七年级语文上册第4单元12纪念白求恩课件新人教版
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初中语文人教部编版七年级上册12纪念白求恩课件
读请字音
派遣 （ qiǎn ）
热忱（ chén ）
拈轻怕重（ niān ） 纯洁（ cuì ）
精益求精（ yì ） 殉职（ xùn ）
狭隘（ ài ） 晋察冀（ jì ）
鄙薄（ bǐ bó ）
解释词义
派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。 狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。 满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情义。 漠不关心：态度冷漠，毫不关心。漠：冷漠。 纯洁：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。 低级趣味：无聊而不高尚的乐趣。
层次结构
壹
第一部分（1）：赞扬白求恩同 志的国际主义精神。（先叙后 议）
贰
第二部分（2）：赞扬白求恩同志毫不 利己专门利人的精神。（对照）
层次结构
叁
第三部分（3）：赞扬白求恩同 志对技术精益求精的精神。 （对照精神。（先叙 后议）
研读课文
第四单元
12 纪念白求恩
毛泽东
教 学 目 标
1
全面感知，总体把握课文内容。
2
理解写作的层次及叙议的写法。
3
学习白求恩先生的国际主义精神。
新课导入
白求恩纪念歌（朱子奇） 秋风吹着细雨/ 延水奏着哀曲/ 从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼， ／来纪念您！／这里——一／河边的石头，／ 山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的 白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的 后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我 们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……
（1）第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 （2）第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班
七年级上学期语文课件：纪念白求恩
12 纪念白求恩
美文诵读
我向山坡奔去，来到了杜鹃园， 那美丽的景色再次进入了我的眼 帘，我好像沉进了美丽的花海。 有的杜鹃花白的像雪，粉的像霞， 还有的花瓣全展开了，露出迷人 灿烂的“笑脸”。有的才展开几 片花瓣，羞答答，娇滴滴，还有 的是花骨朵儿，看起来马上要破 裂似的。
课前准备
一、作者简介
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。主要作品有《论持久战》《为人民 服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏 梅》《七律·长征》等。他的主要著作收录在《毛泽 东选集》中。
2.“从这点出发，就可以变为大有利于人民的 人”一句中“这点”指什么？为什么说“从这 点出发，就可以变为大有利于人民的人”？
毫无自私自利之心的精神。因为有这点精 神就会在工作中想着他人，尽自己所能为 他人谋幸福，就是一个有益于人民的人。
3.说说“我和白求恩同志只见过一面”一句中 “只”的表达效果
表达了作者对与白求恩同志见面次数之少 的遗憾之情。
五、品味鉴赏
1.下列有关各句的分析错误的一项是（ A ）
A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业 当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精 神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党党员都要学 习这种精神。分析:这个句子运用了反问的修辞手法。 B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心, 麻木不仁。分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的 人”,指出了向白求恩学习的必要性。 D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民 族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析:运用反复手 法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主 义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
美文诵读
我向山坡奔去，来到了杜鹃园， 那美丽的景色再次进入了我的眼 帘，我好像沉进了美丽的花海。 有的杜鹃花白的像雪，粉的像霞， 还有的花瓣全展开了，露出迷人 灿烂的“笑脸”。有的才展开几 片花瓣，羞答答，娇滴滴，还有 的是花骨朵儿，看起来马上要破 裂似的。
课前准备
一、作者简介
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。主要作品有《论持久战》《为人民 服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏 梅》《七律·长征》等。他的主要著作收录在《毛泽 东选集》中。
2.“从这点出发，就可以变为大有利于人民的 人”一句中“这点”指什么？为什么说“从这 点出发，就可以变为大有利于人民的人”？
毫无自私自利之心的精神。因为有这点精 神就会在工作中想着他人，尽自己所能为 他人谋幸福，就是一个有益于人民的人。
3.说说“我和白求恩同志只见过一面”一句中 “只”的表达效果
表达了作者对与白求恩同志见面次数之少 的遗憾之情。
五、品味鉴赏
1.下列有关各句的分析错误的一项是（ A ）
A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业 当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精 神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党党员都要学 习这种精神。分析:这个句子运用了反问的修辞手法。 B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心, 麻木不仁。分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的 人”,指出了向白求恩学习的必要性。 D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民 族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析:运用反复手 法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主 义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件新人教版
