高中物理人教版必修1课件：1.2 时间和位移
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1.2时间和位移—人教版高中物理必修一课件(共21张PPT)
Δx
Ｂ
Ｏ
ΔX＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m
＝-5m
Ａ
x
负号的含义是什么呢？ △x的正负号表示位移的方向
练习讨论4
练习:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移 ⑤质点在_4__s内位移最大 ⑥质点在第__2_s内位移最大
三、标量和矢量
（1）标量：只有大小，没有方向的物理量。 ①例如：时间、温度、质量等。 ②运算满足数学代数相加减。
（2）矢量：既有大小，又有方向的物理量。 ①例如：位移、速度、力等。 ②运算满足……。
三、标量和矢量
矢量的表示：用带箭头的有向线段表示。 线段长度——表示矢量大小。 箭头方向——表示矢量方向。 同一直线上的矢量，可用正负表示方向。
3s内指的是0到3s的时间，也叫前3s
一、时刻和时间间隔
问题组：（1）什么叫第1秒初？第1秒末？ （2）前2秒的含义？3秒内的含义？第3秒的含义？ （3）2秒末到3秒初是几秒？2秒末到6秒末是几秒？
前2秒
3秒
1秒初
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
1秒末 第3秒
练习讨论1
练1：以下计时数据指时间的是（ BDFHJK）
☺表示时间概念的方法---时间轴
计时起点 0 12 3 单位间隔
45
正方向
6 7 t/s 物理量 单位
一、时刻和时间间隔
区分名词的含义：第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
Ｂ
Ｏ
ΔX＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m
＝-5m
Ａ
x
负号的含义是什么呢？ △x的正负号表示位移的方向
练习讨论4
练习:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移 ⑤质点在_4__s内位移最大 ⑥质点在第__2_s内位移最大
三、标量和矢量
（1）标量：只有大小，没有方向的物理量。 ①例如：时间、温度、质量等。 ②运算满足数学代数相加减。
（2）矢量：既有大小，又有方向的物理量。 ①例如：位移、速度、力等。 ②运算满足……。
三、标量和矢量
矢量的表示：用带箭头的有向线段表示。 线段长度——表示矢量大小。 箭头方向——表示矢量方向。 同一直线上的矢量，可用正负表示方向。
3s内指的是0到3s的时间，也叫前3s
一、时刻和时间间隔
问题组：（1）什么叫第1秒初？第1秒末？ （2）前2秒的含义？3秒内的含义？第3秒的含义？ （3）2秒末到3秒初是几秒？2秒末到6秒末是几秒？
前2秒
3秒
1秒初
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
1秒末 第3秒
练习讨论1
练1：以下计时数据指时间的是（ BDFHJK）
☺表示时间概念的方法---时间轴
计时起点 0 12 3 单位间隔
45
正方向
6 7 t/s 物理量 单位
一、时刻和时间间隔
区分名词的含义：第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
新教材人教版高中物理必修一1.2《时间和位移》(46张ppt)
联系 当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程
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3.在坐标系中表示位移
y B
A
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移
都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段
说一说：对于在平面上运动的物体，例如冰场上 的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该 怎样建立坐标系？
种类 1）描述直线运动
——建立一维直线坐标系。 2）描述平面运动
——建立二维平面直角坐标系。 3）描述立体空间内运动
——建立三维立体空间坐标系。
看中国地图,从天津到广州,有哪些不同的交通方式, 这些交通方式有什么相同和不同之处?
