新人教版八年级物理下册-机械能及其转化课件

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人教版八年级下册物理《机械能及其转化》课件

第一章
课件简介
第二章
课件目标
掌握机械能及其转化的基本概念理解动能和势能的相互转化过程学会分析生活中的机械能转化现象提高学生对物理现象的探究能力和实验操作技能
适用对象
适用年级：八年级下册适用科目：物理适用教材：人教版八年级下册适用教师：初中物理教师
课件内容
添加标题
课件大纲：本课件按照人教版八年级下册物理教材《第4节机械能及其转化》的章节顺序进行组织，涵盖了主要知识点和实验演示。
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汇报人：XXX
势能定义：物体由于相对位置或形变而具有的能
机械能的特点
机械能是能量的一种形式，具有能量的一
般特征
机械能是由于物体运动或物体发生弹性形变而具有的能
机械能与物体的宏观运动和
状态有关
机械能与其他形式的能可以
相互转化
机械能转化原理
第四章
机械能转化的概念
机械能：动能和势能的总和转化原理：机械能可以从一种形式转化为另一种形式转化过程：通过力做功实现机械能的转化转化方向：遵循能量守恒定律，能量不会消失也不会凭空产生
风力发电：风力驱动风车叶片旋转，将风能转化为机械能，再通过发电机将机械能转化为电能。
摩擦生热：两个物体相互摩擦，机械能转化为内能，例如擦火柴。
弹性势能：物体受到外力发生形变后具有的能量，形变后恢复原状时将弹性势能转化为机械能，例如弹弓射出弹丸。
动能和势能的转化
第五章
动能和势能的定义
动能：物体由于运动而具有的能量，用公式E=1/2mv²表示，其中m为质量，v为速度。
定义：光能通过特定方式转换为机械能的过程
应用场景：太阳能发电、光合作用等
转化原理：利用光能产生热能，再通过热能驱动机械运动实现转化

人教版八年级下册物理第五单元《功和机械能-机械能及其转化》PPT课件

铁球紧缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。
合作探究过山车为什么能够不断地翻滚？
合作探究
结论一动能和重力势能可以相互转化动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解：当过山车在最高处时，重力势能最大，在过山车下滑的过程中重力势能逐渐转化为动能；到最低处时，重力势能最小，动能最大；当过山车由低处向高处爬升时，动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹跳到高于本来拋球的位置？说明这种抛法的理由。解：用力向下抛出乒乓球，使球抛出时具有一定的动能，根据机械能守恒，球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和，这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2．认识物体的动能和势能可以相互转化。 3．初步理解机械能守恒的含义。
新知探究一、机械能
机械能：动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究学生制作：
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册授课老师：
动能和势能的相互转化的条件（1）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化，而且一定是此增彼减。（2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。（3）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。（4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。

机械能及其转化 (教学课件)八年级物理下册(人教版)

2. 动能和势能的转化
一、机械能及其转化
④单摆运动过程中动能和势能的转化
摆球向下摆动（A→B）高度的过程中，摆球的运动速
度和高度的变化情况。
减小
重力势能减小
运动速度增大
动能增大
A C
B h
摆球向下摆动（A→B）的过程中，摆球的重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。
2. 动能和势能的转化
地球上，海水潮汐涨落，江河日夜奔腾；有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有大量机械能的天然来源。
1. 水能的利用
二、水能和风能的利用
①古代对水能的利用
早在1900多年前，我们的祖先就制造了木质水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。
水磨（摘自《天工开物》)
动手动脑学物理
3. 2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反弹后上升。请你说说这个过程中机械能是如何转化的。
物体在最高点时重力势能最大，重物下落过程中，重力势能转化为动能；重物与蹦床接触使蹦床发生形变时，动能转化为弹性势能；蹦床恢复原状时，弹性势能转化为动能；重物离开蹦床上升过程中，动能转化为重力势能。
2. 动能和势能的转化
⑤动能和势能相互转化的实例
人从滑梯下滑
一、机械能及其转化
拉弓射箭
人从滑梯下滑时，重力势能转化为动能。
拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能转化为箭的动能。
2. 动能和势能的转化
撑杆跳高
①
一、机械能及其转化
② ③
动能 ① 弹性势能（跳杆） ② 重力势能 ③ 动能
3. 机械能守恒

