模块5-荒漠化

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芜湖市2014-2015学年度第一学期高二年级模块考试地理试卷(必修3)

芜湖市2014-2015学年度第一学期高二年级模块考试地理试卷(必修3)

芜湖市2014-2015学年度第一学期高二年级模块考试地理试卷(必修3)一、单项选择题(每小题2分,共60分,下列每小题的四个选项中,只有一个是正确的,请将正确答案填在下表内,多选、错选本小题不得分。

)区域是在地理环境差异的基础上,按一定指标,划分出的一定范围的地理空间。

1.关于区域的叙述,错误的是A.区域都具有一定的区位特征B.区域都有一定的面积和形状C.区域都有明确的界线D.区域地理环境对区域发展有深刻影响2.下列哪种传统民居具有坚固、防御性强特点A.陕西窑洞B.福建土楼C.四合院D.云南竹楼3.传统民居可以反映乡村聚落与环境的关系,下列说法正确的是’A.福建土楼受气候条件影响B.陕西窑洞受建筑水平影响C.四合院受地形影响D.云南竹楼受气候条件影响目前,地理信息技术在科研应用与大众化应用等领域都很普遍。

4.两名学生到云南丽江旅游,测量当地的玉龙雪山海拔高度,所用最便捷的技术是A.遥感B.地理信息系统C.全球定位系统D.数字地球5.下列研究项目中,主要是应用GIS进行的有①近20年来广东省各地级市GDP的增长情况分析②某上市公司股票走势和投资项目分析研究③近10年来珠江三角洲花卉基地的分布变化情况分析④广州市地铁线路的规划设计⑤近10年来广州市城区建设情况调查与居民住宅小区布局研究A.②③④B..①③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤西北干旱、半干旱地区是我国生态环境比较脆弱的地区。

据此回答6-8题。

6.下列关于荒漠化的说法正确的是,A.荒漠化只发生在干旱、半干旱地区B.次生盐渍化不属于荒漠化的表现范畴C.在我国荒漠化只存在于西北地区D.荒漠化为当今全球最为严重的生态环境问题之一7.下列关于西北地区的说法,不正确的是A.本区自东向西降水递减是因受夏季风影响程度不同B.干旱是本区最为显著的自然特征C.本区生态环境的脆弱在很大程度上取决于沙质土壤D.塔里木盆地多属于干旱和极端干旱区,分布大面积的沙漠和戈壁8.防治荒漠化土地的措施主要有①大量的人口外迁,以减轻人口对土地的压力②开发深层地下水,扩大农田灌溉面积③采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题④扩大植被覆盖率,设置沙障与封育固沙⑤调整土地利用结构,合理放牧,积极营造护田林网⑥合理分配水资源,发展节水农业A.①②③⑤B.②③④⑥C.①③④⑤D.③④⑤⑥热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落,但同时也是一个非常脆弱的生态系统。

在语境中词汇教学的有效策略

在语境中词汇教学的有效策略

在语境中词汇教学的有效策略作者:焦继俊来源:《中小学班主任》2020年第12期[摘要] 词汇是语言学习的基础。

当前中学英语词汇教学陷入“避而不谈”的怪圈,导致词汇教学研究处于盲区。

本文基于教学实践,探究在语境中习得词汇的8种有效途径,旨在优化中学英语教学中的词汇教学效果。

[关键词] 词汇教学;语境;策略一、词汇教与学的误区在传统教学中,教师教授单词的模式往往是适度领读,然后略举几个脱离生活语境的例句。

由于缺乏单词学习的方法介绍及巩固性的学习活动,学生只会死记硬背,不能领悟词汇的语用情境,无法灵活运用词汇。

笔者从本校高中三个年级抽取了316名学生进行词汇学习情况问卷调查。

结果显示:约50%的被调查者学习英语词汇的目的是应试,85%以上的学生有“临阵磨枪”的现象,在考前强记词汇。

由于词汇学习的目的不明确,缺少语境理解与记忆,导致词汇学习收效甚微。

二、语境中词汇教学的策略语言学家们在词汇教学方面进行了大量的实证研究,并已提出不少有效的教学策略。

例如,根据上下文语境感知词汇的运用,教师可以让学生朗读文本或听文本录音,观察词汇在语境中的具体运用。

通过语境理解词汇的意义,并在适当的场合去使用,才能真正习得词汇。

在语境中教学词汇要比死记硬背的效果好得多,不仅能够帮助学生记忆大量的目标词汇,还可以通过不同的句式不知不觉地带动很多非目标词汇的反复运用。

那么,怎样创设词汇教学中的语境呢?笔者运用以下策略进行了词汇教学的实践。

1.词义猜测词义猜测,即教师借助相关信息的口头或书面描述,创设具有生活意义的语境,让学生判断词汇。

词义猜测旨在帮助学生通过“听”来扩大词汇量。

笔者通常采用What is it?这一猜词活动。

如:(1)Last summer we went hiking in the country. In the evening we didn’t stay in a hotel or in our car. We put up something to keep us in for the night.(Tent)(2)I want to get a machine. It looks like human. It never eats or drinks. It can do some cooking,cleaning or other housework. I needn’t pay it to work.(Robot)2.语篇填空语篇填空,即教师通过语篇挖空的方式,让学生根据上下文语境填补缺省词汇信息,提高灵活运用词汇的能力。

