中班主题活动快乐圣诞节
中班活动圣诞节活动方案
中班活动圣诞节活动方案
活动名称，圣诞节快乐。
活动目的，让中班幼儿在欢乐的氛围中感受圣诞节的快乐，培
养他们的团队合作能力和创造力。
活动时间，12月中旬。
活动内容：
1. 圣诞节主题绘画，让幼儿用彩色纸、颜料、彩笔等材料自由
发挥，画出自己心目中的圣诞老人、礼物、圣诞树等，展示他们的
想象力和创造力。
2. 制作圣诞装饰品，幼儿们使用纸板、彩纸、贝壳等材料，制
作圣诞树挂饰、圣诞袜等装饰品，培养他们的手工能力和动手能力。
3. 圣诞歌舞表演，老师和幼儿一起排练圣诞歌曲和舞蹈，进行
小型表演，让幼儿感受团队合作的乐趣，增强集体荣誉感。
4. 圣诞节派对，在活动结束时，为幼儿举办一个小型的圣诞派对，准备小礼物和美味的食物，让幼儿在欢乐的氛围中度过一个愉
快的下午。
活动收尾，活动结束后，老师可以给幼儿发放圣诞节的小礼物，表扬他们在活动中的表现，并邀请家长一起分享活动的精彩瞬间。
通过这些圣诞节活动，中班幼儿能够在快乐的氛围中度过一个
有意义的节日，同时培养他们的团队合作能力和创造力，让他们在
游戏中学习，感受到圣诞节的快乐和温馨。
中班圣诞节教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景圣诞节作为西方的传统节日，近年来在我国也越来越受到人们的喜爱。
为了让幼儿更好地了解和体验圣诞节的文化氛围，我们中班开展了以“欢乐圣诞节”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过多种形式，让幼儿在欢快的氛围中感受圣诞节的快乐，同时培养幼儿的审美情趣和文化素养。
二、活动时间2021年12月20日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员中班全体教师及保育员五、活动内容1. 研讨会主题：如何在中班开展圣诞节主题活动2. 活动流程：（1）开场致辞（2）教师分组讨论（3）小组汇报交流（4）总结与反思六、活动过程1. 开场致辞活动开始，园长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了圣诞节主题活动对幼儿身心发展的重要性，并希望全体教师积极参与、共同探讨。
2. 教师分组讨论将全体教师分为四个小组，每组确定一名组长。
每组围绕以下问题进行讨论：（1）如何让幼儿了解圣诞节的由来和意义？（2）如何设计富有创意的圣诞节活动，激发幼儿的兴趣？（3）如何将圣诞节主题活动与幼儿园课程相结合，促进幼儿全面发展？（4）如何引导家长参与圣诞节活动，共同营造节日氛围？3. 小组汇报交流各组在讨论结束后，派一名代表进行汇报交流。
各小组汇报如下：（1）了解圣诞节的由来和意义：通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿了解圣诞节的起源、传说以及象征意义。
（2）设计富有创意的圣诞节活动：开展圣诞主题手工制作、角色扮演、歌曲演唱等活动，让幼儿在参与过程中感受节日的快乐。
（3）将圣诞节主题活动与幼儿园课程相结合：在课程中融入圣诞元素，如圣诞主题绘画、音乐、舞蹈等，让幼儿在艺术欣赏和创作中感受圣诞节的魅力。
（4）引导家长参与圣诞节活动：邀请家长参与圣诞节亲子活动，如圣诞老人派送礼物、家庭圣诞聚会等，共同营造节日氛围。
4. 总结与反思园长对各小组的汇报进行了点评，并总结了以下几点：（1）圣诞节主题活动应注重幼儿的参与和体验，让幼儿在活动中感受节日的快乐。
中班主题活动——圣诞节—幼儿园中班主题教案(1)
中班主题活动——圣诞节—幼儿园中班主题教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班主题活动——圣诞节，教材的章节为《快乐圣诞节》。
详细内容包括：了解圣诞节的来历和意义，学习圣诞节的习俗，如装扮圣诞树、交换礼物等；学习圣诞节的代表性角色——圣诞老人，了解其特点及象征意义；学唱圣诞歌曲，感受圣诞节的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和意义，培养幼儿对多元文化的认识和尊重。
2. 通过参与圣诞节的习俗活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圣诞节的来历和意义，掌握圣诞节的习俗。
教学重点：培养幼儿的动手能力、团队协作能力和音乐兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人道具、礼物盒、圣诞歌曲CD、PPT 等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树、圣诞老人道具等布置教室，营造浓厚的圣诞节氛围。
教师身着圣诞老人服装，向幼儿介绍圣诞节的来历和意义，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解圣诞节的习俗，如装扮圣诞树、交换礼物等，让幼儿了解并掌握相关习俗。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组选择一个习俗活动进行练习。
