高校视觉形象识别系统的设计与应用研究

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视觉识别系统在高校行政管理评估中的应用研究

视觉识别系统在高校行政管理评估中的应用研究摘要：高等院校行政管理评估工作是推动一所高等院校高等教育教学建设的重要措施。

高校行政管理评估所涉及的内容比较广，数据也比较大，所以我们需要制定一个统一的视觉识别系统来整理复杂、困难、缓慢的评估过程，使整个管理过程规范化、科学化。

视觉识别系统在高校行政管理中起到了不小的作用，整齐、规范的资料给大家的工作减轻了不少负担，也提高了工作人员的工作效益。

关键词：视觉识别系统；高校；行政管理评估中图分类号：g647 文献标识码：a 文章编号：1674-1723（2012）10-0157-02高等院校的行政管理，是为了使高校的教育工作进一步的得到提升，依靠一定的机构和制度，使用一定的措施和手段，带领和引导广大师生有效地完成学校的工作任务。

高校的行政管理是相对于高校教育和科研活动必不可缺的一项活动。

高校行政管理水平，是衡量一个学校整体水平的重要标志，但是，随着社会经济的不断进步，传统的高校行政管理方式也逐渐的露出弊端，已经不能适应现代教育发展的需求，相应的学校的各项工作效率和效益也不会有很大的提高。

以此来推动学校的教育教学观念，改善办学条件，提高高校整体办学的综合实力。

为了使北京大学的行政管理工作规范化、制度化，以便更好地树立和维护学校形象，我们需要制定一套比较完善的视觉识别系统，高校形象设计是一个比较系统、重要的工程。

视觉识别系统就是把一个企业或者品牌的理念经过整合而形成的视觉符号系统，它接触的层面比较广，可以将企业的形象及经营理念很好的传达出来，最直接最具有感染力。

北京大学视觉形象识别系统是由代表学校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，适用于学校以及各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位的办公用品、事务用品、公文、会务用品、公关用品、环境布置等方面，是各个院系特色、个性的重要体现，极大地提高了评估的进展速度。

一、视觉识别系统在高校行政管理评估中的具体应用视觉识别系统方案主要包括基本系统要素和应用系统要素两个部分。

高校教学评估中视觉识别系统的应用研究

ｉｃｄｎｅｎｏｓｍｕｔａａＷｉｏｔｆｔｅｕｉｅｉａｉｅｔｙｓｓｍ（Ｓ，ｈ・ｎｌｉａｔｍｅｄｕｏｎｄｔ．ｔｕｅｅｉ，ｎｆｄｖｓｌｄｉｔＶＩ）ｔｅｓｕｇｒａｆｏｈａｆｃｖｎｉｕｎｔｙｅａ
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维普资讯
第２卷５
第２期
西安建筑科技大学学报（会科社学版）
ＪＸ ’ｎＵｎｖｆｃ．＆Ｔｅｈ．ＳｃｌｃｎｅＥｉｏ）．ｉａｉ．０ｈＡｒｃ（ｏｉｉｃｄｔｎａＳｅｉ
Ｖｌ．５Ｎｏ２０２１．
的内容非常之多，所涉及的内容非常之广，所需数据量也非常之大。如果没有一个统一的视觉识别系统，那么

北京大学视觉形象识别系统管理办法

北京大学视觉形象识别系统管理办法(2007年3月27日第642次校长办公会讨论通过)第一章总则第一条为使北京大学视觉形象识别系统的使用和管理规范化、制度化，更好地树立和维护学校形象，制定本办法。

第二条北京大学视觉形象识别系统是由代表学校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，适用于学校以及各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位的办公用品、事务用品、公文、会务用品、公关用品、环境布置等方面。

第三条学校各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位及个人在使用北京大学视觉形象识别系统时应严格遵守本办法。

第四条北京大学校名、“北大”、北京大学标志已在国家商标局进行了商标注册，北京大学对其享有商标专用权。

第二章视觉形象识别系统体系第五条北京大学视觉形象识别系统分为基础系统及应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、标准字体及组合方式；应用系统是基础系统在办公用品、事务用品、公文、会务用品、公关礼品、环境布置等方面衍生使用内容的总和。

第六条北京大学标志由鲁迅先生的设计稿丰富和发展而来，标志中心“北大”二字由三个人形图案组成。

第七条北京大学标准色是北大红（C0 M100 Y100 K45）。

第八条北京大学校名中文标准字体是毛泽东同志题写的“北京大学”，英文标准字体是英文Georgia字体。

中文校名与各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位中文名称组合使用时，标准字体为方正黑体简体。

第九条各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位名称中文标准字体为方正黑体简体，英文标准字体为英文Arial字体。

第十条北京大学中英文校名组合使用时，应遵守中英文校名组合规范。

第十一条北京大学标志与校名组合使用时，有标志与中文校名组合、标志与英文校名组合以及标志与中英文校名组合三种规范方式，每种方式有其相应的横式及竖式结构，其他组合方式不得使用。

第十二条北京大学标志与各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位的名称组合使用时，有标志与中文名称组合、标志与英文名称组合以及标志与中英文名称组合三种规范方式，每种方式有其相应的横式及竖式结构，其他组合方式不得使用。

论校园视觉形象识别系统中的图形与符号艺术

论校园视觉形象识别系统中的图形与符号艺术作者：孙海姣来源：《美术界》 2012年第7期TEXT / 孙海姣为了更深刻地认识这个信息符码系统，我们首先对CI 的组织架构进行详细分析。

