广东高考语文病句六种类型分项讲解

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高考规定的六种病句类型解说

高考规定的六种病句类型解说

高考规定的六种病句类型解说一、语序不当(1)多项定语语序不当正确顺序:a表领属或时间处所的词或短语;b表指称或数量的短语;c动词或动词性短语;d形容词或形容词性短语;e名词或名词性短语。

另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语前面。

病例①:一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

正确:北京大学中文系的(领属性的)一位(数量)有30多年教龄的(动词性短语)优秀的(形容词)教授。

病例②:花园里那盛开的几朵美丽的红色玫瑰花被人摘走了。

正确:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花被人摘走了。

(2)多项状语语序不当正确顺序:a表目的、原因或条件的介宾短语;b表时间或处所的词或短语;c表范围程度的短语;d表情态的词或短语。

另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

病例①:为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天都如饥似渴地阅读着。

正确:为了写好老师布置的论文(目的),许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地(情态)阅读着。

病例②:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

(3)虚词位置不当①两个分句同一主语时,关联词语在主语后面。

病例:不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。

分析:这个复句分句的主语都是“毒品泛滥”,关联词语“不仅”应放在主语后面。

②两个分句主语不同时,关联词语放在主语前面。

病例:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。

分析:这个复句各分句的主语不一,前一主语是“他们”,后一主语是“我们”,关联词语“不但”应放到主语“他们”前面。

二、搭配不当(1)主谓搭配不当病例:人民的生活水平正在不断地改善分析:主语“水平”与谓语“改善”不能搭配,应将“改善”改为“提高。

(2)动宾搭配不当病例:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生。

高考语文解析6大病句类型+病句10大识别标志

高考语文解析6大病句类型+病句10大识别标志

高考语文解析6大病句类型+病句10大识别标志病句修改是语文学习的重要部分,也是历年考试里常见的题型之一。

但是有很多同学对这方面的只是掌握的不是很充实。

今天我们就来系统地学习下常见的六大类病句类型。

一定要认真阅读哦~常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排:①表领属的或时间处所的词或短语;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

如:国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。

例:辨析下面句子是否有语病,并加以修改。

中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。

该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力,可能在2020年前完成。

答案:语序不当,将“首个”调到“深海空间站”前面。

2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:①表目的或原因的介宾短语。

它常在句首,用逗号和主语隔开;②表时间或处所的词语或短语;③表范围程度的词或短语;④表情态的词或短语。

另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如:许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

3.定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置,如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”;②状语误放在定语的位置,如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。

4.并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项,要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系,否则容易出现错误。

如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”,应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”;“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”,应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。

5.虚词位置不当①关联词的位置不当。

复句中,两个分句同一个主语时,关联词在主语后边;两个分句主语不同时,关联词在主语前边。

高考病句修改六种类型题解析

高考病句修改六种类型题解析

高考病句修改六种类型题解析一、搭配不当[高考真题](1)“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。

(广东卷B项)(2)素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。

这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。

(江西卷A项)(3)成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

(广东卷D项)(4)随着经济全球化进程不断加快,国际人口流动更加频繁,推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。

(湖南卷A项)(5)该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。

(全国卷2 B项)(6)挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出,实现(创造)了外国演出团在京演出超过7次的纪录,在其演出的艺术历程也是唯一的一次。

(北京卷B项)(7)李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止伤害,并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。

(陕西卷、海南卷B项)(8)解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法,一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法,另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。

(浙江卷B项)(9)昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。

(山东卷D项)(10)为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭,香港政府制定了非常严格的申请程序,一旦发现诈骗,处罚极其严厉。

(江西卷D项)(11)我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候,母亲告诫我的一句话:早起的鸟儿有食吃。

(天津卷C项)(12)连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽,境内华人都鼓动中国人出手收购,将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析学会辨析和修改病句,有利于正确运用句子来表情达意,是语文实际运用能力的具体体现之一。

而熟练地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,则是基本的应对策略。

常见的语病类型有:①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。

打开今日头条,查看更多精彩图片病句修改以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,不改变句子原意,修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。

