3离子共存

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离子共存问题规律总结

离子共存问题规律总结

离子共存问题规律总结引言离子共存是指两种或多种离子在同一溶液中同时存在的现象。

在化学和生物学领域中,我们经常会遇到离子共存问题。

离子共存问题的规律总结对于我们理解溶液中的离子行为、化学反应以及环境污染等都具有重要意义。

本文将总结离子共存问题的一些规律,帮助读者更好地了解离子共存现象。

离子共存的基本原则离子在溶液中的行为受到一些基本原则的制约:1.电荷平衡原则:在溶液中,离子的总正电荷应当等于总负电荷,以保持电中性。

当不同离子共存时,需要满足总正电荷等于总负电荷的条件。

2.晶体溶解平衡原则:离子的溶解和沉淀受到溶液中浓度和溶解度的影响。

当不同离子的溶解度相互影响时,可能会发生沉淀反应。

3.共存离子间的相互作用:离子之间可能会发生相互作用,包括离子的吸附、配位反应等。

这些相互作用会影响离子在溶液中的行为。

离子共存问题的规律总结离子共存问题中存在一些常见的规律,我们可以通过以下几个方面进行总结:1. 离子产生共存的原因离子产生共存的原因可以归纳为以下几点:•相似的化学性质:具有相似化学性质的离子更容易共存,例如亲水性离子(如钠离子和氯离子)在水溶液中往往会共存。

相似性质的离子在溶液中的相互作用也较大,从而增加了共存的可能性。

•配位作用:一些离子可能通过配位作用形成络合物,使其共存于溶液中。

例如,金属离子可以与配位体形成络合物,从而增加了离子在溶液中共存的能力。

•缓冲作用:缓冲溶液中存在的离子共存是由于溶液中的缓冲剂起到了稳定离子浓度的作用。

缓冲作用可以使离子在一定浓度范围内共存,从而维持溶液的稳定性。

2. 离子共存造成的影响离子共存可能会产生以下影响:•溶解度的变化:不同离子的共存可能会影响溶解度的大小。

一些离子可能会与溶液中的其他离子发生配位反应,形成难溶盐或沉淀。

这会影响到溶液的浓度和化学反应的进行。

•腐蚀和沉积问题:某些离子的共存可能会导致金属腐蚀或沉积问题。

例如,水中存在氯离子和硫酸根离子会导致金属腐蚀加剧;而镁离子和碳酸根离子的共存会导致水垢的沉积。

离子共存问题讲解及口诀

离子共存问题讲解及口诀

初三化学离子共存问题一.离子间相互反应不能大量共存1.相互结合生成沉淀。

如:Ba2+和SO42-, Ag+和Cl-, Cu2+和OH-。

2.相互结合形成挥发性物质。

如:H+和S2-、HS-、CO32-、HCO32-、SO32-、HSO3-等。

3.离子间相互结合成弱电解质。

如:H+和OH-、PO43-弱酸根等。

4.弱酸根与弱碱的阳离子会发生双水解反应。

如:S2-和Al3+, Fe3+和CO32-。

5.离子间发生氧化还原反应。

如:Fe3+和S2-、I-, MnO4-和Fe2+、S2-、I-、SO32-等。

6.离子间相互结合形成络离子。

如:Fe3+与SCN-形成 [Fe(SCN)]2+络离子二.特殊条件要求某些离子不能大量共存1.无色溶液中,则有色离子不能大量共存:如:Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-均是有色离子。

2.强酸性溶液,则非强酸根离子、OH-不能大量共存。

如:PH=1的溶液中,OH-、S2-、HS-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、ClO-、F-、PO43-、HPO42-、S2O32-等不能大量存在。

3.强碱性溶液中则H+、酸式根(如HCO3-、HSO3-、HS- )、非强碱的阳离子不能大量共存。

如:PH=13的溶液中,H+、Cu2+、HCO3-等不能大量共存。

4.具有较强氧化性微粒的溶液中,还原性离子不能大量共存。

如:有MnO4-离子大量存在的溶液中,I-、Fe2+、S2-、Br-和SO32-等不能大量共存。

5.具有较强还原性微粒的溶液中,氧化性离子不能大量共存:如在有I-离子大量存在的溶液中,Fe3+、MnO4-、H++NO3-和ClO-等不能大量共存。

6.其它特殊条件,如:①加入铝能放出H2的溶液中②“水电离产生的[H+]水=1×10-13 mol/l(或[OH-]水=1×10-13 mol/l)的溶液中”③“水电离产生的[H+]水[OH-]水=1×10-26 mol/l的溶液中”④“在水的电离度为1.8×10-13%的溶液中”以上条件均可有两种情况,即既可是强酸性溶液也可以是强碱性溶液。

高中化学第三节 离子共存、离子检验与推断

高中化学第三节  离子共存、离子检验与推断

类型 一 复分解反应型
(1)生成难溶物或微溶物的离子不能大量共存
阳离子
不能大量共存的阴离子
Ba2+、Ca2+、Pb2+
CO23-、SO32- 、SO24-、SiO23-、 PO34-
Fe3+、Cu2+、Fe2+ OH-、CO32-、HCO- 3 、SiO23-、AlO- 2
Mg2+、Al3+、Zn2+
CO23 - 解析:A选项,使酚酞变红色的溶液显碱性,而Al3+在碱性条件下
不能大量存在,所以错误;B选项,溶液的pH=1,各离子之间不
发生反应,可以大量共存,所以正确;C选项,与铝反应放出氢
气的溶液可能显酸性也可能显碱性,若溶液显碱性,亚铁离子不
能大量存在,若溶液显酸性,Fe2+和NO

3
不能大量共存,所以错
第三节 离子共存、离子检验与推断
考纲要求:
1.了解离子反应的概念、离子反应发生条件。 2.掌握常见离子的检验方法。
考点一
离子共存
一、明晰为什么不能共存 ——离子不能大量共存的 4 种类型
同一溶液中有多种离子时,若任意两种离子间发生 反应,即为不能大量共存。离子不能大量共存的常见类 型有复分解反应型、氧化还原反应型、水解相互促进型 和络合反应型 4 种。
类型 二 氧化还原反应型
具有较强氧化性的离子与具有较强还原性离子,会发生 氧化还原反应而不能大量共存。
强氧化性离子
还原性离子
ClO-、MnO-4 (H+)、NO3-(H+)、 Fe2+(可与 Fe3+共存)、
Fe3+、Cr2O72-、FeO42-
S2-(HS-)、SO32-(HSO-3 )、I-
⑨K+、H+、I-、ClO-
⑩Na+、H+、MnO- 4 、Cl-

