学生自信心的培养讲话稿
培养自信心,迎接挑战演讲稿
培养自信心，迎接挑战演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“培养自信心，迎接挑战”。
自信心是一个人成功的重要因素，它是我们面对挑战时最强大
的武器。在生活中，我们经常会遇到各种各样的挑战，有些挑战可
能会让我们感到害怕、无助甚至退缩，但是只有拥有坚定的自信心，我们才能迎接挑战，战胜困难，走向成功。
那么，我们该如何培养自信心呢？首先，要相信自己。无论在
什么样的情况下，我们都要相信自己的能力和潜力。其次，要有正
确的心态。面对挑战时，不要因为害怕失败而放弃，而是要抱着积
极的态度去面对，相信自己一定能够战胜困难。再者，要不断学习
和提升自己。只有不断学习，不断进步，我们才能更加自信地面对
各种挑战。
在迎接挑战的过程中，我们也要学会从失败中汲取经验，不断
总结经验教训，不断提高自己的能力。正如美国作家罗伯特·福斯
特·贝内特所说，“挑战是生活的调味品，没有挑战生活是无味的。”只有通过迎接挑战，我们才能不断成长，不断进步。
最后，我想和大家分享一句话，“自信心不是从别人那里得来的，而是从自己内心深处发出的。”希望我们每个人都能够在迎接挑战的过程中，培养自信心，不断成长，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
谢谢大家！
小学一年级演讲稿自信（精选6篇）
小学一年级演讲稿自信（精选6篇）
小学一年级自信篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的话题是：《扬起自信的风帆》。
着名作家爱默生说：“自信，是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，才能取得成功!
生活就是一片广阔的大海，我们就如同那一只只小帆船，难道我们要永远地停留在原地吗?不，我们不能这样。而自信，就是我们的风帆，是我们前进的动力。我们要扬起自信的风帆，让我们的船乘风破浪，如毛主席所说那样“会当击水三千里”，去描绘我们各自精彩的人生。
很多人因为自信而成功，如爱因斯坦坚持相对论。他的“相对论”发表以后，有人网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦并没有动摇，而是自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他自信地说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。
自信是惊雷，是飞雪，是飓风，
横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。
自信是战鼓，是号角，是旌旗，
催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。
自信是阳光，是雨露，是琼浆，
助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。
自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同学们，自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”但自信不是平白无故地就会拥有，所以我们
首先要有真才实学，这样才会有真正意义的自信。否则空有满腹所谓的自信，那只是自信的误区——自负罢了，不但不能推动人前进，反而会害人不浅。
演讲稿关于自信200字(优秀12篇)
演讲稿关于自信200字(优秀12篇)
演讲稿关于自信200字篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好!自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是驶向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾的追求路。那么怎么来培养自信呢
一、认真学习多努力。自信是一种由内而外展示的力量，而这一力量需要你的努力。只有掌握了更多的本领，积淀了更多的知识，面对困难，你才会从容不迫。
二、宽容待人献爱心。培养自信心的捷径，就是培养自己的爱心。对一草一木的关爱，对身边亲人、朋友的关爱，这爱会让你感受到自身的力量，也会让你信心倍增。
三、心态平和展微笑。自信的人，面对比自己优秀的人，不嫉妒，也不自惭形秽;面对比自己弱小的人，不高傲，更不蛮横骄纵。每天展现在脸上的，是一种平和而美丽的微笑。同学们，还有许多培养自信的好方法，让我们互相学习，共同努力，一起拥有自信吧，谢谢大家。
演讲稿关于自信200字篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人人都可以成才，关键在于你有没有自信心。在我们的生活中，不论你干什么，首先必须对自己充满信心。有了信心，便有了成功和收获的希望。
我曾听说过一个故事：一株小百合生长在荒山断崖上，它跟其他的野草没什么两样，但它相信自己是一株百合，是一株能开出美丽花朵的百合，它最终绽放出美丽的花儿，证明了自己的存在。如果它失去自信，不敢证明自己，就只好永远与荒草为伍了。而我们的人生不也正需要这种相信自己、坚持信念的精神吗
古人有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的李白;有“生当做人杰，死