6：00 6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟） 8：00－－8：40（40分钟）
3.用数轴表示时刻和时间
早 读
下 课
……
第 二 节
下 课
6
7
8
9
10
t/h
时刻 30min
40min 时间间隔
说说在时间轴上时间和时刻是怎样表示的？
在时间轴上表示“神舟五号”的几个时间
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第二节 时间和位移
预习
1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区 别和联系。 2、理解位移的概念以及它与路程的区别。
3、初步了解矢量和标量。
在同学们之间，常常有这样的交流话语： 1、现在几点了？ 2、今天你从家里到学校用了多少时间？
人教版高中物理必修1 第一章第2节《时间和位移》课件(共23张PPT)
路程和位移的区别
意义 大小 方向
联系
路程 表示路径的长度
轨迹长度
没有方向
位移
表示位置的变化 初位置到末位置有向 线段的长度 初位置指向末位置
(1)位移的大小小于或等于路程
(2)在单向直线运动中，位移大小等于
路程
三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如:路程、时间、质量、温度
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
课堂练习
1、关于时刻和时间，下列说法中正确是
( ABCD )
A. 5s时即为5s末，指的是时刻 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 第5s内指的是4s末到5s末这1s的时间 D．第4s末就是第5s初，指的是时刻 F．时光不能倒流，因为时间有方向
第二节
时间与位移
1、知道时刻和时间的区别 2、理解位移的概念，了解路程与位移的 区别 3、知道标量和矢量及其运算的差异
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
上
下上 下
课
课课 课
8 45min 945min 10 t/h
10min
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
矢量相加遵循平行四边形法则
矢量和标量的区别
矢量
标量
定义
既有大小又有方向 只有大小没有方向的
的物理量
物理量
人教版高一物理必修1 第一章 1.2 时间和位移1(16张PPT)
例2：如图所示的时间轴，
下列关于时刻和时间的说法中正确的是（ B ） A．t2表示时刻，为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内 B．t2～t3表示时间，称为第3 s内 C．t0～t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内 D．tn－1～tn表示时间，称为第(n－1)s内
二、路程与位移
北京 → 重庆 （1）飞机 （2）火车 （3）先火车，再乘船
⑴ 不同点？ ⑵共同点？ 几种方式的不同之处：轨迹不同 几种方式的相同之处：初位置和末位置相同
二、路程和位移
1．路程：是物体运动轨迹的长度。
2．位移 ⑴定义：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量 ⑵表示方法：
用从质点的初位置指向末位置的有向线段表示。
y
B A
O
x
3．路程和位移不同
⒊路程和位移的区别与联系
第1秒末 第3秒末
（第2秒初） （第4秒初）
第2秒末
时刻
第1秒初
（第3秒初）
0123
第1秒
第3秒
第2秒
前3秒（内）
4 5 t/s
时间间隔
时间计量
法定计时单位 :秒、分、时、天(日)、年 常用时间单位 :刻 周 季度 时间的测量:
59 0 31
28 57
14 0 13
1 2
2
26
12
3
55 24
4、2009年在山东济南举行的第十一届全运会上，两
名运动员甲和乙均参加了400田径比赛，其中甲在第2
跑道起跑，乙在第3跑道起跑，最后都通过终点线，
则甲、乙两名运动员所通过的路程s甲
s乙，甲、
乙两名运动员的位移大小x甲
x乙。（填“>”、
“<”或“=”）
下列关于时刻和时间的说法中正确的是（ B ） A．t2表示时刻，为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内 B．t2～t3表示时间，称为第3 s内 C．t0～t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内 D．tn－1～tn表示时间，称为第(n－1)s内
二、路程与位移
北京 → 重庆 （1）飞机 （2）火车 （3）先火车，再乘船
⑴ 不同点？ ⑵共同点？ 几种方式的不同之处：轨迹不同 几种方式的相同之处：初位置和末位置相同
二、路程和位移
1．路程：是物体运动轨迹的长度。
2．位移 ⑴定义：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量 ⑵表示方法：
用从质点的初位置指向末位置的有向线段表示。
y
B A
O
x
3．路程和位移不同
⒊路程和位移的区别与联系
第1秒末 第3秒末
（第2秒初） （第4秒初）
第2秒末
时刻
第1秒初
（第3秒初）
0123
第1秒
第3秒
第2秒
前3秒（内）
4 5 t/s
时间间隔
时间计量
法定计时单位 :秒、分、时、天(日)、年 常用时间单位 :刻 周 季度 时间的测量:
59 0 31
28 57
14 0 13
1 2
2
26
12
3
55 24
4、2009年在山东济南举行的第十一届全运会上，两
名运动员甲和乙均参加了400田径比赛，其中甲在第2
跑道起跑，乙在第3跑道起跑，最后都通过终点线，
则甲、乙两名运动员所通过的路程s甲
s乙，甲、
乙两名运动员的位移大小x甲
x乙。（填“>”、
“<”或“=”）
新人教版高一物理必修一精品课件：1.2 时间和位移 (共22张PPT)
2、时间和位移
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
上
下
课
课
8 45min 9
10 t/h
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．
一、时刻和时间间隔第二秒末 Nhomakorabea一秒末
第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s
前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时 器．
快乐分享
