耕莘健康管理专科学校

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【参考文档】关于延期交货的说明和申请,致歉-范文word版 (6页)

i am so sorry for delaying the goods you ordered.
i apologize for the inconvenience caused by the late delivery of goods.
we are sure such delay wont happen again.
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关于延期交货的说明和申请,致歉
篇一：延期交货情况说明
延期交货情况说明
云南师宗焦化有限责任公司：
我公司于201X年10月12日与贵公司签订精煤供货合同，合同编号：ST供（YL）201X101203，合同数量5000吨，交货时间为201X年10月12日至201X年10月31日，截止本日止我公司仅供货1397.56吨，尚欠3602.44吨，现就我公司出现延迟供货一事作如下说明：
昨天晚上是我做的不对，我不应在自习课上大声喧哗，打扰同学们学习。
俗话说，有一有二，没有再三在四。记得补课刚开始时，也是因为同样的错误您对我做出了处理，如果在犯类似错误就不用上自习了。
下了课后，您怕我想不开，有脾气，您不顾劳累了一天的身体，打电话叫我到广播室谈话，通过谈心我知道了您的良苦用心，您是认为我还有希望所以才在同学面前批评教育我。回宿舍后，我独自一人闭门思过，细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文，使我顿觉警醒和释然，心中的不解和思虑堵塞全然畅通，从心底感到无尽的羞愧和自责。
篇三：延迟交货道歉信怎么写(共8篇)
篇一：07-08 交货延期的道歉
07-08 交货延期的道歉

耕莘健康管理专科学校

耕莘健康管理专科学校
地址（新店校区）台北县新店市民族路112号
（宜兰校区）宜兰县三星乡尚武村中兴路171号
学生3250人
秉承敬天爱人校训，共分七个科别，包括：
一、护理科：重视人文素养之陶冶，落实生命关怀；重视课室教学与临床实习，与业界的合作；强调实务教学，
以培育具有护理能力的优质专业人才。

二、幼儿保育科：注重幼保专业知识与技能的培养，重视知识的传授、专业技能的熟稔、人文素养的培育；也着
重以幼儿为中心、探索、发现、学习历程教育观的体现，让学生拥有带着走的幼教实力。

三、化妆品应用与管理科：通过台湾美容及女子美发术科检定考场，具务优质学习环境，以培育学生成为具有实
用技术与专业服务能力的专才为目标。

四、资讯管理科：以培育学生具医疗资讯系统应用开发能力、资讯系统分析设计与管理能力、电子商务建置及e
化应用能力及多媒体系统设计制作能力等为目标。

五、美容保健科：以培育具有医护健康专业知识为基础的美容保健、整体造型设计及经营管理健康服务产业的专
业人才为目标。

六、健康休闲管理科：以全人健康作为课程规划的主轴，结合行动式学习的教学模式，透过饮食、休闲、旅游、
养生、运动等面向达到活力健康、健康活力的目的。

七、数位媒体设计科：以培育具有视觉多媒体美术设计、规划及制作能力的专业设计人才为目标，培养发展全球
多媒体设计中心所需之基层专业人力。

每学期宿舍住宿费用：新店校区为新台币10500-12500元，宜兰校区为新台币10000-13000元。

十二年国民基本教育五专免试及特色招生规划

考量五專招生學校分散性及類科特殊等因素，免試就學區為全國一區。
◎名額核實
103學年度五專學校提供免試入學名額占五專學校總核定招生名額75％以上，約提供1萬5,000個招生名額。
4
五專免試入學作業規劃(2/2)
◎作業方式
1.五專學校應組成聯合免試入學招生委員會，共同規劃免試入學推動事宜。
2.報名人數未超過該校核定招生名額，全額錄取。超額處理應參照本部超額比序參考項目擇訂比序項目。
聯合辦理為原則，除學校科組或考科較特殊，無法採聯合招生辦理或經教育部同意者，方得辦理單獨招生。
學校組成特色招生委員會，本公平、公正與專業性，並符合程序與實質正義之原則命題，或委託測驗專責機構協助。
依自辦或聯合辦理之表演、以指定之學科測驗成績及學生志術科測驗分數及學生志願作願作為入學依據。為入學依據。
音樂、美術、舞蹈、戲劇等招生學校科組經教育部審核具有
藝術或職業相關類科。
其特色及辦學優質之五專學校
與免試入學同時辦理
於免試入學後辦理
依學校所申辦之特色課程內依學校所申辦之特色課程內容規
容，設計術科考科數目及計劃學科測驗，得就國文、英語、
分方式。
數學、社會、自然五科擇科測驗
或加權計分。
同一類型同日辦理。
國立臺南護理專科學校中華醫事科技大學南榮技術學院敏惠醫護管理專科學校
慈濟技術學院南開科技大學
4.定期評鑑，確保品質
國立高雄海洋科技大學輔英科技大學高鳳數位內容學院東方設計學院文藻外語學院和春技術學院樹人醫護管理專科學校高美醫護管理專科學校育英醫護管理專科學校
國立臺東專科學校
美和科技大學永達技術學院慈惠醫護管理專科學校

