临沂大学2015年校内专业技术岗位竞聘工作
学校专业技术岗位竞聘实施方案
一、指导思想岗位竞聘上岗要贯彻以人为本和人人皆可成才的科学人才观，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩与能力。
二、竞聘条件（一）基本条件1.全面贯彻教育方针，遵纪守法，遵守临沂第二中学的各项规章制度。
2.具有良好的思想政治素质和职业道德。
3.具有岗位所需的专业知识、技能和资格条件。
4.具有能够满足岗位要求的身体和心理条件。
5.具有相应专业技术岗位所需的职业资格证书或聘书。
6.本单位在编在职在岗人员。
7.上年度考核结果为合格以上。
8.符合继续教育学时要求。
9.首次聘用到专业技术岗位或者首次聘用到高一层次专业技术岗位，一般该聘用在该层次的最低等级。
10.工作人员受党纪处分、政务处分、组织处理或诫勉等的，在处分期或影响期内，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。
工作人员在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的岗位。
工作人员正在接受立案审查和停职审查期间，不得参加竞聘上岗。
（二）任职条件根据专业技术职务竞聘有关规定和本单位实际情况，确定如下基本任职条件：专业技术岗位竞聘一般实行逐级竞聘，竞聘高一级别岗位的，必须获得相应的专业技术职务任职资格2年以上，并在原级别岗位聘任期满2年以上。
1.参加竞聘人员，必须是在职、在编、在岗人员。
2.具备岗位所需的学历、专业、能力和教师资格条件。
3.上年度考核结果为合格及以上。
4.专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行；要符合班主任及教学工作量要求。
三、限制晋级的情况有以下情形之一者，取消本次竞聘资格。
1.触犯法律、法规及政策规定，受到责任追究者。
2.严重违背职业规范或违反劳动纪律，职业道德表现不良者。
3.工作失职，给单位造成重大损失或严重影响者。
4.不能履行工作职责，没有完成本职工作或交办的其他工作，给单位工作造成损失者。
5.缺乏团队意识，工作消极严重影响工作者。
6.无故旷工15天或全年事假累计满30天，或病假累计满90天者。
临沂大学2015—2016学年度信息公开报告
临沂大学2015—2016学年度信息公开报告根据《高等学校信息公开办法》、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》精神，为落实《临沂大学信息公开实施办法》的具体要求，进一步做好我校的信息公开工作，按照省教育厅有关通知要求，我校对2015—2016学年的信息公开工作执行情况进行了检查总结，形成本报告。
本报告中所列数据的统计期限自2015年9月1日起至2016年8月31日止。
一、信息公开工作概述为了保障学校师生员工与公民、法人和其他组织等社会公众依法获取学校信息，充分发挥学校信息的服务作用，促进依法治校，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》和《教育部高等学校信息公开办法》等有关规定，结合学校实际，2016年4月，我校修订《临沂大学信息公开实施办法》（以下简称《办法》）。
《办法》明确要求，信息公开工作坚持公正、公平、便民原则，客观、真实地实行信息公开；坚持以公开为常态、不公开为例外的原则，依照国家法律法规和有关规章，经常性工作定期公开，阶段性工作分期公开，动态性工作及时公开；坚持事前、事中、事后公开相结合，主动公开与依申请公开相结合，实现职能公开、依据公开、程序公开、结果公开、监督公开等全过程公开。
在此《办法》的规范下，我校扎实开展信息公开工作，促进了公开工作的有序推进。
一是强化了信息公开的组织领导。
校长是学校信息公开工作主要责任人，分管校领导是信息公开工作的具体责任人。
学校成立信息公开工作小组（以下简称“工作小组”），由分管校领导任组长，学校办公室、监察处负责人任副组长，各职能部门和学院行政主要负责人任成员。
全面负责学校信息公开工作，包括审定信息公开工作规划和有关制度，研究决定信息公开工作中的重要问题。
工作小组下设信息公开办公室和信息公开监督办公室。
信息公开办公室设在学校办公室，信息公开监督办公室设在监察处。
同时，有效的明确了信息公开办公室、信息公开监督办公室具体职责，做到权责统一，有权有责。
《临沂大学关于印发第一任期专业技术岗位竞聘上岗实施方案的通知》(临大校发〔2012〕10号)
临大校发…2012‟10号临沂大学关于印发第一任期专业技术岗位竞聘上岗实施方案的通知各部门、各单位，各分校：现将《临沂大学第一任期专业技术岗位竞聘上岗实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。
二〇一二年七月十日临沂大学第一任期专业技术岗位竞聘上岗实施方案为进一步深化人事制度改革，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制，更好地落实“导向基层、导向科研”政策，逐步实现由身份管理到岗位管理的转变，做好根据《关于做好专业技术职务评审工作通知》（鲁人社发[2011]63号）及《山东省高等学校岗位设臵结构比例指导标准》（鲁人发[2007]77号）等文件精神，经学校研究，决定开展第一任期专业技术岗位竞聘工作，制定如下实施方案。
一、竞聘原则（一）存量不减、增量拉开、鼓励贡献的原则；（二）分类指导、梯次进行、逐级聘任的原则；（三）目标管理、评聘合一、一人一岗的原则；（四）导向教学、导向高层次人才的原则；（五）学以致用、专业与岗位对口原则；（六）放权强院、责权一致原则。
二、竞聘范围竞聘范围为我校从事专业技术工作的在编在岗人员（含“双肩挑”人员、教学辅助人员、辅导员等）。