对句子成分残缺的,增;搭配不当或不能搭配的,调;成分多余累赘的,删;用词不当的,换。

常见易混易错病句类型一、一面与两面搭配不当1、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。

(改法有二:①在“要”前面加上“是否“一词,构成两面对两面;②去掉“能否”一词中的“否”。

)2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

(改法有二:①在句首加上“能否有”之类词语;②将“成败”改成“成功”。

)★3、一部现代小说的优劣高低,不在于它是否塑造了典型环境、典型人物,而在于它是否构成了独特的心灵世界。

(“不在于……而在于”句式中的“不在于”,排除了作两面讨论的可能性,故应去掉第一个“是否”。

类似的句式还有“不是……而是”等。

)★4、无论中国队输赢与否,当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。

(“与否”前面词语必须是正面的,不能是正反两方面。

另外,如果是输了,就不存在“庆功”之说。

)常见易混易错病句类型二、并列结构所出现的搭配不当这里所说的并列结构,主要是指动词的并列、名词的并列以及形容词的并列等。

动词的并列结构中,往往出现动词与宾语不能搭配的现象;而名词的并列结构中,往往有一个或多个名词与后面的谓语(并列的名词结构作主语时)或前面的谓语(并列结构作宾语时)不能搭配。

高考“六大病句类型”考点分析

高考“六大病句类型”考点分析

高考备考“六大病句类型”考点分析一.明确考纲要求辨析病句为高考必考题,其考查范围为六种类型:(1)语序不当;(2)搭配不当;(3)成份残缺或赘余;(4)结构混乱;(5)表意不明;(6)不合逻辑。

二.依次突破各考点(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。

(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)例:在这次校运会上,作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神,为班集体争得荣誉。

(句中“我们班”是种概念,“代表队”是属概念,前者(定语)限制后者(中心语,应改为:作为我们班的代表队。

)2、把状语放在定语的位置:例:应该发挥广大青年的充分的作用。

(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”)。

3、把定语放在状语的位置:例:这种设施要不要更新,在领导和群众中广泛引起了议论。

(应改为:引起了广泛的议论。

)例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将“无比”的调至“热情”前)4、多层定语语序不当:例:展出几千年前刚出土的文物。

(应将“几千年前”调至“文物”前)例:她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。

正确的语序应是:领属性的词(表谁的)+数量性的词(表多少)+动词或动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语(什么样的)+表性质的名词(属性)+中心语改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

5、多层状语语序不当。

例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

(应将“任意”调至“欺侮”之前)例:那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

正确的语序应是:表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

高考语文六大病句类型总结

高考语文六大病句类型总结

高考语文六大病句类型总结(一)语序不当1、关联词的位置不当【例句】我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

【分析】如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面.2、多重定语的语序不当【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。

【分析】正确顺序:他是省重点中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师.3、多重状语语序不当【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。

【分析】状语应改在主语前面,否则为无主语。

4、分句的次序不当【例句】在抗洪救灾的战斗中,经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。

【分析】分句应该按时空,逻辑等顺序排列。

(二)搭配不当1、主谓搭配不当【例句】我国棉花的生产,长期不能自给。

【分析】例句中的主语“生产"不能与谓语搭配,“长期不能自给”的主语应该是“棉花”,所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。

2、主宾搭配不当【例句】他的家乡是广西桂林人。

【分析】主语“家乡"与宾语中心语“人”不搭配。

3、动宾搭配不当【例句】解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

【分析】动词“养活"的只能是人,不能是“生活”.4、修饰成分与中心词搭配不当【例句】这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。

【分析】修饰语和中心语搭配不当,不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应该为“广泛地交换了意见".5、关联词搭配不当【例句】我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

【分析】关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。

(三)成分残缺或赘余1、句子成分残缺【例句】通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。

他就主动参加与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

高考语文病句六种类型分项讲解

高考语文病句六种类型分项讲解

高考语文病句六种类型分项讲解---语序不当语序不当的类别①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置安排得不恰当 否定词“不”、介词“把”、关联词语④主语与关联词语或并列词语语序不当⑤分句语序不当1、多项定语次序不当例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序 国家队的 领属性的 一位 数量 有20多年教学经验的 动词短语 优秀的 形容 篮球 名词 教练。