如：装扮圣诞树、制作圣诞卡片等。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 圣诞歌曲学唱（10分钟）教师播放圣诞歌曲，带领幼儿学唱，感受圣诞节的欢乐氛围。
六、板书设计1. 圣诞节来历与意义2. 圣诞节习俗3. 圣诞老人特点与象征意义4. 圣诞歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞卡片，送给你的好朋友。
答案示例：亲爱的，祝你圣诞节快乐！我们一起度过了一个快乐的圣诞节，这是我为你制作的圣诞卡片，希望你喜欢！2. 作业题目：画一幅圣诞节的画。
答案示例：画面中有圣诞树、圣诞老人、礼物等元素，表现出圣诞节的欢乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动基本达到了预期目标，幼儿对圣诞节的来历、习俗等有了更深入的了解。
2024年幼儿园中班圣诞节活动方案
2024年幼儿园中班圣诞节活动方案:圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，是孩子们最喜爱的节日之一。
幼儿园中班的孩子们在这个特殊的日子里，可以通过各种有趣的活动，感受到节日的快乐和温馨。
下面是本次圣诞节活动的方案，让我们一起来看看吧！活动一：圣诞装饰在活动一中，老师可以准备一些圣诞装饰用品，比如彩色的纸、彩色的彩带、彩色的贴纸等等。
让孩子们自由发挥想象，用这些装饰品来装饰圣诞树、教室墙壁等地方。
他们可以根据自己的喜好和创意来设计，让整个教室充满圣诞的氛围。
活动二：制作圣诞卡片在活动二中，老师可以给孩子们准备一些卡纸、彩色的笔和贴纸等材料，让他们动手制作圣诞卡片。
他们可以在卡片上画上圣诞老人、圣诞树或者雪花等图案，还可以写下自己对家人或朋友的祝福和梦想。
这样不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的创造力和表达能力。
活动三：圣诞趣味游戏在活动三中，老师可以组织一些有趣的圣诞游戏，比如“找圣诞礼物”、“圣诞猜谜”等。
这些游戏既可以让孩子们在玩耍中学到知识，又可以增进他们之间的友谊和团结。
同时，还可以提高他们的注意力和思维能力，让他们在游戏中获得快乐和成长。
活动四：圣诞音乐会在活动四中，老师可以安排一场精彩的圣诞音乐会，邀请孩子们表演自己喜欢的圣诞歌曲或舞蹈。
孩子们可以在自信的表演中展示自己的才艺和能力，同时也可以感受到舞台上的快乐和自豪。
这样的音乐会不仅可以丰富孩子们的课外生活，还可以增进他们的自信和团队合作能力。
活动五：圣诞礼物交换在活动五中，老师可以组织一场圣诞礼物交换活动，每个孩子都可以准备一份小礼物，然后进行交换。
这样既可以让孩子们感受到礼物的喜悦，还可以培养他们的分享和关爱之心。
同时，通过这样的活动，还可以加深孩子们之间的友谊，让他们在团结中共同成长。
通过以上这些丰富多彩的活动，孩子们可以在圣诞节期间收获更多快乐和友谊。
希望这些活动可以让他们度过一个难忘的圣诞节，同时也能够在快乐中学到更多知识和技能。
幼儿园中班圣诞节主题《Merry Christmas》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案及反思
幼儿园中班圣诞节主题《Merry Christmas》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案及反思中班圣诞节优秀主题教案及反思《Merry Christmas》一、活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
二、活动准备：中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
三、活动过程：（一）Warm up：1、Greetings：T：What day is it today,kids？K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》（二）Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：。
幼儿园圣诞节活动教案设计：快乐圣诞节
幼儿园圣诞节活动教案设计：快乐圣诞节(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页幼儿园圣诞节活动教案设计：快乐圣诞节逍遥右脑整理了关于幼儿节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
儿童圣诞节活动方案
儿童圣诞节活动方案儿童圣诞节活动方案精选篇1活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。