三、竞聘基本要求（一）工作要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，贯彻国家的教育方针，自觉维护学校声誉；学风端正，教书育人，爱岗敬业，团结协作，认真履行岗位职责，完成规定的专业工作任务，任期内各年度考核均为合格以上。
（二）学历（学位）要求新晋升人员，教师（辅导员）系列，40岁以下申报正教授须有博士学位，申报副教授须有硕士学位；教学辅助系列，40岁以下申报高级职务须有硕士学位；其他申报人员须具备大学本科以上学历或学士以上学位。
（三）资历要求申报高级职务须履行现岗位职责5年以上，具有博士学位履行讲师岗位职责两年以上可以申报副教授。
学校引进的高层次人才，可不受有关条件限制，根据引进协议直接申报相应的高级职务。
（四）经历要求1.认真贯彻《临沂大学红色育人工程实施意见》，晋升高级职务人员，任期内有学生工作经历、“三下”（下基地、下农村、下工厂）工作经历或其他基层工作经历（如挂职、实习、支教、扶贫等）者优先晋升。
临沂大学第二聘期
临沂大学第二聘期校内专业技术岗位竞聘上岗实施方案为适应“全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学”的建设需要，充分调动和激发广大教师教学与科研的积极性和创造性，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制，真正实现由“固定用人”到“合同用人”的转变，经学校研究，决定开展第二聘期校内专业技术岗位竞聘工作。
特制定如下实施方案。
一、竞聘原则、范围与基本要求（一）竞聘原则坚持按需设岗，竞争上岗，按岗聘用原则；坚持公开、公平、公正,竞争择优、能上能下原则；坚持重品德、重业绩、重能力、重社会服务原则；坚持严格考核，合同管理原则。
（二）竞聘范围符合专业技术岗位要求的在职在岗人员。
（二）基本要求1.遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。
2.教书育人，为人师表，爱岗敬业，勇于探索，开拓创新，遵守教师职业道德,热爱教育事业。
3.身体健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。
4.聘期考核结果合格。
5.新竞聘教师系列岗位，须具有硕士学位；46周岁以下新晋升教授岗位、40周岁以下新晋升副教授岗位须具有博士学位。
专职辅导员晋升教授岗位其学位和年龄参照执行教师系列要求。
新竞聘教学辅助（含教务员,下同）系列岗位，须具有大学本科学历，40周岁以下新晋升副高级岗位须具有硕士学位。
年龄计算截至2016年7月31日。
二、竞聘程序及方法步骤（一）竞聘程序1.公布岗位及竞聘条件。
2.岗位申报与竞聘顺序：（1）竞聘顺序：校聘教授特殊岗位；院聘教授、副教授及以下岗位。
（2）根据聘期考核结果进行竞聘：凡聘期考核合格者，可申请竞聘第二聘期专业技术岗位；考核不合格者，不得申请竞聘同级别或高一级别岗位。
（3）落岗待聘：落岗人员参加二次竞聘并进行岗位调整，无故不申请竞聘或不服从岗位调整者，学校不再聘用。
（二）方法步骤1.公布岗位竞聘条件和岗位数额。
2.个人申报。
竞聘人员向所在单位提交竞聘材料。
3.资格审查。
学校对校聘岗位、各单位对院聘岗位申报人员提交的竞聘材料认真审查和公示，并接受群众的评议监督。
临沂大学教师高级专业技术岗位竞聘条件(讨论稿)
附件1：临沂大学教师高级专业技术岗位竞聘条件（征求意见稿）一、教授四级岗位（一）教学科研并重型符合以下所列条件之一者可以申请应聘教授岗位：1、具有教授资格且未聘教授岗位人员承担两门本专科及以上课程的讲授工作，每学年平均完成不少于270标准学时的教学工作量，积极开展创新课堂建设，教学质量综合考核均为合格及以上（含2个优秀）。
在以下六类中，同时满足任意两类所列条件之一者可以申请应聘教授岗位：（1）人才项目类：省级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地学术方向带头人；校级教学名师；临沂市青年科技奖获得者。
（2）科研项目类：承担或承担完成国家级科研项目（前三位）1项；主持或主持完成省部级科研项目1项。
（3）科研奖励类：国家级科研奖额定人数；高等学校科学研究成果奖一、二等奖额定人数、三等奖前五位；省部级科技一等、二等奖额定人数、三等奖前五位；省部级社科一等奖额定人数、二等奖前五位、三等奖前三位；获省厅局级科研成果和市科技进步一、二、三等奖的前五、三、一位；市优秀成果一、二等奖前三、一位。
（4）教学奖励类：国家级教学成果奖额定人数；省级教学成果一等奖额定人数、二等奖前五位、三等奖前三位；校级教学成果一、二等奖前三、一位；校级中青年教师课堂教学竞赛一等奖获得者；指导学生获得国家级学科竞赛（含艺体技能赛）三等奖1项、部委级学科竞赛（含艺体技能赛）二等奖1项、省级学科竞赛（含艺体技能赛）一等奖1项；指导本科生获省级优秀学士学位论文1篇；指导本科生发表学术论文Ｃ类及以上１篇或D类2篇。
（5）教学项目类：承担国家级教学质量与教学改革工程项目前七位；承担省级教学质量与教学改革工程项目前三位；主持校级教学质量与教学改革项目1项。
（6）科研成果类：作为首位人员，在C类期刊发表学术论文3篇以上；作为首位人员，公开出版本专业具有较高学术价值的专著1部以上；出版国家规划教材1部（前三位）、学校立项教材1部（首位）。
临沂职业学院专业技术岗位竞聘上岗实施办法（讨论稿）
