【配套K12】七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次练习新版新人教版

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【配套K12】七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次教案1新版新人教版

第二节动物体的结构层次
教学目标：
1.学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。

2.学生在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。

3.学生会使用显微镜观察人体四种基本组织切片。

4.学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

重点和难点：
1.学生能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。

2.学生能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。

学生对细胞分化形成组织难以理解（因这是一个微观的动态过程，学生由于缺乏感性知识，认识起来有一定的困难〕
课前准备：
教师：大屏幕投影、电脑、显微镜、四种组织永久切片。

学生：教材、笔记本
教学设计：。

人教版(新课程标准)七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次测试题

人教版（新课程标准）七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列四种组织中，属于植物组织的是（）A．神经组织B．结缔组织C．保护组织D．肌肉组织2 . 高等动物体和人体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→个体B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体3 . 组织是怎样形成的（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞衰老4 . 形成同一组织的细胞的特点是：（）A．形态相似，结构和功能相同B．形态相同，结构和功能相似C．结构相同，形态和功能相同D．结构相似，形态和功能相似5 . 一棵小树苗能长成一棵参天大树的奥秘是（）A．细胞的生长使体积增大B．细胞分裂使细胞的数量增多C．细胞的分裂与细胞的生长共同作用D．细胞的分化所致6 . 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．机械组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织7 . 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B．大脑主要由图中的神经组织构成C．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变D．细胞是动物体和植物体的最小结构层次8 . 下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是A．a表示的结构层次是组织B．根、茎、叶在结构层次上属于bC．一棵杨树在结构层次上属于dD．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c9 . 大脑主要由下列那种组织构成（）A．B．C．D．10 . 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D．细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配11 . 如图中①和②分别代表细胞的两大生理活动，它们是（）A．分裂、分化B．分化、分裂C．生长、分裂D．分化、生长12 . 下列能正确表示人体或动物体结构层次的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体或动物体B．细胞→器官→组织→系统→人体或动物体C．器官→组织→细胞→系统→人体或动物体D．细胞→组织→器官→系统→人体或动物体13 . 在植物的组成中，下列组成顺序正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统B．组织→细胞→器官C．系统→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官14 . 人的胃能不停地蠕动以促进胃液与食物的混合，完成消化功能，据此，你分析构成胃的主要组织应该是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织15 . 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。

七年级生物上册 2_2_2 动物体的结构层次习题 (新版)新人教版

动物体的结构层次A、过程①表示细胞生长B、过程②表示细胞分裂C、过程③表示细胞分化D、过程③表示细胞癌变3、下列结构属于器官的是( )A、血液B、软骨C、平滑肌D、皮肤4、北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于( )A、上皮组织B、肌肉组织C、结缔组织D、神经组织5、据报道,科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变的原因最可能是( )A、干细胞分裂的结果B、干细胞分化的结果C、干细胞生长的结果D、干细胞成熟的结果6、下列结构属于组织的是( )A、皮肤B、神经纤维C、肌腱D、唾液腺7、按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是( )A、④→②→①→③→⑤B、②→①→④→③→⑤C、⑤→①→③→④→②D、①→②→③→④→⑤8、下列器官主要由上皮组织构成的是( )A、心脏B、唾液腺C、股骨D、脊髓9、如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。

皮肤中含有( )A、结缔组织、神经组织B、上皮组织、神经组织C、上皮组织、结缔组织、神经组织D、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织10、下面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答问题。

(1)图中表示细胞分裂的是;表示细胞生长的是;表示细胞分化的是。

(2)e、f、g形成的组织A、B、C中,仍具有分裂能力的是,失去分裂能力的是。

(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收,并且转变成,使细胞体积增大的过程。

11、下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A发育而成的,A是。

(2)A通过形成B。

在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过形成C。

在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ] 。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。

图中所示的系统具有的生理功能是和。

参考答案：1-5 CDDCB 6-9 CABD10、(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收,并且转变成,使细胞体积增大的过程。

