学生自信心的培养讲话稿
做个自信的人国旗下讲话稿5篇
做个自信的人国旗下讲话稿5篇做个自信的人国旗下讲话稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!自信既是一种信念，也是一种力量。
也许你想成为太阳，但你只是一颗星星。
也许你想成为一棵参天大树，但你只是风中摇曳的小草;也许你想成为一片汪洋大海，但你只去一条山涧。
所以你不自信，反而自卑。
因为自卑，总觉得命运在捉弄自己。
其实不用。
当你欣赏别人的时候，一切都很好，但是当你审视自己的时候，你会觉得错误百出。
和别人一样，你也是一道风景，有阳光，有空气，有寒冷，有夏天，甚至是别人从未见过的风景。
自信有助于成功。
古希腊有个演说家，小时候声音很弱，口吃很严重。
每当看到别人没完没了的演讲，我就希望自己能成为一个演说家，他有信心能成功。
为了让自己的声音响亮有力，他每天对着大海大喊。
为了增加肺活量，他每天爬山、长跑。
每天对着镜子接触几个小时的动作和手势。
最后他成功了，成为了古希腊当时人人皆知的演说家。
自信让他成功。
自信是成功的条件。
从前，有一个小推销员，相貌平平，年纪也大了。
在他作为保险推销员的头六个月里，他没有为公司投保。
但是，他从来没有觉得自己是个失败者，他一直微笑着。
有一天，一个以前经常去公园的大老板看到他的笑容，对他产生了兴趣。
老板不明白一个光着身子吃不饱的人还能笑。
推销员告诉老板，他有信心成功。
老板请他吃饭，他拒绝了。
他要求老板买份保险，于是他有了自己的第一笔生意。
后来老板把他介绍给生意上的朋友，他的自信感染了更多的人。
后来成为日本历史上保单金额最大的业务员。
如果你不能成为太阳，你将成为星星，在你自己的星座里发光;不能当大树，就当小草，用自己的绿装点大地;如果你不能成为一个伟大的人，就做你自己。
平凡不可悲。
关键是你是否有信心成为一个不平凡的人。
不要总是欣赏别人，也要欣赏自己。
如果你有信心，你会发现你的天空一样高，你的土地一样宽。
这就是自信的力量。
做个自信的人国旗下讲话稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运。
关于学生自信的演讲稿（通用12篇）
关于学生自信的演讲稿（通用12篇）关于学生自信的篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我，是一个没有自信的人，从小学开始，我做一件事的时候都是犹豫半天也决定不下来，最后不是被骂就是被打。
但是，自从我初一经历过那见是以后，我就变得自信了。
那时我刚上初一的第一次月考，月考前一天我总是心发慌，担心考不好，而且我还是一个认生的人，考场里我那么多我不认识的人，不免有些心乱。
终于，到了考试那一天，我小心翼翼的走进了考场，放眼一望，就两三个我认识的同学，其他，全是陌生的面孔。
到发考卷时，考场里的气氛静的快让人呼吸停止一样，一种莫名的恐惧感在我周边环绕，这是我想：一定要把心沉下来，我要自信!然后开是做题，因为考的是英语，所以有很多选择题，做着做着，突然一道题让我反复着么不定，一会想：好像是这个，嗯，我记得老师讲的是这个，就这样一道小题思考半天，最后，可想而知，我还有几个空没填更谈不上检查了。
后来，成绩单发了下来，我被吓了一身冷汗直冒，就这个分数，不知父母要寻我骂我多少回了，回家后，妈妈的脸阴沉沉的让我充满了恐惧感，妈妈并没有说啥，只说了一句：你是不是没有自信，这句话触到了我的心头，我说是，妈妈就说，想要找到自信先要做事果断，不要犹犹豫豫，并且学过的好好复习认真的记在脑海里，这样，你才能找到自信。
我做了，每天我都认真学习，我做事实不在犹犹豫豫而是果断，最后，我终于找到了自信，第二次月考我发挥超常，进了100多个名次，但心里却想我不能骄傲，从今以后，我发现自己变了，做事果断认真，考试好。
我终于变成了一个有自信的人。
他是我不在骄傲，不再气馁，让我懂得了人不能没有自信!关于学生自信的演讲稿篇2如果说，自信是一颗常青树，浇灌它的必定是出类拔粹的才能;如果说，自信是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的智慧的太阳。
秦国攻打赵国，赵国危机，平原君被迫出使楚国求救，平原君想带领二十名文武全才的门客与自己同行。
选重十九名后再也选不出一人，正在平原君焦急万分，一筹莫展之际，毛遂自信地站了起来说：我来凑个数可不能够?平原君怀疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地说：如果您早把我这个带尖的锥子放在袋子里，锥子早就冒尖了!平原君欣赏毛遂的自信和勇气，同意带他前往。
培养自信心小学生演讲稿范文4篇
培养自信心小学生演讲稿范文4篇培养自信心小学生演讲稿范文1自信来自于心里，有些人并不是天生就胆小不敢表现自己，他只是缺少平台。
有一句话说得绝，“天生我才必有用，千金散尽还复来。
”李白为什么对自己有如此坚定的信念？这就是自信的魔力。
未来的道路谁也无法预知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。
个人如此，集体亦然。
有一件事情让我深深懂得了自信的重要。
在那次年级篮球对抗赛中，就是自信帮助我们赢得了那场比赛。
比赛刚开始，我方队员发挥欠佳，作为中锋的我运球时屡屡被抢，对手都进五个球了，我们还是竹篮打水。
我既愤怒又羞愧，队友们也都很急躁，我方球队士气低落。
就在这时，我拚命稳住自己浮躁的情绪，对自己说：不要慌，你能行！并向队友们打手势互相鼓励。
渐渐地，我又找回了我在比赛中的感觉，凭着自己高超的球技，突破、穿球、远投，终于打破了对方的坚固防线。
在我的组织下，队友行云流水般的配合一气呵成，下半场开始时，我方比分已遥遥领先。
