5、五味瓶
五味生活作文15篇
五味生活作文五味生活作文15篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的五味生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五味生活作文1两天的军训生活很快就过去了，但军训生活的点点滴滴我仍铭记在心，它就像一个五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，丰富多彩。
「酸」周三的下午刚到那里，搭完帐篷换好衣服就开始了军训。
第一个内容就是站军姿，没想到，小小的一个军姿，竟有如此大的学问：脚跟并拢脚尖分开约60度，两脚挺直，小腹微收，自然挺胸……平时在电视上看到军人站军姿是那样的简单，自己做起来却真的很难。
教官说：“没有规矩，不成方圆。
”他非常严格，军姿他一个个来检查，我累得腿酸脚麻，但还是要继续，头顶的汗水成了家常便饭，我真的体会到了“度秒如年”的滋味，但我还是绷紧神经，屏住呼吸，手臂贴紧裤腿，大气都不赶出，好不容易能放松一下了，脚却酸得动弹不得。
「苦」因为要在奥多奇住一个晚上，所以我们还自己独立搭起了帐篷，一步又一步，临时的小家搭起来还真不容易，烈日的烘烤需要忍耐，汗水的浸泡也需要忍耐。
搭帐篷，手还受伤了，但只能拿水简单的冲一下……晚上洗漱都要露天的，半夜起来上厕所都没有灯，这些都让我们这些温室里的小花学会独立自主，不仅如此，帐篷里睡觉也很辛苦，很硬，都睡不好，但我告诉自己：这是军训，是磨练我意志的地方，辛苦是正常的。
「辣」军训的那两天，不知什么原因，太陽特别的大，我们站在太陽底下，不知为何，感觉照在身上火辣辣的疼，更加劳累了。
「咸」天气炎热，特别是搭帐篷和军训时，汗如雨下，尽管热，但是还要继续，汗水滴到嘴里，咸咸的，我永远记住了这个味道。
「甜」周三傍晚的风轻轻吹着，我们快乐地开始烧野米饭，烧火，炒菜都在有条不紊的进行，一阵飘香，野米饭煮成了，这是我们自己的劳动成果，吃起来特别香，还吃出了一股甜甜的味道，这应该就是劳动的味道吧！军训生活很短暂，但却教会了我很多，让我知道了自己身上的不足。
人生五味的经典语录
人生五味的经典语录1、人生中不仅有酸甜苦，还离不开辣的味道。
2、生活中酸楚、酸痛的味道只有我们的内心才能体会到，酸的味道有时候更提神更带劲，便于我们时刻保持清醒的头脑。
3、忘不了的昨天，忙不完的今天，想不到的明天，走不完的人生，过不完的坎坷，越不过的无奈，听不完的谎言，看不透的人心，放不下的牵挂，经历不完的酸甜苦辣，这就是人生，这就是生活！4、要知道人生永远是丰富多彩、五味杂陈的，天上不会掉馅饼，幸福生活需要我们用心去打拼，爱拼才会赢，拼搏的人生才会更精彩。
5、生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。
调整心态看生活，处处都是阳光。
6、人生五味，酸甜苦辣咸；人生五悟，悲欢离合叹。
7、每个人的人生路，都不一样。
有的人一生，活得潇潇洒洒，风流倜傥；有的人一生，活得穷苦困顿，坎坷窘迫；有的人一生，海宽潮平，风正帆悬；有的人一生，山穷水尽，柳暗花明。
8、生活中，要学会沉淀生命，沉淀心情。
人生只有经历才会懂得，只有懂得才知道珍惜，一生中，总会有一个人让你笑得最甜，也总会有一个人让你痛得最深，忘记，是善待自己。
9、酸甜苦辣咸，构成了生活的多姿多彩。
10、人生五味，酸甜苦辣咸，世人皆有份；寰宇大同，东西南北中，天地俱无疆。
11、经过时光的浸润，我们仅仅明白酸是生命中本就会有的东西，它是人生最寻常的况味。
12、人生五味，也是互相掺杂的，酸中有甜，甜中有辣，辣中有咸，咸中又有苦。
13、平静的生活就像一杯白开水，喝起来淡而无味，却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福，懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。
14、人生五味就像一瓶茅台酒，品出五味才是人生。
15、人生五味，酸甜苦辣咸，世人皆有份；红尘万丈，奇幻生灭变，凡俗怎参透。
16、人生有五味，生活有百态；有酸甜苦辣的滋味，人生才不乏精彩。
17、人生五味自芳华，名利虚攀影只寡。
有关成长的滋味初二作文5篇
有关成长的滋味初二作文5篇成长就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱全，使人生具备不同的色彩，成长的滋味也丰富多变。
下面给大家分享一些有关成长的滋味初二作文，希望对大家有帮助。
有关成长的滋味初二作文1我的成长就像一朵五味之花，有酸、甜、苦、辣、咸。
下面让我摘下那瓣甜甜的花瓣，乘着它穿越到一年前的一个星期六。
在那天，太阳高照，风和日丽，我们一家人来到了公园里玩。
公园可美了，蓝蓝的天空上飘着棉花糖一样的白云，绿绿的草地上点缀着五颜六色的小花，看得我心旷神怡。
这时，我们路过一个卖泡泡瓶小花车，我立马冒出一个想法：我可以和我妹妹一起玩泡泡啊!于是我拍了拍妈妈的肩膀：“妈妈，你能给我和妹妹各买一个泡泡瓶吗?”“好啊。
”妈妈毫不犹豫地答应了。
于是我和妹妹走进了“泡泡王国”，我左手拿着泡泡瓶，右手拿着泡泡器，我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸，轻轻一吹，一串大大小小、五颜六色的泡泡像个个小精灵在空中飘荡着，然后缓缓落地。
