：ｏ９ ５ ２ ０ —Ｏ —之Ｏ 作者简介 ： 侯伟 （９ １ ） 男 ， １８ － ， 山东济南人 ， 助教。
礼仪教育 。
关键词 ： 文明礼仪 ； 思想政 治教育 ； 起点 中图 分 类 号 ： ４ ０ Ｇ １ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ — ８６ ２０ ）４ ０６ — ３ １ ８ ２ １（０９ ０ — ０７ ０ ０
在 加 强 潮 中 ， 们 不 我
引 起 社 会 各 界 的关 注 ， 而且 大 学 生 本 身 也 是 不 满 意 的 。有
、
当 前 大 学 生 文 明 礼仪 现状
当前 大 学 生 文 明 礼 仪 的 本 质 和 主 流 是 积 极 的 、 向上 的 。
大学生对传统文明礼仪持 认同态度 ， 们追求 完善 的人 生 他
和 高 尚的 人 格 塑 造 ， 比 较 强 烈 的 社 会 责 任 感 和历 史 责 任 有
３ 山 东教 育 学 院物 理 科 学与 技 术 系 ， 东 济 南 ２ ０ １ ） ． 山 ５ ０ ３ 摘要 ： 大学生思想政治教 育工作是高校学生工作的生命线 ， 明礼仪教育又是思 想政 治教 育的起点。从 对当前大 而文
学生文 明礼仪现状的分析入 手， 出现代文明礼仪的 内涵， 提 并结合新 时期 高校 思想政治教 育的新特点 ， 论述如何加 强文明