人教版一年级上册数学第五单元《6和7》课件(共2课时)
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人教版一年级数学上册第五单元第2课时《6和7的组成》教学课件
和3组成7，3和4组成7，6和1组成7。 3．每个鱼缸要放7条鱼，分别还要放几条？填一填。
5
3
4
1
提升点 运用数的组成解决有关分法的问题
4．图图和梅梅分气球。你认为一共有( 5 )种不同的分 法。
6、7的组成
练习
教材习题
3.（选题源于教材P43第4题）
5
4
5
43
654
6
5
4
知识点 用多种方法记6和7的组成
1．用自己喜欢的方法记6的组成。(分一分，填一填)
15 24 33 42 51
2．用交换位置法记7的组成。(涂一涂，填一填) 66
25 52 34 43
易错辨析 辨析：想7的组成，2和5组成7，4
5 6～10的认识和加减法
6、7的组成
5
3
2
4
1
3
5
1
4
4
2
2
6
15
举手发言：6分成几和几？
6
244 2
6
5 1
举手发言：6还可以分成几和几？
6
6
6
15
24
33
6
6
51
42
7
16
举手发言：7应该怎样分呢？
7
25
7
34
举手发言：7还可以分成几和几？
7
16
7
25
7
34
举手发言：7还可以怎样分，你来分一分？
请你凑成6。
请你凑成7。
再画几个○就是7个？请你接着画。
想一想，填一填。
6 33
7 25
7
34 6
24
怎样给火车标车号合理。 ① ② ③④⑤ ⑥ ⑦
5
3
4
1
提升点 运用数的组成解决有关分法的问题
4．图图和梅梅分气球。你认为一共有( 5 )种不同的分 法。
6、7的组成
练习
教材习题
3.（选题源于教材P43第4题）
5
4
5
43
654
6
5
4
知识点 用多种方法记6和7的组成
1．用自己喜欢的方法记6的组成。(分一分，填一填)
15 24 33 42 51
2．用交换位置法记7的组成。(涂一涂，填一填) 66
25 52 34 43
易错辨析 辨析：想7的组成，2和5组成7，4
5 6～10的认识和加减法
6、7的组成
5
3
2
4
1
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1
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4
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举手发言：6分成几和几？
6
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5 1
举手发言：6还可以分成几和几？
6
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举手发言：7应该怎样分呢？
7
25
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举手发言：7还可以分成几和几？
7
16
7
25
7
34
举手发言：7还可以怎样分，你来分一分？
请你凑成6。
请你凑成7。
再画几个○就是7个？请你接着画。
想一想，填一填。
6 33
7 25
7
34 6
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怎样给火车标车号合理。 ① ② ③④⑤ ⑥ ⑦
数学人教版一年级上册第五单元第2课时 6和7的分与合 PPT课件
7 61
7 52
7 43
看到每一组，你还能想到什么？
三 随堂练习
1 . （教科书第 41页做一做 ）
6
6
33 24
7 34
7 25
2. 再画几个 就是 7个？请你接着画。
（教科书第 41页做一做 ）
四 培优训练 1. 连一连, 让它们组成图下的数。
6
7
2. 数一数，用 和 组成7。
__2_和__5_组成 7 。 __1_和__6_组成 7 。 __3_和__4_组成 7 。 __5_和__2_组成 7 。
五 课堂小结
6
6
15
6
6
24 33
7
7
16
7
7
25 34
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习册本课时的习题。
6～10的认识和加减法
第2课时 6和7的分与合
人教版一年级数学上册
一 情境导入
同学们，你们知 道 6和 7分别是谁和谁 组成的吗？让我们一 起来分分看吧！