离子共存知识点归纳总结

离子共存知识点归纳总结

离子共存知识点归纳总结1. 离子的定义和性质离子是原子或分子失去或获得一个或多个电子而带有电荷的化合物。

离子通常分为阳离子和阴离子,阳离子是失去一个或多个电子而带正电荷的离子,阴离子是获得一个或多个电子而带负电荷的离子。

离子的性质包括电荷、大小、电子结构等,这些性质影响着离子之间的相互作用和化学行为。

2. 离子共存的类型离子共存可以分为同种离子共存和异种离子共存两种类型。

同种离子共存是指同一种离子在一个体系中共存,例如氯离子和氯离子在海水中的共存;异种离子共存是指不同种离子在一个体系中共存,例如氯离子和钠离子在海水中的共存。

3. 离子之间的相互作用离子之间的相互作用包括静电作用、溶解作用、络合作用等。

静电作用是指带电的离子之间产生的相互作用,通常表现为吸引或排斥的现象;溶解作用是指离子溶解在溶液中形成离子化合物的过程,溶解作用会受溶剂、溶质、温度等因素的影响;络合作用是指离子与配体形成化合物的过程,络合作用在生物体内的代谢过程中具有重要的意义。

4. 离子共存的影响离子共存会对化学反应、溶解度、电导率等产生影响。

在化学反应中,离子共存会改变反应速率、平衡常数等,进而影响反应的进行和结果;在溶解度方面,离子共存会改变溶解度积、饱和度等,进而影响溶解度的测定和应用;在电导率方面,离子共存会改变电导率的大小和方向,影响电解质溶液的性质和应用。

5. 离子共存的应用离子共存在冶金、环境、生物等领域有着广泛的应用。

在冶金领域,离子共存是金属提取和精炼的重要过程,离子之间的相互作用和影响对金属提取和精炼过程有着重要的影响;在环境领域,离子共存是污染物处理和环境保护的重要问题,离子之间的相互作用和影响对环境中污染物的迁移和转化有着重要的影响;在生物领域,离子共存是生物体代谢和生物作用的重要过程,离子之间的相互作用和影响对生物体内的代谢和功能具有重要的影响。

总之,离子共存是化学领域一个重要的研究课题,对于理解物质的性质和化学反应具有重要的意义。

离子共存原则

离子共存原则

离子共存原则离子共存原则是化学中的一种基本规律,它描述了在溶液中不同离子之间的相互作用和共存关系。

离子是带电的原子或分子,在溶液中会与其他离子发生相互作用,这种相互作用是化学反应和溶解过程中不可忽视的因素。

离子共存原则对于理解溶液中离子的行为以及溶液化学反应的发生机制有着重要的意义。

离子共存原则的基本概念是指在溶液中,不同离子之间会发生各种相互作用,包括离子间的吸引力、斥力、配位作用等。

这些相互作用会影响离子的运动和行为,进而影响溶液的性质和化学反应的进行。

离子共存原则使我们能够理解和预测溶液中离子的行为,为溶液中离子的化学反应提供了理论基础。

离子共存原则可以总结为以下几个重要方面:1. 离子间的吸引力和斥力:离子在溶液中会受到其他离子的吸引和斥力作用。

同电荷的离子会互相排斥,而异电荷的离子会互相吸引。

这种相互作用力决定了离子在溶液中的分布和运动方式。

2. 配位作用:离子在溶液中可以通过配位作用与其他离子或分子形成配合物。

这种配位作用可以改变离子的活性和溶解度,影响溶液中离子的行为和化学反应的进行。

3. 溶液的电导性:溶液中存在离子时,会导致溶液具有一定的电导性。

离子的电荷使得溶液可以传导电流,这是溶液中离子共存的直接表现。

4. 溶液的溶解度:离子的溶解度是指在特定条件下,溶液中可以溶解的离子的最大浓度。

离子共存会影响溶解度,有时可以提高溶解度,有时则会降低溶解度。

离子共存原则在实际应用中有着广泛的意义。

例如,在药物设计中,根据离子共存原则可以选择合适的配体和离子进行配位作用,从而提高药物的活性和溶解度。

在环境保护中,离子共存原则可以帮助我们理解污染物在水体中的迁移和转化过程,为环境治理提供科学依据。

离子共存原则是描述溶液中离子相互作用和共存关系的基本规律。

离子在溶液中的行为受到其他离子的相互作用力和配位作用的影响,这种相互作用决定了溶液的性质和化学反应的进行。

离子共存原则在化学研究和实际应用中具有重要的意义,为我们理解溶液中离子的行为和化学反应的发生机制提供了理论基础。

高三化学专题三《离子共存》考点训练

高三化学专题三《离子共存》考点训练

专题三《离子共存》考点训练桃源九中朱高林【专题目标】掌握不同条件下在水溶液中不同的离子能(或不能)大量(或少量)共存的规律【经典题型】题型1:离子间因发生复分解反应(离子互换反应)而不能大量共存。

例1、(1988年全国高考题)下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( AC )(A)K+ HCO3— CO32— Br—(B)CO32— HCO3— OH— K+(C)Fe3+ Cu2+ NO3- SO42- (D)H+ Cl- Na+ SO32-解析:分析所给选项B中:HCO3—+ OH—= CO32—+H2O;而D中:2H+ + SO32-= H2SO3题型2:在酸性(或碱性)溶液中不能大量共存。

例2、(1997年高考题)下列各组离子,在强碱性溶液中可以大量共存的是( AC )(A)I- AlO2- Cl- S2-(B)Na+ K+ NH4+ Ba2+(C)Br- S2- Cl- HCO3-(D)SO32- NO3- SO42- HCO3-解析:分析所给选项B中:NH4+ C中: HCO3- 在强碱性溶液中均不能大量存在。

例3、(1997年高考试测题)室温时某溶液的pH为1,该溶液中可能大量共存的离子组是(AD) (A)Zn2+ Cl- Ba2+ NO3-(B)Na+ NO3- K+ CO32-(C)K+ SO42- Na+ AlO2-(D)Cu2+ NO3- Al3+ SO42-解析:分析所给选项B中CO32-和C中AlO2-均不能在酸性溶液中大量存在题型3:离子间因发生氧化还原反应而不能大量共存。

例4(2001年上海市高考题)下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是( A )(A)H3O+、 NO3-、 Fe2+、 Na+ (B)Ag+、 NO3-、Cl-、 K+(C)K+、Ba2+、OH-、 SO42- (D)Cu2+、NH4+、Br-、OH-解析:所给四个选项中各组离子均不能大量共存,只有A中的 H3O+、NO3-、Fe2+三种离子因发生氧化还原反应符合题意。

离子共存意思-解释说明

离子共存意思-解释说明

离子共存意思-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:离子共存是指在一个系统中存在多种离子共存的情况,这些离子可以是正离子或负离子,它们之间相互影响,相互作用。