临沂职业学院专业技术岗位竞聘上岗实施办法（讨论稿）第一篇：临沂职业学院专业技术岗位竞聘上岗实施办法(讨论稿) 临沂职业学院专业技术岗位竞聘上岗实施办法（讨论稿）根据《山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见》（鲁人社发…2015‟51号）、《山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件》（鲁人社发…2013‟45号）、《事业单位人事管理条例》等文件精神，高校职称评审由学院自主评价，按照岗位设臵情况组织竞聘，评聘一体。
为加快学院改革发展，提高师资队伍水平，充分调动广大教师教学与科研的积极性，改进岗位设臵及聘用制度，完善学院自主评价、竞争择优、能上能下的用人机制，实现从身份管理到岗位管理的转变，根据学院实际情况，制定本办法。
一、竞聘原则（一）坚持高标准评聘原则1.坚持公开公平、竞争择优、评聘一体的原则；2.坚持德才兼备、突出贡献、注重业绩的原则；3.坚持专业（学科）均衡聘任，注重教学一线、重视高层次人才的原则；4.坚持岗位管理、明确岗位职责、按岗择优聘任的原则。
5.坚持分类竞聘、逐级聘任的原则。
（二）坚持分级聘任的原则1.学院负责高、中、初各级岗位设臵、名额分配工作。
负责副高和正高职称的竞聘工作，负责行政部门兼职教师人员竞聘工作。
负责辅助系列职称竞聘工作。
2.各二级教学院部根据学院分配的岗位推荐数量，各自成立聘期内完成《岗位职责和工作目标》，聘期考核合格并符合竞聘条件的，可申报竞聘。
1.岗位总数。
根据市人社局审核的空余岗位数确定。
其中，教授三级岗和四级岗在空余岗位竞聘时，分别保留10%的岗位，用于培养、引进高层次急需人才使用。
副高级及以上采用1:1.5的比例由院部差额推荐，中初级由院部等额竞聘。
2.名额分配。
根据院部发展需求、学科发展和师资队伍结构等因素，按程序研究确定各院部正高级三、四级岗位和副高级五级、六级、七级岗位差额推荐名额、中初级推荐名额。
二级教学院部根据岗位设臵，在竞聘时，还要统筹考虑专业（学科）内部职称结构，争取每个专业（学科）都配有高级职称的教师。
一月
一月1月11日，文学院党委书记张思峰、党委副书记王立国、副院长王耀辉一行三人先后赴沂南县第一中学、五莲县第三中学、日照市第一中学，顺利完成了优秀生源基地挂牌工作。
1月13日，文学院教代会（工代会）在文学院五楼报告厅隆重召开，文学院全体教工出席了本次大会。
会议由学院党委书记张思峰主持。
二月2月1-3日，许彬彬、房永斌赴青岛进行艺术类专业招生宣传。
2月4日-5日，文学院代表11人，列席代表7人参加学校第五届教代会（工代会）。
2月4日，丁凤云书记到文学院参加教代会第二代表团会议。
2月6日，工会发文公布文学院工会委员会成员：主席：童贤彬，组织与宣传唐景华，女工委员周静，生活与福利方建新，文体与保卫：邢斌。
2月9日，教务处督导室赵勇来院检查听评备审课及开学前准备工作。
2月13日，校办马凤岗主任、教务处许长潭处长、学工部庞晓东来院检查开学教学工作。
2月21日下午，我院党委副书记王立国、副院长王耀辉、高级辅导员孙世友和团委书记许彬彬一行四人到生命科学学院学习考研经验。
2月25日，教务处赵勇等来院进行文科一组学校教学改革立项结项验收。
2月26日，我院党委副书记王立国、副院长王耀辉到滨州学院历史与社会学系、中文系学习考察。
2月27日，山东省文化厅举行全省重点学科授牌仪式，正式授予我校红色文化学为山东省文化艺术科学“十二五”重点学科，同时授予文学院张学强教授为红色文化学学科带头人。
2月27日、29日，教务处教学督导人员来院听评刘艳琴讲课。
三月3月2日，济宁学院中文系王钦鸿、王振星、吕祥华、李青来访。
3月3日，学校召开庆祝“三八”国际劳动妇女节曁表彰大会，我院荣获工会工作先进集体、“三八红旗集体”荣誉称号，刘艳琴获“最受欢迎女教师”称号，刘香获得“三八红旗手”称号，马艳锦获“五好”文明家庭称号，童贤彬获工会先进个人称号。
3月7日-9日，魏本权到井冈山大学参加“红色文化与增强我国文化软实力研究”课题会议。
3月8日，教务处督导员李希运、江林森等来院检查考试试卷存档工作。
竞聘述职报告(15篇)
竞聘述职报告(15篇)竞聘述职报告1各位领导、同事大家好，我叫______，来自信息工程系，很荣幸能够有机会参加这次竞聘，我竞聘的岗位是信息工程系教学办主任一职，下面我将从两个方面介绍一下自己。
一、个人基本情况以及主要工作业绩生于1980年5月，中共党员，沈阳工业大学硕士研究生，中级职称，担任实验室主任一职，留校任教，后通过自己的努力与学习，获得辽宁大学自考学士学位，获得沈阳工业大学计算机应用技术专业硕士研究生学历和学位。
作为信息工程系第一届毕业学生，我亲眼见证了信息工程系的成长与发展，对信息工程系有着深厚的感情，在这里感谢母校多年来对我的教育与培养，感谢各级领导、同事多年来对我的关心、支持与帮助。
自参加工作以来，我先后承担示范校实训中心软环境建设管理工作；承担《示范校项目进度管理系统平台》后期的管理工作；承担网络实训中心、综合布线等实训室建设管理以及历次改造工作；承担学校数据中心、电信短信平台以及系内FTP服务器管理工作；承担全系实训课安排以及全系设备管理等工作；多次参加辽宁省中、高职教师培训主讲工作；参与指导辽宁省、全国高职类计算机网络与维护技能大赛，并取得省赛第一，国赛第二的优异成绩；10年来的工作历练，使我具备了较强的专业技能，先后获得了华三H3CNE、H3CSE、锐捷RCNA、RCCP等企业网络工程师认证以及讲师资格；同时也积累了丰富的实践教学经验，先后主讲过《高级路由与交换技术》、《无线、存储与防火墙技术》等专业骨干课程，参与了《网络互联技术》省级精品课程建设与课程改革，发表论文10篇，参编教材2本。
二、工作思路开展如果有幸竞聘成功，我将在系主任、书记的领导下开展以下方面工作：1、做好主任、书记的助手，为领导分忧，为同事服务，起到承上启下的桥梁作用，同时提高自身业务能力和领导水平，严格要求自己，树立良好形象。