广东省2012届高三地理 模块4 第13单元 第57课 荒漠化的危害与治理复习课件 新人教版

广东省2012届高三地理 模块4 第13单元 第57课 荒漠化的危害与治理复习课件 新人教版

热带荒漠区:主要是由于终年受副热带高 压带或信风带(沿岸荒漠还受寒流)控制形成的, 大致分布在南、北纬20°~30°大陆内部直到 大陆西岸,典型地区有非洲的撒哈拉沙漠、纳 米比亚沙漠;西亚的阿拉伯大沙漠;南亚的塔 尔沙漠;北美的西南部沙漠;澳大利亚的中西 部沙漠;南美洲的阿塔卡马沙漠。
温带荒漠区:大多是由于深居内陆,受海 洋水汽影响小而形成的,主要分布在35°N~ 50°N的亚欧大陆中部。但南美洲南部的巴塔 哥尼亚沙漠却出现在大陆东岸,是由于位于山 地(安第斯山脉)的背风坡,降水少而形成的。典 型地区有中亚的卡拉库姆沙漠;我国的塔克拉 玛干沙漠、古尔班通古特沙漠等。
(3)图示区域城镇面临的主要环境问题是( A.森林破坏 B.土地荒漠化 C.水土流失 D.地面沉降
【解析】本组题主要考查区域聚落分布、地理环境 变化和区域生态环境问题。解答此题的关键是先进 行区域定位,由经纬度和图例中的“沙漠”、“季 节性河流”等信息,可判读该区域是我国新疆塔里 木盆地地区,这里的城镇多分布在有充足水源的盆 地边缘的绿洲地区,因此水资源是影响城镇分布和 规模的主导因素;由图中古代城址和当代城镇的分 布变迁可知当代聚落分布逐渐向河流源头、山麓附 近迁移;塔里木盆地地区随着人口的增长、环境的 恶化,土地荒漠化日益严重。 答案:(1)D (2)B (3)B
2.荒漠化的形成原因 (1)自然原因 自然原因 西北地区的自然环境具有发生荒漠化的潜 在自然因素。西北地区的荒漠化类型多、面积 广,与其所处的地理位置、气候条件、丰富的 沙质沉积物有关。如下所示:
(2)人为原因:①来自人口激增对生态环境的压 人为原因: 人为原因 力;②由于人类活动不当,对土地资源、水资源的 过度使用和不合理使用。主要表现为:
【例题2】(2010·广东)沙尘暴对地理环 境的影响是多方面的,华北地区沙尘暴 的降尘会( ) A.导致气候变暖 B.引发草场退化 C.引起地表水体酸化 D.增加土壤肥力

高中地理知识模块

高中地理知识模块

高中地理知识模块模块一:自然地理(必修一)第一章:地球运动第二章:大气第三章:水第四章:地貌第五章:自然带模块二:人文地理(必修二)第六章:人口第七章:城市第八章:农业第九章:工业第十章:交通第十一章:环境模块三:区域可持续发展(必修三)第十二章:区域地理环境与人类活动第十三章:区域生态建设第十四章:区域自然资源综合开发利用第十五章:区域经济发展模块四:区域地理(初中地理)第十六章:世界地理第十七章:中国地理模块五:地理工具与地理技术第十八章:地理工具第十九章:地理信息技术模块六:选修地理第二十章:旅游地理(选修三)第二十一章:自然灾害(选修五)第二十二章:环境保护(选修六)第一章:地球运动一、地球的自转1、方向:2、周期3、速度二、地球的公转1、轨道2、方向3、周期4、速度三、地球自转和公转的关系1、构建地球运动的模型(黄赤交角)2、太阳直射光线及太阳直射点3、太阳直射点的回归运动四、昼夜现象1、成因2、分界线—晨昏线的特点3、分界线—晨昏线的画法五、昼夜交替1、成因2、周期六、地方时1、时间的定义2、地方时的定义3、地方时的特点4、地方时的计算方法及例题七、区时1、时区的划分2、区时的定义3、区时的特点4、区时的计算方法及例题5、法定区时八、日期1、日界线的定义及特点2、夜半线的定义及特点思考:日界线和夜半线哪一个是静止的,哪一个是移动的?3、日期计算方法及例题九、昼夜长短1、特点2、分布的规律3、变化的规律十、太阳高度1、太阳高度角的定义、简称2、太阳高度的日变化3、正午太阳高度(H)的空间分布规律4、正午太阳高度(H)的时间分布规律5、正午太阳高度(H)的应用6、零点太阳高度的计算7、晨昏线上的太阳高度十一、太阳方位1、日出、日落的方向2、正午时刻太阳的方位十二、影子1、朝向2、长短十三、地转偏向力1、产生的原因2、特点3、影响十四、四季和五带1、划分思考:(1)如果黄赤交角变大,五带的面积如何变化?(2)黄赤交角变为多大时,四季会消失?(3)如果黄赤交角变为90度时,会发生什么现象?2、五带的特点一、大气的受热过程二、大气的热力作用1、削弱作用2、保温作用思考:(1)夏季,多云的白天气温不会太高。

高中地理七大模块考点及要点分析

高中地理七大模块考点及要点分析

高中地理七大模块考点及要点分析近几年的高考试题可知,自然地理环境的整体性和差异性在历年高考试题中出现的频率较高,足见其地位的重要性。

当今社会众多的环境问题和资源问题,如水土流失、土地荒漠化、资源浪费和枯竭等都是忽视地理环境整体性的表现,因此今后高考对地理环境整体性的考查可能会进一步加强。

下面是小编整理的高中地理七大模块考点及要点分析,希望大家喜欢。

(一)等高线地形图判读考点分析等高线地形图在综合题中考查占8--10分;15年26题考查:地形部位的判读,通视条件,量算水平距离,方向的判读,山区交通线选线的原则;14年26题考查:量算水平距离,计算相对高度,通视条件,地形部位的判读;13年27题考查:描述地形、地势特征,河流流向判断,估算长度,描绘剖面图,山区发生的地质灾害;重要性等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高考考查的等值线图中一直占有重要地位;等高线地形图上的判读内容,主要包括高度计算、地形部位判读、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。