离子共存在自然界和人工系统中都普遍存在,对于生物体、环境和工业生产都具有重要的意义。

本文将就离子共存的定义、意义和影响展开论述,以期为离子共存相关研究提供理论和实践的指导。

1.2 文章结构文章结构部分:本文主要由引言、正文和结论三部分组成。

引言部分包括概述、文章结构和目的三个小节。

在概述部分,将介绍离子共存的基本概念和相关背景信息。

文章结构部分将介绍整篇文章的结构和各个部分的内容安排。

目的部分将阐明本文的写作意图和研究目的。

正文部分包括离子的定义和特性、离子共存的意义以及离子共存的影响三个小节。

在离子的定义和特性部分,将介绍离子的基本概念和一些常见离子的特性。

离子共存的意义部分将探讨离子在自然界和工业生产中的重要意义和作用。

离子共存的影响部分将分析离子共存对环境、生态和人类生活的影响。

结论部分包括总结离子共存的重要性、展望离子共存的未来研究方向和最终结论三个小节。

在总结离子共存的重要性部分,将归纳离子共存的实际意义和作用。

展望离子共存的未来研究方向部分将探讨未来在离子共存领域可能的研究方向和发展趋势。

最终结论部分将对全文进行总结,并强调离子共存的重要性和必要性。

1.3 目的:本文旨在探讨离子共存的意义和影响,深入了解离子在自然界和人类生活中的重要作用。

通过对离子的定义和特性进行分析,以及探讨离子共存的意义和影响,我们可以更好地认识和理解离子在生物、化学、环境等领域中的重要作用,为相关领域的研究和实践提供理论支持和应用指导。

同时,本文也旨在展望离子共存的未来研究方向,为离子共存的进一步研究和应用提供思路和方向。

最终目的是加深人们对离子共存的认识,促进离子共存领域的进一步发展和应用。

2.正文2.1 离子的定义和特性离子是物质中带有电荷的粒子,可以是带正电荷的阳离子,也可以是带负电荷的阴离子。

新人教高中化学必修1讲义06 第一章第二节第3讲 离子共存

新人教高中化学必修1讲义06 第一章第二节第3讲  离子共存

第一章物质及其变化第二节离子反应第3讲离子共存【讲】知识点1离子共存1.离子共存的判断几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应,若离子之间能发生反应,则不能大量共存。

2.离子不能大量共存的情况(1)生成难溶物质的离子不能大量共存:①Ag+与Cl—、Br—、I—、CO32—①Ba2+与SO42—、CO32—、SO32—①Ca2+与CO32-、SO32—、①Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+与OH—①SiO32—与H+①Cu2+、Fe2+与S2—(2)离子间反应生成微溶物,则不能大量共存①Ag+、Ca2+与SO42—①Mg2+与CO32—①Ca2+与OH—(3)生成气体的离子不能大量共存:①CO32—、HCO3—、S2—、HS—、SO32—、HSO3—与H+不能大量共存①NH4+与OH—(加热)(4)难电离物质(弱酸、弱碱、水)的离子不能大量共存:H+与OH-、H+与CH3COO-、OH-与NH+4等3.注意事项——“隐含条件”(1)“无色”溶液不存在有色离子,如:Cu2+(蓝色)Fe3+(黄色)Fe2+(浅绿色)MnO-4(紫红色)(2)在酸性(H+)溶液中(pH=1、pH<7、紫色石蕊试液变红的溶液中)不能共存的离子有①氢氧根离子:OH—①弱酸根离子:CO32—、S2—、SO32—、ClO—、F—、CH3COO—、PO43—①弱酸酸式酸根离子:HCO3—、HS—、HSO3—、HPO42—、H2PO4—(3)在碱性(OH—)溶液中(pH=13、pH>7、紫色石蕊试液变蓝、酚酞变红的溶液中)不能共存的离子有①氢离子:H+①弱碱阳离子:NH4+、Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+①弱酸酸式酸根离子:HCO3—、HS—、HSO3—、HPO42—、H2PO4—(4)弱酸的酸式根离子既不能与H+离子大量共存,又不能与OH—大量共存如:HCO3— 、HS—、HSO3—、HPO42—、H2PO4—与H+、OH—不共存HCO3— + H+===CO2↑+ H2O HCO3— + OH—===CO32— + H2OHSO3— + H+===SO2↑+ H2O HSO3— + OH—===SO32— + H2OHS— + H+===H2S↑HS— + OH—===S2— + H2O3方法规律解答离子共存问题的方法(1)、一是判断离子共存,还是判断不共存,注意题目要求是“一定大量共存”、“可能大量共存”还是“不能大量共存” 等要求(2)二是看是否有隐含限制条件,如:碱性、酸性、无色等。

