各种各样的生物优质课件

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第二章严整的生命结构
复习目标：
1、识别显微镜的基本构造和作用。 2、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 3、养成爱护显微镜的良好习惯。 4、模仿制作临时玻片。 5、区别动植物细胞结构的主要不同点。 6、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 7、参与实验，养成实事求是的科学态度。 8、描述细胞分裂的基本过程。 9、概述生物体的各种组织是细胞分裂、分化形成的。 10、识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 11、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 12、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 13、说出器官和系统的概念。 14、形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
我们身边的生物
生物
的
基
本
生物的生命现象
特征
奇妙的生命现象
生
科学探究
物
的方法
学
的
研究方
科学探究的一般过程
法
概论
1、生物：有生命的物体称为生物，如杨、柳、牛、羊、大肠杆菌、酵母菌、蘑菇等。生物一般分为植物、动物和微生物三类。
非生物：没有生命的物体称为非生物，如岩石、山脉、河流等。 2、生物学：研究各种生命现象和生命活动规律的科学。 3、研究和学习生物学的意义：21世纪是生物学发展领先的世纪。生物学会影响人类生活的方方面面：（1）人类健康地生活，离不开生物学；（2）解决人类生存难题，离不开生物学。
种类动物组织：上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织
系统
绿色开花植物：细胞→组织→器官→植物体
多细胞生物体的结构层次动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体
人体的八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖生物体是一个统一的整体

人教版八年级生物上册《真菌》PPT优质课件

第三节真菌
栏目索引
7.(2014安徽桐城中考)马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌,其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。根据这一特点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能含有 ( ) A.细胞壁 B.线粒体 C.细胞核 D.叶绿体答案 D 马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌,其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水,因此酵母菌和霉菌利用外界环境中现成的有机物生长繁殖,由此推知酵母菌和霉菌细胞内没有叶绿体。
栏目索引
6.下课后,同学们针对蘑菇展开了争论,下列说法错误的是 ( ) A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇均可以食用 C.蘑菇的营养方式为异养 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖答案 B 蘑菇是一类大型的真菌,蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成的;有些蘑菇含有很高的营养价值,是美味的食品,如香菇、侧耳等,但有些蘑菇有毒,如毒蝇鹅膏等,误食了会中毒,甚至引起死亡,因此采来的蘑菇,必须仔细鉴定,绝不能随便食用;蘑菇的体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养;蘑菇能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体。
第三节真菌
栏目索引
知识点一各种各样的真菌
1.下列不是真菌的是 ( )
A.青霉
B.蘑菇
C.乳酸菌 D.酵母菌
答案 C 乳酸菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,因此它是细菌,而不是真菌。
第三节真菌
栏目索引
2.中药灵芝、食材蘑菇、木耳、水果病毒 C.细菌 D.真菌答案 D 中药灵芝、食材蘑菇、木耳、水果上的青霉,都属于真菌,细胞内无叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须靠分解现成的有机物生活。
答案 C 蘑菇属于多细胞真菌,是由大量的菌丝构成的;蘑菇能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体;蘑菇体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,必须从环境中吸收现成的有机物。

《常见的动物》ppt课件【优质课件】【优质课件】

飞蝗属
种
智人种长臂猿种猫种
东亚飞蝗
种
生物猫分类等级
界
动物界
门
脊索动物门
纲
哺乳纲
目
食肉目
科
猫科
属
猫属
种
猫种
马
动物界脊索动物门哺乳纲奇蹄目马科马属斑马种
牛
动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目牛科牛属水牛种
在分类系统中，猫的分类地位是_________ 动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科猫属猫种
林耐分类法
科学的分类方法：即以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次分为 “界、门、纲、目、科、属、种”七个等级。
最大的单位是“界”，最小的是单位是“种”。
种是最基本的单位
每关生一系物种。分生类物表在分类系统中都可以找到它的分类地位和从属
（3）等级越高，包含个体数越多，共同特征越少。等级越低，包含个体数越少，共同特征越多。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身留在了岁暮回首的刹那。这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。正所谓“独乐乐不如众离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有�

浙教版七年级科学上册《物种的多样性》PPT优质课件

D
[解析] 单细胞生物具有完整的细胞结构，可以独立完成生命活动。
知识点2 多细胞生物
1.概述在日常生活中，我们肉眼能见的动物和植物个体，一般都是由许多细胞构成的，这些生物属于多细胞生物。科学与生活
苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物多数苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，故人们利用苔藓植物的这一特点将其作为监测空气污染程度的指示植物。
2.各种各样的多细胞生物种类繁多的多细胞生物，形成了丰富多彩的生物世界。如：
（1）无根、茎、叶分化的植物——多细胞藻类。
（2）最早出现的陆生植物——苔藓植物。
（3）最高等的植物——被子植物。
（4）最简单的多细胞动物——海绵动物。
（5）种类最多的动物——昆虫。
（6）最高等的动物——哺乳动物。
典例2 单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于( )A.形体的大小 B.生殖能力的大小C.细胞是否有分工 D.细胞个体的大小
3.我国珍稀的动物和植物我国具有丰富的物种资源，有许多稀有的动物和植物种类。如扬子鳄、朱鹮、大熊猫是我国珍稀的动物，银杉、银杏、珙桐是我国珍稀的植物。
我国特有物种之一——银杉
知识点4 物种多样性的保护
1.任何一种生物的存在都是有意义的
（1）自然界的生物之间存在着密切的关系。例如，蜜蜂在桃花上采蜜，它们在获得食物的同时，也为桃树传播了花粉。如果因为某种原因，桃树周围的蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的繁殖。
（2）动植物灭绝的原因：研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。乱砍滥伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物，都会使某些生物的生存空间大大缩小，生存的条件急剧恶化。
3.生物物种多样性的保护（1）建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。举例：我国广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙、贵州省的梵净山等29个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网（2）建造动物园和植物园为了研究动物、植物和普及动物、植物的科学知识，人们还建造了许多向大众开放的动物园和植物园。

初三总复习第2课各种各样的生物

03 生物的结构与功能
细胞结构与功能
细胞膜
细胞核
控制物质进出细胞，保护细胞不受外界侵害。
储存遗传物质，控制细胞的生长和分裂。
细胞质
含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体等，负责细胞内的物质合成和能量转换。
器官结构与功能
01
器官是由多种组织构成的具有一定功能的结构单位。
02
器官通过组织间的协调作用，完成特定的生理功能。
环境对生物的影响
环境影响生物的分布
例如，森林中的树木可以提供遮荫和食物，吸引某些动物在此栖息；而沙漠中的水源稀缺，只适合一些耐旱的生物生存。
环境影响生物的生长发育
例如，光照、温度和湿度等环境因素可以影响植物的光合作用和生长速度；而动物的食物来源和营养状况也会影响其生长发育。
环境影响生物的繁殖
生态系统多样性
01
02
03
森林生态系统
森林是地球上最大的生态系统之一，为众多生物提供栖息地和食物来源。
海洋生态系统
海洋是地球上最复杂的生态系统，包括珊瑚礁、深海、海湾等不同类型。
草原生态系统
草原是地球上分布最广的生态系统之一，为许多有蹄类动物和鸟类提供栖息地。
物种多样性
哺乳动物
哺乳动物是地球上最成功的动物群体之一，包括狮子、大象、鲸鱼等。
鸟类
鸟类是地球上最多样化的动物群体之一，包括鹰、鹦鹉、鸵鸟等。
昆虫
昆虫是地球上种类最多的动物群体，包括蝴蝶、蜜蜂、甲虫等。
遗传多样性
基因突变
基因突变是遗传多样性的一个重要来源，可以产生新的基因型和
表现型。
杂交繁殖
不同物种之间的杂交繁殖可以产生新的基因组合，增加遗传多样性。

