部编版语文五年级上册背诵课文检测表

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部编版五年级语文上册课文背诵闯关表及必背内容汇总7

部编统编版五年级上册语文背诵课文检测表班级：姓名：

请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）

背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误

背诵篇目背诵内容页码家长签字组长考评（等级）（等级）

1.白鹭全文2-3 语文园地一日积月累14 语文园地二日积月累28 语文园地三日积月累44

11 古诗三首全文43-4 9

12 少年中国说（节选）全文50

语文园地四日积月累60

语文园地六日积月累85

20 古诗三首全文88-8 9

21 四季之美全文90-9 1

语文园地七日积月累100

24 古人谈读书全文102- 103

语文园地八日积月累114

必背课文内容

第一单元1、白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

2022年部编版五年级语文全册(上册+下册)课文背诵闯关表

部编五年级语文上册课文必背、选背闯关表

统编版五年级上册背诵课文检测表

班级：姓名：

请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误

背诵篇目背诵内容页码家长签字

（等级）

组长考评

（等级）

1.白鹭全文2-3

语文园地一日积月累14

语文园地二日积月累28

语文园地三日积月累44

11 古诗三首全文43-49

12 少年中国说（节选）全文50

语文园地四日积月累60

语文园地六日积月累85

20 古诗三首全文88-89

21 四季之美全文90-91语文园地七日积月累100

24 古人谈读书全文102-103

语文园地八日积月累114

学校：班级：姓名：

第八关莫道君行早，更有早行人。

近水知鱼性，近山识鸟音。

路遥知马力，日久见人心。

读书须用意，一字值千金。

听君一席话，胜读十年书。（日积月累）

第九关绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（宋·翁卷《乡村四月》）

第十关梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（杨氏之子）

第十一关君子喻于义，小人喻于利。《论语》

君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》

恻隐之心，仁之端也。《孟子》

多行不义，必自毙。《左传》

人有耻，则能有所不为。《朱子语类》（日积月累）

【推荐】部编版五年级语文上册背诵闯关

部编版五年级上册背诵课文检测表

班级：姓名：

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背诵篇目背诵内容页码家长签字

（等级）

组长考评

（等级）

1.白鹭全文2-3

语文园地一日积月累14

语文园地二日积月累28

语文园地三日积月累44

11 古诗三首全文43-49

12 少年中国说（节选）全文50

语文园地四日积月累60

语文园地六日积月累85

20 古诗三首全文88-89

21 四季之美全文90-91语文园地七日积月累100

24 古人谈读书全文102-103语文园地八日积月累114

1. 第一单元

1 白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常

了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的

大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这

是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且

具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

部编五年级语文上册课文背诵表

请家长根据以下课文内容，指导学生背诵并评定等级（优、良、差）。背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，确保准确无误。

1.白鹭

背诵内容：语文园地一、语文园地二、语文园地三

2.古诗三首

背诵内容：12古诗三首

3.少年中国说（节选）

背诵内容：13少年中国说

4.古诗三首

背诵内容：语文园地四、语文园地六、21古诗三首

5.四季之美

背诵内容：22四季之美

6.古人谈读书

背诵内容：25古人谈读书、语文园地八

请家长在每篇课文后的“背诵内容”处打勾，表示学生已背诵完成。背完后，家长请指导学生默写并对照课本进行订正。评定等级（优、良、差）后，请在“家长签字”和“组长考评”处签字。

部编版五年级上册背诵课文内容及闯关表(试题部分)

根据课文内容填空（部编版五年级上册）

一、《白鹭》

那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

二、《落花生》

我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。”

三、《桂花雨》

1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（

），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。全年，整个村子都（）在桂花的香气里。

日积月累（一）

《蝉》的作者是（）朝代（）。

垂纟委（）（）（），流响（）（）（）。（）（）（）自远，（）（）（）（）风。

日积月累（二）

1.（），一日难再晨。（），岁月不待人。

2.莫等闲，（），（）。

3.（），一寸光阴不可轻。

4.多少事，（）；天地转，（）。一万年太久，（）。

日积月累（三）

1.写出与之对应的四字词语。

（1）鼻子都气歪了。（）

（2）前怕狼后怕虎。（）

（3）一个巴掌拍不响。（）

（4）打开天窗说亮话。（）

（5）吃水不忘打井人。（）（6）进也不是退也不是。（）

2.《乞巧》的诗人是（）（朝代）的（）。

3.七夕（）看（），牵牛（）渡（）。家家（）望（），穿尽（）几（）。

九、《古诗三首》

1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。

2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（），

3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（），

4.默写《示儿》。（

）

十、《少年中国说》

1.故今日之（），不在（），

而全在我（）。

2.红日初升，（）。河出伏流，

（）。（）鳞爪飞扬。

（），百兽震惶。鹰隼试翼，（）。奇花初胎，（）。

部编版小学五年级课文背诵闯关表及内容

2必背课文内容

第一单元

1白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一日积月累

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

第二单元

语文园地二日积月累

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

第三单元

语文园地三日积月累

乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

第四单元

11古诗三首

部编版五年级上册背诵课文内容及闯关表

1白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合；身段的大小；一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬；即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭；也觉得大了一些；而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见；而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛；那全身的流线型结构；那铁色的长喙；那青色的脚；增之一分则嫌长；减

之一分则嫌短；素之一忽则嫌白；黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼；整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小

好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶；看来像不安稳；而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨；可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞；更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化；而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足；白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？