2、加强教学日常管理，严抓学风、教风、考风管理工作，定期开展学生与教师座谈会，有问题及时反馈与解决，确实把教学日常管理工作做好做实做细。
临沂大学职称评定条件
临沂大学最新职称评定条件————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2《临沂大学人文临沂大学人事处关于印发 2014 年校内专业技术岗位竞聘条件及量化计分办法的通知》各学院（所）、各部门、各单位：经 2014 年第 5 次校长办公会研究同意，现将临沂大学2014 年校内专业技术岗位竞聘条件及量化计分办法印发，请组织本单位教职工学习并遵照执行。
临沂大学人事处2014 年 6 月 9 日附件1：临沂大学教师高级专业技术岗位校内竞聘条件一、教授四级岗位（一）教学科研并重型符合以下所列条件之一者可以申请应聘教授岗位：1、具有教授资格且未聘教授岗位人员承担两门本专科及以上课程的讲授工作，每学年平均完成不少于 270标准学时的课时工作量，教学质量综合考核均为合格及以上（含 2 个优秀）。
在以下六类中，同时满足任意两类所列条件之一者可以申请应聘教授岗位：（1）人才项目类：省级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地学术方向带头人；临沂市有突出贡献的中青年专家；临沂市青年科技奖获得者；校级教学名师。
（2）科研项目类：承担国家级科研项目（前三位）1 项；主持省部级科研项目1项。
（3）科研奖励类：国家级科研奖额定人数；高等学校科学研究成果奖一、二等奖额定人数、三等奖前五位；省部级科技一等、二等奖额定人数、三等奖前五位；省部级社科一等奖额定人数、二等奖前五位、三等奖前三位；获厅级科研成果和市科学技术一、二、三等奖的前五、三、一位；市社科优秀成果一、二等奖前三、一位。
（4）教学奖励类：国家级教学成果奖额定人数；省级教学成果一等奖额定人数、二等奖前五位、三等奖前三位；校级教学成果一、二等奖前三、一位；校级中青年教师课堂教学竞赛一等奖获得者；指导学生获得国家级学科竞赛（含艺体技能赛）三等奖 1项、部委级学科竞赛（含艺体技能赛）二等奖 1项、省级学科竞赛（含艺体技能赛）一等奖 1项、指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目 1项且完成全程指导、取得公认的成绩；指导本科生获省级优秀学士学位论文 1篇；指导本科生发表学术论文Ｃ类【文科为《临沂大学人文社会科学学术期刊分类目录》“五类学术期刊”】及以上１篇或 D类【文科为《临沂大学人文社会科学学术期刊分类目录》“六类学术期刊”】2篇。
技术岗位竞聘报告
技术岗位竞聘报告•相关推荐技术岗位竞聘报告（通用13篇）在当下社会，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的技术岗位竞聘报告，欢迎阅读与收藏。
技术岗位竞聘报告篇1尊敬的企业领导、专业前辈：大家好！我叫XXX，xxxx年6月即将毕业于电子科技大学计算机软件编程与开发专业。
得知贵公司正在招聘一名自动化专业的电气工程师，我就赶来应聘了，虽然我深知自己所学的专业知识与专业内容与招聘要求相去甚远，但我还是满心希望地参与竞聘，理由有三：其一，在目前的企业实践中，专业对口招聘虽是常规，但专业人才的成长和杰出好些都来自专业外的精英。
大学教育的重点是在灌输专业基础的同时，注重能力的培养。
我认为大学教育的目标有两个：一是专业基础，也就是“传道、授业、解惑”专业理论知识，这是教育的主流，目的是理论灌输和专业素养浸染以提升专业能力；二是教育学生如何利用专业工具（包括文献、著作等）快捷、方便地为现实专业服务以提升应用能力。
而好多历史故事甚至当下现实告诉我们，应用能力的快速提高才是职场竞争中获胜的重要法宝。
其二，我认为，刚出校的大学生在社会实践工作中，不管是专业对口的还是专业不对口的，都需要重新再学习，几乎都站在同一起跑线上（只不过专业对口者有事半功倍的优势而已），而这种学习的效果以及在工作中表现出来的绩效可以说千差万别，甚至与专业本身相去甚远的现象都会发生。
所以，我想自己的优势是：学习能力强，悟性较高，学习速度快，能够在较短时间内掌握电气工程师所要求的一些基础知识，同时可以结合自身的专长，把一些电气开发程序等固化成软件，从而为公司自动化专业工作创造更好的条件和平台。
其三，我认为，事情绩效的体现主要取决于做事者的意识思维，因为意识决定思维，思维影响行为，行为产生结果，结果体现绩效。
在实践工作中，意识才是最重要的。
如果一个人，哪怕是专业能力极强的人，没有大局意识，没有全局意识，没有协同意识，没有“事必做于细”的系统性意识，只是埋头苦干，带给企业的可能是伤害而不是利好。
一所高校新老书记的红与黑
一所高校新老书记的红与黑作者：暂无来源：《廉政瞭望》 2015年第10期丁凤云上任之初，曾有人向其谄媚：“如果说徐书记是‘临大之父’，那么您必然是‘临大之母’。
”而今，临沂大学的“父”与“母”先后落马，引人热议。
文_本刊记者王兆伟发自山东临沂9月4日，已入初秋，秋阳裹挟着炎夏最后的威势盘踞在鲁南上空，懒洋洋地看着近万名新生涌进临沂大学。
人群中不断有人发出赞叹：“想不到革命老区的大学竟然这么气派！”事实上，这所只有5年校龄的大学，却拥有号称亚洲最大的单体校园。
与其前身临沂师范学院在老市区不到500亩的校园相比，这个占地近7000亩的校园堪称庞然大物。
校内的高尔夫球场更是“世界高校罕见、亚洲大学无匹”。
然而，这所大学的筹建者徐同文和它的首任党委书记丁凤云，却在不到半年的时间里先后落马。
一所大学，两任新老书记先后落马，共赴囹圄，其红其黑，其罪其罚，令人唏嘘。
“临大之父”的十年在山东教育界，徐同文是个毁誉参半的人物。
誉之者称其为“山东省属高校改革的先行者”，毁之者指其为“山东高等教育界的暴君”。