(二)地球运动考点分析地球运动在综合题中考查占10--12分;14年27题考查:日出早晚问题,正午太阳高度变化规律,昼夜长短变化;重要性地球运动地理意义是地理高考复习中的重难点,也是历年高考命题的重要考点,成为体现地理高考试题难度的重要知识点。

有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求新、新中出奇。

在高考地理卷中出现了不少好题,尤其近年多和二十四节气结合考查。

(三)气候考点分析气候在综合题中考查占10--12分;15年27题考查:气候类型判读,描述气候特征,比较降水差异,气温变化原因分析14年28题考查:比较降水差异,气温变化原因分析,昼夜温差变化分析13年30题(2)考查:气候特征原因分析重要性气候是高考高频点的知识,从历年高考试题中出现的频率及分数可见其重要性。

气候的考查方向一般为气候类型、成因、分布规律、气候的影响等方面。

新课标导向下的高中地理教学

新课标导向下的高中地理教学

从《指导意见》的角度领会课标
指导意见 1. 既为合格性考试,也为等级性考试内容。 2. 属新课标要求,现行教材无此类内容。 一要选择典型地貌,像中国典型的、山东本土的地貌,如流 水地貌、风成地貌、海岸地貌、山岳地貌等; 二要让学生会描述所识别的地貌,并说明其主要特点; 三重视地理实践活动的开展,及视频、图像等资料的运用。
青岛市教育科学研究院
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3步走
与顶级专家 面对面交流 自主研读 课程标准
1
• •
站在专家的 肩膀上审视
3
2
课标

会议确定的时机,用心良苦。 “传话游戏”的启示:很多人参加过“传话游戏”,或观看、听说过这一游戏,传话游戏的结果基 本都是,经众口相传,最初的那句话已变得面目全非。 单纯从执行者的角度被动去落实课标要求,无论你如何努力,都很难落实到位。 20
8
5
选修6 环境保护现行 课标,18
选修Ⅰ-3 环境保护
青岛市教育科学研究院
29
统筹规划三个年级教学的进度
要求
• 按照意见要求,高一年级完
现实
选学地理的考生,高二年级阶段
成地理1和地理2的学习,并
参加合格性考试; • 选学地理的考生,高三年级 完成全部学业要求,并参加 等级性考试。
青岛市教育科学研究院
学科核心素养 课程标准
2
素养的角度来加以看待; 教材 教学
考试、评价
青岛市教育科学研究院
8
青岛市教育科学研究院
9
2
基本观点
从“立德树人” 角度审视课标
立德树人
1
对于课程标准,则应站在学科核心素养的
角度去分解、去理解等等; 对于学科核心素养,应站在学生发展核心

【最新】高中地理《必修三》模块课程纲要

【最新】高中地理《必修三》模块课程纲要

【最新】地理《必修三》模块课程纲要高中地理《必修三》模块在高二上学期开设,课程总课程26学时,学生修完全部课程,经考核合格后,获得2学分。

一、模块课程目标(一)核心知识目标:1、了解区域的含义2、以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。

3、以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

4、举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

5、以某区域为例,分析该区域存在的环境和发展问题,诸如水土流失、荒漠化产生的原因,森林、湿地等开发利用中存在的问题,了解其危害和综合保护治理措施。

6、以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。

7、以某区域为例,分析农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法和途径。

8、以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发和区域可持续发展的关系。

9、以某经济发达区域为例,分析该区域工业化和城市化的推进过程,以及在此过程中产生的主要问题,了解解决这些问题的对策措施。

10、结合实例,了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

11、举例说出全球定位系统在定位导航中的作用。

12、运用有关资料,了解地理信息资料在城市管路中的功能。

13、了解数字地球的含义。

(二)情感态度价值观目标:1、自然环境各要素是相互影响、相互制约、相互渗透,形成事物是普遍联系的观点。

2、自然环境是存在差异的,从而形成在区域整治时因地制宜的观点。

3、树立人和自然和谐发展的理念,树立可持续发展的观点。

(三)能力目标:1、运用地图、图表资料的能力。

2、案例分析的能力。

3、分析自然地理要素之间相互联系的能力。

4、培养根据环境问题找原因,找解决措施的能力。

二、模块课程内容课程标准及考试大纲要求细目表三、模块课程实施本模块课程参考课时数26课时,每周安排2课时,本模块教学任务用13周时间完成,第13周进行复习和模块结业考试。

荒漠化信息提取

荒漠化信息提取

ENVI 支持下的遥感荒漠化地信息提取(2012-04-17 08:25:23)转载▼标签:分类:遥感解决方案遥感荒漠化反照率(albedo)albedo-ndvi荒漠化差值指数杂谈背景土地荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱半干旱和亚湿润干地区的土地退化。

及时准确地掌握土地荒漠化发生发展情况是有效防止和治理土地荒漠化的基本前提。

目前遥感技术在土地荒漠化监测中起到了不可替代的作用。

使用遥感影像数据可以提取土地荒漠化信息,通过遥感影像所表现的不同信息,可以判断土地荒漠化的发生与否以及发展程度等。

在进行土地荒漠化信息提取时,常用的方法有人工目视解译方法、监督分类方法、非监督分类方法、决策树分层分类方法、神经网络自动提取方法等。

在实际应用中,通常选择其中的一种或结合几种方法进行分类提取。

目前,一种比较新的方法是通过构造“植被指数(NDVI)——反照率(Albedo)特征空间”来进行荒漠化信息遥感提取。

荒漠化过程及其地表特性的变化能在 Albedo-NDVI特征空间中得到明显直观的反映。

在Albedo-NDVI特征空间中,可以利用植被指数和地表反照率的组合信息,通过选择反映荒漠化程度的合理指数,就可以将不同荒漠化土地有效地加以区分,从而实现荒漠化时空分布与动态变化的定量监测与研究。

