【最新推荐】小学一级教师事迹材料-精选word文档 (2页)
小学语文教师(班主任)先进事迹典型材料
小学语文教师（班主任）先进事迹典型材料
材料一：
某小学语文教师王老师，担任一年级班主任多年，为教育事业默默奉献。
王老师注重
培养学生良好的学习习惯和思维方式，经常与家长进行沟通，共同制定学习计划。
在
教学上，王老师采用多种互动式授课方式，引导学生主动思考，培养他们的阅读能力
和文字表达能力。
王老师还积极开展课外书院活动，组织学生参观图书馆、参加写作
比赛等，激发学生对语文的兴趣。
在班级管理上，王老师注重培养学生的团队意识和
友好关系，组织班级文化活动，增强班级凝聚力。
由于王老师的辛勤付出，她所带班
级多年来在各项评比中始终保持优秀的成绩。
材料二：
小学语文教师陈老师执教多年，成为班级的骄傲。
陈老师不仅在教学上讲求循序渐进，注重知识的梳理和综合应用，还注重培养学生的思辨能力和创造力。
他善于创设学习
情境，运用多媒体教学手段，让学生在参与中学习，提高学习的主动性和积极性。
陈
老师注重学生的个性发展，充分尊重他们的需求和差异，鼓励学生发表个人观点，激
发他们的积极性。
在班级管理方面，陈老师严格要求学生遵守纪律，鼓励学生自主管
理班级，培养学生的自律和团队合作能力。
由于陈老师的努力，他的班级在语文考试
中连续多年取得优异成绩，赢得了学校的好评和家长的认可。
小学一年级班主任优秀事迹材料(精选4篇)
小学一年级班主任优秀事迹材料（精选4篇）小学一年级班主任优秀事迹材料篇1我是瓦瞳小学的一位普通教师。
本科学历，小学一级教师，从事教育事业15年。
在这短暂的十几年中，我一直担任语文教师及班主任，在其期间我爱校，爱生，爱岗，爱家，并把自己全部的经历投入其中。
有付出就有回报。
瞧，这些年我获得过县级教学能手，书写过数篇论文，尤其是今年让我硕果累累。
即在辅导学生方面有两位学生获得市级书法比赛三等奖，自己写了省级论文并在《读与谈》教育论坛上发表，如外还有几篇县级论文，一片市级论文，都分别获得二等奖，三等奖，说课比赛县级二等奖，在五月份又评为青年骨干教师。
积极参加了县级西片教学开课活动°。
在学校少先队活动中获得7项一等奖，卫生评比连续三次获卫生循环流动小红旗，经典诵读比赛获第一名，还积极参加学校庆六一的排练活动，在学期结束被评为优秀卫生中队先进集体，在镇级抽考中取得可喜的成绩。
总之，这些成绩离不开领导的关怀，离不开同事的鼓励。
下面我将自己的做法从以下几点谈起：一、爱岗，爱生我是一位热爱教育事业的前线教师，每天早晨我都提前半小时到校先开教室门通风，排查教室里的安全隐患，然后检查学生的到校情况，向学生问寒温暖，尤其是留守儿童，他们都是老人在家看管，在饮食方面不是很及时，我就看谁的脸色难看，谁的精神不佳，我就主动去询问。
记得我班的一个女生，叫汤万嫣君，早晨到校就没精神,趴在桌子上不想读书，经我一问得知她没吃早餐，奶奶照顾有病的妹妹没能及时做饭。
这时我就主动到校门口的板店买些早点给她吃。
她边吃边流泪。
而我只是用手轻轻地抚摸她的头说:“慢慢吃，别噎着。
”就这样我爱的学生多了。
爱我的学生也多了。
彼此间达到了默契，因此在各方面我班就取得了惊人的成绩。
二、认真学习，精心组织教学。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
小学一级教师事迹材料文档2篇
小学一级教师事迹材料文档2篇Primary school teacher story material document小学一级教师事迹材料文档2篇小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学一级教师事迹材料文档2、篇章2：小学教师先进事迹材料精华文档篇章1:小学一级教师事迹材料文档xx同志现在xx县xx学区xx小学任教，小学一级教师。
从XX年到XX年，一直担任小学高年级语文教学。
该同志始终坚持以学生的发展为已任，在与学生的交流中实现了师生的共同发展，在教育教学工作中做出了应有的贡献。
教书育人是教师的天职，只有努力为学生的健康成长创造有利条件，引导学生通过自己的努力，解决学习、生活中遇到的各种困难和挫折，才能真正使学生在教师搭建的平台上放飞理想，实现主动、自由、健康的发展。
新一轮的课堂教学改革的主题思想是：倡导发展学生的人文精神，这就要求每位教师在教育教学上要以学生的全面发展为终极目标。
在小学高年级的语文教学中，她始终坚持把学生能力的发展放在中心位置，针对不同的教学内容采用各种方法引导学生自主解决问题，引导学生学会合作学习、探究学习。
