精神文明(6分)

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精神文明建设总结6篇

精神文明建设总结6篇第1篇示例：精神文明建设是社会文明进步的重要标志，也是国家长治久安的重要保障。

近年来，我国不断加大对精神文明建设的投入力度，取得了显著的成绩。

下面就对我国精神文明建设的总体情况进行一番总结。

我国精神文明建设取得了显著成就。

在精神文明建设中，习近平总书记提出了“四个自信”的重要思想，即政治自信、道路自信、理论自信、制度自信。

这为我国精神文明建设指明了方向。

我国民众的道德水平不断提升，社会风气逐渐好转。

各地文化活动丰富多彩，文化节庆活动频繁举办，文艺作品层出不穷，为社会带来了丰富的精神食粮。

我国在精神文明建设中还存在一些问题。

首先是传统文化的传承与保护不足。

尽管我国有着悠久的文化传统，但是在现代社会中，受到了西方文化的冲击，许多传统文化逐渐被淡忘。

其次是一些低俗文化的泛滥。

随着社会经济的发展，低俗文化在一些娱乐节目、网络平台中泛滥，对社会风气造成了一定的负面影响。

再次是精神空虚现象依然存在。

随着社会发展，一些人追求物质享受的同时遗忘了精神追求，导致心灵空虚，精神焦虑等问题不容忽视。

总结而言，我国精神文明建设取得了显著成就，但同时仍面临一些挑战。

为了进一步推进我国精神文明建设，我们应该在以下几个方面着力：加强传统文化的传承。

传统文化是我们民族的根基，只有坚守传统文化，才能更好地迎接现代文明的冲击。

要加强对传统文化的挖掘、保护和传承，让传统文化融入当代生活，发挥其独特魅力。

规范文化市场秩序。

低俗文化的泛滥对社会风气造成了一定的负面影响，必须及时予以整治。

相关部门应加强对文化市场的监管，严格审核娱乐节目和网络内容，净化文化市场，提升文化产品的质量。

加强精神教育和心理健康教育。

对于精神空虚等问题，应该从根源上进行解决。

学校、家庭等各个方面都要加强对青少年和成年人的精神教育，提升他们的心理素质，增强内心的力量。

推动文化产业的发展。

文化产业是现代经济的重要组成部分，也是精神文明建设的有力支撑。

思想品德：第八课《投身于精神文明建设》同步作业(人教新课标九年级)

第八课投身于精神文明建设一、选择题1.（2010年浙江省义乌市）全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是( C )①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.（2010年长沙市）长沙市连续多年开展评选“十佳门店”、“十佳街区”、“五好家庭”、“和谐邻里”等精神文明创建活动。

这些活动的开展提高了人民生活水平，丰富了人民文化生活，促进了邻里和谐。

由此可见，精神文明创建活动(A)A．推动了长沙市经济与社会的协调发展B．是长沙市一切工作的中心C．是加强社会主义精神文明建设的根本任务D．是物质文明建设的基础3.（2010年浙江绍兴）阅读下列漫画，据此回答（1）――（3）题。

（1）．漫画一中同学的行为显然是不对的。

在社会生活中碰到类似问题，我们的正确态度应是( B )A．自怨自艾，自暴自弃B．悦纳自我，勇担责任C．逃避现实，得过且过D．寻找理由，迁怒他人（2）．漫画二中司机的“牢”坐得不冤，因为从犯罪的最本质特征看，司机的行为( D )A．属于民事违法行为B．触犯了刑法C．应受刑罚处罚D．具有严重的社会危害性（3）．“值不值?”这一问题在长江大学学生勇救落水小孩而牺牲的事迹传开后，再次引发争论。

但类似漫画三中社会对他们行为的评价已经给出了最好的答案。

因为他们的壮举( A )①传承了舍生取义的中华民族传统美德②彰显了人生价值在于奉献社会的理念③唱响了正义这一人类良知的“声音”④履行了公民名誉不受侵犯的法定义务A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.（2010年浙江省）上海世博会更是一次文明素质大检阅。

绝大多数游客都显示了良好的文明素养，但少数游客还存在着乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。