而这个问题的合理解决,实际上就是如何根据需要采用一定的综合指标来划分Albedo-NDVI特征空间。

根据Verstraete and Pinty的研究结论,如果在代表荒漠化变化趋势的垂直方向上划分Albedo-NDVI特征空间,可以将不同的荒漠化土地有效地区分开来。

而垂线方向在 Albedo-NDVI特征空间的位置可以用特征空间中简单的二元线性多项式加以表达,即DDI=k*NDVI - Albedo,其中: DDI可称为荒漠化分级指数,k由特征空间中拟合的曲线斜率确定。

本文主要介绍在ENVI下实现Albedo-NDVI特征空间遥感荒漠化信息提取的操作流程。

【模块通关卷】中国地理概况(Ⅰ卷)(解析版)

【模块通关卷】中国地理概况(Ⅰ卷)(解析版)

2023年中考地理备考四维通关卷模块通关卷中国地理概况(Ⅰ卷)(考试时间:60分钟满分:100分)考生须知:1.请认真阅读试卷和答题卡的相关要求,将所有试题的答案答在答题卡上,答案写在试卷上无效。

2.选择题用2B铅笔涂卡作答,修改时用橡皮仔细擦除干净;其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答!3.测试范围:中国地理概况。

第一部分选择题一、选择题(共30题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选择中,选出最符合题目要求的一项)海洋生态文明是中国生态文明建设不可或缺的重要组成部分,据此,完成下面1-2小题。

1.下列海域中属于我国内海的是()A.渤海B.黄海C.东海D.南海2.我国建设海洋强国战略的重要举措有()①填海造陆,扩大国土面积②拓展蓝色经济空间,维护海洋权益③科学开发海洋资源,保护海洋生态环境④大力捕捞海洋生物,促进渔业发展A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】1.A 2.C【解析】1.内海是指领海基线向内一侧的全部海水,我国是一个海陆兼备的国家。

从南向北依次为南海、东海、黄海、渤海。

其中渤海属于我国的内海,故选A。

2.填海造地工程会对周边生态环境产生许多不利影响,①错误;我国海洋面积广阔,因此可以拓展蓝色经济空间,发展海洋经济,②正确;开发的同时也得保护环境,要科学开发海洋资源,保护海洋生态环境,③正确;海洋生物多样性是海洋生态系统服务的基础,选择压缩捕捞、以养为主、养捕结合的路径,避免过度捕捞,④错误。

②③正确,故选C。

传统民居蕴含丰富的地理信息。

我国地域辽阔,传统民居呈现诸多不同。

下图为我国行政区划图。

读图,完成下面3-4小题。

3.①②③④四省区的简称分别是()A.内蒙古秦滇藏B.内蒙古秦藏滇C.滇内蒙古秦藏D.秦内蒙古藏滇4.与①②③④四省区对应的传统民居分别为()A.“竹木的家”“地下的家”“游动的家”“石头的家”B.“地下的家”“竹木的家”“游动的家”“石头的家”C.“石头的家”“竹木的家”“地下的家”“游动的家”D.“游动的家”“地下的家”“石头的家”“竹木的家”【答案】3.B 4.D【解析】3.据图中①②③④四省区的位置和轮廓可知,①为内蒙古自治区,简称内蒙古;②为陕西省,简称陕或秦;③为西藏自治区,简称藏;④为云南省,简称云或滇,B正确;ACD错误。

人教版新课标高中地理

人教版新课标高中地理
第五章 区际联系与区域协调发展 第一节 资源的跨区域调配—— 以我国西气东输为例 第二节 产业转移—— 以东亚为例
让我们一起来发现其内在的逻辑
7
2-2 教材各章节与“标准”的对应
第一章 第一节 第1-3条“标准” 第二节 第10-13条“标准”
第二章 第一节 第5条“标准” 第二节 第5条“标准”
人尊 地 地 环境对人类活动:
尊地之规,建设
协 之 美好家园 调规 , , 人类活动对环境: 可 因 以地为生,协调
人地关系
持地 续 制 综合、实践、应 发 宜 用:因地制宜,
促进区域协调发
展展 ,
3
1-2 必修3的相关课程标准要求—表述方式 倡
“内容标准”中教学目标行为化的表达 导

“结合/运用实例,分析/了解……”
案例:选择那些典型性、说明性的内容对课文中的相关 内容起到诠释、实证、应用等作用。
紧密配合各章内容,选择学生感兴趣的话题进行问题研
究。侧重过程与方法,结果具有开放性。
11
3-1 时刻关照高中地理要阐明的基本地理思想
—— 自然环境是人类活动的基础,自然环境有其 自身的发生、发展和变化规律; —— 人类从事各种活动,都应该协调好与环境的 关系,尊重自然规律,讲求环境伦理道德; —— 地理环境有明显的区域差异,人类的生产活 动应因地制宜; —— 区域之间是有联系的,一个区域内地理因素 发生变化,会对其他区域产生影响。
课文: 文字和图像
课文是教科书的主体。除注重内容的规范、文字的规范 和逻辑结构的规范之外,还要体现教科书的工具性。
读图思考 思考
阅读和活动 案例 问题研究
对图表的观察、分析和运用,是地理学习的重要方法。 针对图表设计读图思考,加强了图表的思维价值。

