名著阅读知识竞赛活动方案
阅读名著走进经典活动设计几个活动方案
阅读名著走进经典活动设计几个活动方案一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，越来越多的人开始追求精神层面的满足。
在这个背景下，阅读名著成为了一种时尚，也成为了人们提升自己的一种途径。
为了让更多的人能够感受到阅读名著的魅力，我们特别策划了一场名为“阅读名著走进经典”的活动，旨在让参与者在轻松愉快的氛围中领略名著的风采，感受经典的力量。
二、活动目标1. 提高大众对名著的认识和兴趣，让更多的人参与到阅读名著的行列中来。
2. 通过活动，让参与者深入了解名著背后的历史、文化和价值观，提升自己的人文素养。
3. 营造一个轻松愉快的氛围，让参与者在阅读名著的过程中得到放松和愉悦。
三、活动方案1. 名著分享会邀请一些热爱阅读名著的朋友，分享他们读过的名著以及从中学到的知识和感悟。
分享会的形式可以是讲座、座谈会或者读书会等，让大家在轻松的氛围中交流心得，激发阅读名著的兴趣。
2. 名著朗诵比赛组织一场名著朗诵比赛，邀请大家朗诵自己喜欢的名著片段。
比赛可以分为初赛、复赛和决赛三个阶段，设置不同的奖项，如最佳表现奖、最具感染力奖等。
通过比赛，让大家在欣赏优秀朗诵作品的提高自己的朗诵能力。
3. 名著创作大赛鼓励大家以名著为基础进行创作，可以是诗歌、散文、小说等形式。
参赛者需将自己的作品提交给组委会，经过评审后，设立一二三等奖，并在活动中进行颁奖。
通过创作大赛，让大家在阅读名著的基础上，发挥自己的想象力和创造力。
4. 名著知识竞赛举办一场名著知识竞赛，设置多个题目类别，如文学常识、历史背景、人物关系等。
参赛者可以通过答题的方式，检验自己对名著的了解程度。
竞赛结束后，将对参赛者进行排名，设立优胜奖、一等奖等奖项。
通过知识竞赛，让大家在娱乐中学到更多的名著知识。
5. 名著主题派对以某部名著为主题，举办一场主题派对。
参与者可以穿着与主题相关的服装，也可以准备与主题相关的道具和游戏。
通过主题派对，让大家在轻松愉快的氛围中更加深入地了解名著的主题和内涵。
阅读比赛活动方案【范例8篇】.doc
阅读比赛活动方案【范例8篇】阅读比赛活动方案精选篇1文学经典是经过历代读者长期反复阅读鉴赏而筛选出来的文学精华，是人类宝贵的精神财富。
阅读文学经典，让少年儿童从小接受文学名家名著的文化濡染，将对他们的精神世界和思想成长产生恒久的影响。
为引导鼓励少年儿童亲近文学经典，塑造美好人格，传承美德善行，放飞激情梦想，向实现“中国梦”的伟大目标扬帆远航，我校举办“经典浸润人生，阅读成就梦想”为主题的读书系列活动。
具体活动内容说明如下：一、活动时间即日起——20__年9月二、活动范围全校小学生三、活动内容及形式(一)品经典茗香——经典文学名著荐读印发《经典文学读物推荐书目》——邀请少儿文学作家和图书馆专家精选100种适宜少年儿童阅读的中外经典文学读物，作为本次活动的推荐读物，并印制《经典文学读物推荐书目》。
)(二)与经典同行——暑期阅读挑战赛为充分发挥《经典文学读物推荐书目》的作用，鼓励少年儿童多读书、读好书，切实推动读书活动的广泛深入开展，举办“暑期阅读挑战赛”活动。
要求如下：1、暑假期间，学生到图书馆办理借书证进行借阅，所借图书应出自《经典文学读物推荐书目》，暑假期间完成6本以上图书的借阅，即视为完成挑战。
2、挑战赛成果展示：分享阅读笔记：写读后感，分享读书笔记。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著硬笔书法摘抄展评经典文学名著硬笔书法摘抄展评活动说明如下：1、摘抄推荐读物中感触最深、最喜欢、最能表达梦想追求、弘扬美德善行的篇章、段落、语句，向其他小读者推荐。
2、作品须使用“经典文学名著硬笔书法摘抄”专用纸抄录，书体不限。
(四)童音诵读，爱心接力——文学经典诵读用声音感受经典，“文学经典诵读”活动说明如下：1、诵读内容选自荐读图书，每人时间一般不少于5分钟。
2、用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
阅读比赛活动方案精选篇2一、指导思想：以深化课程改革和推动素质教育为目的，以情势多样的读书活动为载体，以激起学生读书爱好和培养读书习惯、把握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生翱翔书海，增强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特点更鲜明的校园文化，增进全校师生综合素养的全面进步。
阅读名著走进经典活动设计几个活动方案
阅读名著走进经典活动设计几个活动方案一、活动背景与意义随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对于精神文化的需求也越来越高。