在最后的关键时刻，我又从容自信地送出了一颗“舟际导弹”，最终以31：15大胜对方，我的对友们一齐上来拥抱我，此时我开心极了！我知道，在最关键的时候，是自信给了我成功的动力和良方。
从那以后，自信更与我结伴而行。
遇到困难，我自信能够面对；遇到风浪，我自信能够闯过；遇到失败，我自信能够振作。
依靠自信，我攀登了学习上的一个又一个高峰；依靠自信，我克服了生活中的一个又一个困难。
只要你有理想，有目标，就一定要自信的大胆的去向前冲，人没有自信那是万万不行的。
培养自信心小学生演讲稿范文2自信，是人不可获免的一部分。
有了它，我们才有勇气去战胜困难；有了它，我们才可以坚强；有了它，才可以使我们迈向成功。
我自信，我快乐。
因为，我无论在什么时候，都是十分自信的。
在困难面前，我自信。
曾多次，我遇到了许多险阻，但在我面前，我认为它们是多么渺小。
因为，每当面临挫折的考验，我总是挺起胸膛，自信汇成商学院地向前走去。
无论他多么尖利，锋锐，我都要向前迈，因为我自信，没什么困难和挫折时打不败的，只要我勇敢努力地去闯。
树立自信心的演讲稿[优秀范文五篇]
![树立自信心的演讲稿[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d3df0463b207e87101f69e3143323968001cf474.png)
树立自信心的演讲稿[优秀范文五篇]第一篇：树立自信心的演讲稿尊敬的老师们，同学们：大家早上好！今天，我国旗下讲话的主题是树立信心，追求成功。
自信是每个成功者所必备的心理素质。
爱迪生曾经说：“自信是成功的第一秘诀。
自信，就是自己信得过自己，自己看得起自己。
它不是孤芳自赏，更不是得意忘形，而是激励自己奋发进取的一种心理素质。
”人们在为事业而奋斗的过程中，总会遇到这样那样的困难和挫折，有人就因缺乏信心而不战而败，以失败而告终。
但有自信的人就不一样，因为自信可以使人在艰难的事业中保持必胜的信念，使人产生战胜困难攀登事业高峰的勇气，使人最终获得成功。
自信造就了一个又一个的成功者。
十几年前有一个个子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他岁说：“我要赢得金球奖”。
人们只当他说笑。
但小小的他坚信自己可以做到，哪怕后来因为生长激素分泌不足也没有丧失对自己的信心，他积极配合治疗，努力刻苦的训练，这些能够被我三言两语带过的话降落在这个男孩身上却是无法想象的困难，但是他坚持下来了。
没有人知道他到底吃了多少苦。
他就是当今足坛的球王梅西。
现在，这个阿根廷人已经第五次得到了金球奖，他站在台上捧起金球奖的样子不骄不躁，自信的笑容一如当年的坚定。
我想，也许就是这一份自信，让他有力量走过这么多的困难与挫折，让他为之奋斗和努力，最终走向成功。
如今的梅西依然没有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望带领自己的国家夺得大力神杯。
梅西正在向自己的`目标再一次发出进攻，而作为他的死忠，我希望他在今年能够圆梦赛场。
胜利终将是属于他的。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
凯撒说过：最困难之时，就是我们离成功不远之日。
在现在这个阶段，初三的学子们正面临着人生中重要的一场考试：中考。
刷了不知道多少遍题目，默了不知道多少遍的古诗词，写没了不知道多少只笔，现在正是你们最艰苦的时刻。
但就是因为这样，你们更要对自己充满信心，相信自己的十年寒窗苦读，相信自己曾经在多少个沉寂夜晚里的挑灯夜战，这些都赋予你们力量。
关于自信的学生讲话稿怎么写5篇
关于自信的学生讲话稿怎么写5篇小泽征尔就给我们举了一个很鲜明的例子!再一次指挥家大赛中，小泽征尔安排到最后一名出场。
评委给了他一张乐谱，他在指挥途中发现了一点不和谐的地方，一开始，他还以为乐队出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对……这时他就觉得乐谱出了问题!可是在场上的作曲家和评委都说是他演奏错了!面对着一大批音乐大师和权威人士，他再三思考，最后斩钉截铁地大声说;“不!一定是乐曲错了!”话音刚落，评委们都站起来为他送上了热烈地掌声，祝贺他大赛夺冠!原来，这是评委们精心设计地一个“圈套”就是想考验一下选手们地自信心!自信是一种力量，无论深处顺境还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命运之神一次一次把你捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息，积极向上地心，成功迟早会属于你的!就像爱迪生，他一次次地试验钨丝电灯炮，当别人一直认为不可能成功时。
爱迪生就是相信自己，最终他经过了一万次试验终于成功了!是什么使他变得如此相信自己就是自信，自信就是成功的明灯!信心决定一切，最后我送给大家一句话;“喷泉的高度再高也超不过它的源头，一个人的成就再高也高不过他的信念!”关于自信的学生讲话稿怎么写2 大家好！今天我演讲的题目是《自信，让你走向成功》成功科学的创始人拿破仑·希尔说：“自信是人类运用和控制宇宙无限智慧的唯一途径。
”它是一切“奇迹”的基础，是一切不可用科学规律分析的神秘奇迹的发源地。
是的，自信不仅是成功的法宝，也是一种生活态度。
我们都知道，人生的旅途充满荆棘，在这个时候我们一定要拿出自信的风帆，勇敢地穿越荆棘。
自信不是盲目的自大，不是一时的心血来潮，也不是形而上学的“宁信度，勿自信也”的固执。
它是人生精神在进步中体现的理想，是人生在追求永恒的潮流中前进的道路，是人生的第一块灵活辩证的基石，是成功的丰碑，是充分准备和随时准备的精神。