2022年初中物理《机械能及其转化》公开课精品课件

素养目标
11.4 机械能及其转化/
4.（河南中考）如图在斜面上测量小车运动
的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，
分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出
不同阶段的平均速度。
v AB
sAB t AB
0.4m 1.6s
0.25m/s
（1）图中AB段的路程sAB=__4_0_cm，如果测得时间tAB，则AB段的平均速度vAB=_____cm25/s。
弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。
探究新知
11.4 机械能及其转化/
皮球在下落过程中的动能与势能的转化
（1）皮球下落：
重力势能减小
高速度度减增小大
动能增大
转化
探究新知
11.4 机械能及其转化/
（2）皮球接触地面：开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变
11.4 机械能及其转化/
滚摆下降
重力势能
动能
滚摆上升
动能
重力势能
滚摆在最低点时动能最大,速度最大。滚摆在最高点时重力势能最大。
探究新知
单摆
11.4 机械能及其转化/
单摆下降
重力势能
动能
单摆上升
动能
重力势能
探究新知
11.4 机械能及其转化/
弹性势能与动能的转化
铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。
课堂检测
11.4 机械能及其转化/
基础巩固题
5. 如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，则（ D ） A．小球在A 处的动能等于在D 处的动能 B．小球在A 处的动能大于在D 处的动能 C．小球在B 处的机械能小于在C 处的机械能 D．小球在B 处的机械能等于在C 处的机械能

11.4机械能及其转化—人教版八年级物理下册课件(32张)

答案:硬币从进币口向下运动时重力势能转化为动能,硬币被弹起时,弹性势能转化为动能;硬币在上升时动能转化为重力势能;从最高点降落时,重力势能转化为动能.
课堂演练
知识点1：机械能
1. 下列关于机械能的说法正确的是（ C ） A. 机械能不但有大小还有方向 B. 机械能总是大小不变的 C. 具有机械能的物体，其速度不一定为零 D. 凡有机械能的物体，速度一定不为零
6.(202X天水)“弓开如满月,箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形,那么在这个过程中弓的弹性势能转化为箭的动能.
7.(202X绵阳)202X年1月3日,嫦娥四号实现了人类探测器首次成功在月球背面软着陆.嫦娥四号探测器在距离月球表面 100 m 高处悬停,对月球表面辨认,并自主避障,选定相对平坦的区域后,开始缓慢地竖直降落,最后成功软着陆.从距离月球表面 100 m到软着陆在月球表面的过程中,嫦娥四号探测器的重力势能减少,机械能减少 .(两空均选填“增加”“不变” 或“减少”)
思路点拨：没有摩擦的情况下，机械能的总量不变，即机械能守恒，如果计入摩擦，机械能的总量减小.
机械能守恒的条件 1.只有在重力(或弹簧的弹力)做功的情形下，物体的重力势能、弹性势能和动能之间产生相互转化，机械能总和保持不变。在题目中通常会出现“不计摩擦(空气)阻力”“光滑的平面”这些字眼。 2.如何判断动能、重力势能的变化读题时要判断物体的质量有没有产生变化，同时一定要看清楚“匀速”“加速”“减速”“上升”“降落”等这些字眼，接着根据影响动能和重力势能的因素进行判断。
A.小球在A处的动能等于在D处的动能 B.小球在A处的动能大于在D处的动能 C.小球在B处的机械能小于在C处的机械能 D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能

