霍松林《欲申炯戒赋阿房》

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2024年杜牧《阿房宫赋》原文及翻译

（9）檐牙高啄：（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。
（10）各抱地势：各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。
（11）钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。如今指各自用尽心机互相排挤。
（12）盘盘焉，囷囷（qūn qūn）焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡。焉，相当于“凛然”“欣然”的“然”，意为...的样子。楼阁依山而筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘，盘旋的样子。囷囷，屈曲的样子，曲折回旋的样子。
唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？（秦王朝灭亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
2024年杜牧《阿房宫赋》原文及翻译
杜牧《阿房宫赋》原文及翻译1
作品简介
《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式，骈句散行，错落有致。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族（47）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（48）六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递（49）三世可至万世（50）而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（51）自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀（52）后人也。

阿房歌赋文言文翻译

阿房歌赋汉赋四大家之一司马相如作。

嗟乎！昔者秦始皇，统一六国，威震四海，雄心勃勃，欲为千古一帝。

乃于咸阳之北，营建阿房宫，规模宏大，巧夺天工。

宫中楼阁相连，金碧辉煌，真可谓富丽堂皇。

今观阿房，犹见当年盛况，令人感慨万千。

译文：阿房宫赋西汉四大文学家之一的司马相如所作。

唉！昔日秦始皇，统一六国，威震四海，雄心勃勃，欲成为千古一帝。

于是，在咸阳城北，营建了阿房宫，规模宏大，巧夺天工。

宫中楼阁相连，金碧辉煌，真可以说是富丽堂皇。

如今观看阿房宫，仍能见到当年的盛况，令人感慨万千。

昔者阿房宫，乃秦帝之宫殿，占地广阔，宫墙高耸。

宫内宫殿无数，楼台亭阁，琳琅满目。

宫殿之中，珍宝无数，美玉、明珠、黄金、白玉，堆积如山。

宫女如云，佳丽如织，日夜歌舞，不绝于耳。

宫外亭台楼阁，花草树木，掩映其中，宛如人间仙境。

译文：昔日阿房宫，是秦帝的宫殿，占地面积广大，宫墙高耸。

宫内宫殿无数，楼台亭阁，琳琅满目。

宫殿之中，珍宝无数，美玉、明珠、黄金、白玉，堆积如山。