二 新课探究 涂一涂，填一填。（教科书第 41页图 1 ）
6 51
6 42
还可以怎样分一分？
6 33
6 24
6 15
7 个 分成两堆，有几种分法？（教科书第 41页图 2 ）
人教版数学一年级上册《6和7》课件
分桃子
6
1
5
分桃子
6
2
4
6 3
分桃子
3
分桃子
6
4
2
分桃子
6
5
1
6
1
5
2
4
3
3
4
2
5 我出 6
1 我出
42 6
15 6
5
1
6
1
5
6
4
2
6
2
4
6
3
3
6
6 15
15 6
6 24 24
6
6 33
6 42
6 51
3 34 2
6
6
51 6
把7个苹果分在两个盘子，可以怎样分？
请暂停视频，给小朋友1分钟的讨论时间
6和7
数一数
•你能从1数到7，再从7数到1吗？
猜一猜
•一个数比5大，这个数可能是几？ 一个数比5小，这个数可能是几？
•7
0 1 2 3 4 5（6）（7）
分桃子
1.分一分， 6个桃子分给猴哥哥和猴弟弟可以怎么分。 2.说一说，把你的方法告诉大家。
6 51
6 24
6 33
6
6
421 5
把7个苹果分在两个盘子，可以怎样分？
7可以分成几和几？几和几组成7？
7 16 16
7
7 61 61
6
7 25 25
7
7 52 52
7
7 34 34
7
7 43 43
7
请暂停视频，给小朋友1分钟的讨论时间
在 里填上合适的数。
6
7
7
人教版一年级数学上册第五单元6和7《P46-47 解决问题》课件(共2课时)
6只
6 － 4 ＝ 2 （只） 和解小答伙正伴确说吗一？说 这幅图的意思。 左边有2只。
三、知识运用
？个
一共有 7个 ， 摘了 3个 。 树上还有几个 ？
7个
说一说图中告诉我们
7
－
3 ＝ 4 （个）
什么，要解决的问题 是什么，再解答。
三、知识运用
?人
独立试一试 你会解答吗？
7人
6个
7 － 2 ＝ 5 （人） 6 － 4 ＝ 2 （个）
一共有7只， 跳走2只。
7只
7 － 2 ＝ 5 （只） “ 还？剩只几只”。表示还剩5只。
三、知识运用
？只
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
一共有 6只， 右边有 4只。 左边有几只？
6～10的认识和加减法
解决问题（加法）
一、复习旧知
看图怎说样说解图答的？ 意思。
2 ＋ 3 ＝ 5 （只）
看图说一说算式 表示什么意思。
把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。
一、复习旧知
这 看幅明能图白解了的答吗意吗思？？
3 ＋ 4 ＝ 7 （个）
看图说一说算式 表示什么意思。
把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。
三、知识运用
能这提道出说题一说怎个图样问的解题意答吗思？？。
？只
2 ＋ 5 ＝ 7 （只）
左边有 2只， 右边有 5只。 一共有几只？
解答正确吗？
说说2、5、7表示 什么意思。
三、知识运用
这道说题说怎图样的解意答思？。
新人教版一年级数学上册第五单元《6和7的认识》课件
自学指导二
利用手中的圆片或小棒摆一摆，再比一比。 也可以借助尺子上的数字比一比。
在小组内说说理由，然后在作业本上填一 填。
有左数第6瓶 7 条 有6条 的是第 4 瓶，
第7瓶有 5 条
今天你学到了什么呢？
1、6和7的数数
2、6和7的顺序
3、6和7的书写
4、6和7的大小比较
5、6和7，第6和第7
学习目标：
1、我能熟练地数出数量是6和7的 物体的个数，会读、会写数字6 和7。 2、我能说出7以内数的顺序、会 比较7以内数的大小。
6
7
自学指导一
1、数出6根小棒，看看能摆出什么图形， 试试看，摆给小组内的同学看看。 2、再数出7根小棒，摆出自己喜欢的图形。
刻度尺
(0) 1 2 (3) 4 5 (6) ( 7)
填空。
1、0、1、2、（ 3 ）、4、（ 5）、（ 6 ）、（ 7 ） 。 2、（7 ）、（ 6）、5、4、（ 3 ）、2、1、（ 0 ）。 3、和5相邻的数是（ 4 ）、（ 6 ）。 4、和6相邻的数是（ 5 ）、（ 7 ）。
5、比5多1的数是（ 6 ），比6多1的数是（ 7 ），比
6少1 的数是（ 5 ），比7少1 的数是（ 6 ）。
比一比,填一填。 ＜ 7 ＜ 6 4○ 5○
﹦ 6 6○ ＜ 7 3○ ＞ 6 7○
＞ 0 7○
＞ 2 7○ ＞ 4 6○ ＜ 7 6○
4 6
6
7 2
3
