唱歌综合课让世界充满爱教学设计
初中音乐_演唱 让世界充满爱 欢乐颂教学设计学情分析教材分析课后反思
《让世界充满爱》教学设计一、教学内容学唱歌曲《让世界充满爱》二、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱，能用和谐柔美的声音演唱歌曲，感受作品在对“关爱”的情感态度上的表现。
2、通过我们的小组合作的形式表现歌曲，体会在音乐表现中的合作意识，同时也提高我们的合作意识。
三、教学重点用真挚的情感及和谐柔美的声音学唱《让世界充满爱》四、教学难点1、弱起的唱法；2、切分音的节奏；3，保持音五、教学过程㈠：感受爱1、欣赏韦唯歌曲《爱的奉献》及图片师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手，去关心他们、帮助他们，帮助别人等于帮助自己。
世界需要爱，那就把你的爱分享给世界吧，让我们一起来关注身边的人和事，只有你心中有爱，才能让世界有爱；只有你心中充满爱，才能让世界充满爱！就像前面歌曲唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”今天我们就来学习一首关于爱的歌曲《让世界充满爱》。
2、出示课题：让世界充满爱㈡：歌唱爱1、欣赏有百名歌星演唱的《让世界充满爱》课件视频播放百名歌星演唱的《让世界充满爱》2、出示学习目标：①、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱，能用和谐柔美的声音演唱歌曲，感受作品在对“关爱”的情感态度上的表现。
②、通过我们的小组合作的形式表现歌曲，体会在音乐表现中的合作意识，同时也提高我们的合作意识。
3、介绍作者及相关知识导语：刚才我们观赏的视频音乐，是一首脍炙人口的公益歌曲，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。
（课件出示：音乐分析、词曲作者以及创作背景）。
4、学生跟随音乐轻声视唱歌谱师：跟随音乐哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分？（课件出示《让世界充满爱》曲谱）哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中生：歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇）
《让世界充满爱》优秀教案《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《让世界充满爱》优秀教案1一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。
2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
3、培养同学们的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
4、培养同学们写作记叙文的能力。
二、活动准备1、根据活动主题以及自己的任务，进行定向性阅读或采访等活动，收集相关资料。
2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。
3、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。
4、这次作文要求写记叙文。
写作之前要多了解有关记叙文的写作要求。
“中心明确，条理清楚，详略得当”，这是对一般文章的要求。
记叙文还有一些特殊要求，“尽量写出自己独特的体察和感悟”，也就是作文的个性化，也非常重要。
5、准备郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》等与主题有关的歌曲或音乐。
6、了解讲故事的方法与技巧：首先要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；其次可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；最后还要注意根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
三、活动建议“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这次讨论涉及自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的陷私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。
“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的……的观察、思考所得与感受。