一、什么是校园视觉形象识别系统校园形象识别系统简称SIS，即SchoolIdenity System。

SIS 系统是学校文化整体规划解决方案，它包括理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）、视觉形象识别系统（VI）、环境文化规划系统（EI）。

而在SIS 系统中，视觉形象识别系统（VI）是最具传播力和影响力的部分。

因此本项目主要致力于校园视觉形象识别系统的研究和制作，即吉林大学珠海学院视觉形象识别系统的研究和制作。

校园视觉形象识别系统简称VIS，即Visual Identity System。

VIS 是校园文化建设的集中体现。

VIS 是以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系，是将学校办学理念、文化特制、制度规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的学校形象，传达给学校内部和外部人群，从而实现良性认同和沟通。

VIS 的建立是学校实施现代化、规范化管理的标志，体现了学校良好的精神风貌、深厚的文化底蕴和与时俱进的精神品质。

对于进一步提高学校凝聚力和管理水平都具有重要意义。

二、学校建立VIS 的社会背景和重要性目前，学校与学校之间的竞争是不争的事实。

如何扩大生源、引进师资，创造品牌，是新世纪学校所面临的严峻问题。

从长远的意义上来讲，学校等文化事业单位在经营管理模式上向产业化方向转换将成为一种趋势。

因此，学校导入VIS 是十分必要的。

VIS 的创建有利于将学校个性或特色广泛地传达给外界，使外界产生固定印象，从而提升学校的形象和知名度。

同时在吸引生源、师资人才等方面起着潜移默化的感召作用。

学校导入VI 视觉形象识别系统应该是一项不可忽视的长期工程。

对于校园形象的建立应由单纯着重视觉符号的“视觉型VI”发展成为全员普遍参与的、着重于校园文化建设的“文化型识别系统”。

应届2020毕业季精选vi毕业论文题目129个

精选vi毕业论文题目129个VI通译为视觉识别系统，是CIS系统最具传播力和感染力的部分。

是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。

是一种企业文化的载体，是企业最集中的视觉表达的符号。

下面是学术堂为大家准备的vi毕业论文题目供大家参考。

vi毕业论文题目一：1、基于高清智能摄像机的人脸检测与识别系统2、基于极大似然估计值的双目视觉系统项目的研究3、服务机器人的视觉识别研究与设计4、VI设计在茶叶包装设计中的应用分析5、基于单目视觉的实时手语识别系统设计与实现6、包装条码计算机视觉识别系统设计7、浅析国内外早期教育视觉形象设计案例分析8、对城市公共信息导向识别系统中冗余信息研究9、论标准色在视觉识别系统中的设计方法和作用10、辽宁公共交通视觉识别系统表现要素研究11、基于特定特征识别的运动视觉跟踪系统设计12、基于机器视觉的颗粒物包装袋识别与摆正系统13、视觉引导工业机器人定位抓取系统设计14、品牌视觉识别设计的可变元素探析15、计算机辅助视觉下的英文字母识别软件系统设计与实现16、基于物联网视觉的旅游景区异常情况图像自动识别系统设计17、基于动态二维图像序列的三维步态识别方法探究18、基于机器视觉的港口集装箱卸船定位识别系统19、高空视觉图像识别技术下的信息搜集系统优化设计20、企业视觉形象识别系统设计研究21、视觉识别系统中辅助图形的设计与应用22、基于机器视觉的手势识别系统设计与实现23、论奢侈品服饰品牌的视觉传达系统24、视觉形象导入地产品牌的方法研究和效果分析25、一种智能捡球机器人视觉识别机构研究26、探析甘肃高校校园文化形象包装与视觉识别系统的地域性研究27、视觉识别导引AGV系统的物流规划分析28、北海市城市形象视觉识别系统设计研究29、地域文化下的高校视觉形象设计30、“新丝路”理念下西安公交视觉识别系统形象设计31、学校视觉识别设计中理念的重要作用32、基于微信的地方高校形象塑造与传播33、技术发展对视觉识别系统的影响34、简析视觉识别系统中的吉祥物设计35、三明城市旅游品牌视觉识别系统建构的对策建议36、电商品牌EVI视觉形象设计与应用研究37、形象营销战略视角下的大学特色品牌建设研究38、驾驶员视觉图像识别系统优化设计与实现39、旅游城市品牌形象设计研究--以南阳市为例40、宜宾旅游形象识别系统研究vi毕业论文题目二：41、高校文化建设中视觉识别系统的设计和实现42、基于机器视觉的杏核图像识别系统设计43、危险气体罐车液位计算机视觉监控识别报警系统设计44、中国活力人生社区教育的品牌推广设计45、基于机器视觉的面粉袋码垛机器人研究46、基于品牌战略的视觉识别系统重塑研究47、机器视觉在仪表监控识别系统中的应用48、基于视觉识别的智能停车场管理系统的设计49、基于双目视觉的杂草识别系统研究50、宜春磊鑫矿业有限公司VI设计51、“半糖主义”甜品店VI设计52、巡检机器人自主仪表视觉识别系统的设计与研究53、基于机器视觉裂颖稻种在线双面识别与剔除系统研究54、基于城市品牌形象建构的商业街区视觉识别系统设计探析55、新媒体语境下整合设计思维的应用探究56、城市导向识别系统的视觉信息无障碍设计探究57、动态标志在品牌视觉识别系统中的情感化设计及运用研究58、城市品牌设计中视觉系统的情感探索59、视觉识别系统中吉祥文化的表现及应用60、基于单演示波和稀疏表示的人脸表情识别方法61、小型无人直升机视觉跟踪与识别系统实现62、视觉识别系统中动态标志的设计研究63、江西众友信息技术有限公司的视觉识别系统开发与应用设计64、车载视觉系统中障碍物检测与识别方法研究65、浅谈企业视觉形象识别系统的创新设计66、Ⅵ设计中图形创意的应用与研究67、汝州市中原戏曲文化园形象推广设计研究68、城市形象系统的信息可视化设计研究69、长春恒大都市广场视觉识别系统（Ⅵ）研究70、服装品牌中的标识视觉设计应用研究71、基于Android的视觉手势识别系统72、基于视觉的手势识别系统关键技术研究73