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
最新人教版数学一年级上册第五单元《6和7的组成》ppt公开课优质课课件2
人教版小学数学第一册第五单元 （第二课）
6和7的组成
一、复习导入
1. 从1数到7；再从7数到1。
2.比一比、填一填。
6 >4 2 <6
3 <7 7 >6
5<7 6 >4
3. 我会填。
3
21
5
41
5
23
4
22
5
32
4
13
2
11
二、学习新知
1. 6的分解、组成 6个圆圈，分成两份，可以怎样分？
15
7
7
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
25 52
25 52
7
7
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
34 43
34 43
7
7
三、巩固练习
1. 填一填。
6
7
3
4
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
5
4
2
1
5和2组成7 4和3组成7 2和5组成7 1和6组成7
3. 哪两张卡片上点子的数相加得6？ 哪两张卡片上点子的数相加得7？
看到这种分法，你还想到怎么分？
15
51 51
根据分解，你能说出组还想到怎么分？
24
42 42
根据分解，你能说出组成吗？
6个圆圈，还可以怎样分？
33 根据分解，你能说出组成吗？ 3 3
2. 7的分解、组成 7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
16 61
16 61
五、总结
这节课你有什么收获?
6和7的组成
一、复习导入
1. 从1数到7；再从7数到1。
2.比一比、填一填。
6 >4 2 <6
3 <7 7 >6
5<7 6 >4
3. 我会填。
3
21
5
41
5
23
4
22
5
32
4
13
2
11
二、学习新知
1. 6的分解、组成 6个圆圈，分成两份，可以怎样分？
15
7
7
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
25 52
25 52
7
7
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
34 43
34 43
7
7
三、巩固练习
1. 填一填。
6
7
3
4
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
5
4
2
1
5和2组成7 4和3组成7 2和5组成7 1和6组成7
3. 哪两张卡片上点子的数相加得6？ 哪两张卡片上点子的数相加得7？
看到这种分法，你还想到怎么分？
15
51 51
根据分解，你能说出组还想到怎么分？
24
42 42
根据分解，你能说出组成吗？
6个圆圈，还可以怎样分？
33 根据分解，你能说出组成吗？ 3 3
2. 7的分解、组成 7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
16 61
16 61
五、总结
这节课你有什么收获?
最新人教版数学一年级上册第五单元《6、7的认识》ppt课件1 (2)
5后面的数是6。 6前面的数是5。
6个珠子，添上1个就是7个
6后面的数是7。 7前面的数是6。
12345 67
3. 6、7的基数和序数的含义。
左
一共有 7 缸鱼。从左边数第7缸有 5 条 Nhomakorabea，
有7条 的是第 6 缸.
4. 数的大小比较。
5<6 6 >5
6<7 7>6
5. 6和7的书写。 看一看，想一想：6和7书写时要注意什么？
三、巩固练习
4
67
2. 数一数、比一比。
5
6
7
5 <6
6<7
还可以怎样填？写一写。
四、总结
这节课你有什么收获?
人教版小学数学第一册第五单元 （第一课）
6、7的认识
一、激趣导入
今天我值日！
二、学习新知
1.观察，数一数图上有几个小朋友做值日？
6个小朋友
6张桌子
图上还有什么物体也能用数字6表示？
教室里除了6个小朋友，还有谁？
7个人
7把椅子
图上还有什么物体也能用数字7表示？
2. 认识6、7的数序。
5个珠子，添上1个就是6个
6个珠子，添上1个就是7个
6后面的数是7。 7前面的数是6。
12345 67
3. 6、7的基数和序数的含义。
左
一共有 7 缸鱼。从左边数第7缸有 5 条 Nhomakorabea，
有7条 的是第 6 缸.
