江苏教育学院教务处

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教务处副主任竞职演讲稿_4

教务处副主任竞职演讲稿教务处副主任竞职演讲稿1尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好！首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和机会！感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们！今天在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。

我叫__x， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参加工作以来的表现进行了展示，今天在此处省略若干字，不再担搁大家的宝贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。

教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。

在教学质量提高上，思路决定出路。

我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教育才能青出于蓝。

2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

LocAlhost从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，根据各种报道我个人认为他们都从一定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于教师的潜力，注重学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到教师教得从容、学生学得主动。

中学教育中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。

思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。

活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的.活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。

我在靖城中学上初中的1980年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。

唐敖庆Ⅱ班(数、理方向)生源选拔方案

关于选拔“卓越教师教育培养计划”实验班学生的通知
有关二级学院：
根据学校教学工作安排，为进一步深化教师教育培养模式改革，我校决定继续实施“卓越教师教育培养计划”，在2012级教师教育专业中举办“卓越教师”实验班。

现将实验班生源选拔有关事项通知如下：
一、报名条件
1．我校2012级普通四年制本科在籍的师范生，汉语言文学和数学与应用数学专业除外。

2．热爱党的教育事业，符合江苏省中小学教师专业技术资格基本条件，有坚定的服务于基础教育的理想信念。

3．在2012-2013学年度，所有修读课程考核成绩均在75分（含）以上，并且全国大学英语考试分数在425分（含）以上。

二、名额分配
坚持总额限制、结构优化的原则，本期“卓越教师”实验班限招60人，通榆校区和新长校区各招30人，具体名额分配如下。

三、选拔程序
1．2013年9月13日前，各有关学院做好“卓越教师教育培养计划”的宣传工作，动员和组织学生自愿报名。

符合条件的学生填写《盐城师范学院卓越教师教育培养计划申报表》，并于9月13日前报送各有关学院。

2．2013年9月20日前，各有关学院根据选拔条件审核报名学生资格，并根据学校分配名额，本着公开、公平、择优的原则，组织本学院学生的选拔考核。

考核内容包括口语与表达能力、书写能力、特长展示等，具体内容及程序由各二级学院自行决定。

3．2013年9月23日下午4点前，各有关学院将最终名单送交教务处办公室李清越处。

教务处教师教育学院
二○一三年九月二日。

高校教务处岗位职责

高校教务处岗位职责高校教务处岗位职责1教务处教学管理科工作职责1、负责全院教学运行管理,组织日常教学过程的监控.2、负责全院统一的与教学相关的各种教学表格的设计、印制和发放,主要包括：教学进度表、调课单、请假单、教学检查报表等。

3、负责教学计划的修订和调整、专业和课程设置的建设、调研、规划与修订工作.4、负责对师资的业务管理、审核教师的业务量及课酬工作.5、做好教材征订发放、采购、入库、登帐、出库及管理，书籍费核算、报帐，核对库存.6、协助教务领导抓好教学研究、教学改革工作，总结推广先进的教学经验。

7、负责协助各系做好教务工作，制定各项考试制度，协助各系做好考试质量分析、评价工作。

8、做好试题库的建设、学生成绩管理工作，完善学生考试和成绩管理的.信息建设。

9、负责各类考试的组织工作，包括报名资格的确定、报名通知、收费核查、准考证的打印、考场安排、监考教师的安排、考试成绩的统计、分析、发放、考试合格证书的打印、上报、协调工作等。

10、负责做好学院教学工作会议、教务处会议记录，整理好会议资料.11、负责教学活动资料、信息的统计和处理及教学文件的收发，教学档案管理。

12、完成领导交办的其他工作。

高校教务处岗位职责2其主要职责是:一、教务行政管理1、负责专业、课程建设工作。

拟订全院专业建设规划、提出专业结构调整方案。

具体组织实施专业申报、专业建设和专业结构调整工作。

拟订全院课程建设规划、组织实施办法，重点、精品课程的申报、评估检查与验收.2、负责人才培养计划管理。

组织制（修)订人才培养计划和各专业课程教学大纲，督导人才培养计划和教学大纲实施。

3、负责教学质量管理.研究教学现状，制（修）订教学质量管理监控考评体系.组织实施各类教学检查评估、教学竞赛、评优、试卷抽查、题库建设。

4、负责教学运行管理。

依照人才培养计划下达教学任务，实施排课,教学调度。

5、负责各类教学规章制度建设。

拟订各类教学管理文件，严格执行和督导检查。

教务处教学工作总结(13篇)