宫女如云，佳丽如织，日夜歌舞，不绝于耳。

宫外亭台楼阁，花草树木，掩映其中，宛如人间仙境。

然而，秦帝好大喜功，劳民伤财，天下百姓苦不堪言。

加之秦二世胡亥昏庸无能，导致朝政混乱，民不聊生。

陈胜吴广起义，天下大乱，秦朝终被推翻。

译文：然而，秦帝好大喜功，劳民伤财，天下百姓苦不堪言。

加之秦二世胡亥昏庸无能，导致朝政混乱，民不聊生。

陈胜吴广起义，天下大乱，秦朝终被推翻。

今日阿房，已成为废墟，残垣断壁，令人叹惋。

然而，昔日的辉煌，仍历历在目。

阿房宫赋，旨在警示后人，勿忘国耻，奋发向前，共创美好未来。

今日阿房，已成为废墟，残垣断壁，令人叹惋。

然而，昔日的辉煌，仍历历在目。

阿房宫赋，旨在警示后人，勿忘国耻，奋发向前，共创美好未来。

霍松林诗词

霍松林诗词霍松林，1921年9月生，甘肃天水人。

著名中国古典文学专家、文艺理论家、诗人、书法家，德高望重，蜚声四海。

幼承家学，有“神童”之誉。

早年毕业于南京中央大学中文系。

1951年赴陕执教至今，现为陕西师范大学文学研究所所长、教授、博士生导师。

东湖即兴几年空说东湖好，今日扁舟得自由。

①仙侣已随黄鹤去，诗人肯为白云留？沁脾山色明如洗，泼眼波光翠欲流。

楚国姝姿亦堪恋，不寻西子到杭州。

注：①住地原为禁区。

赤壁留题髫年早读坡仙赋，垂老欣为赤壁游。

东去大江风浪静，只流欢笑不流愁。

壬戌冬尽，王达津师寄诗见怀，即赋一律奉酬出海云霞若可扪，几回翘首望津门。

穷年讲学心常热，终夜笺书席未温。

信有文思浮渤澥，能无诗兴咏昆仑？西来东去非难事，桃李春风酒一樽。

过宁乡花明楼白衣苍狗变阴晴，车过宁乡百感生。

劫后何人寻故宅，花明楼下看花明。

陪内子至澧县访旧居岳麓谈诗笑语哗：“回门女婿过长沙！”怜君卅载悲风木，白首同来访故家。

兰芷飘香澧水环，胡家楼子倚青山。

儿时乐事休追忆，陵变谷移五十年！游云冈石窟访古云冈去，专车似燕轻。

蜂房千户敞，佛窟一灯明。

听法从顽石，随缘乐此生。

如来同摄影，掌上莫留行。

茂陵怀古旌旗千里映朝霞，大汉天声震海涯。

烜赫武功青史著，风流文采艺林夸。

已知治国须多士，何用愚民罢百家？甘露无灵银阙远，茂陵松柏绕啼鸦。

教师节书怀坑余逢盛世，劫后庆佳辰。

绛帐弦歌美，杏坛雨露新。

树人师乃贵，强国教堪珍。

桃李芳菲遍，神州处处春。

游晋祠①悬瓮高峰泻碧流，晋阳风物最宜秋。

桐封儿戏凭君说，②难老泉边半日游。

③周柏凌空尚郁苍，人间几度换沧桑。

亭台楼殿知多少，喜见儿孙作栋梁。

朱薨碧瓦荫高槐，作戏逢场万众来。

巨盗神奸难遁影，纷纭仍上水晶台。

④稻翻金浪水萦纡，千古犹留智伯渠。

⑤休叹头颅充“饮器”，且来渠上看游鱼。

注：①晋祠，在今太原市西南约50里悬瓮山下晋水发源处。

周初，成王封弟叔虞于唐，叔虞之子燮父迁晋水旁，更国号为晋。

晋祠，即唐叔虞祠，有周柏、唐槐、智伯渠等古迹。

关于阿房宫的古诗词有哪些古诗词经典名句大全

1.《阿房宫赋》唐朝杜牧六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

覆压三百余里，隔离天日。

骊(lí)山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高…2.《诉衷情令·阿房废址汉荒丘》宋朝康与之阿房废址汉荒丘。