自信确实在很大程度上有助于一个人的成功，这一点我们可以从许多人的创业历史中看到。
关于学生自信的演讲稿5篇
关于学生自信的演讲稿5篇关于学生自信的演讲稿篇1自信是人生的一道重要命题，是人的一种品格，一种风度、气质，也是一种自我行为艺术，人生的一道风景。
自信是指人的自信心。
相信自我，正确的认识、评价自我，准确的把握、驾驭自我。
是一个人珍爱生命，珍爱生活的基本条件。
人的一生中，只要生存、生活，就需要拥有自信;而要提高生命的价值，生活的质量，更需要自信。
自信就是要有坚定的梦想、目标，执着的追求，并在任何情景下都不动摇，使之成为自我的精神支柱。
用自信充实人生，支撑人生，头脑才能清晰，视野才能广阔，胸怀才能坦荡，前进的道路上就会充满无限光明和期望。
自信就是对自我所从事的事业充满坚定的信心和勇气。
相信自我的魄力、魅力、本事。
无论前进的道路多么坎坷，任务多么艰巨，不畏缩，不退却，相信办法总比困难多;无论经历多少次失败，都不灰心，不气馁，坚定不移，百折不挠，直到成功为止。
自信需要藐视困难，有战胜一切困难的胆魄和勇气，异常是要敢于冒风险，具有超前意识。
树立自信心，需要首先自我战胜自我。
自信心产生于自我，是自我思维意识活动。
切记自我给自我出难题，制造苦恼，自我用一条看不见的绳索把自我困住，那样他的自信心就会被自我泯灭了。
什么梦想、目标、前途、事业都无从谈起。
人生之苦恼，大都来自于自我，往往不是别人强加于你，并且你自我折磨自我。
这种折磨大都来自于心态，心态的不平衡是滋生苦恼的病根。
当然这种苦恼离不开名利、欲求。
人生需要不停地奋斗，要应对自然灾害和各种困难的侵扰，可谓步履艰难，需要不懈的努力拼搏，开拓进取。
可是只要你心中拥有自信，你的心境就会开朗，你的胸怀就会广阔，就会在困境中坦然应对困境，在苦闷中摈弃苦闷，在烦恼中超脱烦恼。
你就会走出雾霾，踏破风雨，登上风光无限的险峰。
你就会在山穷水尽时步入柳暗花明。
增强自信心，关键在于拆除心灵的障碍，卸掉心灵的包袱，去掉胆小怕事，唯唯诺诺，思想保守，观念陈旧，惧怕风险，什么都不敢干，什么都不像干的卑却心理。
自信心培养演讲稿
自信心培养演讲稿
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，给大家分享一下自信心的培养方法。
自信心是我们实现个人价值和追求幸福生活的关键要素之一。
然而，自信心却是一个需要不断培养和提升的品质。
接下来，我将为大家分享三个有效的自信心培养方法。
首先，树立积极的自我形象是培养自信心的重要一步。
我们的自信心很大程度上受到我们对自己形象的认同与评价。
要树立积极的自我形象，我们需要正面地看待自己的优点和长处，同时面对自己的不足要有积极的态度来改善和提升。
其次，设定明确的目标也是培养自信心的关键。
目标为我们提供了方向和动力，能够帮助我们更加明确地认识自己的能力和价值。
设定目标时要注意合理性和可行性，这样我们就能够逐渐实现目标并增强自信心。
最后，坚持努力和克服困难是培养自信心的不可或缺的环节。
面对挫折和失败，我们不能气馁，而是要勇敢地站起来、分析失败原因，并从失败中吸取经验教训。
只有不断努力和克服困难，我们才能取得成功，从而培养和增强自己的自信心。
以上就是我为大家分享的培养自信心的三个方法。
只有在我们充满自信的状态下，我们才能更好地面对挑战、实现梦想，并过上幸福快乐的生活。
谢谢大家！。
培养学生自信心的开学演讲
培养学生自信心的开学演讲亲爱的同学们：新的学年开始了，首先，我代表学校全体教职员工，欢迎大家回到学校，参加这个特别的开学典礼。
在这个充满希望和激情的时刻，我想和大家分享一些关于培养学生自信心的话题。
话题一：接纳自己首先，同学们，我希望你们能够学会接纳自己。
每个人都是独一无二的，拥有自己的优点和不足。
但是，我们往往习惯于看到别人的闪光点，而忽略了自己的长处。
自信并不意味着自负，而是要认识到自己的价值所在，并且欣赏自己。
只有当你接纳自己，才能够展现自己的才能和潜力。
话题二：积极思维同学们，积极的思维方式是培养自信心的关键。
在学习和生活中，我们都会面临各种挑战和困难。
这时，保持积极的态度和乐观的心态尤为重要。
记住，失败并不是世界的尽头，而是通往成功的必经之路。
相信自己能够战胜困难，相信明天会更好，这种积极的思维方式会保持你心中的自信火焰永不熄灭。
话题三：勇于表达同学们，培养自信心还需要勇于表达自己的想法和意见。
记住，你的声音是有价值的，你的见解是有意义的。
不要害怕被别人批评或指责，因为这是你成长的机会。
学会用恰当的方式表达自己，向老师请教问题，和同学分享自己的观点，在课堂上积极参与讨论，这样你会发现自己不仅能够获得别人的认可，更能够提高自己的自信心。
话题四：树立目标同学们，没有目标的人往往毫无方向感，没有自信心。
因此，我希望你们在新学年开始之际，能够给自己树立一些目标。
这些目标可以是在学习上取得好成绩，也可以是在体育、艺术或其他方面的进步。
目标需要具体、可行和有挑战性，同时也需要有一个明确的计划来实现。
当你努力实现自己的目标时，你会发现自信心也在不断增强。
话题五：锻炼身体同学们，身体是心灵的基石。
要培养自信心，我们必须保持身体的健康和活力。
每天安排一定的时间进行锻炼，不仅可以增强体质，还可以提高思维能力和学习效果。
参加体育课、晨跑、打球等活动，让自己的身体充满活力，你会发现自信心也将随之提升。
话题六：拥抱挫折同学们，挫折是人生路上不可避免的一部分。
学生自信心教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个关于“学生自信心”的主题。
自信，是成功的基石，是每一个学生在成长道路上不可或缺的品质。
在这里，我想和大家探讨如何培养和增强学生的自信心。