、地产品牌视觉形象的趋势研究74、当代视觉传达设计中的适老性问题研究75、视觉识别设计研究76、浅析会议会展视觉形象中图形语言的时尚特性77、基于视觉系统的集装箱锁孔识别算法研究78、产品识别系统的视觉符号化构建途径研究79、视觉识别系统（Ⅵ）对医院文化建设之作用初探80、刍议视觉识别系统对高校形象宣传的影响力vi毕业论文题目三：81、新媒体语境下整合设计思维对品牌视觉识别系统设计的影响82、旅游城市品牌形象的塑造与提升83、裕固族文化传播中视觉识别系统的建构84、浅论高校后勤VI设计及深远意义85、一种用于光纤精密绕线的视觉识别技术86、基于机器视觉的玉米精准施药系统作物行识别算法及系统实现87、基于视觉的手势识别系统研究88、武汉城市视觉识别系统存在的问题及对策研究89、基于机器视觉识别的小型机器人分拣搬运系统的研制90、VI视觉标识系统设计在高校中的应用--以南京工业职业技术学院校庆为例91、地域文化影响下的城市品牌视觉识别系统92、基于ARM的类人足球机器人视觉识别系统的设计93、论麦当劳视觉识别系统的色彩应用94、公共空间的视觉识别系统发展浅析95、VI设计在新媒体时代的应用96、CI设计-视觉识别系统在企业文化中的作用97、高校文化建设中视觉识别系统的设计与研究98、真人图书馆视觉识别系统（VIS）的构建与应用99、数字动画之于视觉识别系统的设计与研究100、高校视觉形象识别系统的内涵研究101、城市色彩与城市形象视觉识别系统的构建--以葡萄牙波尔图的城市形象设计为例102、视觉识别系统在医院文化建设中的应用103、双目视觉重构算法及其在变压器中的应用104、基于机器视觉的机械零件的识别研究105、基于机器视觉的智能车路径识别与控制系统研究106、高校艺术学科发展在校园文化建设中的作用研究107、实时视觉手势识别系统的FPGA硬件设计108、基于机器视觉的指针式仪表读数识别系统研究109、基于机器视觉的嵌入式仪表读数识别系统研究110、从静态到动态的沟通111、血袋转印字符快速视觉识别系统的研究112、基于视觉识别的鲜烟叶分拣系统的研究113、基于视觉注意和局部不变性特征相结合的目标识别技术研究114、视觉显着性及其在自动目标识别系统中的应用115、邮政企业文化行为和视觉识别系统建设启动116、企业视觉识别系统设计研究117、关于中国高校品牌建设视觉识别系统（VI）的探索118、成为核心的图案设计--以索契冬季奥运会视觉识别系统为例119、地方院校视觉识别系统构建的策略探讨120、美国高校视觉识别系统建设及其启示--以美国密歇根州立大学为例121、探析视觉识别系统设计风格与品牌的统一--华帝品牌形象设计分析122、浅析公共空间视觉导向识别系统的创新设计123、浅谈中国城市形象视觉识别系统设计124、民间艺术在城市旅游视觉识别系统设计中的应用研究125、企业视觉识别系统（VI）与企业品牌建设126、基于系统论指导下的名轩家艺Ⅵ设计127、会展视觉形象设计中展台识别系统的构建128、安全文化视觉识别系统设计方法研究129、视觉识别系统设计在洪江古商城旅游景区开发中的应用研究赠送：86个行政法、行政诉讼法论文题目参考1、论行政法的基本原则2、论行政主体3、行政组织法在行政法中的地位4、关于行政行为概念的探讨5、论行政行为的效力6、论行政立法7、关于行政立法程序的思考8、析行政许可标准和范围9、论我国行政许可制度的改革10、行政处罚问题研究11、论行政处罚的听证程序12、行政强制措施研究13、论行政强制执行14、行政行为与行政程序关系之探讨15、论行政程序原则和制度16、关于行政复议范围的思考17、完善行政复议程序的设想18、论行政诉讼的功能19、关于行政诉讼范围的思考20、试析行政诉讼的举证责任制度21、行政判决之研究22、浅析行政诉讼附带民事诉讼23、国家赔偿构成要件之研究24、完善国家赔偿制度的几点思考25、论行政法的理论基础26、论行政立法体制27、市场经济体制下行政法的功能28、论中国公务员制度的特色29、行政处罚程序研究30、论行政强制31、行政赔偿制度研究32、行政指导研究33、论行政许可34、行政诉讼的举证责任35、行政越权与滥用权力研究36、论中国司法审查制度37、行政诉讼第三人研究38、行政侵权责任探讨39、论显失公正行为40、论行政诉讼的受案范围41、行政诉讼的撤销判决与变更判决42、行政判决、裁定的执行43、论行政法治原则44、论对行政自由裁量权的控制45、论行政立法以外的行政规范性文件的地位46、论行政行为的条件与后果47、行政合同研究48、行政程序法的基本原则与基本制度49、正当法律程序的要求50、行政执法研究51、行政法上的权利救济制度研究52、论司法权与行政权的关系53、中国加入WTO与行政法制改革54、论行政复议的范围与复议程序55、“双学位”的合法性探析56、媒体对食品安全监督作用的法律规范57、欧美转基因食品安全监管制度及启示58、论中国食品安全监管机制的完善路径59、行政罚款关乎执法公平正义60、试论公务员奖励规范的立法与完善61、兽药饲料监督执法文书制作问题的浅析62、浅析淘宝网络刷单中的“水军”现象63、行政决策的实质性正当程序之规制64、“报假警”行为的定性及其规制65、医疗纠纷行政调解：意义、问题及完善66、检察权的职能拓展与行政立法审查制度的完善67、建设食品药品监管法治政府部门的思考68、浅谈《企业信息公示暂行条例》对招标工作的影响69、新闻评论监督司法的权利与限度70、论悔捐行为的无责理由、责任要件与风险防范71、论网规的软法属性72、我国大学规章制定权的法律规制研究73、基层动物卫生监督执法存在的问题和建议74、医事仲裁制度调查分析75、论开放社会中行政参与的合理界限76、论宪法与行政法之间的关系77、刍议权力清单制度建设78、医患关系法律性质分析及纠纷应对策略研究79、个人低碳消费行政法义务确立的正当性检视80、论骨髓捐献者撤销权的行使边界81、中国网络安全形势及对策研究82、弱势群体公法保护视野下的社会帮扶问题83、中国宗法财产制度的道德性84、泔水饲喂畜禽违法现象的行政处罚难点85、我国城市管理综合行政执法中的问题及对策研究86、论行政决策的合法性审查。