狐兔又群游。

豪华尽成春梦，留下古今愁。

君莫上，古原头。

泪难收。

夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。

…3.《阿房宫图》宋朝宋无千门万户矗青冥，六国脂膏四海兵。

岂但此中非帝业，当时独更有儒坑。

4.《点绛唇·一赋阿房》元朝蒲道源一赋阿房，水之江汉星之斗。

□□□授。

不待形容口。

□□□□，□□□□秀。

宜称首。

肯教韩柳。

独擅文章手。

…5.《阿房宫故基》宋朝汪元量祖龙筑长城，雄关百二所。

阿房高接天，六国收歌女。

跨海觅仙方，蓬莱眇何许。

欲为不死人，万代秦宫主。

风吹鲍鱼腥，兹事竟虚语。

乾坤反掌间，山河泪如雨。

谁怜素车儿，奉玺…6.《阿房》清朝丁尧臣百里骊山一炬焦，劫灰何处认前朝。

诗书焚后今犹在，到底阿房不耐烧。

7.《和巧松·秦人无故起阿房》宋朝赵希逢秦人无故起阿房，赤立千林赭众冈。

更觅长生游海上，不钭松实作津梁。

8.《破虏凯歌二十四首·燕山台殿压阿房》宋朝周麟之燕山台殿压阿房，又欲移巢占大梁。

起就汉宫三十六，固知无德只为殃。

9.《咏史诗·阿房宫》唐朝胡曾新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。

帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。

10.《迷楼歌二首·君不见秦皇爱阿房》宋朝曹勋君不见秦皇爱阿房，死葬骊山侧。

炀帝爱迷楼，死葬迷楼北。

乃知生者魂，即是死者魄。

生死在迷楼，一死良自得。

右应来梦儿，夜夜犹相忆。

11.《阿房城》清朝洪亮吉凤凰凤凰止阿房，一雌一雄双翱翔。

不见雀来入燕室，但见浮云闭白日。

凤西飞，雀东飞，肠断朱宫复紫堤。

锦袍一领军前却，凤皇凤皇不如雀。

阿房宫赋翻译

阿房宫赋翻译原文：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。

一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。

族秦者，秦也，非天下也。

嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

翻译：六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。

它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。

它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。

渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。

五步一座楼，十步一个阁；走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。

楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。

2020-2021学年高一语文统编版必修下册春季-16-《阿房宫赋》巩固与拓展-教师版

教学内容阅读文章，完成下题。

（中等）①陈参军永华，字复甫，泉郡同安人。

父某科孝廉，以广文①殉国难。

公时年舞象②，试冠军，已补龙溪博士弟子员。

②因父丧，遂随郑成功居厦门。

成功为储贤馆，延四方之士，公与焉，未尝受成功职也。

其为人静穆，语呐呐如不能出诸口，遇事果断有识力，定计决疑，了如指掌，不为群意所动。

与人交，务尽忠款。

平居燕处无惰容，布衣蔬食，泊如也。

成功常语子郑经，指公曰：“吾遗以佐汝，汝其师事之！”③成功既没，郑经继袭，以公为参军，职兼将相。

公慨然以身任事，知无不言，谋无不尽，经倚为重。

知公贫，常以海舶遗公，谓商贾僦此，岁可得数千金，聊资公用。

公却不受，强与之，辄遭败，更与之，亦然。

公笑曰：“吾固知吾命穷，徒损他人资，无益。

”台郡多芜地，公募人辟之，岁入谷数千石，比获悉以遗亲旧量其所需或数十百石各有差；计己所存，足供终岁食而已。

④逮耿逆以闽叛，郑经乘机率舟师攻袭闽粤八郡，移驻泉州；使公居守台湾，国事无大小，惟公主之，公转粟馈饷，五六年军无乏绝。

初，郑氏为法尚严，多诛杀细过，公一以宽持之，间有斩戮，悉出平允，民皆悦服。

相率感化，路不拾遗者数岁。

⑤一日，命家人洒扫厅事，内设供具，户闭甚严，日斋沐具表入室拜祷，愿以身代民命，或曰：“君秉国钧，民之望也，今为此，实骇观听，其若民心何？”公曰：“此吾所以为民也”，复叹曰“郑氏之祚不永矣！”居无何，诘朝端坐而逝。

[注]①广文：指同安县教谕（官职名）。

②舞象：男子 15 岁—20 岁。

15.写出下列加粗词在句中的意思。

（2 分）（1）布衣蔬食（）（2）郑氏之祚不永矣（）16.为下列句中加粗的字选择释义正确的一项。

（2 分）（1）谓商贾僦此，岁可得数千金（）A.租金B.运费C.租赁D.使用（2）君秉国钧，民之望也（）A.拿着B.掌握C.坚持D.承受17.用“/”为第③段画线部分断句。

（3 分）比获悉以遗亲旧量其所需或数十百石各有差18.把第④段画线句译成现代汉语。

《阿房宫赋》鉴赏

《阿房宫赋》鉴赏（霍松林）杜牧是主张“凡为文，以意为主，气为辅，以辞彩章句为之兵卫”（《答庄统书》）的。

那么，他写《阿房宫赋》，其用心何在呢？关于阿房宫建造的时间、原因、地址及规模，《史记·秦始皇本纪》《汉书·贾谊传》《水经注·渭水》以及《三辅旧事》《三辅王图》等都有记述；《史记》成书最早，其记述也比较准确，故摘引如下：（始皇）三十五年……始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰、镐之间，帝王之都也。