——不；歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗；一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一日积月累

黄鹤楼送孟浩然之广陵

［唐］李白

故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流。

第二单元

语文园地二日积月累

盛年不重来；一日难再晨。及时当勉励；岁月不待人。一一［晋］陶渊明莫等闲；白了少年头；空悲切。一一［宋］岳飞

少年易老学难成；一寸光阴不可轻。一一［宋］朱熹

多少事；从来急；天地转；光阴迫。一万年太久；只争朝夕。一一毛泽东

第三单元

语文园地三日积月累

乞巧

［唐］林杰

七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条。

第四单元

11 古诗三首

部编版五年级上册语文教材：全册课文背诵整理+检测表

第一单元

1 白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一日积月累

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

第二单元

语文园地二日积月累

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——[晋]陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。——[宋]岳飞

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹

多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

第三单元

语文园地三日积月累

乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

统编版语文五年级(上)必背课文及闯关表

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班级：姓名：

请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误

背诵篇目背诵内容页码家长签字

（等级）

组长考评

（等级）

1.白鹭全文2-3 语文园地一日积月累14

语文园地二日积月累28

语文园地三日积月累44

11 古诗三首全文43-49

12 少年中国说（节

选）

全文50

语文园地四日积月累60

语文园地六日积月累85

20 古诗三首全文88-89

21 四季之美全文90-91 语文园地七日积月累100

24 古人谈读书全文102-10 3

语文园地八日积月累114

必背课文内容

第一单元

1 白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而

白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

部编五年级语文上册课文背诵闯关表

第一单元

1 白鹭

白鹭是一首精良的诗。

色素的配合，身材的大小，全部都很适合。

白鹤太大而嫌僵硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也感觉大了一些，并且太不平常了。

但是白鹭却由于它的常有，而被人忘掉了它的美。

那雪白的蓑毛，那浑身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着垂钓，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小仿佛是居心人为白鹭设计出的镜匣。

晴日的清早凡是看见它孤单的站立在小树的绝顶，看来像不平稳，而它却很悠闲。这是其他鸟很难表现的一种喜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

傍晚的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩泽。那是清澄的形象化，并且拥有了生命了。

也许有人会感觉美中的不足，白鹭不会唱歌。可是白鹭的自己不就是一首很优美的歌吗？——不，歌不免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一与日俱增

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

第二单元

语文园地二与日俱增

盛年不重来，一日难再晨。实时当鼓励，光阴不待人。—— [晋]陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切。—— [宋]岳飞

少年易老学难成，一寸光阴不行轻。—— [宋]朱熹

多少事，素来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东第三单元

语文园地三与日俱增

乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

第四单元

(完整版)部编五年级语文上册课文必背

部编五年级语文上册课文必背、选背闯关表1.背诵闯关表

2.必背课文内容

第一单元

1白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一日积月累

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

第二单元

语文园地二日积月累

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

第三单元

语文园地三日积月累

乞巧

唐林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

部编版五年级上册背诵课文检测表

第一单元

1白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一日积月累

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

第二单元

语文园地二日积月累

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

第三单元

语文园地三日积月累

乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

第四单元

11古诗三首

示儿

[宋]陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

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年级: 五年级4班
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背诵篇目
背诵内容
页码
家长签字（等级）
小组长考评（等级）
老师考核
1.白鹭
全文
2-3
语文园地一日积月累 14
语文园地二日积月累 28
语文园地三日积月累 44
wk.baidu.com
11 古诗三首
12 少年中国说（节选）
全文全文
43-49 50
语文园地四日积月累 60
语文园地六日积月累 85
20 古诗三首
全文 88-89
语文园地七日积月累 100
24 古人谈读书
全文
102-103
语文园地八日积月累 114

部遍版语文五年级上册背诵表

部编版五年级上册背诵课文检测表
背诵篇目
背诵内容
页码
家长签字
（等级）
组长考评
（等级）
1.白鹭
全文
2-3
语文园地一
日积月累
14
语文园地二
日积月累
28
语文园地三
日积月累
44
11古诗三首
全文
43-49
12少年中国说（节选）
全文
50
语文园地四
日积月累
60
语文园地六
日积月累
85
20古诗三首
全文
88-ห้องสมุดไป่ตู้9
21四季之美
全文
90-91
语文园地七
日积月累
100
24古人谈读书
全文
102-103
语文园地八
日积月累
114

部编版五年级语文上册课文背诵闯关表及必背内容汇总

,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田
的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶
,看来像不安稳 , 而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨
, 可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞 , 更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化
,而
语文园地四日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗
多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
第六单元语文园地六日积月累夫君子之行 ,静以修身 ,俭以养德 , 非淡泊无以明志 , 非宁静无以致远。 —— [ 三国 ] 诸葛亮居安思危 ,戒奢以俭。—— [ 唐 ] 魏征由俭入奢易 ,由奢入俭难。—— [ 宋 ] 司马光粥一饭 , 当思来之不易；半丝半缕 , 恒念物力维艰。—— [ 清 ] 朱用纯
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1. 白鹭
全文
2-3
语文园地一语文园地二

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语文园地四日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗
多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
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第六单元语文园地六日积月累夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——[三国 ]诸葛亮居安思危，戒奢以俭。 ——[唐 ]魏征由俭入奢易，由奢入俭难。 ——[宋 ]司马光粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 —— [清 ]朱用纯
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风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 21、四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
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故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。