课堂教学中，她善于结合实际，因材施教，辅优转差工作做得很到位。
在学区质量检测中，她所任教的语文学科年年荣获第一名。
XX年、XX年小学六年级毕业会考，她所任教的六年级语文合格率达90%以上。
辅导的学生彭新朝、谭丽同学在县语文竞赛中荣获二等奖。
正因为这些成绩的取得，该同志多次被评为学区优秀教师。
当荣誉的光环戴在她头上的时候，她并没有自满，而是在更加努力地去实现自身的价值。
小学教师主要事迹材料范文(精选5篇)
小学教师主要事迹材料范文（精选5篇）小学教师主要事迹材料1从师范毕业走上教育岗位，26年的教育生涯，班主任也整整当了26年。
26年的讲台坚守，26年的风雨兼程，为了什么，只有一个“爱”字。
“桃李不言，下自成蹊”。
且看校园里，有她步履匆匆的身影；办公室里，有她循循善诱的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默风趣的教学形象……她用心铸就教育的真爱，用爱赢得学生的心，家长的敬。
她便是静水深流的多湖小学一年级语文教师兼班主任郭爱君老师。
爱是一碗暖汤，温暖学子心房26年来，郭老师已在多年的工作中练就了她“征服”各种各样学生的本领。
新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。
他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来为难老师。
而她并不以“班主任”的身份去威慑学生，相反，却微笑着，凭借她深厚的语文功底，幽默风趣的教学风格征服学生的心。
课间活动时，总会出现各类“案件”，她从细节中发现问题。
“细节决定成败”，所以有时即使是非常棘手的的“案件”，她也能迅速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。
生活中，她微笑着指导着一年级的孩子们：早上，她指导学生放书包；下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放；下课了，收拾桌子，推凳子，上厕所，玩耍……在她的细心指导下，一年级的孩子很快适应了小学生活，爱上了小学生活。
她是名副其实的金华市优秀班主任。
爱是一本好书，传递教育理念多湖小学的学生，家长水平如何，素质如何，郭老师了解这些，也思考着如何在不失家长的面子的情况下指导孩子及家长。
她利用QQ群，告诉家长“有关马年的手抄报和逃生图样本已经放在群共享，请参考。
”“别急，孩子不会做，不是笨，而是不认识字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老忘记，而是握笔姿势不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的氛围，大人不宜在孩子身边玩手机”……只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热情，努力地配合郭老师，共同做好教育孩子的工作。
爱是一种智慧，成就精彩人生“在学生成长中成就自己”。
中小学一级优秀教师事迹材料
中小学一级优秀教师事迹材料(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中小学一级优秀教师事迹材料XXX，女，本科学历，党员教师，中小学一级教师，曾获县优秀教师、学刊用刊先进个人，市英语学科论文一等奖、县英语优质课二等奖、县红色文化优质课二等奖、乡优秀教师、优秀教育管理者，和省、市、县各级教育教学类荣誉。
小学教师先进事迹简介15篇
小学教师先进事迹简介15篇小学教师先进事迹简介（精选篇1）边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，2012年参加工作，现任小学语文高级教师。
边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。
她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研：2014年9月，边老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、爱岗敬业，无私奉献:她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。
在2016年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。
白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。