健康管理专业人才培养方案

健康管理专业人才培养方案【专业名称】健康管理【专业代码】 620801【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生或同等学力人员【办学层次】高职（大专）【学制】基本学制3年，实行弹性学制一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会发展需要，具有良好职业道德和人文素养等职业素养，掌握健康管理、医学、营养学、中医中药等基础知识，具备健康风险评估、健康信息采集、健康监测等专业能力，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能型人才。

二、职业面向表1 健康专业职业面向三、培养规格1．素质要求（1）思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；具有明确的是非和法制观念；具有优良的个人品质，强烈的事业心和责任感；（2）文化素质：具备合理的知识结构以及运用这些知识的方法能力，塑造完善的文化品质和良好的思维机制，使其不仅具有广博的知识，而且具有较强的适应企业发展变化的能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力；（3）职业素质：具有良好的职业道德和职业素质，遵守企业规章制度；具有敬业精神和职业荣誉感，热爱本职工作，忠于职守；具有专心专注、精益求精的工匠精神；具有较强的观察能力、想象能力、分析能力、协调能力和创造能力；具有合作意识和团队精神；具有较强的安全意识、服务意识、环保意识。

2．知识要求（1）掌握本专业所必需思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）掌握生物化学、人体解剖学、医学微生物学、人体生理学、医学免疫学、中医学基础等专业基础知识；（3）掌握健康管理实务、健康评估技术、健康教育与促进、营养与保健、健康体检与慢病管理等专业核心知识；（4）掌握中医养生保健、药物与健康、康复医学、医学统计学、常见病诊断与用药指导等专业拓展知识。

3．能力要求（1）具有较强的计算机应用能力；（2）具有良好的语言文字表达能力与合作沟通能力；（3）具有健康监测、健康风险评估能力；（4）具有健康教育与培训能力；（5）能够对人群进行营养与保健指导；（6）能够协助医生开展慢性病病人的健康管理，实施健康干预方案，开展健康随访；（7）能够进行健康信息数据收集、统计、分析及应用，管理健康档案；（8）具有健康相关产品营销能力。

国中升学进路说明暨宜兰县高中职介绍

應用外語科 (商業類-外語群)
課程目標
培育具備英日語文能力、商業行政能力以及具備電腦資訊知識與應用能力的中級專業外語人才。
課程內容
英文字彙與閱讀、日文、會計學、管理學、多媒體文件製作、英文商務書信等。
學生進路
升學管道：報考二技、插大、研究所。就業機會：觀光導遊、兒童英語教師、一般企業
祕書、職員等工作。
• 課程設計，理論與實務並重，並鼓勵考取證照。
• 以具有博士或碩士學位之教師負責教學。
• 修業時間五年，修滿畢業應修學分，授予副學士學位。
• 與科技大學、技術學院及高級職業學校連貫，成為完整的技職教育體系。
升學管道
畢業後可選擇就業或升學（二技或插大），或在畢業一定年限後可直接報考研究所碩士班。
學生進路
升學管道：報考四技二專、軍校、警大。就業機會：可至電子工廠擔任技術人員。
商業類-商業與管理群
宜蘭縣有商業與管理群之學校資料處理科(資訊管理科)-羅商、蘭技、宜商
頭家、聖護國際貿易科(國際企業科) -羅商、蘭技、宜商。財務金融科-蘭技。商業經營科-羅商、蘇海、頭家。
資料處理科(資訊管理科)
國中升學進路說明暨宜蘭縣高中職介紹
羅東國中邱嘉慧
國中升學進路圖
研究所(博士)
23歲
研究所(碩士)
22歲
普通
20歲
大學
技科術技學大院學
二技
二專
就業軍校
就業
就業學徒
18歲
高中
16歲
綜合普通高中職校
高職
五專
軍校建教合作
國中畢業
普通高中篇
普通高中
適讀對象：