音乐教案-《让世界充满爱》
音乐教案－《让世界充满爱》教案名称：音乐教案《让世界充满爱》教学目标：1. 通过学习歌曲《让世界充满爱》，培养学生对爱的理解与感受。
2. 培养学生合作意识，通过歌曲合唱展现团队精神。
3. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的欣赏和表达能力。
教学内容和过程：一、导入（5分钟）1. 引入歌曲《让世界充满爱》的背景和意义，让学生了解歌曲所要传达的信息。
2. 观看视频或听歌，让学生初步了解歌曲的内容和旋律。
二、学习歌词（15分钟）1. 引导学生一起读歌词，解释部分词汇和句子的意思。
2. 进行逐句学唱，培养学生的听觉记忆和发音能力。
3. 将歌词分成几个部分，逐句熟悉和练习，最后合起来唱整首歌曲。
三、分组合唱（10分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组负责唱歌的一个部分。
2. 指导各小组分别练习自己的部分，并在听音乐的指挥下合并成整个歌曲。
四、情感表达（10分钟）1. 鼓励学生分享他们对《让世界充满爱》的感受和理解。
2. 学生可以通过绘画、写作、舞蹈等方式表达对爱的理解，可以组织小组展示。
五、评价与总结（5分钟）1. 与学生一起评价他们的合唱表现和情感表达。
2. 对本节课的学习进行总结，强调爱的重要性和如何用音乐来传递爱的信息。
教学资源：1. 歌曲《让世界充满爱》的录音或视频资源。
2. 歌词的打印或投影。
扩展活动：1. 学生可以编写自己的歌词，用自己的方式表达“让世界充满爱”。
2. 学生可以在学校或社区组织音乐演出，通过歌曲传递爱的信息。
注：教案仅供参考，教师可以根据实际情况和学生的兴趣进行调整和扩展。
让世界充满爱教案3篇
让世界充满爱教案3篇】《让世界充满爱》是上世纪八十年代中期作曲者郭峰为国际和平年专门创作的组曲之一。
歌曲采用带再现的单三部曲式结构，a段为齐唱形式，b段和变化再现的第三部分均为二声部合唱形式。
合唱采用的是最常规的三度同节奏主调音乐写作织体，节奏规整，旋律以平稳进行为主，琅琅上口而又富有个性，适合班级教唱。
下面是小编为大家收集了让世界充满爱教案，希望你们能喜欢。
让世界充满爱教案一一、教学年级：七年级二、教学课时：第1课时三、教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。
2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。
利用声音来塑造美，表现爱。
3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。
四、教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。
2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。
五、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。
六、教学过程(一)导入新课(约占本课时的12%)1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。
2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受?3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分?设计意图：用视频资料作为情境导入的教学手段，开门见山地导入到教学主题中，让学生初听音乐，通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。
运用提问形式，可以让学生尽快集中注意力，进入音乐情境，关注音乐的表现形式。
(二)新歌教学(约占本课时的70%)1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。
2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。
3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养和审美情趣的音乐课程。
通过本课程的学习，让学生了解和感受世界各国的音乐文化，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生们的国际视野和跨文化交流能力。
二、课程目标1. 让学生了解世界各国的音乐特点和代表作品。
2. 培养学生对音乐的欣赏和评价能力。
3. 提高学生们的音乐素养和国际视野。