1.关于时刻和时间的说法正确的是（
）
A．1秒很短，所以1秒表示时刻 B．第3秒是指一个时刻 C．12秒80是男子110米栏最新世界纪录，这里的12 秒80是指时间 D．8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县发生6.5级 地震，16时30分指的是时刻
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
思考与讨论
C
B
A
SAC+SCB=SAB
B 1s
0
R
C
E
A
2s
R 4s
D 3s
第3s内的位移？ 前3s内的位移？ ！注意：要明确是哪段时间或哪个过程的位移
快乐分享
• 1.我国著名篮球运动姚明在原地拍球， 球从1.5m高处落下，又被地板弹回， 在离地1m处被接住。则球通过的路 程和位移的大小分别是（ ）
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
上
下
课
课
8 45min 9
10 t/h
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．
一、时刻和时间间隔第二秒末 Nhomakorabea一秒末
第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s
前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时 器．
快乐分享
1.关于时刻和时间的说法正确的是（
）
A．1秒很短，所以1秒表示时刻 B．第3秒是指一个时刻 C．12秒80是男子110米栏最新世界纪录，这里的12 秒80是指时间 D．8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县发生6.5级 地震，16时30分指的是时刻
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
思考与讨论
C
B
A
SAC+SCB=SAB
B 1s
0
R
C
E
A
2s
R 4s
D 3s
第3s内的位移？ 前3s内的位移？ ！注意：要明确是哪段时间或哪个过程的位移
快乐分享
• 1.我国著名篮球运动姚明在原地拍球， 球从1.5m高处落下，又被地板弹回， 在离地1m处被接住。则球通过的路 程和位移的大小分别是（ ）
高中物理人教版必修一 1.2 时间和位移 课件 (共20张PPT)
以下各词指“时思间考间隔”还是“时
刻”，并在时间轴上表示：
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内 第2秒初 第2秒末 2秒末
第2秒初 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/ 前2秒 第2秒末 /2秒末
例：在时间轴练上习找到2
1.前3s
2.第3s内
3.第3s初 4.第3s末
1.定义：物理学中 既有2大.区小别又：有方向的物理量叫矢量。例如: 只有a大.矢小量没有有方方向向，的而物标理量量无叫方标向量。例如:
b.要描述一个矢量，必须有大小、方向 两
个方面 c.只有大小、方向都相同时，两个矢量
才 相同
矢 思考与讨论
量 一位同学从操场出发，向北走了40m，到 、 达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有
5.第2s末 A B C D E F G
0 1 2 3 4 5 6 t/s
结论： n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是 指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1） 秒初指的是同一时刻。
练习3
例：第3s内表示的是 1 s的 时间，是从 第2 s 末到 第3 s末。前3s内表示的是从0时刻到
第3 s末。
说明
（1）时刻（某一瞬间）
时间轴上的点表示时刻
（2）时间间隔（一段时间）
时间轴上的一条线段表示时间间隔
早自习 上课
早自习 第一节 下课 上课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一节 下课
7
35分
8
45分 9
t/h
25分
例：下列选项中表练示习时间1的有 （ BC ） A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学
新人教版高中物理必修一课件1.2时间和位移(共19张PPT)
练4、下列说法正确的是（ B ） A、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
B、位移取决于始末位置，路程取决于实际运 动路线
C、物体的位移为零，路程也一定为零
D、位移的方向与物体运动的方向相同
E、物体沿直线向某一方向运动，通过的路程 就是位移
练5、如图所示，一物体沿三条不同的路径由
A运动到B，下列关于他们的位移的说法中
大小：初、末位置间的直线距离 方向：初位置 → 末位置
标量和矢量
❖ 矢量：既有大小又有方向，如位移； ❖ 标量：只有大小、没有方向，如路程。
例、一位同学从操场中心A出发，向正北走
了40m到达C点，然后又向正东走了30m到
达B点。求该同学的总路程和总位移。
标量相加：
C
B
遵从算术加法的法则。
A
直线运动的位置和位移
1、坐标表示位置； 2、坐标的变化量表示位移，用△x表示；
正负表示位移方向。变化量=末态量-初态量
０ x2
x1
x3
x/m
△x1=x2-x1 为负值 △x2=x3-x2 为正值
小结
❖ 区分时刻与时间 ❖ 位移：初位置指向末位置的有向线段。 ❖ 矢量：既有大小又有方向。 ❖ 直线运动中，位置→坐标
位移→坐标的变化量
第二节 时间和位移
时间间隔
时刻与时间间隔
❖ 一节课40分钟 时间间隔
❖ 现在是…点…分 时刻
❖ 早上7点40分上第一节课，8点20分下课
时刻
时刻
❖ 等等，再给我5分钟！ 时间间隔
时刻与时间
❖ 时刻：表示一个时间点，即某一瞬间； 在时间轴上用点表示。
❖ 时间：两个时刻之间的时间间隔； 表示一个时间段； 在时间轴上用线段表示。
新人教版高中物理必修一《1.2 时间和位移》课件 (共23张PPT)
(2)矢量：既有大小也有方向的物理量． 如力、速度、位移等．
(3)运算法则：标量遵循的是代数运算法则；而矢量遵 循的运法则是平行四边形法则（三角形法则）．
矢量运算
①平行矢量：我们可以规定一个正方向，凡是与规定的正
方向相同的矢量都用“＋”号来表示，与规定的正方向相反 的用“－”号来表示．把矢量运算转化为代数运算． 例： 质点做直线运动，运动方向只有两种可能，沿坐标轴的正 方向和负方向．任一时刻质点的位置可以用坐标来表示，如图示.