【教师提示】 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列 a.表领属性的或时间、处所的 b.指称或数量的短语 c.动词或动词短语 d.形容词或形容词短语 e.名词或名词短语。

另外 带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

2、多项状语次序不当例在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序 许多老师昨天 时间 在休息室里 处所 都 范围 热情的 情态 同他 对象 交谈。

【教师提示】 复杂状语排列大致为 a.表目的或原因的介宾短语 b.表时间或处所的; c.表语气 副词 或对象的 介宾短语 d.表情态或程序的。

另外 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。

举例1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

改为 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

教师解析:表目的或原因的短语 时间词 处所词 情态动词或形容词 表对象的介宾短语 中心词3、虚词位置不当。

例1 副词的位置不对。

例如 我们如果把这本书不认真读好 就谈不到读别的书了。

“不”移到“把”字前 例2 介词位置不当例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验 把动物用绳子缚在试验的架子上。

“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。

例3是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边。

主语不同时,关联词语应在主语前边。

如果颠倒 就属位置不当。

例如、一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。

高考语文病句六种类型分项讲解

高考语文病句六种类型分项讲解

高考语文病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余成分残缺1、主语残缺一滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语,抓重点介(由于、通过、经过、由于、为了)例1、经过学习,使我提高了文化水平。

例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

例3、当丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大不如以前二暗中更换主语而主语残缺。

不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

例1、我喜欢吃饺子,可香了。

例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度的计划,比去年同期增长10% 。

例3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。

三定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。

例1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。

例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。

2谓语残缺一句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。

例:南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高,七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边二缺少与宾语呼应的谓语中心词例1、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。

3宾语残缺在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

赘余堆砌词语.语义重复1)昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

2) 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

3)他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

4)在甲A联赛期间,非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜,惹得老妈唠唠叨叨。

高考病句六种类型分项讲解:成分残缺或赘余(含答案)

高考病句六种类型分项讲解:成分残缺或赘余(含答案)

高考病句六种类型分项讲解:成分残缺或赘余(含答案)高考病句六种类型分项讲解:成分残缺或赘余【学习目标】1.掌握病句基本类型之成分残缺或赘余的基本类别及其解题技巧。

2.掌握辨析病句的基本手法,通过练习提高辨析、修改病句的能力。

【学习重点】掌握成分残缺或赘余的常见类别及病句解题技巧【考点解读】“成分残缺或赘余”是湖南《考试说明》规定的必考病句类型。

成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中相应的介词和宾语残缺。

句子成分赘余,指句子中有多余的成分,造成了语意重复或句子意思不通。

【考题引路】1.下列各句没有成分残缺或赘余的语病的一句是()A.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。

(2013全国)B.生态环境关系到每个人的生存,对于生态环境的破坏,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐得到改善。

(2013重庆)C.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。

(2013广东)D.市防汛指挥部指出,今年的防汛形势依然严峻,有关部门要以对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。

(2013四川)[成分残缺的常见类型]1、对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中有偶尔发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。

(2013)修改:2、近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

(2013浙江)修改:3、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。

修改:4、.加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责。

(2012浙江卷A)修改:5、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,欣赏其委婉动人的故事。

高考中常见的六种病句类型分项复习

高考中常见的六种病句类型分项复习

高考中常见的六种病句类型分项复习1、熟记病句六种类型:语序不当;搭配不当;成分残缺或赘余;结构混乱;表意不明;不合逻辑2、病句:说话或写文章时,由于思考不严密,用语习惯不严谨,而出现语法上有毛病、修辞上失当或者不合逻辑的句子。

3、病句总体上分:语法病句、修辞病句、逻辑病句4、句子成分高考病句类型——语序不当(一)分类1、定语和中心语的位置颠倒例:我国棉花的生产,长期不能自己。

2、把定语放在状语的位置上例:请柬的封套上古色古香地印着青铜器。

3、把状语放在定语的位置上例:在国家发展事业上,应该发挥广大青年的充分的作用。

4、多层定语语序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前例:展出几千年前刚出土的文物。

5、多层状语语序不当复杂状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气或情态或范围的(副词)d.对象的(介宾短语);另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例:那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