一、认识自信首先，让我们来认识一下什么是自信。
自信，是指个体对自己能力的肯定和信任，是一种积极向上的心态。
一个自信的学生，在面对困难和挑战时，能够保持冷静，勇敢地迎接挑战，而不是轻易地放弃。
二、自信的重要性1. 提高学习效率：自信的学生更容易在学习中保持专注，遇到问题能够主动思考，从而提高学习效率。
2. 增强心理素质：自信能够帮助学生更好地应对压力，培养坚强的心理素质。
3. 促进人际关系：自信的学生更容易与他人建立良好的关系，赢得他人的尊重和信任。
4. 塑造健全人格：自信是健全人格的重要组成部分，有助于培养学生独立、勇敢、坚韧的品质。
三、如何培养和增强学生的自信心1. 树立正确的价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们明白自信的重要性。
2. 关注学生的优点：发现学生的优点，给予充分的肯定和鼓励，让他们认识到自己的价值。
3. 培养学生的兴趣：鼓励学生发现自己的兴趣和特长，让他们在兴趣的驱使下，不断挑战自我，提升自信。
4. 创设良好的学习氛围：营造一个宽松、和谐、充满正能量的学习环境，让学生在愉快的氛围中学习，增强自信心。
5. 培养良好的心理素质：通过开展心理健康教育，帮助学生正确认识自己，学会调整心态，增强心理承受能力。
6. 家校合作：家长和教师共同关注学生的成长，及时沟通，共同为学生的自信心培养提供支持。
亲爱的同学们，让我们携手共进，努力培养和增强自己的自信心。
相信在不久的将来，你们都能成为自信、勇敢、优秀的自己！谢谢大家！。
培养自信心技巧演讲稿
培养自信心技巧演讲稿尊敬的评委和各位同学：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享培养自信心的技巧。
自信心是我们取得成功的重要因素，也是实现个人潜力的关键。
下面，我将为大家分享几个培养自信心的技巧。
一、正确认识自己要培养自信心，首先要正确认识自己。
我们每个人都有自己的优点和不足，关键在于看我们如何认知和评价自己。
我们要明白，没有人是十全十美的，自信并不意味着自负，而是对自己的客观认知，并以积极的态度面对自己的不足。
二、树立正确的目标有了正确的自我认识后，我们要设立适当的目标，这些目标应该是切实可行的，并且能够激励我们不断前进。
设定目标的过程中，我们要充分考虑自己的兴趣和潜能，把握好自己的能力范围。
只有设立适合自己的目标，我们才能够更加有自信地朝着目标前进。
三、积极面对失败失败是成功的催化剂。
在实现自己的目标过程中，我们不可避免地会面临失败和挫折。
然而，重要的是我们如何面对和处理这些失败。
无论遇到什么情况，我们都不应该自暴自弃，而是要保持积极的态度，从中吸取经验教训。
只有经历失败，我们才能更好地认识自己、改进自己，并最终获得成功。
四、锻炼自己的能力除了积极面对失败外，我们还要通过不断地学习和锻炼来提高自己的能力。
通过学习，我们可以拓宽自己的知识面，不断提高自己的综合素质。
通过锻炼，我们可以培养自己的毅力和坚韧性，增加自己的抗挫折能力。
当我们能够熟练运用所学知识和技能时，我们对自己的信心也会有所提升。
五、寻求他人的支持在实现自己的目标过程中，我们并不是与世隔绝的。
我们要善于寻求他人的支持和帮助。
身边的家人、朋友和老师都可以成为我们的坚强后盾。
他们能够给予我们鼓励、指导和帮助，帮助我们更加有信心地面对困难和挑战。
总结一下，培养自信心的技巧包括正确认识自己、树立正确的目标、积极面对失败、锻炼自己的能力和寻求他人的支持。
通过这些技巧的应用，我们能够逐渐培养自己的自信心，实现自我价值的最大化。
让我们勇敢地踏出舒适区，迎接挑战，相信自己，不断进步，成为自信而又充满活力的人。
提升学生自信心的开学发言稿
提升学生自信心的开学发言稿亲爱的同学们：新的学年开始了，我作为你们的校长，很荣幸能够在这个特别的时刻和大家相聚。
我希望通过今天的开学发言，能够帮助大家建立起坚定的自信心，迎接接下来的挑战和机遇。
1. 激发内在动力在学习的道路上，自信心是最强大的武器之一。
要提升学生的自信心，首先要激发起他们内在的动力。
每个人都有自己的目标和梦想，只有想要实现这些目标的激情和决心才能支撑起自信心的高度。
2. 放下过去的失败人生中难免会遭遇挫折和失败，但这并不意味着我们不行。
相反，失败可以成为我们成长的跳板。
让我们放下过去的失败，从每一次挫折中吸取经验和教训，为未来积累更多的力量。
3. 接受自己的不完美每个人都有自己的优点和不足，没有人是完美的。
要提升自信心，就要学会接纳自己的不完美。
努力发现自己的优点，并且用积极的态度面对自己的不足，不断努力提升自己。
4. 树立正确的目标一个人的自信程度与他所树立的目标息息相关。
要树立正确的目标，我们既要有挑战性的目标，又要有可行性的目标。
通过分阶段的目标设定和努力实现，我们能够逐渐提高自信心。
5. 培养积极心态积极心态是自信心的源泉。
无论在学业还是生活中，我们都会遇到各种困难和障碍，但是只要保持积极的心态和乐观的态度去面对，我们就能够克服困难，取得成功。
6. 走出舒适区舒适区是自信心的杀手。
我们不能一味地留在舒适区，要勇敢地尝试新的事物和挑战自己。
只有不断地拓展自己的能力和经验，我们才能在不同的环境中保持自信。
7. 发挥优势每个人都有自己的优势，我们要善于发掘和发挥自己的优势。
通过不断发展和运用自己的优势，我们能够更好地实现自己的目标，并且增强自信心。
8. 培养团队意识团队合作是现代社会中不可或缺的一部分。
学会与他人合作和交流，培养团队意识，能够提高我们的自信心。
在团队中，我们可以互相学习，互相支持，共同取得成功。
9. 寻找榜样每个人都需要一个榜样来指引自己的成长。
我们可以找到一位在我们所崇拜的领域取得突出成就的人，从他们身上学习，并且效仿他们的成功经验。