判断离子是否共存的方法

判断离子是否共存的方法

判断离子是否共存的方法
标题,离子共存的判断方法。

离子共存是化学分析和研究中一个重要的课题。

离子的共存可
能会对化学反应、溶解度、沉淀和分析方法产生影响。

因此,准确
地判断离子是否共存对于化学研究和分析至关重要。

下面将介绍一
些常用的方法来判断离子是否共存。

1. 离子交换法,离子交换法是一种常用的方法,通过观察两种
离子在一定条件下的交换情况来判断它们是否共存。

这种方法适用
于离子交换树脂、离子交换膜等材料的研究。

2. 沉淀法,利用沉淀反应来判断离子是否共存。

当两种离子在
一定条件下形成沉淀时,可以判断它们是否共存。

例如,硫化物沉
淀法可以用来判断金属离子是否共存。

3. 分光光度法,分光光度法是一种通过测定溶液中的吸收或发
射光谱来判断离子是否共存的方法。

通过测定不同波长下的吸光度
或发射光强度,可以得到不同离子的浓度,从而判断它们是否共存。

4. 离子色谱法,离子色谱法是一种通过分离和测定离子的方法,可以用来判断离子是否共存。

通过色谱柱的分离作用,可以将不同
离子分离出来,然后通过检测器检测不同离子的浓度,从而判断它
们是否共存。

以上是一些常用的方法来判断离子是否共存,当然还有其他方法,如电化学方法、质谱法等。

在化学研究和实验中,选择合适的
方法来判断离子是否共存是非常重要的,可以为化学分析和研究提
供准确的数据和结果。

离子共存知识点总结

离子共存知识点总结

离子共存知识点总结离子共存是指在溶液中同时存在不同种类的离子,这些离子可以是阳离子或阴离子,它们在溶液中的共存会产生各种化学反应和相互作用。

离子共存时通常会发生络合反应、沉淀反应、酸碱中和反应等。

以下是离子共存的一些重要知识点总结:1.离子的电荷及结构:离子是由原子或分子失去或获得电子而形成的带电粒子。

离子可以是阳离子(带正电荷)或阴离子(带负电荷)。

阳离子通常是金属原子或分子,其在失去一个或多个电子后变为带正电荷的离子。

阴离子通常是非金属原子或分子,其在获得一个或多个电子后变为带负电荷的离子。

2.离子溶解度及溶液浓度:离子在溶液中的溶解度取决于离子与水分子之间的相互作用力。

溶解度是指在一定温度下溶液中能够溶解的离子的最大量。

离子的溶解度也受溶液的浓度影响,通常浓溶液中离子的溶解度较大。

3.离子溶液的电导性:由于离子带电,离子溶液可以导电。

溶解度越大的离子溶液导电性越强。

电导性可以用于判断溶液中离子的种类和浓度。

4.离子的共存产生的影响:离子的共存会影响离子溶液的化学特性和性质。

离子之间可以发生络合反应,形成络合离子。

络合反应会改变离子的溶解度、稳定性以及其他物理和化学性质。

离子还可以发生沉淀反应,形成沉淀物。

沉淀反应可以用于分离和检测离子的存在。

5.离子的酸碱性:离子可以是酸性或碱性的。

酸性离子是指在溶液中能够释放H+离子的离子,如HCl中的Cl-离子。

碱性离子是指在溶液中能够释放OH-离子的离子,如NaOH中的Na+离子。

酸、碱和盐是由离子组成的化合物。

6.离子的沉淀反应:离子溶液中发生沉淀反应时,溶液中的阳离子和阴离子结合形成固体沉淀物。

沉淀反应通常是通过混合两个溶液中含有不同离子的溶液引起的。

沉淀反应可以用于分离和检测离子的存在。

7.离子的络合反应:络合反应是指阳离子和阴离子通过共用或转移配体与配体形成的稳定化合物。

络合物中离子与配体之间的相互作用使络合离子的化学性质和稳定性发生变化。

络合反应可以用于分离和检测离子的存在。

高中化学第一章第二节第3课时离子共存课件必修第一册高一第一册化学课件

高中化学第一章第二节第3课时离子共存课件必修第一册高一第一册化学课件

第十页,共三十九页。
2.注意事项——“隐含条件” (1)“无色透明”溶液不存在有色离子,如Cu2+(蓝色)、Fe3+
(棕黄色)、Fe2+(浅绿色)、MnO4-(紫红色)。 (2)酸性溶液中不能大量存在与H+反应的离子:
“酸性”溶液的不同描述:①酸性溶液;②pH<7的溶液; ③使石蕊溶液变红的溶液。

Ag+与Cl-等。
②生成难溶性的碱:OH-与Cu2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+、
Al3+等。
12/11/2021
第九页,共三十九页。
(2)生成气体的离子不能大量共存:H+与CO23-、HCO3-等。 (3)生成水或其他难电离物质的离子不能大量共存:H+与
OH-、CH3COO-等。
12/11/2021
答案:C
12/11/2021
第十六页,共三十九页。
新知(xīn zhī)探究(二) 离子反应的应用
[选考层级(cénɡ jí)]
12/11/2021
第十七页,共三十九页。
[难度增一点] [典例1] 氯化钠广泛应用于各个领域,如氯碱工业、制金
属钠、侯氏制碱法、生理盐水(含0.9%NaCl的溶液)以及厨房调
[实验3] 将盐酸滴入Na2CO3溶液中
实验操作
现象及离子方程式
反应离子
试管中有_气__泡__产生,离子方 程式为 CO23-+2H+===H2O+CO2↑
CO23 - 和H+
将盐酸换为稀硫酸,将Na2CO3换为NaHCO3,仍有_气__泡__ 产生,说明 H+与CO23-/HCO- 3 不能大量共存。
Cl2+H2===2H++2Cl-
12/11/2021
第二十二页,共三十九页。
[典例2] 粗盐的纯化过程如图所示:

高中离子共存知识点归纳

高中离子共存知识点归纳

高中离子共存知识点归纳一、离子的概念和基本特点离子是指由于原子或分子失去或获得电子而带有电荷的物质,可以是单个原子离子或多个原子结合产生的复合离子。

离子可以带正电荷的正离子,也可以带负电荷的负离子。

二、离子共存的条件离子共存是指不同离子在同一溶液或晶体中同时存在的现象。

离子共存需要具备以下条件:1. 存在可以离子化的物质:只有具备离子化倾向的物质才能在适当条件下形成离子。

2. 适当的溶剂:离子化物质需要溶解在适当的溶剂中,形成离子溶液或离子晶体。

3. 离子化物质的浓度:离子化物质浓度足够高,使得离子之间发生相互作用。

三、离子共存的类型1. 同种离子共存:指同一种离子在溶液或晶体中共存的情况。

例如,氯离子和氢氧根离子可以在溶液中共存。

2. 异种离子共存:指不同种离子在溶液或晶体中共存的情况。

例如,氯离子和钠离子可以在溶液中共存。

四、离子共存的影响因素离子共存会受到以下几个因素的影响:1. 离子电荷:离子的电荷大小会影响离子之间的相互作用力。

同种离子之间的相互作用力通常比异种离子之间的相互作用力强。

2. 离子半径:离子的半径大小会影响离子之间的空间排列和相互作用。

通常情况下,离子半径较小的离子会更容易共存。

3. 溶剂性质:溶剂的性质会影响离子的溶解度和稳定性。

不同离子在不同溶剂中的溶解度和稳定性可能会有所差异。

五、离子共存的实际应用离子共存的知识在生活和科学研究中有着广泛的应用。

一些常见的实际应用包括:1. 水处理:离子共存的知识可以帮助我们理解水中离子的含量和组成,从而进行水质检测和水处理。

2. 药物研究:离子共存的知识可以帮助药物研究人员理解药物与离子的相互作用,从而优化药物的性质和效果。

3. 电化学反应:离子共存的知识对于电化学反应的研究和应用具有重要意义,可以帮助我们理解电化学反应中离子的迁移和转化过程。

六、离子共存的实验技术在实验中,离子共存的研究通常需要使用一些特定的实验技术,例如:1. 离子色谱法:离子色谱法可以通过离子交换和分离技术,将离子从溶液中分离出来并进行定量分析。