6、关联词位置不当(注:同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。

)例:武松遇见老虎,不是武松打死老虎,就是被老虎吃掉。

7、主客颠倒例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

8、分句位置不当(在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系;如果颠倒了,就造成分句间次序不当。

)例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在思考着。

9、副词位置不当例:留在幼儿园的孩子们,一个一个都甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

10、并列词语排列顺序不当(并列词语中的各项,要注意其轻重、先后、大小的关系;否则容易出现错误)例:在这次会议上,大家提出并讨论了许多问题。

病句的六种类型举例并解析

病句的六种类型举例并解析

病句的六种类型举例并解析修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

病句的六种类型举例并解析有哪些呢?下面是小编整理的病句的六种类型举例并解析,欢迎阅读病句的六种类型举例并解析11 语序不当(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外,带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。

(2) 动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:① 先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

("上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前)(3) 关联词语的位置一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子:①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

("他"应移到"如果"后面) ②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

("即使"应移到"文字"前。

照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。

)2搭配不当?(1) 主谓搭配不当例如:①我国棉花的生产,过去不能自给。

(不能自给的是"棉花"而不是"生产"。

)(2) 动词和宾语搭配不当例如:①纪念三八节的到来。

("纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。

病句六种类型分项讲解结构混乱类

病句六种类型分项讲解结构混乱类

病句六种类型分项讲解:结构混乱类一、高考典例下列各句中,没有语病的一句是()A、学校自从调整了作息时间后,许多学生由于不习惯,上课经常迟到。

B、作为人民教师,一定要有良好的师德是很重要的。

C、年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。

D、如何进行人事制度的改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论。

二、主要类型(一)、举棋不定(也叫句式杂糅):此类语病的特点是,作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。

例1:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

【解析】“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。

改“由于”为“由”即可。

例2:三个代表'重要思想是十六大的灵魂。

学习贯彻十六大精神,首先要抓住以学习贯彻'三个代表'重要思想为中心环节"。

【解析】由“抓住……这个……”和“以……为……”两个句式杂糅而成。

两种改法:去掉"以",把"为"改成"这个"或去掉"抓住"。

例3:、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。

【解析】“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。

去掉“背后”或“的表现”。

几种常见的杂糅格式:1 、本着……为原则:本着……原则;以……为原则2 、以……即可:以……为宜;……即可3 、是为了……为目的的:以……为目的的;是为了……4 、对于……问题上:对于……问题;在……问题上5 、由于……下:由于……;在……下6 、原因是……造成的原因是……;是由……造成的7 、经过……下经过……;在……下8 、出于……决定的是出于……;是由……决定的9、借口……为名借口……;以……为名10、是因为……的原因是因为……;……是原因11 、有……组成有……;由……组成12 、靠的是……取得的靠的是……;是……取得的13 、关键在于……是十分重要的关键在于……;……是十分重要14 、围绕以……为中心围绕……中心;以……为中心15 、大多以……为主大多是……;以……为主16 、成分是……配制而成的成分是……;由……配置而成的17 、是由于……的结果是由于……;是……的结果(二)、藕断丝连:此类语病的特点是,把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

高考语文病句六种类型分项讲解:语序不当

高考语文病句六种类型分项讲解:语序不当

高考语文病句六种类型分项讲解:语序不当一、语序不当的类型:1、多层定语语序不当2、多层状语语序不当3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当4、复句中分句语序不当5、主语与关联词语或并列词语语序不当二、归纳分类,巩固强化(一)、多项定语的语序不当1、多项定语的一般排列顺序:①表领属性的或时间、处所的(谁的);②指示代词;③数量的短语(多少);④动词或动词短语(怎么样);⑤形容词或形容词短语(什么);⑥表示性质的名词或名词短语(后带“的”);⑦表示性质的名词或名词短语(后不带“的”);此外,同级别多个定语音节越少距离中心语越近。