新人教版初中物理八年级下册《机械能及其转化》教学课件

速
高
度
度
减
增
小
大
转化
重力势能增大
分析整个过程，皮球能量的转化是：
重力势能动能
弹性势能
思考讨论阅读课本 P72 的“想想做做”的实验，小组讨论下列问题：
铁锁摆回时会碰到鼻子吗？为什么？
铁锁摆回时不会碰到鼻子．因为在铁锁的动能和重力势能相互转化的过程中，机械能不会增加，因而铁锁摆回的高度不会超过原来的高度，故铁锁摆回时不会碰到鼻子．
能减小．
8．“蹦极”是年轻人喜爱的一项游玩项目，小海同学做了一个模拟“蹦极”的探究实验．他将橡皮筋一端固定在铁架台上，另一端自然下垂，如图甲．
甲
乙
(1)小海在橡皮筋另一端挂一只钩码，将钩码提高后自由释放，到达最低点，如图乙，此过程中橡皮筋长度增加，说明力可以改变物体的形状，橡皮筋的弹性势能增加，钩码的下落速度变化是先增大或减小 (选填“增大”“减小”“先增大后减小”或“先减小后增大”)，它的重力势能减小 (选填“增大”“减小”或“不变”)．
机械能
机械能及其转化
机
械
机械能守恒：如果只有动能和势能相互
能
转化，机械能的总量保持不变，
及
其
转
水能发电
化
水能顶端匀速下滑的过程中，木块的 (B) A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小
5．电梯厢在匀速上升过程中，动能不变，机械能增大． (均选填“增大”“减小”或“不变”) 6．动能、势能以及各种能的单位都是焦耳，一个在空中飞行的物体机械能是 200 J，重力势能是 150 J，则动能为

《机械能及其转化》ppt课件

机械能及其转化
人教版八年级物理下册第十一章第四节
学习目标
知道机械能的概念，了解一个
物体可以同时具有动能和势能。
01
初步了解机械能守恒的含义。
04
认识并理解物体的动能和势能
02 可以相互转化。
能够运用机械能转化的知识分
03 析简单的力学问题。
复习提问
什么是能量？什么是动能？动能的大小和什么因素有关？什么是重力势能？重力势能的大小和什么因素有关？什么是弹性势能？弹性势能的大小个和什么因素有关？
课堂练习
4.如图5所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观索滚摆运动过程，长时间后，滚摆停止上下滚动。下列说法正确的是( D ) A.滚摆下降时，重力势能减小，动能减小 B.滚摆整个运动过程中，机械能守恒 C.滚摆到最低点后又上升，重力势能全部转化为动能 D.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小
运动员下落与蹦床刚接触时运动员具有哪
种能量？
动能
运动员与蹦床刚接触后，床面发生形变，具
有哪种能量？
弹性势能
运动员被弹起时，能量怎样转化？蹦床的弹性势能转化为运动员的动能
动能和弹性势能可以相互转化；且伴随能量的转移。
新课教学
分析滚摆和单摆运动过程中的能量转化
滚摆上升过程中，动能转化为重力势能；下降过程中，重力势能转化为动能。
课堂练习
2.如图所示，物体从斜面顶端匀速下滑到斜面底端，下列判断正确的是(B ) A.物体的动能增加 B.物体的重力势能减小 C.物体的机械能保持不变 D.物体的重力势能全部转化为物体的动能
课堂练习
3.如图所示，用—根细线拴—块橡皮，甩起来，使橡皮绕手在同—水平面内做匀速圆周运动。下列说法正确的是( C ) A.橡皮受到平衡力的作用，机械能不变 C.橡皮受到非平衡力的作用，机械能不变 B.橡皮受到平衡力的作用，机械能改变 D.橡皮受到非平衡力的作用，机械能改变

