让世界充满爱新教案
初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计
初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握《让世界充满爱》这首歌曲的旋律、歌词和演唱技巧。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、分析和讨论等方法，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。
1.3 情感态度与价值观：引导学生感受歌曲中所传递的正能量，培养他们热爱生活、关爱他人的美好情感。
第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：简要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的创作背景和作者。
2.2 歌曲结构分析：分析歌曲的旋律、节奏、歌词等特点，帮助学生更好地理解和演唱歌曲。
2.3 演唱技巧指导：针对歌曲中的难点，如音高、节奏、呼吸等，进行针对性的指导。
第三章：教学过程3.1 课堂导入：以一首热身歌曲激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
3.2 歌曲学习：分组学习歌曲，让学生在演唱中感受歌曲的魅力。
3.3 歌曲分析：引导学生分析歌曲的结构、旋律、歌词等，提高他们的音乐鉴赏能力。
3.4 实践活动：组织学生进行合唱比赛，培养他们的团队协作能力和表演能力。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价，反思自己在演唱和分析方面的优点和不足。
4.2 同伴评价：让学生互相评价，培养他们的观察力和表达能力。
4.3 教师评价：针对学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励他们继续努力。
第五章：教学拓展5.1 同类歌曲推荐：推荐其他充满正能量的歌曲，让学生在课后进行欣赏和学习。
5.2 音乐活动建议：鼓励学生参加学校的音乐活动，如合唱团、乐队等，提高他们的音乐素养。
5.3 家庭作业：让学生课后练习演唱《让世界充满爱》，并尝试分析其他歌曲，提高音乐鉴赏能力。
第六章：教学资源6.1 教材：《让世界充满爱》歌曲教材。
6.2 音响设备：音响、话筒、投影仪等。
6.3 网络资源：相关音乐网站、视频资料等。
第七章：教学方法7.1 聆听法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的美感。
7.2 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文《让世界充满爱》的主题和寓意。
（2）能够把握课文中的关键词汇和句型。
（3）能够运用课文中的句子进行口语表达和写作。
2. 过程与方法：（1）通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。
（2）通过讨论和小组合作，培养学生的口语表达和合作能力。
（3）通过写作练习，培养学生的写作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对爱的理解和感知，让他们明白爱是世界的核心。
（2）培养学生关爱他人、关爱社会的意识。
（3）培养学生积极向上的人生态度，努力让世界充满爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解课文《让世界充满爱》的主题和寓意。
（2）掌握课文中的关键词汇和句型。
（3）运用课文中的句子进行口语表达和写作。
2. 教学难点：（1）理解课文中的深层含义，如爱的力量、如何传递爱等。
（2）运用课文中的句子进行写作，特别是如何表达自己的感受和想法。
三、教学准备1. 课文《让世界充满爱》的文本。
2. 教学多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3. 写作纸张和文具。
四、教学过程1. 导入：（1）教师以爱心形状的图片或实物引导学生思考爱的意义。
（2）提问学生对爱的理解和感受，激发学生的兴趣。
2. 阅读理解：（1）教师带领学生阅读课文《让世界充满爱》，边读边解释关键词汇和句型。
（2）学生回答与课文相关的问题，巩固对课文的理解。
3. 小组讨论：（1）教师将学生分成小组，让学生讨论课文中爱的力量和如何传递爱。
（2）每组选代表进行汇报，分享讨论成果。
4. 口语表达：（1）教师引导学生运用课文中的句子进行口语表达，如描述爱的力量、分享自己的关爱经历等。
（2）学生进行角色扮演或演讲，展示口语表达能力。
5. 写作练习：（1）教师布置写作任务，要求学生结合课文内容，写一篇关于如何让世界充满爱的作文。
（2）学生进行写作，教师巡回指导，提供帮助和建议。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、口语表达和写作环节的参与情况，评价学生的积极性。
2023最新-《让世界充满爱》教案(精选6篇)
《让世界充满爱》教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？这次牛牛范文为您整理了6篇《让世界充满爱》教案，希望能够满足亲的需求。
《让世界充满爱》教学设计篇一这节课在我的最初设想中，学生们课堂上应该是非常踊跃，课堂气氛应该是非常活跃的，学生们在这种氛围中会深受感染，从而学会爱父母，爱他人。
但令我意想不到的是，那些感人肺腑的大爱故事在学生们的心中似乎没有激起太大的涟漪，感天动地的父爱、母爱故事也没有引起学生们太大的共鸣。
学生的反应似乎很平淡。
当我问道“你们有谁记得父母的生日”时，班上只有一部分学生举手，而当我问及“谁会在父母生日和新年时给父母送上礼物”时，全班只有几位学生举起了手。
这堂课上完之后，我想了很多。
应该说，此堂课之所以不够成功，一是自己课前对学生们的电脑操作水平不够了解，总认为现在的学生都懂得上网，但上课时有一部分学生不会上网查找资料，也找不到相关的文章，从而影响了讲故事这个环节，最终影响了教学效果。