亦为鬼雄。”的李清照;现今有集聋、哑、盲于一身的海伦。凯勒;有高位截瘫的轮椅姑娘张海迪……如果没有执着顽强的自励，他们的名字将会永远埋没于历史的尘埃中，他们的生活也终究是灰白色的，渴望成功、渴望多彩生活的人们，有谁能缺少这种珍贵的力量呢
小学生自信国旗下讲话（通用13篇）
小学生自信国旗下讲话（通用13篇）
小学生自信国旗下讲话篇1
同学们：
早上好。
今天我们来谈谈“自信”这个话题。自信是什么?古往今来，多少名人为它做出了诠释。古代哲学家苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”美国著名思想家、文学家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”诗圣杜甫告诉我们，自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄;诗仙李白告诉我们，自信是“天生我材必有用”的豪情;毛主席告诉我们，自信是“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志。
自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。
著名天文学家，自然科学先驱哥白尼，第一个对影响人类达千年之久的地心说提出怀疑，否认，遭到千万人的反对及压迫，但他自始自终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论，也没有轻言放弃，并于1543年5月，出版了《天体运行论》。最终，其日心说被应证了，哥白尼获得了成功。
相反，也有这样一个例子。1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄x射线衍射中发现了dna双螺旋结构，经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲，然而许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性，在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高深的理论问题，或许太不自量力了吧?她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去，后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。
自信的演讲稿4篇
自信的演讲稿4篇
自信的演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学，你们好！我是高一（18）班的__。今天我演讲的题目是“我自信，我成功”。
我们每个人都希望自己是成功者，然而成功又不是每个人都容易获得的，否则“发明家”、“文学巨人”的桂冠不就会轻易地落在我们每个人的头上了吗？成功的获得需要具备一定的客观条件，除了一个人的智力、能力外，他的心理素质起着重要的作用。其中很重要的一点是我们对自己要有自信心。
古人云“天生之人必有才，天生我材必有用”说的就是人应该相信自己有能力，有力量。只有先对自己有了信心，才有希望把自己从事的工作干好。居里夫人为了提取镭，以便测定镭的原子量，向科学界证实镭的存在，她曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功，一举成名。
无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。如果失去了自信心将导致事业失败。
匈牙利青年数学家波里埃12岁时就开始研究非欧几何，并取得了一定的成就。但在他的父亲的竭力反对以及未能得到别人的鼓励和支持的条件下，动摇了决心，丧失了信心，以至最终放弃了这一有价值的研究。这一正一反两个事例告诉我们，自信心在事业成功的道路上具有多么重要的作用。
对于自信的重要，我也有切身感受。进入遂川中学后，我曾一度沉沦困惑。昔日的我是众星捧月，而进入高中后的我如同一只失散的小羊，茫然不知所措。我在激烈的竞争中败下阵来。我畏惧了，我退缩了，我只能躲在角落里看着别人激情的舞蹈，尽管我的内心的感情汹涌澎湃，但我却一直在否定自己，老认为自己不行，会在众目睽睽之下出丑，会被人笑话。我因此而茶饭不思，旁徨痛苦，我不知道如何把自己从苦难的深渊中解救出来。
关于自信心主题班会的演讲稿5篇
关于自信心主题班会的演讲稿5篇
关于自信心主题班会的演讲稿篇1
自信与自卑、自负，虽然只有一个字的区别，但精神状态是根本不同的，结果是非常不同的。
自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信心，更是对自己追求目标的坚定信念。带着它，驶向胜利的彼岸。
中国革命处于低潮时期，毛泽东认为“星星之火，可以燎原”;当敌人日夜搜捕时，陈毅满怀信心，高唱“血雨腥风应有涯”、“人间开遍自由花”!陈毅的《梅玲三章》是一首震撼人心的充满自信的歌曲。
正如科学家门捷列夫所言：“失去自信，就会变成懦夫”，苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信”。总之，信心是指向胜利的航标，是前进的不竭动力。
自卑的人往往对别人的优点看得太多，太重，而对自己的优点知道得不够，觉得自己什么都不能做，不想再努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人百依百顺，犹豫不前。自卑的心理障碍限制了他们的发展能力，使他们错过了成功的机会，最终一事无成。走出自卑的阴影，前面一定会阳光灿烂!