乃营作朝宫渭南上林苑中。

先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。

周驰为阁道，自殿下直抵南山。

表南山之巅以为阙。

为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。

阿房宫未成；成，欲更择令名名之。

作宫阿房，故天下谓之阿房宫。

隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作骊山。

这一段记述与《阿房宫赋》的描写相对照，有几点值得注意。

一、秦始皇修阿房宫，主要由于“咸阳人多，先王之宫廷小”。

即随着国家的统一，作为国都的咸阳人口不断增加，原有的宫廷已不能满足新的需要，故于渭水之南营建新的朝宫。

可见《阿房宫赋》把阿房宫的兴建完全归因于“秦爱纷奢”，并不确切。

二、阿房宫先建前殿，终始皇之世，全部工程并未完成。

即使全部完成，也谈不上《阿房宫赋》所说的“覆压三百余里”。

三、秦始皇三十五年才开始修阿房宫，距始皇之死不过两年，因而《阿房宫赋》说“宫人”们“缦立远视，而望幸焉，有不得见者三十六年”，也不合事实。

项羽入关，阿房宫即化为灰烬，杜牧描写阿房宫，所依据的最早最可靠的文字资料，也只能是《史记》中的有关部分。

而把《阿房宫赋》的描写和《史记》中的有关记载相比较，就发现它在很大程度上出于作者的艺术想像和夸张；想像和夸张的用意，则在于借历史题材以警戒当时的荒淫君主。

就是说，这不是历史著作，而是文艺作品。

如果把它看成历史著作据以考证阿房宫的规模，评论秦始皇的功过，那就错了。

期末复习之阿房宫赋重点句子翻译

期末复习之阿房宫赋重点句子翻译第一篇：期末复习之阿房宫赋重点句子翻译1．期末复习——《阿房宫赋》重点句子翻译练习六王毕，四海一。

蜀山兀，阿房出。

六国覆灭，天下统一。

蜀地的山光秃了，阿房宫出现了。

2．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会出现虹呢？3．辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

乘坐辇车来到秦国。

（她们）早晚唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。

4．明星荧荧，开妆镜也；光如明星闪亮，是宫人打开梳妆的镜子。

5．辘辘远听，杳不知其所之也。

辘辘的车轮声听起来越来越远，不知它驶向何方。

6．一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

每一处肌肤，每一种姿态，都极为娇媚动人。

（她们）久久地伫立着，望着远方，希望被宠幸。

7．燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝8．鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石头，乱丢乱扔，连续不断到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。

9．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？ 10．使负栋之柱，多于南亩之农夫；甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；11．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！于是陈胜吴广揭竿而起，函谷关被攻破；楚人放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就成为了焦土！12．灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

灭六国的是六国自己，不是秦国。

灭秦国的是秦自己，不是天下的人民。

13．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人为它哀叹却不以它为鉴，那么又要让后人来哀叹他们了。

《阿房宫赋》教案优秀6篇

《阿房宫赋》教案优秀6篇课文《阿房宫赋》教案篇一教学目标：１、掌握重要文言词语，懂得赋的特点。

2、感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点及本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。

3、认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。

了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。

学习方式：采用文本研习的方法课时安排：2课时自学指导：一、作家作品与时代背景1、背景《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年（公元825年），杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。

”本赋表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。

2、解题“阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。

“阿房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。

这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。

赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。

它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。

赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。

”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。

3、作者杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。

杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。

人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品，历代被人们视为“文赋”的初期典范之作。

李杜：李白、杜甫小李杜：李商隐、杜牧著有《樊川文集》二十卷，《外集》一卷，《别集》一卷。

二、基础积累1、识记字词缦回（）椒兰（）辘辘（）剽掠（）鼎铛（）迤逦（）锱铢（）横槛（）呕哑（）参差（）囷囷（）鬟（）杳不知（）架梁之椽（）不霁何虹（）在庾之粟粒（）尽态极妍（）妃嫔媵嫱（）（）（）（）2、对下列各句中词的解释，不正确的一项是( )A、廊腰缦回，檐牙高啄缦：萦绕。