我们越吹越起劲，泡泡在太阳的照耀下五光十色、熠熠发亮。
有的像晶莹剔透的水晶球，有的像一串串诱人的大葡萄，有的像不停闪烁的小灯泡。
我们越吹越多，我们的心情也像这泡泡一样绚丽多彩。
妈妈也被我们感染了，加入了我们的行列，她拿着泡泡器一掂一掂的，弄得我疑惑不解：“妈妈，你在干什么呢?”“你猜?”妈妈笑了笑。
我明白了，妈妈是在掂泡泡呀!妈妈可能是想让我们像那上升的泡泡一样，天天向上，迎着明天，迎着未来，茁壮成长，实现自己的梦想。
我也在心里默默跟妈妈说：“妈妈，我们会的，我们会像着泡泡一样在太阳下绽放自己光芒。
”在这次的吹泡泡中，我尝到了成长中的滋味。
我乘着这瓣甜甜的花瓣，飞回到了现在，写下了这篇习作。
有关成长的滋味初二作文2烈日炎炎，大家都蹦蹦跳跳地走向操场，兴奋极了。
可我却提不起精神。
感觉太阳是一个大火球，现在小花小草都焉了，而我也被晒得低垂下了脑袋。
因为学校今天举办运动会，我参加的是我最最不喜欢的项目——跑步。
此时，我正站在跑道上，等待比赛的到来。
校园生活的“苦”作文5篇
校园生活的“苦”作文校园生活的“苦”作文5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的校园生活的“苦”作文，希望对大家有所帮助。
校园生活的“苦”作文1校园生活就像五味瓶，充满了酸甜苦辣咸，也正是因为有了这些，校园生活才丰富多彩。
今天我要给大家说一说校园里的苦。
校园里的苦分为三大苦。
第一大苦——下课苦。
本来下课是那些男生让我们休息的，但这对于我们班来说绝对是个例外。
那些男生一下课就疯玩，在教室里、走廊里乱窜乱跳，有时碰到桌子，有时撞到椅子，还在教室里大声嚷嚷，弄得教室里尘土飞扬。
这可害苦了我们这些“足不出户”的女生，下课想看会书，写会作业都难。
怪不得我们老师开玩笑说，我们班的男生“下课就像一只只小疯狗儿”。
第二大苦——上课苦。
你以为上课就安静了？NO！NO！其实上课更痛苦。
老师一不在，教室里就炸开了锅，同学们谈论电脑游戏，议论作业……恨不得把屋顶掀翻。
教室里人声鼎沸，比菜市场还热闹。
要是早读课，那就更不得了了，大家趁着读书声悄悄说话，后来声音越来越大，如果老师不在，他们甚至会打闹起来，而且一个比一个猖狂。
让我叫苦连天，都不能专心学习了。
第三大苦——学习苦。
“叮铃铃……”放学铃响了，校园里却异常安静，这是为什么呢？原来各班都还在紧张的学习。
我们六年级毕业班在考试，升入毕业班以后，学习就变得更加紧张，更加辛苦了。
因为这是我们在小学的最后一学期了。
为了在我们小学生涯中画上一个完美的句号，再苦也值得！我并不讨厌苦，虽然他的滋味不好，但它也是我们生活中的一部分，他使我们的生活更加丰富多彩，少了它，我们的生活就不完整。
我喜欢苦还有一个原因，那就是我相信苦后一定会甜！校园生活的“苦”作文2对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。
人生五味精选作文5篇
人生五味精选作文5篇人生五味作文篇1“失败乃是成功之母，”不经历失败，怎么能看见成功的旗帜?只有经历了失败，从中吸取教训，才会成功，只要努力了，就会有回报。
——题记生活就像一杯浓浓的咖啡，苦中带甜;生活就像一杯清香的绿茶，细细品尝;生活就像不同的糖果，酸酸甜甜;生活就像一首唱不完的歌，喜忧哀乐;生活就像一本博大精深的书，遨游世界;生活就像打翻的调料，酸甜苦辣。
生活是多姿多彩的，正因为有了这些不同的经历，我们才会变得成熟，正因为如此，我们才会成长，生活是五味豆，点缀着美好童年。
人生长路漫漫，路在脚下，你是生活中的主角，这次期中考试的我不知被什么“魔鬼”盯上了。
考试考得verybad。
这次考试的失败让我反思了许多。
吸取了教训，知道哪些该做哪些不该错，为什么?这次考试让我大吃一惊，简直就像刚睡醒或是一个梦。
我认真仔细分析试卷。
语文主要错在选择题试卷上写的对的，可在答题卡上涂错了。
“小马虎，”英语呢，主要错在翻译句子，可惜了，数学嘛，错在了应用题，应用题的分值很大，一大题十几分诶，“算了，别唉声叹气没用的，不还有期末考试吗?”“对哦”“在接下来的日子里，你可要发奋。
争取达到令你自己满意的答卷。
你可要细心细心再细心。
”妈妈对我说的话让我刻苦铭心，深深的印在我的脑海里。
我们要学会勇往直前，不畏惧，不退后，相信自己。
一定会走向成功之路，成功之路并非容易，我们必须学会坚持和努力。
生活就像五味豆，酸甜苦辣，艰辛的付出，努力的拼搏，生活就如此，要勇敢的往前走，勇敢的往前看。
要相信未来的路是通的，相信成功就在彼岸。
生活就像五味豆，只有慢慢品尝，才会得到其中的美妙，只有坚持下去，才会成功。
生活之艰辛，我们只付出，相信未来的明天会遇见彩虹的出现。
人生五味作文篇2今天一早，我本想要安安稳稳地睡个好觉，做个好梦，可是刚早上五点钟时，爷爷就在楼下大声喊道：“林宁啊，快起来，太阳照屁股了，再不起来就扫不成墓了……”一大早的，爷爷就开始唠叨，真烦人，我本来不吃他这一套，可为了扫墓，只好起床。
生活五颜六色文案句子
生活五颜六色文案句子1.用心体验生活的五彩斑斓，才能感受到生活的美好。
2.生活就像一幅五彩斑斓的画，每一种颜色都有其独特的魅力。
3.在生活的道路上，遇见五彩斑斓的风景，品味生活的甜蜜。