教务处教学工作总结（13篇）教务处教学工作总结（13篇）教务处教学工作总结篇1 任职以来，在处长和主管副处长的领导下，在同志们的关心帮助下，严格要求自己，在思想和工作上取得了一定的成绩，现把理论学习、履行职责、工作任务完成等有关情况总结如下。

一、加强理论学习学习新时期党的路线、方针、政策，积极参与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、学习教育等专题教育活动。

不断加强政治理论学习，提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平及业务工作能力。

二、坚持服务理念，务实重干在工作中，我本着实事求是的态度，始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，踏实做好自身工作。

1、加强语言文字规范宣传工作。

充分利用我校宣传橱窗、校园网、广播台及推普简报等途径，通过在校园内悬挂推普横幅、张贴推普标语等方式，广泛宣传国家及省语言文字工作方面的法规、政策、条例，努力在全院营造“人人说普通话，写规范字”的良好语言环境。

2、加强测试员队伍建设。

完善测试员聘任制度，积极创造条件为受聘测试员承担测试任务及参加测试业务培训提供支持。

严格了测试纪律，保障了测试工作的公平、公正。

组织我校普通话测试员参加计算机辅助测试培训。

目前，建设了一支高水平测试员队伍，其中测试员4人，省级测试员26人。

3、计算机辅助普通话水平测试测试站建设。

根据上级有关文件精神，编制了《商丘师范学院普通话水平测试站建设方案》，并积极推进建站工作。

20--年9月经省语委批准成立了商丘师范学院计算机辅助普通话测试站。

4、认真组织普通话测试工作。

认真组织校内教职员工及在校学生进行普通话考前培训及测试，历年来年均测试人数达万人左右。

5、积极推进教学语言规范化。

把普通话教学纳入教师评估标准。

教师评定职称或任期考核时，把推普工作作为考核条件。

在评优评先时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

6、积极参与二类城市语言文字工作评估，进一步加强制度和组织建设。

根据省语委有关文件精神，对我校语言文字工作进行了认真总结。

“五位一体”助力核心素养培养

“五位一体”助力核心素养培养作者：庄德勇张建来源：《江苏教育》2017年第24期【摘要】江苏省淮安市外国语实验小学积极践行教学改革，全面提升学校教育教学质量。

课程开发上，学校落实国家课程，大力开发校本课程；教师成长方面，组织开展“三功六课”，提升教师教学素养。

教学实践中，通过设置研究专题、课后研讨、反思教学等途径，让课堂得到精彩呈现。

同时，围绕学科特点，精心策划贴近学生的特色活动，将综合活动渗透到学科教学，提升学生的整体素养。

【关键词】“五位一体”建设；学科活动；特色建设【中图分类号】G627 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）90-0044-03【作者简介】1.庄德勇，江苏省淮安市外国语实验小学（江苏淮安，223001）校长，高级教师，淮阴师范学院兼职教授；2.张建，江苏省淮安市外国语实验小学（江苏淮安，223001）副校长，高级教师。

近年来，江苏省淮安市外国语实验小学始终以《义务教育学校管理标准》统领学校管理工作，以提高教育质量和全面推进素质教育为目标，积极进行教学改革，科学整合教育资源，全面优化教学管理，着力提升教学生长点，发展学生核心素养，创新管理动力源，形成了较为鲜明的教学管理特色。