在今后设计课堂教学时，要充分了解学情，也就是所谓的备学生，这样才能更好地达到教学目的。
但我觉得最大的问题还是是出在学生们的情感方面，现在的学生感情太淡漠了。
他们只是自私的享受着父母的爱，却不知道如何去爱父母；只是纯粹的被爱，不懂得爱人。
因此，再优秀的文学作品，再感人肺腑的故事也无法打动他们，他们已经对许多美的情感、美的事物无动于衷了。
而一旦无法与作品中的人物产生共鸣的话，这些作品的教育意义也大打折扣了，语文的育人功能也无从谈起。
而我们在日常语文教学中为了应付考试，过于关注学生语文基础知识的掌握，过于注重学生语文技能的训练，即过分注重语文课程的工具性，而忽视了语文课程的人文性，忽视了对学生的情感教育。
而语文教学中情感教育的缺失，必然导致学生的感情淡漠甚至麻木，那么他们在课堂上的种种表现也就不足为奇了。
因此，在今后的语文教学中我们应注重学生的情感教育。
《让世界充满爱》教学案
《让世界充满爱》教学案教学目标：1. 了解和理解“让世界充满爱”的含义和重要性。
2. 能够通过课堂讨论和活动，学习如何传播爱和友善。
3. 培养学生关心他人、给予帮助的精神和意识。
教学准备：1. PPT或投影仪。
2. 学生练习册和笔。
3. 小组活动材料。
教学过程：开场导入：1. 展示一张描绘爱的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生谈论他们对爱的理解和感受。
引入讨论：1. 向学生展示一段描述世界充满爱的视频或短片，让学生思考并分享他们对于"让世界充满爱"有什么看法和感受。
2. 引导学生思考：世界充满爱的好处是什么？如果每个人都传播爱和友善，会带来什么样的改变？概念讲解：1. 向学生解释“让世界充满爱”的含义，即通过传播爱和友善，让世界变得更加美好。
2. 引导学生讨论传播爱的不同方式，例如：帮助他人、关心他人、付出爱心。
小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组选取一种传播爱的方式。
2. 让每个小组在准备时间内共同探讨并制定一份计划，展示给其他小组。
展示和总结：1. 每个小组展示他们的计划，介绍他们选择的方式及其目的。
2. 引导学生讨论每个小组的计划是否可行和有效，以及如何改进。
3. 总结学生的讨论和活动，强调爱和友善的重要性，鼓励学生在日常生活中传播爱和友善的行为。
作业：1. 要求学生回家和家人讨论如何让世界充满爱，记录下讨论的结果。
2. 要求学生写一篇关于如何通过自己的行动让世界充满爱的短文。
教学延伸：1. 邀请社区爱心志愿者或相关机构的代表来校园分享他们的经验，激发学生传播爱的热情。
2. 组织学生参与社区服务活动，让他们亲身体验传播爱和友善的乐趣和意义。
教学延伸（续）：3. 组织学生参观当地慈善机构或社区服务项目，让他们了解更多关于如何通过帮助他人来传播爱的方式。
4. 设计一个让学生在校园内传播爱的活动，例如：随机给陌生人送上一份友善的问候或小礼物，写下一封感谢信给值得感谢的人，建立一个爱心捐赠箱等。
《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇）
《让世界充满爱》优秀教案《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《让世界充满爱》优秀教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《让世界充满爱》优秀教案1一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。
2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
3、培养同学们的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
4、培养同学们写作记叙文的能力。
二、活动准备1、根据活动主题以及自己的任务，进行定向性阅读或采访等活动，收集相关资料。
2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。
3、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。
4、这次作文要求写记叙文。
写作之前要多了解有关记叙文的写作要求。
“中心明确，条理清楚，详略得当”，这是对一般文章的要求。
记叙文还有一些特殊要求，“尽量写出自己独特的体察和感悟”，也就是作文的个性化，也非常重要。
5、准备郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》等与主题有关的歌曲或音乐。
6、了解讲故事的方法与技巧：首先要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；其次可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；最后还要注意根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
三、活动建议“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这次讨论涉及自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的陷私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。
“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的……的观察、思考所得与感受。
《让世界充满爱》教学设计（精选10篇）
《让世界充满爱》教学设计《让世界充满爱》教学设计（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《让世界充满爱》教学设计，欢迎大家分享。
《让世界充满爱》教学设计篇1●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。
培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。
