人教版必修二高中生物第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组课件 (1)

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3．基因突变对后代的影响：
体细胞
(1)若发生在 ______中，将传递给后代。 无性繁殖
癌细胞 (2)若发生在________中，一般不能遗传。但有些植物的体细胞发生 基因突变，可通过__________传递。
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二、基因突变的原因、特点和意义 1．原因：
种类
______ 物理 因素 外因
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本章难点：基因突变和基因重组的意义；染色体组的概念；二倍 体、多倍体和单倍体的概念及其联系；低温诱导染色体数目变化的 实验；人类基因组计划的意义及其与人类健康的关系。
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学法指导
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1．在学习过程中，可以通过具体实例来理解抽象的概念及其特点， 如基因突变与太空育种、染色体变异与无子西瓜、遗传病与人体健 康等。通过理论知识与生产、生活实践的联系，掌握生物学原理及 其应用。
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2．为正确区分三种可遗传的变异的不同点，染色体数目变异中单 倍体与二倍体、多倍体的不同，可列表进行比较，使知识更加系统、 条理。 3．注重知识之间的联系，将人类遗传病与伴性遗传知识进行对比 区分，掌握人类遗传病类型的判断方法和概率计算。
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第1节 基因突变和基因重组
学习目标 1.举例说明基因突变的概念、特点。(重 点) 点) 3．说出基因重组的概念、类型及意义。 4．比较基因突变与基因重组。
课程标准
1.理解基因突变的概念和实质；
2．举例说明基因突变的特点和原 3．掌握基因重组的概念和类型； 4．说出基因突变和基因重组的意 义
2．阐述基因突变对生物性状的影响。(难 因；
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自 主 学 习 新 知 解 读 指 点 迷 津 核 心 素 养
问 题 释 疑
知 识 构 建 训 练 巩 固 课 时 作 业
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三、基因重组
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1．概念：
(1)发生过程：生物体进行__________的过程中。
不同性状
有性生殖
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(2)实质：控制__________的基因的重新组合。
2．类型： 类型
时期 发生范围
________ 自由组合型 ____________________ 减数第一次分裂后期 非同源 染色体上的________ 非等位 基因 ____________________ 同源染色体上的__________ 减数分裂形成四分体 等位基因 随 交叉互换型 ____ ________________ 非姐妹染色单体 的交换而交换 时期 生物变异
自 主 学 习
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一、基因突变的实例、概念和影响 1．实例——镰刀型细胞贫血症： (1)患者红细胞的变化：
弯曲的镰刀状 破裂 ①形状变化：正常的中央微凹的圆饼状 →______________。
②细胞特点：易______，使人患溶血性贫血。
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(2)病因图解： ①图解：
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新课标导学
生 物
必修② ·人教版
第五章
基因突变及其他变异
趣味导学
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血友病B
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人的凝血因子Ⅸ基因缺陷引起的血友病B是一种严重的遗传疾病， 临床上表现为后发性或轻微外伤后出血不止，常由于关节、肌肉的 反复出血导致关节畸形而终身残废，或由于内脏或颅内出血而死亡。 复旦大学与第二军医大学上海医院合作，从一批志愿接受基因治疗 的患者中选择了两兄弟开始进行基因治疗的临床研究。医生将目的 基因导入患者皮肤成纤维细胞，并将细胞回输。经几次回输，两患 者血液中凝血因子Ⅸ明显增加，且无不良反应。上海医学院研究所 与复旦大学遗传所合作，成功地培养了5头含有用于治疗血友病B的 人凝血因子Ⅸ基因的转基因山羊。
本章概述
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前面1～4章从分子水平阐述了基因的本质、基因在细胞中的存在位 置、基因的结构和作用等基本问题，本章则从生物变异入手，从基 因和染色体变化的角度来认识生物发生变异的原因。本章包括《基 因突变和基因重组》、《染色体变异》、《人类遗传病》三节内容。 第1节《基因突变和基因重组》讲述了基因突变的概念、特点和诱 发因素以及基因重组的类型、发生时期和在生物进化中的重要意义。 第2节《染色体变异》重点讲述了染色体结构变异和数目变异的类 型以及在育种上的应用。本节概念很多，如染色体组、单倍体、二 倍体、多倍体、重复、缺失、倒位、易位等，这些概念的理解对于 掌握本节内容尤为重要。第3节《人类遗传病》则讲述了人类遗传 病的概念、类型、实例、遗传病的监测和预防以及人类基因组计划
•本章内容既是前4章内容合乎逻辑的延续，又是学习第6章和第7章
的基础。此外，本章中有关人类遗传病及其预防的内容与人类的生 活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量、提高人口素质有重要 的现实意义。
本章重点：基因突变的概念及特点；基因突变的原因；染色体数 目的变异；人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。
②病因：
氨基酸 a．直接原因：组成血红蛋白的一个 ________被替换。 碱基对
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b．根本原因：控制血红蛋白合成的基因中一个________被替换。
2．基因突变的概念： 替换 (2)结果：___1)变化：碱基对的 ______、增添和______。 配子
举例
________ 紫外线 、X射线等 亚硝酸、碱基类似物等 __________ 某些病毒 等
______ 化学 因素 生物因素
内因
(1)_____________偶尔发生错误 DNA分子复制 (2)DNA的碱基组成发生改变
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2．特点(连线)： (1)普遍性 等位基因 (2)随机性 a．可向不同的方向发生突变、,产生一个以上的 b．基因突变的频率是很低的
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(3)不定向性
c．基因突变大多是有害的
(1)—e (2)—d d (3) —a (4)—b (5)—c (4)低频性 ．在任何时期、任何细胞和任何 DNA分子上都 可发生
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新基因 (5)多害少利性
生物进化
e．各种生物都可发生
根本来源
__________________________________________________________ 3．意义：
生物的进化
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3．意义：基因重组是__________的来源之一，对____________具
？思考
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1．基因突变是普遍存在的，为什么又说是低频的呢？ 提示：普遍性是指基因突变可以在各种生物中发生，并普遍存在于 生物发育的各个时期。低频性是指在自然界中，生物基因突变的频 率很低。