无论是《千手观音》，还是《舞动奇迹》中的《追光》，演员们都以坚定的信念和命运抗争，战胜自卑情结。他们令人震惊的表演赢得了观众的热烈掌声，深受人们的喜爱。显然，克服自卑，培养自信，是我们必然的选择。
自负的人不适合自信的人，自负和自卑是一种极端的心理，自负的人在取得一定成就后会沾沾自喜，甚至目空一切，这些人之前的一些成就也是短暂的。
历史的教训值得铭记。在楚汉战争期间，项羽在推翻残暴的秦朝的残暴统治中发挥了重要作用。然而，由于暂时的军事优势，项羽盲目自大，自封为“霸王”。结果，他被刘邦打败了。三国时期，曹操在赤壁被打败，他的被推翻了。
培养学生独立发言稿范文
培养学生独立发言稿范文
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天想和大家分享的主题是“培养学生独立”。
首先，作为学生，我们应该培养独立思考的能力。在学习过程中，我们需要学会独立思考问题，分析问题，找到解决问题的办法。不要总是依赖他人的意见或答案，而是要运用自己的智慧去思考，勇于尝试，不断探索。只有这样，我们才能真正发展我们的思维能力，培养出创新的精神。
其次，我们也要培养独立完成任务的能力。在学校或社会生活中，我们经常会面临各种各样的任务。有时候，我们可能会觉得任务太难，或者不知道如何着手。但是，我们不能轻易放弃，而是要学会通过自己的努力来完成任务。在这个过程中，我们会不断提升自己的能力，培养坚持不懈的毅力。
另外，我们还要培养自己独立与他人交往的能力。在生活中，我们不可避免地需要和他人合作或交流。这时，我们要学会独立思考和独立表达自己的观点，不要因为害怕与他人意见不一致而保持沉默。同时，也要学会尊重他人的观点，并且在分歧时善于沟通，以解决问题。
最后，我们还要培养独立处理问题的能力。生活中，我们会遇到各种各样的问题，有些可能很困难，没有人能帮我们解决。
这时，我们要学会自己寻找答案，学会分析和解决问题的方法。这样，我们才能真正成为一个独立、自信的人。
通过培养学生的独立能力，我们可以更好地应对未来的挑战，实现自己的梦想。所以，让我们一起努力，培养自己的独立思考、独立完成任务、独立交往和独立解决问题的能力，成为一个优秀的独立人！
谢谢大家！
信心励志教育演讲稿范文（精选4篇）
信心励志教育演讲稿范文（精选4篇）
信心教育篇1
亲爱的各位老师、同学：
大家早上好。今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》。
西方有一句：“这个世界是由自信创造出来的”。创造的力量是成功的根本，而自信是力量的源泉。它是人生的一盏明灯，照耀我们走向辉煌的人生。
一个成功的人，不但要沉得住气、弯得下腰，更要能抬得起头。只有有了坚定的自信心，人才会爆发出巨大的力量。如果周公瑾没有自信，怎么会有赤壁大捷？如果罗斯福没有自信，怎能连任两届总统？如果比尔盖茨没有自信，怎能达到事业的顶峰？当生命地轨迹固执地向前延伸之时，请在你人生的道路上挖掘自信，它将成为你无法摧毁的信念，成为你茁壮成长的土壤，成为你生命中一股永恒地活水，不息地寻找前进之路。
我们要问问自己，面对生活带来的挫败，难道我们就要选择胆怯的低头吗？我们曾经的承诺、我们许下的誓言，都抛去九霄云外了吗？不！生活可以让我们失败，却不能让我们投降。同学们，在我们的学习生活上不也是如此吗？遇到问题，我们要有自己独特的见解，要有自己的观点;考试检验时，我们要多一点自信，少一点顾虑，勇往直前，考出好成绩;遇到别人比你考得好的时候，我们不能灰心也不能丧气，要自信，要努力进取，超过他;一次成绩差了，我们也不要气馁，失败是成功之母;生活中有困难了，我们就要面对困难永不退缩，那么困难就会被吓退。
同学们，自信是一种人生态度，在什么地方跌倒，就要在什么地方爬起来！挥一挥衣袖，不带走一丝哀伤，在失败中找回属于自己的精彩！你拥有它，你就有了执着追求的精神;你拥有它，你就会成功;你拥有它，就能让你的生命焕发光彩！那么，同学们，让我们拿起自信的武器，开创我们的成功之路吧！