总结离子共存

总结离子共存

总结离子共存1. 引言离子共存是指两种或更多种离子在一个体系中同时存在的现象。

离子共存在许多领域中都是非常常见的,包括化学、生物、环境等领域。

在研究离子共存现象时,了解离子之间的相互作用、共存行为以及影响因素是至关重要的。

本文将总结离子共存的一些重要方面,包括离子共存现象的背景与意义、离子间相互作用的机制、离子共存的影响因素,以及离子共存的应用。

2. 背景与意义离子共存的研究对于了解自然界中的化学现象、生物过程以及环境问题具有重要意义。

例如,在环境科学中,了解离子共存可以帮助我们研究水体中的污染物,以及污染物对生态系统的影响。

在生物学中,离子共存可以影响细胞内的代谢过程、离子通道的功能等。

此外,离子共存也在许多工业过程中起着重要作用。

例如,在金属材料的合成过程中,不同离子的共存可以影响材料的结构和性能。

因此,对离子共存进行深入研究,可以为相关领域的科学研究和工程应用提供重要的理论依据。

3. 离子间相互作用机制离子之间的相互作用是离子共存现象的基础。

离子间相互作用包括静电相互作用、配位作用、氢键等。

这些相互作用可以影响离子的分布、溶解度和反应性质。

•静电相互作用:离子的静电相互作用是最基本且最普遍的作用机制。

正负电荷之间的吸引力使得离子在溶液中形成电离,进而实现离子的共存。

•配位作用:某些离子可以通过配位作用与其他离子或分子形成络合物。

这种络合作用可以增加离子的稳定性,促进离子的共存。

•氢键:某些离子间可以通过氢键相互作用。

氢键是一种弱相互作用力,但在离子共存方面起到了重要的作用。

4. 离子共存的影响因素离子共存的行为受到多种因素的影响。

以下是离子共存的一些重要影响因素:•浓度:离子的浓度可以影响离子的溶解度和共存行为。

在高浓度下,离子之间的相互作用增强,从而影响离子的共存。

•pH值:溶液的pH值对离子的溶解度和共存行为有很大影响。

pH值的变化可以改变离子的电荷状态,进而影响离子的共存。

•温度:温度变化也会对离子共存产生影响。

初中化学知识点离子的共存

初中化学知识点离子的共存

初中化学知识点离子的共存在化学的学习过程中,离子的共存是一个重要的概念。

离子是由带电的原子或原子团组成的化学实体,具有正电荷的离子称为阳离子,具有负电荷的离子称为阴离子。

离子的共存是指两种或以上的离子在一个体系中共同存在的现象。

离子的共存在化学实验和实际生活中都有着广泛的应用和意义。

离子共存的方式种类繁多,我们可以从几个不同的角度来了解离子的共存。

1. 离子之间的互相吸引作用离子之间的互相吸引是造成离子共存的主要原因之一。

根据库仑定律,带电颗粒之间的相互作用力与它们的电荷量成正比,与它们之间的距离的平方成反比。

当两个或多个带电离子靠近时,它们之间会相互吸引,从而共存于同一个体系中。

例如,氯离子和钠离子共存于食盐溶液中。

氯离子和钠离子之间的互相吸引力是由于它们之间的电荷引力的结果。

2. 离子之间的酸碱中和反应酸碱中和反应是一种常见的离子共存方式。

在酸碱中和反应中,酸和碱会发生化学反应,生成盐和水。

例如,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。

在这个反应中,氯离子和钠离子是共存于生成的氯化钠中的。

酸碱中和反应是化学实验室中常见的实验。

通过这种反应,我们可以观察到离子的共存以及新物质的生成。

3. 离子之间的沉淀反应沉淀反应是离子共存的另一种常见方式。

当两种或多种离子在溶液中反应时,如果其中一种或多种离子的产物是难溶于水的物质,会形成固体颗粒,即沉淀。

例如,铅离子和碘离子共存于溶液中时,它们会发生沉淀反应生成无色的沉淀物。

通过观察沉淀的形成,我们可以了解到不同离子之间的化学反应和离子共存的机制。

4. 离子之间的配位化学在配位化学中,离子可以与其他化合物中的配体形成配位化合物,同时保持它们自身的离子性质。

例如,氯离子可以与铁离子形成[FeCl6]3-的六配位配合物。

在这个配位化合物中,氯离子与铁离子通过配位键相互连接,在化合物中共存。

通过配位化学,我们可以合成多种不同的离子配合物,从而扩展了离子共存的范围。

总结起来,离子的共存是化学学习中重要的概念之一。

高三化学离子共存知识点

高三化学离子共存知识点

高三化学离子共存知识点化学是一门综合性的科学学科,其中离子共存是其中一个重要的知识点。

离子是指在溶液或固体中带电荷的粒子,其中正离子带有正电荷,负离子带有负电荷。

离子共存指的是不同种类的离子在同一溶液或固体中存在的现象。

本文将介绍高三化学离子共存的主要知识点,包括常见的离子共存情况和其相关的实验技巧。

一、离子共存的种类离子共存可以分为同名离子共存和异名离子共存两种情况。

同名离子共存是指同种离子在同一溶液或固体中共存的情况。

例如,在氯化钠溶液中同时存在氯离子和钠离子。

异名离子共存则是指不同种类的离子在同一溶液或固体中共存的情况。

例如,在硫酸钠溶液中同时存在钠离子和硫酸根离子。

二、离子共存的影响离子共存会对化学反应和物质性质产生一定的影响。

其中,溶液中的离子共存会影响溶液的电导性和化学反应的进行。

例如,在含有酸和碱的溶液中,酸离子和碱离子的共存会影响中和反应的进行,从而影响溶液的酸碱性质。

此外,离子共存还会对盐类晶体的结构和形状产生一定的影响。

三、离子共存的实验技巧在实验中,要准确判断离子是否共存,需要运用一些实验技巧。

下面介绍几种常用的实验方法。

1. 气体进水法:对于易挥发的离子,可以通过气体进水法进行实验。

该方法利用气体溶于水的特性,将气体与水接触,观察是否能产生溶液。

例如,通过将盐酸气体通入水中,观察是否生成盐酸溶液,判断是否存在氯离子。

2. 沉淀法:对于不易溶于水的离子,可以通过沉淀法进行实验。

该方法将已知离子的溶液与待测离子的溶液混合,观察是否生成沉淀,从而判断是否共存。

例如,将硫酸钠溶液与硝酸银溶液混合,若观察到白色沉淀的生成,则可以判断该溶液中同时存在硫酸根离子和银离子。

3. 气泡法:对于酸碱反应产生气体的情况,可以使用气泡法进行实验。