阅读名著作为一种精神食粮，对于提高人们的文化素养、丰富人们的精神世界具有重要意义。
为了让更多的人了解名著，走进经典，我们设计了以下几个活动方案。
二、活动方案1.1 名著分享会1.1.1 活动目的：通过举办名著分享会，让参与者了解名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。
1.1.2 活动形式：邀请知名作家、学者等人士进行现场分享，或者组织线上直播分享。
参与者可以提前报名，也可以现场报名参加。
1.1.3 活动内容：分享者可以从名著的创作背景、作者的生平、名著的主题思想等方面进行阐述，引导参与者深入了解名著。
分享者还可以结合自己的阅读体验，谈谈自己对名著的独特见解和感悟。
1.1.4 活动效果评估：通过参与者的反馈、线上线下活动的参与人数等数据，评估活动的效果。
1.2 名著朗诵比赛1.2.1 活动目的：通过举办名著朗诵比赛，让参与者在朗诵中感受名著的韵味，提高自己的表达能力。
1.2.2 活动形式：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛可以通过网络投票选拔出优秀选手进入复赛；复赛采用现场抽签的方式确定参赛选手；决赛采用评委打分的方式评选出优胜者。
1.2.3 活动内容：参赛者可以选择自己喜欢的名著进行朗诵，内容可以是原文或者自己改编的诗歌。
朗诵时要注意语音语调、表情动作等细节，展现名著的魅力。
1.2.4 活动效果评估：通过比赛的结果、参赛者的反馈、观众的评价等多方面数据，评估活动的效果。
1.3 名著主题征文比赛1.3.1 活动目的：通过举办名著主题征文比赛，鼓励广大群众积极参与，发挥自己的想象力和创造力，为名著注入新的活力。
1.3.2 活动形式：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛可以通过网络投稿选拔出优秀作品进入复赛；复赛采用现场抽签的方式确定参赛作品；决赛采用评委打分的方式评选出优胜者。
1.3.3 活动内容：参赛者可以根据自己喜欢的名著进行创作，可以是小说、散文、诗歌等形式，要求紧扣名著主题，展现自己的独特见解和感悟。
走进名著活动策划书3篇
走进名著活动策划书3篇篇一走进名著活动策划书一、活动背景名著是人类智慧的结晶，阅读名著可以让我们开阔视野、增长知识、提高文学素养。
为了激发同学们对名著的兴趣，提高大家的阅读和欣赏能力，特举办此次“走进名著”活动。
二、活动目的1. 让同学们了解更多的名著作品，感受文学的魅力。
2. 培养同学们的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力。
3. 增强同学们的文学鉴赏能力，提升文化素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容及形式1. 名著知识竞赛通过设置一系列与名著相关的问题，进行知识竞赛。
可以分为必答题、抢答题等环节，让同学们在竞争中加深对名著的了解。
2. 名著阅读分享会邀请同学们分享自己阅读名著的心得体会，可以是对作品的理解、对人物的分析、对主题的探讨等。
通过分享，激发同学们的思考和共鸣。
3. 名著改编话剧表演选取一部名著，进行改编并排练成话剧。
同学们可以通过表演，深入体验名著中的情节和人物，增强对作品的理解。
4. 名著展览在活动现场设置展览区域，展示同学们收集的名著相关资料、读书笔记、手抄报等作品，让大家互相学习和交流。
1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2. 知识竞赛环节：按照竞赛规则进行比赛，评选出优胜者。
3. 分享会环节：邀请几位同学分享阅读名著的感受和体会。
4. 话剧表演环节：表演名著改编的话剧。
5. 展览环节：同学们自由参观展览，互相交流和学习。
6. 颁奖环节：对知识竞赛和其他环节的优胜者进行颁奖。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 班级群内发布活动通知。
3. 邀请老师和同学担任评委和嘉宾。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买知识竞赛、表演等环节的奖品。
2. 道具和布景费用：[具体金额]用于制作话剧表演的道具和布景。
3. 展览材料费用：[具体金额]用于制作展览的展示材料。
4. 其他费用：[具体金额]包括活动现场布置、宣传费用等。
学校要开展阅读经典名著活动请你为活动方案
学校要开展阅读经典名著活动请你为活动方案一、活动背景随着科技的发展，人们的生活方式发生了很大的变化。
越来越多的人沉迷于手机、电脑等电子产品，阅读经典名著的时间越来越少。