办学规模

★办学规模我院占地面积910亩，建筑面积24万平方米，固定资产2.8亿元，馆藏图书89万册，教学信息网络畅通，建有千兆校园网和功能完善的教学视频点播系统。

学院现设护理学院、工程学院、经济管理学院、信息学院、旅游管理学院、农牧科技学院、医学院、基础部和继续教育学院等9个院部，36个专科招生专业，全日制专科在校生1.2万余人，招生范围覆盖山东、河北、河南、江苏、甘肃、内蒙古、辽宁等14个省市和自治区。

★地理环境学院位于风景秀丽、交通便利的江北水城--聊城，京九铁路、济邯铁路、济聊馆高速公路、青银高速公路都从聊城通过，交通非常便利。

市内5路、17路、19路、315路公交车直达我院，从火车站、汽车站到校都非常方便。

★办学条件学院教学楼、实训楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、餐厅等基础设施完备，为学生提供良好的学习和生活环境。

学生公寓房间中设有单独卫生间和阳台，房间内配备电话和网线接口。

2006年10月，高标准通过全省高校标准化学生公寓评估,2007年顺利通过山东省资产管理工作评估，2009年12月实施了学生餐厅标准化改造，被省教育厅评为“山东省高校标准化食堂”，2010年9月被评为“山东省高校后勤服务先进单位”。

★实验实训条件学院有完备的基础实验室和专业实训基地，校内实践基地32个，实验实训室130个，现代网络多媒体教室座位数4967个，多媒体教学微机1676台，无线英语电台一座。

校外实习基地116处，包括中国人民解放军总医院、北京同仁医院、北京协和医院、山东省立医院、上海大众、中通客车等。

校内图书馆、实训楼、实验楼等基础教学设施为学生的学习、实习和见习提供良好的条件。

★特色专业护理和计算机应用技术两个专业被山东省教育厅确定为省级职业教育“十百千工程”示范专业，护理、计算机应用技术、建筑工程技术、会计电算化被评为“山东省高等学校特色专业”，《母婴护理与保健》、《成人护理》、《计算机应用基础》、《网站建设与管理实务》、《房屋建筑学》、《纳税实务》、《种猪繁殖与保健》等七门课程被评为省级精品课程，其中《母婴护理与保健》于2010年被评为国家级精品课程。

郑州到台湾(大学)-快递-空运-海运-专线(国际快件受理处)