学校形象识别系统策划方案

学校形象识别系统策划方案1. 引言学校形象对于学校的品牌建设和宣传推广至关重要。

学校形象识别系统是一种全面梳理、规范和管理学校形象的系统方案，通过统一的视觉形象和设计规范，提升学校的知名度和认可度。

本文档将详细介绍学校形象识别系统的策划方案，并提供实施计划和预期效果。

2. 目标与价值学校形象识别系统的目标是提升学校的品牌形象，增强学校的知名度和认可度。

通过统一的视觉形象和设计规范，传递学校的核心价值观和文化特色，加强学校与师生、家长、社会的沟通和认同，同时提升学校在教育界的竞争力。

学校形象识别系统的价值主要体现在以下几个方面：•建立统一的视觉形象，提升学校的品牌价值和知名度；•增强学校与师生、家长、社会的沟通和认同；•提升学校在招生和人才引进方面的竞争力；•加强学校的整体管理和规范。

3. 策划方案3.1. 核心要素学校形象识别系统的核心要素包括：1.学校标识指引：包括学校的名称、标志、标识的设计规范和应用指南；2.视觉形象设计：包括学校的宣传资料、网站、校园环境、教室内外的视觉设计；3.色彩规范：包括学校的主要配色方案和色彩应用的规范；4.字体规范：包括学校的字体选择和字体应用的规范；5.图形图像样式：包括学校的图形图像样式的设计和应用规范；6.校规校训：包括学校的校规校训的设计和宣传规范。

3.2. 实施计划学校形象识别系统的实施计划分为三个阶段：阶段一：准备阶段1.成立学校形象识别系统策划组，负责整体策划和组织实施工作；2.进行市场调研和竞品分析，了解学校当前形象和竞争状况；3.制定学校形象识别系统的目标、策略和实施计划；4.确定学校形象识别系统的核心要素和规范；5.编制学校宣传资料和网络平台的设计方案。

阶段二：设计与制定阶段1.执行学校宣传资料和网络平台的设计方案；2.制定学校形象识别系统的配色方案、字体规范和图形图像样式；3.设计学校的标志和标识，并编制应用指南；4.设计校园环境和教室内外的视觉设计，并制定应用指南；5.设计校规校训的宣传规范和标识，并制定应用指南。

关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索

关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索一、引言随着社会经济的快速发展和高等教育的普及，高等院校越来越需要重视品牌建设。