提起徐同文，临沂大学的老教授们纷纷告诉记者，没有徐同文就没有临沂大学，“临沂大学之父”的头衔他当之无愧。
在2000年年初，临沂大学还是彼时刚刚组建的临沂师范学院，校园狭小，师资落后，学生数量少。
“临沂市是山东省面积最大、人口最多的地级市，却没有一所综合性大学。
师范学院与临沂市的体量太不相称了。
”徐同文先后担任临沂师范学院院长和党委书记，他的言论得到绝大多数教职工的拥护。
从那时起，准备在未来的临沂大学谋得好职位的人们已经开始络绎不绝地出入徐同文的家门。
当时已经在国内区域经济学领域小有声名的徐同文，决心以现代企业管理理念经营临沂师范学院，其中最重要的一步就是建设临沂大学。
为此，徐同文不厌其烦地连续游说临沂市数届主要领导，几任领导纷纷表示要将建设临沂大学作为任内的重要任务之一。
取得政府支持后，徐同文开始施展起他的抱负。
临沂大学教务处
临沂大学教务处临大教字〔2014〕17号临沂大学教师教学工作业绩量化计分办法为了客观公正地考核教师教学业绩，为教师评优、聘岗、职称晋升、年度考核提供重要依据，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，结合我校实际，特制定本办法。
一、教师教学业绩考核（一）考核内容教师系列教学工作业绩主要从任教课程门数、教学工作量、课堂教学质量、教学质量工程项目四个方面进行考核。
（二）积分办法1.教师教学业绩量化由基础分和比较分两部分组成，各占50%。
2.完成额定教学工作量且教学质量评价合格及以上得基础分50分。
3.教师教学业绩比较分考核内容包括任教课程门数、超额教学工作量、课堂教学质量、教学质量工程项目四个方面，满分50分。
教师教学业绩比较分=教课程门数得分+超额教学工作量得分+课堂教学质量得分+教学质量工程项目得分/最高分×50分。
4.教师教学业绩得分=50+比较分（三）量化细则1.课程门数量化办法申报教学科研并重型教授、教学为主型教授、副教授，聘任现级职务以来每学年讲授2门本、专科及以上课程；申报科研为主型教授、应用服务型教授、讲师及以下者每学年讲授1门及以上。
符合必备条件者按讲授一门课程计10分，计算近五年授课门数得分总数。
2.工作量量化教师教学工作量分为额定工作量和超额工作量。
（1）额定工作量额定工作量是根据教务平台计算的标准工作量（详见临沂大学教师教学工作量计算办法）。
教学为主型教师教学额定工作量为400学时/学年；教学科研并重型教师教学额定工作量为270学时/学年；科研为主型教师教学额定工作量为90学时/学年。
完成额定教学工作量且教学质量评价合格及以上得基础分50分。
（2）超额工作量超出额定工作量的部分，按每多10学时得1分。
超额工作量分=（工作量 - 额定工作量）/103. 课堂教学质量聘任现级职务以来，课堂教学质量评价优秀等级每次得5分，良好等级每次得4分，合格等级每次得3分，不合格等级不得分。
临沂大学沂水校区专业技术岗位人员第二聘期
临沂大学沂水校区专业技术岗位人员第二聘期届中考核实施细则根据《临沂大学校长办公室关于第二聘期校内专业技术岗位人员进行届中考核的通知》精神,结合校区实际，制定本实施细则。
一、考核内容（一)考核以《沂水校区第二聘期校内专业技术岗位竞聘上岗实施细则》中规定的岗位职责为依据,主要考核专业技术岗位人员师德师风情况与教学、科研等任务的完成情况。
专业技术岗位届中考核分专职教师岗位、兼职教师岗位、教学辅助岗位三类.（二)考核包括定性考核和定量考核1。
定性考核（占20%）：定性考核主要考核师德师风情况,由各部门民主测评完成。
2.定量考核（占80%)：（1）专职教师岗位。
定量考核包括个人业绩考核及加减分项目。
个人业绩中教学工作业绩占50％，科研工作业绩占30％。
教学工作业绩和科研工作业绩及加减分项目分别由教务处和科研办公室按照临沂大学文件要求汇总，量化赋分.（2）兼职教师岗位。
个人业绩定量考核中管理工作业绩占50％(等同教学业绩），科研工作业绩30%。
管理工作业绩考核由考核领导小组组织实施（九级岗位以下由各部门七、八级人员评定,七、八级岗位由五六级人员评定，六级岗位由校区书记、校长评定）；教科研工作业绩及加减分项目由科研办公室按照临沂大学文件要求量化评定。
（3）教学辅助岗位。
定量考核包括个人业绩考核及加减分项目。
个人业绩考核中岗位职责占60％、科研工作占20%。
教学辅助岗位个人业绩由相应部门评定，科研工作业绩由科研办公室量化评定.二、考核的组织与程序（一）成立由党、政领导、部门负责人和职工代表组成的考核工作领导小组，根据《沂水校区第二聘期校内专业技术岗位竞聘上岗实施细则》和不同岗位特点，做好各类岗位的考核工作.(二)考核程序1.个人总结、公开述职，填写《校内专业技术岗位人员届中考核表》。
2。
相关部门组织民主测评、量化赋分，审核届中考核表，考核领导小组根据考核要求及考核实施细则确定个人考核结果并公示。
3.按规定的时间向人事处报送考核结果.三、考核结果及使用1、根据《沂水校区第二聘期校内专业技术岗位竞聘上岗实施细则》中规定的岗位职责，对被考核人员进行师德师风情况与教学、科研等任务的完成情况考核。
竞聘演讲稿200字范文10篇
竞聘演讲稿200字范文10篇演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。
下面是小编收集整理的竞聘演讲稿200字10篇，欢迎大家阅读参考学习！竞聘演讲稿200字1尊敬的各位领导，各位同事：下午好!首先感谢各位领导为我们打造了这个公平竞争的平台，感谢一直以来关心、支持、帮助我成长的各位领导、各位同事和各位朋友!让我有勇气站在这竞聘的讲台上。
我叫__，19__年毕业于__卫校，同年8月到__医院妇产科工作，20__年取得20__年获得医师资格，20__年经考试合格取得执业医师资格。
今天我竞聘的职位是妇产科护士长。
我应聘妇产科护士长职位的理由有三点：一是我有较强的业务能力，专业基础扎实，能胜任妇产科工作。