北师大版(2024)七年级生物上册开学课第一课第一章《形形色色的生物》优质课件

第一节形形色色的生物
北师大版（2024）七上
1.生物多样性 2.生物的特征
地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这个“薄层”的范围在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为'生物圈'.
2.遗传多样性
猫生猫，狗生狗种瓜得瓜，种豆得豆
不同生物遗传信息不同
一母生九子，十子各不同同种生物遗传信息不同
3. 生态系统多样性
保护生物多样性
生物具有区别于非生物的特征
请观察，下列那些是生物？那些不是生物？
电脑
汽车
鲜花
青蛙
鱼
猫
生物：
鲜花
青蛙
猫
鱼
非生物：
电脑
汽车
应激性：使生物“趋利避害”。
生物的多样性使自然界生机勃勃
1.物种多样性：
动物
植物细菌
真菌病毒
生物种类动物植物真菌细菌病毒
数量 150多万 30多万 20多万
未知 30多万（动物病毒）
中国是世界上生物多样性最为丰富的国家
之一。据2010年《中国环境状况公报》公
布：
金钱松
我国拥有高等植物34984种，居世界第三位;
B．遗传多样性Leabharlann C．生态系统多样性D．生活环境多样性
2．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻
品种，这是利用了（ C ）
A．生物数量多样性
B．生物种类（物种）多样性
C．基因（遗传）多样性 D．生态系统多样性
3．每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性： (1)生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)生物体能够生长。（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。） (3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。（如人类的一日三餐，排泄和排便） (4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有遗传和变异的特性。（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样） (5)生物体对外界的刺激做出一定的反应，即应激性。（如大袋鼠有躲避敌害的行为）

人教版七年级生物上册全册优质ppt课件

是相互联系的。（2）生态系统具有一定的调节能力，但这种调
节能力是有一定限度的。
看图思考
右图所示为什么现象，出现这种现象的原因可能是什么？
现象：沙尘暴。原因：草地生态系统遭破坏。
看到这些图片，你有什么感想？
第三节
生物圈是最大的生态系统
一.生物圈的范围
地球上最大的生态系统是生物圈。
草原生态系统
1.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
2.作用：调节气候，防风固沙。
海洋生态系统
1.海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物。
2.动物种类很多，大都能在水中游动，自动调节能力很强。
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节
生物的特征
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？
一、什么是生物
下面的图片中那些是生物，那些是非生物？
下面的图片中那些是生物，那些是非生物？
四、生物对环境的适应和影响
1.生物必须适应环境才能生存下去。
枯叶蝶
竹
节
虫
变色龙
2.生物在适应环境的同时，也退耕还林（草）影响和改变着环境。
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
一、环境的概念
小结
不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
二、生态因素
环境中直接影响生物生活和分布的因素。
三、生物因素对生物的影响
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物

初中八年级生物上册第14章第2节千姿百态的动物世界名师优质课件 (新版)苏教版

2、蚂蟥（水蛭）
形态结构： *身体由许多体节组成。 *口是吸盘，能吸附在动物的皮肤上，破坏皮肤并吸食血液。 *生活在水田、沟渠、池沼中。
3、沙蚕
形态结构： *身体有许多体节。 *每个体节的两侧长有突起，突起上有刚毛，称为疣足。 *白天生活在海滩的泥沙中，夜间出来觅食。
五要特征：
身体__细__长_____; 消化管前端有_口__, 后端有__肛__门___; 体表有__角__质__层____。
蛔虫动物与人类关系
• 症状：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、
胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎
• 蛔虫病预防：
第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净饭前便后洗手
第二节千姿百态的动物世界
根据有无脊柱骨可以分成： Ⅰ、无脊椎动物
Ⅱ、脊椎动物
多数体小，多数水生，大部分海产；大多自由生活。
有不少寄生于其他动物、植物体表或体内。
主要类群：腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物
一、腔肠动物
• 特征： • 1、开始出现组织分化，具有简单的器
蚯蚓益处：
第一，改良土壤。在土壤里活动使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长。
第二，提高土壤的肥力。蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。
第三，身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。
第四，处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。
第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。
四、环节动物
特征： 1、许多相似的体节（环纹） 2、各系统发展迅速，神经系统趋于完善。