阿房宫赋语文赏析

阿房宫赋语文赏析《阿房宫赋》被选入《古文观止》卷七，编选者指出这篇作品“为隋广（隋炀帝）、叔宝（陈后主）等人炯戒，尤有关治体”，很有见地；但由于对杜牧的社会环境和政治态度缺乏了解，还未能准确地揭示作者的创作意图和这篇作品的思想意义。

此赋运用典型化的艺术手法，在不长的篇幅中，将宫殿建筑之恢弘壮观，后宫之充盈娇美，宝藏之珍贵丰奢，表现得层次分明而具体形象，由此得出秦始皇之所以统治不能久远，即在于暴民取材、不施仁爱的结论，为当时最高统治者提供了深刻的教训和警示。

全文除了具有震撼人心的思想力量外，也具有很高的艺术价值。

从内容结构上看，此赋可分为四段。

第一段，写阿房宫的雄伟壮观。

开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。

这12个字，既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响，语言简练到不能删削分毫的程度，笔力千钧。

接下来从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观。

“覆压三百余里，隔离天日”，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。

“骊山北构而西折”四句，写阿房宫是依着山势、就着水流而修建的，仍然突出了它利用自然、巧夺天工的气派。

以下由写渭水和樊川的“流入宫墙”，自然地过渡到写阿房宫的建筑特点。

其中实写了楼阁、廊檐，描绘得细致入微；虚写了长桥、复道，想像得神奇瑰丽。

然后用夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广。

第二段，写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。

先写“妃嫔”的由来，说明是“六王毕，四海一”的结果，照应篇首。

作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等六组排比句式，写宫人梳妆打扮、“缦立远视，而望幸焉”的凄惨生活。

镜如明星，鬟如绿云，“弃脂”涨渭水，焚椒兰成烟雾。

这些生动的描写，既表现了宫女命运的悲惨，也揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。

“燕赵之收藏”以下，由写人的被欺辱转而写物的被践踏。

四川省自贡市第一名校2022-2023学年高一6月月考语文试题(含解析)

高一6月月考试题语文试卷考试时间：150分钟；考试总分：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：园林命名之最高标准，张岱已明言“无有一字入俗”，这也是园林命名同现代的“主题园”的区别。

后者仅仅指出命名是表达景致的某一主题思想，而园林命名的关键却不只在于“主题”，更在于雅俗。

有人认为使用古人典故就是“不俗”了，《红楼梦》第十七回中以两处题名指出了这一观念的问题，在“由径通幽”，宝玉言之“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，这自然是常说的“古雅”了；而在“沁芳桥”，宝玉又不喜欢别人那些“述古”的名字了。

通观全篇，其所涉用典之俗的问题大抵有三：一日陈旧，二曰犯忌，三曰“不中”。

所谓陈旧，就是用典太过俗滥，了无新意。

如众人到了潇湘馆时，论此处匾该题四字。

有人说：“淇水遗风。

”贾政道：“俗。

”又一个道：“睢国遗迹。

”贾政道：“也俗。

”二者一处用《诗经·卫风·淇奥》“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。

有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之典；另一处用睢园，即汉梁孝王“绿竹荫诸”的菟园之典，都同潇湘馆最点景的物“竹”有关，也算应题，为何被政老称“俗”呢？主要在于，这两个典故是文人看到“竹”最容易想到的典故，几乎已经是陈词滥调了，而由自我妙思所感知的此处景致之独特也自然不可见了。