加的法则，三个位移矢量构成一个三角形的关系．
b．合位移可以大于、小于、等于分位移．
c．矢量前面的“＋”“－”号只表示方向不表示大 小．
对位移和路程概念的理解及计算
❖ 3．如图1－2－6所示，一物体沿三条不同的路径由A运动 到B，下列关于它们位移大小的比较正确的是 ( )．
❖
❖
A．沿Ⅰ较大
❖
C．沿Ⅲ较大
O
4 5 X/m
易错易混
【错误案例】 位移概念把握不准确造成错误 【典例4】 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是( )．
❖ A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 ❖ B．位移的大小不会比路程大 ❖ C．路程是标量，即位移的大小 ❖ D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小
易错分析 本题易错选项及错误原因具体分析如下：
解析 此人运动的路程等于 ACB 所对 图1－2－3 应的弧长，即路程 L＝34×2πR＝34×2×3.14×50 m ＝235.5 m 此人从 A 点运动到 B 点的位移大小等于由 A 指向 B 的有
向线段的长度，即 x＝ 2R＝1.414×50 m＝70.7 m，位移 的方向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°.
(3)运算法则：标量遵循的是代数运算法则；而矢量遵 循的运法则是平行四边形法则（三角形法则）．
矢量运算
①平行矢量：我们可以规定一个正方向，凡是与规定的正
方向相同的矢量都用“＋”号来表示，与规定的正方向相反 的用“－”号来表示．把矢量运算转化为代数运算． 例： 质点做直线运动，运动方向只有两种可能，沿坐标轴的正 方向和负方向．任一时刻质点的位置可以用坐标来表示，如图示.
加的法则，三个位移矢量构成一个三角形的关系．
b．合位移可以大于、小于、等于分位移．
c．矢量前面的“＋”“－”号只表示方向不表示大 小．
对位移和路程概念的理解及计算
❖ 3．如图1－2－6所示，一物体沿三条不同的路径由A运动 到B，下列关于它们位移大小的比较正确的是 ( )．
❖
❖
A．沿Ⅰ较大
❖
C．沿Ⅲ较大
O
4 5 X/m
易错易混
【错误案例】 位移概念把握不准确造成错误 【典例4】 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是( )．
❖ A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 ❖ B．位移的大小不会比路程大 ❖ C．路程是标量，即位移的大小 ❖ D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小
易错分析 本题易错选项及错误原因具体分析如下：
解析 此人运动的路程等于 ACB 所对 图1－2－3 应的弧长，即路程 L＝34×2πR＝34×2×3.14×50 m ＝235.5 m 此人从 A 点运动到 B 点的位移大小等于由 A 指向 B 的有
向线段的长度，即 x＝ 2R＝1.414×50 m＝70.7 m，位移 的方向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°.
新人教版高一物理必修一第一章运动的描述第2节时间和位移(共23张PPT)
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2.标量：在物理学中，只有大小而没有方向 的物理量叫标量，如质量、温度。
运动的描述：矢量和标量
讨论与思考 ：
一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点， 然后又向东走了30 m，到达B点。用有向线段表明他 第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的 位置变化的最后结果的位移)。三个位移的大小各是多少? 你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?
线段的方向表示其方向。 ②质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关。 ③位移与路程不同，路程是质点运动轨迹的长度，路程只有大小没有方向。
只有问当题质：位点移做的单大向小直有线没有运等动于时路,位程的移时的候大?小才等于路程
运动的描述：矢量和标量
课堂训练2：如图一质点沿半径ｒ＝２０ｃｍ为的圆周，自Ａ 点顺时针到达Ｂ点，求质点的位移与路程？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2.标量：在物理学中，只有大小而没有方向 的物理量叫标量，如质量、温度。
运动的描述：矢量和标量
讨论与思考 ：
一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点， 然后又向东走了30 m，到达B点。用有向线段表明他 第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的 位置变化的最后结果的位移)。三个位移的大小各是多少? 你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?