如何培养自信心演讲稿
如何培养自信心演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一下如何培养自信心这个话题。
自信心是一个人成功的关键，它能够让我们在面对困难和挑战时保持镇定，勇敢地迎接一切挑战。
那么，如何培养自信心呢？
首先，我们要相信自己。
相信自己是自信心的基础。
我们要相信自己有能力去做任何事情，不要轻易放弃。
只要我们有信心，就能够战胜一切困难，取得成功。
其次，我们要不断学习和成长。
只有不断地学习和成长，我们才能够不断地提高自己的能力和水平，从而增强自信心。
当我们掌握了更多的知识和技能，我们就会更有信心地面对各种挑战。
此外，我们要积极面对失败。
失败并不可怕，可怕的是我们因为失败而失去了自信心。
每一次失败都是一次宝贵的经验，只要我们能够从失败中吸取教训，我们就会变得更加坚强和自信。
最后，我们要保持乐观的心态。
乐观的心态能够让我们在面对
困难和挑战时保持积极的态度，从而增强自信心。
只有乐观地面对
一切，我们才能够战胜一切困难，取得成功。
总之，培养自信心并不是一件容易的事情，但只要我们坚持不懈，相信自己，不断学习和成长，积极面对失败，保持乐观的心态，我们就一定能够培养出坚强的自信心，迎接人生的挑战。
谢谢大家！。
国旗下讲话如何增强学生的民族自信心
国旗下讲话如何增强学生的民族自信心尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家探讨一个重要的话题——如何增强学生的民族自信心。
民族自信心，是一个民族对自身文化、历史、价值观的认同和自豪，是一个民族在世界民族之林中昂首前行的精神支柱。
对于我们学生来说，拥有强烈的民族自信心，不仅有助于个人的成长和发展，更是我们肩负国家未来、传承民族精神的重要动力。
那么，我们该如何增强民族自信心呢？首先，深入了解民族历史是增强民族自信心的基石。
我们中华民族拥有着悠久而辉煌的历史，从古老的四大发明到如今的科技创新，从博大精深的传统文化到现代的文化繁荣，这其中蕴含着无数先辈们的智慧和努力。
我们应该通过学习历史课程、阅读历史书籍、参观博物馆等方式，去了解中华民族的发展历程，感受我们民族在不同时期所取得的伟大成就。
当我们知道我们的祖先曾经创造出如此灿烂的文明，我们会为自己是中华民族的一员而感到无比自豪。
同时，弘扬民族文化也是增强民族自信心的重要途径。
中华民族的文化源远流长，诗词、书法、绘画、戏曲、传统节日等，都是我们民族文化的瑰宝。
我们要积极参与各种文化活动，学习和传承优秀的传统文化。
比如，学校可以组织诗词朗诵比赛、书法绘画展览，让同学们亲身感受传统文化的魅力。
我们还可以在日常生活中，注重传统节日的庆祝，了解节日背后的文化内涵。
通过这些方式，我们能够更加深刻地认识到民族文化的独特价值，从而增强对民族文化的自信。
再者，关注国家的发展成就能够极大地提升我们的民族自信心。
如今的中国，在经济、科技、教育、医疗等各个领域都取得了举世瞩目的成就。
我们的高铁技术世界领先，5G 通信改变生活，航天工程不断突破，这些都是我们国家强大实力的体现。
当我们看到中国在国际舞台上的地位日益提高，当我们听到外国人对中国的赞美和羡慕，我们心中的民族自信心会油然而生。
因此，我们要多关注时事新闻，了解国家的最新发展动态，为祖国的繁荣富强而骄傲。
此外，培养爱国情怀也是增强民族自信心的关键。
培养学生自信心的开学演讲
培养学生自信心的开学演讲尊敬的老师们、亲爱的同学们：新的学期开始了，回到熟悉的校园，我们迎来了新的挑战和机遇。
今天，我想与大家分享一些关于培养学生自信心的观点和方法。
自信心是我们取得成功的关键，它能够驱使我们勇敢地面对困难和挫折，迈向成功的道路。
首先，我们要相信自己的能力和潜力。
每个人都是独特的，每个人都有自己的优点和才华。
我们应该相信自己的能力，相信自己有无限的潜力。
当我们相信自己的能力时，我们就会更加勇敢地追求自己的梦想和目标。
不管遇到什么困难，只要我们坚信自己的能力，我们就能够克服一切困难，最终取得成功。
在培养自信心的过程中，积极的思维是非常重要的。
积极的思维能够帮助我们看到问题的积极一面，激发我们的内在动力。
我们应该将注意力集中在我们的优点和成就上，而不是把注意力放在我们的缺点和错误上。
当我们思维积极时，我们会变得更加自信，不怕失败，敢于尝试和创新。
此外，建立良好的人际关系也对培养自信心大有裨益。
和谐的人际关系能够给我们带来支持和鼓励，让我们倍感温暖和自信。
我们应该积极地与他人交流和合作，分享我们的想法和经验。
当我们得到他人的认可和赞美时，我们会感到更加自信。
同时，我们也要学会接受他人的批评和建议，以便更好地成长和改进。
面对挫折和困难时，我们不能轻易放弃，而应该坚持到底。
毕竟，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出艰辛努力和毅力。
当我们遇到困难时，我们应该勇敢地面对，勇敢地迎接挑战。
只有通过克服困难，我们才能够获得真正的成长和进步。
因此，我们要时刻保持积极向上的心态，不论遭遇挫折或失败，都要坚持自己的梦想和目标。
此外，定期设立目标和计划也是培养自信心的重要环节。
当我们设立目标时，我们给自己一个明确的方向，为自己树立了一个标杆。
而通过制定计划和行动，我们能够逐步实现目标，并取得成就感。
当我们不断地实现目标时，我们会对自己充满自信，并且有动力去追求更高的目标。
最后，我们要学会自我肯定和自爱。
自我肯定是指对自己的能力和成就给予积极的评价和认可。
开学演讲：培养学生的自信心和主动学习能力