这些抽象的内容大致可以概括为五个常见成语,利用谐音及语义关系可以巧妙记忆。

这五个成语分别是:时过境迁,属人耳目,不计其数,东窗事发,隐姓埋名。

(属人耳目:属shǔ,集中在一点。

指引人注意。

)时、境——时间、处所的词或短语,属——领属性的词或短语,数——数量短语,东(动)——动词或动词短语,姓(形)——形容词或形容词短语,名——名词或名词短语。

牢记类句:(1)(1990年高考题)她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

她是国家队的(a、表领属性——表“谁的”)一位(b、表数量的——表“多少”)有20多年教学经验的(c、动词性短语——表“怎样的”)优秀的(d、形容词性短语)篮球(e、名词)女(f、名词)教练。

记忆方法:记句子――谁的、多少、怎样的、属性(2)花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

巩固1:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

分析:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,相当于例句中的“一位”,“附近”是地点,相当于例句中的“国家队的”,对照例句,可见这两者的位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当。

高考病句常见六大类型解析

高考病句常见六大类型解析

一、语序不当1、定语位置不当。

如:我国棉花的生产,长期不能自给。

(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。

)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。

)2、状语位置不当。

如:在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。

(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前。

)3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。

例如:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。

(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。

如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。

(“不”应移至“趁”字前)<2>关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。

如果颠倒,就属位置不当。

例如:不但他好好学习,而且带帮助其他同学。

(“他”应移至“不但”前)二、搭配不当1、主谓搭配不当,如:清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”。

)感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。

(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。

)2、动宾搭配不当。

如:这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

(“闪烁”的应该是“光芒”。

)解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(“养活”的只能是人,不能是“生活”。

)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(“聚集”的应该是“专业化人才”。

)3、主宾搭配不当。

如:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可。

)政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

(“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”。

病句六种类型分项讲解搭配不当

病句六种类型分项讲解搭配不当

病句六种类型分项讲解一一搭配不当复习要点:搭配不当主要岀现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。

成分搭配不当的现象主要有:主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当一面与两而搭配不当并列短语做句子成分搭配不当一、主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联介短语充当,其中一部分不搭配。

1.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提髙。

2.早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

3.王维在继承传统的基础上,努力创适的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做岀了贡献。

4・中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当髙的学术含量, 从对外国史学的一般性介绍疋向研究和判断的层而,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

二、动宾搭配不当1.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情, 也吸引了世界各国人民的髙度关注。

2、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。

3、在新形势下,我们应该树立新的文化发展观.推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵, 着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

4、厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉:厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。

5、釆取各种办法,大力提髙和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

6、奥运火炬登顶珠稣,必须克服低温、低压.大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

7、金乌炭雕工艺精湛,釆用纯天然颜料着色,具有髙雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。

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广东高考语文病句六种类型分项讲解【教学方法】讲解法、归纳法、练习法考点阐述《考试说明》对本能力点的要求是:“能够辨析并修改病句”,“能力层次D”。

所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子,前者是就语言方面而言的,后者是就逻辑方面而言的。

病句种类繁多,"考试说明"对病句的类型明确界定为6种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

命题特点:语病的试题虽然年年都在变化,但其命题思路和基本模式较固定:1.语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱中的句式杂糅在广东历年高考题目中是经常出现的。

2.病句来源于当前的报纸杂志,其内容大都来源于当前社会所关注的内容。

3.每一个病句一般有一处语病。

一.逐句辨析,层层剥笋,分清病因:1、成分搭配不当2、成分残缺或多余结构错误3、语序不当4、结构混乱病句类型1、表意不明逻辑错误2、不合逻辑二、区别对待,讲究方法,辨明病因:1.结构错误,采用结构分析法.....——紧缩法,先查主干、后查枝叶,看句子是否合乎语法规则。

2.逻辑错误,联系上下文语意..,看句子是否合乎逻辑事理。

语序不当语序不当的类别:①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置安排得不恰当;特别是主语与关联词语或并列词语语序不当④相关联的并列词语或短语语序不当⑤分句语序不当一、多项定语次序不当【分析】:多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

(广东,2007,4)下列各句中没有语病的一句是()A.考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。

