“健全人格 健全体魄”方案

下街小学“健全人格健全体魄”课题实施方案

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观统领教育教学发展全局，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，切实体现以学生发展为本的教育理念，使学校管理进一步规范，教育改革进一步深化，办学条件进一步改善，教师素质进一步提升，教育教学质量进一步提高，特色创建进一步推进，促进学校持续和谐发展，努力把卓海小学办成家长满意、社会信任学校。

二、工作任务和要求

（一）强化养成，德育工作进一步加强——抓落实

1．树立“育人为本、德育为首”的观念，以增强爱国情感、确立理想信念、规范文明行为为抓，以大力弘扬和培育伟大的民族精神，培养文明行为素养和积极的心理品质为主要内容，加强课堂主渠道建设、德育网络建设、团队建设、德育队伍建设，营造“和谐、有序、严肃、活泼”的校园文化，引导树立正确的社会主义荣辱观，全面提高学生的文明素养。

（1）加强与改进学校德育常规工作。从规范升旗仪式和大队活动做起，以“一日三整”为抓手，以行为养成教育为主线，要充分利用红领巾文明监督岗、三项竞赛、黑板报、红领巾广播站等校园媒体与学生的舆论进行监督，及时反馈存在问题，提高德育工作的针对性、主动性和实效性，促进学生道德素质良好发展。

（2）加强校园文化建设。经过几年来的努力，学校硬件建设已日益完善，优美的校园环境也初具雏形。具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合德育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置。包括教师教育格言和班级口号上墙、校园温馨提示语的全面征集和匠心布置、体现主体发展的学生书画、摄影作品的展示。让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

（3）创新德育活动，完善“少先队主题观摩活动”制度，广泛开展学生喜闻乐见、丰富多彩、校内外课内外相结合的教育活动，做到月月有主题、周周有活动、人人能参与。组织好教师节、国庆节、建队节等节日的庆祝活动，适时对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，把爱国主义教育落实到日常行为之中。

2．加强学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。

（二）开发校本，学校特色进一步推进——提品位

推进学校特色建设，走“特色立校”之路，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立品牌意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。

1．以棋类为载体，深化学校特色建设。加强围棋、中国象棋的训练与管理，搭建学生棋艺交流的舞台，营造“棋类特色”的环境氛围。

加强校本课程的开发，从教材开发、课程设置、组织活动等方面探索“开发校本课程，加强特色建设”的途径和方法。

2．球类训练与课题研究相结合。确立有关课题，并制订课题实施方案，使特色建设课题化。

3．要进一步发挥已有校本教材，开展田径、篮球、乒乓球、合唱、绘画、书法、科技实践等专项教育活动和丰富多彩的学生兴趣小组活动，加强训练，积累经验，提高竞技水平，促进学生素质得到全面发展，也为学校增添新的色彩。

4．积极开展“阳光体育运动”，以体育强健体魄，锻炼意志，培养品格，促进学生健康成长。要不折不扣地落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的指导思想。要严格执行学校课程计划，确保学生锻炼和休息时

间。推动学校群众性体育活动开展。实施“课间体育活动”，推广教育部新推行的校园广播操。本学年，学校将组织一次全校广播操比赛。

新学年的工作目标已明确，让我们以居安思危、开拓进取的工作作风，谦虚谨慎、互相协作的工作态度，发挥自己的智慧与才能，去开创新学年的新业绩。卓海小学“健全人格健全体魄”课题实施方案

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