为了培养同学们的阅读兴趣，提高同学们的文学素养，学校决定开展一场别开生面的阅读经典名著活动。
二、活动目的1. 通过阅读经典名著，让同学们了解我国优秀的传统文化，传承中华民族的优秀传统。
2. 提高同学们的文学素养，培养同学们的审美情趣。
3. 丰富同学们的课余生活，拓宽同学们的知识面。
4. 培养同学们的自主学习能力，激发同学们的学习兴趣。
三、活动时间本次活动将从下个月开始，持续一个月的时间。
四、活动内容1. 分组阅读：将同学们分成若干小组，每组选择一本经典名著进行阅读。
鼓励同学们在阅读过程中，积极发表自己的见解和感悟。
2. 读书分享会：每个小组在完成阅读后，组织一次读书分享会。
同学们可以轮流上台，向大家介绍自己所读书籍的内容、感受以及学到的知识。
3. 经典名著朗诵比赛：邀请同学们参加一场经典名著朗诵比赛。
比赛内容可以包括诗歌、散文、小说等多种形式。
通过比赛，让同学们更好地体会经典名著的魅力。
4. 经典名著创意绘画大赛：鼓励同学们用画笔描绘自己心中的经典名著场景。
比赛结果将由评委们评选出最佳作品，并颁发奖品。
5. 经典名著知识竞赛：举办一场关于经典名著的知识竞赛，题目涵盖文学常识、作者生平、作品背景等多个方面。
通过竞赛，检验同学们对经典名著的掌握程度。
五、活动安排1. 第一周：各小组进行选书，确定阅读计划。
2. 第二周至第四周：同学们进行分组阅读，做好读书笔记。
3. 第五周：各小组准备读书分享会的内容，进行排练。
4. 第六周：举行读书分享会，同学们交流心得体会。
5. 第七周至第八周：各小组准备朗诵比赛、创意绘画大赛的相关材料，进行训练。
6. 第九周：举办经典名著创意绘画大赛，评选出最佳作品。
7. 第十周：举办经典名著知识竞赛，表彰获奖同学。
关于名著阅读活动的方案
关于名著阅读活动的方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!关于名著阅读活动的方案关于名著阅读活动的方案(汇总6篇)为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
阅读名著走进经典活动设计几个活动方案
阅读名著走进经典活动设计几个活动方案一、活动背景与意义随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对于精神文化生活的需求也越来越高。
阅读名著作为一种重要的精神文化活动，对于提高人们的思想境界、丰富人们的精神世界具有重要意义。
为了让更多的人能够走进经典名著的世界，我们设计了以下几个活动方案。
二、活动方案1.1 名著分享会1.1.1 活动目的：通过组织名著分享会，让更多的人了解和接触经典名著，提高人们的阅读兴趣和能力。
1.1.2 活动形式：邀请具有一定文学素养的人士，以讲座的形式分享自己对某部名著的理解和感悟。
分享会可以分为两个环节：第一个环节是嘉宾分享，第二个环节是观众提问。
1.1.3 活动内容：嘉宾可以根据自己的兴趣和专长，选择一部或多部经典名著进行分享。
在分享过程中，可以结合自己的阅读经历和心得，对名著的情节、人物、主题等方面进行深入剖析，引导观众更好地理解和欣赏名著。
1.1.4 活动效果评估：通过观众的反馈和参与度来评估活动的效果，以及嘉宾的表现。
可以邀请专家对分享会进行点评，为今后的活动提供改进意见。
1.2 名著阅读挑战赛1.2.1 活动目的：通过举办名著阅读挑战赛，激发人们的阅读热情，提高阅读能力。
1.2.2 活动形式：组织一系列名著阅读任务，参赛者需要在规定的时间内完成阅读任务，并提交相应的阅读心得。
阅读任务可以包括速读、精读、摘抄等不同形式的阅读任务。
1.2.3 活动内容：为了保证活动的趣味性和挑战性，我们可以设置多个阅读任务，涵盖不同类型的名著。
每个任务都有明确的评分标准，根据参赛者的实际完成情况给予相应的分数。
1.2.4 活动效果评估：通过参赛者的阅读成绩、心得提交情况以及比赛过程中的表现来评估活动的效果。
可以邀请专家对参赛者的心得进行点评，为今后的活动提供改进意见。
1.3 名著创意征集大赛1.3.1 活动目的：通过举办名著创意征集大赛，激发人们的创新思维，挖掘名著中的创意元素。
1.3.2 活动形式：组织参赛者围绕某一部或多部经典名著，进行创意征集。
初级中学七年级学生阅读知识竞赛活动方案
初级中学七年级学生阅读知识竞赛活动方
案
本次活动遵循学校“真阅读”、“书香校园”的指导思想，倡导学生真正地读书，深入领会书的精髓，目的是引导学生扩大阅读面，提高阅读的兴趣，提升学生赏析名著精彩的、经典的片段，使得学生外在的阅读任务，内化为精神上的需求，并且丰富学生的精神世界，陶冶学生的情操，从而提升学生的个人修养和文化素养。
一、竞赛范围
以七年级主要阅读任务《西游记》、《朝花夕拾》为主要内容，以七年级学生应该了解的名著常识为拓展范围。
二、活动对象