”就这样她一直坚持到宝宝出生。
宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。
小学一级教师先进个人事迹材料4
ⅩⅩ个人简介ⅩⅩ：女，1982年4月出生，小学一级教师，现任徐家镇伟清小学四年级一班的班主任，4.1班、4.2班数学，科学等教学工作。
曾在2007年被评为徐家镇“优秀女教师”，多次被评为“三八红旗手”，所带班级连续四年被评为“先进班集体”。
论文《引导学生学会学习》，《由美丽的规则到生活的规则》等多篇文章获国家级、省级一等奖。
教学成绩一直名列同年级前列，连续多年年度考核为“优秀”。
人生格言：学生成才是教师人生价值的最大体现。
班级管理理念：走进学生的家庭，走进学生的生活，走进学生的心灵。
弯腰拾起的是美德农村留守儿童，许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的，孩子从小泡在“蜜罐”里，衣来伸手，饭来张口，依赖思想严重，过不了心灵的“断乳期”。
温室里的“花朵”是经不起风吹雨打的，在“万名教师进万家”活动中，我与家长直面孩子的教育问题，开诚布公地交换了意见：“问题”学生是在教育缺失或乏力中产生的，是我们的教育出了问题。
也是农村教育一时无法破解的难题。
该怎么办呢？做手工，我灵机一动，这是一个很好的切入点。
我利用课余时间在班上开设了手工课。
先从最简单的折纸学起，折纸飞机、纸船、千纸鹤；再学用折纸的小部件组装笔筒、花篮、天鹅。
做纸杯娃娃，利用废旧物品搞发明创造，孩子们学习的兴趣可浓啦！他们动手动脑的能力与日俱增，逐渐学会了生活自理，他们最大的梦想是当科学家、发明家，这个办法作为金点子在学校里推广，终于解决了大多数家长痛心疾首的问题。
更让喜出望外的事，就是在绵阳市为生活而设计大赛上，我校选送学生作品有200余件作品喜获一、二、三等奖。
走进学生的家庭，走进学生的生活，走进学生的心灵，与学生共同面对他们成长中的困难，为孩子思想“减负”，心灵“减压”，与孩子“共患难”。
诚然，高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的学习和成长会传递出绵绵不绝的教育力量。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。
结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。
小学优秀教师先进事迹材料【最新6篇】
小学优秀教师先进事迹材料【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学优秀教师先进事迹材料【最新6篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
[经典]小学教师事迹材料.doc
![[经典]小学教师事迹材料.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/0c5ce5a359f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9244b.png)
[经典]小学教师事迹材料小学教师事迹材料1xxx，一名普通的农村一线小学教师。
从教二十多年来，她勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
教育局开展工作作风纪律整顿以来，做学生、家长、社会满意的好老师更是成了她不变的追求。
管理有方，教书育人xxx老师一直担任语文学科的教学及班主任工作。
在教学工作中，她认真落实“育人为本”的教学宗旨，积极钻研，勇于探索。
课前能结合学生的个性特点，教材特点，精心设计合理的教案，并在教案中充分体现新课标的理念。
在教学中她密切关注学生的学习思维过程，尤其注重培养学生学习的创新能力和实践能力。
正是因为她长期坚持以教师为主导，学生为主体，师生共同合作交流，所以从教二十年来教学效果一直优异。
工作中xxx老师从不歧视学困生，做到因材施教、对症下药，特别注重培优转困，分层推进。
为了让优秀生吃得饱，学困生接受得了，她持之以恒立足中等生，扶持学困生，满足优秀生。
她现任教的四年级一共56名学生，她按学习成绩把学生分成实力、潜力、奋斗三个组，进行分层管理，一班三制。
实力组同学基础好，学习习惯好，学习能力强，各项任务都能轻松完成。
完成任务后他们可以进行组内阅读，从推荐书目读起，当然他们还能帮老师带动和管理潜力组同学。