4.多看一些五彩斑斓的风景，多品味一些生活的美好。
5.生活不仅仅是黑白的，还有五彩斑斓的色彩在其中闪耀。
6.生活是一幅五彩斑斓的画，我们需要用心去感受它的美好。
7.生活就像一坛酿造成熟的五彩酒，尝一口会让人陶醉其中。
8.五彩斑斓的生活是我们奋斗的目标，也是我们不懈追求的理想。
9.生活的道路上有很多艰辛，但也有五彩斑斓的风景值得我们前行。
10.用心体会生活的五彩斑斓，让自己变得更加充实和幸福。
11.生活像一杯五彩斑斓的果汁，让人充满活力和期待。
12.五彩斑斓的生活就像一首美妙的乐曲，我们需要用心去感受。
13.生活中不缺少五彩斑斓的色彩，只是我们轻易错过了它们。
14.生活虽然有些苦涩，但也有五彩斑斓的色彩在其中点缀。
15.生活中总会有五彩斑斓的时刻，让我们热爱生活的每一刻。
16.五彩斑斓的生活需要我们用心去体会，方能领略其中的美丽。
17.生活的颜色丰富多彩，每一种都值得我们去珍藏。
18.五彩斑斓的生活不是梦想，只要我们用心去感受，它就会成为现实。
19.生活中的五彩斑斓给我们带来快乐与感动，让我们倍感幸福。
20.用心感受生活中的五彩斑斓，才能让我们更加热爱这个世界。
21.生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一个会是什么滋味22.生活五颜六色，犹如一幅绚丽的画23.每一个清晨，生活给我们带来新的希望24.生活是一场盛大的派对，每一个人都是主角25.生活就是一场旅行，不断探索未知的风景26.生活没有捷径，只有不断的努力和坚持27.生活是一杯茶，有苦有甘，有涩有香28.生活就像一部电影，不断上演着不同的戏码29.生活是一首歌，旋律多变，动人心弦30.生活是一本书，每一页都值得细细品味31.生活如同一场盛宴，让人陶醉其中32.生活是一次旅行，身心灵都要不停地前行33.生活就像彩虹，不同的颜色组成了丰富多彩的景象34.生活是一场闯关游戏，勇往直前才能获得胜利35.生活是一首诗，需要用心去体味36.生活是一场舞蹈，每一个舞步都是精彩的表演37.生活是一场演出，每一个细节都是精心安排38.生活就像一幅画，需要不断填充色彩39.生活是一种情感，需要用心去感受40.生活仿佛一场游戏，只有经历才能得到成长41.生活就像一幅五颜六色的画，需要用心去描绘。
关于成长的滋味初三作文5篇
关于成长的滋味初三作文5篇成长就像五味瓶，酸甜苦辣样样俱全，正是这些多样的滋味，编织了我们一个个多彩的人生。
下面给大家分享一些关于成长的滋味初三作文，希望对大家有帮助。
关于成长的滋味初三作文1每个人都会经历成长，成长有百般滋味，酸甜苦辣应有尽有，今天就让我再讲讲我成长的滋味吧。
我的成长中最多的就是甜，在老师表扬中;在家长鼓励中;在尝到美味食物中;在捕捞到大鱼的时候……在这其中那些捕到鱼的时候令我印象最深刻，那些鱼溜得极快，两个网子口很大，但他一摇一摆，反而进入了我的网子中。
其次就是苦了，苦在我的身边也有很多，在家长批评中;在老师布置的背课文中;在爸妈不让玩游戏中……在这其中那些在老师布置的背课文中令我印象最深，老师的背课文常常令我烦恼不已，平常七八点钟昨晚的作业吧，如果有背课文，基本上要拖到十点多才完成，甚至有时还要明天早上早起背。
最后就是酸，在没捞着鱼的时候;在忘带作业的时候;在考试没考好的时候……在这其中，我印象最深的就是忘带作业的时候。
在老师让没带时间的人站起来的时候，那时候，可谓是天打雷劈，乌云密布，怎么办?怎么办?我恨不得找个地缝给钻下去，今天，我的名字就要被公布到网上了，我可真像哑巴吃黄连——有苦说不出啊!成长是五味俱全的，更是多姿多彩的，让我们一起品味生活，一起去感受生活带给我们的滋味吧!关于成长的滋味初三作文2小时候的生活，不对，是更小的时候了，四五岁刚记事时，最大的兴致就是随爸爸妈妈到村里去看望我的太姥爷。
那村里只有一座现在仍未拆了的篮球场和几个小土坡，但那时却是我儿时的乐园。
我们通常中午去，这时，太姥爷便张罗去市场买些猪蹄或排骨来，让我大快朵颐。
吃完饭，便能出去玩。
慢慢地，我上了幼儿园大班，这时老师开始让用2B铅笔写作业了，我不能老出去玩了!大好的午后时光便被浪费在看似毫无意义的作业上。
哎!太姥爷平生没上过什么学，据说以前还因为这出了许多笑话。
中午父母睡了，他看我写作业，常常拿来那把用柳条编成的椅子，还喜冲一杯高碎，和蔼地坐着，时不时问我：“吃不吃苹果?渴不渴?莫太用功，会伤脑的。
回忆童年作文600字范文5篇
回忆童年作文600字范文5篇童年中的每一件事都有着不同的彩色，它们绘制成了我那多姿多彩的童年。
下面是小编给大家带来的回忆童年作文600字范文5篇，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!回忆童年作文600字范文1童年是歌，里面充满了欢快，童年是门，后面塞满了惊喜，童年是五味瓶，里面有我们的愉快。
相信每个人的童年都是如此。
那一次，我跟爸爸在海滩上晚睡，一会儿我泼他，一会儿他泼我，好不愉快。
过了一会儿，我觉得有些无聊了，就想出了一个好玩的游戏挖陷阱。
于是，我们找了一处靠海而又不被海水淹没的海滩，开工了。
我摆着两只手，不停地用小铲子往下挖陷阱，挖啊挖啊……爸爸呢？则在旁边用手把陷阱四壁抚平，防止沙子掉下来。
一刻后，我擦了擦汗水，继续挖。
五分钟后，我终于挖到有海水的地方了，我欢呼起来，立刻叫爸爸找些破渔网和破木棒。