三、教学方法采用讲授、示范、聆听、讨论、实践等教学方法，通过教师引导和学生互动，让学生在感受音乐魅力的深入了解世界音乐文化。
四、教学内容1. 各国音乐特点介绍。
2. 代表作品的分析和欣赏。
3. 音乐文化和跨文化交流的关系。
五、教学评估通过课堂表现、参与讨论的情况以及课后作业，对学生的学习情况进行评估。
第二章：课程内容1. 非洲音乐的特点。
2. 代表作品《狮子王》主题曲《Circle of Life》的分析与欣赏。
七、第二节：欧洲音乐1. 欧洲音乐的特点。
2. 代表作品《奥赛罗》主题曲《The Marriage of Figaro》的分析与欣赏。
八、第三节：亚洲音乐1. 亚洲音乐的特点。
2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏。
九、第四节：拉丁美洲音乐1. 拉丁美洲音乐的特点。
2. 代表作品《巴西》的分析与欣赏。
十、第五节：北美洲音乐1. 北美洲音乐的特点。
2. 代表作品《Yankee Doodle》的分析与欣赏。
六、第六节：大洋洲音乐1. 大洋洲音乐的特点。
2. 代表作品《Under the Southern Cross》的分析与欣赏。
七、第七节：民族音乐1. 民族音乐的特点。
2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏（民族音乐版本）。
1. 流行音乐的特点。
2. 代表作品《Shape of You》的分析与欣赏。
九、第九节：古典音乐1. 古典音乐的特点。
2. 代表作品《巴赫的平均律》的分析与欣赏。
十、第十节：现代音乐1. 现代音乐的特点。
《让世界充满爱》说课稿6篇
《让世界充满爱》说课稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《让世界充满爱》说课稿6篇下面是本店铺收集的《让世界充满爱》说课稿6篇让世界充满爱课件教案，供大家参阅。
《让世界充满爱》音乐教案
《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《让世界充满爱》，感受音乐的魅力，培养对音乐的热爱。
2. 引导学生理解歌曲中的爱心主题，培养学生的爱心和关爱他人的意识。
3. 通过对歌曲的学唱，提高学生的音乐表现力和团队合作能力。
二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及其意义。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 合唱部分的协调和配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《让世界充满爱》的学唱和理解。
2. 教学难点：合唱部分的协调和配合。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导学生跟学。
2. 讲解法：教师讲解歌曲的意义、旋律、节奏等。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 合作法：学生合唱，培养团队协作精神。
五、教学步骤1. 导入：教师播放歌曲《让世界充满爱》，引导学生感受音乐的魅力。
2. 新课导入：教师讲解歌曲《让世界充满爱》的创作背景及意义。
3. 学唱歌曲：教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生的发音和节奏。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
1. 学生能熟练地唱出歌曲《让世界充满爱》，理解其意义。
2. 学生能够在合唱中做到音准、节奏准确，和谐统一。
3. 学生通过学习，展现出对音乐的热爱和对爱心的认同。
七、教学资源1. 音频资料：歌曲《让世界充满爱》的音频文件。
2. 乐谱：歌曲《让世界充满爱》的乐谱。
3. 教学设备：音响、话筒、投影仪等。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍歌曲《让世界充满爱》，学唱歌曲。
2. 第二课时：合唱练习，分组练习。
九、教学拓展1. 组织学生进行爱心主题活动，如爱心传递、爱心志愿服务等。
2. 引导学生收集其他关于爱心的歌曲，进行欣赏和学唱。
3. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的学习成果。
十、教学反思1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提升。
2. 注重培养学生的团队合作精神，使他们在合唱中能够更好地协调配合。
《让世界充满爱》音乐教案