培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。
●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。
细心观察，用心思考。
活动准备分组：课代表和班委组织同学分组，本着自愿的原则，人数尽可能均衡，分为三个大组：a．关爱身边的伙伴b．同在一片蓝天下c．人人都献出一份爱。
搜集整理材料：搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄整理成册。
观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。
●课时安排一课时。
活动过程故事导入有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。
在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。
可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。
这就是天堂与地狱的差别。
这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。
搜集资料的交流O课堂交流分组为四个人一个小组，四个人尽量应分属于三个活动大组，这样在一个小组的交流中，小组同学可以分享到三个不同侧面所体现的不同主题。
交流内容：a．所选资料的出处。
b．概述所选的主要内容(内容大意)。
c．找出文章中感人的语句或段落读一读。
活动过程故事导入在小组交流的基础上，推选发言人在全班交流。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1.理解课文《让世界充满爱》的主题思想，感受作者对爱的渴望和呼唤。
2.分析课文中的修辞手法，提高学生的欣赏和审美能力。
3.培养学生关爱他人、关爱世界的情感，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文主题，分析修辞手法。
2.教学难点：引导学生关爱他人、关爱世界，将课文主题内化为自身行动。
三、教学准备1.课文《让世界充满爱》2.多媒体课件3.教学记录表四、教学过程第一课时1.导入新课教师简要介绍课文背景，激发学生兴趣。
2.课文阅读学生自读课文，理解课文内容。
教师指导学生朗读课文，体会作者的情感。
3.课堂讨论教师引导学生讨论课文主题，让学生发表自己的看法。
4.修辞手法分析教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
学生举例说明修辞手法的运用。
5.课堂小结第二课时1.课堂导入教师回顾上节课的学习内容，引导学生进入新课。
2.课文深入阅读学生再次阅读课文，深入理解课文内容。
教师针对课文中的难点进行讲解。
3.情感体验教师引导学生体会课文中的情感，如关爱、温暖等。
学生分享自己的情感体验。
4.实践活动教师设计实践活动，让学生将课文主题付诸实践。
学生分组进行实践活动，分享实践成果。
5.课堂小结第三课时1.课堂导入教师回顾前两节课的学习内容，引导学生进入新课。
2.课文拓展阅读教师推荐相关课外阅读，如《爱的教育》等。
学生阅读课外文章，分享阅读心得。
3.课堂讨论教师引导学生讨论如何将课文主题融入日常生活。
学生发表自己的看法，提出建议。
4.课堂小结5.作业布置教师布置相关作业，如写一篇关于关爱他人的作文。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何，学生对课文主题的理解是否深刻。
2.学生在实践活动中是否积极参与，能否将课文主题内化为自身行动。
3.教师在课堂上的引导是否得当，课堂氛围是否活跃。
通过本节课的教学，教师应关注学生的情感体验，引导学生关爱他人、关爱世界，将课文主题内化为自身行动。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解课文《让世界充满爱》的主题和中心思想。
（2）能够分析课文中的修辞手法和表达方式。
（3）能够默写课文中的重要句子和段落。
2. 过程与方法：（1）通过阅读课文，培养学生的阅读理解和分析能力。
（2）通过讨论和分享，培养学生的表达和交流能力。
（3）通过写作练习，培养学生的写作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对爱的理解和认同，培养爱心和同情心。
（2）培养学生对世界的责任感和使命感，培养积极向上的生活态度。
二、教学重点：1. 课文的整体理解和分析。
2. 课文中的重要句子和段落的默写。
3. 学生对爱的理解和表达。
三、教学难点：1. 课文中的修辞手法的理解和分析。
2. 学生对爱的深度理解和表达。
四、教学准备：1. 课文《让世界充满爱》的文本。
2. 相关的背景资料和阅读材料。
3. 写作纸张和文具。
五、教学过程：1. 导入：（1）教师通过简单的问候和引入话题，引起学生的兴趣和注意。
（2）教师可以提出问题，如：“你们认为什么是爱？爱在我们的生活中有什么作用？”引导学生思考和讨论。
2. 阅读理解：（1）教师引导学生阅读课文《让世界充满爱》，并指导学生理解课文的内容和主题。
（2）教师可以提出问题，如：“课文主要讲述了什么？中心思想是什么？”引导学生分析和讨论。
3. 分析与讨论：（1）教师引导学生分析课文中的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人等。
（2）教师可以提出问题，如：“课文中有哪些修辞手法？它们的作用是什么？”引导学生思考和讨论。
4. 默写练习：（1）教师选取课文中的重要句子和段落，要求学生进行默写练习。
（2）教师可以提供一些关键词或提示，帮助学生记忆和默写。
5. 写作练习：（1）教师给出一个与爱相关的主题，要求学生进行写作练习。
（2）教师可以提供一些写作指导和示例，帮助学生进行写作。
6. 分享与讨论：（1）学生分享自己的写作成果，并进行讨论和评价。
让世界充满爱教案3篇
让世界充满爱教案3篇】《让世界充满爱》是上世纪八十年代中期作曲者郭峰为国际和平年专门创作的组曲之一。
歌曲采用带再现的单三部曲式结构，a段为齐唱形式，b段和变化再现的第三部分均为二声部合唱形式。