工作以来我认真向上级医生、同事学习，不断吸取他们的经验教训，提高自已的业务水平。
同时利用进修学习的时机大量吸收新知识、开拓业务视野、提高了医务水平，能顺利开展各种常见妇科和产科手术，对妇产科一些新技术、新知识有所掌握。
二是我有较高的工作热情。
多年的妇产科工作已使我深深地爱上了这一职业，处处为患者着想，时时为患者负责。
每当一个个婴儿经我的手呱呱落地的时候，我都感到自己从事的职业是多么神圣;每当一位位女同胞经过我的治疗脱离病痛的时候，我都觉得妇产科工作使我的生命价值得到充分体现。
曾经有一名患者在街上认出我是她的经治医生，当时我就觉得作为一名妇产科医生是如此值得骄傲。
三是我有一定的管理能力。
上学时我是班干部，多次组织活动的经历让我具有了良好的与他人沟通、协调的能力和组织能力，能够协调配合同事，发扬团队精神，这是一个集体具有优势的坚强保障。
无论今天竞聘结果如何，我都会服从组织分配，公正客观地认识自己的不足，努力在工完善自己，积极向上，团结同事，在院领导的带领下，与大家一起为医院的持续发展作出自己的贡献。
谢谢大家!竞聘演讲稿200字2尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：下午好!我今天竞聘的岗位是医院妇产科护士长一职。
临沂大学 求职竞聘项目汇报PPT
远见力
决策力
创新力 执行力
感召力
1.执行公司的各项制度和流程
2.全面负责公司日常管理工作
3.团队建设与人才的培养
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方向，分为发散思维和辐合思维。前者是多方向的分析和寻找方法、途径，具有流畅性、变通性、独特性的特点，后者是单一 模式进行归一求取答案。作为最具人文性、情趣性的语文学科，它的思维当然属于前者。在语文教学中，应当引导和鼓励学生 进行多思维活动，养成多面向、多角度的认识问题、解决问题的习惯。但是，在语文标准化试题中，选择题和判断题占到半数 以上。这类题答案明确划一，固然有利于电脑阅卷，但却违背了
语文思维的发散性规律，限制了考生答题的积极性和主动性。在一些所谓主观性的“简答题”中，答案往往把复杂问题简单化、
绝对化，甚至限定“字数”、“要点”，迫使考生沿着出题人的思路和想法答题。如果不看“参考答案”，语文水平很高的人 恐怕也得不了多少分。再说这类题的答案也未必都正确。如1995年全国高考试题第4 题要求选出“成语使用正确的一句”，答 案是。这句是：“关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。”
岗位竞聘PPT
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目录
CONTENT S
1
关于我
ABOUT ME
2
岗位认知
POSTCOMNTVE
临沂大学教师专业技术岗位人员
临沂大学校长办公室文件临大校办发〔2015〕16号临沂大学校长办公室关于印发《临沂大学2015年校内专业技术岗位上岗与考核条件（试行）》的通知各单位：根据学校2015年校内专业技术岗位竞聘实施方案要求，经学校学术委员会审议，并经2015年第17次校长办公会研究通过，现将《临沂大学2015年校内专业技术岗位上岗与考核条件（试行）》印发给你们，请严格遵照执行。
临沂大学校长办公室2015年11月17日临沂大学2015年内专业技术岗位上岗与考核条件（试行）第一部分教师专业技术岗位人员（教学科研型岗位）上岗与考核条件一、校聘教授特殊岗位上岗与考核条件校聘教授特殊岗位，针对学校发展的关键性指标设立，实行校、院二级考核，是学校对满足关键性学术指标者给予特殊人才奖励的岗位。
校聘教授特殊岗位按学科方向设置，设为校聘教授特殊岗位（简称校聘特岗）一级、二级、三级，一个学科方向原则上只设不超过1名一级（首席）岗位，其它岗位按梯队(包括年龄、学缘、专业方向等)设置。
校聘教授特殊岗位申请人员一般应具有博士学位，确有发展前途但尚不具备博士学位的，可申请校聘特岗二级及以下岗位，但不得申请校聘特岗一级（首席）岗位。
对于团队承担的重大科研项目，经学校主管部门和专家认定，其主要参加人可视同为主持人，但经费不重复计算。
特殊情况由学校专家委员会评定。
（一）校聘教授特殊岗位一级1.每学年至少主讲1门本科生课程（特别是创新创业教育学科前沿讨论课程），学时数不少于16学时。
2.主持自然科学类国家级项目2项，其中至少1项为重点项目，总经费200万元；或主持国家教学或社科基金重点项目1项，总经费30万元；或主持1项委托项目，到位经费自然科学类500万元、人文社科类100万元。
3.满足下列条件之一：(1)发表被国内外重要学术索引收录的高水平学术论文5篇，在同行中有较高引用率，其中2篇在本学科顶级学术刊物发表；或以本人发表的学术论文为基础，出版学术专著1部，专著在同行中产生重大影响；或主持编写国家规划教材1部，完成配套教学资源建设，教材在5所本科高校使用(其中至少1所是硕士点高校)，受到高度评价。
临沂大学排序与量化赋分办法
临沂大学第一任期专业技术岗位竞聘上岗排序与量化赋分办法一、排序办法1.岗位竞聘（按类排列）排序规则，第一顺序为：条件之一者；第二顺序为：同时满足任意三类或二类所列条件之一者。
2.各类所列条件均为平行条件，每一类条件中各项目均为平行项目。
具备多类条件，类多者优先；具备同类条件，项目多者优先；同类同项目者，按科研成果的水平和层次排序。
3.申报者需注明具备条件的内容、数量、时间。
4.教授特聘岗位、教授三级岗位、教授四级岗位（具有教授资格且未聘教授岗位人员）等按类选取条件者适用上述排序办法。
二、量化办法对竞聘各级专业技术岗位的人员（新晋），以量化赋分方式进行评价，量化得分将作为竞聘上岗的主要依据。