针对这类现象，我们应该( C )①大力弘扬中华民族传统美德②积极开展公民基本道德规范教育③信法维护公民的人身自由权④切实加强社会主义精神文明建设A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5.（2010年杭州市）2009年，我国开展了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”的评选。

学校精神文明工作总结6篇

学校精神文明工作总结6篇第1篇示例：学校精神文明工作总结随着社会的发展和进步，学校精神文明工作在教育中的重要性日益凸显。

学校作为学生成长的摇篮，承担着培养学生健康人格、良好行为习惯和积极价值观的使命。

精神文明工作是学校教育中不可或缺的一环，是推动学校全面发展的重要保障。

本文将对学校精神文明工作进行总结，探讨在实践中的作用和不足之处，并提出改进建议。

一、精神文明工作的重要性学校精神文明工作是推动学校建设的重要内容，它涉及学校管理、师生关系、校园文化建设等多个方面。

通过精神文明工作，可以引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生积极向上的品德和情操，提升学生的文明素养和精神品质，促进学校教育事业的全面发展。

精神文明工作也可以净化校园环境，营造和谐的师生关系，促进校园文化建设，为学校的长远发展打下坚实基础。

1.开展思想政治教育。

通过定期召开班会、讲座等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升他们的道德修养和思想素质。

2.弘扬社会主义核心价值观。

通过课堂教育、主题活动等形式，宣传社会主义核心价值观，引导学生践行社会主义核心价值观，培育社会责任感和团队精神。

3.加强师德建设。

通过教师培训、师德评价等方式，引导教师恪尽职守、尽心尽力教书育人，做学生的楷模和引路人。

4.推进校园文明建设。

加强校规校纪的宣传和执行，营造良好的校园文化氛围，提升学校整体形象。

5.加强心理健康教育。

建立学生心理辅导室、开展心理健康活动，关注学生的心理发展，帮助他们解决心理问题，促进学生全面发展。

1.促进学生成长。

精神文明工作能够引导学生形成健康的人格和良好的行为习惯，提升学生的综合素质，帮助他们健康成长。

2.净化校园环境。

通过精神文明工作，可以净化校园文化氛围，营造和谐和睦的师生关系，创造良好的学习氛围。

3.促进教育事业的全面发展。

精神文明工作不仅是学校内部管理的需要，也是推动教育事业发展的需要。

通过精神文明工作，可以提升学校的综合实力，促进教育事业的长远发展。

中学文明班级评比条例

中学文明班级评比条例城舒中学文明班级评比条例第一条：指导思想班级是学校的基本单位，建设班集体对宏观上管理好学校，形成合格校风，提升教育教学质量有根本意义。

班主任是班集体的核心，是学校的骨干力量，学校各级领导要支持、帮助、催促班主任搞好工作。

为激发同学集体荣誉感，公正地表彰文明班级，特制定本条例。

第二条：评比办法评比文明班级采纳积分制，以100分为底分,依各班表现增减.原则上每年级评选出六个文明班级。

一学期中发生重大安全事故的班级取消文明班级评比资格。

第三条：评比要素及增减标准。

以下状况增分--1、敢于同不良现象作斗争，见义勇为，班主任报翔实材料增5分。

2、由校总务处和政教处不定期组织的周五下午教室卫生检查中，获年级一、二、三等奖的班级分别增6、4、2分。

3、由政教处组织的黑板报检查中获年级一、二、三等奖的班级分别增6、4、2分。

4、在由教科室承办的《伏虎苑》期刊上，每发表一篇文章，所在班级增3分，但每期每班最高不超过6分。

5、在校运动会、演讲比赛、学科比赛、军训、征文等各项校级活动中，活动组织者提供评比结果，年级前6名，班级增12、10、8、6、4、2分。

获运动会精神文明奖增6分。

6、在学校*、升旗仪式时动作迅速、纪律合格，受主持人公开表扬的班级，增3分，受到校长表扬加5分。

7、校外学科比赛中，个人获县级前三名〔或三等奖以上〕按6、4、2增分，市级按10、8、6增分，省级按12、10、8增分，国家级按20、16、12增分。

不重复计分。

为学校争得团体奖的有功人员，每人比照个人奖增分。

8、同学以"城舒中学某某'名义在省级以上刊物每发表一篇文章增10分，或获奖的科技小发明对照增分。

