山东省日照实验初中度第一学期人教版九年级化学上第三章_物质构成的奥秘_单元评估检测试题(有答案)
日照市人教版初中化学九年级第三章物质构成的奥秘经典习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．原子簇是若干原子的聚集体，有望开发成新材料，某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定，下图为铝原子的结构示意图，则该稳定铝原子簇的微粒符号是A．Al3+B．13Al3+C．13Al-D．Al13-2．关于如图所示实验有以下说法，其中正确的说法组合是（）①该实验用到了对比的方法②该实验能证明分子在不断地运动③该实验能证明分子运动的快慢与温度有关④片刻后可观察到试管A中溶液变红⑤加热后氨分子的能量升高⑥加热后氨分子的质量变小A．①②③④⑤⑥B．①③④⑥C．②③④⑤D．①②③⑤3．下列变化能证明分子可以再分的是()A．酒精挥发B．冰雪融化C．玻璃破碎D．过氧化氢分解4．下列说法正确的是（）A．钠原子失去一个电子就变成稀有气体元素氖的原子B．氯原子得到一个电子后，就变成了与氩原子核外电子排布相同的阴离子C．两种离子，核外电子排布相同，化学性质一定相同D．原子最外层电子数少于4个的元素，一定是金属元素5．事物的宏观表象是由其微观性质决定的。
下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（）A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动B．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔D．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大6．下列根据粒子结构示意图归纳出的信息正确的是（）A．①②两种元素化学性质相似B．只有③④具有相对稳定结构C．③④都属于阴离子D．②③属于同种元素的不同种粒子7．下图为某粒子的结构示意图，下列有关该粒子的说法中错误的是A．质子数为12B．有2个电子层C．该粒子是原子D．属于相对稳定结构8．下列装置或操作能达到实验目的的是( )A．准确读出液体体积B．探究分子运动C．空气中氧气含量测定D．氧气的验满9．能量的改变会引起分子运动的速率发生改变。
九年级化学上册 第三单元《物质构成的奥秘》考点汇总(含解析)(新版)新人教版
学习资料九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》考点汇总（含解析）（新版）新人教版班级：科目：物质构成的奥秘定义性质原子核（带正电) 质子（带正电）物原原子(不显电性）中子（不带电）质子核外电子（带负电)构结排布规律成构结构示意图含义的金属原子奥非金属原子秘离定义稀有气体原子子分类书写相对定义原子公式质量理解定义分布元素符号书写以及原则符号意义元素结构规律【知识梳理】一、分子1、分子定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子是由原子构成的.2、分子性质：分子质量和体积都很小；分子总是在不断运动；分子之间有间隔；同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
3、物理变化：分子本身没有发生变化，分子的化学性质不变.化学变化：分子本身发生变化，生成了新的分子，不再保持原分子的化学性质。
典例1建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要.下列宏观事实的微观解释错误的是( ）A．品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动B．水蒸发由液态变成气态﹣﹣水分子发生改变C．NO与NO2化学性质不同﹣﹣构成物质的分子不同D．10mL H2O与10mL C2H5OH混合后体积小于20mL﹣﹣分子间有间隔【答案】B【解析】A、品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。
B、水蒸发由液态变成气态，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误.C、NO与NO2化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确.D、10mL H2O与10mL C2H5OH混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确.故选：B。
典例2下列关于分子和原子的说法，错误的是( )A．分子和原子都可以构成物质B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小【答案】D【解析】A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，故A正确；B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，故B正确;C、在化学变化中，分子分成原子,原子再重新结合成新的分子，原子是在化学变化中不能再分的最小微粒，故正确．D、分子和原子之间都有间隔,分子之间的间隔不一定比原子间的间隔大,故D错误；故选D。
山东省日照实验初中度第一学期人教版九年级化学上第三章_物质构成的奥秘_单元评估检测试题(有答案)
山东省日照实验初中2019-2019学年度第一学期人教版九年级化学上第三章_物质构成的奥秘_单元评估检测试题考试总分： 80 分考试时间： 90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列关于分子和原子的说法正确的是（）A.化学变化中，分子可分，原子不可分B.分子大，而原子小C.原子都是由质子、中子和电子构成的D.物质都是由分子构成的2.如图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息，下列判断正确的是（）A.原子序数是19B.它是非金属元素C.原子核内的质子数为39D.相对原子质量是193.硒元素在元素周期表中的某些信息如图，下列说法不正确的是（）A.硒属于非金属元素 B.硒的原子序数是34C.硒原子中的质子数为34D.硒的相对原子质量是78.96g4.下列事实的微观解释错误的是（）A.将大量的氧气压缩在很小的蓝色钢瓶中——-分子间有间隔B.厨房中报警器检测到煤气泄漏——-分子在不断运动C.．踩扁的乒乓球放热水中恢复原状——-分子的体积变大D.水在通电条件下生成氢气和氧气——-氢、氧原子重新组合5.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A.物质都是由分子、离子构成的B.原子是不能够再分的粒子C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.带电荷的粒子就是离子6.下列物质中含有氧气分子的是（）A.水B.过氧化氢C.二氧化锰D.空气7.下列关于原子的叙述中，正确的是（）A.氧原子核电荷数为8B.氢原子的中子数是2C.碳原子的质子数是5D.钠原子最外层电子数是28.用分子的性质解释下列生活中的现象，其中不正确的是（）A.墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停的运动第1页/共8页B.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快C.将100gg水与100gg酒精混合，体积小于200gg，说明分子间有间隔D.水由液态变成气态，说明水分子体积变大9.卢瑟福利用g粒子轰击金箔的实验研究原子结构，正确反应实验结果的示意图是（）A. B.C. D.10.富硒茶、加铁酱油中的“硒”和“铁”指的是（）A.原子B.分子C.元素D.音质11.2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯−137，过量摄入铯−137会使人的造血系统和神经系统受到损伤．已知铯−137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯−137的说法正确的是（）A.铯−137原子的核外电子数为82B.铯−137的相对原子质量为137gC.铯−137原子的核电荷数为55D.铯−137属于非金属元素12.兴化垛田龙香芋曾经精彩亮相央视《舌尖上的中国》．芋头中的淀粉含量达70%，还富含蛋白质、钙、磷、铁、钾、镁、钠、胡萝卜素、烟酸、维生素g、维生素g1、维生素g2、皂角甙等多种成分．这里的“钙、磷、铁、钾、镁、钠”指的是（）A.分子B.原子C.离子D.元素13.地壳中各种元素的含量差别很大，其中含量最多的元素是（）A.硅B.氧C.铝D.铁14.能决定元素种类的是（）A.电子数B.中子数C.质子数D.最外层电子数15.汞是一种有害元素，相关信息如图所示，下列说法中正确的是（）A.原子核外有80个电子B.相对原子质量为200.6gC.汞有毒，是非金属元素D.图中g代表的是gg二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.下列元素符号中，书写正确的是（）A.ggB.ggC.ggD.gg17.如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）11 gg23.00 12 gg24.31 13 gg26.98 14 gg28.09A.它们都属于金属元素B.1个铝原子的质量是26.98gC.硅元素的原子序数为g4D.镁元素的相对原子质量为24.3118.据新华网消息，2015年初安徽临泉一家6口铊中毒再次引起人们对于铊元素的关注，铊元素的相关信息如图．下列说法错误的是（）A.铊原子的质量数为81B.铊原子的核电荷数为81C.