潜力组实行激励法，成绩达到优秀就可以调到实力组，这种方法大大调动了该组同学的学习热情，个个学习劲头十足。
奋斗组同学基础差、学习意志薄弱，需要老师多关注。
她给奋斗组布置的作业主要是基础性作业，主要通过朗读和听写的形式对他们进行检测，让他们牢固地掌握基础知识，不过关的进行二次甚至第三次听写，成绩达到70分可以调到潜力组。
这样分层有针对性的管理，充分调动了全班孩子的学习积极性，形成了良好的学习氛围。
沟通合作，家校共育班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，使她更深深体会到：做好家长工作尤为重要。
平时工作中以及网课期间她通过钉钉、微信语音等形式，多次，深入地与家长沟通，得到了家长们最大程度的支持，她和家长们一起去发现孩子身上的闪光点，也找出孩子存在的不足和缺点，尤其是及时纠偏学习中的坏习惯。
优秀小学教师事迹材料(优秀2篇)
优秀小学教师事迹材料（优秀2篇）小学教师先进事迹材料篇一我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。
9月，我宣城师范毕业参加教育工作。
作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。
在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。
我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，着意从事教育科研与，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。
教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。
从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。
为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。
每年也阅读六七万字的教育理论着作和教学研究文章，并作了大量笔记。
同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。
在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。
小学一级教师“师德标兵”事迹材料
小学一级教师“师德标兵”事迹材料小学一级教师“师德标兵”事迹材料：李老师，是我市某小学一级教师，是学校的骨干教师之一。
多年来，李老师一直秉持着教书育人的信念，将教育事业视为自己的终身追求。
以下是李老师在教育教学和师德方面的突出事迹：1. 始终坚守教育第一线。
李老师毕业于著名师范大学，毕业后选择在小学从教，秉持着“桃李满天下”的理念，深知教师的责任重大，始终坚守在教育第一线，用自己的才智和热情为学生的成长提供最好的引导和帮助。
2. 精心备课，注重教学实效。
在教学方面，李老师准备课件并设计教学活动，注重培养学生的实际动手能力。
她善于启发学生思考、提出问题，激发学生学习的兴趣和主动性。
她总是花费大量的时间和精力，去思考和研究如何更好地教学，提高学生的学业成绩和综合素质。
3. 关注学生个性，注重评价与指导。
李老师认为每个学生都是独特的个体，每个学生都有自己的长处和优势。
她注重与学生的互动和沟通，了解学生的需求和困惑。
在学生评价和指导方面，李老师不仅注重学生的学业成绩，更加关注学生的综合素质和人格发展，通过思辨性评价和个别指导，帮助学生全面发展。
4. 关心学生生活，帮助弱势群体。
李老师师德高尚，经常主动关心学生的生活情况和家庭状况，关注弱势群体的学生身心健康。
她悉心照顾、关怀学生，帮助解决学生在生活和学业上的困难。
她还积极参与学校的公益活动，带领学生到社区和福利院进行志愿服务，培养学生的社会责任感和公益精神。
李老师始终以身作则，以真挚的爱和真诚的责任心，引导学生走向正确的道路。
她不仅是学校的一面旗帜，也是孩子们心中的楷模。
她的事迹和敬业精神激励着我们的一代又一代。
小学教师先进事迹材料范文4篇2篇
小学老师先进事迹材料范文4篇小学老师先进事迹材料范文4篇精选2篇〔一〕篇一：优秀小学老师的先进事迹作为一名优秀的小学老师，他们在教育教学中展现出的才华和精神，不仅让学生受益，更是为整个社会做出了无法磨灭的奉献。
今天，我要分享四位小学老师的先进事迹，希望可以向更多的老师传递他们的精神，共同为教育事业做出更大的奉献。