9、班集体某一方面有特别贡献，为校争光，报翔实材料增5--20分。

10、班集体利用课余时间开展以同学为主体以提升全体同学整体素养为目的的活动，报翔实材料，并经有关部门审定增5分。

创造性活动再增3分。

11、班主任的计划、总结、论文及其他重要活动也纳进文明班级评比，具体操作由政教处酌情处理。

精神文明建设工作计划6篇

精神文明建设工作计划6篇精神文明建设工作计划(篇一)一、指导思想：继续以创建文明学校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。

进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。

二、本学期工作目标：健全组织机构和制度，发挥应有作用1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。

全体领导要既能"领"，又会"导"，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。

作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。

精诚团结，明确职责，分工协作。

加强德育工作，促进精神文明建设1、切实加强学校德育工作的领导和管理。

领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。

要形成校长--教导处--班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育"三结合"，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。

3.重视德育队伍建设，提高德育队伍能力。

选派事业心、责任感强、教育思想正确、热爱学生、作风正派、组织管理能力强、教学水平高的教师担任班主任。

通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的荣誉感和责任感，提高理论水平和工作能力。

4.立足课堂教学主阵地，积极渗透德育。

努力教好政治思想课。

政治课和思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好道德品质的形成和文明行为的养成起着基础性作用。

教学方式有四个转变，一是从说教到渗透。

二是从保姆向指导转变，注重在课堂上引导学生思考、分析、明辨是非，形成道德观念。

三是由单一化向分层化转变。

四是变封闭为开放，直面社会现实，让学生接触社会，了解生活。

5、加强行为规范的养成教育。

精神文明创建考核办法

检查小组和
相关通报
（四）廉洁从政（10分）
自觉遵守《廉政准则》、《公务员法》等相关规定及中央关于党员和干部廉洁从政的各项规定。
10分
推诿、刁难服务对象和“吃拿卡要”；参与黄赌毒及邪教等非法活动；违反廉洁自律各项规定和省委提出的“十二条规定”及发生违法违纪按键的，实行一票否决。
相关领导
（五）工作作风（15分）
不参加会议室等公共卫生区打扫的每次扣15办公室检查小组办公室地面有杂物窗台桌面上乱摆放物品的每次扣1检查小组七集体活动151积极参加局集体活动包括会议参观文体活动义务劳动等
精神文明创建考核办法
（一）理论学习（20分）
1、按要求参加各种学习活动。
8分
无故不参加的，每人次扣2分。
签到薄
2、按要求完成学习任务。1源自室内和清洁区卫生6分室内和清洁区卫生无人打扫的，每次扣1.5分；不参加会议室等公共卫生区打扫的，每次扣1.5分。
办公室
检查小组
2、办公室保持整洁
4分
办公室地面有杂物，窗台桌面上乱摆放物品的，每次扣1分。
检查小组
（七）集体活动（15分）
1、积极参加局集体活动，包括会议、参观、文体活动、义务劳动等。
1、服务质量。
10分
工作不深入、不细致，服务对象反应问题不能及时解决，经检查情况属实的，每人次扣2分；行政效能检查，服务对象反应有推诿扯皮、不作为、乱作为现象的，每人次扣2分。
检查小组和相关通报
3、文明形象。
5分
言谈举止不文明、与人打架或争吵的，每人次扣2分。
检查小组和相关通报
（六）环境卫生（10分）
办公室
2、获得荣誉加分（包括论文获奖）。
集体奖项：部门获区级表彰的，每项加1分；获市级表彰的，每项加2分；省部级以上表彰的，每项加3分。