一、课程管理：做齐，做足，上得好1.国家课程有效落实。

学校教学工作在领导小组的组织和管理下，教务处严格执行国家课程计划，做齐、做足、上好，保证国家课程计划落到实处。

三至六年级开设学科综合实践课，内容以研究性学习为主，由语文、数学、英语学科教师按计划实施。

2.地方课程趋于完善。

在保证国家课程落实的同时，地方课程有机嵌入。

“心理健康”“国防教育读本”“民族团结”“小学体育与健康”等课程有机安排。

四年级开设国防教育课，使用《中小学国防教育读本》，健康教育课程由体育教师实施，每学期不少于6节，教学内容以《体育与健康》为主，《健康教育》作为补充教材。

3.校本课程精彩绽放。

学校着力校本课程的开发与实践，实现各课程设置自成体系，有机融合。

教导主任的竞聘演讲稿

教导主任的竞聘演讲稿【热门】教导主任的竞聘演讲稿5篇教导主任的竞聘演讲稿篇1尊敬的学校领导：您好！我非常的想担任学校的教导主任这个职位，请不要因为我的年纪而觉得我没办法担此重任。

我知道我今年才二十五岁，可能就着年龄看，我的工作经历还是太少了，我的工作能力势必也是没办法好好的胜任这份工作的。

我在此我想告诉大家，我其实也是满足这个职位的要求的，并不是不适合，可能是你们并没有完全的了解我，以下就是我认为自己可以胜任的原因：1、我自从来到学校就是一个教体育的老师，也是学校教务处的一员，直接受到教导主任的调遣，我对教务处的工作是再清楚不过了，况且因为我当初刚来学校的时候，肯定是需要有一个人带着我工作的，而负责带的人就是上一任的教导主任，我可以说是深得他的真传。

2、公私分明，不会因为任何事情动摇自己的本心，不会给学校的任何一个同学，有走后门的机会。

3、工作态度认真负责，从我目前的职务工作当中就可以看的出来，我虽然只是一个体育老师，但是我在我手里上过课的学生们，基本上都知道，每一节课我都是严格的要求他们学习，我敢说我教出来的班级，是全校所有班级当中，太极打的最好的，这就是我认真工作的成果。