铊元素属于金属元素D.铊元素相对原子质量为204.4g19.下面是小刚同学对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全正确的是（）A.对物质性质与用途的归纳：g2能供给呼吸→抢救病人；铁能导电→用铁锅炒菜；gg具还原性→冶炼金属B.实验安全常识：熄灭酒精灯→用灯帽盖灭；使用燃煤炉子取暖→注意室内通风；进入久未开启的地窖→做灯火实验C.化学之最：最清洁燃料→氢气；地壳中含量最高的金属元素→铝；天然存在最硬的物质→金刚石D.物质微观构成：g2g→分子；g60→原子；氯化钠→离子20.关于分子、原子的叙述不正确的是（）A.化学反应中的原子不能再分成更小的粒子B.物质都是由原子、分子等微小粒子构成的C.在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的分子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，也是化学变化中的最小粒子第3页/共8页三、填空题（共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）21.对下列现象或事实解释正确的是________g．梅花扑鼻香自来–分子在运动g．给篮球打气–分子变小g．分子和原子的本质区别–核外电子数不同g．水受热变成水蒸气-________．22.地壳中含量最多的元素是________元素，金属元素含量排第二的是________元素．23.已知电子的质量约为质子（或中子）质量的11840，请认真阅读表中数据．通过此表可以总结出如“质子数等于核外电子数”等结论，请你再总结出二条：________、________．24.氮分子(g2)中的氮原子和氨气分子(gg3)中的氮原子，其核电荷数都是7，即g2和gg3两种物质都含有________元素．四、解答题（共 1 小题，共 9 分）25.(9分) 如图是某种加钙食盐标签的一部分，请仔细阅读后回答以下问题：）(1)食盐中加入碘酸钾的方法是为防止缺碘引起的疾病．在人体中，碘是属于________（选填“金属”或“非金属”）元素．(2)若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%，则食盐中碳酸钙的质量分数为________(3)为了测定此加钙食盐中碳酸钙的含量，某化学兴趣小组称取10g 样品溶于适量水，加入足量的盐酸，充分反应后，生成0.132g二氧化碳．请计算10g该样品中含碳酸钙的质量是多少？（计算过程写在答题纸上）．五、实验探究题（共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）6.金属在生产生活中应用广泛．(1)金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________(2)铁生锈的条件是________，将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的复分解反应的化学方程式是________(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．①将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是________g．肯定有银g．肯定有铜g．可能有铁g．可能是铁和银①废钢铁可回收重新冶炼，如图所示是用一氧化碳还原氧化铁的简易装置：此实验中现象为________，发生反应的化学方程式为________．该装置没有对尾气进行处理会污染空气，为使实验更加环保，你认为可行的改进方法是________(4)用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用13g 锌粉和2g铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应，可生成多少克氢气？27.观察g、g两幅图回答以下问题：(1)用分子原子的知识分析比较g、g装置实验过程中水的变化情况________、________．(2)对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰①水①水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①=①=①”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）(3)在图乙电解水的装置中，导线g连接的是电源的________极，小明推测“g试管内产生的是氢气，g试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．g．提出问题g．猜想与假设g．设计并进行实验g．获得结论g．反思与评价g．表达与交流(4)要验证试管g中产生的气体可用________，现象是________说明g 气体具有的性质是________．若试管g内集到的气体为5gg，则g试管收集到的气体为________gg．第5页/共8页若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成g试管中气体微粒的模型可表示为________．g．g．g．g．(5)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．(6)用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．(7)关于通电分解水试验的结论正确的是________g．水是由氢气和氧气组成的g．分子是化学变化中的最小粒子g．分子在化学变化中可以再分g．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同(8)写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．答案1.A2.A3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.D10.C11.C12.D13.B14.C15.A16.AD17.CD18.AD19.BC20.BD21.g分子间间隔变大22.氧铁23.相对原子质量=质子数+中子数原子核内不一定有中子24.氮25.10g此加钙食盐中的碳酸钙质量别为0.3g．答案：(1)非金属；(2)2.5%；(3)0.3g．26.铝与水和氧气同时接触gg2g3+3g2gg4=gg2(gg4)3+3g2ggg红色粉末逐渐变成黑色gg2g3+3gg======高温2gg+ 3gg2用塑料袋把一氧化碳收集起来(4)设生成氢气的质量为g，gg+g2gg4=gggg4+g2↑，65213g g6513g=2g，g=0.4g，答：生成氢气的质量是0.4g．27.g中水分子没有改变g中水分子改变(2)理性思维：水分子的能量，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的运动速率，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的质量都相同；水分子之间的相互作用力，固体的大于液体的；液体的大于气体的；水的化学性质都相同．所以填入表格如下：负gg燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性2.5g水→通电氧气+氢气分解反应电化学高水要通电才可以发生反应g2gg、gg2，g2在化第7页/共8页学变化中分子可以改变，原子不改变g，g氢气+氧气→点燃水化合反应。
最新版人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘 优秀教案教学设计(6课时,含教学反思)
第三单元物质构成的奥秘教学设计课题1分子和原子 (1)第1课时物质由微观粒子构成 (1)第2课时分子可分为原子 (4)课题2原子的结构 (7)第1课时原子的构成相对原子质量 (7)第2课时原子核外电子的排布离子的形成 (10)课题3元素 (13)第1课时元素 (13)第2课时元素符号元素周期表 (16)课题1分子和原子第1课时物质由微观粒子构成【教学目标】三维目标要求知识与技能1．认识物质的微粒性，能说出物质是由分子、原子等粒子构成的。
2．会用分子、原子观点解释生活中的现象。
过程与方法1．学生通过观察身边物质、实验现象获取信息，从而运用想象类比、分析归纳等方法处理信息。
2．能在老师的启发和指导下，对有疑惑或有价值的问题进行探究，实验中注意观察与思考相结合，对实验的结果和分析能用文字、图形及语言进行表述和交流。
情感、态度与价值观1．使学生保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。
2．培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。
【教学重点和难点】教学重点1．理解物质是由微观粒子构成的，掌握微粒的三个基本特征。
2．怎样从微观角度解释宏观现象。
教学难点建立微观粒子运动的想象。
【教学过程】情境导入八月桂花(如图)遍地香，桂花飘香人团圆。
同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？合作探究探究点一物质由微观粒子构成提出问题1．走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？2．湿衣服经晾晒就会变干，这是为什么？3．糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因？讨论交流学生结合生活经验讨论归纳。
探究实验【实验操作】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