工作定性考核分档计分标准表

工作定性考核分档计分标准表
定性年薪考核内容
好
良好
一般
较差
差
备注
90-100分
80-90分
70-80分
60-70分
60分以下
一、市委、市政府确定的目标任务
（40分）
政府性重大投资项目和重要经济发展目标（18分）
1、根据市委、市政府对各监管企业的不同要求，由市国资委会同行业主管部门另行确定具体考核内容与目标，一年一定。在市国资委书面下达具体考核目标后，市委、市政府新提出年内工作目标任务的，则对该项目标任务不设基本分，在年终考核时，视情况予以适当加减分。
其他工作任务（7分）
二、改革发展（25分）
发展战略和目标明确，有新的重大战略举措，布局和结构优化（7分）
主业突出、股权集中度提高，核心竞争力提升（6分）
深化企业内部改革，推进体制创新（7分）
企业保持快速健康发展效益好（5分）
三、企业管理
（15分）
建立健全企业法人治理结构（5分）
完善企业内控体系，内部管理制度健全
（7分）
维护职工合法权益，维护企业和社会稳定（3分）
四、党建、廉洁从业、精神文明建设
（20分）
党建工作（6分）
创“四好”领导班子活动（4分）
廉洁从业（6分）
精神文明建设（4分）
2、市委、市政府未确定工作目标的，由市国资委会同行业主管部门确定企业定性工作目标。
3、企业在考核年度获市委、市政府表彰奖励的，按该项目的基本分的10%另行加分；获省委、省政府及国家表彰奖励的，按该项目的基本分的15%另行加分。
4、各企业加分总额不超15分，超过15分按15分计算。
重大重组联合、招商引资、融资等目标任务（15分）

精神文明试题

(满分20分)一、填空。

请把正确答案填写在横线上（每题1分，共10分）1、邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。

2、我国公民应具备的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

3、在“心灵美、语言美、行为美、环境美”中心灵美是基础和核心。

4、我市开展的“双创”活动指的是创建文明城市和创建文明景区。

5、传说中我国古代“五帝”中建都濮阳的是颛顼帝，当时濮阳称帝丘。

6、今年6月13日，中共中央在人民大会堂隆重举行陈云同志诞辰100周年纪念大会。

7、科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

8、职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

9、今年4月、5月、7月台湾国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜及新党主席郁慕明分别率团访问大陆，进一步促进了祖国的和平统一。

10、为了完成祖国和平统一大业，3月14日十届全国人大三次会议表决通过《反分裂国家法》。

二、选择（多项或单项）。

请把正确答案的序号填写在横线上（每题1分，共6分）1、社会主义的根本任务是B 。

Ａ、保护世界和平Ｂ、发展生产力Ｃ、建立法制社会Ｄ、消灭腐败2、我国公民道德建设的核心是C 。

A、集体主义B、五讲四美C、为人民服务D、职业道德3、升国旗时，参加者要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人员要行注目礼，凡经过现场的人都应B、C 。

A、迅速走开B、面对国旗C、自觉肃立D、自由活动4、“三个文明”是指A、C、D 。

A、物质文明B、现代文明C、政治文明D、精神文明E、古代文明5、今年是抗战胜利B 周年A、50B、60C、70D、806、保持共产党员先进性教育坚持的方针是C 。

A、保持共产党员先进性B、提高党的执政能力C、党要管党，从严治党三、判断正误。

对于正确的表述请在括号内划“√” 号，错误的划“×”号（每题1分，共4分）1、紧紧围绕党和政府的中心工作和重大决策部署，服务改革发展稳定的大局是政策教育的主要内容之一。

市级文明单位(标兵)考评标准(分)