4. 数的大小比较。
5<6 6 >5
6<7 7>6
5. 6和7的书写。 看一看，想一想：6和7书写时要注意什么？
三、巩固练习
4
67
2. 数一数、比一比。
5
6
7
5 <6
6<7
还可以怎样填？写一写。
四、总结
这节课你有什么收获?
人教版小学数学第一册第五单元 （第一课）
6、7的认识
一、激趣导入
今天我值日！
二、学习新知
1.观察，数一数图上有几个小朋友做值日？
6个小朋友
6张桌子
图上还有什么物体也能用数字6表示？
教室里除了6个小朋友，还有谁？
7个人
7把椅子
图上还有什么物体也能用数字7表示？
2. 认识6、7的数序。
5个珠子，添上1个就是6个
人教版小学数学一年级上册第五单元2.第二课时 6和7的认识(二)优秀课件
6
7
6
一共有（ 6 ）只小蚂蚁。
6和7的认识
第二课时 6和7的认识（二）
人教版 数学 一年级 上册
上节课我们认识了6和7，我们这节课继续巩固大家上节课所学的东 西，希望同学们可以感悟出更深层次的东西。
填一填，比一比
0 1 2 3 4 (5) (6) (7)
5< 6
6 >5
0 1 2 3 4 (5) (6) (7)
6< 7
7> 6
6和缸 第2缸 3条 1条
第3缸 4条
第4缸 6条
第5缸 第6缸
2条
77条条
一共有 6 缸鱼。 从左边数第6 缸有 7 条 ，
有7条 的是第 6 缸。
6和7的书写
先观察，再试着写一写。
想一想书写时要注意什么呢？
6和7的分解
15 42 24 33 24
7个 分成两堆，有几种分法?
7
7
6 1 52
7 43
参照上面，大家说一说还能怎么分？
7 34
7 25
7 16
1. 填一填。
6
7
3
4
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
1、6和7的书写
2、6和7的序数 3、6和7的拆分
第六，第七就是序数 7
61
从前往后数你在第几排？ 从左往右数你在第几列？
抢 答：
5后面的数是几？6后面 的数是几？7前面的数是 几？
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第五单元 : 6～10的认识和加减法
6和 7
Байду номын сангаас
给数朋友找家
1 2 4 5
2 ）和（ 4 ）。 (2)0和2中间的数是（ 1 ）。
(1)和3相邻的数是（ (3)比4多1的数是（ 5 ）。
6 和7
0 1 2 3 4 5 ? 6 7
比一比
7 > 6 > 5 > 4 > …… 0 < 1 < 2 < 3 < ……
4+2＝6 2+4＝6
6-4＝2
6-2＝4
5+2＝7 2+5＝7
7-5＝2
7-2＝5
二、创设情境，探究新知
1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？
3+3＝6
6-3＝3
思考：为什么这幅图只能列出一道加法算式和 一道减法算式呢？ 小结 ：当两部分的数量同样多时，只能列出一 道加法算式和一道减法算式（一图二式）。
6 4
7
6
7 3 6 2 5
2 6
1
3
4
7
3
5
1
6
2
4
二、创设情境，探究新知
1. 怎样计算的？你是怎么想的？ 2. 为什么同一副图两人列出的算式不同呢？ 小结：同一幅图，观察角度不同，可以列出两 道加法算式和两道减法算式（一图四式）。
二、创设情境，探究新知
1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？
7 -（
1
）＝ （
6
）
5
4
2
3
四、课堂小结
说一说这节课你有哪些收获呢？还有什么问题吗？
7的分与合
6和1组成7，7可以分成6和1。 5和2组成7，7可以分成5和2。 4和3组成7，7可以分成4和3。 3和4组成7，7可以分成3和4。 2和5组成7，7可以分成2和5。 1和6组成7，7可以分成1和6。
第五单元：6～10的认识和加减法
6、7的加减法
一、激活经验，复习铺垫
填一填，并说说用了哪句组成。
比一比
6 4
> <
4 7
比一比
0 3
< <
6 7
比一比
7 7
= >
7 5
比一比
6 ?