【实验现象】品红在水中逐渐扩散，最后整杯水都变红了。
【实验结论】物质是由看不见的微小粒子构成的，构成物质的粒子在不断地运动。
探究点二分子的基本性质提出问题1．在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火？2．常见的混凝土水泥地板分成许多块，主要是为了美观吗？讨论交流学生结合生活经验讨论归纳。
人教版九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘总结
物质构成的奥秘课题1 分子和原子1.物质由微观粒子构成（1）物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。
微观粒子都是真实存在的。
现在通过先进的科学仪器能够观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（2）分子的性质①分子的质量和体积都很小。
例如，1个水分子的质量约为3×10-26 kg，一滴水（以20滴水为1 mL计）中大约有1.67×1021个水分子；①分子总是在不断地运动。
例如，花香在空气中扩散、湿衣服中的水在晾晒下的挥发、品红在水中扩散都是分子运动的结果；①分子之间有间隔。
例如，气体可压缩在钢瓶中、物质的“热胀冷缩”现象、相同质量的同种物质在固态、液态和气态时所占的体积不同。
2.分子可以分为原子（1）用分子观点解释化学变化和物理变化物理变化：在物理变化中，分子本身没有发生改变，只是分子间的间隔发生变化；化学变化：在化学变化中，物质的分子发生了改变，变成其他物质的分子。
（2）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
（3）分子由原子构成。
有些分子由同种原子构成，如1个氧分子由2个氧原子构成；大多数分子由两种或两种以上原子构成，如1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
（4）化学变化的实质：由分子构成的物质在发生化学变化时，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。
（5）根据化学变化的实质可知，原子是化学变化中的最小粒子，,即在化学变化中原子不可再分。
（6）分子与原子的关系课题2 原子的结构1.原子的构成（1）原子的构成：原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成的。
原子核是由质子和中子构成的。
每个质子带1个单位的正电荷，每个电子带1个单位的负电荷，中子不带电。
{⎧⎪⎨⎪⎩质子(每个质子带1个单位的正电荷)原子核原子中子(不带电)核外电子(每个电子带1个单位的负电荷) （2）质子数、 核电荷数和核外电子数之间的关系：原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，但电性相反，因此，原子不显电性。
第三单元 物质构成的奥秘(单元解读)-九年级化学上册同步备课系列(人教版)
课题教学建议
1.在元素的概念的教学中，要注意与分子、原子进行对比理解， “元素”是用于分子物质的宏观组成，而“原子”是研究物质 的微观结构。 2.在元素符号的教学中，可以创造课堂情境，理解元素符号的必 要性，以及元素符号的书写规则及含义。 3.在元素周期表的学习中，可以让学生分组观察、讨论，总结元 素周期律。
三、单元教学目标
2.教学重点
分子、原子、离子、元素等基本概念。
3.教学难点
用微观粒子运动解释宏观物质的性质与变化。
三、单元教学目标 ——课题目标
课题
教学目标
1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最 小粒子。
1.分子 和原子 3.以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常
粒子。
4.知道相对原子质量的含义，并学会查相对原子质量表。 5.了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点。
课题教学建议
1.在教学中自制或借鉴一些关于微观粒子运动变化的三维动画， 把抽象内容形象化，加强学生对知识的理解和兴趣。 2.在原子的构成教学中，注意引用化学史和科学家的资料，不 仅让学生了解原子结构模型的演变历史，还可以通过修正各种 观点使刚学过的知识得以应用、巩固和升华。
类原子属于同种元素。 和符号。(2022年版课标移至学业要求)
3.知道元素的简单分类。(2022年版课标移
至学业要求)
2.初步认识元素周期表。
4.能根据元素的原子序数在元素周期表中 找到指定的元素。
二、单元知识结构
物质的宏观组成 元素符号
相对原子质量 元素 元素周期表
物质
物质的微观构成
离子
人教版 九年级化学 上 第三单元 物质构成的奥秘 知识点总结
第三单元物质构成的奥秘 课题1 分子和原子一、物质由微观粒子构成物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子处于不停地运动之中。
分子的质量和体积都很小。
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。
分子之间有间隔。
二、分子可以分为原子由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子。
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。
分子由原子构成。
在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。
在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。
因此，原子是化学变化中的最小粒子。
在物理变化中，分子不会变成其他分子；在化学变化中，分子会变成其他分子。
分子只能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质，因为一些物理性质是由大量的分子集合才表现出来，单个分子不能表现。
构成物质的粒子有三种（分子、原子、离子），该物质由什么粒子构成，就由什么粒子保持它的化学性质。
课题二原子的结构一、原子的构成原子是由居于原子中心的原子核与核外电子构成的。
原子核是由质子和中子构成的。
由于原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此，原子不显电性。
原子中：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 原子核内质子数不一定等于中子数。
并不是所有的原子中都有中子。
二、原子核外电子的排布（书上54页掌握）1、排布特点①核外电子的运动有自己的特点，没有固定的轨道，但却有经常出现的区域②电子在原子核外是分层排布的③电子排布时依据电子层能量的高低，由里向外排布④最外层电子数最多不超过8个（第一层2个）2、原子结构示意图圆圈和圆圈内的数字分别表示原子核和核外电子数。
弧线表示电子层。
弧线上的数字表示该电子层上排布的电子数。
元素化学性质与原子最外层电子数的关系密切。
3、离子：带电荷的原子叫做离子。
带正电荷的原子叫做阳离子。
带负电荷的离子叫做阴离子。
4、物质的构成由原子直接构成的物质：金属、稀有气体、大部分固态非金属单质。
山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试
山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试卷【有答案】1 / 10山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试卷考试总分： 100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题 ，每小题 1 分 ，共 15 分 ）1.下列事实中证明分子可以再分的是（ ）A.酒精溶于水B.湿衣服晾在太阳下，很快衣服就干了C.红色的氧化汞 粉末受热放出氧气，同时有银白色物质 产生D.水受热沸腾，变成水蒸气2.分子与原子的根本区别在于（ ）A.化学反应中是否可分B.是不是构成物质的微粒C.大小不同D.质量不同3.“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）A.分子在不断地运动B.分子是可分的C.分子之间有间隔D.分子很小4.如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ）A.闻到气体B.气体混合 C.刻出划痕D.品红溶解 5.用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）A.花香四溢–分子在不停运动B.热胀冷缩–分子的大小随温度变化而改变C.酒精挥发–分子间距增大D.氢气和氧气反应生成水–分子发生了变化6.下列关于分子和原子的描述正确的是（ ）A.分子可以再分，原子不可再分B.物质的热胀冷缩是因为分子大小发生改变C.酒精挥发，分子间间隔会变小D.原子核不一定都是质子和中子构成的7.下列说法中不正确的是（ ）A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒B.原子都是由原子核和核外电子构成的C.原子在化学变化中不能再分D.在原子、分子、离子、电子各微粒中，只有离子是带电荷的8.关于原子结构的说法正确的是 （ )A.任何原子都是由质子、中子和电子三种粒子构成B.原子的核电荷数 质子数 中子数 核外电子数C.原子是由原子核和电子构成的D.原子对外不显电性是因为原子中不存在带电粒子9.如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）A.