线段的方向表示其方向。 ②质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关。 ③位移与路程不同，路程是质点运动轨迹的长度，路程只有大小没有方向。
只有问当题质：位点移做的单大向小直有线没有运等动于时路,位程的移时的候大?小才等于路程
运动的描述：矢量和标量
课堂训练2：如图一质点沿半径ｒ＝２０ｃｍ为的圆周，自Ａ 点顺时针到达Ｂ点，求质点的位移与路程？
高中物理人教版必修1课件：1.2 时间和位移(两篇)
于(选填“大于”“小于”或“等于”)路程
温馨提示位移永远不可能等于路程,因为它们分别属于不同性质 的物理量,一个是矢量,一个是标量。
一二三四
如图所示,汽车上的里程表,显示的数字表示位移还是路程?
提示:里程表显示的数字表示路程。
一二三四
三、矢量和标量
矢量
标量
定义
既有大小又有方向 的物理量
举例
位移、速度、力等
2 时间和位移
-1-
1.了解时刻和时间间隔,会在坐标轴上区分时刻和时间间隔。 2.知道路程与位移,能说出路程是物体通过的实际轨迹的长度,位 移是运动物体位置的改变。 3.知道矢量和标量,能区分哪些是矢量,哪些是标量。 4.会求解直线运动的位置和位移。
一二三四
一、时刻和时间间隔 1.时间间隔和时刻的比较:
意义
时间轴表示 对应物理量 通常说法(举例)
时刻 一瞬间 轴上一点
时间 间隔
一段时间
轴上一段
状态(如位置) 第 3 s 末 过程(如路程) 前 2 s 内、第 3 s 内
联系 两个时刻之间的间隔即为时间间隔
2.时间的测量:常用的测量时间的工具有钟表、停表、打点计时 器等。秒是时间的国际制单位。
一二三四
一二三
温馨提示(1)求某一矢量时,除求出其大小外,还要指出它的方向。 (2)矢量的“+”“-”仅仅表示方向,不表示矢量的大小。
类型一 类型二 类型三
类型一 对时刻和时间间隔的认识
【例题1】 (多选)关于时间间隔和时刻,下列说法正确的是( ) A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻 点拨:生活中有关时间的描述有很多,如:几秒内,第几秒,几秒初, 几秒末,前几秒,后几秒等,要分清各种说法的准确含义。 解析:5 s时指的是5 s末这一时刻,选项A正确;5 s内指的是前5 s这 一时间间隔,选项B错误;第5 s内指的是4 s末到5 s末这1 s时间间隔, 选项C正确;前1 s末和后1 s初是同一时刻,故第4 s末和第5 s初是同 一时刻,选项D正确。 答案:ACD
人教版高中物理必修一：第一章第2节《时间和位移》课件 (共24张PPT)
位移的大小与路径无关； 一般情况下：路程≥位移的大小； 只有当物体做 单向直线运动时，物体的位 移大小才等于路程。
二 ` 矢量与标量
说明矢量必 说明方向
路 程
（1）矢量：具有大小与方向的量
和 位
如：位移、力、速度等
移
（2）标量：只有大小，无方向
如：路程、质量、密度等矢 考与讨论量一位同学从操场中心A出发，
1234
3.(矢量和标量)下列物理量中，哪个是矢量？( D )
A.质量
B.时间
C.路程
D.位移
解析 质量、时间和路程都只有大小，没有方向，是标
量.位移既有大小又有方向，是矢量.选项D正确.
案例：
快递员：我在你家附近300m处， 快过来取你的邮件。
某某：？？……找不到！
快递员所 在位置
某某家所 处位置
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
思 在时间轴上表示：
考
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内
第2秒初 第2秒末 2秒末
第1秒末
第2秒初
第1秒末 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/前2秒
第2秒末 /2秒末
小结：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内 是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒 初指的是同一时刻。
二 ` 矢量与标量
说明矢量必 说明方向
路 程
（1）矢量：具有大小与方向的量
和 位
如：位移、力、速度等
移
（2）标量：只有大小，无方向
如：路程、质量、密度等矢 考与讨论量一位同学从操场中心A出发，
1234
3.(矢量和标量)下列物理量中，哪个是矢量？( D )
A.质量
B.时间
C.路程
D.位移
解析 质量、时间和路程都只有大小，没有方向，是标
量.位移既有大小又有方向，是矢量.选项D正确.