七年级全体学生。
三、活动领导小组
为了本次活动方案各项工作有效落实，活动有序开展，特成立以朱校长为组长的活动领导小组。
具体成员如下：组长：
副组长：
成员：
评委：
四、活动时间
2018年12月6日（周四）下午第四节课。
五、活动地点：七年级教室。
六、活动形式和内容
1．闭卷考试，满分100分，考试时间50分钟。
2.参赛选手：所有七年级学生；监考人员：各班主任。
七、奖项设置
一等奖6人，二等奖10人，三等奖8人
八、活动说明
希望七年级班主任和语文老师积极宣传发动学生提早做好竞赛准备；各班语文课代表，阅读课代表做好竞赛准备的好榜样。
请七年级全体师生积极准备，确保本班级学生在阅读知识竞赛获得好的成绩。
初级中学教务处
2018.12.3。
阅读名著走进经典设计几个活动方案
阅读名著走进经典设计几个活动方案全文共5篇示例，供读者参考阅读名著走进经典设计几个活动方案篇1一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。
让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。
通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。
2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的'良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。
三、活动要求：（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。
（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。
每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。
（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。
通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
（5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。
四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀；乐读经典，在书香中成长。
五、活动时间：20xx年3月～6月六、主要工作及活动内容：（一）：宣传发动阶段（1）利用国旗下讲话进行宣传。
（3月12日）（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。
（3月5日—3月30日）（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
（3月第一周）（4）发放《小学生推荐经典诵读篇目》《读书乐》。
（5）发放“阅读倡议书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。
四大名著知识竞赛实践活动方案设计
四大名著知识竞赛实践活动方案设计下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、活动背景1. 四大名著是中国古典文学的珍品，每一部著作都有着深厚的历史和文化内涵。
初中名著读书活动方案(精选5篇)
初中名著读书活动方案(精选5篇)初中名著读书活动方案篇1在倡导“全民阅读”的氛围下，读书，已成为了提升个人灵魂的重要方式，书籍凝聚了人类的精华，为后人提供更多的经验，增强个人的智慧。
校图书馆决定于4月23日开展以"书香践行梦想，青春闪耀光芒"为主题的第__届读书月活动，具体的活动安排如下：一、活动目标鼓励大学生热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。
二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园三、活动口号：感受读书之美，尽享读书之乐享读书之趣，品文明之味与经典同行，润人生底色阅读改变命运，知识造就人才每天读书一小时，每月阅读两本书诵读文化经典，传承中华文明四、活动时间：五、活动内容及安排：(一)名家讲座(4月15日——4月28日)邀请新东方资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。
(二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日)为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。