生物多样性课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件

城市生态系统
第8页
生态系统多样性
草原生态系统
第9页
生态系统多样性
森林生态系统
第10页
生态系统多样性
海洋生态系统
第11页
2.生物多样性价值
• 直接价值 • 间接价值 • 潜在价值
第12页
直接价值
小麦
第13页
直接价值
木材
第14页
直接价值
油菜提供油料
第15页
用，你不知道。小飞蓬
第17页
期待着你探索...
第18页
第3页
物种多样性
• 三方面含义： • 1.物种数量或丰富度。 • 2.物种均匀度。 • 3.物种优势度。
第4页
遗传多样性
遗传多样性指同一个物种内基因型多样性。是衡量一个种内变异性概念。
第5页
生态系统多样性
农田生态系统
第6页
生态系统多样性
湿地生态系统
第7页
生态系统多样性
第一节生物多样性
第1页
• 1.说明生物多样性含义 • 2.举例说明生物多样性价值 • 3.说明保护生物多样性主要意义
第2页
1.生物多样性含义
➢ 生物多样性(Biodiversity)指生物及其生存环境多样性
➢ 生物多样性包含数以百万计动物、植物和微生物；也包含生物与其环境所形成复合体。
➢ 生物多样性包含：物种多样性遗传多样性生态系统多样性

初中七年级生物优质课件精选观察动物细胞

让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
Байду номын сангаас
肌细胞神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁细胞膜细胞核
表达交流，取得共识：
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
细胞质细胞核细胞膜细胞壁
谢谢观看
请指导
1、实验前一定要漱口。 2观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
体验成功的喜悦：
1.取材于口腔内侧壁，细胞数量较多，但不易分散。
2.取材于上颚，细胞数量少于个体观察。
，但分散较好，便
3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次：细胞核呈棕色 , 细胞质呈紫红色，细胞膜无色。
《观察动物细胞》
执教教师：XXX
第三节
诊断补偿：
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基本结构：
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质
实验：观察人的口腔上皮细胞
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

全国优质课大赛一等奖初中生物八年级上册《认识生物多样性》精美课件

我国生物种类多样性实质上是基因的多样性。
案例
美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度降低，大豆生产出现危机，20世纪70年代末，美国科学家在我国找到他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆生产业，使美国从大豆进口国一跃成为大豆出口量最大的国家。
课堂练习
A 1. 生物种类的多样性的实质是（）
A. 基因的多样性 B. 生存环境的多样性 C. 形态的多样性 D. 适应性的多样性
多种多样的生态系统
案例
位于大别山的某县，曾经是森林茂密，鸟兽众多，气候宜人的地方。后来人们毁林开荒，耕种作物，破坏了当地动物的栖息环境，致使林中鸟类和哺乳动物大大的减少，有的甚至消失。这说明了什么？
答：说明了生态系统的剧烈变化，会加速物种多样性和基因多样性的丧失。
一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是由差别的，它们共同组成一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他生物种类相联系。
地球上的生物是极其丰富的。也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国生物种类多样性情况
1.我国植物资源丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位; 2.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。分布在我国的裸子植物中，有100多种是我国特有的，如银杏、银杉、金钱松、水杉等；
目录
CONTENTS
01 生物种类的多样性 02 基因的多样性 03 生态系统的多样性
新课导入
三北防护林早期采用得树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫害严重地区树木被蛀得千疮百孔，树木大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？