省部级每项加4分，地厅级每项加3分，县处级每项加2分。
查看获奖文件或证书。奖项满4分为止。
36
单项奖：
1、上级业务主管部门授予的主要业务奖项；2、思想政治工作先进单位；3、廉政建设先进单位；4、综合治理先进单位；5、卫生和绿化先进单位；6、精神文明创建活动奖项（不含文明单位荣誉）。
省部级每项加3分，地厅级每项加2分，县处级每项加1分。
4.5
查阅单位评选表彰活动方案、表彰文件和事迹材料等资料和图片，每少一项扣2分，不落实身边好人推荐扣3分，扣完4.5分为止。
12
围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设举办道德讲堂（文化讲堂）不少于4次；
3
查阅3期举办道德讲堂和1期文化讲堂的文件和图片资料，并提供每期道德讲堂、文化讲堂的图文简报500字左右（包括时间、地点、主题、主持人、主讲人、听众人数、效果等），每少一次扣1分，扣完3分为止。
查阅资料
10
深化“文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌”六文明系列活动。
3
查阅“六文明”教育实践活动实施方案，要有至少3个主题活动文字和图片资料，方案针对性不强扣1分，每少一次主题活动文字和图片资料扣1分，扣完3分为止。
四
道德
建设
(9分)
11
开展“文明家庭”、文明处（科、股）室和文明职工或身边好人等评选活动；
20
结合部门实际，制定有褒扬诚信、惩戒失信的制度措施。
1
查阅制度措施，制度措施操作性不强扣0.5分，没有制度措施不得分。
七
服务型
单位
建设
（3分）
21
结合单位实际开展文明优质服务主题活动；
1
查阅活动方案和开展活动的相关文字和图片资料，方案针对性不强扣0.5分，没有活动方案或开展活动不得分。

精神文明个人工作总结6篇

精神文明个人工作总结精神文明个人工作总结精选6篇〔一〕在这个快速开展的社会中，精神文明建立日益成为社会关注的焦点之一。

作为一名普通职场人员，在个人工作中努力推动精神文明建立，成为我一直追求的目的之一。

首先，在个人工作中，我积极参与各种文化活动。

每个月都会关注公司的文化活动安排，并尽力参加。

相关的文化活动包括书法比赛、诗词大会、知识竞赛等等，这些活动可以进步自己的审美程度，防止彻底被工作压垮。

而参加文化活动不仅能培养兴趣，进步精神境界，还能为工作中积累人脉。

另外，在个人工作中，我注重丰富自己的精神生活。

除了工作时间之外，我还会找一些有益于规划和促进自己个人成长的书籍进展阅读。

阅读书籍不仅可以打破自己思维的局限，提升自己的谈吐和思维才能等，还能丰富自己的精神生活，让自己保持积极向上的状态。

在精神文明中，不仅要注意自己个人的修养，还要坚持社会公德，不做让自己感到羞耻的事情。

个人的行为习惯、言辞和日常举止都反映出一个人的精神相貌。

在工作中想起了培养良好的社交习惯，例如：礼貌待人，不随意抛垃圾等等。

最后一个方面，在个人工作中，关注周围员工情况。

在平时的工作中，经常关心周围同事的生活和工作状况，并帮助他们排忧解难。

同时，我也会耐心倾听同事的感受，因为倾听既可以增加同事的动力，也可以关注他们的心理状态。

总结：精神文明的建立是我们不断探究和理论的道路，时刻要按照其内涵、特点、形式和方法，积极参与学习、创作和推广。

在个人工作中，不断追求全面自我提升，不断推动自身精神文明建立的力量，也将带动周围员工，推动企业的社会责任，使工作质量和办公环境不断提升。

精神文明个人工作总结精选6篇〔二〕精神文明创立工作是近年来我国城市化建立和社会文明进程的重要组成局部，是推动社会进步和人民幸福的重要保障。

为深化贯彻党中央精神，各级地方政府近年来积极开展精神文明创立工作，并获得了一定的成绩。

本文就精神文明创立工作进展总结和分析。

我国文明素质长期以来并不够高，人民素养普遍落后，不文明现象时有发生。

疾控中心精神文明建设工作总结6篇

疾控中心精神文明建设工作总结6篇第1篇示例：疾控中心是我国防控传染病的重要机构，一直在为保障人民健康做出突出贡献。

随着社会的发展，疾控中心的工作不仅仅是防疫工作，还要注重精神文明建设。

通过开展各种精神文明建设活动，提高员工的思想素质，促进工作氛围的健康发展，进一步提升服务水平和工作效率。

一、开展主题教育活动疾控中心通过组织各种主题教育活动，引导员工提高政治意识和责任意识。

比如开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，通过学习先进事迹和理论知识，激发员工的爱岗敬业之心，增强团队意识和荣誉感。