合唱采用的是最常规的三度同节奏主调音乐写作织体，节奏规整，旋律以平稳进行为主，琅琅上口而又富有个性，适合班级教唱。
下面是小编为大家收集了让世界充满爱教案，希望你们能喜欢。
让世界充满爱教案一一、教学年级：七年级二、教学课时：第1课时三、教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。
2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。
利用声音来塑造美，表现爱。
3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。
四、教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。
2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。
五、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。
六、教学过程(一)导入新课(约占本课时的12%)1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。
2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受?3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分?设计意图：用视频资料作为情境导入的教学手段，开门见山地导入到教学主题中，让学生初听音乐，通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。
运用提问形式，可以让学生尽快集中注意力，进入音乐情境，关注音乐的表现形式。
(二)新歌教学(约占本课时的70%)1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。
2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。
3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：爱的定义与理解1.1 导入：通过播放一段关于爱的短片，引发学生对爱的思考。
1.2 讲解：介绍爱的定义和不同类型的爱，如亲情、友情、爱情等。
1.3 互动：让学生分享自己对爱的理解和体验，引导学生思考如何表达爱意。
1.4 作业：让学生写一篇关于爱的短文，描述自己最难忘的一次感受到爱的时候。
第二章：爱的力量与影响2.1 导入：通过讲述一个关于爱的真实故事，激发学生对爱力量的兴趣。
2.2 讲解：介绍爱的力量，如治愈、激励、改变人生等。
2.3 互动：让学生分享自己经历或见证过的爱的力量，引导学生思考如何运用爱去帮助他人。
2.4 作业：让学生设计一个关于爱的活动，旨在传递爱与温暖。
第三章：爱的表达与沟通3.1 导入：通过观看一段关于爱的表达的视频，引发学生对爱的表达的思考。
3.2 讲解：介绍不同的爱的表达方式和沟通技巧。
3.3 互动：让学生进行角色扮演，模拟不同的爱的表达场景，引导学生学会有效地表达爱意。
3.4 作业：让学生设计一份特别的爱的礼物，送给某个特别的人，并写下动机和感受。
第四章：爱的重要性与价值4.1 导入：通过讲述一个关于爱的重要性的故事，引发学生对爱的思考。
4.2 讲解：介绍爱的重要性和价值，如建立和谐社会、促进人际关系等。
4.3 互动：让学生分享自己认为爱的重要性和价值，引导学生思考如何珍惜和传递爱。
4.4 作业：让学生写一篇关于爱的价值的短文，描述自己认为爱对个人和社会的影响。
第五章：爱的实践与行动5.1 导入：通过播放一段关于爱的实践的视频，引发学生对爱的行动的思考。
5.2 讲解：介绍如何将爱付诸实践，如帮助他人、志愿服务等。
5.3 互动：让学生分享自己实践爱的行动的经历，引导学生思考如何在自己的生活中实践爱。
5.4 作业：让学生设计一个关于爱的实践计划，旨在将爱付诸行动，并记录行动的过程和感受。
第六章：关爱身边的人6.1 导入：通过讲述一个关于关爱身边人的故事，引发学生对关爱的思考。
《让世界充满爱》说课稿6篇
《让世界充满爱》说课稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《让世界充满爱》说课稿6篇下面是本店铺收集的《让世界充满爱》说课稿6篇让世界充满爱课件教案，供大家参阅。
让世界充满爱主题班会教案
让世界充满爱主题班会教案“让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置。
下面是带来的三篇让世界充满爱主题班会教案,希望对大家有所帮助!让世界充满爱主题班会教案1主题班会教案一、班会主题：《爱在朝高》二、班会对象：留学生高二高三班三、班会时间：20XX年12月11日四、班会目的：1. 通过本次班会让留学生明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱，传递爱。
2. 通过这次班会让留学生们认识到来中国留学的未来是光明的。
3. 培养留学生的汉语口语交际能力。
五、设计理念“让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置，所以设置了适合留学生班的小题目《爱在朝高》。
让留学生们体会到朝高的“爱”。
特色：1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持人发言，有利于班会整体的开展，主题思想更加紧密。
2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。
3、情感渗透。
在各种活动中触动学生心灵，让学生情感受到强烈碰撞，更好地指引学生今后的行为。
六、准备工作为了本次班会能够圆满的完成，我们必须做好以下准备：1、选定好主持人，熟悉本次班会的整个流程，采取适当的排练，并做好相应的应对措施;2、让学生具体的了解班会中环节的开展，有更多的想象空间;3、道具(音乐材料，图片材料，问题设计等，准备到位，并做好开展班会的所需的PPT)。