(三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日)为纪念中国共产党成立95周年，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。
优秀作品奖陆续刊登院报。
(四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。
(4月1日——4月30日)为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。
(五)开展"读书达人"评选活动(4月1日——4月30日)为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位"读书达人",并给予奖励并颁发证书。
读书节经典名著知识竞赛方案
品读经典，墨润书香——读书、诵读知识竞赛方案一、活动主题“品读经典，墨润书香”知识竞赛二、活动背景为进一步丰富学生课余文化生活，努力构建书香校园，我校拟开展“品读经典，墨润书香”知识竞赛活动。
“品读经典，墨润书香”知识竞赛活动旨在营造我校良好的品读文化氛围，增加学生的文学底蕴，养成“爱读书、多读书、读好书”的习惯，强化我校学生传承国学经典，弘扬民族文化的诵读习惯，提高全体学生文学素养，提升学生的文明程度，为学生整体素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。
三、活动目的1．通过品读经典和吟诵国学，增加学生文学底蕴，提高文学素养；2．培养广大学生“爱读书、多读书、读好书”的读书习惯；3.强化我校学生传承国学经典，弘扬民族文化的诵读习惯4．为广大学生提供一个展示自我、提高自我、相互交流、共同学习的平台。
四、参赛对象各班级代表队。
五、竞赛流程（一）班级初选1.时间：5月下旬2.地点：各班级3.形式：自定4.参加人员：各班全体学生5.评选方式：坚持公开、公平、公正原则，全体学生参加选拔。
最终每班选出5人参加学校竞赛。
6.竞赛要求：（1）原则：秉承公平、公正的原则，明确任务，各负其责，充分调动全体学生参与活动的主动性和积极性。
创造读书学习条件，丰富读书活动内容。
（2）初选要求：各班认真选出参加学校竞赛的人选按先后顺序报教务处，参加学校知识竞赛活动，并邀请参赛学生的家长参加活动。
（二）学校竞赛1.时间：6月中旬（具体时间另行通知）2.地点：五楼报告厅。
3.形式：必答、抢答、风险、附加题。
4.参赛人数：各班初选的5名学生。
（三）题目范围：一年级：《小王子》《水孩子》《看图说话写字》《弟子规》《咏柳》《望庐山瀑布》《小儿垂钓》《梅花》《舟夜书所见》《夜雪》《小池》《敕勒歌》。
二年级：《365夜故事》《安徒生童话》《格林童话》《西游记》《弟子规》《三字经》《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》《江畔独步寻花》《寒食》《泊船瓜洲》三年级：《大林和小林》《五年三班的坏小子》《孤儿流浪记》《木偶奇遇记》《鲁宾孙漂流记》、《格列佛游记》《弟子规》《千字文》《望天门山》《山行》《暮江吟》《出塞》《题临安邸》《示儿》四年级：《雷锋的故事》《爱的教育》《假如给我三天光明》《河底两万里》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《弟子规》《笠翁对韵》《石灰吟》《竹石》《夏日绝句》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》五年级：《女生贾梅》《女生日记》《小王子》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小战子》《汤姆索亚历险记》《爱的教育》《弟子规》《论语选段》《杂诗》《望月》《夜雨寄北》《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》六年级：《女生日记》《草房子》《小王子》《安妮日记》《荒野的呼唤》《八十天环游地球》《小战子》《百万英镑》《弟子规》《论语选段》《登飞来峰》《题破山寺后禅院》《饮酒》《观沧海》《早春呈水部张十八员外》《次北固山下》《雁门太守行》《天净沙·秋思》（四）知识竞赛规则及评分标准学校知识竞赛分必答题（个人、团队）、抢答题、风险题、附加题四种题型，竞赛规则如下：1、必答题个人必答题个人必答题每组各进行5轮，为队员个人必答；个人必答题分值均为10 分。
文学名著比赛活动方案
文学名著作为人类智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。
为了激发学生对文学名著的兴趣，提高学生的文学素养，我校决定举办文学名著比赛活动。