= <
6 6
想一想
第7只小动物是谁呢？
从左向右数第7只小动物用几个圆表示？
7只小动物用几个圆表示？
6的分与合
5和1组成6，6可以分成5和1。
4和2组成6，6可以分成4和2。
3和3组成6，6可以分成3和3。 2和4组成6，6可以分成2和4。 1和5组成6，6可以分成1和5。
三、练习巩固，深化理解
3+4＝7
4+3＝7
7-3＝4
7-4＝3
三、练习巩固，深化理解
括号里填几？说说你是怎么想的。 （ 6 ）+ 1 ＝ 7 7 -（ 5 ）＝ 2 2 +（ 4 ）＝ 6 （ 6 ）- 3 ＝ 3 4 +（ 3 ）＝ 7
三、练习巩固，深化理解
（
1 2 3
）+ （
5 4 3
）＝ 6
6和 7
Байду номын сангаас
给数朋友找家
1 2 4 5
2 ）和（ 4 ）。 (2)0和2中间的数是（ 1 ）。
(1)和3相邻的数是（ (3)比4多1的数是（ 5 ）。
6 和7
0 1 2 3 4 5 ? 6 7
比一比
7 > 6 > 5 > 4 > …… 0 < 1 < 2 < 3 < ……
4+2＝6 2+4＝6
6-4＝2
6-2＝4
5+2＝7 2+5＝7
7-5＝2
7-2＝5
二、创设情境，探究新知
1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？
3+3＝6
6-3＝3
思考：为什么这幅图只能列出一道加法算式和 一道减法算式呢？ 小结 ：当两部分的数量同样多时，只能列出一 道加法算式和一道减法算式（一图二式）。
6 4
7
6
7 3 6 2 5
2 6
1
3
4
7
3
5
1
6
2
4
二、创设情境，探究新知
1. 怎样计算的？你是怎么想的？ 2. 为什么同一副图两人列出的算式不同呢？ 小结：同一幅图，观察角度不同，可以列出两 道加法算式和两道减法算式（一图四式）。
二、创设情境，探究新知
1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？
7 -（
1
）＝ （
6
）
5
4
2
3
四、课堂小结
说一说这节课你有哪些收获呢？还有什么问题吗？
7的分与合
6和1组成7，7可以分成6和1。 5和2组成7，7可以分成5和2。 4和3组成7，7可以分成4和3。 3和4组成7，7可以分成3和4。 2和5组成7，7可以分成2和5。 1和6组成7，7可以分成1和6。
第五单元：6～10的认识和加减法
6、7的加减法
一、激活经验，复习铺垫
填一填，并说说用了哪句组成。
比一比
6 4
> <
4 7
比一比
0 3
< <
6 7
比一比
7 7
= >
7 5
比一比
6 ?
= <
6 6
想一想
第7只小动物是谁呢？
从左向右数第7只小动物用几个圆表示？
7只小动物用几个圆表示？
6的分与合
5和1组成6，6可以分成5和1。
4和2组成6，6可以分成4和2。
3和3组成6，6可以分成3和3。 2和4组成6，6可以分成2和4。 1和5组成6，6可以分成1和5。
三、练习巩固，深化理解
3+4＝7
4+3＝7
7-3＝4
7-4＝3
三、练习巩固，深化理解
括号里填几？说说你是怎么想的。 （ 6 ）+ 1 ＝ 7 7 -（ 5 ）＝ 2 2 +（ 4 ）＝ 6 （ 6 ）- 3 ＝ 3 4 +（ 3 ）＝ 7
三、练习巩固，深化理解
（
1 2 3
）+ （
5 4 3
）＝ 6