该方法通过对待测溶液进行通气,观察是否产生气泡,判断是否存在特定的离子。

例如,将硫酸铜溶液通入气体中,若观察到气泡的生成,则可以判断该溶液中同时存在硫酸根离子和铜离子。

离子共存四大原则

离子共存四大原则

离子共存四大原则离子共存是指不同种类离子在一个溶液或固体中共存的现象。

在化学中,离子的共存是非常常见且重要的,它在生命体内的许多生化过程中起着关键作用,也广泛应用于环境科学、工艺制造等领域。

离子共存的四大原则是指,离子之间共存的规律和条件。

这四大原则分别是:电荷平衡原则、溶解平衡原则、沉淀平衡原则和分配平衡原则。

首先,电荷平衡原则是指在溶液中或者固体中,总的正电荷和总的负电荷要保持平衡。

这意味着如果溶液中存在一个带正电荷的离子,就必须存在一个带负电荷的离子来维持电荷平衡。

比如,当溶液中存在Na+离子时,就必须有Cl-离子存在来保持电荷平衡。

其次,溶解平衡原则是指溶解度有限的离子化合物在溶液中达到一种平衡状态。

当溶解度有限的离子化合物溶解在溶液中时,溶解物和溶出物之间会达到一个平衡,即溶解度。

这个原则是描述离子共存的重要原则,比如一些常见的离子化合物如AgCl在水溶液中溶解时,会达到一个动态平衡状态。

第三,沉淀平衡原则是指当两种互相补偿电荷的离子遇到时,会发生沉淀反应而达到平衡。

当溶液中两种离子浓度适当,且能够形成互补电荷的沉淀物时,就会发生沉淀反应。

这个原则在工艺制造中应用广泛,比如在水处理过程中,铁离子与氢氧根离子结合形成Fe(OH)3沉淀物。

最后,分配平衡原则是指在两种不同相的溶液中,离子在两相之间按一定比例分配,达到平衡状态。

比如在液液萃取过程中,当两种溶液中存在相同的化学物质但浓度不同时,离子会在两相之间按一定比例分配,直到达到平衡。

这个原则在环境科学中用于解决水体中有机污染物的分离与去除问题。

总而言之,离子共存的四大原则包括电荷平衡原则、溶解平衡原则、沉淀平衡原则和分配平衡原则。

这些原则指导我们理解离子共存的规律和途径,在化学、生命科学、环境科学等领域中具有广泛的应用价值。

通过研究离子共存的原则,我们能更好地理解和利用离子相互作用,进一步推动科学的发展和应用的创新。

专题3 离子共存

专题3 离子共存

专题三离子反应离子共存:所谓几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。

区分:一定大量共存、可能大量共存、不能大量共存解题方法判定方法:一色、二性、三特殊、四反应1、溶液无色、透明若“无色”,则不含有色离子。

Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4-(紫红色)、CrO42-(黄色)等。

若“透明”,则溶液不形成混浊或沉淀(与溶液有无颜色无关)。

Ag+与Cl-、Br-、I-、SO42-;Ca2+与CO32-、SO42;Ba2+与CO32-、SO32-、SO42-等在水溶液中会发生反应,有混浊或明显的沉淀生成,它们不能大量共存。

2、溶液的酸碱性1、若是酸性溶液不能大量共存,①OH- ②PO43-、F-、AlO2-、SiO32-、ClO-、CH3COO-、CO32-、SO32-、S2-、③HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-、HPO42-2、若是碱性溶液,不能大量共存,①H+ ②NH4+ 、Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+④HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-、HPO42-3、可能是酸性或碱性溶液的情况有:①加入铝粉后放出H2的溶液②由水电离出的c(H+)或(OH-)=1×10-10mol/L的溶液等③使甲基橙呈黄色3、特殊情况①注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。

H+与NO3-组合时具有强氧化性,Fe2+、NO3-、SO32- 、I-等不能共存;MnO4-与Cl-在强酸性条件也不能共存;S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应,不能共存。

②CO32-、HCO3-、S2-、HS—与AlO2-发生双水解,不能大量共存。

③NH4+和CO32-、HCO3-、CH3COO-等,虽然能发生双水解,但总的水解程度较小,因此能大量共存。

④一些容易发生水解的离子,在溶液中的存在是有条件的。

“离子共存”题型及解题思路归类例析

“离子共存”题型及解题思路归类例析

“离子共存”题型及解题思路归类例析离子是否大量共存的问题是一种常考的题型,在高考中重现率较高。

考题涉及的内容覆盖面广,知识容量大,有很好的区分度。

该题型由于题中条件变化多端,共存情况复杂,不少学生往往判断错误。

其实,只要掌握离子共存问题的考查方式和解题思路,这类问题就会迎刃而解。

本文结合近年部分高考试题,对离子共存题的考查方式和解题思路進行归纳分析,供参考。

一、选择型离子共存问题及解题思路多种离子能否在同一溶液中大量共存,归纳起来可用一句话概括,即“一色、二性、三特殊、四反应”。

一色:即题目对溶液颜色的要求,若为无色溶液,则Fe3+、Fe2+、Cu2+、MnO-4等有色离子均不能大量存在。

二性:即溶液的酸、碱性。

在强酸性溶液中,OH-及一切弱酸根离子(如CO2-3、SO2-3、S2-、CH3COO-、AlO-2等)不能大量共存;在碱性溶液中,H+及一切弱碱阳离子(如NH+4、Al3+、Mg2+、Fe3+、Fe2+、Cu2+等)不能大量共存;酸式弱酸根离子(如HCO-3、HSO-3、HS-、H2PO-4、HPO2-4等)在强酸性或碱性溶液中,均不能大量共存。

三特殊:指注意三种特殊情况。

(1)AlO-2与HCO-3、HSO-3不能大量共存,AlO-2水解能力较强,其溶液呈较强的碱性,发生反应AlO-2+HCO-3+H2O=Al(OH)3↓+CO2-3;AlO-2+HSO-3+H2O=Al(OH)3↓+SO2-3而不能共存。

