中班主题活动快乐圣诞节
幼儿园中班圣诞节主题活动方案（精选3篇）
幼儿园中班圣诞节主题活动方案（精选3篇）
幼儿园中班圣诞节主题篇1
一、活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、阅读基础：
我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。
三、环境设计：
幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。
四、阅读素材：迪科奕阳分享阅读小班家长读本《圣诞节》
五、活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师(出示圣诞老人)：谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢?
幼：送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)
2、幼儿自己阅读小书。
幼儿园中班圣诞节主题活动方案
幼儿园中班圣诞节主题活动方案
二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，以下是小编精心收集整理的幼儿园中班圣诞节主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班圣诞节主题活动方案1
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园中班圣诞节主题活动方案2
中班圣诞节活动教案
中班圣诞节活动教案
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的兴趣。一起看看中班圣诞节活动教案!欢迎查阅!
中班圣诞节活动教案1
相关知识：
最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。
活动背景：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动目标：
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
活动准备：
经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸
活动流程：
1、观察圣诞树，激发兴趣。
(1)出示圣诞树，幼儿观察。
指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?
(2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
(3)小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
(1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)
圣诞节活动方案(精选6篇)
圣诞节活动方案（精选6篇）
圣诞节活动方案1
设计意图：
圣诞节虽然是国外的节日，但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天，圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来，因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中，孩子们不但可以展示自己，还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
活动目标：
1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
活动准备：
1、环境准备：
（1）悬挂圣诞节相关的挂件。
（2）贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
（3）悬挂横幅。
（4）两棵大圣诞树。
2、节目准备：
（1）各班准备演出节目。
（2）舞蹈队节目。
（3）教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程：
A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！
B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！
A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家——
合：晚上好！
B：圣诞晚会现在开始。
A：首先给大家问声好，祝大家身体好，工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？
B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：（圣诞快乐！）
A：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来——（喷雪、彩条）
B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
幼儿园中班圣诞节活动教案（精选8篇）
幼儿园中班圣诞节活动教案（精选8篇）
幼儿园中班圣诞节活动教案（精选8篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班圣诞节活动教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班圣诞节活动教案1
活动目标：
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
教学重点、难点：
对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力
活动准备：