关于自信的励志演讲稿14篇
关于自信的励志演讲稿14篇
关于自信的励志演讲稿1
各位老师，同学：
大家早上好!
自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，仅有自尊，自爱的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的人太多了，往往都以我不行为借口，这是不敢应对生活，不敢应对挫折和困难的一种借口，难道自信应对生活，困难和挫折真的很困难吗?答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，而是自然流露，他不需要华丽的外表去装扮，是内在美的一种状态，也是自尊，自爱，自强的一种象征，是展现魅力的体现，所以自信不是一种困难的事，而在于自我是否有勇气。
自信是人生的美的体现，它是真美，也是人间的大美，它是成功人士身上的一种气质，也是内在的素养。确定一个人，最根本看他有没有自信，因为自大，自卑是人生的缺陷，是成功的绊脚石，是步入深渊的陷阱。自信，也是一种民族和国家精神的体
现，因为你的行为决定了你国家的礼貌，所以抬起你的头，不要畏惧，不要胆怯，要自尊，自爱，自强，更要有自信。
自信是一种气节，古往今来有多少名人之所以被后人称赞，是因为他们有民族气节，朱自清在接济美国粮食时，宁可饿死也不要外国人的帮忙，这种精神足以展现民族的自信，所以我们要发扬自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的风采便是个人精神魅力的体现，更是民族和国家的精神体现，拥有自信，才拥有勇气;拥有自信，才能拥有完美的明天!扬起自信的风帆，便能拥有完美的未来。
谢谢大家!
关于自信的励志演讲稿2
自信，是我们每一个人都需要的，没有自信，我们只能应对困难而却步，没有勇气向困难挑战;当你充满自信的时候，总会勇敢地站出来，用智慧与困难争斗，用勇气与困难拼搏。
关于学生自信的演讲稿（通用12篇）
关于学生自信的演讲稿（通用12篇）
关于学生自信的篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我，是一个没有自信的人，从小学开始，我做一件事的时候都是犹豫半天也决定不下来，最后不是被骂就是被打。但是，自从我初一经历过那见是以后，我就变得自信了。
那时我刚上初一的第一次月考，月考前一天我总是心发慌，担心考不好，而且我还是一个认生的人，考场里我那么多我不认识的人，不免有些心乱。终于，到了考试那一天，我小心翼翼的走进了考场，放眼一望，就两三个我认识的同学，其他，全是陌生的面孔。
到发考卷时，考场里的气氛静的快让人呼吸停止一样，一种莫名的恐惧感在我周边环绕，这是我想：一定要把心沉下来，我要自信!然后开是做题，因为考的是英语，所以有很多选择题，做着做着，突然一道题让我反复着么不定，一会想：好像是这个，嗯，我记得老师讲的是这个，就这样一道小题思考半天，最后，可想而知，我还有几个空没填更谈不上检查了。
后来，成绩单发了下来，我被吓了一身冷汗直冒，就这个分数，不知父母要寻我骂我多少回了，回家后，妈妈的脸阴沉沉的让我充满了恐惧感，妈妈并没有说啥，只说了一句：你是不是没有自信，这句话触到了我的心头，我说是，妈妈就说，想要找到自信先要做事果断，不要犹犹豫豫，并且学过的好好复习认真的记在脑海里，这样，你才能找到自信。
我做了，每天我都认真学习，我做事实不在犹犹豫豫而是果断，最后，我终于找到了自信，第二次月考我发挥超常，进了100多个名次，但心里却想我不能骄傲，从今以后，我发现自己变了，做事果断认真，考试好。我终于变成了一个有自信的人。他是我不在骄傲，不再气馁，让我懂得了人不能没有自信!