爸爸找到后，我先把破木棒横着固定在陷阱边边，接着把破渔网架在上面，四角用沙子固定好，中间轻轻的盖上薄薄的沙子，然后我再用铲子铲了一铲沙子，均匀的撒在上面，再用铲子底部把四周抚平，丢一根破木棍在陷阱旁边，以表示无人动过。
做完这些，我们立刻把东西搬到离陷阱十几米处，假装再玩沙，实际上时不时往陷阱的方向看，看有没有人掉进去。
一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，到十五分钟的时候，有个人走了过去，我的心忽然有个地方在默念：快点，走过去，掉进去！走过去，掉进去！我抿紧唇，又紧张又期待看着这一幕。
终于，那个人走到了陷阱上，一眨眼，他掉了进去，好像嘴里还咒骂着什么，我偷偷地笑了。
这就是我的童年。
像一首歌，一扇门，一个五味瓶。
我的童年是愉快的。
回忆童年作文600字范文2我的童年有过许多趣事，现在回忆起来，仍感到十分幼稚可笑。
记得我6岁那年，杭州破天荒地下起了大雪，爷爷奶奶带了照相机，携我到断桥去看雪景。
到了那里一看，桥的两端，雪积得白白的，桥的顶端，因雪已融化了，露出了黑黑的桥石，断桥像真的“断”了。
于是我站在桥头，爷爷端起相机，对准微笑着的我，“咔嚓！咔嚓”连拍了好几张照片。
我的初中生活作文15篇_5
我的初中生活作文15篇我的初中生活作文1初中的生活像黑白棋，有着黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有着酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有着赤橙黄绿青蓝紫。
初中生活是黑白棋，有时很紧张，有时又很放松。
最近就要期中考试了所以很紧张，每天要复习语数外史地生政，也许要复习到很晚，要很晚睡觉。
也许只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背着大大的书包去上补习班。
放松的时候就会不顾一切的去玩，并且好好的玩，玩完之后又会开开心心的了。
初中生活是五味瓶，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，有时咸。
在做错事的时候，被老师狠狠骂了一顿的时候好酸啊；在做得好而受到老师表扬时，心里比喝了蜜还甜；在体育达标时，跑米，在跑的过程中好苦啊；在上体育课时在太阳下罚站，在太阳的暴晒下好辣啊；在考试时没仔细答题，而发下卷子时，好咸啊。
在一个多月的初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快乐。
与小学相比，初中比小学学到的知识更多，认识的人更多，生活更丰富多彩。
也许初中生活就是这样，并没有我想想的那样苦恼，并没有我想想的那样紧张到想要跳楼。
进入了初中后，有很多的新鲜事物，让我们好奇令我们欣喜。
刚刚步入初中的大门，更多的是对我们的考验。
不错，初中生活让我对学习的兴趣越来越大，让我掌握了更多的学习方法，让我的初中生活更有趣！更丰富多彩！我的初中生活作文2上了初中，学校生活可谓是处处布满着“不一样”。
不一样的环境，不一样的作业量，不一样的压力……寄宿制教育无疑是提高成绩的好方法。
可在我身上，就显得格格不入。
曾经在意细节的我，现在是处处随便。
有时候体育课结束，我的发型一团糟，我也却不以为然，一门心思想着下节课；有时候去个洗手间，手上都要拿着当天学的单词记录本；我以前的脸都是光泽发亮，现在已经成功变成了妈妈口中的“黄脸婆”……要换作小学注意细节的我，早就崩溃了吧！初中的作业量也是一下子增长了许多。
一张张试卷，一份份练习，都那么枯燥。
医院管理实习的心得体会(精选5篇)
The wind blew hollowly.精品模板助您成功！（页眉可删）医院管理实习的心得体会（精选5篇）医院管理实习的心得体会1人们常说生活是一个五味瓶：酸甜苦辣咸。
以前从没领会这句话的真正内涵，实习给了我这句话的诠释。
六个月的实习生活和我们挥挥手告别了，停下来细细体会，一路上我们有过欢声笑语，有过泪水交融，有过美好时光，也痛苦的时刻，总之实习让我尝到了人生的五味瓶。
这六个月的时间是短暂的，但过程却是漫长的，我要好好地总结归纳一下，将自己的不足之处进行加强，重新整理自己的信心，迎接新的开端。
通过这次实习，我真的学到了很多实际的东西，熟悉酒店组织结构，人事关系，企业文化，经营理念，掌握了中西餐服务流程规范，而这些恰恰是在课堂上所学不到的。
实习生活不知不觉就这样结束了，回想刚来酒店的一幕幕好像昨天发生的一样。
在带队老师的带领下，我们十五个学生一路辗转来到金陵酒店，一下车，大家都疲惫不堪的拖着行李在酒店前厅经理和客房经理的带领下，穿过酒店大堂来到我们住的地方，哇，环境还真不错，五人一间，房间还有地毯，有单人卫生间，不用出门下班回到寝室就可以洗澡，我们待遇还真不错，比想象中的好多了，这在心理上给我们极大的满足，加之酒店领导对我们无微不至的关怀，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是心理上都给了我们极大的帮助，使我们想家念头都压在心底，工作起来也特别有精神，现在我都能回想到我们第一次跑菜的场景，虽然累，但很开心。
经历了许多，学到了许多，感慨也颇多。