我们追忆季羡林先生，实际上是在追忆一个大师辈起的年代。人们往 往用自身的勤勉来作为成长的理由；但是有的时候，环境能够决定给予 人们更多成为大师的机会。这种环境并不能简单地用贫穷或者富裕来概 括。大师辈起的年代，是一个充满问题的年代，也是一个尊重知识、宽 容“异端”、追求平等的年代。自20世纪初开始，中国知识界在不断与 历史争夺这种机遇。而令我们景仰的学术大师们，恰恰就产生于每一个 转瞬即逝的机遇中。
体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。
B．本文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了
白求恩同志的共产主义精神。
C．议论文的三要素是论点、论证、结论。
D．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人……”
一句中加点词语都是褒义词。
【点拨】A.议论文中可以有记叙的成分；C.三要素应是论点、论据、
我们怀念季羡林先生，实际上是怀念一个“以学术为业”的群体。无 论陈寅恪、傅斯年，还是钱钟书、季羡林，这个群体中每一个人都是以 一种偶然出现，而走向一种必然。马克斯·韦伯说，在失去了神圣性和 价值统一性的世界上，以学术为业最重要的事情就是能够独立地思考。 当然，所有的独立思考都需要巨大的勇气和冷静的观察。今天的多元化 社会，铸造着多元化的个人，终生以学术为业，并且能从其中找到乐趣 和力量的人恐怕已经不多了。
以身徇职 豪不利己
错别字
人
徇
改正
仁
殉
竣
豪
俊
毫
A
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A．在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。 B．美菱在服务上精益求精，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节， 将产品、销售和服务完美地结合起来了。 C．我们不能对弱势群体漠不关心，因为全社会的关心才能使他们战胜 困难。 D．现在，一些大学生找工作拈轻怕重，认为工作压力小、工作强度低 的岗位才是好岗位。 【点拨】“麻木不仁”指肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反 应迟钝或漠不关心。与句意不符。
第12课《纪念白求恩》课件(共38张PPT)语文七年级上册
不少人或一些人
不负责任，拈轻怕重
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 鄙薄技术工作以为不足 以为无出路，见异思迁
作者用了什么手法突出白求恩同志的高贵品质？这样写有什么好处？ 运用了对比的手法，通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加 难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要 性。
遏止索马里海盗的嚣张气焰，需要加强国际合作，加大
打击力度，中国海军的加入，无疑是________。
A. 为虎添翼
B．如虎添翼
C. 为虎作伥
D．引虎拒狼
【点拨】语段表达的意思为中国海军的加入对打击索马里海 盗的嚣张气焰有促进作用，是正义的。要选的词语的感情色 彩要和文段语境的感情色彩保持一致。“为虎添翼”比喻帮 助恶人，增加恶人的势力；“如虎添翼”形容强大的得到援 助后更加强大；“为虎作伥”比喻做恶人的帮凶，帮助恶人 做坏事；“引虎拒狼”比喻引进另一种恶势力来抗拒原来的 恶势力，其祸患将更甚。A、C、D三项的成语均为贬义，用 来形容“中国海军”显然不合适。所以选择“如虎添翼”。
高尚-人格 纯粹-品质 有道德-修养 脱离低级趣味-志趣 有益于人民——人生意义
排比：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一 起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
运用了排比的修辞手法，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学 习的意义。运用排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
课文赏析
国籍、身份
年龄
来中国的目的
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，
派遣到中国的 时间
七年级语文上册第12课《纪念白求恩》课件
PART 01
纪念白求恩
•毛泽东
学习目标：
❖1.了解作者及相关文学常识。 ❖2.初步掌握记叙文的三要素。 ❖3.通读课文归纳各段内容要点。
作者简介
毛泽东，字润之，笔名子 任。1893年12月26日生于 湖南湘潭韶山冲一个农民家 庭。1976年9月9日在北京去 世。
中国人民的领导，马克思主 义者，伟大的无产阶级革命 家、军事家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造 者和领导人，诗人，书法家。 中华人民共和国第一任国家 主席。中国共产党第一代中
集体、对人民的利益不关心。
漠不关心：不放在心上，粗枝大叶。
精益求精：好了还要求更好。
见异思迁：这里指不安心工作，事业心不强。
朗读课文，回答问题。
整体感知
1. 用文中的话回答：白求恩不远万里来到 中国，他身上最本质的东西是什么？
❖“这是国际主义的精神，这是 共产主义的精神”
整体感知
2.议论文和记叙文有什么区分？
精1讲、点找拨出各段的重点句，再参 照重点句的意思归纳各段要 点。
❖ 第一自然段重点句:
❖ “一个外国人,毫无利己的动机,把中国人
民的解放事业当作他自己的事业,这是什
么精神?这是国际主义的精神,这是共产主
义的精神,每一个中国共产党员都要学习 要这点种：精赞神扬。白”求恩同志的国际主义精神。
精讲点拨
白求恩这个名字在中国可以说 是家喻户晓，你们知道白求恩是 哪国人吗？一个外国人，为什么 能在中国人心中留下这么深刻的 印象呢？
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际 主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。 1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产 党的派遣，带领由加拿大和美国人组成的医疗队 于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀 边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医 院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持 工作，肘关节又产生转移性脓疡。于1939年11 月12日在河北省唐县去世。他最后一句话是： “努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 白求恩去世一个月后的12月21日，毛泽东同志 写下了《纪念白求恩》这篇文章。