青少年独立性培养演讲稿
青少年独立性培养演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是青少年独立性培养。青少年时期是我们
成长的重要阶段，也是我们逐渐摆脱依赖，独立自主的时候。独立性是一个人成长的重要品质，它不仅是我们在生活中的表现，更是我们在面对困难和挑战时的应对能力。那么，我们应该如何培养青少年的独立性呢？
首先，要培养青少年的自信心。自信是独立性的基础，只有自信的人才能勇敢
地面对生活中的各种困难和挑战。我们应该给予青少年足够的支持和鼓励，让他们相信自己有能力独立思考、独立生活。
其次，要培养青少年的自主意识。自主意识是指青少年在面对问题时能够独立
思考，做出自己的决定。我们应该给予青少年适当的自主权，让他们学会独立解决问题，培养他们的责任感和决策能力。
再次，要培养青少年的自立能力。自立能力是指青少年能够独立生活、独立学习、独立解决问题。我们应该给予青少年适当的自主空间，让他们学会自己打理生活和学习，培养他们的独立生活能力。
最后，要培养青少年的自律意识。自律意识是指青少年能够自觉遵守规则、自
觉约束自己的行为。我们应该给予青少年适当的自律教育，让他们学会自我约束，培养他们的自律意识。
总之，培养青少年的独立性是一个系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。只有让青少年在成长过程中学会独立思考、独立生活、独立解决问题，才能让他们成为真正有担当的人才。让我们共同努力，为青少年的独立性培养贡献自己的一份力量！
谢谢大家！
增强自信心演讲稿
增强自信心演讲稿
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能有机会和大家分享我对于增强自信
心的一些看法。自信心是每个人成功的基石，它是我们在追求梦想
的道路上不可或缺的力量。然而，自信并不是每个人天生就拥有的，它需要我们不断地去培养和提升。
首先，要增强自信心，我们需要正确认识自己。每个人都有自
己的优点和不足，我们应该学会接受自己，并且珍惜自己的特质。
正如一句古老的谚语所说，“人无完人”，我们不必苛求自己完美
无缺，只要努力发挥自己的优势，克服自己的缺点，就能够取得成功。
其次，要增强自信心，我们需要不断地学习和成长。只有不断
地充实自己的知识和技能，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败
之地。同时，学习和成长也会让我们对自己更加有信心，因为我们
知道自己有能力应对各种挑战。
最后，要增强自信心，我们需要积极面对挑战和失败。挑战和
失败是每个人成长道路上不可或缺的一部分，只有在面对困难时，我们才能够不断地成长和进步。因此，我们应该勇敢地面对挑战，勇敢地面对失败，相信自己有能力克服一切困难。
在实现自己的梦想的道路上，自信是我们最好的朋友，它能够让我们在困难面前坚定不移，让我们在迷茫时找到方向。让我们共同努力，不断地提升自己的自信心，勇敢地迎接生活的挑战，创造属于自己的精彩人生！
谢谢大家！
树立信心讲话稿
树立信心讲话稿
树立信心讲话稿范文
在现在的社会生活中，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。如何写一份恰当的讲话稿呢？以下是小编为大家收集的树立信心讲话稿范文，希望对大家有所帮助。
树立信心讲话稿1
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：《树立信心，迎接考试》。
期末考试将于6月28日进行，本次期末考试是对学校教学情况的一次全面检查和调研，是对各年级、各班级管理水平和各学科教学水平的一次考核和评估，也是同学们向老师、向家长展示自己学业成绩的一次机会。所以希望全体师生都要将期末复习迎考和期末考试工作作为作为接下来的大事来抓。从现在起，我们必须高度重视期末考试，积极营造复习迎考氛围，认真做好复习工作，考出我们的水平，为了更好地做好期末复习迎考工作，在此特向同学们提出以下要求和希望：第一、要制定切实可行的复习计划