在这六个月中，我从中餐厅的一名跑菜员，到中餐宴会服务员再到西餐厅的员工，可以说这才叫正真的实习，因为我很幸运的可以在半年的实习中接触两个部门，这两个部门实习让我了解了东西，学到了中西方文化的不同。
作为一个刚初出茅庐的新人，对一切都是陌生的，平时在学校学的知识到这都没勇武之地，书本上的知识大多都是纸上谈兵，向一些最基本的铺台布、餐巾折花、上转心都没具体操作过，来到这都是从最基础的做起，要理论联系实际，才能学以致用。
西游记前三回读后感(精选5篇)
西游记前三回读后感(精选5篇)西游记前三回读后感篇1我读了一本书，名叫《西游记》，这本书讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经的故事。
在取经的路上，他们历尽艰苦，还遇到了各种的妖魔鬼怪，不过每次都被唐僧的几个徒弟化险为夷，孙悟空是他几个徒弟中本领最高的。
在一次大战白骨精的时候，孙悟空差点就要永远离开他的师傅了，是因为，有一天他们来到一座高山前面，孙悟空去给师傅化斋，可是山上一户人家也没有，孙悟空只有去远一些的地方化斋，悟空刚走，在一旁等候的白骨精就出现了，她看到唐僧心里暗中窃喜，只要吃上一口唐僧肉，就能长生不老，白骨精摇身一变，成了一个普通的女子，向唐僧走去，猪八戒看见了，赶紧过去打招呼，问女菩萨去哪呀，白骨精说，我这里有些米饭和馒头，你们先吃些吧！唐僧说什么也不吃，可是贪吃的猪八戒拿起馒头就要吃，这时孙悟空回来了，他那双火眼金睛的眼睛一看就知道她是妖怪，举起金箍棒就打，妖怪被识破了，她赶快逃跑了，唐僧见悟空打死人了，就开始念紧箍咒，悟空赶紧求师傅不要念了，妖怪又变成一个老妇人，一个老公公，都被孙悟空一个个给打死了，唐僧看见很是生气，使劲念紧箍咒，八戒、悟空都求师傅不要念，师傅无奈就让悟空离开，以后不认他这个徒弟，孙悟空当时也很生气，就回到了花果山。
孙悟空每次都被师傅误会，可是他不放心师傅，都会又回到师傅的身边，他们经过不懈的努力，最后取到了真经。
我最喜欢孙悟空了，因为，他机智勇敢又聪明，还有一身好本领。
也让我知道了做事要积极向上，坚持努力去做。
西游记前三回读后感篇2小时候，最喜欢看电视里的《西游记》，看了几乎不下十遍，至今还爱看，这个寒假，我看了吴承恩写的《西游记》，不觉感叹万分!漫漫长路，多年跋涉，师徒四人历尽九九八十一难，去西天取经，为的是普度众生。
在《西游记》中，我最喜欢的就是孙悟空了，他有七十二变化。
在西天取经路上，悟空付出了很多，他不仅本领高强，而且机智聪明，随机应变。
当师傅落入敌手，他总是与敌人周旋，其中的坎坷都一一化解，是当之无愧的大英雄。
西游记前8回读书心得5篇
西游记前8回读书心得5篇西游记前8回读书心得1在我读过的书里我最喜欢《西游记》，因为这是明代着名的文学家吴承恩写的。
我不仅仅喜欢里面精彩绝伦的神魔武打和扣人心弦的故事情节，还喜欢这本书给我们做人的启示。
自从我读懂这本书的时候，我受益匪浅，知道了人处于社会该如何做人的方法。
要想剖析这本书的内涵，就要找到一只眼睛——分析故事人物的精神风貌和他们的性格特征以及面对危难时的不同态度。
在这部书里有四个主要人物，转世的金蝉子唐僧，美猴王孙悟空，天蓬元帅猪八戒，卷帘大将沙僧。
唐僧是取经队伍里的领导人物。
但是在四个人中他是能力最弱的，甚至还是个累赘。
在吴承恩的笔下并不是要褒奖他，而对他是大大的批评了。
取经路上，他显得十分窝囊，每次遇到妖魔鬼怪侵袭，他总是束手无策，吓得滚下马鞍来，次次遇险都需要徒弟来救。
只要一离开徒弟，便寸步难行。
他没有一双慧眼，即使妖怪站在他面前他也认不出来。
在徒弟正要打死妖怪的时候，他横加阻拦。
便酿成了白骨精一战气走悟空的悲剧。
唐僧就这样是非不分。
但是作为领导人物，他也有自己的优点——坚定不移，始终坚守信念。
明知前方路途危险重重，也要走过去。
勇往直前是他最严谨的态度。
面对女色的诱惑，他也不动心。
对于徒儿，他有时也能十分细腻的关心。
在西天取经的重任上，他是最坚定的人。
唐僧我们是要为他翘起大拇指的。
我们应该学习他的精神——坚忍不拔，始终如一。
对于一件事应该至始至终的做下去，不应该半途而废。
即使遇到了危险要学会勇敢，永不言退缩和放弃。
唐僧的缺点是值得警醒的，应该学会自立，不能事事依赖他人的帮助，要用自己的能力去做好每一件事。
面对坏人，要有一双亮眼，看清他们的面目，不能轻易的相信他们。
不能感化的要勇于消灭他们。
孙悟空是我最喜欢的神话人物，他有“斗战胜佛”的称号，说明他十分的英勇善战。
是的!取经队伍里他是斩妖除魔的主力。
我喜欢他的嫉恶如仇，他的勇敢正直，顽皮与热爱自由的品格。
还有他的一双火眼金睛。
孙悟空我们是一定要学习的。
成长中的错误作文500字 成长中的错误小学作文5篇精选
成长中的错误作文500字成长中的错误小学作文5篇在成长中，我们都不可防止地会犯些错误。
但是那件事，我却一直地记在心中，久久不能忘怀。
那天，我和往常一样，和同学一起走在回家的路上。
突然，我的同学站住不动，眼睛直勾勾地望着一个小摊。
我问他：“你在干什么呢？〞他说：“我要买个玩具。
你要不要啊？〞我说：“玩具？我才不要呢！〞说完，我就走了。
我的同学看着我的背影，小声嘀咕着：“真扫兴！〞虽然他声音很小，可还是被我听见了。
第二天的第一节下课，我看见我的那个同学正和几个人凑在一起，不知干什么。
我走过去一看，原来他们在玩一种类似于打卡的游戏，只不过把圆的卡换成了瓶盖。
第二节下课，他们仍然在那儿。