通过本次活动，让学生在阅读中感受文学的魅力，培养良好的阅读习惯，提升综合素质。
二、活动目的1. 激发学生对文学名著的兴趣，提高学生的阅读热情。
2. 培养学生的文学素养，增强学生的审美能力。
3. 锻炼学生的口头表达能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题文学名著的魅力四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象我校全体在校学生六、活动形式1. 文学名著知识竞赛2. 文学名著演讲比赛3. 文学名著阅读心得分享会七、活动安排（一）准备阶段（2022年10月1日-10月15日）1. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
2. 活动报名：各班级组织学生报名参赛，填写报名表，并提交相关材料。
3. 筹备评委：邀请我校教师、文学爱好者等担任评委。
（二）实施阶段（2022年10月16日-11月20日）1. 文学名著知识竞赛：组织学生参加知识竞赛，考察学生对文学名著的了解程度。
2. 文学名著演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，展示学生对文学名著的理解和感悟。
3. 文学名著阅读心得分享会：组织学生分享自己的阅读心得，交流阅读体会。
（三）总结阶段（2022年11月21日-11月30日）1. 评选优秀作品：根据比赛成绩，评选出优秀个人和优秀组织奖。
2. 举办颁奖仪式：对获奖者进行表彰，颁发证书和奖品。
3. 总结经验：对本次活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
八、活动要求1. 参赛选手需提前准备好参赛作品，确保作品原创性。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
3. 各班级要积极配合，确保活动的顺利进行。
4. 活动期间，各班级要加强宣传，营造良好的校园文化氛围。
七年级读名著活动方案计划
为了提高学生的阅读兴趣，培养学生阅读名著的习惯，拓宽学生的知识面，激发学生的创新思维，我校决定开展七年级读名著活动。
通过阅读名著，让学生领略中华文化的博大精深，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 激发学生对名著的兴趣，培养学生阅读名著的习惯。
2. 提高学生的文学素养，丰富学生的精神世界。
3. 培养学生的创新思维，提高学生的综合素质。
4. 增强学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
三、活动内容1. 名著推荐：由各班语文教师推荐一本适合七年级学生阅读的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。
2. 阅读交流：各班开展阅读交流，学生分享阅读心得，讨论名著中的经典人物、情节等。
3. 主题班会：各班围绕名著主题开展班会，让学生了解名著的时代背景、人物关系等。
4. 名著知识竞赛：组织全校性的名著知识竞赛，提高学生对名著的了解程度。
5. 名著手抄报：要求学生以名著为主题，制作手抄报，展示自己的阅读成果。
6. 名著演讲比赛：各班选拔优秀学生参加全校名著演讲比赛，锻炼学生的演讲能力。
四、活动时间1. 阅读阶段：2022年9月1日至2022年10月31日。
2. 交流阶段：2022年11月1日至2022年11月30日。
3. 竞赛阶段：2022年12月1日至2022年12月31日。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施。
2. 各班语文教师负责本班的阅读、交流、竞赛等工作。
3. 学校图书馆提供名著书籍，方便学生阅读。
4. 学校宣传部门负责活动的宣传报道。
六、活动评价1. 学生阅读名著的积极性、参与度。
2. 学生阅读交流的质量、主题班会的效果。
3. 名著知识竞赛、手抄报、演讲比赛的获奖情况。
4. 学生在活动中的表现，如阅读心得、演讲能力等。
通过本次七年级读名著活动，让学生在阅读中感受中华文化的魅力，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
阅读名著活动策划方案及注意事项
阅读名著活动策划方案及注意事项以下是 7 条关于阅读名著活动策划方案及注意事项：
1. 把阅读名著变成一场冒险之旅！比如说，读《西游记》的时候，就好像自己也跟着师徒四人一路降妖除魔。
策划一场角色扮演活动怎么样？大家可以选择自己喜欢的名著角色，然后全身心投入演绎，那一定会超级有趣！注意事项就是要用心准备道具服装，可别敷衍了事哦！
2. 来一场名著知识竞赛吧！就像游戏闯关一样刺激。