《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《让世界充满爱》这首歌曲，感受到爱的力量，培养学生的爱心和关爱他人的精神。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及旋律。
2. 歌曲的节奏和拍子。
3. 歌曲的情感表达方式。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《让世界充满爱》的歌词、旋律、节奏和拍子的学习。
2. 教学难点：歌曲的情感表达和歌唱技巧的运用。
四、教学方法1. 采用示范法，教师先行示范演唱歌曲，让学生跟随学习。
2. 采用分组练习法，让学生分组练习歌曲的歌词、旋律和节奏。
3. 采用情感引导法，引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
五、教学步骤1. 导入：教师播放《让世界充满爱》歌曲，让学生感受歌曲的美妙旋律。
2. 歌词学习：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌词的节奏和拍子。
3. 旋律学习：教师示范演唱歌曲，让学生跟随学习旋律。
4. 节奏练习：教师引导学生练习歌曲的节奏，注意拍子的准确性。
5. 情感引导：教师引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
6. 分组练习：学生分组练习歌曲，教师巡回指导。
7. 演唱展示：各组学生轮流演唱歌曲，展示学习成果。
六、教学准备1. 教学场地：音乐教室2. 教学设备：钢琴、音响设备、乐谱架、歌词展板3. 教学材料：乐谱、歌词、钢琴伴奏七、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括歌词学习、旋律练习和情感引导等方面。
2. 歌唱技巧：评估学生在歌唱过程中的音准、节奏和音色等方面的发展。
3. 情感表达能力：观察学生在演唱时对歌曲情感的理解和表达，评估其情感传达的准确性和感染力。
八、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何将歌曲《让世界充满爱》的理念融入到日常生活中，培养学生的关爱他人意识。
2. 邀请社区志愿者来校进行爱心分享，让学生了解到不同领域中爱的传递和奉献精神。
唱歌综合课让世界充满爱教学设计
唱歌综合课《让世界充满爱》教学设计－选自十二册五单元《让世界充满爱》教学目标:1.情感、态度、价值观: 增进学生和平友谊团结友爱的意识, 让学生感受到人间处处有真情。
2.过程与方法：教师把歌曲分为三个部分, 用种植希望之花的活动来激发学生学习歌曲的兴趣, 在歌曲难点合唱部分处, 教师分别请高低声部会唱的同学带领本组学生自学歌曲的高低声部旋律。
再在老师的指挥下进行二声部合唱。
3.知识与技能：训练学生二声部合唱能力, 提高学生的识谱能力。
教学重点: 教师指导学生识谱学唱歌曲。
教学难点: 学唱歌曲《和平友谊之歌》的合唱部分。
教具: 课件、钢琴、卡片一、教学过程:二、导入新课（用问题引入新课）师: 同学们, 老师想问你们一个问题, 你觉得幸福是什么？（生答略）二、欣赏《让世界充满爱》。
（看视频, 用视听结合的方法引入本课的主题）看视频, 欣赏音乐。
师: 看到你们健康快乐的成长, 对我来说也是一种幸福。
可是在同一片蓝天下, 在地球的某个角落, 还发生着这样的故事。
（教师放一段战争后无家可归、失去亲人的图象, 洪水、地震等后的灾民的图像。
以歌曲《让世界充满爱》为背景音乐）三、学唱歌曲。
（用种植希望之花的活动来激发学生学习兴趣, 采取小组自学,老师指导的方法来解决歌曲难点。
）1.引入歌曲。
1、师：如果你有一枝神笔, 你想为他们画点什么？（生答略）2、听歌曲范唱。
师: 如果我有一枝神笔, 我要为全世界的人写一首歌。
（出示歌单, 播放《和平友谊之歌》）师：我们和高山连在一起, 我们和大海连在一起, 全世界的人民团结在一起, 和平友谊连在一起, 让我们一起播种一朵希望的花。
2.学唱歌曲最后9小节。
师: 枯枝上要长出绿叶红花需要雨水的灌溉, 请你们跟着音乐学学下雨的声音。
（教师弹奏歌曲最后9小节旋律, 学生用“沙”字唱）3.唱歌曲合唱部分。
师：经过小雨的滋润, 枯枝长出了树叶（教师把两片分别写者合唱高低声部的树叶卡片贴在树枝卡片旁。
《让世界充满爱》教学设计和反思
《让世界充满爱》教学设计和反思一、引言1.1 主题阐述《让世界充满爱》是一首充满温暖和正能量的歌曲，它倡导人们用爱心去感受世界，用行动传递关爱。
本教学设计以这首歌曲为主题，通过丰富多样的教学活动，引导学生体验爱的力量，培养他们关爱他人、热爱生活的美好情感。