第一位：王老师王老师是一名普通的小学老师，但他对待学生的爱与责任感却非常的强烈。
记得去年夏季班期间，一名小学生因为玩耍不慎被刺伤了，当时已经把伤口处理好了。
可是这名小学生的妈妈并不放心，想要他到医院检查一下。
就在这个时候，王老师来到了她们家中，主动提出要带着孩子去医院检查。
因为是周末，急诊室很拥挤，检查需要等待很长时间。
而王老师没有闲着，一直陪在孩子身边，给他唱歌、聊天，缓解了孩子的紧张情绪。
王老师的这种精神慰藉和人性关心，让这名小学生的家长感动不已，也让在场的其他家长对他深感敬仰。
第二位：刘老师刘老师是一名语文老师，她注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
为此，她经常带着学生去图书馆借阅书籍，也会指导学生如何选择合适自己的书籍。
在她的带着下，学生的阅读量明显上升。
但是，她并不仅仅是满足于阅读量的提升，她更注重学生的阅读理解和考虑才能的进步。
为此，她在课堂上讲述故事、写作文，进步学生理解力和表达才能。
刘老师用自己的热情和耐心，点燃了学生的书香之路，也引领了学生走向成长的正途。
第三位：张老师张老师是一名数学老师，他很注重培养学生的数学思维和数学才能。
在张老师的课堂上，学生不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，而是感受到了数学的魅力和乐趣。
为了到达这个目的，张老师利用各种媒介和方法，设计了各种兴趣数学游戏和活动，让学生在玩中学、在学中玩。
这样的教学形式，吸引了学生的注意力，进步了学生的参与度和自主学习才能。
第四位：李老师李老师是一名体育老师，他的先进事迹，不仅表如今技术和教学方法上，更表如今他对学生的引领和鼓励上。
小学一级教师“师德标兵”事迹材料
三一文库（）/各类材料/事迹材料〔小学一级教师“师德标兵”事迹材料〕小学一级教师“师德标兵”事迹材料凡XX，女，中共党员，小学一级教师，XX市实验小学语文教师兼班主任，先后被评为XX区“优秀青年教师培养对象”、XX区“教坛新星”；所在教研组被评为XX区“先进教研组”；所带班级被评为XX市“优秀少先队集体”。
辅导的《寻宝大赛》、《考试交响曲》、《我家的豪宅梦》等二十余篇学生习作发表在市级报刊上，撰写的《落实素质教育是减负的关键》、《家校共赢》、《玩出来的作文》等十余篇发表在国家级、省级报刊上。
10年9月，教案《四季》在XX区中小学教案评比中荣获三等奖；11年7月，论文《浅谈语文新课程改革下的预设和生成》在XX区小语优秀教育教学论文评选中荣获二等奖；12年7月，论文《小学二年级写话教学的实践》在XX 市小语教学论文评选中荣获三等奖；12年7月，在XX区中小学教师多媒体教学大赛中荣获一等奖；12年11月，在XX市中小学教师多媒体教学大赛中荣获三等奖；13年3月，在XX区教育系统学习贯彻党的十八大精神主题征文比赛中荣获三等奖；13年6月，在XX区小学语文优质课评比活动中荣获一等奖；13年9月，在XX区教育系统好书伴我行暨“树师风强师德做人民满意的教师”师德主题教育征文比赛中荣获一等奖；13年9月，软笔隶书作品在XX市首届中小学师生书法作品评选中荣获三等奖；14年1月，荣获XX区中小学基本功大赛一等奖；14年2月，《感谢你，中国教师报》在XX区《中国教师报》征文比赛中荣获三等奖；14年3月，在XX市生态园杯中小学征文比赛中荣获“优秀辅导奖”；14年6月，被聘为XX市小学语文课外阅读教学专题成果展示研讨会授课教师，在会上执教《共沐春晖》；14年7月，被评为实验小学课改“先进个人”；14年8月，论文《浅谈小学语文主题学习的内涵和实践》荣获市二等奖；14年9月，被评为实验小学“师德标兵”；14年9月，论文《小心呵护孩子们的爱情》荣获区一等奖；14年12月，执教区公开课《开国大典》；。
小学一级教师标兵推荐事迹材料
小学一级教师标兵推荐事迹材料
小学一级教师标兵推荐事迹材料该同志热爱教育工作，有强烈的事业心和责任感，有多年从事班主任工作的能力和经验。
她一贯严于律己，以身作则，默默奉献，苦累不言，几十年来，把整个身心彻底地融入到了工作中，把爱心期望热情给予了每一位学生。
她长期全面关心学生的思想，学习生活以及身体健康，对贫困生施之以爱，动之以情，对学困生晓之以理，耐心引导，激励他们进步。
在学生家长中口碑极好，在同行中是一面旗帜，所带班级班风正学风好，多人次参加校区市级作文奥数比赛获得一等奖；每年区小学组跳绳比赛一等奖；区"三独"比赛多人次获奖。
为学校芙蓉区长沙市争得荣誉，是大家公认的优秀班级。
该同志几十年如一日，坚持家访，与家长沟通，把每样工作都做到实处。