我忍住自己的好奇心不去看，可还是被诱惑住，忍不住上前看了起来。
放学后，我把零花钱都买成了那种瓶盖。
第三天，我就和他们玩了起来。
可是，纸终究包不住火。
有一天，妈妈翻开我的存钱罐问我：“儿子，你的零花钱怎么剩这么少了？〞我急忙遮掩：“我……我买东西吃了。
〞妈妈看出了我脸色的异常，语重心长地对我说：“儿子，老实是金呀！〞说完，就去做饭了。
我的脸上一阵发烧，心中有一种说不出的滋味。
第二天，我就把那些玩具全扔了。
这件事，我永远记在心里。
“学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也有迈错脚步，年轻人啊，谁又不犯错误。
〞确实，错误像一位“熊孩子〞，在你上阶梯时，他推你一把，让你跌进深谷里。
当我走在路上，我看见一个乳臭味干的小孩子在路旁玩，难道他不懂得生命是唯一的，在他心里，生命岂不是儿戏！就在这时，有一位老奶奶走过来，我原以为老奶奶要训斥他，就在这时我愣住了——原来，他在扶这位老奶奶过马路。
“怎么办，我错怪了他，我把他说成如此粗心，他却带来的是一片孝心。
〞突然，我心里只有两条路可走，一是逃避，二抱歉，但已经来不及，我的眼里只有一条路，那就是逃避，到了家，我的心特别不安，只要一坐下去就想站起来。
想到这儿，我立即冲出家门，并带有歉气，我沿着这条路跑去，就在我失望时，我看到了，我看到了，我看到这伟大的灵魂，正帮老奶奶指路，我急冲冲地走去，可以让我参加这“伟大的军团〞吗？“不，这只是一件小事而已。
关于五味瓶的作文
关于五味瓶的作文关于五味瓶的作文（通用8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的关于五味瓶的作文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于五味瓶的作文1后又好像很想吐的样子。
我心想：这个“鬼军师”又打什么主意？话说回来，这里面是白开水还是白醋呢？我们小组的周于翔刚喝了一口2号杯里的水，就打了个瞌，这让我联想到：平常我喝碳酸饮料，好像也会打瞌。
再仔细一看，吸管一直在往上浮，那么这一定是碳酸饮料了！让人佩服的是，戴梦舟和舒籽秋居然把让人喝了就想吐的盐水和醋，喝了下去，并且还做出很幸福的表情。
很多同学都上了当，纷纷举手请求品尝。
我也打算揭开陆正君布下的疑阵，于是就向他请求。
我大胆地喝了一口1号杯里的液体，我终于明白了：原来这只是一瓶白开水！我也装出很痛苦的表情，误导别的同学……到了最后一轮，沃老师要求最后上去的同学把饮料一饮而尽，两个字“恐怖”！这时，我已知道那些水的“真实身份”了，但是……水喝完以后，只见方琨、郑奇、郑颖三人像是从地狱中挣扎出来似的，真是惨不忍睹。
而吴思彤和胡梦亭不但没事，反而还觉得非常舒服。
不妨你也和你的朋友来做做这个游戏呀！关于五味瓶的作文2我的人生是一个五味瓶，瓶里装满了我小时候的事情。
五味瓶里分别有酸。
甜。
苦。
辣和咸。
我最喜欢甜的了！但我讨厌苦的！甜味瓶。
记得有一次，我才上三年级，期中考试时得了100分，高兴地不得了。
而在领卷子时的那种心情，更可以称得上是一种享受。
我高高兴兴地跑回了家，将这个消息告诉了爸爸。
当他听到后，问我‘真的？’我点了点头。
他穿上衣服后，马上把我带去了超市。
我在超市里挑了不少东西，有零食、文具……出了超市又来到了旁边的啃德基，让我吃了个够，真饱啊！苦味瓶。
还有一次，我一不小心，吃了爸爸孝敬太外婆的大香梨，9个就要55元钱。
事情是这样的，一个星期天，天空晴朗，鸟儿在自由的飞翔着，不时传来奶奶训狗的声音。
半命题作文什么的味道5篇
半命题作文什么的味道5篇家的味道，像一块蛋糕,既甜美蜜，又软绵绵。
思念的味道如同隔世的美酒，让品尝它的人沉醉。
请你就什么的味道写一篇半命题作文吧。
下面第一我给大家带来什么的味道半命题优秀作文，供你参阅。
半命题作文什么的味道1：家的味道我说，家是有味道的，一种暖和幸福的味道。
每到过年的时候，我便发觉这种味道愈加浓郁。
今年春节有些与众不同。
外公刚出院便就近住进了我们家。
三室一厅的房子一下子显得拥挤起来。
爸爸妈妈主动让出了主卧房，拉了张小床和我挤在一个房间里。
平常冷清的家里一下子有了生气。
我主动要求睡在小床上，令爸爸妈妈感动不已。
而我也显得非常兴奋，没有了墙壁的阻隔，我突然觉得和爸妈之间的距离近了好多。
大年三十，从爷爷家吃完团聚饭，便赶回了家守岁。
我兴奋地打开了卧房里的电脑，观看春节联欢晚会在线直播。
这时，爸爸也坐在了我的旁边。
要知道爸爸对春节联欢晚会从来不表现出任何爱好。
"爸爸，你的新年愿望是什么?'我问爸爸，"啊?当然是多赚一点钱了。
'老爸快乐地笑着。
"爸爸，你要那么多钱干什么?'"嗯，让我想想，当务之急嘛，就是买一套别墅了。
'"啊，爸爸你要那么大别墅干什么?搞不好还会闹鬼哦。
'我揶揄道。
"臭丫头，哪里会闹鬼吗?'"以我之见就是换一套大一点的房子就好了嘛。
哈，老爸，你太贪心了噢。
'我很没形象的自顾自笑了起来。
老妈无可奈何地把我从爸爸怀里拉了出来："快看，电视开头了。
'我和爸妈坐在电脑前，一边猛磕瓜子，一边为了赵本山的小品狂笑不已。
哦，我闻到了家的味道。
大年初一在向各个亲戚拜完年之后，便一把拉着爸妈向超市冲去。
哈哈，老爸单位的福利，不用白不用哦。