开学演讲：培养学生的自信心和主动学习能力亲爱的同学们：新学期开学了，首先，我要向大家表示热烈的欢迎和美好的祝福！在此，我有幸能够站在这个讲台上，与大家分享一些关于培养学生自信心和主动学习能力的思考和建议。
不知道你们是否有这样一种感觉，开学的时候，我们总是带着满心期待和憧憬。
新学期，新的开始，自然是一个更好的自我呈现的机会。
然而，随着时间推移，我们的期许和激情可能逐渐消退，自信心也可能受挫。
所以，我认为首先要做的就是培养学生的自信心。
那么，如何培养自信心呢？首先，我们要接受自己。
每个人都是独一无二的，我们都有自己的优点和劣势。
我们不应该拿自己和他人比较，而是应该充分发掘和发展自己的潜力。
同时，我们要积极面对挑战和失败，因为挫折和困难是成长的必经之路。
只有经历了困难，我们才能更好地认识自己，提高自己，从而培养起自信心。
此外，我们还要学会给自己鼓劲和表扬。
每个人在学习和生活中都有不同的进步和成功，不论大小都值得我们去肯定和庆祝。
接下来，我们要谈谈主动学习能力。
在当今社会，知识的更新速度非常快，习得主动学习能力变得尤为重要。
主动学习是一种能力，是指在学习中主动寻找、吸收和运用知识的能力。
学校提供的是一个学习的平台，但真正的学习掌握取决于每个人的主动性。
首先，我们要养成良好的学习习惯和方法，如合理安排学习时间、保持专注、做好笔记等。
同时，我们还要培养独立思考的能力，学会提出问题并自己寻找答案。
除了课堂学习，我们还要积极参与实践活动，与人交流，运用所学知识解决实际问题。
这样的实践可以帮助我们将知识内化为自己的思维方式和行动方式。
另外，人际交往和团队合作也是培养自信心和主动学习能力的重要环节。
通过与他人交流和合作，我们可以拓展自己的视野，借鉴他人的经验和智慧。
在交往中，我们还能够学会沟通和表达自己的观点，提高自己的口头和写作能力。
此外，团队合作培养了我们的互助精神和集体荣誉感，让我们体验到团结的力量。
最后，总结一下。
国旗下讲话的塑造学生的自信心
国旗下讲话的塑造学生的自信心尊敬的师生们：在这个庄严而神圣的场合，我很荣幸站在国旗下与大家共同分享一些话题，特别是关于如何通过国旗下讲话来塑造学生的自信心。
正所谓“教育的终极目标是培养学生的自信心”，因此，我们教师要认识到，培养学生的自信心是教育的核心任务之一。
学生的自信心是指学生对自身能力和价值的正确认知以及对未来的积极信心，是一种充满勇气和自尊心的心态。
而国旗下讲话作为一种庄严而严肃的场合，它所能带来的肯定和鼓励将对学生的自信心起到积极的塑造作用。
接下来，我将分享三点关于如何通过国旗下讲话来塑造学生的自信心的思考。
首先，我们应注重积极评价和鼓励。
每次站在国旗下发言时，我们可以通过表扬学生在学习和社交中所取得的进步来让他们感受到自己的优点和能力。
对于具体的表现，我们可以给予肯定和鼓励，让学生明白他们的努力没有被忽视。
例如，我们可以说：“今天，我想分享一个优秀的学生，他在上周的英语考试中取得了很好的成绩。
他通过坚持不懈的学习和努力，赢得了这个好成绩。
他的成功是值得我们肯定和鼓励的。
”这样的评价将激励学生更加自信，并鼓励他们进一步努力。
其次，我们可以通过分享正面的榜样来塑造学生的自信心。
每次讲话中，我们可以提到一些成功的事例、优秀的学生或者伟大的人物。
通过讲述他们的成就和励志故事，激发学生的共鸣和向上的动力。
例如，我们可以说：“让我们来分享一位优秀的学生，他在冬季运动会中勇夺两枚金牌。
他的成功不仅源于他的努力训练和专注精神，也表现了他坚韧不拔的奋斗精神。
他的成功告诉我们，只要我们拥有信心和毅力，就能够战胜困难，取得优异的成绩。
”这样的分享将激发学生对自己能力的自信，并增强他们的信心。
最后，我们可以引导学生实践表达并参与国旗下讲话。
通过鼓励学生发表自己的意见、观点或感悟，他们将有机会在这个庄严的场合中展示自己的才能和能力。
例如，我们可以组织学生进行主题演讲比赛，在演讲中分享他们的学习心得、社会见闻或者人生感悟。
国旗下讲话的学生自信心
国旗下讲话的学生自信心各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们班级的学生代表小明，在这里我希望能够借国旗下的这个机会，跟大家分享一下我对于学生自信心的一些思考和体会。
首先，让我们来定义一下什么是学生自信心。
学生自信心是指学生对自己能力和价值的认知和信心，是一种积极而健康的内心状态。
拥有良好的学生自信心，对我们的学习、成长和未来都有着极其重要的作用。
学生自信心与学习成绩密切相关。
一个自信的学生在面对考试时，会更加镇定从容，能够更好地发挥自己的能力，克服困难，取得更好的成绩。
相反，缺乏自信心的学生往往会焦虑、紧张，甚至动摇自己的能力，对学习和考试充满了担忧和恐惧。
那么，如何培养和提升学生的自信心呢？第一，树立正确的学习观念。
学习是一种积极向上的心态和行为，不仅仅是为了取得好成绩，更是为了自己的成长和全面发展。
我们要明白，每个人都有自己的优点和潜力，只要我们付出努力，坚持不懈，就一定能够取得好的成绩和进步。
所以，在学习过程中，我们要培养一种乐观的态度，相信自己的潜力，相信自己能够做到。
第二，树立正确的自我评价。
每个人都是独特而珍贵的，我们应该在自我评价中看到自己的进步和优点，而不是过分苛求和贬低自己。
我们要学会夸奖自己的优点和努力，同时也要接受自己的不足和错误，并且积极寻求改进的方法和途径。
一个自信的学生，能够从失败中总结经验和教训，坚持学习和努力，不断提升自己。
第三，培养实际的技能和能力。
自信不是凭空产生的，而是建立在真实的能力和技能之上的。
我们应该根据自己的兴趣和特长，积极参加各种活动和竞赛，提升自己的技能和能力。
只有在实践中，我们才能真正感受到自己的进步和成就，从而树立起更加坚实的自信心。
最后，我想借此机会向大家分享一句名言：“相信你自己，你就已经成功了一半”。