高等院校的品牌建设不仅能够提高学校的知名度和声誉，还能够吸引更多的优秀师生和资源，推动学校的发展。

而高等院校品牌建设的一个重要组成部分就是视觉识别系统，即学校的标志、形象、颜色等在视觉上的表现形式。

本文将探索高等院校品牌建设视觉识别系统的重要意义和实施方法，以期为高等院校品牌建设的发展提供一定的借鉴和参考。

1. 增强高等院校的认知度和形象高等院校通过视觉识别系统的塑造，能够使学校的标志、形象等特点更加清晰和突出，有助于学校的认知度提升。

当人们看到高等院校的标志或者相关视觉设计，能够更容易地联想到学校的特色和品质，从而形成对学校的正面认知和好感。

视觉识别系统也能够帮助高等院校在人们心中形成独特的形象，提升学校的品牌价值和形象。

2. 提升高等院校的竞争力和吸引力视觉识别系统是高等院校品牌建设的重要组成部分，对于提升学校的竞争力和吸引力具有重要作用。

通过视觉识别系统的建设，能够为高等院校赋予独特的视觉标识，与其他学校形成差异化竞争，在激烈的院校竞争中脱颖而出。

视觉识别系统也能够吸引更多的优秀师生和资源，为学校的发展提供有力支持。

3. 推动高等院校的发展和改革高等院校品牌建设视觉识别系统的实施，不仅能够提升学校的形象和认知度，还能够推动高等院校的发展和改革。

视觉识别系统的建设过程中，学校需要重新审视和梳理自身的价值观、使命和发展目标，有助于学校形成清晰的发展定位和发展思路。

视觉识别系统的建设也需要学校与社会各界积极合作，共同推动学校的发展和改革。

1. 定义品牌形象和独特性高等院校在品牌建设视觉识别系统之前，需要明确自身的品牌形象和独特性。

学校可以从自身的办学理念、特色专业、校园文化等方面进行提炼和定义，并在此基础上确定视觉识别系统的核心要素，如学校标志、标准字体、标准颜色等。

2. 设计学校标志和标识系统学校标志是高等院校品牌建设的核心元素之一，对学校的形象和认知度具有重要影响。

视觉形象识别系统设计在高校形象建设的重要性

【关键词】高校；品牌；视觉形象识别系统
在经济不断发展的市场中．企业之间的竞争更多体现在品牌的竞争上，而品牌的竞争首先就要进行品牌视觉形象设计品牌视觉形象设计是一个系统的设计．将企业经营理念、文化素质、经营方针、产品开发等通过企业名称、企业标志、标准字、标准色、企业造型等和产品造型、办公用品、服装、招牌、交通工具等具体符号的视觉形象进行有效体现和传播．直接进入人脑．留下对企业的视觉影象．从而提高企业知名度和认可度。高校作为知识传播和拓展的一个场地．在推动社会文明发展以及经济增长中显得尤为重要．但是迅速发展中的中国高校．很多缺乏自己的特色导致在日益激烈的竞争中处于劣势．很多高校公众只知道其名字而办学理念办学宗旨及校园特色往往知之甚少．甚至很多高校连名字都不知道．总结之下．就是高校缺乏品牌理念．没有形成一个很好的视觉形象系统有效的帮助人们记忆经济全球化的发展也导致知识的全面融合和发展，近年来，高校不论从办学理念、规模还是环境都发生着巨大的变化．面Ｉ的挑战也各式各样．因此，高校要想在激励的竞争中处于不败之地．使社会公众对其产生认同感．就必须办出自己的特色，创造自己的品牌．塑造自己的视觉形象。据统计公众对事物的记忆８３％来自视觉形象．所以以图形、数字媒体为主的传播符号的视觉形象传播成为当今的主流传播方式。在社会经济市场之下．视觉形象设计在市场营销中被广泛运用．视觉形象设计成为品牌形象设计建设中的首要环节视觉形象设计是指运用视觉设计手段，对企业名称、标志、色彩等元素进行统一设计和规划，以体现企业理念、行为观念和企业特色．塑造企业整体形象，传播企业文化．从而提高企业竞争力在高校品牌建设中．视觉形象设计是构成高校形象设计的重要组成部分．是传播校园文化．塑造特色校园的重要基础．体现学校的风貌和文化特色．是学校的精神和理念的延伸。将其更加具体化和形象化。通过标志、标准字体、标准色、校徽、校旗、路牌、楼牌以及统一的办公用品等视觉形象增强师生、校友以及公共的认知感．并且对于师生、校友的自豪感和凝聚力也起到很好的促进作用。目前．高校视觉形象系统设计上还存在严重不足．直接导致在竞争中处于劣势的状态。在知识全面融合形成多元化发展的今天．很多高校还是用老思路去解决新问题面对８Ｏ、９Ｏ甚至０Ｏ后的新新人类。还是以教书育人为主要推广校园文化的理念以显得有些苍白．而从教育理念以及地域文化等为着手点进行创新寻找新的突破口就很少了．导致校园文化单一而死板同时．视觉形象中的标准字体以及标准色