案例：
快递员：我在你家附近300m处， 快过来取你的邮件。
某某：？？……找不到！
快递员所 在位置
某某家所 处位置
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
思 在时间轴上表示：
考
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内
第2秒初 第2秒末 2秒末
第1秒末
第2秒初
第1秒末 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/前2秒
第2秒末 /2秒末
小结：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内 是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒 初指的是同一时刻。
人教版高中物理必修1课件§1.2时间和位移
Δ x＝ x2 －x1
Ｏ
X１
Δx
X２
x
练习
物 XB体=从-2Am运,动它到的B坐,标初变位化置量的Δ坐X标＝是？XA＝3m, Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m
练习: 有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
一、时刻和时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计 时器．
1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑 柱发表了如下一些说法，正确的是…( A ) A. 蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的 时刻 B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的 时间 C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上 课的时刻是45分钟 D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下 课的时间
①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移
L3=17m S3=－1m S3=－1m
SⅢ=3m
⑤质点在_4__s内位移最大 S4=－7m ⑥质点在第_2__s内位移最大 SⅡ=－9m
5 X/m
四、直线运动的位置和位移
1、用坐标表示位置 2、用位置坐标的变化量表示物体位移 ，用
(3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位 置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关
人教版高中物理必修1-1.2位移和时间课件
0 1 2 3 4 5 t/s
第一章 匀变速直线运动的研究
• 时间和时间间隔的测量
28 57
59 1314
0 0
1
31 2
2
26 12
3
55
11
4
24
10
5
9876
53
33 4 35 6
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18 47 16
12 45 14 43
停表（秒表）
打点计时器
第一章 匀变速直线运动的研究
在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接
住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是
（ D）
A、7m、7m
B、5m、2m
C、5m、3m
D、7m、3m
第一章 匀变速直线运动的研究
例3：关于位移和路程，下列说法正确（ BC）
A.沿直线运动的物体，位移和路程相等
B.物体沿不同的轨迹从A到B，其路程可能不同而位 移是相同的
第一章 匀变速直线运动的研究
例1:下列关于位移和路程的说法中，正确的（ ） A.位移C大小和路程不一定相等，所以位移才不等于 路程
B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的 长短 D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动
例2:小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，
§1.2 位移和时间
第一章 匀变速直线运动的研究
回忆一下有关时间的基本知识
1、时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h） 分钟（min）秒（s）
2、时间的单向性（不可逆性）
第一章 匀变速直线运动的研究
高中物理人教版必修第一册 1.2时间 位移(共40张PPT)
不同的交通方式。①乘火车②
石家庄 郑州
乘飞机③乘火车到武汉乘轮船
沿长江而上。不同方式路程不 重庆 同。
思考：就位置的变动来说相同吗？
武汉
新知讲解
无论使用什么交通工具、走过了怎样不同 的路径，他总是从北京到达了西南方向、直线 距离约1300km的重庆，即位置的变化是相同的。
如图：只要物体 的初、末位置确定， 这个有向线段就是确 定的，它不因路径的 不同而改变。
2012年我国的北斗系统开始为亚太地区提 例如：力 、速度、位移
（1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。
（1）描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。
新知讲解
四、位移—时间图像
物体的位置或位移可以用图像直观地表示。
x
若原点O选作初始位置，
x1 B A
则位置与位移大小相等 （x ＝Δx ），则左图为
t1 t2
t 位移—时间图像，又称
x-t 图像
x-t 图像。
从 x-t 图像可以直观地看出物体在不同时间内
的位移。
新知讲解
五、位移和时间的测量 生活中，人们可以用多种方法记录某一时刻物
电磁打点计时器 电火花打点计时器
新知讲解
2.电磁打点计时器
（1）工作电压：4 ~ 6 V交 流电源 （2）原理：接通交流电源 后，在线圈和永久磁铁的作 用下，振片便振动起来，带 动其上的振针上下振动。这 时，如果纸带运动，振针就 通过复写纸在纸带上留下一 行小点。
新知讲解