二、游戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!2、幼儿表演童话节目。
四、祝福送给好朋友1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
儿童圣诞节活动方案精选篇2一、活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:12月23日——25日三、活动准备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。
(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。
句子Ilike I want…thank you6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。
(各班老师)四、活动要求：1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
幼儿园中班圣诞节教案精选
幼儿园中班圣诞节教案精选活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。
圣诞节活动教案范文
圣诞节活动教案范文一、活动主题：欢乐圣诞，共享快乐二、活动对象：幼儿园中班幼儿三、活动时间：12月25日四、活动目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 培养学生分享、关爱他人的品质。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
4. 增强班级凝聚力，增进同学间的友谊。
五、活动准备：1. 圣诞树、圣诞帽、礼物等装饰品。
2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。
3. 音乐CD、圣诞歌曲。
4. 礼物若干，用于抽奖环节。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生对圣诞节产生兴趣。
2. 学生分享自己了解到的圣诞节故事和趣事。
二、手工制作（10分钟）1. 教师示范如何制作圣诞树、圣诞帽等装饰品，引导学生动手制作。
2. 学生跟随教师步骤，制作属于自己的圣诞装饰品。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行圣诞歌曲演唱比赛，激发学生的参与热情。
2. 学生分组进行比赛，评选出最佳演唱奖。
四、礼物互赠（5分钟）1. 学生提前准备礼物，并在活动中互相赠送，表达友谊和祝福。
2. 教师组织抽奖环节，让学生感受节日的惊喜。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾活动过程，总结自己在活动中的收获和感受。
2. 学生分享自己的心得体会，互相交流。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注意安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要引导学生正确使用。
2. 活动前，教师要提前准备好活动所需的材料，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中，教师要关注每个学生的参与情况，鼓励胆小、内向的学生积极参与。
4. 活动结束后，教师要对学生进行点评和鼓励，让他们感受到活动的乐趣和收获。
六、活动内容：圣诞歌曲合唱比赛七、活动目的：1. 培养学生的音乐兴趣和合唱能力。
2. 增强学生的团队合作精神。
3. 让学生在歌唱中感受圣诞节的欢乐氛围。
八、活动准备：1. 选择适合学生合唱的圣诞歌曲。
2. 准备音乐伴奏。
3. 安排舞台和音响设备。
幼儿园2024圣诞主题活动策划方案
幼儿园2024圣诞主题活动策划方案圣诞节是每年一度的重要节日之一，对于幼儿园来说，举办一场别具意义的圣诞主题活动是必不可少的。
为此，我们为幼儿园2024年圣诞主题活动策划了以下方案，旨在给孩子们营造一个充满欢乐、温暖的节日氛围。
一、活动目标：1. 增加孩子们对圣诞节的了解，培养其对节日的热爱和向往。
2. 锻炼孩子们的合作能力、创造力和表演能力。
3. 提升幼儿园整体形象，增加家长们的满意度。
二、活动主题：圣诞快乐，我是小小圣诞精灵！三、活动内容：1. 圣诞主题装饰：在活动之前，幼儿园内外的环境将会进行圣诞主题的装饰。
教室内悬挂圣诞树、彩灯、彩纸锦旗等装饰品，创造出浓厚的节日氛围。
2. 圣诞主题手工制作：组织孩子们进行圣诞主题手工制作，例如制作圣诞卡片、圣诞袜等。
这不仅可以培养孩子们的动手能力，还能让他们感受到手工制作的乐趣。
3. 圣诞主题艺术表演：邀请幼儿园的老师和孩子们一起表演圣诞歌曲、舞蹈、小品等节目。
