2019年高中作文训练第六讲：学习横向展开议论

说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：
“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来人却成了有名
的建筑师。
请从上述故事出发确定一个中心论点，完成下面的写作提纲。
结论：行成于思，凡事要三思而行。
2．某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很 多，但招聘单位却只提供一个职位。在应聘者抢占座位做准备 时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。 到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过 于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一 种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的 员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工 作的。此事在省城引起强烈反响，人们议论纷纷，有人说公司 的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确 的，应继续保持这种美德。
横向议论结构巧，因果分析不可少。 技法 先立论点后溯因，且把原因多方找。 歌诀 或以论点为起点，再将结果罗列到。
并列平行勿交叉，条分缕析要记牢。
[微写作] 1．尝试用“因果分析法”按照步骤完成下面的写作提纲。 题目：说“思”
步骤一：确立中心论点。
中心论点：要养成多思的习惯。
步骤二：拟写分论点。(从多思习惯的意义的角度展开论证) (1)为什么“要养成多思的习惯”？因为多思才能把知识学活。 (并列分论点一) (2)为什么“要养成多思的习惯”？因为 多思才能有所发明 创造。 (并列分论点二) (3)为什么“要养成多思的习惯”？因为 多思脑子才越用越灵。 (并列分论点三) 步骤三：得出结论。
如以“要选择诚信”为中心论点，它是结果。那么“选择 诚信”的原因是什么？写作时可以从并列的几个方面来论述： ①选择诚信，因为它比美貌来得可靠；②选择诚信，因为它比 机敏来得憨实；③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；④选择 诚信，因为它比荣誉更有时效。这样从四个方面，向读者阐明 了“为什么”要选择诚信的道理，横向展开，使文章结构清晰， 论述全面。
(1)这山望着那山高，是一种 永不满足 的精神；(2)这 山望着那山高，是一种 精益求精 的精神；(3)这山望着那 山高，是一种 进取开拓 的精神；(4)这山望着那山高，是 一种 力争上游 的精神。
步骤三：得出结论。 结论：让我们拥有“这山望着那山高”的精神，努力奋斗， 向更好的人生迈进。
2．有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人
请从上述故事出发，完成下面的写作提纲。
步骤一：先根据材料，确立文章的中心论点。 你的立意是： 谦让不可弃。
步骤二：围绕你确立的论点，采用因果分析，从“为什么”
的角度出发。
你确立的分论点有： (1)谦让不可弃，因为它是和睦相处、互尊互爱的传统美德； (2)谦让不可弃，因为它是天下为公、长治久安的远见卓识； (3) 谦让不可弃，因为它是安定幸福、和谐共存的保障。
指出内容几方面，逐一阐发条理清。
[微写作] 1．尝试用“概念分析法”按照步骤完成下面的写作提纲。 “这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望 另外更好的，永远没有满足的一天。 请以“‘这山望着那山高’新解”为题写一篇议论文。 提示：显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的 精神，那么，这是一种什么精神呢？写作时，可依此思路用横向 结构列出分论点。 题目：“这山望着那山高”新解 步骤一：确立中心论点。 中心论点：人不能满足于现状，要有“这山望着那山高”的 精神。 步骤二：拟写分论点。(从“是什么”的角度)
微点拨(二) 概念分析法(是什么)
概念分析法，也叫定义分析法。这里的“概念”指的是文 章中心论点中的关键语句。概念分析法，是从“是什么”的角 度出发，通过对这些关键语句的分析，明确其内涵和外延等， 将“概念”的内涵分解成并列的几个方面，构成文章的几个分 论点，再对各个分论点分别加以阐释和论证。具体方法有：
1．指出内涵 即揭示论点的实质。如蔡元培的《就任北京大学校长之演 说》，目的在为北大树立新的学风、校风，这是中心论点。他 以校长的身份对青年学子直截了当地提出了三点要求：“抱定 宗旨、砥砺德行、敬爱师友。”这并列的三个分论点，就是围 绕着北大新学风和校风“是什么”而展开的。
2．指出外延 内涵是事物的内在属性，而外延是其外在的表现。横向展 开议论时，我们还可以呈现概念的外在的表现，使之形象化、 具体化。如“文明是路上相遇时的微笑，文明是同学有困难时 的热情帮助，是不小心撞到对方时的一声‘对不起’，是自觉 将垃圾放入垃圾箱的举动”。
2．由因推果 除了“由果溯因”外，我们还可以中心论点或话题为起点 (原因)，思考它的意义、价值、影响等(结果)。即“由因推果”， 分析结果会怎样。一般模式是“……，就会……”。 如以“要热爱生活”为中心论点，我们可以思考热爱生活 有怎样的意义，这样便有了以下横向展开的内容：①热爱生活， 就会乐于为生活付出；②热爱生活，就会有奋斗的力量；③热 爱生活，就会创造美好的生活。
第6讲 学习横向展开议论
微点拨(一) 因果分析法(为什么)
“因果分析法”是横向展开议论的重要方法。确定中心论点 后，从“为什么”的角度出发，设立几个分论点。具体方法有：
1．由果溯因 这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。即在确立 了中心论点(果)之后，再来分析达成这个结果的原因。主要是从 原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在 论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应该这样做。一般 模式是“……，因为……”。
3．指出内容 即思考论点所涉及的话题、内容，内容是对论点的具体说明。 如某学生围绕中国乒乓球队包揽世锦赛全部冠军一事，以“对体 育的思考”为题，从“体育大国≠体育强国”“参与体育的真正 目的是什么”“包揽冠军的弊端”三个方面展开，具体指明了 “思考”的内容，阐发了自己对这些问题的认识，条理清晰。
横向议论又一径，概念分析方法新。 技法 抓住题中关键语，内涵诠释细分明。 歌诀 概念外延要具体，形象呈现理解深。