郑州富豫国际快递代理（DHL敦豪，fedex联邦，EMS邮政，UPS联合包裹）快件收寄处河南郑州到台湾国际快递河南到台湾国际空运河南郑州到台湾国际海运河南到台湾国际物流关键字：留学文件、留学资料、留学证明、留学材料、留学申请、文件快递、快件优惠一、Zhengzhou To TAI WAN（University）International Express学校名称学校地址1 国立台湾大学台北市大安区罗斯福路四段1号2 国立政治大学台北市文山区指南路二段64号3 国立清华大学新竹市东区光复路二段101号4 国立成功大学台南市东区大学路1号5 国立交通大学新竹市东区大学路1001号6 国立中山大学高雄市鼓山区莲海路70号7 国立中兴大学台中市南区国光路250号8 国立中央大学桃园县中坜市中大路300号9 国立台湾海洋大学基隆市中正区北宁路2号10 国立中正大学嘉义县民雄乡大学路一段168号11 国立阳明大学台北市北投区立农街二段155号12 国立东华大学花莲县寿丰乡大学路二段1号13 国立暨南国际大学南投县埔里镇大学路1号14 国立嘉义大学嘉义市东区学府路300号15 国立台北大学新北市三峡区大学路151号16 国立高雄大学高雄市楠梓区高雄大学路700号17 国立宜兰大学宜兰县宜兰市神农路一段1号18 国立台东大学台东县台东市中华路一段684号19 国立联合大学苗栗县苗栗市恭敬里联大1号20 国立台南大学台南市中西区树林街二段33号21 国立金门大学金门县金宁乡大学路1号History of the enterprise企业简述Company\单位:Zheng zhou Fuyu International Express Co.,LtdPhone\电话:+86-0371-********/+86-155********Mailbox\邮箱:fuyu56@ QQ:2504533210Address\地址:201Room No.51,Youth Road Zhengzhou City Henan Province China Product\产品:DHL,FEDEX,EMS,UPS,TNT,GNL,DPEX,AEE,ARAMEXDate\日期：2012-8-30师范大学／教育大学# 学校名称学校地址1 国立台湾师范大学台北市大安区和平东路一段162号2 国立高雄师范大学高雄市苓雅区和平一路116号3 国立彰化师范大学彰化县彰化市进德路1号4 台北市立教育大学台北市中正区爱国西路1号5 国立台北教育大学台北市大安区和平东路二段134号6 国立台中教育大学台中市西区民生路140号7 国立新竹教育大学新竹市东区南大路521号8 国立屏东教育大学屏东县屏东市民生路4-18号艺术大学# 学校名称学校地址1 国立台北艺术大学台北市北投区学园路1号2 国立台湾艺术大学新北市板桥区大观路一段59号3 国立台南艺术大学台南市官田区大崎里66号体育大学／体育学院# 学校名称学校地址1 台北市立体育学院台北市士林区忠诚路二段101号2 国立体育大学桃园县龟山乡文化一路250号3 国立台湾体育运动大学台中市北区双十路一段16号私立大学# 学校名称学校地址1 东海大学台中市西屯区台湾大道四段1627号2 天主教辅仁大学新北市新庄区中正路510号3 东吴大学台北市士林区临溪路70号4 淡江大学新北市淡水区英专路151号5 中原大学桃园县中坜市中北路200号6 逢甲大学台中市西屯区文华路100号7 中国文化大学台北市士林区华冈路55号8 静宜大学台中市沙鹿区台湾大道七段200号9 世新大学台北市文山区木栅路一段17巷1号10 铭传大学台北市士林区中山北路五段250号11 实践大学台北市中山区大直街70号12 义守大学高雄市大树区学城路一段1号13 长庚大学桃园县龟山乡文化一路259号14 元智大学桃园县中坜市远东路135号15 华梵大学新北市石碇区华梵路1号16 中华大学新竹市香山区五福路二段707号17 大叶大学彰化县大村乡学府路168号18 真理大学新北市淡水区真理街32号19 大同大学台北市中山区中山北路三段40号20 南华大学嘉义县大林镇南华路一段55号21 慈济大学花莲县花莲市中央路三段701号22 长荣大学台南市归仁区长荣路一段396号23 玄奘大学新竹市香山区玄奘路48号24 亚洲大学台中市雾峰区柳丰路500号25 开南大学桃园县芦竹乡开南路1号26 佛光大学宜兰县礁溪乡林美村,林尾路160号27 明道大学彰化县埤头乡文化路369号28 康宁大学台南市安南区安中路五段188号29 台湾首府大学台南市麻豆区南势里168号医学大学／医药大学／医学院# 学校名称学校地址1 高雄医学大学高雄市三民区十全一路100号2 台北医学大学台北市信义区吴兴街250号3 中山医学大学台中市南区建国北路一段110号4 中国医药大学台中市北区学士路91号5 马偕医学院新北市三芝区中正路三段46号管理学院# 学校名称学校地址1 兴国管理学院台南市安南区台江大道三段600号2 稻江科技暨管理学院嘉义县朴子市学府路二段51号技职教育国立科技大学# 学校名称学校地址1 国立台北科技大学台北市大安区忠孝东路三段1号2 国立屏东科技大学屏东县内埔乡学府路1号3 国立台湾科技大学台北市大安区基隆路四段43号4 国立云林科技大学云林县斗六市大学路三段123号5 国立高雄第一科技大学高雄市楠梓区卓越路2号6 国立高雄应用科技大学高雄市三民区建工路415号7 国立高雄海洋科技大学高雄市楠梓区海专路142号8 国立虎尾科技大学云林县虎尾镇文化路64号9 国立澎湖科技大学澎湖县马公市六合路300号10 国立勤益科技大学台中市太平区中山路二段57号11 国立台北护理健康大学台北市北投区明德路365号12 国立高雄餐旅大学高雄市小港区松和路1号13 国立台中科技大学台中市北区三民路三段129号技术学院# 学校名称学校地址1 国立屏东商业技术学院屏东县屏东市民生东路51号2 国立台北商业技术学院台北市中正区济南路一段321号3 国立台湾戏曲学院台北市内湖区内湖路二段177号专科学校# 学校名称学校地址1 