七、班会过程班会开篇：爱在朝高男：古人这样来表示人间四喜：久旱逢甘雨女：他乡遇故知; 男：洞房花烛夜，女：金榜提名时。
男：而我们身在异国他乡，感受孤独的同时也享受着留学的快乐，女：与国际接轨，与世界交流，正是怀揣着未来的梦想，我们才有机会来到朝高这个大家庭，在这里学习，在这里奋斗。
男:“让世界充满爱”这个主题班会与我们韩国留学生来说，有太多的话想说，我们想诉说世界的美好，想向大家展示追寻梦想的成果，女：今天在这里，在这小小的舞台上，我们留学生要和在座的来宾一起, 合：一起感受青春的华彩，共谱盛世的赞歌。
九年级音乐《让世界充满爱》教案1
《让世界充满爱》教学内容：1、学唱歌曲《让世界充满爱》2、让学生感悟到“爱〞这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。
教学目标：1、情感态度目标：了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。
2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。
3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。
教学重点：1、用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
2、对学生进行“爱〞的思想教育。
教学难点：1、歌曲中的弱起节奏、切分音。
2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。
教具：多媒体、键盘乐器。
教学过程：〔一〕导入新课〔感受爱〕1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。
师播放图片资料，提问：“同学们，你们看了这些图片后想到了什么？〞学生观看图片，答复下列问题。
2、出示课题：让世界充满爱。
〔二〕歌曲学习局部1、首先复习c大调音阶，再引入G大调音阶的学习，主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。
2、导语：刚刚我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年“世界和平年〞所作的一首组歌。
〔课件出示郭峰图片及组歌的概念〕3、学生跟随钢琴轻声用“LU〞哼唱全曲。
〔课件出示《让世界充满爱》曲谱〕哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。
4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方。
〔1〕跟钢琴慢速视唱全曲师：“仔细看曲谱，找出第一局部与第二局部在曲谱上不同的地方。
〞〔2〕弱起小节老师分别用弱起和非弱起两种方式范唱第节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法。
〔弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉。
〕学生模仿老师的范唱。
〔3〕长音的保持歌曲第2、4小节等处四拍的保持，老师数拍子，学生唱。
〔4〕处理完易错的地方，再完整视唱全曲。
5、讨论、处理歌曲〔情绪、力度、音色〕师：“歌曲三局部在力度上是怎么变化的？情绪上有什么比照？我们分别用什么样的音色来演唱这三局部？〞学生自由答复。
音乐教案《让世界充满爱》
音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的音乐教案《让世界充满爱》，希望对大家有所帮助。
音乐教案《让世界充满爱》1一、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
并通过分析、实践，处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。
二、教学重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》三、教材简析《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
四、教学过程（一)导入1、提问：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?学生：(印度洋海啸，汶川地震，海地地震，玉树地震)导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱(二)歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》1、导入：课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以爱为主题的图片串联起的FLASH 作品要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。
(一)感受爱师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《让世界充满爱》。
（2）理解诗歌的主题思想，体会作者对美好世界的向往和追求。
（3）分析诗歌中的修辞手法，提高鉴赏能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗歌内容。
（2）学会从不同角度分析诗歌，提高批判性思维能力。
（3）学会抒发自己的情感，提升表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的爱情观，珍惜人间真情。
（2）培养关爱他人、关爱社会的责任感。
（3）学会以真诚、友善的态度对待他人，营造和谐人际关系。
二、教学重点1. 诗歌《让世界充满爱》的字词认读和理解。
2. 诗歌主题思想的把握。
3. 诗歌中的修辞手法的分析。
三、教学难点1. 诗歌中抽象情感的表达。
2. 诗歌中隐喻、象征等修辞手法的鉴赏。
四、教学准备1. 课文朗读录音。
2. 与诗歌主题相关的图片、视频等资料。
3. 学生分组合作探讨的道具和材料。
五、教学过程1. 导入新课（1）播放课文朗读录音，让学生感受诗歌的韵律美。