孩子们可以自由发挥，展示自己的才艺，增加表演经验，同时也能带给家长们欢乐和惊喜。
4. 圣诞游戏嘉年华：举办圣诞游戏嘉年华，设置多个游戏站点，如打气球、投掷圣诞帽等，让孩子们在游戏中体验快乐的气氛，锻炼他们的协调能力和竞技精神。
5. 圣诞美食制作：在活动中加入圣诞主题的美食制作环节，如制作圣诞曲奇、圣诞蛋糕等。
孩子们可以亲手制作美食，增加他们的实际操作能力，同时品尝自己亲手制作的美食，增加了解圣诞节的乐趣。
6. 圣诞义卖：组织圣诞义卖活动，将孩子们制作的手工作品和美食进行义卖，所得收入将用于慈善机构，让孩子们懂得关心他人，乐于助人。
7. 圣诞主题故事演讲：组织孩子们进行圣诞主题故事演讲比赛，让孩子们通过讲述圣诞故事，培养他们的口头表达能力和讲故事的能力。
8. 圣诞派对：最后，举办一场盛大的圣诞派对，邀请家长们参加。
在派对中，孩子们和家长们一起分享圣诞礼物、合唱圣诞歌曲、进行猜谜游戏等互动环节，共同度过一个愉快的圣诞节。
圣诞活动儿童律动教案中班
圣诞活动儿童律动教案中班圣诞节即将到来，作为幼儿园教师，我们需要为孩子们准备一些有趣的圣诞活动，让他们在欢乐的氛围中度过这个特别的节日。
律动教案是一个很好的选择，它可以让孩子们在活动中锻炼身体，同时也能增加他们对圣诞节的了解和认识。
在这篇文章中，我将为大家分享一份适合中班幼儿的圣诞活动律动教案。
教案名称，圣诞活动儿童律动。
教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的由来和意义。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
教学准备：1. 圣诞节相关的道具和装饰品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物等。
2. 圣诞节相关的音乐。
3. 教学道具，如彩色球、绳子、小饼干等。
教学过程：1. 制造圣诞氛围。
在教室里摆放圣诞树、挂上彩色的圣诞灯，让教室充满浓浓的圣诞气息。
可以播放一些欢快的圣诞音乐，让孩子们在音乐中感受节日的快乐。
2. 讲解圣诞节的由来和意义。
通过图片、故事或者小游戏的形式，向幼儿们讲解圣诞节的由来和意义，让他们了解圣诞节不仅是一个节日，更是一个关于爱和祝福的节日。
3. 圣诞律动活动。
（1）圣诞树装饰。
让孩子们分成若干小组，每组派出一名代表，其他队员为代表装饰圣诞树。
在音乐的伴奏下，孩子们可以用彩色球、彩带、小饼干等装饰圣诞树，比赛时间为5分钟，时间到后，大家一起来评选最美的圣诞树。
（2）圣诞舞蹈。
播放一首欢快的圣诞舞曲，让孩子们跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如扭动腰部、挥舞手臂等。
老师可以在一旁示范，引导孩子们跟着自己的节奏一起跳舞。
（3）圣诞礼物接力。
准备若干个圣诞袜和小礼物，将孩子们分成若干小组，每组站成一列，将礼物放在教室的另一端，第一名孩子跑过去拿礼物放进袜子里，然后跑回来交接给下一个队员，直到所有队员都完成。
比赛时间为3分钟，时间到后，看哪个小组完成得最快。
4. 总结。
在活动结束后，老师可以和孩子们一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会。
可以问一些问题，如“你们觉得哪个活动最有趣？”“你们最喜欢圣诞节的哪些东西？”等等，让孩子们通过分享来加深对圣诞节的了解和认识。
中班活动圣诞节活动方案
中班活动圣诞节活动方案
活动名称，圣诞节手工制作。
活动目的，通过手工制作，让中班幼儿感受到圣诞节的氛围，培养他们的动手能力和创造力。
活动时间，12月中旬。
活动地点，幼儿园教室。
活动内容：
1. 制作圣诞树装饰品，准备各种彩纸、贴纸、彩色线等材料，让幼儿们制作自己的圣诞树装饰品，可以是彩纸剪纸、贴纸拼贴等形式。
2. 制作圣诞袜，准备红色毛线、彩色毛线、装饰物等材料，让幼儿们用毛线编织自己的圣诞袜，然后再用装饰物装饰。
3. 制作圣诞卡片，准备彩纸、贴纸、彩笔等材料，让幼儿们制
作圣诞卡片，可以写上祝福的话语，送给家人或朋友。
活动流程：
1. 介绍圣诞节的由来和意义，让幼儿了解圣诞节的背景。
2. 分发材料，老师示范制作圣诞树装饰品，并指导幼儿们动手
制作。
3. 分组进行制作圣诞袜和圣诞卡片，老师在一旁引导和帮助幼
儿们完成作品。
4. 活动结束后，让幼儿们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
活动评估：
通过观察幼儿们的制作过程和成品，评估他们的动手能力和创
造力是否得到了培养和提升，以及他们对圣诞节的理解和表达能力。
同时，也可以通过观察幼儿们的参与程度和表现来评估活动的效果。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事一、教学目标：1. 了解圣诞节的由来和意义，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱和平、关爱他人的美好情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的由来和意义。