新人教版八年级物理下册机械能及其转化完整ppt课件

.
摆球的动能和重力势能的转化
.
1.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能。 2.当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小 ,重力势能变大，摆锤的动能转化为重力势能。
.
分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
（1）皮球下落：
重力势能减小
在这个实验里，铁锁的动能和势能在不断转化。在转化过程中，机械能的总量有什么变化吗？
.
想想做做
思考：
1.铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？这其中是否有其他能量的转化？不会碰到你的鼻子，因为有摩擦，有一部分机械能转化为热能，机械能的总量减小
2.假设没有阻力,会怎么样呢?
会碰到鼻子，机械能在转化的过程中总量保持不变
在生活中，你还能举哪些例子呢？
.
铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。
.
滚摆的动能和重力势能的转化
.
1.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。 2.滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
而下滚动时，重力势能
，动能
；当它到达最低处时，重力势能
，动能，重力势能
；当它由下而上滚动时
，动能
.
.
练习二
反馈练习
❖ 1.动能和势能是可以相互
的.如果只
在二者之间发生转化，则机械能的总和保持不
变，即机械能
.
❖ 2.人造地球卫星在运行过程中可以认为其机械能守恒.它在轨道上运行的过程中，有时离地面较远，有时离地面较近.离地球中心最远的

人教版八年级物理下册第十一章 11.4 机械能及其转化课件(共36张PPT)

E EK EP
D 1．关于机械能，下列说法正确的是( )
A．一个物体只具有动能，不能说其具有机械能 B．一个物体只具有重力势能，不能说其具有机械能 C．一个物体只具有弹性势能，不能说其具有机械能 D．以上说法都是错误的
2．如图11－4－1所示，滚摆在运动的过程中，对机械能的
变化描述正确的是( B )
A．重力势能→动能
B．重力势能→动能→弹性势能
C．重力势能→动能→弹性势能→ 动能→重力势能
图11－4－8
D．小球机械能不断减小
3、如图11－4－7所示，钢珠沿竖直平面内的光滑轨道abcd
A 从a点运动到d点，钢珠( )
A．通过d点时的速度比通过c点时的大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
▪物体的动能与势能可以相互转化。
重力势能势动能
弹性势能能
能量转化的判断 (1)在判断物体具有什么形式的机械能及不同形式的机械能如何转化时,关键要分析物体的速度、高度及形变程度如何变化。 (2)动能、势能的转化
1.动能和势能能够相互转化。 2.机械能守恒
名言欣赏：
假如给我一个支点，我可以撬动地球。
——阿基米德
一动能：
1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大，速度越大，动能就越大。
二势能：
1.物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
2. 物体质量较大，位置越高，具有的重力势能就越大。 3. 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。
图11－4－7
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能

人教版-物理-八年级下册-八年级物理11.4机械能及其转化(20张ppt)

二、机械能的转化及守恒 1、动能和势能可以相互转化。２、只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
三、水能和风能１、水能和风能是机械能。 2、利用水能、风能发电，机械能转化为电能。
人造卫星从近地点向远地点运动，动能减小，势能增大；在远地点向近地点运动，动能增大，势能减小。卫星在运动过程中机械能是守恒的
量不变。
图中的过山车具有什么能？过山车为什么能够不断地翻滚？
三、水能和风能的利用
1．水能和风能是机械能 2．在力发电站，水的机械能转化为电能。
风力发电
讨论
讨论试从能量角度分析“不尽江河滚滚流，
流的都是煤和油”中的道理。
课堂小结
一、机械能 1、动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 2、机械能＝动能＋势能
弓的弹性势能哪里去了？
弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能；
举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？
1．动能和势能能够相互转化
自由下落的球，重力势能转化成动能。
学以致用分析动能、重力势能、弹性势能如何转化？
想想做做
观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？
滚摆初始态
能不变，机械能减少
D．动能减少，重力势能减少，机械能减少
【链接中考】如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动
到d，足球( C )
A．在b、d两点动能相等 B．在a、d两点机械能相等 C．从b到c的过程机械能减少 D．从c到d的过程重力势能减少
最低点
最高点
分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。
单摆
铁锁会打到鼻子吗？
A
B
C 物体运动时，要克服空气阻力做功，要消耗物体的机械能。消耗的机械能并