想想看，大家你争我抢地回答名著里的问题，多带劲！举办的时候一定要准备丰富多样的问题呀。
注意别只是自己死记硬背，要真正理解名著的内涵呀！
3. 组织读书分享会呀，这就好比大家围坐在温暖的炉火边聊天。
每个人都可以畅谈自己对某本名著的感悟和理解。
你说这多棒啊！但要注意分享的时候大胆一点，别怯场哟！
4. 搞个名著阅读打卡挑战，跟跑马拉松似的，坚持下去就是胜利。
每天读一点，积少成多呀。
记得要真的用心去读，别只是做做样子打卡呀！
5. 可以弄个名著改编小剧场呀，把名著中的情节搬上舞台。
哎呀，那场景，肯定超有意思！在做这个的时候，一定要注重团队合作呀，别一个人瞎忙活。
6. 做名著手抄报呀，把名著的精华都浓缩在一张纸上。
这多有成就感！不过制作的时候得细心点，别马马虎虎的呀。
7. 开展名著读后感征文活动，让大家把内心的感受都写出来。
这可是检验你有没有读懂名著的好机会呢！写的时候千万别敷衍，要写出真情实感呀！
我的观点结论就是：这些活动都能让阅读名著变得更加有趣和有意义，大家赶紧行动起来吧！。
读名著读书计划活动方案
一、活动背景随着社会的发展，阅读已成为提升个人素养的重要途径。
名著作为人类智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。
为了激发同学们对名著的阅读兴趣，提升阅读能力，培养良好的阅读习惯，特制定本读书计划活动方案。
二、活动目标1. 培养同学们阅读名著的兴趣，提高阅读能力。
2. 深入了解名著中的文化内涵和人生哲理，丰富同学们的精神世界。
3. 增强同学们的团队协作能力和表达能力，提升综合素质。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象全校师生五、活动内容1. 名著推荐会（1）时间：2023年X月X日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：邀请校内外知名人士分享阅读名著的心得体会，推荐适合学生阅读的名著。
2. 名著读书交流会（1）时间：2023年X月至2023年X月（2）地点：各班级教室（3）内容：各班级组织学生开展名著读书交流会，分享阅读心得，讨论名著中的经典片段。
3. 名著知识竞赛（1）时间：2023年X月X日（2）地点：学校报告厅（3）内容：组织学生参加名著知识竞赛，检验同学们对名著的掌握程度。
4. 名著人物扮演大赛（1）时间：2023年X月X日（2）地点：学校操场（3）内容：各班级组织学生进行名著人物扮演大赛，展示同学们对名著的理解和表达能力。
5. 名著读后感征文活动（1）时间：2023年X月至2023年X月（2）地点：各班级教室（3）内容：鼓励同学们撰写名著读后感，分享阅读感悟，提升写作能力。
六、活动实施步骤1. 宣传发动：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，宣传读书计划活动，提高同学们的参与度。
2. 组织实施：各班级按照活动方案，认真组织学生参与各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：活动结束后，对各班级的活动开展情况进行总结，评选出优秀组织奖和优秀个人奖。
七、活动保障1. 提供活动经费：学校为读书计划活动提供必要的经费支持。
2. 师资保障：邀请校内外知名人士担任活动嘉宾，为同学们提供专业指导。
西游记知识竞赛活动设计方案
西游记知识竞赛活动设计方案
漳浦民族中学蓝雪珍
●活动目标
1.通过竞赛的形式激发学生阅读《西游记》的兴趣。
2.全面梳理《西游记》的相关知识，引导学生细致的阅读名著。
3.通过本次竞赛为下一次故事交流会，人物讨论会张本。
●活动过程
师公布竞赛规则：
1.本次竞赛以个人赛为主，比赛环节为四轮。
2.第一轮是必答题，规定每位同学以开火车形式答题，答对的加
十分，答错的不扣分也不加分。
3.第二轮是抢答题，由同学进行抢答，答对加10分,答错不扣分
也不加分.（注意：必须在老师读完题，说“开始”后才能抢答，提前抢答则免去该轮抢答资格.）
4.第三轮是选答题，选答题分为20分、30分、40分、50分题.
选手选择相应分值的题目答题，答对加上相应分，答错或老师
念完题目后30秒内不能做出回答不得分.
5.第四轮为加赛题，由挑战选手选择题号，根据相应的题目答题，
答对的加十分，答错的不扣分也不加分。
6.本次比赛以个人得分高低评选出一等奖一名，二等奖二名，三
等奖三名进行表彰鼓励。
◆竞赛流程
1.挑选班级4名同学进行加分登记，每一位同学对应一组的13
位同学（记录员需事先准备小组成员名单，以便对号入座）一名监督统计员，协同记录员评选获奖选手。
2.答题环节（略）
3.竞赛结束，评选并奖励获奖选手。
◆活动结束