2. 圣诞节的相关习俗，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
3. 圣诞节的故事《圣诞老人的来历》。
三、教学重点：1. 让幼儿了解圣诞节的由来和意义。
2. 培养幼儿听故事的习惯和想象力。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解圣诞节的美好寓意，如关爱他人、和平等。
2. 引导幼儿积极参与课堂活动，表达自己的感受。
五、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频等教学资源。
2. 故事书《圣诞老人的来历》。
3. 彩色纸、贴纸、画笔等手工材料。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对圣诞节的了解和印象，引导幼儿思考圣诞节的含义。
2. 新课导入：讲解圣诞节的由来和意义，介绍圣诞树、圣诞老人、礼物等习俗。
3. 故事讲解：《圣诞老人的来历》，通过生动的语言和形象的描绘，让幼儿了解圣诞老人的故事。
4. 课堂互动：分组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的圣诞习俗，并说明原因。
5. 手工制作：指导幼儿制作圣诞树、圣诞老人等手工艺品，培养幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听能力和表达能力。
2. 手工制作：评价幼儿手工艺品的完成程度和创意。
3. 课后作业：布置幼儿回家后与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的认识。
八、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度。
2. 关注幼儿在课堂上的情感体验，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和需求。
3. 探索更多圣诞节相关活动，丰富幼儿的学习体验，提高他们的综合素质。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节在教堂里的庆祝活动。
2. 邀请家长参与圣诞节主题活动，增进亲子关系。
3. 开展圣诞节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
中班音乐圣诞节教案【含教学反思】
中班音乐圣诞节教案【含教学反思】
教案设计
教学目标
1.让幼儿了解圣诞节的节日意义和来历。
2.引导幼儿欣赏和演唱圣诞歌曲，培养幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿团队合作能力和表演自信心。
教学内容
1.圣诞节的节日意义和来历。
2.圣诞歌曲《Jingle Bells》的欣赏和演唱。
教学过程
1. 准备工作
•准备PPT，介绍圣诞节的节日意义和来历。
•准备歌曲伴奏和歌词。
2. 教学内容
1.圣诞节的节日意义和来历。
•通过PPT介绍圣诞节的节日意义和来历。
•提问：“你们知道圣诞节是干什么的吗？”
•引导幼儿用自己的语言表达圣诞节的节日意义。
•给予肯定和鼓励。
2.圣诞歌曲《Jingle Bells》的欣赏和演唱。
•先播放歌曲《Jingle Bells》，让幼儿先听一遍。
•分段演示歌曲的歌词和动作。
•全体合唱《Jingle Bells》，并根据歌词做相应的动作。
•分组表演，并自由发挥。
3. 教学反思
整堂课上，幼儿表现积极热情，特别喜欢唱歌。
介绍圣诞节的节日意义和来历时，幼儿也表现得十分认真听讲，能够用自己的语言表达出来。
在学唱歌曲时，每个幼儿都能够发扬自己的特长，在活动中学习，在音乐中成长。
教学结论
本次课程通过引导幼儿了解圣诞节的节日意义，让幼儿学习和演唱圣诞歌曲，培养幼儿的音乐和团队合作能力。
能够达到预期的教学目标。
在教学过程中，需要注意的是要保持语言简单易懂，引导幼儿自由发挥，让幼儿在活动中学习，在音乐中成长。
幼儿园中班圣诞节教案
幼儿园中班圣诞节教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐节日》，主要围绕“圣诞节”这一主题展开。
教学内容包括：第一章“圣诞节的来历”，详细讲解圣诞节的起源、意义以及相关习俗；第二章“圣诞老人和雪橇”，介绍圣诞老人的形象和雪橇的特点；第三章“圣诞树和礼物”，学习如何装饰圣诞树以及交换礼物的方式。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，知道圣诞节的习俗，培养幼儿对多元文化的认识和理解。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，通过装饰圣诞树、制作礼物等活动，提高幼儿的审美观念和创新意识。