我推着超市的购物车在货架里来回穿梭，惹得爸妈在我身后大喊："慢一点!'我很有成就感的在咖啡货架前停下了："买一些咖啡吧。
关于味道作文800字合集5篇
关于味道作文800字合集5篇生活的味道，酸、甜、苦、辣，咸五味瓶;生活的音乐，锅碗瓢盆交响乐。
下面给大家分享一些关于味道作文800字，希望对大家有帮助。
关于味道作文800字1“味道是最说不清楚的。
味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。
”味道的确是一种说不清楚道不明白的东西，可正是这种.种味道交织在一起，才组成了我的生活。
最怀念夏天清晨菜市场的味道。
随意地换上轻便的短裤，和妈妈一起，去逛，去闻，去体验。
入口处便是蔬菜区，草木蔬果，明媚而清纯。
一阵潮湿的，混合着泥土气息的味道，微苦，却又仿佛有着雨后草地的生机。
深吸一口气，淤泥中湿湿的气味又被这些散发出香甜露水的味道所掩盖，熨帖的气味令我心旷神怡。
菜场深处是肉食区，没有超市冰柜的隔离，一阵让人恶心的血腥气味直冲我鼻中，夹杂着一丝一丝阴暗的气息。
受不了这味道，我便撇开妈妈，踱入市场里的早餐店，吃上几个热气腾腾的菜包。
蒸汽弥漫，不是炊烟的浓烈与热情，而是一种很安心，很温暖的气味，在冷与热，甜与苦之间，恰到好处。
香干是软的，口中的脆笋在舌尖上迸开，我贪婪地大口享用这份满足的味道，任由它们在嘴中氤氲。
妈妈走了进来，将她身上的味道带了进来，这味道虽一丝一缕，不清不白，却清爽无比，沁人心脾。
除此之外，却可以在某几个未扎紧的袋子中闻到几丝气味，是那昏昏沉沉的鱼腥味。
我随即捂鼻，但她呢，炫耀似的举起那几只袋子，摇晃一下。
我仿佛在烟火中，看到了什么，闻到了什么。
大概是那份入口回味是甜，却包含着一丝苦涩的爱的味道吧。
回到家，用钥匙把门打开，那从楼梯口吹过来的第一缕风，便是家了。
家中的气味，真的很独特吧!将我的头发丝扬起的，是妈妈从市场带回来的百合花香;飘进我鼻腔中的，是爸爸身上弥漫的薄荷烟草味;扑在我腿上的，让我雀跃的，是狗狗毛发间浓郁而熟悉的味道。
久久地站在门前地毯上，久久不肯离开。
让这阵风停留的时间长些，再长些，让这些平凡却又温馨的味道萦绕我全身，我才与家重新建立了交流，有了归属感。
关于成长的滋味作文600字5篇
关于成长的滋味作文600字5篇成长如同打翻的五味瓶，让我们尝到不同的滋味;成长如同绚丽的画笔，把我们的生活描绘得五颜六色。
下面给大家分享一些关于成长的滋味作文600字，希望对大家有帮助。
关于成长的滋味作文600字1童年就像一只五味瓶，有时让人感到酸溜溜的，有时令人心里甜滋滋的，有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情，我至今难忘，现在起来心里还是酸溜溜的。
那是一堂语文课，老师正给我们讲作业。
同桌小声对我说：“把你橡皮借给我一下。
”就在这时，老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。
我连忙坐正，“同桌，看来你要完啦。
”我偷看了他。
可哪知老师厉声喝道：“杨宇轩，你身为班长居然还讲话，给我站起来!”什么?我没讲话呀!可我刚准备解释，老师便怒斥道：“你不要解释了，把手给我伸出来。
”我十分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊!可同桌不仅没有站起来，还在偷偷的笑。
我那时真是说不出的感觉。
我的两腿在不停地颤抖着，双眼几乎不敢直视老师。
老师拿起软尺快步朝我走过来。
“老师啊，你为何偏偏将他的话当成了我的呢?”我感觉无比的委屈，可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。
我缓缓伸出左手，老师将软尺举了起来，打在我的手上。
我“啊!”的一声惨叫，感到像一把刀割破了我的手一样，泪水早已溢满眼眶。
这泪水不只是被打疼痛泪水，更是被冤枉的泪水。
眼泪流到了嘴里，酸涩的。
我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老师冤枉吗?我不争气的泪水又一次盈满了眼眶，我多么想老想向老师解释，可是老师头都不回，气呼呼地走回了讲台。
好在我后面同学及时向老师说明了情况，老师尴尬地批评了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!今天，再回想这件事，这种酸涩的感觉还在。
但我能理解老师的严厉，也早原谅了同桌的自私与顽劣，我更明白了生活不可能永远是甜的，当遇到酸的时候一定不要哭，因为它让我们成长。
关于成长的滋味作文600字2成长是一瓶五味杂陈的药剂，充满了酸、甜、苦、辣……——题记成长的酸雨后，清新的空气中似乎弥漫着一股淡淡的清香。
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编写：蔡爱玲
国家义务教育课程标准实验教材美术第四册
教 教学思路
实验
学 教师活动
过
程 学生活动
体会并口头描述“五味”带给 自己的感觉。如：吃到的、闻 到的、看到的、身体神经感觉 到的……以趣味性的实验活动 这种方式引发学生学习积极 性。
以做实验的方式引导学生通过 “闻”、“尝”的方法来认识“酸、 甜、苦、辣、咸”这五种味道。 （出示放有糖、盐、醋、辣椒、 药片的“五味瓶”）
拓展
教学反思：