七年级语文上册12纪念白求恩课件
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬 他的国际主义精神。
2.读下面句子，结合课文内容，说说有什么表达效果。
我和白求恩同志只见过一面。 可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
表达了一种遗憾之情“只”和“仅”表达了作者遗憾的心 情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
对于他的死，我是很悲痛的。
1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？
来中国的目的
国籍、身份
年龄
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了
帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的
派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到
五台山工作，不幸以身殉职。 被派遣到中国的时间
工作地点
去世的原因
说一说：这些内容在文章中有什么作用？
12
学习目标
1.熟记“隘、粹、拈”等字的读音,熟记“派遣、殉职”等词 语的字形,理解“见异思迁、精益求精”等成语的含义。
（重点） 2.厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点） 3.学习本文叙议结合、以议为主的写法;掌握对比论证的论证 方法及其作用。(难点) 4.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。(素养)
3.再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
说一说：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？
“高尚”指人格； “纯粹”指品质； “有道德”指修养； “脱离了低级趣味”指志趣； “有益于人民”指人生意义。
示例：
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战 争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春 上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的 动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国 际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种 精神……
2.读下面句子，结合课文内容，说说有什么表达效果。
我和白求恩同志只见过一面。 可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
表达了一种遗憾之情“只”和“仅”表达了作者遗憾的心 情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
对于他的死，我是很悲痛的。
1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？
来中国的目的
国籍、身份
年龄
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了
帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的
派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到
五台山工作，不幸以身殉职。 被派遣到中国的时间
工作地点
去世的原因
说一说：这些内容在文章中有什么作用？
12
学习目标
1.熟记“隘、粹、拈”等字的读音,熟记“派遣、殉职”等词 语的字形,理解“见异思迁、精益求精”等成语的含义。
（重点） 2.厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点） 3.学习本文叙议结合、以议为主的写法;掌握对比论证的论证 方法及其作用。(难点) 4.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。(素养)
3.再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
说一说：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？
“高尚”指人格； “纯粹”指品质； “有道德”指修养； “脱离了低级趣味”指志趣； “有益于人民”指人生意义。
示例：
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战 争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春 上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的 动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国 际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种 精神……
2019年秋七年级语文上册第四单元12纪念白求恩教学课件新人教版
5
精心制作，敬请观赏
2019
最新中小学课件
6
（一）整体感知
新 课 讲 授
2019
1.请找出各段的重点句，并归纳出各段的要点。 第1段：“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的事业， 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是 共产主义的精神，每一个中国共产党党员都 要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志 的国际主义精神。
2019
8
2.各段内容之间的联系是怎样的？
这四个要点都是共产主义精神的具体体现。 文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主 义精神，并号召全党向他学习这种真正的共 产主义者的精神。
2019
最新中小学课件
9
（二）课文精析
1.学习课文的第1段。 （1）开头两句的记叙写了哪些内容？
介绍了白求恩的国籍、身份、年龄，来到中 国的目的、经历。（先概括简叙白求恩的事 迹，后赞扬他的国际主义精神。） （2）这几句记叙能否去掉？为什么？ 不能。去掉这几句，白求恩的精神没有了事 实依据。
2019 最新中小学课件 15
仅供学习交流！
1.完成课后相关练习。 2.预习本课的第3、4段。
2019
最新中小学课件
17
纪 念 白 求 恩
国际主义精神 赞扬他毫不利己专门利人的精神 对技术精益求精的精神 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
2019
最新中小学课件
18
第二课时
2019 最新中小学课件 19
4