原子序数是 .B.相对原子质量是 3C.该元素名称是铝D.它是非金属元素10.一种元素与另一种元素的区别是（）A.相对原子质量不同B.核外电子数不同C.核电荷数不同D.中子数不同11.下列说法正确的是（）A.原子的原子核都由质子和中子构成B.稀有气体元素的原子最外层都有个电子C.原子的质量主要集中在原子核上D.地壳中含量最多的元素与生物细胞中含量最多的元素不相同D.13.地壳里含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的物质是（）A.氧气B.氧化硅C.氧化铝D.氧化钙14.下列说法正确的是（）A.碳的相对原子质量为B.原子的核内质子数等于核外电子数C.银的元素符号为D.个由个氢分子和个氧原子构成15.原子核是由（）构成．A.电子和质子B.质子和中子C.电子和中子D.质子、中子和电子二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.下列元素符号完全正确的一组是（）A.、、B.、、C.、、D.、、17.下列元素属于非金属元素的是（）A. B. C. D.18.如图是元素周期表中某元素的有关信息就此下列有关说法正确的是（）山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试卷【有答案】A.该元素的质子数为B.该元素在周期表中第四横行C.该原子中子数为D.该元素的相对原子质量为 .19.如表整理的与化学有关的知识不完全正确的是（）20.下列有关分子和原子的说法中，错误的是（）A.分子是保持物质化学性质的最小粒子B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子的质量一定比原子的质量大D.分子可以再分而原子不能再分三、填空题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）21.从分子角度解释下列现象；﹙﹚食物腐败________．花香四溢________．22.下表是几种原子的构成情况，三位同学认真思考后，提出了各自的观点．小聪：在原子里，质子数等于核外电子数；小强：相对原子质量质子数+中子数；小明：原子都是由质子、中子和核外电子构成的．老师听了三位同学提出的观点后说：“大家总结得非常好，都开动了脑筋，体现了良好的求知态度．但有一位同学的结论不准确，需要加以修正，而且表中还隐藏着其他的一些结论．”请你认真思考三位同学的观点，并对照上表回答下列问颗：三位同学的结论中，不准确的是________，理由是________．3 / 10从上表中，你还能得出的结论有________ （写出不同的两点）．3 以镁原子为例，说明原子不显电性的原因________．23.【材料一】年月日晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子________．采用________操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．3 自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指________．①元素②原子③离子④分子我们常常用活性炭的________性来去除水中的色素和异味，该性状属于________性质．（物理或化学）生活中我们常用________的方法将硬水软化．面临淡水资源的短缺，向全体师生倡议“节约用水”．请你举出生活中的一项具体措施________．四、解答题（共 1 小题，共 9 分）24.（9分）工业品盐酸中因含有铁离子而带黄色，若某工业品盐酸中氢离子和氯离子的个数比为，则该盐酸中铁离子和氯离子的个数比为多少？五、实验探究题（共 4 小题，每小题 12 分，共 48 分）25.金属在生产生活中应用广泛．金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________铁生锈的条件是________，将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的复分解反应的化学方程式是________3 金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．①将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是________．肯定有银．肯定有铜．可能有铁．可能是铁和银②废钢铁可回收重新冶炼，如图所示是用一氧化碳还原氧化铁的简易装置：此实验中现象为________，发生反应的化学方程式为________．该装置没有对尾气进行处理会污染空气，为使实验更加环保，你认为可行的改进方法是________山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试卷【有答案】用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用 3 锌粉和铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应，可生成多少克氢气？26.观察、两幅图回答以下问题：用分子原子的知识分析比较、装置实验过程中水的变化情况________、________．对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“① ② ③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）3 在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的________极，小明推测“ 试管内产生的是氢气，试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．．提出问题．猜想与假设．设计并进行实验．获得结论．反思与评价．表达与交流要验证试管中产生的气体可用________，现象是________说明气体具有的性质是________．若试管内集到的气体为，则试管收集到的气体为________．若氢原子模型用表示，氧原子模型用5 / 10表示，则构成试管中气体微粒的模型可表示为________．．．．．写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________ 这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．关于通电分解水试验的结论正确的是________．水是由氢气和氧气组成的．分子是化学变化中的最小粒子．分子在化学变化中可以再分．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．27.铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．图为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为________，亚铁离子的核外电子数为________．健康人体内，总量的铁元素主要以________（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上________（填字母）．．骨质疏松．甲状腺疾病．贫血症．侏儒症【实验一】兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试卷【有答案】3 试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式________；实验一段时间后，观察到处澄清石灰水变________；处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式________，说明黑色固体物质________（填字母）．．不含铁．一定全部是铁．含有铁【资料】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．【资料】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强从安全与规范的角度考虑，装置后面应连接________（选填装置序号）铁与四氧化三铁的混合物充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为 . ．请计算黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程）28.生活中常见物质的性质、制法等是化学研���的重要内容．铈是一种稀土元素，如图是铈元素在元素周期表中的某些信息，下列有关铈的说法正确的是________．7 / 10A.元素符号为B.属于非金属元素C.相对原子质量为 .D.原子核内质子数为碳元素时形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容．①“低碳生活”倡导低能量、低消费，主要是为了减少________（填化学式）的排放量．②丁烷是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是________．3 如图是“测定空气中氧气含量”的简易装置图．①待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发生的现象________．②该实验不能用木炭代替红磷，可能原因是________．如图3装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物．① 装置玻璃管里可观察到的现象为________．②实验开始时应先通混合气体再加热，这样做的目的是________．