《环境与可持续发展》模块讲座

《环境与可持续发展》模块讲座

\ 人 对 地
\ 关系的
、 崇 然 改 自 征 然 调 、 拜自 造 然 服自

谋 求
人地 协 调
主要 \


文 明时 期 采 猎 文 明 农 业 文 明 工 业 文 明 2 0世纪 后斗 叶 ! 生 产 力 低 科 技 突 飞 生 产 力继 续 生 产 力水 平 下 生 产 力 不 猛 进 ,生 发 展 以 惊 人 的 速 缓 慢 断 提 高 产 力 迅 速 度 向 前 发 展 提 高
中国家。
自 2 0世纪 7 0年 代 开 始 , 达 国 发 发 达 较 发 展 中 国 家 为 轻 , 家 利 用 强 大 的 经 济 力 量 进 行 环 国家 以环 境 污 染 为 主 境 污 染 的 防 治 工 作 , 其 环 境 状 使
况 大 为 好转 。
4 .人 地 关 系 思 想 发 展 的 历 史 演 变
地 区 环 境 问 题 形 成 原 因
① 一 般 处 在 经 济 发 展 的 初 级 阶 段 , 口 增 长 很 快 , 境 承 受 着 人 环
人 类
差 异
发展 中 较 发 达 国家 严 重 , 以 发 展 和 人 口 的 双 重 压 力 ; 限 于 ② 国 家 生 态 破 坏 为 主 经 济 、 术 水 平 , 有 足 够 的 能 技 没 力进 行 环境 保 护 ; 发 达 国 家 将 ③ 污 染 严 重 的 工 业 转 移 到 矿 区 的 煤 固 体废 弃物 污 染 生 产 、 活 中 的 大 矸 石 , 道 垃 圾 的 生 街 环 量垃 圾 随 意 堆 放 任 意 倒 放 , 区 垃 市 境
、 一
圾 场 工矿 企业
噪声 交通工具 杀 手

(完整word版)荒漠化防治教学设计

(完整word版)荒漠化防治教学设计

人教版高中地理必修(三)第二章第一节《荒漠化的防治—-以我国西北地区为例》第一课时教学设计一、教学内容分析:本节课是人教版必修3第二章第一节《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》第一课时。

保护环境和发展经济,是当今世界普遍关注的重大问题.本章是在第一章探讨区域地理环境与区域可持续发展的基础上,进一步探讨区域生态环境与区域发展的关系。

课标要求“以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施”。

为此,教材就当今世界上突出的生态环境问题,选择非常具有代表意义的案例。

本节《荒漠化的防治》是人教版必修3《区域可持续发展》内容的第一个案例,以我国西北地区荒漠化防治为案例,通过图表、资料分析该区域荒漠化发生的原因及综合治理保护措施,主要探讨三大问题:西北地区荒漠化的自然背景,产生荒漠化的人为因素,荒漠化防治的对策和措施。

通过本节课的学习,引导学生思考区域生态环境的建设对区域发展的重要性,并通过这些案例的学习,初步掌握研究区域可持续发展问题的方法。

本节教材的知识结构如下:二、学生学习情况分析学生在初中学习过西北地区,对西北地区的自然环境有所了解,学习兴趣较大,但学生容易混淆荒漠与荒漠化、沙漠与沙漠化的概念.学生缺少对我国西北地区荒漠化的感性认识,因此,教学中应适当展示有关图片引导学生观察思考。

荒漠化的形成是多种因素综合作用下的结果,因此给学生的分析造成一定的困难。

从整体上看,本节课学习难度适中。

三、设计思想荒漠化概念形成自然因素干旱气候异常人口激增对生态环境的压力人为因素1、采用案例教学法.以《我国西北地区的荒漠化》作为讨论案例,通过对案例的分析掌握区域环境问题出现的一般规律,引导学生掌握分析区域环境问题的一般方法。

以其他案例作为拓展案例,意在引导学生运用讨论案例所习得的方法与知识进行迁移运用。

2、渗透有效性教学理念。

人教版生物必修3第6章《生态环境的保护》第2节《保护我们

人教版生物必修3第6章《生态环境的保护》第2节《保护我们

专家点评
1、阐述了本节知识内容,分析这节课内容在整个学科教材中的地位及前后联系,准确把握学生已有的知识储备和能力水平。

2、教学资源选择恰当,对学生的学习有推动力。

3、教学目标明确,从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度逐个进行了具体的阐述,目标明确,层次清楚,重点难点把握恰当。