新人教版八年级下册物理( 机械能及其转化)PPT教学课件

1. 机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时，机械能是守恒的。 2. 在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机
械能的总和减少。
3.“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，表示没有摩擦等阻力,此时机械能总和可看作是不变的。
知3－讲
【例2】玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动。
如图所示，过山车时而从轨道的最低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是 B( )
在此过程中_______ 动能转化为_______ 重力势能。
知2－讲
动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能减小，箭的动能增大，弓的弹性势能转化为箭的动
能。
在生活中，你还能举哪些例子呢？
知2－讲
铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性
势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。
转化的，动能可以转化为重力势能，重力势能
也可以转化为动能。
知2－讲
观察单摆的运动
知2－讲
分析单摆的能量转化 A
C
B
h
2. 单摆下降时，________ 能增大。动重力势能减小，_______ 重力势能转化为_______ 动能。在此过程中________ 重力势能增大。单摆上升时，_______ 动能减小，_______
新人教版八年级下册物理精品课件
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第十一章功和机械能
第4节机械能及其转化
1
课堂讲解
•动能和势能的转化 •机械能及其守恒 •水能和风能的利用

新人教版物理八年级下册11.4《机械能及其转化》课件(共18张)

听写5
1、动能与势能的和称为机械能。
2、物体下降时，(或卫星从远地点向近地点运行
时）：重力势能转化为动能。
3、物体上升时，（或卫星从近地点向远地点运行时）：动能转化为重力势能。
4、如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。机械能守恒。
听写5
1、动能与势能的和称为
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:01:40 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
卫星从远地点向近地点运行时：重力势能转化为动能。卫星从近地点向远地点运行时：
动能转化为重力势能。
蓝球下落过程中能量的转化是怎样
从高处自由落下：重力势能转化动能
与地面接触发生动能转化弹性势能弹性形变时：恢复原状弹起时：弹性势能转化动能向上升高时：动能转化重力势能
课堂检测：
• 1、下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是（C）
3、图是小朋友玩蹦蹦床的情景，
对他们在上升和下落过程中机
械能的变化，下列分析不正确
D
的是（）
A．小孩上升到最高点时的重力势能最大
B．小孩在空中下落的过程中重力势能转化
为动能

新人教版物理八年级下册11.4机械能及其转化课件

我国三峡水利发电机组
一定量的水，上下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。
二、水能和风能的利用
风能也能发电，风吹动风车，可以带动发电机发电，单个风力发电机输出的功率较小，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几百台风力发电机，组成“风车田” 。
在风力资源丰富的地区，可以同时安装几百台风力发电机，组成“风车田”，联在一起供电。
教学目标
2.过程与方法（1）通过观察和实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程。（2）通过动手设计实验，勇于探索自然现象和身边的物理道理。
教学目标
3.情感态度与价值观（1）通过水能和风能的利用，知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。（2）关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。
科学世界人造地球卫星的机械能转化
人造地球卫星在大气层外环绕地球运行。它的速度很快，有的一天可绕地球飞行几圈到十几圈。人造地球卫星广泛应用于全球通信、军事侦察、气象观测、资源普查，环境监测、大地测量等方面。
科学世界人造地球卫星的机械能转化
许多人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。离地面最近的一点叫做近地点，最远一点叫做远地点。卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒。
想想做做
1.观察滚摆的运动，讨论滚摆在运动过程中动能和势能是如何转化的。
滚摆下降时，它的重力势能越来越小，动能越来越大，重力势能转化为动能。
想想做做
滚摆下降时，它的重力势能越来越小，动能越来越大，重力势能转化为动能。
滚摆上升时，它的动能越来越小，重力势能越来越大，动能转化为重力势能。