犯忌者，多是同政事人情相悖之意。

这看似同雅俗无关，但所“雅”者，乃是寓于此间而得其遗世独立之精神；若不能意会禁忌之“度”，便是同时俗产生了冲突，难得独我之幽趣了。

一犯在违制。

如“蓼汀花淑”一景，有人拟出“秦人旧舍”，宝玉立即指出“背谬了”，桃花源之典故，本是讲“为避秦乱”而隐居的一村人，他们皆“不知有汉，无论魏晋”，这无疑暗藏着对政治的不满。

二犯在重名。

“稻香村”最初有人题名“杏花村”获得众人赞赏，贾政却向众人道：“‘杏花村’固佳，只是犯了正名，村名直待请名方可。

2021届北京市海淀区教师进修附属实验学校高三语文上学期期末试卷及答案解析

2021届北京市海淀区教师进修附属实验学校高三语文上学期期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。

鸡毛汪曾棋西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。

每天大盆大盆地洗。

她在门前的两棵半大榆树之间了两根棕绳，拧成了麻花。

洗的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。

大太阳的天气，常常看见她坐在草地上做被窝，一针一针，专心致志。

学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”，时长了，也能分得出张先生，李先生……但是，没有一个先生知文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。

人很老实，虽然没有知识，但是洁身自好，不贪小便宜。

文嫂养了二十来只鸡。

这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。

隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。

蛋大，也红润好看，卖得很快。

回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。

文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。

这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。

下江女婿答应养她一辈子。

文嫂胖了。

文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。

但联大的人都有点怪，如今且说一个人。

此人姓金，名昌焕，是经济系的。

其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着；二是从不买纸；三是每天吃一块肉。

他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些叮叮当当的东西的下面。

学生离不开纸。

怎么穷的学生，也得买一点纸。

金先生从不花这个钱。

为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。

这些启事告白总有一些空白的地方。

金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。

欣宜市实验学校二零二一学年度高二下学期期中试题_2 22

黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度玉山一中2021-2021学年度第二学期高二期中考试语文试卷总分：150分考试时间是是：150分钟一、现代文阅读〔36分〕(一)阐述类文本阅读(此题一共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