3. 培养幼儿乐于分享、关爱他人的品质，懂得在节日中表达祝福和感恩。
三、教学难点与重点重点：圣诞节的来历、习俗以及相关活动。
难点：如何让幼儿理解圣诞节的含义，培养他们的关爱和分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、雪橇、礼物盒等道具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 讲解圣诞节的来历（10分钟）教师通过故事、图片等形式，向幼儿介绍圣诞节的起源、意义以及相关习俗。
3. 装饰圣诞树（10分钟）幼儿分组进行装饰圣诞树的活动，教师指导并协助。
4. 制作礼物（15分钟）幼儿在教师的指导下，用彩纸、画笔等材料制作礼物，培养动手操作能力。
5. 礼物交换（5分钟）幼儿相互交换礼物，表达祝福和关爱。
6. 例题讲解（10分钟）教师出示一个关于圣诞节的数学例题，引导幼儿进行思考和解答。
7. 随堂练习（5分钟）幼儿根据例题，进行类似的数学练习。
六、板书设计1. 圣诞节的来历、习俗2. 装饰圣诞树、制作礼物的方法3. 数学例题及解答七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞老人。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象。
2. 作业题目：用彩纸制作一个礼物盒。
答案：无固定答案，鼓励幼儿创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿充分了解圣诞节的来历和习俗，教学活动是否达到预期效果。
中班圣诞美术教案5篇
中班圣诞美术教案5篇中班圣诞美术教案1活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的`圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。
（1）出示圣诞树，幼儿观察。
指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，教师巡视。
指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！教学反思：1，幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感兴趣，能积极参与到活动中来。
2，由于平时手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，效果好。
3，体现了在玩中学的理念。
中班圣诞美术教案2活动目标：1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；2、体验圣诞节的快乐气氛。
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。
中班主题活动——圣诞节
中班主题活动——圣诞节圣诞节是西方传统节日之一，也是世界各地广泛庆祝的节日之一。
为了让中班的宝宝们更好地了解和体验圣诞节的乐趣，我们为他们策划了一系列富有趣味性和教育性的主题活动。
以下是我们活动的具体安排和内容：1. 圣诞节的由来和意义（介绍主题）在开始具体的活动之前，我们首先向孩子们介绍圣诞节的由来和意义。
通过图画和简单生动的语言，向他们讲述耶稣降生的故事，以及圣诞节传递的爱、和平和喜悦的含义。
2. 圣诞树装饰比赛（手工艺术）我们为孩子们准备了一颗装饰得很简单的圣诞树，让他们参与到装饰比赛中。
每个孩子都可以用彩纸、贴纸、彩绘等不同的材料创造自己的装饰品，然后将它们贴在圣诞树上。
孩子们可以根据自己的想法和创意来装饰，加强他们的动手能力和创造力。
3. 圣诞卡片制作（美术创作）为了让孩子们了解送圣诞卡的习俗和表达祝福的方式，我们准备了彩色纸张、贴纸、彩色铅笔等材料，让孩子们制作属于自己的圣诞卡片。
孩子们可以用自己的画笔和创意来绘制卡片上的圣诞图案，还可以用字母贴纸或手写字体写下对家人和朋友的祝福。
4. 圣诞歌曲和舞蹈表演（音乐活动）我们选取了一些简单易学的圣诞歌曲，为孩子们准备了音乐和伴奏，并教导他们一些简单的舞蹈动作。
在课堂上，我们与孩子们一起唱歌、跳舞，给他们带来欢乐和快乐的体验。
这不仅能培养孩子们的音乐感知能力，还能提高他们的协调性和团队意识。
5. 圣诞物品展览（观察与展示）为了让孩子们更近距离地了解圣诞节的特色物品，我们组织了一个小型的圣诞物品展览。
在展览中，我们向孩子们展示圣诞老人、驯鹿和礼物等物品，并解释它们的由来和含义。
孩子们可以观察展览品，并与老师或其他同学交流他们对这些物品的认识和感受。
6. 装扮圣诞人（角色扮演）圣诞老人是圣诞节的象征之一，在活动中，我们邀请孩子们穿上圣诞老人服装，模仿圣诞老人的形象。
孩子们可以戴上红色帽子、白色胡子、圣诞袜等，并与其他同学一起参与角色扮演，享受成为圣诞人的乐趣。