同学们，让我们一起相信自己，相信我们的潜力和能力，勇敢地面对困难和挑战，积极地追求梦想和目标。
相信我，我们定能在未来的道路上书写属于自己的精彩篇章。
有关自信心自立发言稿6篇
有关自信心自立发言稿6篇发言稿是为了更好地在大会或关键主题活动上表述自身建议、观点或汇报思想工作情况而事前准备好的稿子。
下边给大伙儿共享一些有关自信心自立发言稿6篇，供大伙儿参照。
有关自信心自立发言稿(1)学生们，老师们：早安!在清凉的秋雨中，一个颇具活力和期待的新新学期开学了!我意味着该校教职员工对七年级新同学们进到我院逐渐中学生活表明热情的热烈欢迎!对八年级、九年级同学们度过愉快的假期回到院校逐渐学期开始的学习培训表明热情的热烈欢迎!开学致辞上，我想和全体师生一起立过一个人生规划，那便是让我们一起勤奋做更好的自己!全世界沒有两块同样的落叶，大家每一个人全是全世界独一无二的一道风景。
决策成功与失败的并不是我们都是什么风景，而取决于做一个更好的自己。
怎样做更好的自己呢?可以看大家的校风校训：自信心、独立、奋发进取、成材!最先，在自信心中做最好是的的自身。
自信的意思是自身坚信自己。
坚信自己能够在面对困境与挑戰的情况下，将自身较大的潜力释放出，坚信自己能够在理想化和兴趣爱好的正确引导下毫不动摇的迈向取得成功。
自信心便是能量，自信心便是期待。
做更好的自己，便是重视和坚信自己，每日多和自身比，把自己的今日和自身的昨日比，一天一点勤奋，一天一点发展，无数小发展小取得成功就一定会铸就一个独一无二，自信心自立更好的自己!次之，在独立中做更好的自己。
独立，便是自身的事，自身承担，自身处理。
一个敢于担负自身的义务的人，才算是一个人格特质真真正正单独的人。
人的成长阶段，便是一个持续提升独立工作能力的全过程。
从学好行走逐渐，大家得到了人体的独立;随后是用餐穿衣服日常生活独立，念书念书，学习培训单独，直至未来踏入社会发展，工作中单独。
这般来看，在大家发展的每一个环节都是有大家务必学好的独立的內容和达到的总体目标。
只有自强自立，才可以获得自尊和权利，一个国家这般，一个中华民族这般，一个人更是如此!因而，大家每一个同学们都需要有着一颗积极的心，从我做起，从塑造大家优良的读书习惯和习惯养成逐渐，有方案有总体目标的管理方法好自身的学习培训与生活，做一个勇于担当能承担的更好的自己。
国旗下有关自信讲话稿_学生自信讲话稿（通用13篇）
国旗下有关自信讲话稿_学生自信讲话稿（通用13篇）国旗下有关自信_学生自信讲话稿篇1缺少自信的人，如迷失的羔羊，似断樯的航船，迷惘又无助;缺少自信的人，如折断了翅膀的鸟，似断了牵线的风筝，灾难飞上天空。
我以往也是这样，直到那棵树的出现，让我再次找回了信心。
迈入初中的大门，课程增加，学习压力与日俱增。
又一次的考试失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，仅剩的一点信心也被瑟瑟的寒风吹走，失败的阴云在头顶笼罩着，时不时还有冷风吹过。
在这春暖花开的季节，我却感受不到一丝暖意。
周末，我决定去公园走走，尝试着放松一下心境。
在公园里漫无目的的走着。
突然听到一个童稚的声音：“爸爸，快看那棵树。
”我抬起头看了看，原先是一对父女正在散步，沿着小女孩手指的方向望去，眼前的景象不觉让我讶然一惊：在不远处的石缝里，长着一棵巍然挺立的树。
我认识它，大概在八九年前，我还见过它，那时他还是一株弱不禁风的小树苗。
之后一向以为它死了，没想到竟然长成了此刻这雄姿肃穆的样貌。
一阵微风拂过，万千碧叶随之摇动，显得壮丽非凡。
中年人说：“这真是个奇迹。
”那么是什么创造了这个奇迹我陷入了沉思。
“是自信!”小女孩童稚的声音再起响起。
“爸爸你看，他在没有土壤的滋润、充足的阳光和丰沛的雨露的环境下，依然长成了这参天大树，难道不是靠的强大的自信心吗”小女孩银铃般的声音点醒了沉思中的我。
是啊，在如此恶劣的环境下，这棵树依然苍劲挺拔，不正是因为强大的自信心吗翠绿的叶子、粗壮的枝干，这一切都是他在这场自信的战争中获胜的胜利果实。
树都如此，那我呢回到家，头顶的阴云散了，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。
凭借着重拾的信心，我最终获得了接下来考试的成功。
信心，是行舟时的流水，黑暗中的灯塔，无助时的依靠。
感激那棵树，让我找回了自信。
国旗下有关自信讲话稿_学生自信讲话稿篇2“相信自我，这是成功的秘诀”也这样说，的确，努力是成功的阶梯，而信心却是建造阶梯的力量。
小时候教师曾对我讲过一则故事：钟表上的针被人们视为坚持不懈的精神，而这背后的小螺丝、转轮等却一向被人们忽视。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生自信心的培养讲话稿
官路小学学生自信心的培养
自信的孩子敢于直言,敢于展示自己;自信的孩子心境平和、愉快,行动坚定有方向感;自信的孩子给人一种向上的、无比充实的感觉。
因而自信心的培养与提高,是孩子成长过程必不可少的,它比知识的积累更为重要。
拿破仑曾说过:“有方向感的信心,可令我们每一个意念都充满力量。
当你有强大的自信心去推动你成功的车轮,你就可平步青云,无止境地攀上成功之岭。
”他认为:“信心是‘不可能’这一毒药的解药。
”一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。
但自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,而儿童时期是心理品质形成和发展的关键期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义。
那么,如何采取行之有效的方法,培养孩子的自信心呢?