春节期间，科幻大片漂泊地球热映。

对这部科幻片，不乏批评和质疑的声音，认为其中的科学设定有误，也有明显的科学性硬伤，但我觉得，瑕不掩瑜。

需要说明的是，科幻小说是小说的一种，既然是小说，就该允许有虚构和文学化想象，这与武侠片里飞檐走壁的轻功具有相似的功能。

说到底，科幻小说和科幻大片有助于吸引公众特别是青少年对科技的兴趣，进而支持科技事业开展，但其本身不承担科普功能。

科幻片上映后，传播面非常广泛，具有全民性的影响力，不仅仅是一种简单的商业行为，更代表了一种文化上的软实力，会带动一个国家制度和民族一共同价值观的输出。

中国人在科幻片中“搏击太空〞并不违和。

很多好莱坞科幻大片的基调都是，在人类面临生死存亡的关键时刻，是HY英雄出手才拯救了人类。

在此类价值观的长期熏陶下，对HY文化的认可就会产生精神上的向心力。

而漂泊地球向全球观众诠释了人类命运一共同体的理念，当人类面临危机时，是国产英雄力量通过中国人的方式站了出来。

漂泊地球的火爆，也打破了局部人的认知窠臼：长期以来，国内对硬科幻场的开拓并不被看好，有人认为观众还不具备鉴赏力，也有人认为制作流程和技术上还不完备。

漂泊地球那么用事实回应了这些质疑，使得中国人搏击太空的行为不再违和。

国内硬科幻电影创作力量还很薄弱。

硬科幻电影的HY规模很大，资金需求往往上亿甚至十几个亿，且是一种风险HY，其投融资形式还有待探究。

科幻大片的前提是优秀的科幻小说，目前国内科幻创作的队伍还非常弱小，甚至还没有以写作为生的职业科幻作家。

具有全民知名度和场号召力的科幻作家，更是屈指可数。

硬科幻电影的特效制作，既要有宏大的想象力，又要有细腻的真实性。

在漂泊地球中，利用木星引力让地球加速，利用行星发动机进展重核聚变，建立规模宏大的地下城等场景，都是后期特效制作出来的。

阿房宫赋知识点检查

阿房宫赋知识点检查《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。

这篇赋语言华丽，气势恢宏，通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告。

以下是对《阿房宫赋》知识点的详细检查。

一、文学常识1、作者杜牧，字牧之，号樊川居士，是唐代杰出的诗人、散文家。

他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物。

在散文方面，杜牧的成就也颇高，《阿房宫赋》就是其代表作之一。

2、赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。

二、重点字词1、六王毕，四海一（毕：完结，指为秦所灭；一：统一）2、骊山北构而西折（构：建造；北、西：名词作状语，向北、向西）3、廊腰缦回（缦：萦绕）4、各抱地势（抱：依随）5、盘盘焉，囷囷焉（盘盘：盘旋的样子；囷囷：曲折回旋的样子）6、矗不知其几千万落（矗：高耸；落：座）7、长桥卧波，未云何龙（云、龙：名词作动词，出现云，出现龙）8、复道行空，不霁何虹（霁：雨后天晴；虹：名词作动词，出现彩虹）9、高低冥迷，不知西东（冥迷：分辨不清）10、歌台暖响，春光融融（融融：和乐）11、舞殿冷袖，风雨凄凄（凄凄：寒冷）12、明星荧荧，开妆镜也（荧荧：明亮的样子）13、绿云扰扰，梳晓鬟也（扰扰：纷乱的样子）14、渭流涨腻，弃脂水也（涨腻：涨起了脂膏）15、烟斜雾横，焚椒兰也（椒兰：两种香料植物，焚烧以熏衣物）16、雷霆乍惊，宫车过也（乍：忽然）17、辘辘远听，杳不知其所之也（辘辘：车行的声音；杳：深远）18、一肌一容，尽态极妍（态：姿态；妍：美丽）19、缦立远视，而望幸焉（缦立：久立；幸：皇帝到某处去）20、有不见者，三十六年（三十六年：秦始皇在位的年数）21、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（收藏、经营、精英：指金玉珠宝等物）22、剽掠其人（剽掠：抢劫、掠夺）23、倚叠如山（倚叠：堆积）24、一旦不能有，输来其间（输：运输）25、鼎铛玉石，金块珠砾（铛、石、块、砾：名词作动词，把宝鼎当作……，把美玉当作……，把黄金当作……，把珍珠当作……）26、弃掷逦迤（逦迤：连续不断）27、秦人视之，亦不甚惜（惜：爱惜）28、嗟乎！一人之心，千万人之心也（心：心思）29、秦爱纷奢，人亦念其家（爱：喜欢；念：顾念）30、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（锱铢：古代重量单位，极言其细微）31、使负栋之柱，多于南亩之农夫（负：承担）32、架梁之椽，多于机上之工女（椽：房梁上的木条）33、钉头磷磷，多于在庾之粟粒（磷磷：突出的样子；庾：露天的谷仓）34、瓦缝参差，多于周身之帛缕（参差：长短不齐）35、直栏横槛，多于九土之城郭（槛：栏杆）36、管弦呕哑，多于市人之言语（呕哑：声音嘈杂）37、使天下之人，不敢言而敢怒（言、怒：动词，说，愤怒）38、独夫之心，日益骄固（独夫：失去人心而极端孤立的统治者，这里指秦始皇；骄固：骄横顽固）39、戍卒叫，函谷举（叫：呐喊；举：被攻占）40、楚人一炬，可怜焦土（炬：放火；可怜：可惜）41、族秦者秦也，非天下也（族：灭族）42、使六国各爱其人，则足以拒秦（爱：爱护）43、则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也（递：传递）44、秦人不暇自哀，而后人哀之（暇：空闲；哀：哀叹）45、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（鉴：以……为鉴）三、重点句子翻译1、骊山北构而西折，直走咸阳。