（2）引导学生关注诗歌的《让世界充满爱》，提问：“爱”在诗歌中有什么意义？2. 自主学习（1）让学生自主朗读诗歌，注意字词的正确发音和意义。
（2）让学生结合注释，理解诗歌的内容和背景。
3. 合作探讨（1）分组讨论：诗歌主题思想是什么？从哪里可以看出？（2）各组汇报讨论成果，进行交流分享。
4. 诗歌解析（1）分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。
（2）引导学生体会诗歌中抽象情感的表达，如爱、温暖等。
5. 情感体验（1）让学生联系自己的生活体验，谈谈对爱的理解和感受。
（2）进行诗歌朗诵比赛，展示自己对诗歌情感的理解。
6. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容，强调诗歌的主题思想和修辞手法。
（2）强调在日常生活中，要以真诚、友善的态度对待他人，让世界充满爱。
7. 作业布置（1）背诵诗歌《让世界充满爱》。
（2）写一篇关于爱的作文，可以是亲情、友情、爱情等。
音乐教案《让世界充满爱》
音乐教案《让世界充满爱》篇一：音乐课让世界充满爱教案音乐课《让世界充满爱》教案XX学校XX一、授课内容：学唱歌曲《让世界充满爱》二、课标要求：以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程在潜移默化中培育学生美好的情操﹑健全的人格三、教材及学情简要分析：《让世界充满爱》是义务教育课程标准试验教科书湘版八年级下册内容这是一个规模不大寓意深刻的作品歌曲G调节拍2／4拍歌曲深沉凝重充满关爱四、教学目标：1﹑用自然的声音又感情的演唱歌曲培养学生爱心2﹑认识音乐小知识并参与到活动中来五、教学重点：深情演唱歌曲难点：弱起节奏的学习六、教法学法：学生是教学活动的主体为了突出学生的主体地位我在教学中将学生对歌曲的感受和参与音乐活动放在重要的位置让学生在多听、多唱、多想、多做、的环境中学习这首歌曲篇二：《让世界充满爱》音乐教案爱人类永恒不变的主题09音乐2班谢姗姗91312213授课内容：人音版初二一单元歌曲《让世界充满爱》授课对象：初二学生教学课时：1个课时教学目标：1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》并通过分析、实践处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验3.了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景教学重点：1.探索学唱新歌的方法练习自然而有感情地演唱2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴教学过程：（一）导入创设情景爱心故事导入1.展示四幅有关爱心的多媒体画面在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放（A非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程）2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题3.小结展示主题《让世界充满爱》4.请同学说说还知道些与“爱”有关的音乐作品?播放《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐从创设情境入手让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在：有父母之爱社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等为后面的教学作好铺垫（二）教学学唱歌曲《让世界充满爱》了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景1.展示多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品2．播放视频《让世界充满爱》学生欣赏跟着学唱歌曲（课件出示《让世界充满爱》曲谱）3.跟钢琴练习歌曲要求找到自己感觉演唱比较困难的地方哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分哼唱要求：轻声但积极的状态有气息支持声音集中歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分其中第三部分是第一部分的再现4.视唱全曲纠正音准节奏不准确的地方①跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方）②歌曲A段与再现段的对比要求仔细看曲谱找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方第1小节与第18小节第5小节与第21小节在课件上用红色圈划出歌曲第一与第三部分不同的部分慢速的在钢琴上弹奏这两个小节让学生仔细听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节③弱起小节老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节让学生选择更符合歌曲整体意境的一种唱法弱起的唱法更符合歌曲的情绪因为弱起给人以亲切温暖柔和的感觉学生模仿老师的范唱④长音的保持歌曲第2第4小节等处四拍的保持老师数拍子学生唱旋律⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲6.讨论处理歌曲（情绪力度音色）歌曲三部分在力度上是变化的情绪上有什么对比我们分别用什么样的音色来演唱这三部分讨论与归纳：力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp情绪：A段：温馨、亲切B段：热切、真挚、充满期待A(再现)段：是第一段的再现抒情地如歌地音色：A段：轻柔的深情的B段：坚定的热情的A（再现）段：轻柔的深情的7．请学生提出问题全班同学帮助解决并提出OX节奏与X在演唱时应如何把握8．再次跟钢琴练习要求声音柔和、抒情有感情地演唱9．