计划是为达到目的而采取的具体措施和对时间的科学分配。同学们要明确目标、分析现状、找出差距，制定切实可行的复习计划。科学地分配学习时间要向三个方面倾斜：一向老师课堂上讲的重点内容倾斜；二向自己存在的问题倾斜；三向实际问题倾斜。
第二、要强化复习巩固环节
希望同学们在复习过程中要注重对知识的梳理、归纳和总结，使所学知识系统化、条理化、不断完善知识结构。要借助复习，狠抓基础，查漏补缺，把知识理解得更深刻，掌握得更牢固，从而进一步了解过程。
第三、要发扬刻苦勤奋、顽强拼搏的精神
成功的关键不只在于薪火初起，更在于恒久坚持，且还常与“劳其筋骨、饿其体肤”、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。
中学生自信演讲稿（精选9篇）
中学生自信演讲稿（精选9篇）
中学生自信篇1
同学们：
踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才如此神采奕奕，精神振奋。
是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长.它照耀我们走向成熟的人生。
先说一个真实的故事吧!俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她的大姐担任这个角色。她的大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺家!”
这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼•罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的?自卑!
因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑，在事业上就不敢出人头地;因为自卑，就失去了战胜困难的勇气;因为自卑，就得过且过，随波逐流——因此，可以毫不夸张地说，自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀!一个人要想写下无悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!
关于自信的演讲稿15篇_1
关于自信的演讲稿15篇
关于自信的演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
自信，可以让人的四周散发光彩，也可以让别人注意到你的才华，它是无形的，却可以帮人扭转性格和命运。
在这学期之前，每学期老师的评语都会写道：“希望你大胆、自信一点，上课多发言，这样你会更棒”，可是，我一次次地想尝试，却又不敢。
这学期因以前的老师有事，我们换老师了，王老师是新的语文老师。她每次都会指出我们的不足和鼓励我们，给我们成长的动力，可我依然不敢在课堂上举手发言。上语文第11课“永远的白衣战士”时，老师说要请一组同学轮流读课文，我心里祈祷千万不要是我们这组，可事与愿违，抽到我们组了！老师从后面一个个抽查朗读，我非常紧张。
同桌朗读完后，老师用手敲了敲我的课桌，我立马站了起来，捧着书朗读起来，读完后，老师说：“读得很好，非常有感情，继续努力，上课多多举手”。
我听后，有点激动和惊讶，因为老师对朗读要求非常高，能得到老师的肯定，让我心里乐开了花。自从听了王老师的这句话，我就变得自信起来，上课要读书时，总会积极举手，其他同学现在也认为我读书好听呢，让我越来越肯定自己。
自从经历了这件事，我更觉得自信很重要，它改变了我的性格，从前，我喜欢掩盖自己，不善于表达，上课从不举手，现在的我，自信大胆，不论是语文课，还是数学和英语课，我都会积极地举手，让我们和自信交朋友，沿着自信的路走向闪耀的未来吧！
关于自信的演讲稿2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
老师曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功自信是必不可少的条件。
小学六年级保持自信的正能量学生发言稿五篇
小学六年级保持自信的正能量学生发言稿五篇