③ 装置的作用是________．克甲烷在空气中完全燃烧，生成多少克水？答案1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.D8.C9.C山东省日照港中学2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_单元测试卷【有答案】10.C11.C12.D13.C14.B15.B16.CD17.AC18.AC19.AB20.CD21.分子本身发生了改变分子是在不断地运动的22.小明氢原子只有质子、电子，没有中子不同原子的质子数不同；同一原子质子数不一定等于中子数镁原子核内有个质子带个单位的正电荷，核外有个电子，带个单位的负电荷，所以正电荷总数等于负电荷总数，电性相反，电量相等23.不断运动过滤元素吸附物理肥皂水洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等24.盐酸中铁离子和氯离子的个数比为3 ．25.铝与水和氧气同时接触 3 3 红色粉末逐渐变成黑色3 高温 3 用塑料袋把一氧化碳收集起来设生成氢气的质量为，，3，. ，答：生成氢气的质量是 . ．26.中水分子没有改变中水分子改变理性思维：水分子的能量，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的运动速率，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的质量都相同；水分子之间的相互作用力，固体的大于液体的；液体的大于气体的；水的化学性质都相同．所以填入表格如下：负燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性 . 水通电氧气+氢气分解反应电化学高水要通电才可以发生反应、，在化学变化中分子可以改变，原子不改变，氢气+氧气点燃水化合反应27.化合物 3 高温 3 浑浊28.AD 3 点燃水进入集气瓶，进入水体积约占瓶中9 / 10空气体积的木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶红棕色粉末逐渐变黑排净装置内的空气，以防加热时发生爆炸检验一氧化碳还原氧化铁后的产物是否是二氧化碳，并吸收了尾气中的二氧化碳解：设水的质量为点燃33答：生成水的质量为．。
人教版化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘
第三单元物质构成的奥秘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》江南学校李友峰课题1 原子1、原子的构成（1）原子结构的认识（2）在原子中由于原子核带正电，原子核带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性因此，对于原子：核电荷数=质子数=核外电子数（3）原子的质量主要集中在原子核上注意：①原子中质子数不一定等于中子数②并不是所有原子的原子核中都有中子。
例如：氢原子核中无中子2、相对原子质量（相对原子质量=⑴⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系：相对原子质量≈质子数+中子数课题2 元素一、元素1、含义：具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。
注意：元素是一类原子的总称；这类原子的质子数相同因此：元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类就不同。
2、元素与原子的比较：3、元素的分类：元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素4、元素的分布：①地壳中含量前四位的元素：O、Si、Al、Fe②空气中前二位的元素：N、O二、元素符号1、书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。
2、表示的意义：①表示某种元素②表示某种元素的一个原子。
例如：“O”表示氧元素，还表示一个氧原子。
3、原子个数的表示方法：在元素符号前面加系数。
因此当元素符号前面有了系数后，这个符号就只能表示原子的个数。
例如：“2H”只表示2个氢原子。
4、元素符号前面的数字的含义；表示原子的个数。
例如：6N：6表示6个氮原子。
三、元素周期表1、发现者：俄国科学家门捷列夫2、结构：7个周期16个族（7个横行18个纵行）4、对于原子：原子序数＝质子数＝核电荷数=电子数课题3 离子一、核外电子的排布1、原子结构图：质子数②+：表示原子核的电性③弧线：表示电子层④弧线上的数字：表示该电子层上的电子数2、核外电子排布的规律：①第一层最多容纳2个电子；②第二层最多容纳8个电子；③最外层最多容纳8个电子（若第一层为最外层时，最多容纳2个电子）3、元素最外层电子数与元素性质的关系金属元素：一般最外层电子数＜4 容易失电子，形成阳离子非金属元素：一般最外层电子数≥4 容易得电子，形成阴离子稀有气体元素：最外层电子数为8（He为2）易得失电子最外层电子数为8（若第一层为最外层时，电子数为2）的结构叫相对稳定结构因此元素的化学性质主要和由原子的最外层电子数有关。
九年级化学上册单元知识及考点第三单元物质构成的奥秘含解析新版新人教版
第三单元物质构成的奥秘【内容概述】本单元包括三个课题.课题1“分子和原子”说明物质是由分子和原子等微观粒子构成的,分子可以分成原子,原子能够重新组合.课题2“原子的结构”讲解了原子的构成和核外电子排布知识,进一步介绍了相对原子质量.课题3“元素”学习了元素和元素符号,简单介绍了元素周期表.本单元是学习化学微观世界的基础.其中,分子、原子的性质,应用原子、分子的性质解释有关的宏观现象,原子的构成,离子的形成,以及元素概念的理解及元素符号的写法是中考的重点.【学习目标】重点：1. 构成物质的微观粒子有：分子,原子,离子.2. 微观粒子的基本性质.轻小动距.3. 原子的结构,核外电子排布及原子结构示意图.4. 相对原子质量..5. 元素及元素符号的概念.难点：1. 原子的结构及核外电子排布.2. 运用分子,原子的性质解释有关的宏观现象..3. 相对原子质量概念的理解.4. 元素符号的理解记忆.【命题分析】1.本单元知识中物质与元素、原子、分子以及离子的区别和联系等均是中考的热点,特别是与之相关的高科技信息题是近几年中考的命题方向.命题中形式多样,考查学生的想象力和综合分析能力.将抽象具体化,对比记忆是复习的有效方法.2.有关元素、分子、原子的概念辨析以及应用这些概念描述物质的组成或结构,在中考中常见题型为选择题或填空题.3.结构示意图及化学符号周围数字的意义等知识点,常以图片或元素周期表的形式并且会结合热点新闻、新材料为素材考查.考查学生的阅读能力、自学能力、信息提取能力的题目将会成为主流.在备考时要对所给信息进行科学评价、判断正误,进行知识迁移.【中考解读】【考点详览】考点一利用分子和原子的性质分析和解决问题1.（2020•黄石）下列对有关事实的解释错误的是A. 干冰升华—一分子的体积变大B. 冰水共存物属于纯净物一一冰和水都由水分子构成C. 氧化汞受热分解—一在化学变化中分子可以分为原子D. 酒精挥发一—分子总是在不断运动着【答案】A【解析】A、干冰升华是因为分子之间的间隔变大,分子的体积不变,符合题意；B、冰和水都由水分子构成,故冰水共存物只由水一种物质组成,属于纯净物,不符合题意；C、氧化汞受热分解是因为在化学变化中,分子可以分为原子,原子不能再分,不符合题意；D、酒精挥发,是因为分子在不断运动,不符合题意.考点二微粒与元素的关系2. （2019•淄博）世界万物都是由极其微小的粒子构成的,下列说法正确的是（）A．海水是由海水分子构成的B．分子、原子、离子都能直接构成物质C．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的D．自然界中的物质都是由质子、中子、电子等粒子构成的【答案】B【解析】A、海水是混合物,不存在海水分子,错误；B、分子、原子、离子都能直接构成物质,正确；C、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成,错误；D、自然界中的物质是由分子、原子、离子构成的,质子、中子、电子是构成原子的基本微粒,错误考点三原子的结构3. （2020•鞍山）原子核中一定含有的粒子是（）A．中子B．质子C．电子D．质子和电子【答案】B【解析】原子核是由质子和中子构成的,但是中子不一定存在,例如普通氢原子不含有中子,故原子核中一定含有质子.考点四判断构成物质的粒子4.（2020•大连）下列物质中,由分子构成的是（）A. 水B. 汞C. 氯化钠D. 金刚石【答案】A【解析】A、水是由水分子构成的,故选项正确.B、汞属于金属单质,是由汞原子直接构成的,故选项错误.C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误.D、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误.考点五元素的概念5.（2020•金昌）2020年1月14日,C919大型客机第二架机迎来了进入2020年后的第一次飞行.C919部分机身采用了新型的铝锂合金.铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（）A. 相对原于质量不同B. 原子的中子数不同C. 原子的电子数不同D. 原子的质子数不同【答案】D【解析】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同,所以铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同.考点六粒子结构示意图6.