诺尔曼· 白求恩（1890—1939），伟大 的国际主义战士、加拿大共产党员、著名 的胸外科医生。1936年，他随加拿大志愿 军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年 “卢沟桥事变”爆发后，他受加拿大共产 党的派遣，率领加拿大美国医疗队，于 1938年初来中国，支援中国的抗日战争。 3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那 里工作量一年多。他以精湛的医术抢救了 大批伤员，培养了许多医务干部。在一次 为伤员施行急救手术时被细菌感染，于 2019 年11月12日在河北唐县逝世。 最新中小学课件 1939
七年级语文上册 第四单元 12《纪念白求恩》课件 新人教版(1)
2022年3月24日星期四
19
第一段
白求恩同志是加拿大共产党 员……不幸以身殉职”是记叙，其余是 议论。
先叙后议。先概括简叙白求恩事 迹，后赞扬他的国际主义精神。
2022年3月24日星期四
20
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
第一层：先高度概括白求恩精神的具体表 现，后号召每个共产党员都要学 习他。
引起读者的注意。
⑵双重否定句，如：“从前线回来的人 说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一 个不为他的精神所感动。”
双重否定，加强肯定的语气，有力地强调了无一 例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实。这 比一般的陈述句显得更斩钉截铁，不可动摇。
⑶排比句，如：“一个人能力有大小， 但只要有这点精神，就是一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个 脱离了低级趣味的人，一个有益于人民 的人。”
⑵狭隘：
原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、 气量、见识等不开阔。
⑶满腔热忱： 心里充满真诚和热情。忱：情意。
⑷漠不关心： 态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
⑸纯粹： 不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真 正、名副其实。
2022年3月24日星期四
12
1、试找出每一节的重点
句，用“
”
划出，并用“这一节赞扬
14
第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的
精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
15
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以医 疗为职业，对技术精益求精。”
要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。
七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课件新人教版
课文解析 整体感知
课件PPT
第2自然段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极 端的热忱。” 第3自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职 业，对技术精益求精。” 第4自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心 的精神。”
课文解析 整体感知
课件PPT
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
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8.议论文和记叙文的区别 “叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论
文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实 根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。 记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主， “议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛， 突出中心的作用。
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
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2.第2段哪些话是正面介绍白求恩，哪些话是侧 面介绍白求恩的？侧面介绍有什么作用？
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神…… 极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的 人……没有一个不为他的精神所感动”是侧面介 绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过 别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强 了文章的表达效果。
4.本文突出的特点是夹叙夹议。文章是怎样夹 叙夹议的？有什么作用？请简要说明。
第1、3、4段都是先叙后议；第2段分三层，每 一层都是先叙后议，整个段落夹叙夹议的特点 更加明显。运用夹叙夹议，既能使读者由表及 里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求 恩同志学习什么以及为什么向他学习。
本文运用了夹叙夹议的写法，运 用对比的手法，既赞扬了白求恩同志 的崇高品质，又号召全党同志学习白 求恩的精神，语言朴实、准确、精练， 感情真挚感人，极有号召力。
1.完成课后相关练习。 2.预习本课的第3、4段。
纪 念 白 求 恩
国际主义精神 赞扬他毫不利己专门利人的精神 对技术精益求精的精神 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
第二课时
上节课我们一起学习了《纪念白求恩》 的前两段，归纳了各段的内容要点。这节 课我们来学习课文的后两段，以及文章的 写作特点。
3.为什么把写白求恩的精神放在第1段，而把写 其专心业务、精研技术放在第3段？
一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治 思想，他可以为反动的压迫者、剥削者服务。评价一个 人，思想道德标准应该是放在首位的，而白求恩是共产 主义战士，他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在 极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的 这种国际主义精神特别值得我们肯定与赞美，值得我们 学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来， 接着再指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产 主义品德，所有这些都是通过他精湛的医术在具体的医 疗工作中体现出来的，所以把专心业务、精研技术放在 第3段来阐述。