(2)“NO-3+H+”具有强氧化性,能与S2-、Fe2+、SO2-3、I-等发生氧化还原反应而不能大量共存。

在中性或碱性溶液中,NO-3与I-、Fe2+可以共存。

另外,MnO-4在酸性溶液中氧化性强,在碱性或中性溶液中氧化性相对较弱,如在酸性溶液中,MnO-4与Cl-、Br-不能共存,而在碱性溶液中可以共存。

(3)虽然NH+4与CH3COO-、CO2-3,Mg2+与HCO-3,这几种离子都能水解且相互促进水解,但一般不考虑它们之间的双水解,能共存在同一溶液中。

离子的共存技巧

离子的共存技巧

离子的共存技巧
离子的共存技巧主要包括以下几种:
1. 调节pH值:离子的共存受到溶液的pH值影响较大,通过调节溶液的pH值,可以控制离子的共存关系。

例如,酸性条件下铁离子和铜离子可以共存,而在碱性条件下二者会发生沉淀反应。

2. 形成配合物:一些离子能够与特定的配体形成配合物,从而实现离子的共存。

例如,铁离子和氰离子可以形成六配位的配合物,从而可以共存。

3. 形成盐:有些离子能够形成不溶于水的盐,通过将离子转化为盐的形式,可以实现离子的共存。

例如,钡离子和硫酸根离子可以共存,形成不溶于水的硫酸钡沉淀。

4. 使用络合剂:络合剂是一种能够与多种离子形成配合物的物质,通过使用络合剂,可以在溶液中实现多种离子的共存。

例如,EDTA(乙二胺四乙酸)是一种常用的络合剂,可以与多种金属离子形成稳定的络合物。

5. 选择性沉淀:通过控制沉淀条件,可以选择性地沉淀某一种或某几种离子,从而实现其余离子的共存。

例如,可以通过选择性沉淀法将钠离子与铅离子分离开来。

需要根据具体的离子组成和实验要求选择合适的共存技巧。

离子共存知识点归纳

离子共存知识点归纳

离子共存知识点归纳离子共存是指在一个溶液中同时存在多种离子的现象。

溶液中的离子是由化合物在溶解过程中产生的,其中正离子和负离子以离子键的方式结合在一起。

离子共存在许多实际应用中具有重要意义,例如在化学分析中的定性和定量分析、电化学反应和溶液的电导性等方面都有广泛的应用。

一、离子的定义和性质离子是由原子或分子失去或获得电子而形成的带电粒子。

基本上,正离子是通过失去一个或多个电子而形成的,而负离子是通过获得一个或多个电子而形成的。

离子具有以下几个重要的性质:1. 离子具有电荷,正离子带正电荷,负离子带负电荷。

2. 离子在溶液中可以自由移动,这是因为它们被水分子包围形成水合离子,水分子的极性使得离子可以溶解并扩散。

3. 离子在电场中具有电导性,这是因为它们带电并且可以传导电流。

二、离子的共存模式在溶液中,离子的共存有几种常见的模式:1. 同种离子共存:指的是溶液中存在多个相同的离子,例如Cl-、Br-和I-等卤根离子共存。

2. 异种离子共存:指的是溶液中存在不同种类的离子,例如Na+和Cl-等阳离子和阴离子共存。

3. 多种离子共存:指的是溶液中同时存在多种不同的离子,例如Na+、Cl-、Ca2+等多种离子的共存。

三、离子共存的影响因素离子的共存可以受到多种因素的影响,包括但不限于以下几个方面:1. pH值:溶液的pH值会影响离子的共存情况。

在不同的pH值下,离子的溶解度和电离程度可能会发生变化,进而影响离子的共存。

2. 温度:温度的变化也会影响离子的溶解度和电离程度,从而对离子的共存产生影响。

3. 离子浓度:溶液中离子的浓度越高,离子之间的相互作用也会增强,可能会影响离子的共存情况。

4. 其他离子的存在:溶液中存在其他离子时,会与目标离子发生相互作用,进而影响离子的共存。

四、离子共存的应用离子共存在许多实际应用中具有重要意义,包括但不限于以下几个方面:1. 化学分析:在化学分析中,离子共存的情况需要考虑。

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专题练习·离子反应(离子共存)考纲要求:(1)理解离子反应的概念.(2)掌握离子反应发生的条件,会判断离子在溶液中能否大量共存。

命题趋势:(1)增加限制条件:如强酸(碱)性、无色透明、pH=1、甲基橙呈红色、发生氧化还原反应等。

(2)定性中有定量,如“由水电离出的H+或OH-浓度为1×10-a mol/L的溶液中,(a可以大于7或小于7)……”等。

典型例题:[题型1]离子间因发生复分解反应(离子互换反应)而不能大量共存。

例1、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( )(A)K+ HCO3— CO32— Br—(B)CO32— HCO3— OH— K+(C)Fe3+ Cu2+ NO3- SO42- (D)H+ Cl- Na+ SO32- [题型2]在无色透明的溶液中离子间能够大量共存。

例2、下列各组离子中,在碱性溶液里能大量共存,并且溶液为无色透明的是()(A)K+ MnO4- Cl- SO42- (B)Na+ AlO2- NO3- CO32- (C)Na+ H+ NO3- SO42- (D)Na+ SO42- S2- Cl- [题型3]在强酸或强碱性溶液中均不能大量共存。

例3、(2003年江苏高考题)若溶液中由水电离产生的C(OH-)=1×10-14 mol·L-1,满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是()(A) Al3+ Na+ NO3- Cl- (B) K+ Na+ Cl- NO3-(C) K+ Na+ Cl- AlO2- (D) K+ NH4+ SO42- NO3-,试判断下列离子:Mg2+、Cu2+、 Ba2+、例4、某无色透明溶液,跟金属铝反应放出H2H+、Ag+、 SO42-、 SO32-、HCO3- 、OH-、NO3-,何者能存在于此溶液中?(1)当生成Al3+时,可能存在__________;(2)当生成AlO2-时,可能存在__________。

[题型4]:离子间因发生氧化还原反应而不能大量共存。

例5(2001年上海市高考题)下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是()(A)H3O+、 NO3-、 Fe2+、 Na+ (B)Ag+、 NO3-、Cl-、 K+(C)K+、Ba2+、OH-、 SO42- (D)Cu2+、NH4+、Br-、OH-[题型5]在特殊条件下能够大量共存。

例6、下列各组离子中,在碱性溶液中共存,且加入盐酸过程中会产生气体和沉淀的是( )(A)Na+ NO3- AlO2- SO42- (B)Na+ NO3- SiO32- K+(C)K+ Cl- AlO2- CO32- (D)Na+ Cl- HCO3- Ca2+ 例7、在含有I-且能使酚酞变红的无色溶液中,可大量存在的离子组是( )A.Na+、Cu2+、Br-、Cl- B.AlO2-、K+、NH4+、Na+C.K+、Na+、NO3-、H+ D.K+、S2-、SO42-、OH-【规律总结】离子反应发生的条件——反应物某些离子浓度的减小,也就是离子不能大量共存的原因。