1.2 教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.熟悉并掌握《让世界充满爱》的歌词和旋律；2.领悟歌曲所传达的关爱他人、热爱生活的主题；3.提高音乐审美能力，培养团队协作精神；4.增强学生的自信心和表达能力。
1.3 教学方法与策略本节课采用以下教学方法与策略：1.情境创设：通过图片、视频等手段，营造温馨、充满爱的教学氛围；2.互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享对歌曲的理解和感悟；3.实践体验：组织学生进行合唱、表演等实践活动，让他们在实践中体验爱的力量；4.分层教学：根据学生的音乐素养和接受程度，进行有针对性的教学；5.激励评价：注重过程性评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
二、《让世界充满爱》教学设计2.1 课堂教学活动设计2.1.1 情境创设《让世界充满爱》的主题在于培养学生的爱心和社会责任感。
在情境创设方面，我们通过多媒体展示地球上的美丽与困境，让学生感受到世界的多彩与脆弱。
通过播放有关环保、慈善等方面的真实案例，引导学生关注社会问题，激发他们的爱心和同情心。
2.1.2 互动讨论在互动讨论环节，教师提出与主题相关的问题，如“如何关爱身边的人和事？”、“如何为环保做出贡献？”等。
学生分组进行讨论，分享自己的观点和经历。
在此过程中，教师引导学生学会倾听、尊重他人，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
2.1.3 实践体验实践体验环节包括爱心行动和环保行动。
爱心行动方面，学生可以参与志愿服务、为弱势群体献爱心等活动；环保行动方面，学生可以参与垃圾分类、植树造林等活动。
通过实践体验，让学生将爱心和环保理念付诸行动，提高他们的实践能力和责任感。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力，并以音乐为载体传递爱心、弘扬正能量的音乐课程。
通过本课程的学习，使学生能够在音乐的世界里感受到爱的力量，学会用音乐传递爱，让世界因爱而更加美好。
1.2 课程目标（1）提高学生的音乐素养，丰富学生的音乐知识。
（2）培养学生对音乐的热爱，激发学生音乐创作的兴趣。
（3）引导学生感受音乐中的爱，学会用音乐传递正能量。
（4）培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
第二章：教学内容2.1 音乐基础知识（1）音乐简史：介绍世界音乐的发展脉络，使学生了解音乐与人类文明的关系。
（2）音乐术语：讲解常用的音乐术语，提高学生的音乐阅读能力。
（3）音乐欣赏：分析经典音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
2.2 音乐作品欣赏（1）经典作品：挑选具有代表性的经典音乐作品，让学生感受音乐的魅力。
（2）当代作品：介绍当代优秀的音乐作品，使学生紧跟音乐潮流。
（3）原创作品：鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新精神。
2.3 音乐实践活动（1）合唱：组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
（2）演奏：指导学生进行乐器演奏，提高学生的音乐技能。
（3）音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，展示学生的创造力。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解音乐理论知识，使学生掌握基本音乐概念。
3.2 示范法：通过演奏、合唱等形式，为学生提供直观的音乐示范。
3.3 互动法：组织学生进行音乐交流、讨论，提高学生的参与度。
3.4 实践法：引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐技能。
第四章：教学评价4.1 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
4.2 音乐作品：评估学生的音乐作品质量，体现学生的创作能力。
4.3 音乐考试：设置音乐考试，检验学生的音乐知识掌握程度。
4.4 家长反馈：与家长沟通，了解学生的学习情况，以便调整教学策略。
让世界充满爱音乐教案设计
让世界充满爱音乐教案设计第一章：课程简介教学目标：1. 让学生了解音乐的力量，认识到音乐可以让世界充满爱。
2. 通过学习音乐，培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 引导学生体验音乐带来的情感共鸣，培养他们的同理心。
教学内容：1. 音乐与爱的关系2. 音乐的基本元素（节奏、旋律、和声）3. 音乐的情感表达教学方法：1. 讲授法：讲解音乐与爱的关系，音乐的基本元素和情感表达。