初中生物人教版七年级上册2.2.2 动物体的结构层次同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册2.2.2 动物体的结构层次同步训练一、细胞分化1.细胞分化是指()A. 一个母细胞分裂为两个子细胞的过程B. 细胞数目增多和细胞体积增大C. 新生的子细胞逐渐长大的过程D. 一个或一种细胞分裂产生的子细胞形态、结构和功能逐渐产生差异的过程2.图中描述细胞分化过程的是()A. AB. BC. CD. D二、动物体的组织3.下列属于组织的（）A. 肝脏B. 心脏C. 血液D. 皮肤4.心脏是血液输送的动力器官，构成心脏壁的主要组织是（）A. 上皮组织B. 神经组织C. 肌肉组织D. 结缔组织5.胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A. 保护组织B. 上皮组织C. 神经组织D. 结缔组织6.人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（）A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 神经组织7.人体的基本组织不包括（）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 输导组织8.皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。

说明皮肤中可能包含了哪三种组织（）A. 上皮组织、神经组织、结缔组织B. 保护组织、神经组织、分生组织C. 保护组织、分生组织、肌肉组织D. 保护组织、神经组织、结缔组织三、动物体的结构层次9.下列关于器官的概念，你认为正确的是（）A. 组织就是器官B. 所有的组织聚集在一起就形成了器官C. 相同组织聚集在一起就形成器官D. 由多种组织构成，能行使一定功能的结构单位10.下列不属于人体器官的是（）A. 血液B. 胃C. 心脏D. 脑11.一块骨和一块骨骼肌在生物体结构层次上均属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统12.人体的结构层次，从微细到宏大可以描述为（）A. 细胞→组织→器官→人体B. 组织→器官→系统→人体C. 细胞→组织→器官→系统→人体D. 细胞→组织→系统→器官→人体13.如图所示的器官分别属于什么系统（）A. 呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统B. 神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统C. 循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统D. 消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统14.图中，A到E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）A细胞通过________形成B．在此过程中，细胞核内的________复制后平均分配到两个新细胞中．（2）B通过________形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（3）请你概括出人体的结构层次：________．其中，人体具有而植物体没有的结构层次是________．四、中考演练15.“人造血液”研究取得了突破性进展，英国AllisonBlair团队通过干细胞体外培养获得功能性红细胞，该过程的完成主要通过( )A. 细胞生长B. 细胞分化C. 细胞衰老D. 细胞癌变16.下列关于细胞的活动描述，说法正确的是（）A. 细胞的分裂首先是从细胞质的一分为二开始的B. 细胞分化的结果是形成不同的组织C. 细胞分化可以促进细胞分裂和细胞生长D. 细胞分裂后细胞核里含有的遗传物质减少了一半17.从多细胞生物体的结构层次上看，血管、血液、血小板分别属于（）A. 细胞、组织、器官B. 器官、组织、细胞C. 组织、细胞、器官D. 细胞、器官、组织18.在细胞分化过程中，一般不会发生差异性变化的是( )A. 细胞形态B. 细胞数量C. 细胞结构D. 细胞功能答案解析一、细胞分化1. D解析：细胞分化是指细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，但是在细胞的生长过程中，细胞的形态、功能、形态结构发生了变化，即细胞分化，从而形成了不同的细胞群，形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

【配套K12】七年级生物上册专题2.2.2 生物体的结构层次(测)(含解析) 新人教版

一、选择题1．皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象。

这说明皮肤具有（）①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织A．③ B．①② C．①②③ D．①②③④【答案】Ｃ【解析】试题分析：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。

表皮内没有血管和神经。

真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。

真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。

人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织。

考点：本题考查的是人体皮肤的结构和主要功能2．下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是（）A．细胞→组织→器官→动物体B．细胞→器官→组织→系统→动物体C．动物体→系统→器官→组织→细胞D．动物体→组织→器官→细胞→系统【答案】Ｃ考点：本题考查的是动物体人体的结构层次3．“枯树”仍能生长的原因是它具有（）A、分生组织B、输导组织C、营养组织D、保护组织【答案】A【解析】试题分析：构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。

因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。

考点：植物的几种主要组织及功能。

4．动物体不具有的组织是A．上皮组织 B．肌肉组织C．机械组织 D．结缔组织【答案】C【解析】试题分析：动物组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，不含有机械组织。

故选C。

考点：本题考查动物的组织。

5．下列关于动物体结构层次关系的表述,正确的一项是【答案】B【解析】试题分析：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

故选项B表示正确。

考点：本题考查动物体的结构层次。

6．人体的鼻腔、咽、喉、气管、肺虽然结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组织在一起，承担起了人体呼吸的重要功能，因此这些结构的总和属于人体的A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【答案】D考点：本题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念7．细胞生物体有着井然有序的结构层次。