一、离子不能大量共存的情况1、离子互换反应(复分解反应):①生成沉淀(难溶或微溶性物质)②生成气体(挥发性物质)③生成难电离的物质(弱电解质)2、双水解反应:弱酸所对应的阴离子与弱碱所对应的阳离子互相促进双水解进行到底如:Al3+ 与CO32—、S2—、HCO3—、AlO2—; NH4+与SiO32—、AlO2—;Fe3+(Fe2+)与CO32—、HCO3—、AlO2—等3、络合反应:如Fe3+与SCN—4、氧化还原反应:如氧化性离子:Fe3+、MnO4—、NO3—(酸性条件下)、ClO—还原性离子:S2—、I—; Fe2+(其中只有Fe3+与Fe3+可以共存)二、某些离子只能存在于一定PH范围内1、只能存在于酸性溶液中:水解呈酸性的离子,即弱碱所对应的阳离子:如Fe3+、Al3+、Fe2+、NH4+等2、只能存在于碱性溶液中:水解呈碱性的离子,即弱酸根:如CH3COO—、CO32—、S2—、HS—、HCO3—、PO43—、HPO42—、F—、H2PO4—、ClO—、AlO2—、SiO32—、CN—、C17H35COO—、O等3、酸、强碱性溶液都不能大量存在:即多元弱酸的酸式酸根离子:HS—、HCO3—、HSO3—、HPO42—、H2PO4—三、注意题目中的前提设置1、对溶液性质的要求:(1)颜色:无色透明溶液中一定无Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4—(2)溶液的酸碱性:如25℃时由水电离出的C(H+)或C(OH—)=1.0×10—12 mol/L;与Al作用产生氢气;室温时某指示剂的颜色(如酚酞变红);室温下PH=1或13的溶液等。

2、特殊要求:如在××离子存在下不能共存的;因发生氧化还原反应,而不能大量共存的;因生成沉淀和气体而不能大量共存的等。

课 堂 练 习1.(2003·江苏)若溶液中由水电离产生的)(OH C =1×10—14mol ·L -1,满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是( ) A. Al 3+ 、Na + 、NO 3-、Cl - B. K + 、Na +、Cl -、NO 3- C. K + 、Na + 、Cl -、AlO 2- D. K + 、 NH 4+、SO 32-、NO 3- 2.(2005年江苏高考化学试题)某溶液既能溶解AI(OH)3,又能溶解H 2SiO 3,在该溶液中可以大量共存的离子组是( )A .K +、Na +、HCO 3-、NO 3-B .Na +、SO 42-、Cl -、ClO -C .H +、Mg 2+、SO 42-、NO 3-D .Ag +、K +、NO 3- 、Na +3、下列各组离子在溶液中不能大量共存,且加入过量NaOH 溶液或过量稀盐酸均能得到澄清溶液的是 ( ) A . Fe 3+、CI -、Na +、SO 42- B . AI 3+、Na +、CO 32-、NO 3- C . Ag +、Na +、SO 42-、NO 3- D . AIO 2-、CO 32-、K +、Na +4.某能使石蕊试液变红的溶液中,能大量存在的离子是( )A .Al 3+ NH 4+ SO 42- CI -B .Na + Mg 2+ HCO 3- NO 3-C .K + Na + AlO 2- Cl -D .Fe 2+ K + NO 3- Cl -5.在pH =0的无色透明溶液中,因发生氧化还原反应而不能大量共存的离子组是( )A .Na +、K +、MnO 4—、Cl —B .Cl —、S 2O 32—、K +、Na +C .Na +、Cl —、CH 3COO —、K +D .K +、I —、Na +、ClO —6.常温下测得某无色溶液中由水电离出的H +浓度为1×10—13mol/L ,又知该溶液中还有NO -3,Na +,Cl -,那么该溶液中还一定..存在的离子是 ( ) A .AlO 2—、ClO — B .Mg 2+、、SO 42— C .Fe 2+ 、Cu 2+ D .Ba 2+、K +7、下列各组离子中,在碱性溶液中共存,且加入盐酸过程中会产生气体和沉淀的是( )(A )Na + NO 3- AlO 2- SO 42- (B )Na + NO 3- SiO 32- K + (C )K + Cl - AlO 2- CO 32- (D )Na + Cl - HCO 3- Ca 2+ 8.某溶液滴入甲基橙显红色,在这种溶液中能大量共存的离子是( )A .Mg 2+、K +、Br -、SO 42—B .S 2O 32—、Na +、H +、Cl -C .Ca 2+、K +、ClO -、I -D .Al 3+、K +、AlO 3—、Cl -9.在加入少量Al (OH )3能溶解的溶液中,加入下列各组离子,有可能在溶液中大量共存的是( )A .NH 4—、Na +、HCO 3—、ClO -B .K +、ClO 4—、NO 3—、SO 42—C .Ca 2+、Fe 2+、Cl -、NO 3—D .Na +、AlO 2-、SO 32—、S 2-10.在pH=0的溶液中,下列各组中的离子因发生氧化还原反应而不能大量共存的是( )A.Ag+、Ca2+、NO3—、HCO3—B.SO32—、SO42—、Na+、Mg2+C.Fe2+、K+、NO3—、Cl-D.K+、S2O32—、SO42—、Na+11.某无色透明溶液中,由水电离出来的c(H+)=1×10-13 mol·L-1,在该溶液中一定能够大量共存的离子组是( )A.K+、Na+、MnO4—、NO3—B.K+、Na+、Cl-、NO3—C.NH4+、AlO2-、Na+、CH3COO-D.Fe3+、S2-、Al3+、HCO3—12.下列各离子组的叙述正确的是( ) A.在强酸性条件下Na+、I+、K+、可以大量共存B.在强碱性条件下K+、AlO2-、Na+、S2-、NO3—可以大量共存C.在水溶液中H+、NH4+、SiO32—、Cl-不能大量共存D.在强酸性条件下NH4+、K+、SO32—、S2-可以大量共存13.对下列各组离子的叙述不正确的是( )A.H+、AlO2—、Ba2+、HCO3—不能在水中大量共存B.Mg2+、NH4+、Fe2+、NO3—能在酸性溶液中大量共存C.Fe3+、K+、SCN-、Cl-能大量共存且使溶液显红色D.Na+、NO3—、CO32—、AlO2—能在碱性溶液中大量共存14.下列各组离子的无色溶液可能跟镁粉反应,又能大量共存的是( )A.K+、Cl-、SO42—、NH4+B.Ca2+、Cl-、MnO4—、Na+C.AlO2—、Na+、Al3+、I-D.H+、Cl-、Ba2+、NO3—15.下列各组离子能大量共存于同一溶液中,且加入过量NaOH溶液或少量稀硫酸时,都能产生白色沉淀的是( )A.Ba2+、Mg2+、NO3—、CO32—B.Na+、Al3+、Cl-、AlO2—C.K+、Ba2+、Cl-、HCO3—D.NH4+、Ba2+、Fe3+、Cl-16.对于某酸性溶液(可能含有Br –、SO42 –、H2SO3、NH4+),分别进行如下实验:①加热时放出的气体可使品红溶液褪色;②加入碱溶液使溶液呈碱性,再加热时放出的气体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝;③加入氯水时,溶液略呈橙红色,再加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

对于下列物质不能确定其在原溶液中是否存在的是()A.Br –B.SO42–C.H2SO3D.NH4+17.某溶液中可能存在Br-、CO-23、SO-23、Al3+、I-、Mg2+、Na+等7种离子中的几种。

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