解析: A、语序不当。

“两千多年前”是修饰文物的,不是修饰出土的。

“两千多年前”应放到“新出土的”之前。

(2009,广东,3)下列句子中,没有语病的一项是()B.据中科院动物研究所初步鉴定,这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名为“金丝牦牛”。

【解析】B项首先是语序不当,“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容,“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。

其次主谓搭配不当,改成“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并被命名为“金丝牦牛”。

(2011,广东,3)3.下列句子中,没有语病....的一项是D.我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。

解析:“巨大的”,语序不当,多项定语位置不当致语意不明,可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”)【巩固练习】:1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

(句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,相当于例句中的“一位”,“附近”是地点,相当于例句中的“国家队的”,对照例句,可见这两者的位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当。

)2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

(句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语,“有效的”是一个形容词,相当于例句中的“优秀的”,“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语,相当于例句中的“有20多年教学经验的”,对照例句,可见位置不对,应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。

)3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

)4、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

(把“一连串”移到“事情”前)5、他把我们几个团的负责干部叫到一起。

(“几个”应放在“负责干部”前,否则有歧义)二、多项状语次序不当【分析】复杂状语排列大致为: a.表目的或原因的介宾短语; b.表时间或处所的; c.表语气(副词)或对象的(介宾短语); d.表情态或程序的。

另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

【巩固练习】:1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

(改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词。

)2、留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。

(句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语,“甜蜜地”表情态,相当于例句中的“热情地”,“都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面,从而判断出原句是病句。

)3、这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。

(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)4、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位(句中动词“享有”前有两个修饰语,“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”,“与白人”相当于例句中的“同他”,比较可以发现,这两个修饰语的位置应对调过来,才符合次序,从而判定原句语序不当。

)5、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。

(“详细的”应放到“介绍了”前面,并改为“详细地”。

)三、虚词位置不当。

1、副词的位置不对。

例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。

(“不”移到“把”字前,否定词放在“把”和“被”字之前。

)2、介词位置不当例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。

(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。

表对象的介宾短语一般紧挨中心语。

)3、是关联词语的位置不当复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。

如果颠倒,就属位置不当。

例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。

(“即使”移至“内容”前,“内容很不错”是主谓短语作谓语)(2012,广东,3)下列句子中,没有语病....的一项是C.专家认为,我国人均饮茶量每天不足10克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶汤中也会农药含量极低,对人体健康影响不大。

解析:C项关联词语使用不当,本句主语为“茶汤”,前一个分句的主语是“茶叶”,将“即使”调至“茶叶”的前面,使之成为让步状语;【巩固练习】:1)在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。

(语序不当。

关联词语“不管--都”领起的内容,都从属于“他”,“他”提到前边才合适。

)2)诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。

(词序不当和主语不一致。

“因为不仅诚信……”,应该为“因为诚信不仅……”,让“诚信”作复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了。

建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。

)4、虚词位置不正确造成的主客体颠倒例如:张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。

(可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的")四、相关联的并列词语或短语语序不当例:这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。

(按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等,应改为“引人深思,促人猛省,催人进取)(2014,广东,3) 3.下列句子,没有语病的一项是( )D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美"大学爆炸"的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。

解析:D项"不仅……还"属于递进关系,前后内容倒置,应该是不仅是"记者、作家以及电影工作者",还是"……的先驱"。

【巩固练习】:1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

(项语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。

)2、树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

(“发展和重视”应改为“重视和发展”。

)3、这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

(“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出”。

)五、分句语序不当例l:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

〈递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮")2、他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作,而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。

(轻重倒置)(2009,广东,3)下列句子中,没有语病的一项是()C.近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。

解析:C项语序不当,应为“……一批多功能新型建筑物,构思奇特,巧夺天工,令人流连忘返”。

(2012,广东,3)下列句子中,没有语病....的一项是D.今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。

解析:D项逻辑顺序错误,“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

【巩固练习】:1、闻一多先生是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的学者。

2、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民不答应。

3、我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上,溶化在血液中,诵读在口头上。

4、对于自己的路。

他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(应改为"他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"。

)5、随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。

(“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果,应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面。

)方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况:1.句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症。

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