自信是原野上巍然屹立的劲草，即使疾风瑟瑟，也依然傲然挺立。纵然天地悠悠，每一个生命、每一种事物都有它自己存在的意义和勇气，这就是自信——成功的起点。小编在此献上五篇小学六年级保持自信的正能量学生发言稿，希望对大家有所帮助。
篇一：小学六年级保持自信的正能量学生发言稿
自信是对自身价值的一种认识;自信是对美好未来绝不动摇的执着追求;自信是男孩搏击人生风雨的翅膀;自信是女孩美丽容颜之外极具魅力的精神升华。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，"珍妮，你昂起头来真美!"老师爱抚地拍拍她的肩。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰，弄丢了。
这个故事告诉我们：自信就是一种美丽，无论你贫穷还是富有，美丽还是相貌平平，只要你抬起头，自信就会使你变得可爱——人人都喜欢的可爱。
俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。
一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键;如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自
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学生自信心的培养讲话稿
官路小学学生自信心的培养
自信的孩子敢于直言,敢于展示自己;自信的孩子心境平和、愉快,行动坚定有方向感;自信的孩子给人一种向上的、无比充实的感觉。因而自信心的培养与提高,是孩子成长过程必不可少的,它比知识的积累更为重要。拿破仑曾说过:“有方向感的信心,可令我们每一个意念都充满力量。当你有强大的自信心去推动你成功的车轮,你就可平步青云,无止境地攀上成功之岭。”他认为:“信心是‘不可能’这一毒药的解药。”一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。但自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,而儿童时期是心理品质形成和发展的关键期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义。那么,如何采取行之有效的方法,培养孩子的自信心呢?
一、营造氛围,树立自信心。
伟大的哲学家、文学家、细想家爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。”鲍威也曾讲过:“缺乏自信心,是失败的最大原因。”那么,作为一名小学教师树立孩子的自信心就显得尤为重要。基于此,我经常开展丰富多彩的活动,营造“我能行”的自我表现氛围,树立学生的自信心。如我常在班上组织朗读比赛、书法比赛、知识竞赛、演讲比赛、办手抄报比赛、辩论比赛等等。以前,我班学生自己组织了一次“我自
信,我成功”的演讲比赛。比赛前,同学们就认真准备稿子,积极地请教老师做指导。比赛现场,选手们都充满自信,或抑扬顿挫,或激情飞扬,或深情告白,或旁征博引,赢得了同学们的雷鸣般的掌声。通过这次演讲比赛,我们发现有很多学生都重新树立了正确的人生观与价值观,重新振奋精神,再塑自我,扬起自信的风帆,树立起“我能行”的自信心。
二、学会竞争,增强自信心。
自信心对于良好的竞争心理素质的提高,是十分重要的。一个人如果对自己有信心,就会以百倍的热情投入到各种活动,就更容易发挥出自己的能力和水平,而满足学生这种心理需求的最好办法是激励。我在班级管理,采用班干部竞争上岗制度,每个愿意为班集体服务的学生都可以上台发表自己的竞选演说,竞争上岗。通过这种形式上岗的学生有正确的竞争态度,充分相信自己,干工作积极、主动、认真、自信心很强。
三、教给方法,培养自信心。
小学生,培养自信心尤为重要,如果没有信心,那任何事都不可能成功,张海迪通过自学,去参加高考,获得硕士生学位,她不是天生就聪明,那她靠什么,自信。如果她没有信心,会去参加高考么,没有信心参加高考,又怎么能获得硕士生学位呢?心理学研究表明:一种心理体验的获得与巩固需要有外部信息的不断刺激。小学生自信心的树立尚处在被动