量化内容包括学历（学位）与教龄（工龄）、任职年限、教学（业务）工作、科研工作、资历加分。
各单位学科组负责对申报人员的学历（学位）与教龄（工龄）、任职年限、教学（业务）工作和科研工作进行量化赋分，按得分高低对申报人员排序，并予以公示。
1、学历（学位）与教龄（工龄）注：1.学历（学位）只按最高学历（学位）计分；2.计算教龄（工龄）时，脱产一年以上的进修学习时间要扣除。
2、任职年限新晋升人员，按聘任现岗位时间计算，每年10分，最高分计100分。
3、教学（业务）工作（1）教学工作积分表（2）教学辅助岗位业务工作积分表注：①承担研究生课、实验课、实习课、实践课、辅导课、毕业论文指导等教学活动的课时按规定计入标准学时。
②申报教师专业技术岗位者教学业绩量化得分以聘任现级职务以来的业绩计算，其中，新晋高级专业技术岗位者，课堂教学质量评价仅计算近5年，新晋中级专业技术岗位者，课堂教学质量评价仅计算近4年，博士新晋高级专业技术岗位、硕士新晋中级专业技术岗位，课堂教学质量评价按比例折算。
③学术休假期间，课时按标准学时计算，教学评价按良好等级计算。
④“双肩挑”人员教学工作业绩参照教学辅助岗位业务工作计分办法执行。
⑤自2011年8月进入科研院所的专职研究人员，近一年的教学工作量完成额定值的1/3、讲授1门课程即可。
技师竞聘工作报告
技师竞聘工作报告一、前言尊敬的评委老师们，大家好！首先，感谢大家能够抽出宝贵的时间来聆听我的竞聘工作报告。
我作为一名技师，今天很荣幸能有机会向大家展示我的工作经验和能力，同时也期待能够进一步发展自己并为公司贡献更多。
二、个人简介我是某某某，毕业于某某某技术学院某某某专业。
在我毕业后的工作生涯中，我一直从事技师的工作，积累了丰富的经验和知识。
通过多年的工作，我不仅熟悉各种技术操作和维护，还具备团队合作和管理经验。
我一直将技术与服务相结合，为客户提供优质的技术支持和解决方案。
三、工作经验1. 技术操作与维护我在过去的几年里，在某某某公司从事技师工作，具体负责维修和保养各种机械设备。
我熟练掌握了机械设备的操作和维护技巧，在解决设备故障时能迅速定位问题并修复。
我高度重视工作中的安全问题，经常参加相关培训并关注最新的安全标准。
不仅如此，我还注重设备的定期保养和维护，以确保其性能和寿命。
2. 团队合作与协调作为一名技师，我们往往需要与其他团队成员密切合作，配合完成任务。
我在过去的工作经历中，经常与其他技术人员、客户服务人员和领导合作。
我对团队的作用和协作模式非常有了解，并能够很好地与他人进行协调。
在推动团队合作方面，我注重沟通和协调，在开展新项目时会积极与团队成员分享自己的见解和建议，以达到共识。
我善于倾听他人的意见并尊重不同的观点，这有助于促进良好的团队氛围。
3. 解决问题与创新能力在工作中，我们常常面临各种问题和挑战。
作为一名技师，我始终坚持以解决问题为导向，并寻找创新的方式来提升效率和质量。
我熟练掌握信息收集、问题分析和解决方案的制定。
在解决问题时，我注重细节和全面性，以确保找到最佳的解决方案。
同时，我也善于从困境中寻找机会，不断学习和进步。
四、发展规划作为一名竞聘技师，我深知自身的不足和需要进一步提升的地方。
未来，我将继续努力，不断学习和提高自己的技术能力。
具体而言，我有以下发展规划：1.学习新技术：积极关注行业发展趋势，学习新的技术和工具，以跟上时代的步伐。
竞聘工作计划范文【三篇】
竞聘工作计划范文【三篇】【篇一】1、在同学会内部建立同学会成员档案，记录同学会成员成长状况，准时对同学会成员工作过程进行记录、汇总，使同学会工作进一步完善制度化管理。
建立同学会成员档案，既是对同学会工作的监督，能够准时把握同学进展状况，同时也是同学毕业时对同学社团工作的反馈，能够对同学的将来进展起到确定的关怀作用。
2、从大一建立同学会成员的职业规划，在同学会成长过程中逐步建立同学会成员对将来的职业规划，并在同学会的熬炼之中有所侧重的去培育职业力气，使同学能够得到切实的熬炼，对同学的将来进展发挥关心作用。
3、发挥六十年校庆的主动作用，建立、完善校友录，加强与校友之间的沟通联系，树立同学学校傲慢感，激励同学的进取精神，为全校同学的将来进展树立榜样目标，同时也为同学扩展接触社会的机会，争取为同学将来的职业进展有所关怀。
4、在学校内部，加强各学院之间的沟通联系，校同学会起到的是沟通、联系、整合的作用，因此校同学会必需充分发挥其作用，使各院同学会能够充分发挥其学科专业优势，在同学活动中既能形成活动亮点，发挥优势作用，同时又能促进学院同学学习专业的主动性，发挥双向作用，将同学活动与专业学习紧密联系。
5、在学校外部，主动参预各高校之间的相互沟通活动，加强与高校之间的沟通联系，加强活动合作，不断抬升我校在其他高校中的威望。
在日常工作中，形成与其他高校的沟通联系，主动把握其他高校的同学动向，保持稳定的沟通相互沟通，吸取优秀阅历，取其精华，同时避开其他高校在一些方面所消逝的问题。
6、将同学会活动进行归纳总结，构建系列活动，既能够形成活动的连贯性，在活动把握上更能提高掌控力，把握活动节奏，同时又能够打造同学活动的品牌形象。
7、加强同学会内部相互沟通，明确分工，准时统一。
定期开展同学会内部活动，加强同学会内部的沟通联系，打破部门之间分化，建立同学会全部同学之间的信任感，建立同学会成员友情的同时，更能提高平常的工作效率。
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临沂大学2015年校内专业技术岗位竞聘工作
各组织机构人员名单
一、校级组织机构
1、临沂大学校内职称制度改革领导小组
组长：李喆
副组长：杨波
成员：李培江王明福刘占仁
李明开孙常生张立富
2、临沂大学校内专业技术岗位竞聘工作组
组长：杨波
副组长：孙常生
成员：张书圣白金山刘恩允王立斌赵勇姜秀全高立晟张根柱黄科一徐兴余