视觉识别系统的设计与应用

视觉识别系统的设计与应用视觉识别系统是一种基于计算机视觉技术的先进系统，能够模拟人类视觉系统，从图像或视频中获取信息并进行分析、处理和理解。

它在各个领域具有广泛的应用，如安防监控、智能交通、机器人导航、医学影像等。

视觉识别系统的设计需要考虑到图像获取和处理的流程。

图像的获取可以通过传感器或摄像头来实现，如CCD摄像头、红外传感器等。

设计系统时，需要选择适合特定场景的图像获取设备，并确保图像的清晰度和稳定性。

对于一些特殊场景，如低光照条件下或运动对象的识别，还需要考虑到图像增强和噪声抑制等技术。

视觉识别系统的设计要注重特征提取与表达。

特征提取是将图像中的关键信息提取出来，以便进行后续的图像处理和分析。

常用的特征包括颜色、纹理、形状等。

设计系统时，可以采用传统的图像处理方法，如模板匹配、边缘检测、滤波器等，也可以借助深度学习技术，如卷积神经网络、循环神经网络等，来提取更高级别的特征。

视觉识别系统的设计需要考虑到分类与识别算法的选择。

分类与识别是将提取到的特征与预先定义的类别进行匹配，从而实现对图像的识别和分类。

在设计系统时，可以采用传统的机器学习算法，如支持向量机、决策树等，也可以采用深度学习算法，如卷积神经网络、循环神经网络等。

算法的选择要根据具体需求和任务来确定，需要综合考虑准确性、效率和可扩展性等因素。

视觉识别系统的设计还需要考虑到应用和实时性的需求。

根据不同的应用场景，可以设计不同的界面和交互方式，使系统更易于使用和操作。

同时，还需要考虑到系统的实时性要求。

一些应用，如智能交通和安防监控，对实时性要求较高，需要设计相应的实时处理算法和硬件系统，以确保系统能够在实时场景下快速准确地进行识别。

在实际应用中，视觉识别系统有着广泛的应用场景。

在安防监控领域，它可以自动识别异常行为、物体和人脸，以实现对物体和人员的跟踪和监控；在智能交通领域，它可以识别交通标志、车牌和行人，以实现交通流量统计和交通违规监测；在医学影像领域，它可以自动识别病变区域，辅助医生进行疾病诊断和治疗。

高校新校区校园视觉形象应用性研究——以南京铁道职业技术学院视觉形象设计为例

品、陈列展示等内容。整个系统内容庞杂，相互关联，涉及设计美学、材料工程学、人机工程学、心理学、规划学等多个学科，现笔者仅以指示系统为例进行说明。
指示系统分为室外导视系统、内指示系统和服务标识系室
学院标志设计是整个Ｖ设计工程的核心，Ｉ须使用概括化的
图形文字语言将整个学院的综合形象浓缩在标志中。为了突出 “ 以人为本、崇尚实践与创新和与中国铁路同行” 的办学理念，标志设计以一辆飞驰的铁路动车轮廓为图形元素，以南京铁道职
业紧密相关的标志性符号作为设计元素—— 动车和铁轨。动车
车头恰好有弧形轮廓，非常适合作为辅助图形色彩的区分色界，左边采用蓝色，与标志色彩相呼应，右边采用银灰色，稳重、大方、时尚，与蓝色搭配相得益彰，适合作为辅助图形带。铁轨元
校园视觉形象识别系统是展示学校风貌的重要窗口，包括以学校标志、标准字、准色、标辅助色、辅助图形和印刷字体等项
目组成的Ｖ基础要素系统和以办公用品、Ｉ建筑环境、告宣传、广交通工具、师生员工服装服饰、务礼品、公陈列展示等为代表的Ｖ应用要素系统两部分，大的方面还包含了校园景观、园雕Ｉ在校塑和校区规划等内容。南京铁道职业技术学院成立于１４年，９１距今已有７多年Ｏ
素选用道岔的… ’ Ｘ型结构，通过排列组合使整个图案可以不断延
伸，适合作为辅助图形。辅助色的应用主要采用三个色系，第一个是蓝色系，当标志作为反白和空心样式的时候，适用该色系，以很好地保持与标可志原有要素的融合。第二个是对比色系，采用与标志色彩对角１０的色彩，过对比可以很好地彰显和烘托标志形象。第２度通

聊城大学视觉形象识别系统管理办法

聊城大学视觉形象识别系统管理办法第一章总则第一条为规范聊城大学视觉形象识别系统的使用和管理，更好地树立和维护学校形象，促进校园文化建设，根据教育部《高等学校知识产权保护管理规定》（教育部令第3号）、《聊城大学关于加强宣传思想文化工作的管理规定》（聊大发[2012]11号）等规定，特制定本管理办法。

第二条学校策划、设计和导入视觉形象识别系统（Visual Identity Systems，简称VI），有利于提升聊城大学鲜明的公众形象，塑造聊城大学品牌，展示学校办学理念和大学精神，增强全校师生的凝聚力和认同感。

第三条聊城大学视觉形象识别系统是学校无形资产的重要内容，是由代表学校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，适用于学校及校内各单位的办公用品、事务用品、会务用品、环境布置等方面。

第四条学校各单位及个人在使用聊城大学视觉形象识别系统时应严格遵守本办法。

第五条聊城大学校名、校徽等标志已在国家商标局进行了商标注册，聊城大学对其享有商标专用权。

第二章视觉形象识别系统体系第六条聊城大学视觉形象识别系统分为基本元素系统和应用设计系统两大体系。

基本元素系统包括校徽、校名、标准字体、标准色、辅助色、辅助图形、校旗等规范；应用设计系统是基本元素系统在办公用品、事务用品、会务用品、环境布置等方面衍生使用内容的总和。

第七条聊城大学校徽是以聊城大学的英文名称 LIAOCHENG UNIVERSITY 的首字母L、C、U作为基本造型因素，利用曲线和直线组合变化构成。

其外观似大海中擎帆航行的船，象征聊大学子在知识的海洋中努力拼搏，勇往直前；似蓝天上展翅飞翔的雁，象征着聊大人为远大目标振翅高飞；它又像大海的波涛，后浪推前浪，平静中蕴藏着无穷的力量，寓意聊城大学人才辈出，蒸蒸日上。

第八条聊城大学中文校名专用标准字体采用了鲁迅的字体，书风宽博、遒厚、清逸、古雅，充分体现着大学的特性。

英文校名标准字体是ITC Franklin Gothic。

大学视觉形象识别系统构建浅析

校园专区大学视觉形象识别系统构建浅析李波【摘要】本文通过对大学视觉形象识别系统的浅析,从是什么,为什么,怎么做入手探讨大学视觉识别系统的概念、范畴、意义。

【关键词】大学形象视觉识别 VIS一、大学视觉形象识别系统是什么大学形象识别系统设计(UIS) 就是高校结合现代设计理念的同时引入在企业中的企业形象识别设计(CIS)理论。