人教版生物七年级上册2.2.2《动物体的结构层次》同步练(含解析)

第二节动物体的结构层次基础巩固一、选择题1.成人身体的细胞约有1014个，200多种。

下列叙述正确的是（）A.细胞的形态、结构不同，但功能基本相同B.人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C.这是细胞生长、分裂和分化的结果D.200多种细胞构成人体5种不同的基本组织2.人体的血液和骨组织属于（）A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织3.如图展示青蛙的发育过程，其中省略号主要包含以下哪些变化（）①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老A.②③B.①②C.①②③D.①②③④4.扬子鳄的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体5.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。

说明皮肤属于人体结构层次中的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统参考答案：一、选择题1.答案：C2.答案：D解析：人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

血液和骨组织属于结缔组织。

3.答案：C解析：受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙。

青蛙的发育过程中，省略号主要包含细胞生长、分裂、分化的过程。

4.答案：A解析：扬子鳄属于动物，所以结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。

5.答案：C解析：皮肤位于人体表面，起保护作用，说明皮肤内有上皮组织，皮肤划破时流血，说明皮肤内有结缔组织，感到疼痛说明皮肤内有神经组织，可见，皮肤是由多种组织按照定次序排列起来形成的具有一定功能的结构，属于器官。

第二节动物体的结构层次能力提升一、选择题1.下列属于器官层次的是（）A.神经元B.胃C.血液D.人体2.概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆。

下面是植物细胞相关概念图，其中A、B表示结构，a、b表示功能，①表示过程。

人教版七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》精编练习(包含答案)

2.2.2《动物体的结构层次》精编精练1.在生物个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

细胞分化的结果是形成了。

2.组织是由相似，、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

3.由不同的按照一定的次序结合在一起构成的行使一定的结构，叫作器官。

4.构成人体的基本组织有（）A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织5.按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是（）A.④→②→①→③→⑤B.②→①→④→③→⑤C.⑤→①→③→④→②D.①→②→③→④→⑤6.下列结构属于组织的是（）A.耳B.肌肉细胞C.血液D.皮肤7.下列有关组织的概念，叙述正确的是( )A.组织是构成生物体的基本单位B.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群8.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织9.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）A.干细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果10.下列关于器官的叙述中，正确的是（）A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主C.器官的结构特点不与器官的功能相适应D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构11.下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是（）能力提高篇A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分裂C.过程③表示细胞分化D.过程③表示细胞癌变12.大熊猫是我们国家的“国宝”，作为国家友好的象征，被送往多个国家和地区。

教育最新K12七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次练习题无答案新版新人教版

动物体的结构层次一.单选1.下图是用显微镜观察到的动物的四种基本组织，李明同学对其进行了如下解说，其中错误的是A、①是神经组织B、②是结缔组织C、③是肌肉组织D、④是保护组织2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。

这说明皮肤中可能含有哪几种组织A、上皮组织、肌肉组织B、上皮组织、神经组织和结缔组织C、上皮组织和神经组织D、上皮组织和结缔组织3.大多数生物体结构和功能的基本单位是（）A、细胞B、脑C、表皮D、根4.以下几种生物结构中，属于保护组织的是A、一小块洋葱表皮B、一小块番茄果肉C、一小段新鲜木头D、一段带叶的木头5.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A、①②B、③④C、②③D、①④6.番茄的果肉属于A、细胞B、组织C、器官D、系统7.植物的结构与功能相适应，番茄果实内没有的组织是A、上皮组织B、保护组织C、输导组织D、营养组织8.组织形成所依赖的生命活动是A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞生长D、细胞吸收9.下列组织中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋功能的是 ( )A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织10.下列哪种组织不可能与其他三种组织同时存在（）A、分生组织B、营养组织C、上皮组织D、输导组织二.填空1.植物体的主要组织有、、和。

2.动物和人的基本组织分为四种：_________组织、_________组织、 _________组织和_________组织。

3.有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛（胃部肌肉抽搐），甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？（1）胃痛说明可能有组织；（2）胃痉挛说明可能有组织；（3）胃出血说明可能有组织。