在教育改革的进程中， 创新教育由为重要，教师应以敏锐的眼光去发现和挖 掘生活中的教材，引导学生大胆地联想和创造。在生活中我们更注重的是 “无味 瓶”的实用性，随着人们对生活品质要求的不断提高， “无味瓶”在造型设计上发 生了变化。从形状、大小、材质、功能等方面千奇百怪。这些变化使儿童容易产 生联想，形成浓厚的学习兴趣，本课以“无味瓶：为原型的设计方案，体现了学 生在课改后的学习模式，主动、乐学、勤思、共进。
感受
出示板书题图给学生以直观的 通过题图初步明确色彩与感觉 感受。 的关系。体会色彩给以我们的 直觉反映和思维反映。 出示不同颜色的卡片，引导学 生分组分析心理感受，并以游 戏的形式把对应“味道”的颜色 找出来。培养学生大胆联想， 积极参与的态度。 以小组为单位以竞争的形式， 对彩色卡片进行分析、讨论。 得出与味道对应的颜色是什么 的答案。如：红-辣、绿- 酸、 白- 咸、黑- 苦、黄- 甜、褐 色- 甜、紫- 甜、紫- 酸等不 同的答案。 积极表达自己的想法并说出 “五味瓶”的用途。丰富其感性 认识， 将认识想理性漫漫培养， 帮助学生自主的去发现去总 结。 分组讨论得到答案。如：糖、 蜜是甜的；葡萄、醋是酸的； 辣椒是辣 的；盐是咸的；苦瓜、药片是 苦的……再如：可以画表情； 画颜色；做各种各样的瓶子。
游戏
欣赏与表述
引导学生讲述自己见过生活中 “五味瓶”的外形和作用。 （同时 出示实物和有关资料图片。 ）
讨论
引导学生分组讨论通过什么方 法可以表现出“味道”。指导学 生用不同形式来表达自己对 “五味”的认识。鼓励学生积极 思维大胆想象，发扬民主，调 动每一个学生的潜能。
欣赏
1．指导阅读课本上的作品。 说一说这些画的特点，对你有 2． 出示一些范画， 有教师作品， 什么启发？ 也有学生作业。 提出作业要求。注意用各种色 用绘画的方式表现对五种不同 彩、图形表现对五种不同味道 味道的感觉 的感觉，可以进行想象。
国家义务教育课程标准实验教材美术第四册
课题： 课时： 课型： 教学目标：
1
第五课
五味瓶
造型〃表现 ●通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种 色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。 ●培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同 时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道” 。 ●培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活 中的运用，体验美、感受美。 ●培养学生、爱劳动、爱生活的优良品质。 ●在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。 ●通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种 色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。 ●对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗 透。 ●用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、 辣、咸”五种味道带给人们的感受。 师：五味瓶、彩色纸、胶棒、彩笔、剪刀、糖、盐、醋、 辣椒、药片、范图、实物投影仪等。 生：彩色纸、剪刀、胶棒、彩笔、彩泥等。
教学重点：
教学难点： 教具准备：
板书设计：
酸 甜 苦 辣 咸
学 生 作 品
设计思路：
本课属于造型*表现学习领域， 它是美术课程中覆盖面 最宽，分量最重的部分。所以设计本课时，我把重点放在 学生学习活动方式的灵活多变上， 我精心设计了教学过程， 采用了实验、游戏、分组活动等方法，从导入阶段就开始 注重培养学生对“五味”的语言和艺术表现能力；在能力 培养方面，发展阶段过程中我积极为学生创设教学情境， 引导学生主动寻找与常识不同的且容易找到的各种媒材， 通过画画、做做等方法大胆表现自己的所感、所见、所闻、 所尝、所想，体验造型活动的乐趣；在评价整理阶段，给 学生作品予以肯定并进行小组互评，真正使学生在学习过 程中逐步学会学习方法而达到促进其自主的主动学习的目 的。
编写：蔡爱玲
展示自己的作品，体验成功的 喜悦。互相观赏作业，说一说 其它同学的作业画得是什么内 容，有什么值得学习的地方？ 整理自己的作品，组合完成展 板上的大“五味瓶”。 让学生运用所学知识与技能巧 妙地利用综合材料进行联想创 作，体验创作的乐趣和创造的 神奇力量，在生活中发现美， 把美术知识运用到生活中，去 设计和美化自己的家、自己身 边的环境。
作业
编写：蔡爱玲
国家义务教育课程标准实验教材美术第四册
展示
整理
出示展示板（有五种不同形状 的瓶子） ， 指导把自己的作品展 放在上面。做课中小结，引导 学生欣赏相互评议、欣赏彼此 的作品。 巡回指导，鼓励学生取长补短 大胆改进自己的作品。 1、寻找各种具有表现不同味 道图案的小布片， 采用布贴 画的形式进行创作。 2、一组或有兴趣的学生完成 一组五味瓶的商标设计作 品， 并粘贴在各种废旧瓶子 上。