（3）打点计时器的作用：打点计时器是一种使 用 交流 电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz 时，它每隔0.02 s 打一次点.打点计时器和纸带 配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间 内的位。移这就为研究物体的运动提供了可能。
石家庄 郑州
乘飞机③乘火车到武汉乘轮船
沿长江而上。不同方式路程不 重庆 同。
思考：就位置的变动来说相同吗？
武汉
新知讲解
无论使用什么交通工具、走过了怎样不同 的路径，他总是从北京到达了西南方向、直线 距离约1300km的重庆，即位置的变化是相同的。
如图：只要物体 的初、末位置确定， 这个有向线段就是确 定的，它不因路径的 不同而改变。
2012年我国的北斗系统开始为亚太地区提 例如：力 、速度、位移
（1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。
（1）描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。
新知讲解
四、位移—时间图像
物体的位置或位移可以用图像直观地表示。
x
若原点O选作初始位置，
x1 B A
则位置与位移大小相等 （x ＝Δx ），则左图为
t1 t2
t 位移—时间图像，又称
x-t 图像
x-t 图像。
从 x-t 图像可以直观地看出物体在不同时间内
的位移。
新知讲解
五、位移和时间的测量 生活中，人们可以用多种方法记录某一时刻物
电磁打点计时器 电火花打点计时器
新知讲解
2.电磁打点计时器
（1）工作电压：4 ~ 6 V交 流电源 （2）原理：接通交流电源 后，在线圈和永久磁铁的作 用下，振片便振动起来，带 动其上的振针上下振动。这 时，如果纸带运动，振针就 通过复写纸在纸带上留下一 行小点。
新知讲解
（3）打点计时器的作用：打点计时器是一种使 用 交流 电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz 时，它每隔0.02 s 打一次点.打点计时器和纸带 配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间 内的位。移这就为研究物体的运动提供了可能。
人教版高一物理必修一课件-1.2时间和位移
解析:作出坐标图像，再画出位移图象，由于 AC为8m,AB为10m，分别为三角形的一条直角 边和斜边，BC为另一条直角边，根据数学关 系可以计算出BC为6m
37o
8 10
90o 53o
6
小结
1、在高中物理中，为描述物体位置的变化引入了一个叫矢 量的物理量，它定义为某物体运动过程中，其初位置到末位 置的直线距离叫矢量大小，从初位置指向末位置的方向为矢 量的方向。
2、矢量的基本运算： （1）共线的矢量，方向相同相加，方向相反相减。 （2）三个矢量首尾连接构成三角形，可根据三角形三边关 系求解对应边矢量大小。
THANK YOU
三边关系求解对应边矢量大小。
课堂练习
A 1、下列物理量中，属于矢量的是（
）
A．位移
B．质量
C．时间 D．电流
难点巩固
2、在军训时，小明同学从足球场中央A点出发，先向正南方向正步走8m到
达C点，然后向左转沿正东方向正步走到达B点，测量出小明从A到B的位移
大小为10米。求: 小明从B点到C点发生的位移大小?
经过AC的位移为 200m，经过的AD位 移为500m
难点突破
1、位移的计算：共线的位移，同方向相加，反方向相减。
2、矢量运算：共线的矢量，同方向相加，反方向相减。
知识讲解
遇到问题通过三步解决： 第一步：作出坐标图线 第二步：确定位移的起点、终点，画位移图线，找出最终所求位移。 第三步：运用数学知识进行计算。
知识讲解
难点突破
1、路程是标量，位移 是矢量。 2、标量：只有大小没 有方向的物理量。 3、矢量：既有大小又 有方向的物理量。
知识讲解
时间
速度 路程
能根据物理量的 特点分析该物理量是矢量还是标量吗？
相关主题
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课前预习案
课堂探究案
填一填
二、路程和位移(见课本第13页)
位移 含义 大小 方向性 联系 路程 描述物体相对位置的变化 表示物体运动轨迹的长度 从初位置指向末位置的有 物体运动轨迹的长度 向线段的长度 有(选填“有”或“无”)方向,从 无(选填“有”或“无”)方向 初位置指向末位置 一般情况下,位移的大小小于(选填“大于”“小于”或“等 于”)路程,在单向直线运动中,位移的大小等于(选填“大 于”“小于”或“等于”)路程
四、直线运动的位置和位移(见课本第14页) 描述直线运动的位置和位移,只需建立直线坐标系,用坐标表示位 置,用坐标的变化表示位移。如图所示,一个物体沿直线从A点运动 到B点,若A、B两点的位置坐标分别为xA和xB,则物体的位移为 Δx=xB-xA。若物体从B点运动到A点,则物体的位移为Δx=xA-xB。
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时间和位移
练一练
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课前预习案
课堂探究案
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时间和位移
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课前预习案
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三、矢量和标量(见课本第13页)
矢量 定义 举例 运算法 则 既有大小又有方向的物理量 位移、速度、力等 遵循平行四边形定则(第三章 中讲述) 标量 只有大小没有方向的 物理量 质量、体积、温度等 遵循算术运算的法则
-7-
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时间和位移
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课前预习案
课堂探究案
探究一
探究二
探究三
当堂检测
问题导引
名师精讲
典例剖析
时间间隔与时刻的区别和联系 下图为表示时间的数轴,请思考:
(1)时间轴上的“8:45”“10:15”表示时间间隔还是时刻,有什么物理 意义? (2)“9:40~9:50”之间的10 min表示的是时间间隔还是时刻? (3)在表示时间的数轴上,时刻和时间间隔分别用什么表示?