尝试用领唱、合唱的方法练唱要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情（三）课堂游戏(以“爱”为主题的歌曲比赛)：游戏规则：以组为单位唱的多的小组获胜为节约时间每首歌演唱四句可以独唱也可以两人三人一起唱(点评：这个环节的设计体现了新课标中“面向全体学生注重个性发展”的精神又是课堂的延伸将“爱”的主题延伸到社会父母师生朋友等等同时比赛也促进同学的集体荣誉感培养他们的团队精神) （四）爱心感悟1.分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》2.得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行2.提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系为什么3.出示多媒体爱心感悟：A音乐的情感来源于人们内心深处的情感B音乐形式千姿百态爱人类永恒的主题永不改变（五）拓展爱心创作1.展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务画面上有四个爱心宝盒请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞你们一定很棒！2.在音乐声中学生活动3.展示各组爱心创作作品各小组之间进行评价（六）小结在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂篇三：八年级音乐《让世界充满爱》教案歌曲《让世界充满爱》教案刘建新一、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》并通过分析、实践处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景二、教学重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》三、教材简析《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的献给1986年“国际和平年”的组歌由四部分组成教材中选用了第二部分其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情B部在调性音乐情绪上皆与A形成鲜明对比最后四个乐句完全再现A部四、教学过程1、提问导入：近年来世界上的灾难发生比较频繁我国的西部地区频繁的发生地震大家知道有些灾害?学生：（汶川地震玉树地震,菲律宾海啸）导语：确实如同学所说地震海啸让我们一次次见证着生离死别但同学们想过没比天灾更让人恐惧的是人祸恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱2、出示课题：让世界充满爱（二）歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》1、导入：课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的一组以爱为主题的图片串联起的FLASH作品要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面说出让你记忆深刻的理由（一）感受爱??师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争一次次地向人类发出挑战而我们一次次地战胜了所有的这些正是因为人们心中有爱我们才一次次地拯救了他人也拯救了自己2、介绍作者及相关知识导语：今天我们学的这首歌曲就是一首爱的歌曲是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌播放《让世界充满爱》3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲师：跟随钢琴用LU哼唱全曲哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分（课件出示《让世界充满爱》曲谱）哼唱要求：轻声但积极的状态有气息支持声音集中4、视唱全曲纠正音准节奏不准确的地方①跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方）②歌曲A段与再现段的对比师：仔细看曲谱找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方③弱起小节老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节让学生选择更符合歌曲整体意境的一种唱法5、实践与创造：我们已经知道组歌包括齐唱、对唱‘重唱、合唱等演唱方式请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式（三）感受爱——《天下一家》欣赏（五）课堂小结。
八年级语文《让世界充满爱》教案
八年级语文《让世界充满爱》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解课文《让世界充满爱》。
（2）掌握课文中的关键词语和句子，并能够运用到实际生活中。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生团队合作的能力。
（2）通过角色扮演，提高学生表达和沟通的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对爱的理解和感悟，使学生更加关心他人，乐于助人。
（2）培养学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点：重点：正确朗读和理解课文《让世界充满爱》。
难点：深刻理解课文中所传达的对爱的理解和感悟。
三、教学过程：1. 导入：（1）教师以一段关爱他人的事例引入课题，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生思考爱的意义和重要性。
2. 课文朗读与理解：（1）学生齐读课文《让世界充满爱》。
（2）教师提问，检查学生对课文的理解。