2. 实践法：让学生亲身体验音乐带来的情感共鸣。
第二章：音乐与爱的关系教学目标：1. 让学生了解音乐与爱的紧密联系，认识到音乐可以让世界充满爱。
2. 通过欣赏和分析音乐作品，培养学生的音乐素养和审美能力。
教学内容：1. 音乐与爱的关系介绍2. 欣赏和分析音乐作品教学方法：1. 讲授法：讲解音乐与爱的关系。
2. 欣赏法：让学生欣赏不同类型的音乐作品，感受音乐中的爱。
3. 分析法：引导学生分析音乐作品的结构、旋律、和声等元素，培养他们的音乐素养。
第三章：音乐的基本元素（节奏、旋律、和声）教学目标：1. 让学生了解音乐的基本元素，包括节奏、旋律、和声。
2. 通过实践，让学生掌握音乐基本元素的运用。
教学内容：1. 节奏、旋律、和声的定义及作用2. 节奏、旋律、和声的实践运用教学方法：1. 讲授法：讲解节奏、旋律、和声的定义及作用。
2. 实践法：让学生亲身体验和掌握节奏、旋律、和声的运用。
第四章：音乐的情感表达教学目标：1. 让学生了解音乐的情感表达，认识到音乐可以让世界充满爱。
2. 通过实践，培养学生的音乐情感表达能力。
教学内容：1. 音乐情感表达的方法和技巧2. 音乐情感表达的实践运用教学方法：1. 讲授法：讲解音乐情感表达的方法和技巧。
2. 实践法：让学生亲身体验和掌握音乐情感表达的运用。
第五章：音乐欣赏与分析教学目标：1. 让学生通过欣赏和分析音乐作品，培养他们的音乐素养和审美能力。
2. 引导学生体验音乐带来的情感共鸣，培养他们的同理心。
让世界充满爱音乐教案设计
让世界充满爱音乐教案设计第一章：音乐与爱的关系1.1 了解音乐与爱的密切联系1.2 探讨音乐如何表达爱1.3 分析不同音乐风格对爱的诠释第二章：爱的五种语言2.1 学习爱的五种语言：肯定的言辞、服务的行动、接受礼物、Quality Time （quality time）、身体的接触2.2 探讨如何在音乐中表达这五种爱的方式2.3 进行音乐创作，尝试表达五种爱language第三章：音乐与情感的联系3.1 了解音乐对情感的触动作用3.2 分析不同情感如何在音乐中体现3.3 通过音乐作品，感受并表达不同情感第四章：音乐与社区服务4.1 探讨音乐在社区服务中的作用4.2 学习如何利用音乐传递爱与关怀4.3 参与社区音乐活动，实践传递爱的行动第五章：音乐与跨文化交流5.1 了解音乐在跨文化交流中的重要性5.2 学习不同文化背景下的音乐表达方式5.3 创作跨文化的音乐作品，促进国际间的爱与理解第六章：音乐教育与爱的培养6.1 探讨音乐教育在培养爱心中的作用6.2 学习音乐教育方法，以培养学生的爱之心6.3 实施音乐教育活动，观察并记录爱的培养成果第七章：音乐与家庭关系7.1 了解音乐在家庭关系中的重要性7.2 学习如何利用音乐增进家庭成员之间的感情7.3 创作适合家庭共度的音乐作品，增进家庭和睦第八章：音乐与心理健康8.1 探讨音乐对心理健康的影响8.2 学习如何通过音乐进行心理健康调适8.3 运用音乐进行心理健康教育，提升爱的力量第九章：音乐与公益活动9.1 了解音乐在公益活动中的作用9.2 学习如何利用音乐发起和参与公益活动9.3 参与音乐公益活动，传递爱与关怀第十章：音乐与环境保护10.1 探讨音乐在环境保护中的意义10.2 学习如何通过音乐传达环保理念10.3 创作环保主题的音乐作品，倡导爱与自然和谐共生重点和难点解析一、音乐与爱的关系重点关注环节：1.3 分析不同音乐风格对爱的诠释补充和说明：在这一环节中，教师需要引导学生深入理解不同音乐风格如何通过旋律、节奏、和声等元素来表达对爱的理解和感受。
《第六单元 唱歌 让世界充满爱》作业设计方案-初中音乐人教版九年级上册
《唱歌让世界充满爱》作业设计方案（第一课时）初中音乐课程《唱歌让世界充满爱》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《唱歌让世界充满爱》这一音乐课程，让学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，同时通过歌曲的演唱，培养学生的情感表达能力和团队合作精神，达到提升学生音乐素养和审美能力的目的。
二、作业内容1. 歌曲学习：学生需熟练掌握《让世界充满爱》的旋律与歌词，通过反复聆听和跟唱，达到能够独立演唱的程度。
2. 节奏训练：学生需进行简单的节奏训练，如拍手、踏脚等，以培养对音乐节奏的感知和把握能力。
3. 歌词理解：学生需理解歌词的含义，通过小组讨论，探讨歌词所表达的情感和主题，并尝试用语言表达自己的理解和感受。
4. 歌唱准备：学生需进行歌唱技巧的练习，如呼吸、发声、音准等，为正式演唱做好准备。
5. 合作排练：学生需进行分组排练，通过合唱、轮唱等形式，培养团队合作精神和协作能力。
三、作业要求1. 歌曲学习：学生需反复聆听歌曲，确保音准和节奏的准确性。