-6-
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时间和位移
练一练
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课前预习案
课堂探究案
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学习了时间与时刻,甲、乙、丙、丁四位同学各自发表了如下一 些说法,正确的是( ) A.甲说,下午2点上课,2点是我们上课的时刻 B.乙说,下午2点上课,2点是我们上课的时间 C.丙说,下午2点上课,2点45分下课,上课的时刻是45分钟 D.丁说,2点45分下课,2点45分是我们下课的时间 解析:2点上课、2点45分下课指的均是时刻,45分钟指的是时间 间隔,选项A正确。 答案:A
意义 时间轴表示 对应运动量 通常说法 (举例) 第3s末 前 2 s 内、 第3s内
时刻 一瞬间 轴上一点 位置 时间 一段时间 轴上一段 位移 间隔 联系 两个时刻之间的间隔即为时间间隔
2.时间的测量 秒是时间的国际制单位。常用的测量时间的工具有钟表、停表、 打点计时器等。
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时间和位移
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物理意义
时间轴上 时间轴上的一段 时间轴上的点表 的表示方 线段表示一段时 示一个时刻 法 间 “3 秒内”“前 3 秒 “3 秒末”“第 3 秒 内”“后 3 秒 末”“第 4 秒 表述方法 内”“第 2 秒 初”“8:30”等均指 内”“第 1 秒到第 3 时刻 秒”等均指时间
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时间和位移
解析:画时间轴如图所示 5 s时指的是5 s末这一时刻,5 s内指的是0~5 s这一段时间间隔,第 5 s内指的是4 s末到5 s末这1 s的时间间隔,第4 s末和第5 s初是同一 时刻,选项B错误。 答案:B
-13-
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时间和位移
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课前预习案
课堂探究案
探究一
探究二
探究三
当堂检测
问题导引
名师精讲
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课前预习案
课堂探
当堂检测
问题导引
名师精讲
典例剖析
时间间隔
时刻
两个时刻的间隔即为一段时间,时间是一系列连续时刻的积 联 累过程,时间能展示运动的一个过程,好比是一段录像;时刻可 系 以显示运动的一瞬间,好比是一张照片
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时间和位移
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探究一
探究二
探究三
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问题导引
名师精讲
典例剖析
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时间和位移
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探究一
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当堂检测
问题导引
名师精讲
典例剖析
位移和路程的比较
位移 意义 区 别 大小 方向 联 系 路程
描述质点位置变化,是从初位 描述质点实际运动 置指向末位置的有向线段 轨迹的长度 从初位置到末位置的有向线段 轨迹的长度 的长度 从初位置指向末位置 无方向 ①都是描述质点运动的空间特征; ②都是过程量; ③一般来说,位移的大小不等于路程,在一个运动过程 中,位移的大小不大于相应的路程,只有质点做单向直 线运动时,位移的大小才等于路程
探究三
当堂检测
问题导引
名师精讲
典例剖析
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时间和位移
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探究一
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问题导引
名师精讲
典例剖析
【例题1】 关于时间和时刻,下列说法错误的是( ) A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻
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时间和位移
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时间和位移
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课堂探究案
情 景 导 入
思 维 导 图
各种运动形式中,直线运动是最基本的、 最简 单的。譬如:蜗牛的缓慢爬行;清晨,老人在散 步;汽车在平直的公路上奔驰。这些运动有 什么相似的特点呢?
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时间和位移
练一练
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课堂探究案
填一填
一、时刻和时间间隔(见课本第12页) 1.时刻和时间间隔的比较
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名师精讲
典例剖析
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名师精讲
典例剖析
时间间隔和时刻的比较
时间间隔 区 别 时间间隔是事物 运动、发展、变化 所经历的过程长 短的量度 时刻 时刻是事物运动、 发展、变化所经历 的各个状态先后 顺序的标志
典例剖析
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时间和位移
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探究一
探究二
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名师精讲
典例剖析
位移和路程的区别与联系 如图所示,一小孩在公园内游玩,由所在位置经如图所示的路径 向塔行走。
此过程中小孩的位移大小和通过的路程是否相等?
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时间和位移
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探究一
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