定期组织各种形式的业务培训，提高员工的技术水平和工作能力。

二、弘扬优良传统文化疾控中心要注重传承和弘扬优良传统文化，培育员工的家国情怀和文化自信。

可以组织员工参加封建文化古城市游活动，感受传统文化的魅力；也可以举办传统节日庆祝活动，增进员工之间的情感交流和团结协作，营造家庭般和谐的工作氛围。

三、加强文明礼仪教育在工作中，文明礼仪是最基本的职业素养。

疾控中心要加强对员工的文明礼仪教育，培养员工的良好职业习惯和工作态度。

可以通过举办文明礼仪培训班、定期进行现场指导等方式，推广文明礼仪知识，引导员工自觉遵守规章制度，提高服务质量和形象。

四、营造和谐工作环境疾控中心要营造和谐、民主、宽松的工作环境，建立健康的组织文化和人际关系。

可以通过组织员工文艺演出、开展团建活动等形式，增进员工之间的感情，促进同事之间的团结合作。

同时要关心员工的生活，为员工提供良好的工作条件和福利待遇，保障员工健康快乐地工作。

五、积极开展志愿服务活动疾控中心的精神文明建设工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体员工的共同努力和支持。

只有通过不断创新和实践，不断提高员工的思想境界和素质修养，才能更好地履行疾病防控使命，为人民健康助力。

希望疾控中心在今后的工作中，能够继续开展精神文明建设活动，为构建和谐社会、建设美好家园贡献力量。

【文章结束】。

第2篇示例：疾控中心精神文明建设工作总结近年来，疾控中心一直致力于推进精神文明建设工作，不断加强员工的思想道德建设，努力营造积极向上、和谐稳定的工作氛围。

精神文明建设调研方案

精神文明建设调研方案一、调研背景。

咱都知道，精神文明就像城市的灵魂、社区的活力剂，对大家的生活影响可大了。

但是呢，现在社会发展这么快，咱得搞清楚精神文明建设到底搞得咋样，有没有啥新问题，这样才能让咱的精神世界越来越丰富，社会也能更加和谐美好呀。

二、调研目的。

1. 深入了解当前精神文明建设的现状，看看哪些方面做得不错，就像寻宝一样把亮点找出来。

2. 找出精神文明建设中存在的问题，这些问题就像小怪兽，得把它们找出来才能打败它们。

3. 根据调研结果，提出一些靠谱的建议，就像给精神文明建设这个大工程添砖加瓦。

三、调研对象。

1. 社区居民。

男女老少都得问一问，年轻人有年轻人的想法，老年人也有老年人的经验，小朋友说不定也能给咱一些新奇的点子呢。

2. 企事业单位职工。

不同行业的职工，他们在工作中受到的精神文明影响可能不一样，所以都得调查调查。

3. 学校师生。

学校可是培养精神文明的重要阵地，老师怎么教，学生怎么学，这里面可大有文章。

四、调研内容。

1. 思想道德建设方面。

大家的道德观念是啥样的呢？像诚实守信、尊老爱幼这些传统美德，大家还重视不重视？有没有参加过志愿服务活动呀？为啥参加或者为啥不参加呢？2. 文化建设方面。

平时都喜欢看啥书、看啥电影、听啥音乐呢？是那种正能量满满的，还是净看些没营养的东西？社区或者单位有没有组织一些文化活动，像文艺演出、书法绘画展览之类的？觉得这些活动办得咋样？3. 社会风尚方面。

在公共场所，大家有没有注意文明礼仪？比如排队的时候会不会插队，在图书馆会不会大声喧哗？对社会上一些文明或者不文明的现象有啥看法？比如说现在的垃圾分类，有些人做得很好，有些人就不当回事。