（2020•盘锦）如图所示的原子,在化学反应中易得到电子的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A、最外层的电子数是1,小于4,在化学反应中失去到电子,故A不符合题意；B、最外层的电子数是8,达到了相对稳定结构,在化学反应中不易得失电子,故B不符合题意；C、最外层的电子数是2,小于4,在化学反应中失去到电子,故C不符合题意；D、最外层的电子数是7,大于4,在化学反应中易得到到电子,故D符合题意.考点七元素周期表7. （2020•无锡）5G时代已经来临,高纯度单质硅（Si）是制作芯片的材料,如图是硅元素在元素周期表中的信息,下列叙述错误的是A. 硅属于金属元素B. 硅原子中的质子数是14C. 硅的相对原子质量是28.09D. 硅原子中的核外电子数是14【答案】A【解析】A.硅元素属于非金属元素,故符合题意；B.由图片知：硅原子中的质子数是14,故不符合题意；C.由图片知：硅的相对原子质量为28.09,故不符合题意；D.因为在原子中质子数等于核外电子数,所以硅原子的核外电子数也是14,故不符合题意.【真题再现】1.（2020•大连）用微粒的观点解释“墙内开花墙外香”的主要原因是A. 分子很小B. 分子不断运动C. 分子之间有间隔D. 分子由原子构成【答案】B【解析】墙内开花墙外香是因为构成物质的分子是不断运动的,随着具有花香物质的分子的运动,花香物质进入鼻孔,让人闻到花香.2.（2020•重庆B）下列微粒中不能直接构成物质的是( )A. 分子B. 原子C. 中子D. 离子【答案】C【解析】分子、原子、离子都可以直接构成物质,中子不能直接构成物质；3. （2019•铜仁市）关于物质的组成与结构的说法中,正确的是（）A．物质都是由分子构成B．原子得到电子形成阳离子C．空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物D．一个H2O分子是由两个氢元素和一个氧元素组成【答案】C【解析】A．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子,故A错误；B．原子得到电子后显负电性,是阴离子,故B错误；C．空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物,故C正确；D．一个H2O分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,故D错误；4. （2020•潍坊）下列有关粒子的说法中正确的是（）A．分子可分,原子不可分B．原子得到电子后带正电荷C．分子、原子和离子都可以直接构成物质D．原子的原子核都是由质子和中子构成的【答案】C【解析】A．分子可分,原子也可以再分,原子可以分成质子、中子和电子,选项说法错误；B．电子带负电,所以原子得到电子后带负电荷,选项说法错误；C．分子、原子和离子都可以直接构成物质,如水是由水分子构成的,铁是由铁原子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,选项说法正确；D．原子核不一定都是由质子和中子构成的,如氢原子的原子核内只有质子,没有中子,选项说法错误.5. （2020•柳州）奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富,是日常饮食中钙的较好来源,这里的“钙”指A. 钙离子B. 钙原子C. 钙元素D. 钙单质【答案】C【解析】奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富,这些物质中的所说的钙不是以离子、原子、单质等形式存在,通常用元素来描述,故选:C.6. （2020•广安）形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金,人造卫星和宇宙卫星上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的.如图所示是钛元素在元素周期表中的信息.下列关于钛的说法错误的是A. 元素符号是TiB. 钛原子核外有22个电子C. 钛的核电荷数为22D. 钛的相对原子质量为47.87g【答案】D【解析】A、在元素周期表中,元素名称右上角的符号表示元素符号,故钛的元素符号是Ti,不符合题意；B、在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,故钛的原子序数为22,原子的核外电子数=原子序数=22,不符合题意；C、原子序数=核电荷数=22,不符合题意；D、在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,相对原子质量是一个比值,单位为“1”,常省略不写,故钛的相对原子质量为47.87,符合题意.7.（2020•金昌）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一.下图是四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是A. ③④属于同种元素B. ①④均表示离子C. ③④化学性质相似D. ②和③可形成化合物AlCl3【答案】C【解析】A、元素是质子数相同的一类原子的总称,③④质子数相同,属于同种元素,不符合题意；B、①质子数大于核外电子数,表示阳离子；④质子数小于核外电子数,表示阴离子,均表示离子,不符合题意；C、③④最外层电子数不同,化学性质不相似,符合题意；D、质子数=原子序数,13号元素是铝元素,通常显+3价,17号元素是氯元素,通常显-1价,故②和③可形成化合物AlCl3,不符合题意.8. 1911年,英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验,根据实验,不能获得的结论是A. 金原子核带正电B. 金原子核外电子带负电C. 金原子核体积很小D. 金原子核的质量比α粒子大得多【答案】B【解析】A、由图可知,带正电的α粒子遇到原子核后,方向发生了偏转,说明原子核带正电,不符合题意；B、由该实验不能得出金原子核外电子带负电,符合题意；C、由图可知,绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,只有少量α粒子的运转方向发生了偏转,说明金原子核体积很小,不符合题意；D、由图可知,有少数的α粒子被反弹了回来,说明遇到了质量很大的物质,故金原子核的质量比α粒子大得多,不符合题意.。
人教版九年级上册第三单元物质构成的奥秘评价一(无答案)
人教版九年级上册第三单元物质构成的奥秘评价一（无答案）评价一一、选择题(每题只要1个选项契合题意)1. 小明观赏刚装修终了的新房，翻开门便闻到一股气息，这是装饰资料中含有甲醛的缘故。
从微观的角度剖析，发生这种现象的缘由是()A. 分子在不时运动B. 原子的种类发作改动C. 分子的体积发作改动D. 分子的种类发作改动2. 以下四句是描写四季的诗句，其中可以用分子运动论解释的是()A. 春天——春风又绿江南岸B. 夏天——接天莲叶无量碧C. 秋天——霜叶红于二月花D. 冬天——暗香浮动月黄昏3. 夏天路面会拱起开裂，小明经过查阅资料得知：这是由于受热收缩惹起的。
物质具有热胀冷缩现象的主要缘由是()A. 微粒的性质发作了改动B. 微粒的大小发作了改动C. 微粒的质量发作了改动D. 微粒间的距离发作了改动4. 从分子的角度剖析，以下解释错误的选项是()A. 好酒不怕巷子深——分子在不时地运动B. 热胀冷缩——分子的大小随温度的改动而改动C. 给轮胎打气——分子之间有距离D. 湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高，分子运动快5. 以下理想，不适宜用〝微粒间有空隙〞的性质来解释的是()A. 一定体积的气体加压后体积变小B. 一定量的水结冰后体积变大C. 室外的电线在冬天变短夏天变长D. 1 L大豆与1 L黄沙混合总体积小于2 L6. 用水壶烧开水时，壶盖被顶开。
对这一现象的解释中，正确的选项是()A. 水分子同时向上运动，撞开壶盖B. 水分解成氢气和氧气C. 水汽化时，分子间空隙变大，体积收缩D. 水分子分解成氢原子和氧原子7. 物质是由分子、原子等微粒构成的。
用分子的相关知识解释以下现象，正确的选项是()A. 缉毒犬能依据气息发现毒品，是由于分子在不时运动B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大C. 水降温会结冰，是由于结冰时水分子运动不动D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了8. 用分子观念解释〝干冰升华〞，以下说法错误的选项是()A. 分子不停地运动B. 分子间距离变大C. 分子体积急剧增大D. 分子自身不发作变化A. 不同的性质B. 相反的性质C. 不同的化学性质D. 相反的化学性质二、填空题11. 用分子的知识解释以下效果。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘3.1分子和原子第2课时分子可以分为原子素材新人教版(2021
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第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子第2课时分子可以分为原子素材一新课导入[情景导入] [投影］氧化汞受热分解和氢气在氯气中燃烧的微观模拟动画。
［提问] 在上述化学变化中，分子和原子是怎样变化的?素材二教学建言[建言1］分子、原子概念(1)首先引导学生从分子本身是否变化来认识、区别物理变化和化学变化,这不仅使学生对这两种变化的认识有所深化和发展，而且便于建立起分子、原子的概念。
(2)借助计算机辅助教学,将“几种分子的构成”和“氧化汞分解的微观过程”设计成Flash动画，不仅提高了学生的兴趣，给予学生直观的印象，也让学生“看见”分子再分就不是原来物质的分子了，便于理解分子变了，物质性质也就随之发生了变化。