2. 节奏训练：学生需按照教师提供的节奏进行练习，注意节奏的稳定和准确性。
3. 歌词理解：学生需认真阅读歌词，积极参与小组讨论，发表自己的看法和感受。
4. 歌唱准备：学生需按照教师的指导进行歌唱技巧的练习，确保演唱时的表现力。
5. 合作排练：学生需积极参与小组排练，尊重他人意见，共同完成排练任务。
四、作业评价1. 学生需按照要求完成作业，并在课堂上进行展示。
2. 教师根据学生的表现进行评价，包括歌曲演唱的音准、节奏、表现力等方面。
3. 教师还需评价学生在小组合作中的表现，如团队协作能力、沟通能力等。
4. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，鼓励学生在音乐课程中积极参与。
五、作业反馈1. 教师根据学生的作业完成情况和课堂表现，给予及时的反馈和指导。
2. 对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。
3. 对于存在的问题和不足，教师需提出具体的改进意见和建议，帮助学生提高音乐素养和审美能力。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程概述1.1 课程背景《让世界充满爱》是一首脍炙人口的音乐作品，旨在通过音乐教育，让学生感受到爱的力量，培养他们的爱心和同情心，使他们在日常生活中能够传递爱与正能量。
1.2 课程目标通过学习《让世界充满爱》，让学生了解音乐的基本知识和技巧，培养学生的音乐审美能力；通过歌曲中蕴含的爱的主题，引导学生体验和感受爱的力量，激发他们的爱心和同情心，使他们在生活中更加关心他人，传递爱与正能量。
1.3 教学内容本章主要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的背景、歌词含义以及音乐基本知识和技巧。
第二章：教学方法2.1 讲授法通过讲解《让世界充满爱》的背景、歌词含义，使学生了解歌曲的意义和价值。
2.2 示范法教师通过演唱或播放歌曲，为学生示范正确的演唱方法和情感表达。
2.3 实践法让学生通过分组练习、合唱等形式，亲身体验音乐的魅力，提高他们的音乐实践能力。
2.4 讨论法引导学生就歌曲中的爱的主题展开讨论，培养他们的思考能力和团队协作精神。
第三章：教学步骤3.1 热身活动通过简单的身体运动和声音练习，让学生放松身心，准备进入音乐学习状态。
3.2 歌曲欣赏播放《让世界充满爱》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
3.3 歌词解析讲解歌曲的歌词含义，引导学生理解歌曲中爱的主题。
3.4 音乐知识讲解介绍歌曲中的基本音乐知识和技巧，如节奏、旋律等。
3.5 实践练习让学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。
3.6 成果展示各小组依次演唱，展示学习成果。
第四章：教学评价4.1 学生自评4.2 同伴评价让学生互相评价，促进彼此之间的学习和进步。
4.3 教师评价教师对学生的学习成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
第五章：教学拓展5.1 爱的主题讨论引导学生就歌曲中的爱的主题展开讨论，分享自己的感受和体会。
5.2 爱心实践活动组织学生参与爱心实践活动，如志愿服务、捐款捐物等，将爱的力量传递给身边的人。
《让世界充满爱》教学设计（精选10篇）
《让世界充满爱》教学设计《让世界充满爱》教学设计（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《让世界充满爱》教学设计，欢迎大家分享。
《让世界充满爱》教学设计篇1●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。
培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。
培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。
●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。
细心观察，用心思考。
活动准备分组：课代表和班委组织同学分组，本着自愿的原则，人数尽可能均衡，分为三个大组：a．关爱身边的伙伴b．同在一片蓝天下c．人人都献出一份爱。
搜集整理材料：搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄整理成册。
观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。
●课时安排一课时。