4.分生组织的细胞____，细胞壁___，细胞核____，细胞质____，具有很强的____________能力。

5.人和动物分布最广的组织是。

（2分）一片绿叶是由、保护组织、___________、___________等组织构成的。

七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》练习新人教版

第一节动物体的结构层次一、选择题1。

组织的形成是（）A。

细胞分裂的结果 B。

细胞生长的结果C.吸收营养物质的结果D.细胞分化的结果2.形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫( ）A.组织B.器官 C。

系统 D.细胞分化3．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ )A．干细胞分裂的结果 B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果 D．干细胞成熟的结果4。

在人体的组织中,具有保护、分泌功能的是（）A。

上皮组织 B。

肌肉组织 C。

神经组织 D。

结缔组织5.具有支持、保护、连接、营养作用的组织是（ )A。

上皮组织 B。

结缔组织 C。

肌肉组织 D。

神经组织6.下列各项中不属于器官的是( )A.血液 B。

心脏 C。

胃 D。

肾7.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起构成（ )A。

细胞群 B.组织 C。

系统 D。

器官8。

下列关于人体的形成描述正确的是（）A。

器官→系统→组织→细胞→人体 B。

细胞→组织→器官→系统→人体C。

组织→器官→系统→细胞→人体 D。

系统→器官→组织→细胞→人体二.填空题9、如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血.这说明皮肤中可能含有哪些组织？答：。

10、构成生物体的基本单位是。

11、人体的四大组织是：。

12、不同的组织按一定的次序结合在一起构成了 .13、人体是由大构成的.14.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 .15．右图是几种组织的模式图，请据图回答:（1）A图是_ _______组织,具有__________________功能。

（2）B图是___ _____组织,具有__________________功能。

（3）C图是___ _____组织，具有__________________功能。

（4)D图是__ __组织，功能是___________________.第二节植物体的结构层次课堂训练一、选择题1。

【配套K12]七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次学案设计 (新版)新人教版

第二节动物体的结构层次学习目标1.能正确说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

2.会识别人体的四种基本组织。

3.能正确描述动物和人体的结构层次。

4.认同动物和人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统和个体,认同生物体是一个整体的生物学观点。

学习过程导入新课情境:播放视频“时间都去哪儿了”,了解人体在逐渐长大。

由建造房子不能只靠砖,类比细胞不可能直接构成人体。

思考:(1)生物体的由小长大与什么有关?(2)细胞是生物体的基本单位,是怎样构成人体的?探究新知一、细胞分化形成组织[自主学习1]阅读教材第59页,自主完成以下问题:(1)受精卵分裂产生的新细胞,、都是相似的,并且具有能力。

(2)在个体发育过程中,大部分细胞在上发生差异性变化,这个过程叫作。

(3)由相同的细胞联合在一起构成的细胞群,叫作。

(4)组织的形成是的结果。

[自主学习2]动物体的基本组织二、组织进一步构成器官[合作探究1]皮肤被划破,我们会感觉到疼痛,并出现流血现象,这说明皮肤中可能含有哪些组织?皮肤属于哪种结构层次呢?[归纳总结]器官是由,按照结合在一起行使的结构。

三、器官构成系统和人体[自主学习3]阅读教材第62页,自主完成以下问题:(1)构成消化系统的器官有。

消化系统能完成的功能是。

(2)系统是能够完成的多个按照一定次序组合成的结构。

(3)人体的系统有等。

四、人体是一个统一的整体[合作探究2]运动系统由骨骼和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么?随堂检测在欣赏了刚刚播放的视频后,你有什么感受?这些感受体现了哪些系统或器官的功能?课后训练1.组织形成的过程大致是( )A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2.下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是( )A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别构成什么组织( )①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A.①②B.③④C.②③D.①④4.动物和人体生长发育的起点是( )A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.精子5.属于器官的是( )A.胃组织和胃B.肝脏和心脏C.血液和肺D.血液和心脏6.下列结构中属于组织的是( )A.股骨B.胃C.血液D.眼7.科学家利用干细胞成功地制造出心脏,这种转变的原因最可能是( )A.细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果8.按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是( )A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体9.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于( )A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织10.下列有关组织的概念,叙述正确的是( )A.组织是构成动物体的基本单位B.组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞构成的细胞群C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群11.构成人体的基本组织有( )A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织12.下列具有保护功能并属于上皮组织的是( )A.小肠腺上皮B.心肌C.血液D.皮肤上皮13.下列关于器官的叙述,正确的是( )A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成,并以某种组织为主C.器官的结构特点不与器官的功能相适应D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构14.下图是细胞分裂、分化简图,认真观察后,回答下列问题。