五、调研方法。

1. 问卷调查法。

设计一份超有趣的问卷，问题不能太复杂，得让大家轻松就能回答。

就像跟朋友聊天一样，比如“您觉得身边最文明的行为是啥？”“您有没有被不文明行为气到过？”然后把问卷发给不同的调研对象，可以在社区门口、单位里、学校课间发一发。

第十二章社会主义精神文明建设理论

2014-6-19 18
1992年，著名摄影记者解海龙用镜头进行农村教育状况调查时，透过窗户纸看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”读得特别卖力，他皱着眉头，流着鼻涕。
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片
92年至今，希望工程共捐助了 275万名贫困学生，援建了11888所希望小学，收到海内外累计捐款 2014-6-19 27.3亿元。
启示：我国社会主义，必须重视社会主义精神文明建设。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，它会为社会主义物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神 2014-6-19 5 文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
思考一:近些年常州经济发展势头良好，为什么又要提出构建文化常州,创建省级文明城市呢？
2014-6-19 6
一、社会主义精神文明建设的战略地位
（一）文明包括物质文明、精神文明、政治文明
1.“文明”一词，通常是指人类社会的生产和生活所具有的进步和开化状态。现在一般对文明的定义是：人类改造自然和改造社会的实践活动在物质和精神两方面取得的积极成果的总和。
2014-6-19 7
物质文明精神文明以经济建设为中心,坚持改革开放理想道德纪律
最高理想普遍理想
思想道德
社会文明
文化建设
民主法制
社会公德职业道德伦理道德
政治文明
环境文明
2014-6-19
新闻出版广播影视文学艺术文化遗产哲学社科
13
（二）社会主义离不开精神文明
社会主义精神文明是社会主义社会的重要组成

精神文明学习总结范文6篇

精神文明学习总结范文6篇第1篇示例：在当今社会，精神文明建设已成为国家发展的重要组成部分，也是社会文明进步的重要标志。

精神文明学习是每个公民必须进行的重要活动之一，通过学习可以增长知识、开阔视野、提高素质，在这个过程中不仅可以丰富个人的精神世界，还可以促进社会的进步和发展。

下面就结合自身体会，对精神文明学习进行总结和反思。

精神文明学习是一种修身养性的过程。

在学习的过程中，我们不断强化自我意识，培养自律精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。

通过阅读、思考、讨论等方式，可以帮助我们认识自我，提高自我认知能力，做到循循善诱，引导自我，让自我得到全面发展。

通过学习，我们还可以培养道德情操，养成积极向上的人生态度，做一个有担当、有责任感的好公民。

精神文明学习是一种认识世界的过程。

通过学习，我们可以了解世界上各种不同的文化传统、历史背景、社会风貌，扩大自己的知识面，拓展自己的视野。

只有不断学习，才能与时俱进，适应社会的变革和发展，提高自己的竞争力。

在学习的过程中，我们可以接触各种各样的优秀作品、杰出人物，受到他们的启发和影响，从而提高自身的修养和素质，成为一个具有独立思考能力和创新意识的现代人。

精神文明学习是一种和谐社会建设的过程。

只有每个公民都注重精神文明的学习和提升，才能形成良好的社会风气，建设和谐的社会环境。

通过学习，我们可以了解社会的发展变化和现实问题，积极参与社会实践和公益事业，推动社会的进步和发展。

通过学习，我们还可以树立正确的社会公德，遵守社会规范和法律法规，做一个守法诚信的好公民，为社会和谐稳定作出贡献。

在精神文明学习的过程中，我们还要注意培养学习兴趣，保持学习的持续性和深度。

只有真正喜欢学习，才能够有坚持不懈的毅力和耐心，才能够享受学习的过程，不断提高自己的修养和素质。

我们还要注重实践运用，将学到的知识转化为实践能力，将理论联系实际，做到学以致用，学有所获。

精神文明学习是一种全面发展的过程，需要我们注重修身、认识世界、参与社会，做一个文明进步、和谐发展的现代公民。

机械工程学院学生德育综合测评(下学期)

机械工程学院学生德育综合测评（下学期）为了进一步增强我院学生提高自身综合素质的自觉性和主动性，进而完善我院奖学金评定的公平性与合理性，现结合我院本科学生的特点，配合学校综合测评试行版，我院综合测评制定的各加、扣分项细则如下。

一、基本得分为68分，学生通过各类加分项目增加自己的综合测评的分值，以达到我校评定奖学金和各项荣誉的综合测评要求。

二、加扣分项目如下：（一）加分项1、精神文明（1）无偿献血加6分（2）参加兴家义务家教每次加1分（每次不少于2小时，最多不超过6分）（3）参加各种义务劳动和爱心活动每次加1分（最多不超过2分）（4）西部志愿者加8分（5）参加国家、市级等重大项目或活动的志愿者，视其表现加2-4分，其他志愿者加1分（不超过4分）。