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片
活动过程：
一、引出圣诞主题。
二、基本部分
1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？
小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？
3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日？
4、启发幼儿想象、创编
师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
教学反思：
本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力。
幼儿园圣诞主题活动策划8篇
幼儿园圣诞主题活动策划8篇
幼儿园圣诞主题活动策划1
设计意图：
圣诞节将至，为了让孩子们进一步了解西方文化，感受西方的节日气氛。根据每年圣诞节孩子们对圣诞老人所发礼物的那份期待与欣喜，我园决定由老师扮演圣诞老人亲子为孩子们送礼物到家，给孩子一份惊喜，满足孩子们过圣诞节的'需求！
活动目标：
1、了解西方传统节日——圣诞节。
2、让孩子感受节日气氛，体验快乐。
3、创新活动形式，增进师幼关系、家园关系。
活动时间：
12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00
活动地点：
幼儿所居各小区
活动策划：李园长雷园长
活动形式：
本次活动改变以往的歌唱形式，以“圣诞老人”登门送礼，圆宝宝童话梦的方式开展。
活动准备：
1、参与家长提前为幼儿准备好圣诞礼物，且包装好，交给班级教师。
2、以班为单位，整理家长为孩子准备的礼物（礼品、新年寄语、贺卡），备注联系电话、详细地址。
3、各班教师根据参与活动幼儿家庭住址进行分类，上报办公室。
4、办公室统计全园参与活动幼儿总数、汇总各小区人数及名单，详列明细表。
5、根据人数，安排分配教师（姓名、派送区域）。
6、准备礼物派送员服装（圣诞老人）、归整孩子们的礼物。
7、参与活动教师提前掌握所接收礼物幼儿详细信息，了解家长为孩子准备礼物内容。
8、将此次活动方案提前一周通过智慧树、微信公众平台等方式散发出去，让众人知晓，提高参与度。
9、园内为每个宝宝准备圣诞礼物一份。
10、教师礼仪培训：言谈举止掌握语言技巧
注意事项：
1、各主班教师在收集幼儿礼物时，一定检查并做以详细标记、记录。
2、将礼物妥善保管，避免破坏、丢失。
中班圣诞主题活动方案（精选6篇）
中班圣诞主题活动方案（精选6篇）
中班圣诞主题活动方案（精选6篇）
中班圣诞主题活动方案1
一、活动目的
通过圣诞节的策划活动，扩大酒店的知名度，加强与客户的感情联系并引导消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。
二、活动内容
内部布置：主题延续万圣节之后走向圣诞惊魂夜，主要展示圣诞惊魂夜海报，少量插入万圣节南瓜灯及万圣节布置物品，让顾客感受到与万圣节有不同之处，工作人员均佩带圣诞帽及圣诞装饰为客人服务。
活动安排：
活动开始前播放圣诞夜惊魂插曲，20：00活动开始后俱乐部播放万圣节成功照片然后接放圣诞夜惊魂动画电影(营销部协助制作)，将俱乐部整体氛围融入到圣诞夜惊魂动画梦境中，主持人在播放影片同时解说从万圣节走向圣诞节，万圣魔鬼城杰克因为迷路勿闯入圣诞城的简单故事。然后进入表演阶段。
节目安排：
20：30第一场派对
xx：30开场舞舞蹈队
xx：35—xx：00人妖演艺三等奖抽奖
xx：00—xx：10舞蹈佳丽二等奖抽奖
xx：10--xx：15抽奖互动游戏
xx：15--xx：40魔术表演一等奖抽奖
xx：40--23：20第二场派对
23：20--23：25中场舞秀
23：25--23：35嘉宾主持
23：35--23：40中场拍卖大公仔
23：40--24：00矮人特技
24：00--24：05敲圣诞钟声全场齐欢
三、活动筹备
1、酒店大堂及活动现场由营销部负责。
2、酒店活动奖品由采购负责。
奖品：
特等奖：1(名)每天一名钢琴一架
一等奖：2(名)每天二名品牌手机一部
二等奖：10(名)每天十名高级床上用品
三等奖：20(名)每天二十名免费房券
圣诞节幼儿园的活动策划方案15篇
圣诞节幼儿园的活动策划方案15篇
圣诞节幼儿园的活动策划方案1
一、活动目的：
为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二、活动主题：快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!
三、活动时间：__年12月19-23日
具体活动安排：
(一)创设圣诞节日氛围
英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：
1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。
组织：各班班主任和英语课代表。
2.学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。
3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。
(二)圣诞活动安排
各类英语竞赛和活动：
1.三年级英语歌谣竞赛、
2.四年级英语书写比赛
3.五年级六年级英语知识问答
班级兴趣活动：
1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。
2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。
幼儿园圣诞节活动方案(15篇)
幼儿园圣诞节活动方案(15篇)
幼儿园圣诞节活动方案1
1、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节
2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!