4、我觉得我的年轻不应该成为我的减分项，年轻我就有干劲，我可以做到跟学生们相处愉快，从他们那里得到自己应该做出什么改进的地方，正因为年轻，我才有无限的可能嘛。

如果我成功的担任了这个位置了，我将做到以下几点：1、何种规矩的合理化，每个班级的课表对于课程的安排是存在问题的，可能导致他们的学习效率不能最大化。

对于那些喜欢体罚、打学生的老师我要是知道了，就会严厉的进行批评和整改。

对于没收学生手机不归还、放水里浸泡的学生，我严格的处理。

2、学校师生们的安全是非常重要的，我也会重视起来。

，每周要求学生们进行一次安全教育课。

到时候我会每个班的随机抽查，不让任何一个班敷衍行事，让师生都意识到安全的重要。

3、把学生们的成绩提升当成首要任务，对于会影响学生上课的一切因素我都会严格拒绝，我可不想成为下一个因为监管不力而辞职的教导主任。

江苏农林职业技术学院教务处

江苏农林职业技术学院教务处
江苏农林职业技术学院教务处负责着学院的教务管理工作，是学院教学工作的管理和执行部门。

其职责涵盖了培养方案的制定、课程安排的编排、教学计划的管理、学生信息的维护等多个方面。

教务处承载着学院教学工作的重要责任，确保教学工作的顺利进行，为学生提供优质的教育资源。

教务处的职责：
1.制定培养方案：教务处负责制定学院各专业的培养方案，确保各专
业的课程设置符合教育部相关规定，保障学生的学习质量。

2.课程安排：教务处负责安排学院各学期的课程表。

合理安排教学资
源，确保教学进度和质量。

3.教学计划管理：教务处负责管理学生的选课、考试安排等工作，协
调师资力量，保证教学计划的顺利执行。

4.学生信息管理：教务处负责学生信息的采集、统计和管理工作，确
保学生档案信息的准确性和完整性。

教务处工作流程：
1.课程安排：每学期初，教务处收集各系教师填报的教学计划，安排
每门课程的上课时间、地点等信息，最终形成学生的课程表。

2.考试安排：教务处制定考试安排计划，确定考试时间、地点，并通
知学生和教师，保障考试的顺利进行。

3.学生选课：教务处组织学生进行选课，指导学生根据培养方案要求
选择课程，保证学生学习进度顺利。

4.学生档案管理：教务处定期更新学生档案信息，包括学生成绩、奖
惩记录等，确保学生档案信息的准确性和完整性。

江苏农林职业技术学院教务处将继续致力于优质教育资源的提供，为学生的学习生活提供更好的支持和保障。

通过不懈努力，为学生提供更加优质的教学服务，助力学生成长成才。

教务处的工作总结

教务处的工作总结2020年教务处的工作总结（通用6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候仔细的写一份工作总结了。

大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家整理的2020年教务处的工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教务处的工作总结1教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。

本学期教务处工作在学校的领导下，按照本学期的工作计划，基本上完成了各项任务，取得了一定成绩。

现将本学期的工作如下：一、教学管理方面本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。

在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。

主要做了以下工作：1、代课教师的督促方面：学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。

使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。

学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。

督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。

2、学生的学习动员方面：开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。

其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。

并对上一学期的考务工作做出分析和。

学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。

3、机房的合理化利用方面：由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。

维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。

网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。

为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。

教务处教学工作总结6篇

教务处教学工作总结6篇教务处教学工作总结 (1) 根据教务处的内部分工，本年度我主要是协助洪国云处长分管实验室建设、资产管理及实践教学管理工作;参与部分教学常规管理;负责机关第三支部工作。

本着诚实为人、虚心学习、努力工作，不断进取的态度，在院领导的亲切关怀下，在洪国云处长的具体指导下，在各系(部、中心)、处、室及本处的同仁的大力支持下，较好地完成了本年度的工作任务。

一、本年度完成的主要工作1、实验室建设和管理工作在各系(部、中心)的积极配合下，完成各专业实验室的设置方案和20__-20__学年度的实验室建设计划编制。

新建了招标实验室;扩建了园林园艺实验室、计算机基础实验室、通信原理实验室、多媒体企业信息化实验室、现代制造技术实验室、机械设计实验室、物理实验室、测绘实验室等15个实验室;改建了CAD/CAM实验室。

涉及建设项目70项，教学设备固定资产值新增980万元。

并协助相关部门做好仪器设备的分类登记、建账等工作，现有教学设备总资产已达8450万元。

完成本年度实验室建设计划。

在教学设备采购过程中，能够严格按照学院的有关规定办理，精心组织，严把质量关，确保采购设备的良好性价比。

能够做到廉洁自律，无违纪行为。

及时协调维护、维修好仪器设备，仪器设备的完好率在95%以上，确保实验、实习正常进行。

平时能够到各系(部)实验室，实地了解实验室管理和实践教学情况，积极协调解决问题，确保实验室管理和实践教学规范有序。

2、实践教学管理工作(1)为了进一步规范实验课教学，提高教师实验课教学水平，本年度组织了3节实验教学观摩课;举办了教师综合性、设计性实验项目开发竞赛;对65门上学年评估中存在问题及新开实验课程进行了再评估，确保实验教学质量稳步提高。

(2)在做好2101届本、专科毕业设计(论文)的选题、开题、中期检查、评阅、答辩等环节规范工作的.基础上，着重加强了过程管理，根据不同专业的毕业设计(论文)计划进程，抽查了教师的指导情况，集中进行了中期检查，对最后完成的毕业设计(论文)组织进行了抽检和评优，评出院级优秀毕业设计(论文)23篇，并推荐《试论“礼”与“情”对《诗经国风》思想内容的影响》等12篇毕业设计(论文)，参加省级优秀毕业设计(论文)评选，目前省级优秀毕业设计(论文)评选正在进行中。

教务处工作总结15篇

教务处工作总结15篇教务处工作总结1一年来，我们围绕学校提出的关注“融和”，让随班就读（小班化）课堂”“实”起来教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。

圆满地完成了本学期的教务任务，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：1、规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。

在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。

有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。

要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、完善管理制度，强化教学管理。

落实常规检查工作。

在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。

各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。

每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的.方向。

本学期经过三次检查，评选出语文组2位、数学组1位，综合组1位优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。