幼儿园中班美术教案《菜园里的圣诞晚会》含反思
一、教学目标：1. 了解圣诞节的来历和习俗，感受圣诞节的喜庆氛围。
2. 观察菜园里的蔬菜，学会用拓印和手工制作的方法创作圣诞卡片。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 导入：讲解圣诞节的来历和习俗，引导幼儿感受圣诞节的快乐。
2. 观察菜园里的蔬菜，让幼儿说出自己认识的蔬菜名称。
3. 教学拓印和手工制作圣诞卡片的方法。
4. 分组进行创作，幼儿相互协助完成圣诞卡片。
三、教学准备：1. 教具：圣诞节相关图片、蔬菜实物、拓印板、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种蔬菜（如胡萝卜、土豆、黄瓜等）。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解圣诞节的来历和习俗，引导幼儿感受圣诞节的喜庆氛围。
2. 观察蔬菜：带领幼儿观察菜园里的蔬菜，让幼儿说出自己认识的蔬菜名称。
3. 拓印制作：讲解拓印制作圣诞卡片的方法，示范操作。
a. 将蔬菜切成小块，放在拓印板上。
b. 涂抹颜料，将蔬菜的形状拓印在画纸上。
c. 干燥后，剪裁成卡片的形状。
4. 手工制作：讲解手工制作圣诞卡片的方法，示范操作。
a. 在卡片上画上圣诞树、礼物等图案。
b. 使用剪刀、胶水等工具，将图案剪裁并粘贴在卡片上。
5. 创作时间：分组进行创作，幼儿相互协助完成圣诞卡片。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 收集幼儿制作的圣诞卡片，评价卡片的美观程度和创意。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿感受到创作的喜悦。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行圣诞主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，绘制出自己心中的圣诞节。
2. 邀请家长参与亲子制作圣诞卡片活动，增进亲子关系。
3. 开展圣诞节文艺表演，让幼儿通过舞蹈、歌曲等形式展示自己的才艺。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要食用颜料和剪刀等物品，以防发生意外。
幼儿园中班主题活动——圣诞节 教案
中班主题活动－－圣诞节一、主题的生成：以节日作为一种教育活动内容，在我们以前的课程中也是有的，如“教师节”、“五一劳动节”“植树节”等，这些节日与幼儿的日常生活关系较远，说教味道比较浓，难以让幼儿产生共鸣，新的课改精神提倡将幼儿的良好情绪和情感培养放在首位，主张尊重孩子的自然发展与自主发展，而“圣诞节”作为一种新兴的时尚节日，它让我们联想到的是富有童趣的圣诞老人，可爱的驯鹿，五彩缤纷的礼物，纷飞的雪花，当然还有数不尽的欢乐，这样的一个充满快乐的节日早已淡化了它的宗教色彩而为更多的人所接受，孩子们能感受“圣诞节”的到来吗？当然，你看最近在大街小巷的商店橱窗上，柜台上都充斥着太多关于圣诞节的物品，敏感的孩子早已发现了，因为在孩子们的话题中多了许多关于圣诞节的话题，后来有的孩子带来了圣诞的卡片，帽子，让这个话题变得更加的有意思，孩子们会问到“圣诞老人是怎么分礼物的？”“圣诞节是不是和新年一样？”“圣诞树是人们种的吗？”由此，我们发现孩子们也和我们一样喜欢圣诞节，对这个节日特别感兴趣，于是就产生了“圣诞节”这个主题活动。
二、预期目标：1、引导幼儿初步了解“圣诞节”这个节日的习俗，以及人们庆祝这个节日的方式。
2、引导幼儿能利用不同的纸制品，辅助材料制作各种有关圣诞节的物品，提高动手操作能力以及审美创造能力。
3、综合运用所学技能技巧来装饰环境，体验合作的快乐情绪，感受节日气氛。
三、前期游戏情况：第一阶段：我们在通过与幼儿的交谈，或倾听幼儿之间的自由谈话，发现幼儿对圣诞节那些色彩缤纷的装饰品十分的感兴趣，于是我们就发动家长利用双休日时间带幼儿到超市，花店等圣诞味道比较浓郁的地方仔细观察圣诞饰品，并且我们也专门带孩子参观了幼儿园附近的一个花店，在这些地方，孩子们看得很仔细，对于饰品的描述也由无意的<BR><P></P>活动变成了一个有目的的语言活动－－“说说你看到的圣诞礼品”，认识了这么多的饰品，就为我们后来的制作活动打下了基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班主题活动快乐圣诞节
一、主题来源：
一年当中总是回有一些专门的生活，时令节庆是幼儿教育中专门好且少不了的题材。
“节日”不仅是我们生活体会之一，也是文化习俗的表现。