七年级语文上册 第四单元 12《纪念白求恩》课件 初中七年级上册语文课件
12/8/2021
第三段
先叙后议。先简叙白求恩对技术的 钻研和医术高明，由此及彼联系两种 “一班人”给以批评教育。
12/8/2021
第四段
先叙述与白求恩的交往，暗含未 能多多交流的遗憾，接下来抒情，表 达个人痛惜之情，最后论述学习白求 恩的意义，号召大家学习白求恩精神。
12/8/2021
小结
本文运用夹叙夹议的写法，既能使 读者认识白求恩同志，又能使读者懂 得向白求恩同志学习什么，为什么要 向他学习。
12/8/2021
满腔热忱： 心里充满真诚和热情。忱：情意。 漠不关心： 态度冷淡，毫不关心。 纯粹： 不含杂质，不掺杂其他成分。本课指 真正、名副其实。
12/8/2021
自主学习感目知标：一理清课文写作思路，把握段落之间的关联
自学内容： 默读课文，归纳各段内容要点，
说说课文段落之间的关系。 自学方法：
【自学方法】： 分别找出本文各段中运用记叙和议论这两种表达方式的
内容。
【自学时间】： 2分钟
12/8/2021
“叙”和“议”是两种不同的表达方 式。
议论文，以“议”为主，“叙”是 为证明论点提出事实根据，“叙”要扣 住论点，“叙”得简明、概括。
12/8/2021
第一句，如：“一个人能力有大小， 但只要有这点精神，就是一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱 离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生意 义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
找出各段的重点句子，再参照重点 句的意思归纳各段要点。 自学时间：5分钟
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第三段
先叙后议。先简叙白求恩对技术的 钻研和医术高明，由此及彼联系两种 “一班人”给以批评教育。
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第四段
先叙述与白求恩的交往，暗含未 能多多交流的遗憾，接下来抒情，表 达个人痛惜之情，最后论述学习白求 恩的意义，号召大家学习白求恩精神。
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小结
本文运用夹叙夹议的写法，既能使 读者认识白求恩同志，又能使读者懂 得向白求恩同志学习什么，为什么要 向他学习。
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满腔热忱： 心里充满真诚和热情。忱：情意。 漠不关心： 态度冷淡，毫不关心。 纯粹： 不含杂质，不掺杂其他成分。本课指 真正、名副其实。
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自主学习感目知标：一理清课文写作思路，把握段落之间的关联
自学内容： 默读课文，归纳各段内容要点，
说说课文段落之间的关系。 自学方法：
【自学方法】： 分别找出本文各段中运用记叙和议论这两种表达方式的
内容。
【自学时间】： 2分钟
12/8/2021
“叙”和“议”是两种不同的表达方 式。
议论文，以“议”为主，“叙”是 为证明论点提出事实根据，“叙”要扣 住论点，“叙”得简明、概括。
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第一句，如：“一个人能力有大小， 但只要有这点精神，就是一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱 离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生意 义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
找出各段的重点句子，再参照重点 句的意思归纳各段要点。 自学时间：5分钟
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最新部编人教版语文《纪念白求恩》七年级语文上册第四单元课件PPT纪念白求恩(毛泽东)
不关心。
漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益,更。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
墨剑飘雨
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李永强
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资 料 助 读 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
liyongqi1an9g 38年初，白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领 李永强一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴八路军晋察冀边
检查预习——读准字音 墨剑飘雨
派遣（李q永强ilǎiyonngq）iang 殉职（ xùn ） 狭隘（ 热忱（chén） 纯粹（ cuì ） 鄙薄（
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
ài ） bǐ ）
拈轻怕重（ niān ）
漠不关心（ mò ）
担
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（ dān）承担 （ dàn）重担
liyongqiang
中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
记叙
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作 他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产 主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神……
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先叙后议
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课文研读 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
论的部分，说说他们有什么特点。
中心论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩 的共产主义精神。
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