3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
活动准备：
1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)
2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果假设干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸假设干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3、老师们自备圣诞帽一顶
4、竹竿40根
活动时间：
20某某年12月24日上午9:00——12:00
参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿
环境布置：
所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)
活动流程：
一、9:00—9:30 入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单〞)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]
二、活动开场9:30—10:30
1、主持人开场白
2、圣诞老人表演节目
3、集体舞：
a、圣诞快乐
b、亲亲小宝贝
c、1+1≠2
三、游园活动10:30—12:00
在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。
中班社会活动快乐的圣诞节教案（精选7篇）
中班社会活动快乐的圣诞节教案
中班社会活动快乐的圣诞节教案（精选7篇）
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的中班社会活动快乐的圣诞节教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班社会活动快乐的圣诞节教案1
一、设计意图：
圣诞老爷爷又来了，小朋友们都很高兴，因为他们可以收到圣诞老爷爷送的礼物了。我的这个半日活动设计便是以圣诞老爷爷的礼物这一条线索贯穿始终。新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我的第一个主题活动是通过自己想各种方法来通过障碍、达到目的地的体育活动，而第二个主题活动是由“制作圣诞礼物”这个想法的延伸添画活动。以孩子们感兴趣的圣诞为主线，使孩子们在“玩中学、在学中乐”我设计的是大班的活动5—6岁的孩子肌肉以及骨骼发展较为完善，能够基本完成爬、钻、跳及平衡等动作，但是由于现在的孩子大都是独生子女，独立面对挫折、困难往望无以应对，针对这些情况，我将第一直主题活动《找找圣诞老爷爷》的活动目标指定如下：
1、通过到圣诞老爷爷住的城堡所经过的一系列障碍来训练幼儿园爬、钻、条及平衡的能力。这也是活动的重点
2、培养幼儿互相帮助、团结协作的合作精神。
3、教幼儿坚强、勇敢、努力克服困难解决问题的意志品质。
二、说教法
本节课我采用了直观教学法、讨论发法，、游戏法、启发提问发等教学方法
运用直观法是由幼儿的年龄特点所决定的，幼儿年龄小，利用多媒体动画能更好的引起幼儿的注意及兴趣。
2023幼儿园圣诞节主题活动方案
2023幼儿园圣诞节主题活动方案
圣诞节活动方案怎么写？圣诞节----是西方国家的一个重要节日，相当于中国的新年。下面是我为大家整理的关于2023幼儿园圣诞节主题活动方案，欢迎大家来阅读。
2023幼儿园圣诞节主题活动方案篇1
活动目的
1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。
2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。
3、了解并体验西方的话剧文化。
活动准备
1、请两名热心家长担任主持人工作；
2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员（老师、家长、孩子尽量都有参加）；
3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等；
4、游戏字卡，各种水果蔬菜（香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等）；
5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁；
6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。
活动过程
1、家长幼儿签到，老师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。
2、节目一《圣诞节的由来》
剧本参考：
旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长出场），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（两名幼儿出场）。
乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐艰难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
欢乐圣诞节中班教案（精选6篇）
欢乐圣诞节中班教案（精选6篇）
作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是⼩编为⼤家收集的欢乐圣诞节中班教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
欢乐圣诞节中班教案1
⼀、活动⽬标：