国立台南护理专科学校台南市中西区民族路二段78号2 国立台东专科学校台东县台东市正气北路889号私立科技大学# 学校名称学校地址1 朝阳科技大学台中市雾峰区吉峰东路168号2 南台科技大学台南市永康区南台街1号3 昆山科技大学台南市永康区大湾路949号4 嘉南药理科技大学台南市仁德区二仁路一段60号5 树德科技大学高雄市燕巢区横山路59号6 龙华科技大学桃园县龟山乡万寿路一段300号7 辅英科技大学高雄市大寮区进学路151号8 明新科技大学新竹县新丰乡新兴路1号9 健行科技大学桃园县中坜市健行路229号10 正修科技大学高雄市鸟松区澄清路840号11 弘光科技大学台中市沙鹿区台湾大道六段1018号12 明志科技大学新北市泰山区工专路84号13 建国科技大学彰化县彰化市介寿北路1号14 万能科技大学桃园县中坜市万能路1号15 岭东科技大学台中市南屯区岭东路1号16 中国科技大学台北市文山区兴隆路三段56号17 中台科技大学台中市北屯区廓子路666号18 大仁科技大学屏东县盐埔乡维新路20号19 圣约翰科技大学新北市淡水区淡金路四段499号20 高苑科技大学高雄市路竹区中山路1821号21 元培科技大学新竹市香山区元培街306号22 台南应用科技大学台南市永康区中正路529号23 远东科技大学台南市新市区中华路49号24 德明财经科技大学台北市内湖区环山路一段56号25 中华医事科技大学台南市仁德区文华一街89号26 东南科技大学新北市深坑区北深路三段152号27 景文科技大学新北市新店区安忠路99号28 南开科技大学南投县草屯镇中正路568号29 侨光科技大学台中市西屯区侨光路100号30 中华科技大学台北市南港区研究院路三段245号31 育达商业科技大学苗栗县造桥乡学府路168号32 吴凤科技大学嘉义县民雄乡建国路二段117号33 美和科技大学屏东县内埔乡屏光路23号34 环球科技大学云林县斗六市镇南路1221号35 修平科技大学台中市大里区工业路11号36 中州科技大学彰化县员林镇山脚路三段2巷6号37 长庚科技大学桃园县龟山乡文化一路261号38 台北城市科技大学台北市北投区学园路2号39 醒吾科技大学新北市林口区粉寮路11之2号40 大华科技大学新竹县芎林乡大华路1号技术学院# 学校名称学校地址1 永达技术学院屏东县麟洛乡中山路316号2 文藻外语学院高雄市三民区民族一路900号3 大汉技术学院花莲县新城乡北埔村树人街1号4 和春技术学院高雄市大寮区农场路1之10号5 慈济技术学院花莲县花莲市建国路二段880号6 致理技术学院新北市板桥区文化路一段313号7 亚东技术学院新北市板桥区四川路二段58号8 桃园创新技术学院桃园县中坜市中山东路三段414号9 南荣技术学院台南市盐水区朝琴路178号10 兰阳技术学院宜兰县头城镇复兴路79号11 德霖技术学院新北市土城区青云路380巷1号12 东方设计学院高雄市湖内区东方路110号13 经国管理暨健康学院基隆市中山区复兴路336号14 黎明技术学院新北市泰山区黎专路2之2号15 大同技术学院嘉义市东区弥陀路253号16 崇右技术学院基隆市信义区义七路40号17 华夏技术学院新北市中和区工专路111号18 亚太创意技术学院苗栗县头份镇学府路110号19 高凤数位内容学院屏东县长治乡复兴村新兴路38号20 台湾观光学院花莲县寿丰乡中兴街268号21 台北海洋技术学院台北市士林区延平北路九段212号专科学校# 学校名称学校地址1 康宁医护暨管理专科学校台北市内湖区康宁路三段75巷137号2 仁德医护管理专科学校苗栗县后龙镇溪洲里砂仑湖79之9号3 马偕医护管理专科学校台北市北投区圣景路92号4 慈惠医护管理专科学校屏东县南州乡三民路367号5 树人医护管理专科学校高雄市路竹区环球路452号6 耕莘健康管理专科学校新北市新店区中正路364号7 育英医护管理专科学校高雄市三民区大昌二路420巷15号8 敏惠医护管理专科学校台南市柳营区中山东路二段1116号9 高美医护管理专科学校高雄市美浓区成功路309号10 新生医护管理专科学校桃园县龙潭乡中丰路高平段418号11 圣母医护管理专科学校宜兰县三星乡三星路二段265巷100号12 崇仁医护管理专科学校嘉义市东区卢厝里红毛埤217号军警院校# 学校名称学校地址1 国防医学院台北市内湖区民权东路六段161号2 海军军官学校高雄市左营区军校路669号3 空军军官学校高雄市冈山区介寿西路西首1号4 陆军军官学校高雄市凤山区维武路1号5 台湾警察专科学校台北市文山区兴隆路三段153号6 中央警察大学桃园县龟山乡树人路56号7 国防大学桃园县八德市兴丰路1000号8 空军航空技术学院高雄市冈山区介寿西路198号9 陆军专科学校桃园县中坜市龙东路750号宗教研修学院教育部立案学校法人# 学校名称学校地址1 天主教辅仁大学附设神学院新北市新庄区中正路514巷103号2 法鼓佛教学院新北市金山区西势湖2-6号3 基督教台湾浸会神学院台北市信义区吴兴街394巷1号4 台北基督学院新北市淡水区自强路51号非教育部立案# 学校名称学校地址1 台湾神学院台北市士林区仰德大道二段2巷20号2 玉山神学院花莲县寿丰乡池南路一段28号3 台南神学院台南市东区东门路一段117号4 中台神学院台中市西区林森路36号5 三育基督学院南投县鱼池乡鱼池村,琼文巷39号6 圣光神学院高雄市新兴区河南二路2号7 圣德基督学院桃园县中坜市新生路二段421号8 台湾浸信宣道会神学院云林县西螺镇文昌路107号9 中华福音神学院台北市中正区汀州路3段101号10 中华信义神学院新竹市东区大学路51巷11号11 佛光山丛林学院高雄市大树区兴田村里兴田路153号12 神召神学院台中市南屯区中台路366号13 灵粮教牧宣教神学院台北市文山区万美街二段82号2F之314 天主教台湾总修院新北市泰山区贵子路69号15 法鼓山僧伽大学新北市金山区三界里半岭14-5号16 崇德基督书院台北市中正区汉口街一段 51 号 5 楼空中大学# 学校名称学校地址1 国立空中大学新北市芦洲区中正路172号2 高雄市立空中大学高雄市小港区大业北路436号。