一、营造氛围,树立自信心。
伟大的哲学家、文学家、细想家爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。
”鲍威也曾讲过:“缺乏自信心,是失败的最大原因。
”那么,作为一名小学教师树立孩子的自信心就显得尤为重要。
基于此,我经常开展丰富多彩的活动,营造“我能行”的自我表现氛围,树立学生的自信心。
如我常在班上组织朗读比赛、书法比赛、知识竞赛、演讲比赛、办手抄报比赛、辩论比赛等等。
以前,我班学生自己组织了一次“我自
信,我成功”的演讲比赛。
比赛前,同学们就认真准备稿子,积极地请教老师做指导。
比赛现场,选手们都充满自信,或抑扬顿挫,或激情飞扬,或深情告白,或旁征博引,赢得了同学们的雷鸣般的掌声。
通过这次演讲比赛,我们发现有很多学生都重新树立了正确的人生观与价值观,重新振奋精神,再塑自我,扬起自信的风帆,树立起“我能行”的自信心。
二、学会竞争,增强自信心。
自信心对于良好的竞争心理素质的提高,是十分重要的。
一个人如果对自己有信心,就会以百倍的热情投入到各种活动,就更容易发挥出自己的能力和水平,而满足学生这种心理需求的最好办法是激励。
我在班级管理,采用班干部竞争上岗制度,每个愿意为班集体服务的学生都可以上台发表自己的竞选演说,竞争上岗。
通过这种形式上岗的学生有正确的竞争态度,充分相信自己,干工作积极、主动、认真、自信心很强。
三、教给方法,培养自信心。
小学生,培养自信心尤为重要,如果没有信心,那任何事都不可能成功,张海迪通过自学,去参加高考,获得硕士生学位,她不是天生就聪明,那她靠什么,自信。
如果她没有信心,会去参加高考么,没有信心参加高考,又怎么能获得硕士生学位呢?心理学研究表明:一种心理体验的获得与巩固需要有外部信息的不断刺激。
小学生自信心的树立尚处在被动
阶段,要让其由被动转为主动,成为自觉行为,除了教师的正确引导外,笔者认为掌握自信的方法是关键。
1、学会赏识自我
帮助孩子获得自我认识和自我认同是孩子产生自信心的基础。
只有当孩子充分了解自己,发现自己的优点,知道自己也有值得别人学习的地方,自信才会产生。
因此,我经常用赏识的目光去发现学生身上的闪光点。
通过有原则的、艺术的表扬调动他们内在的主观能动性,帮助学生建立自信,使他们始终感到“我能行”。
2、学会评价自我
记得有谁说过,良好的开始是成功的一半,我说学生拥有自信便已经拥有了成功
的秘诀。
教师对学生的评价是否恰当是学生情绪的晴雨表。
如果学生的做法能得到老师及时而肯的评价,学生就会感到自己会被欣赏,就会愉快积极.从而增强自信心。
反之,就会情绪低落,被动,缺乏自信心。
为了增强学生的自信,我们就要对学生多肯定,少批评,多表扬,少讽刺。
尽量寻找学生身上的闪光点,多找孩子身上的优点。
让他们感到老师对他们的关爱。
记得有一次,我班的一名好学生没有考好,心情很差,自己认为“我不行”。
我找他谈心。
我说,老师知道你一定作了充分的准备,你没有考好是一个偶然,老师相信你。
记住“我能行”。
听了我的话,该生自信的笑了,下一次,他真的考好了。
“我能行”与“我
不行”,虽只有一字之差,却有本质的不同。
“我能行”是成功者必备的心理素质,而“我不行”正是失败的主要原因。
所以教师要正确引导学生克服“我不行”的错误评价,正确认识自我,充分挖掘自身潜力。
教师首先,让学生清楚地了解自我否定的内容;其次,让学生认真思考为什么要自我否定;最后,让学生采取积极行动,变自我否定为自我肯定,从而形成正确的自我评价。
3、学会称赞自我
美国著名心理学家杰丝·雷耳说过:“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。
”对学生任何一点值得鼓励的地方,我们都应该加以肯定,赞扬,激起他们的自尊和自信,并通过持续不断的努力,使其持久的保存下去。
巴特尔说过“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”。
所以,在与学生的交往,适当地赞美学生,会增强一种和谐、温暖和美好的感情,而且以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力,自觉的克服缺点,弥补不足,这比你去责怪,比你去埋怨会有效得多。
现代的儿童教育观更倡导对孩子鼓励。
那要想培养小学生的自信心,老师就要适时、适地和适当地鼓励孩子去想、去做、去表达自己的想法,表现自己的本领,对学生在学习和生活实践所做的哪怕是一点努力和克服微小的困难都要及时给予肯定和当场表扬,教师要尽可能让他们尝试成功,因为成功感是建立自信心的动力,老师
鼓励学生的话不外乎“你真了不起”“你能做好”“你真最棒”等。
但就这么简单的三五个字却会在学生的心灵上“埋下”自信的“种子”。
相反,当学生在学习活动遇到挫折失败时,“笨死了”“你真烦人”的说法不仅会促使学生失去继续努力的愿望和勇气,继而失去信心,甚至有可能使他在一生都找不到成功的基石——自信。
因此,教师不管在何时何地,帮助学生的方法切忌埋怨、训斥或与其他好学生对比。
否则,对被帮助的学生造成的伤害无法低估。
我认为:对成功者的鼓励,是对其自信心的“彩球”再充一次气,对失败者的不否定,是保护其自信心的“彩球”不漏气,促使其建立正确的态度,提高他再尝试的信心,只有在成功和失败累积起来的经验之上建立的自信。
才会使他终生受益。
四、培养特长,强化自信心。
谬·詹姆斯说:“每个人都具有在生活取得成功的能力。
每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。
每个人都能成为富于思想与创造的人,一个有成就的人,一个成功者。
”正因为这样,每个学生都有可能具有一技之长。
细心的教师会注意学生的“独特方式”,一旦发现他的某种特长潜能,就满腔热情地因势利导,运用肯定、鼓励以及创设条件等手段强化它、发展它。
当学生意识到自己在某方面比别人强,自己并非事事不如人,不必疑心别人歧视自己时,自信和勇气就油然
而生,并逐步走向成功。
积极性,又让学生学会自主、自强、自信、自立,还能展示生命的原生态,何乐而不为呢?
有人说,信心能创造奇迹,信心是心灵的第一化学家,也有人把信心比喻成一个人心理建筑的工程师。
因为当信心融合在思想里,潜意识就会拾起这种震撼,把它变成精神力量。
由此可见,培养自信是多么重要。
愿我们每一个教育工作者,都能成为学生的心理建筑工程师,使每一个学生在各自的生命旅程永远信心百倍,不怕挫折。
另外,作为教师的我们还要不断提高自己的文化素养和道德素养,与学校、家庭、社会通力合作,共同编织培养孩子自信的摇篮。