“圣诞老公公”能够讲是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让小孩能够得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有期望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年“圣诞节”总会唤起小孩们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为小孩们提供一次充满“爱、期望和想象”的学习之旅。
在这一主题中，小孩们将自始至终地充满着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观看力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进制造摸索能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的欢乐。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动预备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作“给老师的圣诞卡”
五、主题活动过程
活动一：圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的爱好。
师：你们看谁来了？
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的体会，讲讲什么缘故喜爱圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁？
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是如何样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情形。
师重点引导幼儿讲讲：“你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么模样的？”
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书“我看到的圣诞节”
1、请幼儿讲讲圣诞节周围环境的变化。
（1）圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？
（2）你看到了圣诞节是什么模样的？
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述“幼儿看到的圣诞节”引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依照音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
（1）幼儿倾听音乐，让幼儿讲讲：你听完这首歌曲有什么感受？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导幼儿进行观看和仿照。
（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动五：环境布置：我们的圣诞节
1、圣诞大搜索
师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？
2、关心幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料
（1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链
教师赶忙、机依照幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置，教师巡回指导。
4、分享欢乐，庆祝成功。
活动六：英语活动：圣诞欢乐
1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互咨询候：MerryChristmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公ChristmasOldMen圣诞树ChristmasTree 等饰物的发音。
3、游戏：Whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿讲出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
MerryChristmas！
活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为小孩介绍自己所带来的材料，引发幼儿摸索，鼓舞幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观看巡视，适时给予关心。
（2）重点关心爸爸、妈妈没有来的小孩一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师讲一句祝福的话。