耕莘护理专科学校九十四学年度第二学期教学计划

耕莘護理專科學校九十四學年度第二學期教學計劃科目中文名稱：個案報告與行政專案科目英文名稱：The Composition and Application of Care ReportsThe Project of Nursing Administration課程屬性：校訂選修開課科系：護理科修課時間：在職專班二專三年級第二學期學分數：2學分每週授課時數：2小時授課教師：徐紫娟課程摘要醫院基層護理人員專業能力進階制度起源於1992年，衛生署委託台灣護理學會進行辦理N3個案報告及N4護理行政專案認證。

護理人員專業能力進階制度的目的是協助護理人員專業能力的成長，並予護理人員專業能力正面的肯定。

然依照現況，基層護理人員最大的進階瓶頸是撰寫報告能力不足，期望藉由課程安排，開啟護理人員寫作之鑰，訓練基層護理人員組織，吸收及整理資料的專業能力，不僅能望文意之其然，並強調知其所以然，從照顧各案過程中，呈現以「病人為中心的護理」及「護理的專業能力」。

教學目標1.瞭解個案報告及行政專案概論。

2.瞭解文獻查證的資料。

3.瞭解文獻資料的整理及APA format的寫法。

4.瞭解護理過程於個案之運用。

5.瞭解護理行政專案之撰寫方式。

6.瞭解個案報告及行政專案的審查標準及注意事項。

教學方式本課程除強調個案報告及行政專案的撰寫內容，特別重視學生在實習過程中實例的撰寫及應用，故本課程之授課方式亦強調臨床個案報告及護理行政專案的討論與分析，其方式如下：1.講述2.情境討論3.個案報告及護理行政專案實例討論評值方式1.上課表現(30%)：出勤狀況、主動發言與熱心參與討論情形。

2.分組口頭報告(30%)。

3.個案書面或行政專案報告(40%)：參考台灣護理學會N3個案報告及N4護理行政專案審查標準評核成績。

參考資料教課書：林明珍(2002) ●護理報告之撰寫與應用●台北：華杏。

教課書：李麗傳、陳彩鳳(2005) ●護理行政專案●台北：華杏。

第九届海峡两岸大学生计算机应用能力与信息素养大赛暨海峡两岸产

第九届海峡两岸大学生计算机应用能力与信息素养大赛暨海峡两岸产业核心技能素养大赛圆满结束经过激烈角逐，第九届海峡两岸大学生计算机应用能力与信息素养大赛暨海峡两岸产业核心技能素养大赛于2019年8月18日至2019年8月24日圆满结束。

本届竞赛来自大陆的院校有20所，来自台湾地区的院校有22所，总计42个代表队的164名选手参加了角逐。

竞赛之外，在黎明技术学院还举办了两岸计算机教育教学改革与课程建设教师专题论坛，为两岸学者提供了切磋与交流的平台。

来自大陆代表队北京语言大学的贾岩老师、黎明职业大学的袁珍老师与大陆代表队赫亮教练分别以计算机公共课改革、竞赛对于教学改革与创新的促进和GLAD 国际认证标准与“1+x ”证书制度改革为题目做了精彩发言，并和众多台湾高校老师及学者进行了课程建设相关的讨论。