［建言2]化学变化的模型图建立和塑造模型是化学学科研究中一种重要的特殊方法，使用模型能简单地表示事物，分子、原子都很小,属于抽象的微观概念。
利用小圆圈模型表示不同的原子,就可以使抽象变具体,使难懂变易懂。
在教学中既可以利用小圆圈模型图示表示混合物和纯净物；还可以利用小圆圈模型图示表示一个化学反应，引导他们从宏观和微观两个方面得出信息.素材三视频资源［视频] 氧化汞分解模拟实验详见光盘内容。
人教版化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘单元测试题含答案
人教版化学九年级上册 第三单元 物质组成的神奇 单元测试题一、选择题 (每题 2 分，共 40 分 ) 1．以下物质中，含有氧分子的是 ( )A ．水B ．液氧C ．过氧化氢D ．高锰酸钾2．高钙奶粉中的“钙”一般是指()A ．原子B ．分子C ．单质D ．元素3．以下列图实验不能够说明的是 () A ．分子很小 B ．分子不停地运动C ．组成物质的微粒不同样，性质不同样D ．化学反响的实质是分子破碎为原子，原子从头结合成新分子 4．以下表达中，不正确的选项是 ( )A ．原子的质量主要会集在原子核上B ．直接组成物质的粒子有分子、原子和离子C ．在公园闲步闻到花的香味是因为分子在不停地运动D ．给篮球打气时气体被压扁，分子变小了 5．“原子是化学变化中的最小粒子”的依照是 ()A ．原子的质量很小B ．原子是组成物质的最小粒子C ．原子的体积很小D ．原子在化学反响前后的种类不变6 ．以下物质由离子组成的是 ( )A ．蒸馏水B ．氯化钠C ．金刚石D ．氧气 7 ．以下化学用语书写正确的选项是 ( )A ．1 个氖原子NaB ．带两个单位正电荷的亚铁离子Fe3＋C ． 4 个氢分子 4HD ． 3 个硝酸根离子 －3NO 3 8 ．以下相关原子构造的说法中正确的选项是 ( ) A ．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子组成B ．“毒大米”中含有金属铬 (Cr)。
铬原子序数为 24，则质子数和中子数都为 24C ．氯原子的构造表示图为－，在反响中若获取一个电子即变成氯离子(Cl )D ．质子和中子的相对证量都约等于1，每个质子、中子都带 1 个单位正电荷9 ．以下各组微粒构造表示图中，与表示的意义一致的是()A．都属于阳离子B．都属于阴离子C．属于同一种元素D．属于同一种原子10．依照化学基本见解和原理的知识，你认为以下表达正确的选项是()A．原子是不能够再分的最小粒子B．同种元素的粒子，不用然拥有同样的质子数C．混淆物中不能能只含有一种元素D．元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系特别亲密11．在各一个氧分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含同样多的是 ( ) A．氧分子B．氧原子 C．氧离子 D．氧元素12．依照右图的相关信息判断，说法错误的选项是()A．氯元素的相对原子质量为B．两个原子构造表示图中X 值均为 8－C．氯离子符号为ClD．在化学反响中，钠原子简单获取 1 个电子( )13．对于各元素相对含量说法正确的选项是A．地壳中含量最高的元素是氧B．海洋中含量最高的元素是氯C．空气中含量最高的元素是碳D．人体中含量最多的元素是氢14．以下说法正确的选项是()①分子是保持物质性质的一种微粒②原子是不能够再分的一种微粒③镁原子与镁离子的化学性质不同④原子团在化学反响中可能发生变化A．①②B．②③C．①④D．③④15．不同样元素的原子，在①中子数；②质子数；③电子总数；④电子层数；⑤最外层电子数；⑥核电荷数中必然不同样的是()A．①②③④B．②③⑥C．②④⑥D．②⑥16．在某粒子失去电子后的分析判断中，正确的选项是()A．必然带正电B．可能带正电C．必然带负电D．可能带负电17．下表列出了一些生活中常有元素的原子构造表示图，以下表达错误的选项是()A．上表中， 8 种元素原子的核外电子层数同样B． S、 Cl、 Ar 的原子在化学反响中都简单获取电子，形成带负电荷的阴离子C．上表中，金属元素原子的最外层电子数少于 4 个D．从 Na 到 Ar，随着核电荷数的递加，原子核外最外层电子数从 1 递加，达到8 个18．按下表供应的信息，以下判断正确的选项是( )A．第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增添B．第二周期的Li、 Be 和 B 均为金属元素C． Mg 2＋、 H＋最外层电子数分别为 2 和 0＋＋D． Na 和 Al3的核外电子数同样19．以下表达中正确的选项是()A．若两种粒子的核外电子数同样，则这两种粒子必然属于同种元素B．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不用然同样C．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数必然同样D．若两种粒子的质子数同样，则这两种粒子必然属于同一种元素20．已知 R 元素的相对原子质量 A 与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。
人教版九年级上册化学 第三单元 物质构成的奥秘
人教版九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘【知识点梳理】一、分子1、概念：分子是保持物质化学性质最小的粒子。
①“最小粒子”是指构成这种物质的最小粒子，而不是粒子最小。
因为分子还可以分解成原子，原子还可以再分。
②分子只能保持物质的化学性质，不能保持其物理性质。
因为一些物理性质是由大量分子聚集表现出来的，单个分子不能表现其物理性质。
2、分子的特点：①分子总是在不停的运动，且温度越高，分子运动越快。
②分子的质量、体积都很小。
③分子间有间隔，且分子间隔受热增大，遇冷缩小。
一般地，同种物质不同状态的分子间间隔大小：气态＞液态＞固态利用①③两条特点可以解释：热胀冷缩、分子扩散、蒸发、物质三态间的变化、气体压缩等。
3、同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
二、原子1、概念：原子是化学变化中最小的粒子。
①这里的最小粒子是指原子在化学变化中不能再分2、化学变化的实质：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子或物质。
3、分子与原子的比较三、运用分子、原子观点解释有关现象1、物理变化和化学变化2、纯净物和混合物①同种分子构成的物质叫纯净物。
纯净物的组成、性质固定。
②由不同种分子构成的物质叫混合物。
混合物的组成不固定，混合物中各物质保持各自的性质。
3、注意：物质的宏观组成用元素来描述，物质的微观构成用粒子（分子、原子、离子）来描述。
例如：水是由氢、氧两种元素组成；水是由水分子构成的。
四、原子的构成1、原子构成：由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。
原子核由质子和中子构成。
因为每个质子带一个单位的正电荷，每个电子带一个单位的负电荷，中子不带电。
所以整个原子不带电。
①质子数＝电子数＝核电荷数＝原子序数②原子质量集中在原子核上。
即原子的质量≈质子质量+中子质量③质子数不一定等于中子数；不是所有原子都有中子（氢原子无中子）2、相对原子质量（Ar）：以一种碳原子质量的1/12为基准，其他原子质量与它的比值叫做这种原子的相对原子质量；①公式：，它是一种比值，单位是1，省略不写。
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山东省日照实验初中2019-2019学年度第一学期人教版九年级化学上第三章_物质构成的奥秘_单元评估检测试题考试总分： 80 分考试时间： 90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列关于分子和原子的说法正确的是（）A.化学变化中，分子可分，原子不可分B.分子大，而原子小C.原子都是由质子、中子和电子构成的D.物质都是由分子构成的2.如图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息，下列判断正确的是（）A.原子序数是19B.它是非金属元素C.原子核内的质子数为39D.相对原子质量是193.硒元素在元素周期表中的某些信息如图，下列说法不正确的是（）A.硒属于非金属元素B.硒的原子序数是34C.硒原子中的质子数为34D.硒的相对原子质量是78.96g4.下列事实的微观解释错误的是（）A.将大量的氧气压缩在很小的蓝色钢瓶中——-分子间有间隔B.厨房中报警器检测到煤气泄漏——-分子在不断运动C.．踩扁的乒乓球放热水中恢复原状——-分子的体积变大D.水在通电条件下生成氢气和氧气——-氢、氧原子重新组合5.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A.物质都是由分子、离子构成的B.原子是不能够再分的粒子C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.带电荷的粒子就是离子6.下列物质中含有氧气分子的是（）A.水B.过氧化氢C.二氧化锰D.空气7.下列关于原子的叙述中，正确的是（）A.氧原子核电荷数为8B.氢原子的中子数是2C.碳原子的质子数是5D.钠原子最外层电子数是28.用分子的性质解释下列生活中的现象，其中不正确的是（）A.墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停的运动B.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快C.