[配套k12学习]七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次达标测试卷新版新人教版

第二节动物体的结构层次达标测试题A卷1、下列几项中，不属于组织的是（）A、血液B、小肠腺上皮C、表皮D、神经细胞2、细胞分化是指（）的过程：A、细胞体积增大B、细胞之间相互联系C、细胞恢复分裂能力D、细胞的形态、结构和功能向特定方向发展3.4、如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。

（1）图中①表示过程，②表示过程。

（2）图中②的结果是形成不同的。

第二节动物体的结构层次达标测试题B卷1．组织形成的过程大致是（）A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B．细胞生长→细胞分化→细胞分裂C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长2．下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织3．想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A．①② B．③④ C．②③ D．①④4．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）A．干细胞分裂的结果 B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果 D．干细胞成熟的结果5．将下面相对应的内容用线连接起来：①肱三头肌 A．上皮组织②皮肤 B．结缔组织③胸骨 C．神经组织④大脑 D．肌肉组织第二节动物体的结构层次达标测试题C卷1、胃是消化器官，分布在胃壁中，具有收缩和舒张功能的组织是（）A、肌肉组织B、上皮组织C、神经组织D、结缔组织2、下列除哪种结构外，其它的在构成层次上是一致的？A、心脏B、血液C、肺D、肾脏3、细胞分化的过程可表示为（）A、细胞分裂——细胞生长——细胞分化B、细胞分化——细胞生长——细胞分裂C、细胞分裂——细胞分化——细胞生长D、细胞生长——细胞分化——细胞分裂4、右图是几种组织的模式图，请据图回答：（1）组织是由许多相似，和相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

它是通过过程产生的。

（2）A图是________组织，这种组织的结构特点是具有__________________功能。

七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》练习新人教版(2021年整理)

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第二节动物体的结构层次【知识梳理】一、细胞分化形成不同的组织1．动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是________。

2．受精卵通过__________产生新细胞。

在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在________、________和________上发生差异性变化,这个过程叫做细胞分化。

3．由______相似，______、______相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织。

4．列表比较人体四种组织的区别二、组织进一步形成器官1．器官：由不同的______按照一定的______结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。

2．举例：(1）大脑是对全身起调控作用的器官；(2）胃是贮存和消化食物的器官；（3）心脏是将血液泵至全身的器官。

三、器官构成系统和人体1．系统：能够共同完成一种或几种__________的多个______按照一定的次序组合在一起，就构成了系统.2．举例：消化系统由口腔、______、食道、______、____、肛门以及肝、胰等器官按一定的次序连在一起，共同完成人体______和______的功能。

3．人体：由消化系统、______系统、______系统、______系统、泌尿系统、________系统、内分泌系统、________系统八大系统组成.答案:一、细胞分化形成不同的组织1．受精卵2．细胞分裂形态结构生理功能3．形态结构功能4．上皮分泌肌收缩神经神经冲动多支持保护二、组织进一步形成器官1．组织次序三、1.生理功能器官2．咽胃肠消化吸收3．运动呼吸循环神经生殖【重难点剖析】细胞分裂、生长和分化的区别细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞,其结果是使细胞数目增多，但细胞的形态、结构都不发生变化。

七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次课后作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上

动物体的结构层次课后作业一、选择题1.（某某中考）英国生理学家罗伯特•爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。

试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（）A.细胞 B．组织 C．器官 D．系统2.（某某中考）下列各图表示高等动物的四种组织。

其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（）A B C D3.（某某中考）科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（）4.（某某中考）下图示人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织c．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上点组织5.（泉港区中考）组成你身体的结构层次依次是（）。

A．细胞→组织→器官→系统 B．细胞→组织→系统→器官C．细胞→系统→器官→组织 D．细胞→器官→系统→组织6. （某某中考）下列结构属于组织的是（）A．皮肤 B．神经纤维C．肌腱 D．唾液腺7. （威海中考）下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变8.（某某中考）胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A．上皮组织 B．肌肉组织C．神经组织 D．结缔组织二、连线题9.（某某中考）请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A．心脏 a．消化系统B．肝脏 b．呼吸系统C．肺 c．内分泌系统D．甲状腺 d．神经系统E．大脑 e．循环系统三、解答题10．（某某某某中考）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。

（2）A细胞通过____________形成B。