4、通过课前资料的收集、课上学生活动的安排对学生能力得以展现。

不过本节内容适合开展学生活动,比如全球生态环境问题,保护生物多样性等内容都可以由学生自由发挥,展开讨论。

可以尝试小组合作。

5、教学反思比较到位,能看到问题并提出解决方案。

板书设计简洁,系统完整,重点突出。

6、教学评价应该是教师在教学过程中对学生的评价。

学生掌握情况的评价和课堂发挥等属于反思的内容。

3.2.1第一讲--荒漠化的防治——以我国西北地区为例解析

3.2.1第一讲--荒漠化的防治——以我国西北地区为例解析

水土流失的成因与治理 【问题导引】 1.怎样的自然环境容易发生水土流失现象? 2.你知道应该怎样治理水土流失吗?
1.形成原因 (1)自然因素:是造成水土流失的基础条件,其主要类型及影 响如下表所示:
自然条件
对水土流失产生的影响
气候
与降水的多少和强度有关。降水越多越集中,强度越大且 多暴雨,侵蚀作用就越强,水土流失也越严重
域为黄河中上游黄土高原、宁夏平原一带。该地带是我国半湿
润和半干旱地区的过渡地带。甲地在黄土高原上,水土流失是
最严重的生态问题。乙地是宁夏平原,这里的气候条件适宜发
农业技术措施
采取土石方及混凝土 采取种树种 应用农业生产耕作中的农
工程措施等将所发生 草、封山育 业技术手段,如土壤培肥、
的水土流失状况控制、 林等植被绿 品种改良、塬面改造、间
固定,使其不再继续 化的方法进 作轮作、套种耕种、提高
发生和发展
行治理
复种指数等
【误区点拨台】 荒漠化和水土流失都是造成土地生产力下降的生态问题,但是 其形成条件和空间分布不同。荒漠化的类型较多,其中沙漠化 主要分布在气候干旱的地区;而水土流失必须有水参与,主要 发生在降水量大且降水变率大的地区。
地形
与地形的坡度和坡面组成物质有关。地形坡度越大,坡面 物质越不稳定,越容易产生水土流失现象
植被
与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低,削减径流的能 力就越低,水土流失越严重
土壤
与土质的疏密程度关系密切。土质越疏松,水土流失越强
(2)人为因素:是目前水土流失的主导因素,主要通过改变自 然条件而产生影响。如不合理的耕作制度、毁林开荒、乱砍滥 伐等。
5.理顺答案:最后,在确定出所有的框中内容之后,按箭头连 结关系,重新理顺一遍,对应涉及的地理规律或原理,进行查 缺补漏,确保对应完整准确。

牛津高中英语(模块五)(英语单词表)

牛津高中英语(模块五)(英语单词表)