1、让⼩朋友们了解圣诞⽼⼈、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的⽓氛，⼀起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国⼈的节⽇，与中国的节⽇“春节”进⾏对⽐，感受中西节⽇的不同
3、感受到节⽇的快乐。
4、通过参加节⽇环境创设，感受参与节⽇庆祝活动的乐趣。
⼆、活动准备：
1、知识准备：丰富幼⼉对圣诞节的认识。
2、圣诞⽼⼈⼀个，圣诞帽若⼲，圣诞礼物、圣诞树⼀棵（上⾯挂满各种礼物）
三、活动过程：
1、激发幼⼉参与活动的兴趣
师：今天有⼀个特别的客⼈要来我们⼤四班做客，猜猜看他是谁？
幼（七嘴⼋⾆的）：⼩兔⼦、⼩青蛙、奥特曼、圣诞⽼⼈~
师（出⽰圣诞⽼⼈）：谁来了？
幼（兴奋的⼤声喊）圣诞⽼⼈。
师：圣诞⽼⼈来⼲什么呢？
幼：送礼物。
（圣诞⽼⼈的出现激起了幼⼉极⼤的兴趣，幼⼉⾼兴的跳起来，⽤各种不同的⽅式向圣诞⽼⼈打招呼，活动⽓氛顿时活跃起来。）
师：圣诞⽼爷爷为什么要给⼩朋友送礼物呢？
幼：因为圣诞节要到了。
师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？
2、请幼⼉相互交流⾃⼰对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、圣诞节的由来
师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞⽼爷爷⼜是怎么来的呢
4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞⽼爷爷的传说。
早教中心圣诞手工教案中班
早教中心圣诞手工教案中班
圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，对于孩子们来说，圣诞
节更是一个充满惊喜和快乐的时刻。为了让孩子们在这个特殊的节
日里感受到快乐和温馨，我们早教中心为中班的孩子们准备了一系
列有趣的圣诞手工活动，让他们在亲手制作礼物和装饰品的过程中，感受到节日的喜悦和快乐。
首先，我们将为孩子们准备一些简单的圣诞手工材料，如彩纸、颜料、毛线、贴纸等。然后，我们将根据孩子们的年龄和兴趣，设
计一些适合他们的手工制作项目，让他们在动手的过程中，培养动
手能力和创造力。
第一个手工制作项目是制作圣诞卡片。我们将给孩子们提供彩纸、贴纸和颜料，让他们自由发挥想象力，制作属于自己的圣诞卡片。他们可以用颜料画上可爱的雪人、圣诞树，或者用贴纸制作卡
通形象，然后在卡片上写上祝福的话语，送给家人或朋友，让他们
感受到孩子们的爱意和祝福。
接下来，我们将教孩子们制作圣诞树装饰品。我们将准备一些
小小的圣诞树挂饰，如彩色纸条、小铃铛、彩色毛线等，让孩子们
用这些材料制作自己喜欢的装饰品，然后挂在圣诞树上。孩子们可
以用自己的想象力和创造力，制作出各种各样的装饰品，让圣诞树
变得更加美丽和有趣。
除此之外，我们还将教孩子们制作圣诞袜。我们将准备一些红
色的毛线袜子和装饰物，让孩子们用自己的想象力和创造力，装饰
自己的圣诞袜。他们可以用彩色的毛线编织出可爱的图案，或者用
贴纸、彩色纸条等装饰袜子，让袜子变得更加有趣和独特。然后，
他们可以把自己制作的圣诞袜挂在家里的壁炉上，等待圣诞老人来
送礼物。
在制作手工的过程中，我们将注重培养孩子们的动手能力和创
中班美术优质教案《菜园里的圣诞晚会》
中班美术优质教案《菜园里的圣诞晚会》教案名称：菜园里的圣诞晚会
教学对象：中班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿对圣诞节的认知，了解圣诞晚会的相关内容；
2. 培养幼儿的美术表现能力，通过画画、剪纸等，表达他们对圣诞晚会的想象；
3. 培养幼儿的合作与分享精神，通过小组合作完成圣诞晚会的准备工作。
教学准备：
1. 图书：《圣诞节》《圣诞老人》等；
2. 彩色纸、剪刀、颜料、画笔等绘画工具；
3. 贴纸、胶水、彩带等装饰材料；
4. 音乐：圣诞歌曲的背景音乐。
教学过程：
第一课：认识圣诞节（50分钟）
1. 导入：播放圣诞节的音乐，让幼儿感受节日的氛围。
2. 通过图书《圣诞节》，简单介绍圣诞节的起源和意义。引导幼儿观察插图，认识圣诞老人、礼物、圣诞树等与圣诞节相关的元素。
3. 制作圣诞头饰：幼儿使用红色、绿色纸张，剪纸工具制作圣诞节头饰。
4. 小组讨论：幼儿分成小组，思考并讨论有关圣诞晚会的内容，如舞台布置、表演节目等。
第二课：绘制圣诞场景（50分钟）
1. 导入：回顾上节课的内容，引导幼儿回忆圣诞节的意义和活动。
2. 为幼儿展示圣诞场景的图片，引导幼儿观察并描述画面中的内容。
3. 幼儿绘制圣诞场景：幼儿使用颜料和画笔，在画纸上绘制自己心目中的圣诞场景。
4. 展示和分享：幼儿将自己的作品展示给小组成员，并分享作品中的细节和想法。
第三课：制作圣诞装饰品（50分钟）
1. 导入：回顾上节课的内容，引导幼儿回忆圣诞场景的绘制过程和作品特点。
2. 展示圣诞静物图片，引导幼儿观察并描述其中的装饰品。
3. 幼儿制作装饰品：幼儿使用彩色纸、剪纸工具、贴纸等材料，制作圣诞装饰品，如彩带、吊饰等。
圣诞节活动方案(通用5篇)
圣诞节活动方案（通用5篇）
圣诞节活动方案1
一、活动时间：
圣诞节
二、活动地点：
本班教室
三、活动目的
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。
四、活动前期准备
1、教师准备：
环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰；
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。
2、幼儿准备：
为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
（1）准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备
（3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!