阶段,要让其由被动转为主动,成为自觉行为,除了教师的正确引导外,笔者认为掌握自信的方法是关键。
1、学会赏识自我
帮助孩子获得自我认识和自我认同是孩子产生自信心的基础。只有当孩子充分了解自己,发现自己的优点,知道自己也有值得别人学习的地方,自信才会产生。因此,我经常用赏识的目光去发现学生身上的闪光点。通过有原则的、艺术的表扬调动他们内在的主观能动性,帮助学生建立自信,使他们始终感到“我能行”。
2、学会评价自我
记得有谁说过,良好的开始是成功的一半,我说学生拥有自信便已经拥有了成功
的秘诀。教师对学生的评价是否恰当是学生情绪的晴雨表。如果学生的做法能得到老师及时而肯的评价,学生就会感到自己会被欣赏,就会愉快积极.从而增强自信心。反之,就会情绪低落,被动,缺乏自信心。为了增强学生的自信,我们就要对学生多肯定,少批评,多表扬,少讽刺。尽量寻找学生身上的闪光点,多找孩子身上的优点。让他们感到老师对他们的关爱。记得有一次,我班的一名好学生没有考好,心情很差,自己认为“我不行”。我找他谈心。我说,老师知道你一定作了充分的准备,你没有考好是一个偶然,老师相信你。记住“我能行”。听了我的话,该生自信的笑了,下一次,他真的考好了。“我能行”与“我
不行”,虽只有一字之差,却有本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质,而“我不行”正是失败的主要原因。所以教师要正确引导学生克服“我不行”的错误评价,正确认识自我,充分挖掘自身潜力。教师首先,让学生清楚地了解自我否定的内容;其次,让学生认真思考为什么要自我否定;最后,让学生采取积极行动,变自我否定为自我肯定,从而形成正确的自我评价。
3、学会称赞自我
美国著名心理学家杰丝·雷耳说过:“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。”对学生任何一点值得鼓励的地方,我们都应该加以肯定,赞扬,激起他们的自尊和自信,并通过持续不断的努力,使其持久的保存下去。巴特尔说过“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”。所以,在与学生的交往,适当地赞美学生,会增强一种和谐、温暖和美好的感情,而且以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力,自觉的克服缺点,弥补不足,这比你去责怪,比你去埋怨会有效得多。现代的儿童教育观更倡导对孩子鼓励。那要想培养小学生的自信心,老师就要适时、适地和适当地鼓励孩子去想、去做、去表达自己的想法,表现自己的本领,对学生在学习和生活实践所做的哪怕是一点努力和克服微小的困难都要及时给予肯定和当场表扬,教师要尽可能让他们尝试成功,因为成功感是建立自信心的动力,老师
鼓励学生的话不外乎“你真了不起”“你能做好”“你真最棒”等。但就这么简单的三五个字却会在学生的心灵上“埋下”自信的“种子”。相反,当学生在学习活动遇到挫折失败时,“笨死了”“你真烦人”的说法不仅会促使学生失去继续努力的愿望和勇气,继而失去信心,甚至有可能使他在一生都找不到成功的基石——自信。因此,教师不管在何时何地,帮助学生的方法切忌埋怨、训斥或与其他好学生对比。否则,对被帮助的学生造成的伤害无法低估。我认为:对成功者的鼓励,是对其自信心的“彩球”再充一次气,对失败者的不否定,是保护其自信心的“彩球”不漏气,促使其建立正确的态度,提高他再尝试的信心,只有在成功和失败累积起来的经验之上建立的自信。才会使他终生受益。
四、培养特长,强化自信心。
谬·詹姆斯说:“每个人都具有在生活取得成功的能力。每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想与创造的人,一个有成就的人,一个成功者。”正因为这样,每个学生都有可能具有一技之长。细心的教师会注意学生的“独特方式”,一旦发现他的某种特长潜能,就满腔热情地因势利导,运用肯定、鼓励以及创设条件等手段强化它、发展它。当学生意识到自己在某方面比别人强,自己并非事事不如人,不必疑心别人歧视自己时,自信和勇气就油然