大陆代表团参赛院校包括安徽大学、北京工业大学耿丹学院、北京语言大学、广州涉外经济职业技术学院等，台湾的参赛院校包括“建国科技大学”、台北城市科技大学、耕莘健康管理专科学校等。

大赛在位于新北市的黎明技术学院举办，根据大赛赛项设置，本届海峡两岸赛包含计算机基础、Of ﬁce 商务应用、专业英文词汇与对话、小程序设计与开发和大数据技术与应用等5个方向，共计7个赛项。

经过事先的充分准备，大陆选手在竞赛中发挥了良好水平，分别获得了本科组的3项单项冠军，高职组的6项单项冠军以及教师组的5项单科冠军。

此外大陆代表队还取得了多个一等和二等奖项。

取得优异成绩同时，大陆选手也发挥了良好的赛风，促进了两岸学子的友谊。

大赛的颁奖典礼在著名的台湾师范大学举行，有来自台湾地区的多位教育主管机构领导与专家学者参加并致辞，包括吴清基教授、林腾蛟博士、东南科技大学校长李清吟教授、台湾师范大学戴建耘教授等。

大赛主办方之一，清华大学《计算机教育》杂志社奚春雁主编回顾了两岸赛近十年来的历程，并高度评价了海峡对岸学人。

在台期间，大陆代表团师生还参观访问了台湾师范大学、“建国科技大学”、正修科技大学等不同层次不同特色的大学。

2022年高等职业教育健康管理与促进类专业介绍

5208健康管理与促进类专业代码520801专业名称健康管理基本修业年限三年职业面向面向健康管理师、公共营养师等职业，健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理等技术领域。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识，具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事个体或群体健康监测与风险评估、健康咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有进行健康信息数据采集、统计及应用，管理健康档案的能力；2. 具有协助社区基层卫生人员开展慢性病病人管理、非医疗性疾病管理的能力；3. 具有结合健康处方实施健康干预，进行营养、运动等保健指导、健康教育与培训，实施健康促进计划的能力；4. 具有运用大数据、智能系统进行健康监测、健康风险评估的能力；5. 具有客户服务与管理、健康产品应用指导的能力；6. 具有对需求者进行健康咨询与指导、健康随访的能力；7. 具有运用法律法规、行业标准对健康管理过程进行质量监督的能力；8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训专业基础课程：管理学基础、医学基础、中医基础、预防医学概论、流行病学与统计学基础、健康心理学、智慧健康系统应用。

专业核心课程：健康管理职业导论、临床疾病概要、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理实务、健康教育与健康促进、营养与保健。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行健康信息数据采集及分析、健康监测与风险评估、健康干预方案制订、实施及效果评价等实训。

在健康体检中心、188基层医疗卫生机构、健康管理公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、体重管理、老年照护、运动营养咨询与指导、医养个案管理、老年康体指导接续专业举例接续高职本科专业举例：健康管理接续普通本科专业举例：健康服务与管理专业代码520802专业名称婴幼儿托育服务与管理基本修业年限三年职业面向面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位（群）。

耕莘健康管理学校98学年度运动大会实施计画汇总

耕莘健康管理學校98學年度運動大會實施計畫學務處體運組98.11.30 一、目的：為推展校園體育活動，提昇運動風氣，促進本校師生之運動興趣，藉以達成身心健康文武合一之理想教育目標，特舉辦本次運動大會。