继续加强教研组建设。

各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。

一如既往地利用每周一次固定的时间（周二下午语文，周三下午数学，周四下午综合组）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。

教务处副主任竞聘演讲稿范文(通用4篇)

教务处副主任竞聘演讲稿范文（通用4篇）教务处副主任竞聘演讲稿1教务处副主任竞聘演讲稿1各位同仁：大家好！今天，我只想借竞聘教务处副主任的这个机会让大家了解一下我自己。

面对这些才高八斗，学富五车的竞争对手，心里着实有一点恐慌，也有一些激动。

但当我走上台来面对大家时，我的浑身立刻充满了自信和力量，众多的目光里饱含着热切的期盼，无数的眼神中蕴藏着真诚的支持。

此时此刻我的耳畔始终回荡着这样一句话：站直了，别爬下！16年前大学毕业后，我怀着满腔热血来到了长白山脚下的泉阳林业局从事教育工作，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格，造就了我踏实的工作作风。

由于自己的勤奋和努力，20XX年被评为吉林省优秀教师；20XX、20XX连续两年被评为泉阳林业局先进个人；20XX年被任命为泉阳林业局高中副校长，分管教学工作，因为自己认真钻研教学管理，使泉阳林业局高中的教学质量有了长足的进步，20XX年12月吉林电视台对此作了专题报道；20XX年我又破格晋升为中学高级教师。

三年前，我有幸融入了长春八中这个人才济济，和谐团结的大家庭里。

来八中后，自己首先得到了学生的拥护：课堂上的激情豪迈令学生激动不已，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生心悦诚服。

自己工作的勤奋和为人的朴实不久也得到了绝大多数同行的认可和赞许。

因为有大家的鼓励和支持，我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘；更因为我有参加竞聘的一定优势，所以我才决定参加这次竞聘。

我这次参加竞聘的优越条件，可以概括为'三大素质'，'两大能力'。

三大素质即：锐意进取的创新意识，勇于奉献的敬业精神，求真务实的工作作风。

两大能力即：语言综合能力，教学管理能力。

先说三大素质。

多年来，由于自己不断学习，对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快，自然而然地形成了这种锐意进取的创新意识，自己平时谈话思无定式，语无遮拦就足以证明这一点。

自己出身于一个农民家庭，大学毕业后又在大山里工作了十三年，农民和林业工人身上那种吃苦耐劳，勇于奉献的敬业精神深深地感染了我，工作中勇挑重担，正是这一精神的良好体现。

毕业设计（论文）-中班幼儿争抢行为的原因及其教育策略

存档日期：存档编号：本科生毕业设计（论文）姓名：学院：继续教育学院专业：学前教育 (双语方向)年级、学号：指导教师：江苏师范大学教务处印制目录摘要 (I)引言 (Ⅱ)一、中班幼儿争抢行为的认识 (1)二、结果与分析 (1)（一）引起中班幼儿争抢行为的主要原因 (1)1.心理年龄特征 (1)2.性格 (2)3.外部环境 (2)（二）解决幼儿争抢行为的教育策略 (3)1.教师的引导 (3)(1)培养幼儿的分享行为 (3)(2)减少幼儿的攻击性行为和告状行为 (3)(3)提高幼儿的自控能力 (3)2.家庭教育 (4)(1)树立榜样 (4)(2)正确的教育观念 (4)3.社会环境 (4)(1)早教机构 (4)(2)电子产品 (5)参考文献 (5)英文摘要 (6)中班幼儿争抢行为的原因及其教育策略[摘要]：中班幼儿在班时，争抢行为时有发生，这对于幼儿的身心发展都是十分不利的。