理念识别、行为识别、视觉识别三个部分组成了企业形象识别系统。

高校结合自身实际情况,通过理念、行为、视觉三个方面入手,逐步进行整合、演变、发展,也形成了相应的三大组成部分:高校理念识别(MIS)指的是高校自身的性质、定位、宗旨以及办学理念等;高校行为识别(BIS)指的是高校相关战略和具体行为,包括各专业的发展方向、教职工和学生的行为规范与准则等;高校视觉形象识别(VIS)指的是一所大学借助于直观的标识符号、规章等对大学形象进行视觉上的系统设计,分基础静态符号和动态应用两方面。

多年来,不同学者对大学形象识别系统的定义有着不同的看法,通过对大学形象塑造的研究,形成了大学形象识别的基础理论根据大学形象识别系统理论,大学形象设计由三部分组成:大学精神特征和校园文明系统、大学行为规范及运作系统和视觉形象识别系统。

大学的视觉形象识别系统的基础静态符号是指校徽、校名、色彩、标准字、校标组合等;动态应用则是在行政办公系统、多媒体办公系统进行应用,包括信封、信笺纸、固定资产标签、宣传画册、PPT和电子邮件等范畴。

视觉形象识别系统是大学的形象化、个性化,目的在于提升大学形象,增强社会公众感知和记忆,从而丰富大学的文化内涵,提高大学的知名度。

二、为什么要构建大学视觉形象识别系统（一）营造校园文化氛围形象识别系统是学校历史底蕴的体现,也是大学文化的缩影,也是一所大学校园文化的重要组成部分。

构建VIS 系统,将办学理念等通过形象化、视觉化的手法展现出来,可以增加社会公众、校内师生的记忆与固定印象,形成良好的文化氛围。

高职校园视觉形象设计初探——从苏州旅游与财经高职校视觉形象设计谈起

２１年・８ｌ・０１ｏＹ下期
学术
・ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理现代衾等论
高职校园视觉形象设计初探
—
苏州旅游与财经高职校视觉形象设计谈起
唐辉云裴东英（州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏
苏州２５０１１４）
摘要：学校视觉形象设计是学校校园文化建设重要组成部分，而高职院校的形象设计应注重其职业类的特点。其中ｖ —— 视觉识别，Ｉ是整个视觉形象设计系统最外在、最直观的部分，是传递学校整体信息的最佳手段。本文以苏州旅游与财经高等职业技术学校视觉形象设计为例，阐述视觉形象设计在高职院校的具体应用。利用视觉识别对高职院校进行系统的设计，是高职院校提升整体形象的重要方面，实现高职院校可持续发展的重要环节。关键词：视觉形象设计高职院校校标设计
校在积极探索新的发展前景时，在学校文化、理念定位上不断
学校视觉形象设计是学校校园文化建设重要组成部分，目前理论界对高校形象设计（Ｉ）究较多，而对高职校的形象设计ＵＳ研研究相对较少，对高职院校（别是五年制高职院）视觉形象设特计的研究就更少了。如何在高职院校中应用视觉形象识别系统，进行针对性的个性设计，校标尤为重要。
在当今经济高速发展环境中，竞争无处不在，各行各业在经济建设中都在寻求着机遇。具有鲜明的、被广泛认同的、令人印象深刻的企业视觉形象设计已经取得了成功。近年来。各地高校特别是高职校都在为创建自己的特色而努力，进行品牌（校标）再造，提高知名度和美誉度，塑造形象工程。视觉形象设计的概念来自于ＣＳＩ，即企业形象识别系统，是运用视觉形象设计，将企业的理念与特质予以视觉化、规范化、系统化。将ＣＳＩ导人到学校文化管理领域后形成了高校形象识别系统ＵＳ（ｎｖｒｉＩｅｔｙｙｔｍ）。目前，在国内外高校中，已经普ＩＵｉｅｔｄｎｉＳｓｓｙｔｅ遍启用视觉形象识别系统，并利用视觉形象设计为学校树立了很

视觉识别系统设计课程教学与实践

160现代交际·2019年3期作者简介：刘雪松，吉林动画学院助教，硕士，研究方向：视觉传达设计。

视觉识别系统设计课程教学与实践刘雪松（吉林动画学院吉林长春 130000）摘要：视觉识别系统设计课程是现代化视觉艺术的重要组成，也是视觉传达专业的重要课程之一，探讨视觉识别系统设计课程的有效教学策略极为重要。

本文首先就当前高校视觉识别系统设计课程教学现状及其中存在的不足与缺陷进行阐述与分析，进而探讨视觉识别系统设计课程教学措施及优化实践办法。

关键词：视觉识别系统设计课程教学课题化教学中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）03-0160-02视觉识别系统设计课程教学中的缺陷与不足，可以采取更加先进、更加有效的教学策略及教学方法加以改善，拓展并完善教学思路及教训理念，并引进先进教学模式，如课题化教学、项目化教学等多种形式，提高课程教学的实践价值及应用价值，确保高校在视觉识别系统设计课程教学中，可以有效提高学生的艺术创意及设计实践能力。