活动过程故事导入有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。
在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。
可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。
这就是天堂与地狱的差别。
这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。
搜集资料的交流O课堂交流分组为四个人一个小组，四个人尽量应分属于三个活动大组，这样在一个小组的交流中，小组同学可以分享到三个不同侧面所体现的不同主题。
交流内容：a．所选资料的出处。
b．概述所选的主要内容(内容大意)。
c．找出文章中感人的语句或段落读一读。
活动过程故事导入在小组交流的基础上，推选发言人在全班交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
唱歌综合课《让世界充满爱》教学设计
－选自十二册五单元《让世界充满爱》
教学内容：
教学目标：
1、情感、态度、价值观：增进学生和平友谊团结友爱的意识，让学生感受到人间处处有真情。
2、过程与方法：教师把歌曲分为三个部分，用种植希望之花的活动来激发学生学习歌曲的兴趣，在歌曲难点合唱部分处，教师分别请高低声部会唱的同学带领本组学生自学歌曲的高低声部旋律。
再在老师的指挥下进行二声部合唱。
3、知识与技能：训练学生二声部合唱能力，提高学生的识谱能力。
教学重点：教师指导学生识谱学唱歌曲。
教学难点：学唱歌曲《和平友谊之歌》的合唱部分。
教具：课件、钢琴、卡片
教学过程：
一、导入新课（用问题引入新课）
师：同学们，老师想问你们一个问题，你觉得幸福是什么？（生答略）
二、欣赏《让世界充满爱》。
（看视频，用视听结合的方法引入本课的主题）
1、看视频，欣赏音乐。
师：看到你们健康快乐的成长，对我来说也是一种幸福。
可是在同一片蓝天下，在地球的某个角落，还发生着这样的故事。
（教师放一段战争后无家可归、失去亲人的图象，洪水、地震等后的灾民的图像。
以歌曲《让世界充满爱》为背景音乐）
三、学唱歌曲。
（用种植希望之花的活动来激发学生学习兴趣，采取小组自学，老师指导的方法来解决歌曲难点。
）
1、引入歌曲。
师：如果你有一枝神笔，你想为他们画点什么？（生答略）
2、听歌曲范唱。
师：如果我有一枝神笔，我要为全世界的人写一首歌。
（出示歌单，播放《和平友谊之歌》）
师：我们和高山连在一起，我们和大海连在一起，全世界的人民团结在一起，和平友谊连在一起，让我们一起播种一朵希望的花。
2、学唱歌曲最后9小节。
师：枯枝上要长出绿叶红花需要雨水的灌溉，请你们跟着音乐学学下雨的声音。
（教师弹奏歌曲最后9小节旋律，学生用“沙”字唱）
3、唱歌曲合唱部分。
师：经过小雨的滋润，枯枝长出了树叶（教师把两片分别写者合唱高低声部的树叶卡片贴在树枝卡片旁。
）
师：请左边的同学唱高声部，右边的同学唱低声部。
只有把两声部的声音合在一起，才能长出希望的花。
师：高声部的同学，谁能起来挥拍唱你们的旋律，你能唱几小节就唱几小节。
（请一个学生唱，如果没唱完整，就再请一个学生和他一起唱。
）
师：请你跟着我的琴声唱一唱。
（学生跟琴唱）
师：低声部的同学谁能唱唱你们的旋律。
（请学生唱）
师：老师给你伴奏，请你跟着琴声唱一唱。
（学生跟琴唱）
师：请刚才的那几个同学来当小老师，带着你们大组挥拍唱唱自己的声部。
（学生在小老师的带领下学唱自己的声部）
师：让我来听听你们的学习成果。
（两声部分别跟琴唱，如有不准确的地方，老师再给予指导。
）
师：现在让我们把两边的声音合在一起。
注意看老师的手势，找准第一给音。
（教师从合唱部分前一句弹起。
）
师：合在一起的声音真好听，请你们把歌词带进去唱一唱。
（两边分别跟琴带词唱）
师：让我们把两边的歌声合起来，让希望的花快快盛开。
教师指挥两声部一起唱。
4、学唱歌曲剩余部分。
师：在大家的努力下，花开了。
每个花瓣上都有我写下的一个愿望（教师把歌曲1句、2句、4句的歌词和旋律写在三个花瓣上）我把它加上了旋律，请各组各领一个花瓣唱一唱上面的愿望。
（1）学生分组练唱。
（2）各小组跟琴唱。
5、完整演唱歌曲。
师：花儿笑了，它唱起了希望的歌。
（教师播放歌曲范唱，学生聆听）。
师：这首歌充满了希望，让我们手握手，心连心，用团结的声音在来唱一遍歌曲。
（学生演唱歌曲）
6、再次渲染主题。
（通过视频，让学生感受到人间自有真情在）
（1）看视频。
（教师放一段人们纷纷积极向战后、灾后群众支援的视频。
背景音乐用《让世界充满爱》）
师：战争和灾难让他们失去了很多，但是人们没有遗忘他们，纷纷向他们伸出援助之手，来抚慰他们那颗受伤的心。
（2）教师小结。
师：和平友谊，需要我们共同来维护，只要我们手挽手、心连心，世界将变得更加美丽。