王晓真江兆林申洪源郑秀文吕慎金
冯尚彩孙成通付厚利蒋学华张问银
赵光怀孔繁金谢楠李中国徐东升
张燕李晓东杨中举任世忠陈建国
奚凤兰孙成明高纪平
工作组办公室设在人事处，黄科一兼任办公室主任。
3、临沂大学校内专业技术岗位竞聘工作监督小组
组长：李明开
副组长：牟海善邵长全
成员：马凤岗巩庆毅孙世军牟海善邵长全
滕向农孔霞任庆大王焕全白金山
李彤光史松波蒋晓丽刘强解克萌
来涛闵凡信马彦明于建波何茂华
王晓凌王德欣王琳张衍新韩勇
李学坤
二、校级工作小组
1、辅导员专业技术岗位竞聘工作小组
组长：刘占仁
副组长：马凤岗任庆大白金山
成员：冯焕顺董勤岭杨洪杰王琳申端春
张兆伦吕维明季跃龙李旸朱红霞
黄梃育崔红霞胡秀俊
2、教辅专业技术岗位竞聘工作小组
组长：张立富
副组长：张根柱姜秀全徐兴余
成员：高立晟王焕全王晓真梁恕坤曹汝国辛琳琳陈卫东
3、科研机构专业技术岗位竞聘工作小组
组长：张书圣
成员：陈丽邱建龙徐树建王孝理周宏
4、教务员专业技术岗位竞聘工作小组
组长：刘恩允王立斌
成员：林秋华孙绍龙张忠年高进锋邱春林马晓春梁仁君
三、院级（校区）工作小组
理学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：江兆林
副组长：刘建华周厚春王彦华
成员：傅尊伟金银来许长谭李尊营王永龙张兴照
资源环境学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：申洪源
副组长：曹光杰梁仁君吴峰
成员：赵兴云李宝史云飞王梁董玉良化学化工学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：郑秀文
副组长：张春国丰培金宋兴良
成员：徐文军夏其英马勇张伟马登学生命科学学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：吕慎金
成员：刘玉清王自刚王学斌秦四海曲元刚
陈广艳刘文孟德玉雷琼
药学院现代药物研究院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：冯尚彩
成员：郭金亭刘凤志刘林（1978）刘兆明
李振郭绍芬王守箐孙晴
机械工程学院(工程训练中心) 专业技术岗位竞聘工作小组
组长：孙成通
成员：王统永郭春凤吕维明李漠刘元兴
建筑学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：付厚利
副组长：朱文玉颜春晓徐世君杨倩
成员：郑家庆朱登元季朝文尹维玲于本福
肖振铭
汽车学院新材料技术研究院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：蒋学华
副组长：陈洪敏王常春闫青峰刁述妍
成员：李正平王海为孙涛张兴强陈佩江
王君普杨颖韩广伟
信息学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：张问银
副组长：李洪杰张凤传
成员：申端春曹云鹏胡顺波符广全刘乃丽
刘印锋杨洪亮
文学院沂蒙文化研究院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：赵光怀
成员：张思峰曲文军王耀辉鲁运庚徐玉如
王纪明魏本权周云钊
法学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：孔繁金
成员：李培苍王连合姚建涛李建春王中强
翟秀海刘炼科
外国语学院国际交流学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：谢楠
副组长：许崇波王明琦王世文彭洪君谢成才
成员：贾永青郭丽李芳王晓云姜兆梓
黄家峰高新艳马旭苏鑫云会
王琮琮法清泉
教育学院高等教育研究院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：李中国
副组长：赵同志李波
成员：马晓春李同胜蒋晓虹刘承琨姜开岩陈英文
马克思主义学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：徐东升
副组长：费聿辉王宏坤李纪岩
成员：潘卫东张光远杜玉奎赵长芬岳峰商学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：张燕
成员：赵铭键朱孔山孙琦陈德洪魏鹏张立华赵自泰
物流学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：李晓东
副组长：郑美虹王慧
成员：彭玉亮刘德道王洪伟张晓敏尹波吴作凤徐自田李宗营陈令军
传媒学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：杨中举
成员：李伟冯炀李鸣钊戴俊潭朱祎马静李光
美术学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：任世忠
副组长：牛红李敬华冉利强赵凤远
成员：岳孝利刘希龙尹德辉季超刘晓东申海波刘东荣
音乐学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：陈建国
成员：李刚任芳绪红霞彭程常吾尚冯丽娜吴运成
体育学院专业技术岗位竞聘工作小组
组长：奚凤兰
成员：牛祥春丁兆锋杨涛李云成盛昌繁王凌飞李久德赖云升全涛
费县校区校内专业技术岗位竞聘工作小组
组长：孙成明
副组长：李殿勇李纪传张学勤
成员：丰忠波王久伦王光来王如芹王瑞华冯丽娟石运礼孙保平杨梅谷大勇
陈怀元陈宝金陈跃鹏胡忠国谢森
廉志鹏
沂水校区校内专业技术岗位竞聘工作小组
组长：高纪平
副组长：彭文修宋国华黄世庆
成员：王升丽陈长平唐丰霖李永福谭少波李庆波袁春雨。