一、视觉识别系统设计课程教学现状（1）视觉识别系统设计课程市场需求。

随着时代的不断发展，市场经济发展水平日益提高，先进科学技术不断发展，我国也进入“互联网+”时代，并掀起全民创业的风潮。

同时，市场经济不断发展的环境下，越来越多的市场企业逐渐经过了初期创业的艰难阶段，并逐渐做大做强，为了更好地吸引客户群体，提高市场份额，这些企业品牌开始倾向于打造更加具有视觉冲击力及品牌质感的视觉识别形象，需要更加契合国际语境的艺术品牌设计，对于视觉识别系统设计人才的市场需求不断增加。

另外，随着各种新兴的视觉艺术品牌不断涌现，这种情况下，视觉识别系统设计受到广泛欢迎，视觉识别系统设计课程教学也逐渐发展，视觉识别系统设计课程教学水平就需要不断提升。

（2）视觉识别系统设计课程教学问题。

视觉识别系统设计课程的开展，具有较强的实战性及实践要求，并且与市场需求息息相关。

大学形象识别系统研究——以兰州大学为例

On University Image Identity System——A Case Study of Lanzhou University 作者：张谦
作者机构：兰州大学艺术学院,甘肃兰州730000
出版物刊名：兰州大学学报：社会科学版
页码： 158-162页
年卷期： 2013年第3期
主题词：大学;形象识别系统;视觉形象识别系统;兰州大学
摘要：随着我国经济的发展和高等院校的扩招,大学之间的竞争也日益激烈。

大学为了塑造良好的社会地位与品牌形象,纷纷导入大学视觉形象识别系统。

以兰州大学为例,认为应从理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统和环境识别系统等四方面入手,塑造鲜明的大学形象,提高兰州大学的知名度和美誉度,增强学校的竞争力,实现可持续发展。

大学视觉形象识别系统管理办法

大学视觉形象识别系统管理办法第一章总则第一条为规范我校视觉形象识别系统(简称VI系统)的使用管理，充分展示我校的办学理念，塑造我校的整体品牌形象，特制定本管理办法。

第二条我校视觉形象识别系统是由代表我校视觉形象的识别元素及其组合变化构成的系统，适用于学校以及各单位、部门的办公、会务、公关、标识、宣传、文化用品、环境布置等有关方面。

第三条我校视觉形象识别系统的管理包括：对学校视觉形象识别系统的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。

第二章视觉形象识别系统第四条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、标准组合、印刷字体、辅助图形；应用系统是视觉形象识别元素的标识载体，是基础系统在办公用品、环境布置、公关礼品等方面衍生使用内容的总和。

第五条视觉形象识别基础系统：1.学校徽标：XXX大学徽标以学校的标志雕塑——“龙马担乾坤”为核心主体。

“龙马”在一个圆的包围下，又不拘泥于限制，腾空而跃，活力张扬，在时代的发展中充满活力与朝气。

图形上“圆”既有传统的圆满之意，又有时代和谐之意，寓意XXX大学既有新中国第一所高等财经院校之历史，又具面向未来之时代精神。

对雕塑底座的应用，采用了向后而去的动感线条，与向前的龙马形成一种反向的拉动，增强了画面的张力，使其更具空间感，而且弧形的线条与徽标的外圆形成一种非连贯的呼应，构成类似阴刻的古代钱币的外圆形象，暗含财经之意。

同时，线条和龙马，以及徽标的外圆，构成类似“太极”的形象，与龙马的乾坤相得益彰，极富传统气息，使其带有强烈的中国特色。

2.标准色：XXX大学标准色为专门配制的蓝色(C90M70Y30K30)与黑色(C91M74Y51K93)，前者寓意沉静、理性与深思；后者象征庄重、使命与责任。

在充分使用标准色的基础上，为适应不同环境的需要，以起到活跃整体气氛与辅助识别的作用，特配制四种辅助色：红色(C20M100Y70K30)，蓝色(C90M50Y5K0)，绿色(C100M0Y50K40)，黄色(C0M40Y100K40)。

学校视觉识别设计项目明细适用

学校视觉识别设计项目明细适用
项目概述
本文档旨在明确学校视觉识别设计项目的明细适用范围，并确保项目的顺利进行。

学校视觉识别设计是为学校创建一个独特的品牌形象，在与外界交流中保持一致和专业的外观。

项目明细
1. 标志设计
- 确定学校标志的整体风格和元素。

- 设计具有辨识度和合适比例的学校标志。

- 提供标志的彩色和黑白版本。

2. 标志应用
- 明确标志在各种媒体和平台的应用规范，包括纸质文档、网站、注册商标等。

- 提供标志在不同背景上的应用示例和规范。

3. 字体设计
- 确定用于学校官方文案的字体风格。

4. 颜色规范
- 确定学校视觉识别设计中所使用的主要颜色和辅助颜色。

- 提供在不同媒体和平台上使用颜色的规范。

5. 图像和图表使用
- 确定适用于学校的图像和图表风格。

- 提供在学校宣传资料和文档中使用图像和图表的规范和示例。

6. 品牌实施指南
- 提供一个详细的品牌实施指南，确保整个学校都能正确地应
用视觉识别设计。

- 包括标志、字体、颜色、图像和图表的具体规范和应用示例。

结论
本文档是学校视觉识别设计项目明细适用的指南，旨在确保项
目顺利进行，并在外界交流中维护学校的统一形象和专业外观。