她善于用关心信任和热爱来营造积极愉快向上的学习氛围，使所教班级学习风气浓厚，集体荣誉感强。
但她面对荣誉从来都是婉拒，是个只知奉献，从不索取的好同志。
年所带班级获区"优秀集体"。
年所带班级被评为区"优秀集体"年获区"优秀班主任"年被评为区"优秀教师"。
最新小学一年级优秀教师个人事迹
在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他们无悔的青春。
这里为大家分享一些关于小学一年级优秀教师个人事迹，希望能帮助到大家!小学一年级优秀教师个人事迹1我叫___，男，19__年5月出生，大专学历，20__年，我刚刚从毕节学院的校门中走出，来到了织金县官寨乡银杏小学，开始了我的教学生涯。
我参加工作5年已来，两次担任毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。
一、在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持认真学习三个代表的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育方针、政策。
为人师表，全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。
俗话说学高为师，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要;只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习;我努力学习现代信息技术，参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格;积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。
在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。
三、在教学方面、刚走上讲台，我便担任了毕业班的语文教学，并担任了班主任，刚开始经验不足，而且学生两极分化相当严重，教学起来很吃力，但我虚心向有经验的老师学习、请教。
小学一级教师事迹材料
小学一级教师事迹材料
以下是一个小学一级教师的事迹材料：
姓名：李老师
毕业学校：XX师范大学教育学院
工作经验：5年
教学科目：语文、数学、英语
事迹材料：
1.教学成果突出：李老师在教学工作中，积极运用多种教学方法，注重培养学生的自主学习能力。
她的学生平均成绩较同年级其他班级明显提高，多次获得学校评优班级的称号。
2.关心学生发展：李老师对学生的学习和生活都非常关心。
她经常与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同寻找解决办法。
她会定期举行班会，关注学生的身心健康，提供积极的心理辅导。
3.创新教育方法：李老师在课堂教学中不断尝试新的教育方法。
她注重培养学生的创造力和动手能力，经常组织学生进行小组合作和实践活动。
她还善于利用多媒体教学和互联网资源，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
4.师德表率：李老师秉持着严谨负责的教育态度，以身作则，对待学生严格要求，要求学生按时完成作业并遵守纪律。
她注重自身的专业学习和进修，不断提高自己的教育教学水平。
5.社会影响力：李老师积极参与社会公益活动，带领学生参与社区义务服务和慈善活动。
她也经常组织学生参观外部机构和企业，拓宽学生的眼界，激发学生的社会责任感。
总结：
李老师作为一名小学一级教师，具有扎实的专业素养和丰富的教学经验。
她关心学生、注重创新、师德高尚，在教学工作中始终以培养学生全面发展为目标。
她的事迹和精
神将激励和影响更多的教师和学生。
一年级班主任事迹材料
小学一年级优秀班主任事迹资料李素霞老师，小学一级教师，共青团员。
她热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，对教育事业怀着朴素而诚挚的感情。
她认真学习马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论，不断提高思想政治觉悟，自觉实践“三个代表”，与时俱进，奋斗不辍。
她从事小学教育授课工作四年。
xx 年 12 月获取马医科指导区优秀教育工作者； xx 年 6 月获平江区教育文体局优秀共青团班干部。