牛津高中英语(模块五)(英语单词表,带发音)Unit 1betray英音 [bɪˈtre ɪ]美音 [bɪˈtre ɪ]vt. 背叛;出卖;泄露(秘密);露出…迹象quiz英音 [kw ɪz]美音 [kwɪz]n. 考查;恶作剧;课堂测验 vt. 挖苦;张望;对…进行测验pretend英音 [prɪˈtend]美音 [prɪˈtend]vt. 假装,伪装,模拟 adj. 假装的 vi. 假装,伪装,佯装cheerful英音 [ˈtʃɪəf(ə)l]美音 [ˈtʃɪrfl]adj. 快乐的;愉快的;高兴的washroom英音 [ˈwɒʃruːm; ˈwɒʃr ʊm]美音 [ˈwɑːʃruːm; ˈwɑːʃr ʊm]n. 洗手间;盥洗室;厕所admit英音 [ədˈm ɪt]美音 [ədˈmɪt]vi. 承认;容许 vt. 承认;准许进入;可容纳beg 英音 [beɡ]美音 [beɡ]vi. 乞讨;请求 vt. 乞讨;恳求;回避正题swear英音 [swe ə(r)]美音 [swer]n. 宣誓;诅咒 vt. 发誓;咒骂 vi. 发誓,宣誓;诅咒spy英音 [spa ɪ]美音 [spaɪ]n. 间谍;密探 vt. 侦察;发现;暗中监视 vi.侦察;当间谍truly英音 [ˈtru ːli]美音 [ˈtru ːli]adv. 真实地,不假;真诚地forgive英音 [fəˈɡɪv]美音 [fərˈɡɪv]vt. 原谅;免除(债务、义务等) vi. 表示原谅sincerely英音 [sɪnˈs ɪəli]美音 [sɪnˈs ɪrli]adv. 真诚地;由衷地,诚恳地childhood英音 [ˈtʃaɪldh ʊd]美音 [ˈtʃaɪldh ʊd]n. 童年时期;幼年时代superb 英音 [su ːˈp ɜːb; sju ːˈp ɜːb]美音 [su ːˈp ɜːrb]adj. 极好的;华丽的;宏伟的focus 英音 [ˈf əʊk əs]美音 [ˈfo ʊk əs]n. 焦点;中心;清晰;焦距 vt. 使集中;使聚焦 vi. 集中;聚焦;调节焦距pace 英音 [pe ɪs]美音 [pe ɪs]n. 一步;步速;步伐;速度 vi. 踱步;缓慢而行 vt. 踱步于;用步测manner 英音 [ˈmæn ə(r)]美音 [ˈmæn ər]n. 方式;习惯;种类;规矩;风俗horrible 英音 [ˈh ɒr əb(ə)l]美音 [ˈh ɔːr əbl]adj. 可怕的;极讨厌的guilty 英音 [ˈɡɪlti]美音 [ˈɡɪlti]adj. 有罪的;内疚的cruel 英音 [ˈkru ːəl]美音 [ˈkru ːəl]adj. 残酷的,残忍的;使人痛苦的,让人受难的;无情的,严酷的remark 英音 [r ɪˈmɑːk]美音 [r ɪˈmɑːrk]n. 注意;言辞 vt. 评论;觉察 vi. 谈论dislike 英音 [d ɪs ˈla ɪk]美音 [d ɪs ˈla ɪk]n. 嫌恶,反感,不喜爱 vt. 不喜欢,厌恶argue 英音 [ˈɑːɡju ː]美音 [ˈɑːrɡju ː]vi. 争论,辩论;提出理由 vt. 辩论,争论;证明;说服awkward 英音 [ˈɔːkw əd]美音 [ˈɔːkw ərd]adj. 尴尬的;笨拙的;棘手的;不合适的apologize 英音 [əˈp ɒl əd ʒa ɪz]美音 [əˈpɑːl əd ʒa ɪz]vi. 道歉;辩解;赔不是 vt. 道歉;谢罪;辩白quarrel 英音 [ˈkw ɒr əl]美音 [ˈkwɑːr əl]n. 吵架;反目;怨言;争吵的原因;方头凿vi. 吵架;争论;挑剔sensitive 英音 [ˈsens ət ɪv]美音 [ˈsens ət ɪv]adj. 敏感的;感觉的;[仪] 灵敏的;感光的;易受伤害的;易受影响的 n. 敏感的人;有灵…athletic英音 [æθˈletɪk]美音 [æθˈletɪk]adj. 运动的,运动员的;体格健壮的envy英音 [ˈenvi]美音 [ˈenvi]n. 嫉妒,妒忌;羡慕 vt. 嫉妒,妒忌;羡慕 vi.感到妒忌;显示出妒忌blame英音 [bleɪm]美音 [bleɪm]n. 责备;责任;过失 vt. 责备;归咎于gifted英音 [ˈɡɪftɪd]美音 [ˈɡɪftɪd]adj. 有天赋的;有才华的 v. 给予(gift的过去分词)disagreement英音 [ˌdɪsəˈɡriːmənt]美音 [ˌdɪsəˈɡriːmənt]n. 不一致;争论;意见不同before long na. 不久;不(需很)久mailbox英音 [ˈmeɪlbɒks]美音 [ˈmeɪlbɑːks]n. 邮箱;邮筒algebra英音 [ˈældʒɪbrə]美音 [ˈældʒɪbrə]n. 代数学arithmetic英音 [əˈrɪθmətɪk]美音 [əˈrɪθmətɪk]n. 算术,算法Easter英音 [ˈiːstə(r)]美音 [ˈiːstər]n. 复活节amusement英音 [əˈmjuːzmənt]美音 [əˈmjuːzmənt]n. 消遣,娱乐;乐趣circus英音 [ˈsɜːkəs]美音 [ˈsɜːrkəs]n. 马戏;马戏团online英音 [ˌɒnˈlaɪn]美音 [ˌɑːnˈlaɪn]adj. 联机的;在线的 adv. 在线地identity英音 [aɪˈdentəti]美音 [aɪˈdentəti]n. 身份;同一性,一致;特性;恒等式absurd英音 [əbˈsɜːd]n. 荒诞;荒诞作品 adj. 荒谬的;可笑的美音 [əbˈsɜːrd]hopeless英音 [ˈhəʊpləs]美音 [ˈhoʊpləs]adj. 绝望的;不可救药的overcome英音 [ˌəʊvəˈkʌm]美音 [ˌoʊvərˈkʌm]vt. 克服;胜过 vi. 克服;得胜get through na. 花光;了结;(使)通过(议案);及格acquaintance英音 [əˈkweɪntəns]美音 [əˈkweɪntəns]n. 熟人;相识;了解;知道twin英音 [twɪn]美音 [twɪn]n. 双胞胎中一人 adj. 双胞胎的 vt. 使成对 vi.成对;生双胞胎apartment英音 [əˈpɑːtmənt]美音 [əˈpɑːrtmənt]n. 公寓;房间topic英音 [ˈtɒpɪk]美音 [ˈtɑːpɪk]n. 主题(等于theme);题目;一般规则;总论attitude英音 [ˈætɪtjuːd]美音 [ˈætɪtuːd]n. 态度;看法;意见;姿势anchor英音 [ˈæŋkə(r)]美音 [ˈæŋkər]n. 锚;抛锚停泊;靠山;新闻节目主播 adj.末棒的;最后一棒的 vt. 抛锚;使固定;主…be based on v. 以…为基础cautious英音 [ˈkɔːʃəs]美音 [ˈkɔːʃəs]adj. 谨慎的;十分小心的eager英音 [ˈiːɡə(r)]美音 [ˈiːɡər]adj. 渴望的;热切的;热心的worldwide英音 [ˌwɜːldˈwaɪd]美音 [ˌwɜːrldˈwaɪd]adj. 全世界的 adv. 