创意绘画圣诞课程教案中班
创意绘画圣诞课程教案中班
一、教学目标。
1. 能够了解圣诞节的由来和意义。
2. 能够掌握一些基本的绘画技巧，如画线、填色等。
3. 能够通过绘画表达自己对圣诞节的理解和祝福。
二、教学重点。
1. 圣诞节的由来和意义。
2. 绘画技巧的基本掌握。
3. 通过绘画表达对圣诞节的理解和祝福。
三、教学难点。
1. 绘画技巧的灵活运用。
2. 表达对圣诞节的深层理解和祝福。
四、教学准备。
1. 教师准备PPT，包括圣诞节的由来和意义的介绍，以及一些圣诞节相关的图片。
2. 教师准备彩色纸、彩色笔、彩色水彩等绘画工具。
3. 教师准备一些圣诞节的绘画范例，以供学生参考。
五、教学过程。
1. 初识圣诞节（15分钟）。
教师通过PPT向学生介绍圣诞节的由来和意义，让学生了解圣诞节是基督教的一个重要节日，是为了纪念耶稣基督的诞生而设立的。同时，教师还可以向学生展示一些圣诞节的图片，让学生感受到圣诞节的氛围。
2. 绘画准备（10分钟）。
教师向学生介绍今天的绘画主题是圣诞节，让学生准备好绘画工具，包括彩色纸、彩色笔、彩色水彩等。
3. 绘画实践（40分钟）。
教师向学生展示一些圣诞节的绘画范例，让学生可以参考。然后，教师可以给学生一些简单的绘画指导，如如何画线、如何填色等。学生可以根据自己的想法和理解，绘制自己心目中的圣诞节场景或者圣诞节祝福的图画。
4. 作品展示（15分钟）。
教师让学生展示自己的作品，让学生可以互相欣赏、交流，并且可以向其他同学解释自己的作品背后的寓意和祝福。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生不仅了解了圣诞节的由来和意义，还掌握了一些基本的绘画技巧，同时也通过绘画表达了自己对圣诞节的理解和祝福。希望学生在今后的学习和生活中，能够继续发挥自
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中班主题活动快乐圣诞节
一、主题来源：
一年当中总是回有一些专门的生活，时令节庆是幼儿教育中专门好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活体会之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”能够讲是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让小孩能够得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有期望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“圣诞节”总会唤起小孩们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为小孩们提供一次充满“爱、期望和想象”的学习之旅。在这一主题中，小孩们将自始至终地充满着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观看力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进制造摸索能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的欢乐。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动预备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作“给老师的圣诞卡”
五、主题活动过程
活动一：圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的爱好。
师：你们看谁来了？
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的体会，讲讲什么缘故喜爱圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁？
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是如何样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情形。
师重点引导幼儿讲讲：“你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么模样的？”
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书“我看到的圣诞节”
1、请幼儿讲讲圣诞节周围环境的变化。
（1）圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？
（2）你看到了圣诞节是什么模样的？
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述“幼儿看到的圣诞节”引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依照音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
（1）幼儿倾听音乐，让幼儿讲讲：你听完这首歌曲有什么感受？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导幼儿进行观看和仿照。
（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动五：环境布置：我们的圣诞节
1、圣诞大搜索
师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？
2、关心幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料
（1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链
教师赶忙、机依照幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置，教师巡回指导。
4、分享欢乐，庆祝成功。
活动六：英语活动：圣诞欢乐
1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互咨询候：MerryChristmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公ChristmasOldMen圣诞树ChristmasTree 等饰物的发音。
3、游戏：Whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿讲出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas！
活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为小孩介绍自己所带来的材料，引发幼儿摸索，鼓舞幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观看巡视，适时给予关心。
（2）重点关心爸爸、妈妈没有来的小孩一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师讲一句祝福的话。