（6）在精神文明建设方面有突出表现，受学校通报表扬的，每项加3分2、校园文化活动（1）参加班级活动每次加2分，活动在校报，沪江报，学校网站，学院网站等发表的每次在加2分（不超过12分）（2）参加各类科技创新大赛，视其表现加2-4分（3）参加暑期社会实践，视其表现2-4分（4）参加校学生组织、院团委学生会举办的各类活动每次加2分（不超过8分）（5）参加校运动会，参加比赛每次加3分，观众每次加1分（观众加分不超过3分）（6）参加各类社团的，视其表现加1-3分（7）参加勤工助学累计达40小时以上加2分（8）被发展为入党积极分子、发展对象、预备党员、党员加2分（9）参加各类讲座每次加1分，积极参加学院组织的讲座，加2分（不超过6分）（10）担任主要学生干部，工作成绩突出，每人加3分3、获奖情况（1）文明寝室、特色寝室、学院优秀寝室成员每人加2分（2）绿牌寝室成员每人每次加1分，不超过4分（3）十佳教室班级成员每人加2分（4）校级各类文体、创新大赛等活动获一、二、三等奖分别加4分、3分、2分；校级各类单项奖（单项奖学金除外）每项加2分（5）校级优秀团员、优秀团干、优秀团员标兵、优秀志愿者、优秀团组织每项加3分，院级对应加2分（个人和班级同时获奖的，最高加6分）(6)市级以上各类表彰、奖励（包括集体荣誉）每项加5分（个人和班级同时获奖的，最高加8分）4、其它学期考勤达到全勤每人加1分（二）扣分项如下1、无故不参加学校学院的思想政治学习、组织生活、社会实践、升国旗仪式等按规定必须参加的集体活动者，每次扣2分；不参加义务劳动或志愿者活动，每人扣2分2、以团体形式参加学校审批的社会实践，不认真对待，不按学校规定提交各总结材料，为学院带来负面影响的，每组每人扣3分3、学期考勤每旷课一次扣2分，迟到、早退累计3次扣2分4、受学校人员宿舍内务检查、学院检查为“黑牌”的，该室每人每次扣2分，检查为“黄牌”的，每人每次扣1分5、有弄虚作假，剽窃他人成果、骗取荣誉或经济资助等行为，视情节扣12分或以上6、参加非法组织和非法集会、游行、乱张贴大小字报、散发谣言，扰乱社会秩序者，视情节严重扣12分或以上7、除上述内容外，凡有违反党纪团纪，违反学校管理制度，违背社会公德现象或有不文明等行为，受到各类校级、院级处分（包括党、团纪律处分）被口头批评扣2分，被通报批评扣3分，警告扣4分，严重警告扣6分，记过扣8分，留校察看或留党留团察看扣10分，开除党籍团籍扣15分三、加扣分认定方法1、文明班级，十佳教室，文明、绿牌寝室，十差教室，黑、黄牌寝室以宿管会评比记录为准，学院检查以院学习生活部记录为准2、参加班级活动情况由班级组织委员上报给院团委组织部记录情况为准3、参加兴家义务家教以院志愿者服务队记录为准4、无偿献血以献血证记录为准5、团体社会实践情况以院团委记录和学校通报情况为准6、校运会情况以校运会期间签到记录为准7、社团情况需出示相关证明8、校、市级各类表彰需出示相关证书复印件9、参加讲座情况以讲座记录本签章记录为准10、勤工助学情况以学期实发工资为准11、学期成绩、绩点以本学期最终成绩为准12、出勤情况以任课老师记录情况为准13、党课情况以党课结业证复印件为准14、义务劳动、爱心活动（不含义务家教）以班级记录情况为准四、评定办法1、综合测评评定小组应由各班班委及普通同学代表组成，其中班委不少于4人，普通同学代表不少于1人，各班辅导员应对评定工作进行指导。