将100mL水与100mL酒精混合，体积小于200mL，说明分子间有间隔D.水由液态变成气态，说明水分子体积变大9.卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构，正确反应实验结果的示意图是（）A. B.C. D.10.富硒茶、加铁酱油中的“硒”和“铁”指的是（）A.原子B.分子C.元素D.音质11.2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯−137，过量摄入铯−137会使人的造血系统和神经系统受到损伤．已知铯−137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯−137的说法正确的是（）A.铯−137原子的核外电子数为82B.铯−137的相对原子质量为137gC.铯−137原子的核电荷数为55D.铯−137属于非金属元素12.兴化垛田龙香芋曾经精彩亮相央视《舌尖上的中国》．芋头中的淀粉含量达70%，还富含蛋白质、钙、磷、铁、钾、镁、钠、胡萝卜素、烟酸、维生素C、维生素B1、维生素B2、皂角甙等多种成分．这里的“钙、磷、铁、钾、镁、钠”指的是（）A.分子B.原子C.离子D.元素13.地壳中各种元素的含量差别很大，其中含量最多的元素是（）A.硅B.氧C.铝D.铁14.能决定元素种类的是（）A.电子数B.中子数C.质子数D.最外层电子数15.汞是一种有害元素，相关信息如图所示，下列说法中正确的是（）第 1 页A.原子核外有80个电子B.相对原子质量为200.6gC.汞有毒，是非金属元素D.图中Y代表的是Ag二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.下列元素符号中，书写正确的是（）A.MnB.CAC.alD.Hg17.如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）11 Na23.00 12 Mg24.31 13 Al26.98 14 Si28.09A.它们都属于金属元素B.1个铝原子的质量是26.98gC.硅元素的原子序数为l4D.镁元素的相对原子质量为24.3118.据新华网消息，2015年初安徽临泉一家6口铊中毒再次引起人们对于铊元素的关注，铊元素的相关信息如图．下列说法错误的是（）A.铊原子的质量数为81B.铊原子的核电荷数为81C.铊元素属于金属元素D.铊元素相对原子质量为204.4g19.下面是小刚同学对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全正确的是（）A.对物质性质与用途的归纳：O2能供给呼吸→抢救病人；铁能导电→用铁锅炒菜；CO具还原性→冶炼金属B.实验安全常识：熄灭酒精灯→用灯帽盖灭；使用燃煤炉子取暖→注意室内通风；进入久未开启的地窖→做灯火实验C.化学之最：最清洁燃料→氢气；地壳中含量最高的金属元素→铝；天然存在最硬的物质→金刚石D.物质微观构成：H2O→分子；C60→原子；氯化钠→离子20.关于分子、原子的叙述不正确的是（）A.化学反应中的原子不能再分成更小的粒子B.物质都是由原子、分子等微小粒子构成的C.在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的分子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，也是化学变化中的最小粒子三、填空题（共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）21.对下列现象或事实解释正确的是________A．梅花扑鼻香自来–分子在运动B．给篮球打气–分子变小C．分子和原子的本质区别–核外电子数不同D．水受热变成水蒸气-________．22.地壳中含量最多的元素是________元素，金属元素含量排第二的是________元素．23.已知电子的质量约为质子（或中子）质量的11840，请认真阅读表中数据．________、________．24.氮分子(N2)中的氮原子和氨气分子(NH3)中的氮原子，其核电荷数都是7，即N2和NH3两种物质都含有________元素．四、解答题（共 1 小题，共 9 分）25.(9分) 如图是某种加钙食盐标签的一部分，请仔细阅读后回答以下问题：）(1)食盐中加入碘酸钾的方法是为防止缺碘引起的疾病．在人体中，碘是属于________（选填“金属”或“非金属”）元素．(2)若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%，则食盐中碳酸钙的质量分数为________(3)为了测定此加钙食盐中碳酸钙的含量，某化学兴趣小组称取10g样品溶于适量水，加入足量的盐酸，充分反应后，生成0.132g二氧化碳．请计算10g该样品中含碳酸钙的质量是多少？（计算过程写在答题纸上）．五、实验探究题（共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）6.金属在生产生活中应用广泛．(1)金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________(2)铁生锈的条件是________，将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的复分解反应的化学方程式是________(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．①将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是________A．肯定有银B．肯定有铜C．可能有铁D．可能是铁和银②废钢铁可回收重新冶炼，如图所示是用一氧化碳还原氧化铁的简易装置：此实验中现象为________，发生反应的化学方程式为________．该装置没有对尾气进行处理会污染空气，为使实验更加环保，你认为可行的改进方法是________(4)用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用13g锌粉和2g铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应，可生成多少克氢气？27.观察A、B两幅图回答以下问题：(1)用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况________、________．(2)对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①=②=③”表示；如果不同，需按从大到小内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．A．提出问题B．猜想与假设C．设计并进行实验D．获得结论E．反思与评价F．表达与交流(4)要验证试管a中产生的气体可用________，现象是________说明a气体具有的性质是________．若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为________mL．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为________．A．B．C．D．(5)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．(6)用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．(7)关于通电分解水试验的结论正确的是________A．水是由氢气和氧气组成的B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子在化学变化中可以再分D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同(8)写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．答案1.A2.A3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.D10.C11.C12.D13.B14.C第 3 页15.A16.AD17.CD18.AD19.BC20.BD21.A分子间间隔变大22.氧铁23.相对原子质量=质子数+中子数原子核内不一定有中子24.氮25.10g此加钙食盐中的碳酸钙质量别为0.3g．答案：(1)非金属；(2)2.5%；(3)0.3g．26.铝与水和氧气同时接触Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OAC红色粉末逐渐变成黑色Fe2O3+3CO======高温2Fe+3CO2用塑料袋把一氧化碳收集起来(4)设生成氢气的质量为x，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，65213g x65 13g =2x，x=0.4g，答：生成氢气的质量是0.4g．27.A中水分子没有改变B中水分子改变(2)理性思维：水分子的能量，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的运动速率，气体的大于液体的，液体的大于固体的；水分子的质量都相同；水分子之间的相互作用力，固体的大于液体的；液体的大于气体的；水的化学性质都相同．所以填入表格如下：负BC燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性2.5B水→通电氧气+氢气分解反应电化学高水要通电才可以发生反应H2OH、OH2，O2在化学变化中分子可以改变，原子不改变C，D氢气+氧气→点燃水化合反应。