3. 小组讨论：（1）学生分组，每组选择一个段落进行讨论。
（2）讨论课文中的关键词语和句子，并分享讨论成果。
四、教学评价：1. 学生对课文的理解程度，通过课堂提问和小组讨论进行评价。
2. 学生对爱的理解和感悟，通过角色扮演和课后作文进行评价。
五、课后作业：1. 回家后，与家人分享课文《让世界充满爱》的内容，并谈论对爱的理解和感悟。
2. 写一篇作文，题目为“我心中的爱”，作文要求真实感人，能够表达自己对爱的理解和感悟。
六、教学延伸活动1. 组织一次主题班会，让学生分享自己在生活中关爱他人、传递爱心的经验和感受。
2. 开展一次爱心公益活动，如义卖、募捐等，让学生实际行动起来，将爱传递给需要帮助的人。
七、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，思考教学中是否有效地引导学生理解课文内容，是否在教学过程中关注到每个学生的学习需求，以及是否有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。
八、教学评价1. 学生对课文的理解程度，通过课堂提问和小组讨论进行评价。
2. 学生对爱的理解和感悟，通过角色扮演和课后作文进行评价。
《让世界充满爱》教案优秀8篇
《让世界充满爱》教案优秀8篇《让世界充满爱》教案篇一活动目标：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.通过这次四川地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。
3.进行爱心教育，通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.知识的准备：（1）会折爱心。
（2）活动前观看有关四川地震的电视。
2.材料的准备：（1）勾有大爱心的大展板一块，上面已勾好四川图案。
（2）背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。
（3）课件《四川大地震》。
（4）幼儿操作材料：积木、泡沫板、插蒴。
活动过程：一、播放课件，感知四川地震。
1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。
2.教师提问：“你看到了什么？”（个别幼儿回答）3.谈话：在地震中，很多人失去了亲人，没有了住房，没有了学校，有许多警察叔叔，武警战士，医务人员，志愿者都到灾区去帮助他们，全国人民都在关心和帮助灾区人民，有的捐钱，有的捐物…..二、讨论：引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的，培养幼儿关心别人的良好品德。
1.我国四川发生了地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。
现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样？(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们？2.只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。
只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。
(1)播放音乐幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上，同时播放背景音乐《荧火虫》。
(全体老师参与其中)三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
发生地震时，怎样做是不安全的？发生地震时，什么地方是安全的？(幼儿讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《让世界充满爱》教案
授课班级：高一（19班）
一、教学内容
1、学唱歌曲《让世界充满爱》
2、聆听《感恩的心》
二、教学目标
1、情感目标：通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、水平目标：能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
并通过度析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。
三、教学重点
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，引导学生主动地探索并积极参与各种表演活动中的体验。
四、教学难点
学会两个声部的歌曲演唱，体会声音中和谐美。
五、教学思路
本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过度析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己实行分析，合理地处理歌曲。
六、教材简析
1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，全曲由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型
的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 部形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
2、“组歌”多乐章的声乐套曲。
包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。
注重充分发挥各乐章的特点，所以各段更具有独立的意义。
12、感受爱（播放视频）
13、课堂小结
通过学习《让世界充满爱》这首歌，使我们懂得“爱”是人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！爱，让世界带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。
14、布置作业
唱好歌曲的第二声部。
收集整理关于仁爱的歌曲。