在这一阶段是幼儿培养良好习惯的关键时期，也是对幼儿的教育目标之一。

通过对幼儿的争抢行为进行研究，探究出原因以及正确合理的解决方法，进而改善幼儿的行为习惯，使幼儿的身心得到全面发展，培养良好的社交意识。

《幼儿园教育纲要(试行)》中指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

在国内，虽然学前教育已经取得了巨大的发展，但是仍然还与国外的教育理念和水平有一定的差距。

通过本次研究，能够促进国内学前教育的发展，吸收国外的先进理念。

因此，我们通过研究具体剖析幼儿的争抢行为，进而制定一套合理的教育策略。

[关键词]：中班幼儿；争抢行为；教育策略随着中国时代的发展和社会的进步，越来越多的人开始关注教育的发展，而学前教育就是其中很重要的一部分。

在中班阶段，培养幼儿的良好习惯是很重要的一个环节，影响着幼儿的一生。

在中班这个阶段，争抢行为时有发生，而且大都是在幼儿的游戏过程中。

江苏学校学籍管理制度

一、总则为了规范学校学籍管理，保障教育教学秩序，维护学生合法权益，根据国家有关法律法规和教育行政管理部门的规章，结合江苏地区实际情况，特制定本学籍管理制度。

二、学籍管理职责1. 学校教务处负责学籍的设立、变更、注销、查询和统计等工作。

2. 学校各院（系）负责本学院（系）学生学籍的具体管理，包括学籍信息的采集、更新、审核和上报等。

3. 学校辅导员负责学生的日常思想政治教育、心理健康教育和行为规范教育，协助教务处做好学籍管理工作。

4. 学生本人对学籍信息的真实性、准确性负责。

三、学籍管理内容1. 学籍设立：学生入学后，学校在规定时间内对学生的入学资格进行审查，审查合格者予以设立学籍。

2. 学籍变更：学生在校期间，因特殊情况需要变更学籍信息的，须按照规定程序办理变更手续。

3. 学籍注销：学生因退学、休学、开除学籍等原因导致学籍终止的，学校予以注销学籍。

4. 学籍查询：学生、家长、教职工及其他相关单位可按照规定程序查询学生学籍信息。

5. 学籍统计：学校定期对学籍情况进行统计，为教育教学、招生就业等工作提供数据支持。

四、学籍管理程序1. 新生入学：学校在新生报到时，对学生的入学资格进行审查，审查合格者予以设立学籍。

2. 学籍变更：学生提出学籍变更申请，辅导员审核同意后，上报教务处办理变更手续。

3. 学籍注销：学生提出学籍注销申请，辅导员审核同意后，上报教务处办理注销手续。

4. 学籍查询：查询人按照规定程序提出查询申请，教务处予以查询。

5. 学籍统计：教务处定期统计学籍信息，并将统计结果上报学校相关部门。

五、学籍管理要求1. 学校应建立健全学籍管理制度，明确学籍管理的职责、内容、程序和要求。

2. 学校应加强学籍管理信息化建设，提高学籍管理效率。

3. 学校应加强学籍管理队伍建设，提高学籍管理人员业务水平。

4. 学校应加强对学生的学籍教育，提高学生学籍管理意识。

5. 学校应加强对学籍管理工作的监督检查，确保学籍管理工作的规范、高效。

要用历史的襟怀来“衔接”

要用历史的襟怀来“衔接”
王志华
【期刊名称】《江苏教育（职业教育版）》
【年(卷),期】2014(000)010
【总页数】2页(P8-9)
【作者】王志华
【作者单位】江苏理工学院教务处
【正文语种】中文
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3.襟江带海枕东部薪火相传写佳话——赏析历史悠久、国内一流的大学（东部地区）——气养浩然，学无止境--山东大学 [J], 秦洁
4.要用历史的观点研究历史——与李万锦、李友刚商榷 [J], 杨圣清;王双梅
5.河北怀来鸡鸣驿现存最大古驿站的历史与当下 [J], 李昊(文/图);郭志强(图);杨勇(图);Adam(图)
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江苏大学本科教学课程管理规定