二、指導單位：學務處體育運動組、學務組。

三、主辦單位：學生體育幹事會。

四、協辦單位：莘武社、排球社、啦啦隊、木球社、運動休閒社。

五、比賽日期：98年12月19日（星期六）08：00至12：30。

六、比賽地點：新店校區及宜蘭校區運動場。

七、參加辦法：（一）報名時間：即日起至12月11日(星期五)下午5時止。

（二）報名地點：新店校區-學務處體育運動組；宜蘭校區-學務組。

八、活動內容及流程：(一)新店校區(二)宜蘭校區（一）田徑競賽－100公尺1.比賽日期：新店校區初賽：98年12月14日（星期一）15：20至17：20。

宜蘭校區初賽：98年12月15日（星期二）15：20至17：20。

決賽：98年12月19日（星期六）08：20至12：30。

2.競賽組別：學生女子組甲組（二專一、二；五專四、五年級；在職專班）、乙組(五專一、二、三年級)、學生男子組。

3.注意事項：(1)各班須報名2名(新店校區男子組不限人數)。

(2)各班得設領隊1人（由導師擔任），隊長1人（由康樂股長或其他指定人選擔任），負責比賽相關事宜。

(3)採蹲踞式起跑。

(4)比賽時一律穿著運動鞋及運動服（不得穿釘鞋）並穿著號碼衣。

(5)該項比賽前20分鐘攜帶學生證至檢錄處檢錄，由服務同學帶至比賽場地比賽，未參加檢錄者，不得參加比賽，以棄權論。

4.獎勵：個人競賽取第1至6名頒發獎狀、獎品予以獎勵。

（二）大隊接力1.競賽組別：新店校區－(1)學生女子組甲組：（二專一、二；五專四、五年級；在職專班、夜間部）、乙組(五專一、二、三年級)，以班級為單位報名參加，每隊17人，比賽15人候補2人。

(2)學生男子組：以班級為單位報名參加，每隊12人，比賽10人候補2人；各班男生人數不足時，可採跨班或跨科組隊參加。

耕莘健康管理专科学校教师教学服务成绩考核评分基准表汇总

耕莘健康管理專科學校教師教學服務成績考核評分基準表
送審人姓名：原職等級：
所屬科別：科原職年資：自年月日至年月日計年月
申請等級：
備註：
一、教學單位含各科、共同學科。

二、本項考核採檔案評量方式，送審教師應將相關佐證資料分類彙整成檔案卷夾，俾便進行審核。

三、所審教師所提供之佐證資料應力求具體、明確及詳細，各相關評核人員並得要求補充。

四、本表應連同升等申請表、升等著作、參考著作等資料一併送交所屬教學單位辦理。

五、本表由送審人依據相關具體資料逐項自我評鑑後，由所屬教學單位主管轉送相關配合評鑑單位進行評鑑，再由所屬教學單位主管填寫各分項平均分數後提各級教評會審查。

六、各教學單位及相關配合評核單位得依其性質訂定各項之評量分數計算標準。

七、本表劃斜線部分表示該項評量不適用評核人員，不須填寫。

八、本表各分項分數以送審人最近三年內之表現作整體評量。

九、各級教評會委員可參考上列各評核人員之評分及佐證資料對送審教師作綜合審議(審議可參酌學術著作、教學服務成績、品德修養或其他事項等)。

十、本辦法僅適於教師升等之用。

健康管理专业人才培养方案(高职)

健康管理专业人才培养方案一、专业名称健康管理专业二、专业代码620801三、入学要求中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学力者。

一般为三年（实行学分制，以修满规定学分为准，可实行弹性学制，最多延长至五年）。

五、职业面向本专业毕业生职业面向主要为医疗卫生、社区服务、健康保险、中医养生等领域的行业企业，从事健康管理、健康咨询、健康干预等工作，见表l-lo表「1健康管理专业主要职业面向注：*表示职业资格证书；☆表示职业技能等级证书。

六、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修，面向医疗服务机构及健康体检中心、健康管理公司等行业企业，培养从事医疗服务、社区卫生服务、健康体检、健康管理、养老等工作，具备理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力素质，掌握健康管理、健康保险、临床医学及社区管理等必备的专业基本知识和专业理论知识，具备能从事健康监测、分析、评估、健康教育、健康咨询、健康指导和健康危险因素干预等工作的基本技能和初步能力，具备健康管理师的职业道德、伦理素养等能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

七、培养规格（一）素质要求1.具有爱岗敬业的事业心、实事求是的科学态度以及高尚的社会主义道德品质，热爱劳动、勤奋学习、遵纪守法、富于实干、勇于创新。

2.具有“以人为本、公平公正、用心服务、敬业奉献”的职业道德，热爱健康管理事业，能脚踏实地的工作。

3.诚实守信，能够吃苦耐劳。

4.具有较强的亲和力。

5.具有健康的体魄和良好的心理素质。

（二）知识要求1.掌握具有健康管理机构依法管理所必需的政策法规基本理论与基本知识；2.掌握健康管理及疾病预防等相关基本知识；3.掌握个人或群体的健康咨询与指导的基本理论知识和技术；4.掌握个人或群体的健康促进方法并进行健康维护的基本知识；5.具有评估个人或群体的健康和疾病危险性的能力；6.掌握计算机操作系统的使用方法以及计算机基础知识；7.具有本专业必须的文化基础知识，具备一定的口头阐述及流利的文字表达能力。