她有着坚定的职业信念，优秀的师德修养，开拓创新意识强，爱岗敬业，讲究班主任工作的艺术，在班主任这块教育园地里勤奋地耕种，静静地奉献着，获取了优秀的工作见效，碰到了学生的尊敬，家长的好评，领导的必定和同事们的同意。
一、认真抓好班级管理，培育优秀的学风、班风在班级管理中，她能积极实践“正面教育理论”，侧重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀质量。
教书与育人并举，严格要修业生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，谨言慎行的优秀学习习惯、健全的品德和健康的人格。
注意在活动中浸透道德教育。
她经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班队会，寓教于乐，激励学生集体参加，共同接受教育。
以学生喜闻乐道的小品、快板、相声、歌曲为形式，在学校迅速掀起学背“八荣八耻”的学习高潮。
组织学生睁开社会践活，清理路的垃圾，保小活⋯⋯使学生增了，提高了学生的社会践能力，增了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德念，获取了优秀的社会效。
通期的教育，她所班学生整体德、智、体方面展全面，集体任感，学，班正，班学生整体社会行好，真切体了班文明礼貌、友、守信、遵守纪、勤好学的精神貌。
了起学生的主人翁意，充分学生参加班管理的极性，引争体系。
她行了一系列英勇的改革：将感情管理、目管理、制度管理以及拥有凝聚力的班活浸透在工作中，睁开了“小主人班委” 活，学生登台参加演，激励大家自班委，行周班委制，如期出“最正确小主人班委”。
睁开了“比比的素高”班十比活，立了光荣榜，行每天一表制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除
== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==
小学一级教师事迹材料
xx同志现在xx县xx学区xx小学任教，小学一级教师。
从XX 年到XX年，一直担任小学高年级语文教学。
该同志始终坚持以学生的发展为已任，在与学生的交流中实现了师生的共同发展，在教育教学工作中做出了应有的贡献。
教书育人是教师的天职，只有努力为学生的健康成长创造有利条件，引导学生通过自己的努力，解决学习、生活中遇到的各种困难和挫折，才能真正使学生在教师搭建的平台上放飞理想，实现主动、自由、健康的发展。
新一轮的课堂教学改革的主题思想是：倡导发展学生的人文精神，这就要求每位教师在教育教学上要以学生的全面发展为终极目标。
在小学高年级的语文教学中，她始终坚持把学生能力的发展放在中心位置，针对不同的教学内容采用各种方法引导学生自主解决问题，引导学生学会合作学习、探究学习。
课堂教学中，她善于结合实际，因材施教，辅优转差工作做得很到位。
在学区质量检测中，她所任教的语文学科年年荣获第一名。
XX年、XX年小学六年级毕业会考，她所任教的六年级语文合格率达90%以上。
辅导的学生彭新朝、谭丽同学在县语文竞赛中荣获二等奖。
正因为这些成绩的取得，该同志多次被评为学区优秀教师。
当荣誉的光环戴在她头上的时候，她并没有自满，而是在更加努力地去实现自身的价值。
除了努力工作，不懈付出外，她还不断地加强自己的修养，汲取先进的教育教学理论与经验，不断完善自己，实现飞跃。
在新课程培训中，她深深认识到只有不断学习与发展，才能实现学生的全面发展。
在培训中，该同志撰写的教案被评为县“优秀教案”。
在课余该同志还经常撰写心得体会，为教学积累了不少经验。
今年撰写的论文《xxx》荣获县一等奖。
从参加工作至今已有十余篇论文在县、州获奖。
与此同时，该同志还积极参与教研教改活动，参与了学区省级课题研究，对民族贫困地区“托付群体”进行了调查与研究，撰写了一篇论文—《xxx》。
目前，该课题正在评奖之中。
一份耕耘，一份收获。
她付出了众多的心血，收获了珍贵的荣誉，她常对老师、学生们这样说：“选择教育事业，今生无悔”。
教师年度先进个人事迹材料
师德学习材料：最美女教师张丽莉事迹材料
学习优秀教师先进事迹体会
山村教师先进事迹材料范文
高校教师先进个人事迹材料
优秀共产党员事迹材料（教师）
中小学教师先进事迹材料3则
优秀教师事迹：不辞长作育花人
小学优秀教师先进事迹材料（精华3篇）教师德育工作先进事迹
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！
“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。