江苏大学本科教学课程管理规定江大校〔2016〕138号第一章总则第一条为进一步规范课程管理和教材选用，加强教学质量监控，特制定本规定。

第二章课程类别第二条课程按学科功能可分为通识教育平台课程、学科（专业）基础平台课程和专业（方向）课程。

第三条课程按学习要求可分为必修课和选修课。

必修课程为学生必须学习和掌握的基础理论、基本知识和基本技能等方面的课程，包括公共必修课程和专业必修课程。

选修课程分为公共选修和专业选修。

公共选修课程是指面向全校开设的通识类选修课程。

专业选修课程是指根据培养规格、专业方向开设的专业课程，学生可根据个人志向和兴趣选修。

第三章课程设置第四条课程设置应以专业培养目标为依据，并对毕业要求形成有效支撑。

第五条课程要有明确的教学目的和要求，在考虑本课程系统性的同时，注意与前后课程内容的衔接。

第六条原则上理论课程每16学时计1个学分，实验课程每32学时计1学分，实践环节每周计1学分。

第七条课程必须编写相应的教学大纲，并在大纲中规范表示相关信息，包括：课程名称（中、英文名称）、课程代码、学分、学时（总学时、理论学时、实验学时、上机学时、课外学时等）、适用专业、先修课程、教学内容和要求、学时分配与教学形式、考核方式与途径、参考书目及学习资料等。

第八条教学内容和教学要求相同的课程，须采同一课程名称和同一课程代码。

在培养计划、教学大纲等教学资料和管理文件中的信息须完全一致。

第九条教学内容和教学要求相近的课程，须在中英文课程名称后用大写字母加以区别，如：电工电子学A、电工电子学B。

第十条需分学期开设的课程，须在中英文课程名称后用大写罗马数字加以区别，如古代汉语(Ⅰ)、高等数学A(Ⅱ)。

第十一条课程相关信息由教务处与开课学院共同审定，一经审定后，任何个人不得随意更改课程信息。

如确需更改，需由学生所在学院和开课学院商定，并经教务处审定同意，方可修改。

第四章开课管理第十二条各学院须依据审定的教学计划开课，不得在教学计划之外随意开设课程，教学计划确定的教学环节、学分、学时、考核方式等均不得随意改动。

江苏省中小学教职工信息管理系统

江苏省中小学教职工信息管理系统简介江苏省中小学教职工信息管理系统是用于管理江苏省中小学教师和工作人员信息的软件系统。

它包括了教职工的基本信息、工作经历、薪资、附件等数据，使得学校教育管理工作得以自动化、数字化、高效化。

本文将结合实际情况，介绍江苏省中小学教职工信息管理系统的功能特点、系统结构和使用效果。

功能特点基础信息教职工基础信息功能包括录入、查询、编辑、删除等功能。

基础信息包括了姓名、性别、联系方式、身份证号码等数据，且支持添加附件，例如工作证照片。

工作经历教职工工作经历功能包括录入、查询、编辑、删除等功能。

工作经历包括工作单位、开始时间、结束时间、职位名称等数据。

除此之外，还支持添加附件，如结业证书等。

薪资管理教职工薪资管理功能包括录入、查询、编辑、删除等功能。

并且，支持自动生成工资单、导出工资数据、查看工资统计等。

这是一个非常实用的功能，可以省去手工计算薪资的时间和精力。

权限管理系统同样支持权限管理功能，包括角色设置、用户管理、权限分配等。

让各种角色都可以正常工作，保证系统的安全运行和数据隐私。

系统结构教职工信息管理系统结构分为前端和后端两部分。

前端前端采用了B/S结构，即浏览器/服务器结构。

通过浏览器访问服务器，显示出系统的用户界面，和人体经验相似的直观操作方式，提升了系统的易操作性。

后端后端采用了基于MVC结构的Java Web框架，同时使用了MySQL数据库，通过Java代码控制数据的CRUD操作。

Java Web框架能够有效的简化后端代码设计和开发。

MySQL数据库为可靠的数据持久化存储提供了保障。

使用效果学校采用江苏省中小学教职工信息管理系统后，教育管理工作得到了很好的改善。

以下是一些显著效果：•教职工信息管理变得非常简单。

管理员可以输入、修改、删除教职工信息，同时查询功能也非常强大，可以对各兴趣点进行筛选、排序和查找，使得数据查找非常方便。

•教职工薪资管理的自动化带来了很大的便利。