师总结：《西游记》的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一个引子，大量的工作，更深层次的思考还需要我们同学在课后去完成。
让我们把更多的感悟留在课后，留在下次《西游故事我来说》的活动中。
班级名著阅读活动方案
班级名著阅读活动方案
以下是 8 条班级名著阅读活动方案：
1. 搞一场名著角色扮演大赛怎么样？大家各自挑选喜欢的名著角色，然后尽情地去演绎他们呀！就像我们玩过家家一样，但这可比过家家有意思多啦，可以深入体会角色的情感和故事呢。
比如小明演孙悟空，那肯定超级有趣，全班肯定会笑声不断！这样的活动能不吸引人吗？
2. 来个名著故事接龙吧！每个人接着前面的人讲一段名著里的故事，不能重复哦！这多刺激呀，就像一场刺激的冒险。
想象一下，小红刚讲了一段《三国演义》里的赤壁之战，然后小李接着往下编，肯定超级精彩！这难道不是超棒的活动吗？
3. 组织名著阅读小组呀，大家分组阅读不同的名著，然后互相交流分享！这就像是开启了一个知识的宝库，大家都能在里面找到好多宝贝。
小张和小王在一组读《水浒传》，说不定会发现好多以前不知道的有趣情节呢。
这不是很有意思吗？
4. 举办名著知识竞赛吧！看看谁对名著了解得最多。
哇，那肯定会很激烈呀，就像一场没有硝烟的战争。
当小刚回答出一个超难的问题时，全班都会为他惊呼！这样的活动肯定会让大家都热情高涨吧？
5. 开展名著读后感写作比赛呀。
把自己读完名著后的感受写下来，分享给大家。
这就像打开自己的内心世界，让别人也能感受到名著带给我们的震撼。
小芳写的读后感也许会让大家都感动得稀里哗啦呢。
这活动能不好吗？
6. 来个名著金句摘抄展览吧！每个人把自己喜欢的名著里的经典句子摘抄下来展示。
哇，那简直就是一个充满智慧的宝库呀！就像小李摘抄的《红楼梦》里的句子，说不定会让大家反复品味呢。
这样能不勾起大家的兴趣吗？
7. 可以找一天作为名著阅读日呀，在这一天大家。
名著知识竞赛活动方案(2)
名著知识竞赛活动方案
为响应学校“书香校园”的读书月活动，着眼于学生的终身发展，提高学生的文学修养，进一步激发学生的读书兴趣，营造浓郁的读书氛围，养成多读书、读好书的文化生活习惯，也为了展示学生的读书成果，特举办名著知识竞赛活动。
一、活动时间：
2015年5月21日八、九节课
二、活动方式：
分年级竞赛，闭卷考试
三、参加人员：
七、八年级的学生
四、活动要求：
1、七、八年级的语文老师选拔所教班级学生参加比赛。
2、xx两位备课组长负责组织出好各自年级的竞赛试卷，并组织安排语文组老师监考、改卷、评比结果、收集资料。
3、试卷总分100分，试题重点考察学生对名著内容的了解程度，题型包括填空、选择、简答、片段欣赏等。
4、七年级5月21日下午第八节课竞赛，八年级第九节课竞赛。
五、评奖方式：
七、八年级分别设一等奖名，二等奖名，三等奖名。
六、人员分工：
活动总负责：xx
具体负责人：xx
照相：xx
xx中学语文教研组
2015年5月18日。
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燕子砭初级中学名著阅读知识竞赛活动方案
一、指导思想
为了培养学生课外阅读和热爱祖国语文的情感，把课内语文教学和课外阅读结合起来，养成学生爱读书、会读书的良好习惯，培养学生阅读经典文学的能力，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文素养。
二、活动内容
本次活动分年级进行，初一以《繁星春水》为主，初二以《骆驼祥子》为主，初三以《水浒传》为主。
三、竞赛时间
2015年12月14日至17日
四、活动准备：
1、学生提前阅读完相关名著，并作好批注，同学间相互交流。
2、各年级准备一份试题，试题根据情况可设置填空题、选择题，连线题、问答题等。
3、各班进行初赛，选拔出4人代表队参加年级比赛。
4、杨天明、乔海燕、刘霞三位老师担任主持、读题，各年级推选两名学生。
5、邀请记分员及监督老师。
6、邀请学校领导参加并做总结讲话。
7、调试音响，无线话筒两个。
8、小黑板两面，每位选手一个桌牌（上面打印选手序号），每班打印“XX班代表队”标志。
9、电子屏显示：
（1）燕子砭镇初级中学首届名著阅读知识竞赛
（2）阅读经典名著点亮智慧人生
五、奖项设置
团体奖：初一、初三按总分奖前三名，奖金分别为100元、80元、60元，初二奖前两名，并颁发奖状。
个人奖：各班奖优秀选手一名，奖励笔记本，其余参赛选手发一个笔记本。
六、活动过程：
1、主持人开场白，介绍领导、嘉宾、记分监督老师及各班参赛选手。
2、宣读纪律要求：
（1）不能再场内随意走动、高声喧哗。
（2）禁止将书本、纸张、手机带入场内。
3、宣读竞赛规则。
4、竞赛。
5、评分，计算比赛名次并颁奖。
5、领导总结讲话。
各年级根据情况制定竞赛细则。
燕子砭镇初级中学
2015.12.6.。