在世界各地adolescent英音 [ˌædəˈles(ə)nt]美音 [ˌædəˈles(ə)nt]n. 青少年 adj. 青春期的;未成熟的respond英音 [rɪˈspɒnd]n. 应答;唱和 vi. 回答;作出反应;承担责任Unit 2美音 [rɪˈspɑːnd]以回答pause英音 [pɔːz]美音 [pɔːz]n. 暂停;间歇 vi. 暂停,停顿,中止;踌躇regardless英音 [rɪˈɡɑːdləs]美音 [rɪˈɡɑːrdləs]adj. 不管的;不顾的;不注意的 adv. 不顾后果地;不管怎样,无论如何;不惜费用地security英音 [sɪˈkjʊərəti]美音 [sɪˈkjʊrəti]n. 安全;保证;证券;抵押品 adj. 安全的;保安的;保密的end up英音 [end ʌp]美音 [end ʌp]na. 结束;完事;[俚]死;直立着waiting room n. 候诊室;等候室;候车室rely英音 [rɪˈlaɪ]美音 [rɪˈlaɪ]vi. 依靠;信赖trolleybus英音 [ˈtrɒlibʌs]美音 [ˈtrɑːlibʌs]n. 无轨电车revision英音 [rɪˈvɪʒn]美音 [rɪˈvɪʒn]n. [印刷] 修正;复习;修订本thanks to v. 感谢;幸亏;多亏committed英音 [kəˈmɪtɪd]美音 [kəˈmɪtɪd]v. 承诺;委托;干坏事;付诸(commit的过去分词) adj. 坚定的;效忠的;承担义务的mercy英音 [ˈmɜːsi]美音 [ˈmɜːrsi]n. 仁慈,宽容;怜悯;幸运;善行apology英音 [əˈpɒlədʒi]美音 [əˈpɑːlədʒi]n. 道歉;谢罪;辩护;勉强的替代物economy英音 [ɪˈkɒnəmi]美音 [ɪˈkɑːnəmi]n. 经济;节约;理财spokeswoman英音 [ˈspəʊkswʊmən]美音 [ˈspoʊkswʊmən]n. 女代言人,女代言人consultant英音 [kənˈsʌltənt]美音 [kənˈsʌltənt]n. 顾问;咨询者;会诊医生debate英音 [dɪˈbeɪt]美音 [dɪˈbeɪt]n. 辩论;辩论会 vt. 辩论,争论,讨论 vi. 辩论,争论,讨论open the floor无flow英音 [fləʊ]美音 [floʊ]n. 流动;流量;涨潮,泛滥 vt. 淹没,溢过 vi.流动,涌流;川流不息;飘扬billion英音 [ˈbɪljən]美音 [ˈbɪljən]num. 十亿 n. 十亿;大量 adj. 十亿的duty英音 [ˈdjuːti]美音 [ˈduːti]n. 责任;[税收] 关税;职务cut back on缩减;减少;削减,缩减production英音 [prəˈdʌkʃn]美音 [prəˈdʌkʃn]n. 成果;产品;生产;作品recycle英音 [ˌriːˈsaɪkl]美音 [ˌriːˈsaɪkl]n. 再生;再循环;重复利用 vt. 使再循环;使…重新利用 vi. 重复利用pipe英音 [paɪp]美音 [paɪp]n. 管;烟斗;笛 vt. 用管道输送;尖声唱;用管乐器演奏 vi. 吹笛;尖叫greedy英音 [ˈɡriːdi]美音 [ˈɡriːdi]adj. 贪婪的;贪吃的;渴望的businessman英音 [ˈbɪznəsmæn; ˈbɪznəsmən]美音 [ˈbɪznəsmæn]n. 商人responsibility英音 [rɪˌspɒnsəˈbɪləti]美音 [rɪˌspɑːnsəˈbɪləti]n. 责任,职责;义务belief英音 [bɪˈliːf]美音 [bɪˈliːf]n. 相信,信赖;信仰;教义environmental英音 [ɪnˌvaɪrənˈment(ə)l]美音 [ɪnˌvaɪrənˈmentl]adj. 环境的,周围的;有关环境的vi. 运转;动手术;起作用 vt. 操作;经营;引operate英音 [ˈɒpəreɪt]美音 [ˈɑːpəreɪt]转;动术;起作用操作;营;引起;对…开刀credit英音 [ˈkredɪt]美音 [ˈkredɪt]n. 信用,信誉;[金融] 贷款;学分;信任;声望 vt. 相信,信任;把…归给,归功于;赞颂quantity英音 [ˈkwɒntəti]美音 [ˈkwɑːntəti]n. 量,数量;大量;总量raw英音 [rɔː]美音 [rɔː]n. 擦伤处 adj. 生的;未加工的;阴冷的;刺痛的;擦掉皮的;无经验的;(在艺术等方…seafood英音 [ˈsiːfuːd]美音 [ˈsiːfuːd]n. 海鲜;海味;海产食品willing英音 [ˈwɪlɪŋ]美音 [ˈwɪlɪŋ]adj. 乐意的;自愿的;心甘情愿的 v. 决心;用意志力驱使;将(财产等)遗赠某人(will的…tax 英音 [tæks]美音 [tæks]n. 税金;重负 vt. 向…课税;使负重担goods英音 [ɡʊdz]美音 [ɡʊdz]n. 商品;动产;合意的人;真本领pump英音 [pʌmp]美音 [pʌmp]n. 泵,抽水机;打气筒 vt. 打气;用抽水机抽… vi. 抽水use up na. 用完;耗尽run out英音 [ˈrʌn aʊt]美音 [ˈrʌn aʊt]na. 耗尽;用光;过有效期;失效run out of na. 用光…madam英音 [ˈmædəm]美音 [ˈmædəm]n. 夫人;女士;鸨母arrival英音 [əˈraɪvl]美音 [əˈraɪvl]n. 到来;到达;到达者clean up英音 [ˈkliːn ʌp]美音 [ˈkliːn ʌp]na. 收拾干净;【机械工程】改正;〔俚语〕赚厚利arrest英音 [əˈrest]美音 [əˈrest]n. 逮捕;监禁 vt. 逮捕;阻止;吸引illegally英音 [ɪˈliːɡəli]美音 [ɪˈliːɡəli]adv. 非法地customs英音 [ˈkʌstəmz]美音 [ˈkʌstəmz]n. 海关;风俗(custom的复数);习惯;关税feather英音 [ˈfeðə(r)]美音 [ˈfeðər]n. 羽毛 vt. 用羽毛装饰 vi. 长羽毛tortoise英音 [ˈtɔːtəs]美音 [ˈtɔːrtəs]n. 龟,[脊椎] 乌龟(等于testudo);迟缓的人blanket英音 [ˈblæŋkɪt]美音 [ˈblæŋkɪt]n. 毛毯,毯子;毯状物,覆盖层 adj. 总括的,全体的;没有限制的 vt. 覆盖,掩盖;…impress英音 [ɪmˈpres]美音 [ɪmˈpres]n. 印象,印记;特征,痕迹 vi. 给人印象 vt.盖印;强征;传送;给予某人深刻印象clap 英音 [klæp]美音 [klæp]n. 鼓掌;拍手声 vt. 拍手,鼓掌;轻轻拍打某人 vi. 鼓掌,拍手;啪地关上economic英音 [ˌiːkəˈnɒmɪk]美音 [ˌiːkəˈnɑːmɪk; ˌekəˈnɑːmɪk]adj. 经济的,经济上的;经济学的conflict英音 [ˈkɒnflɪkt]美音 [ˈkɑːnflɪkt]n. 冲突,矛盾;斗争;争执 vi. 冲突,抵触;争执;战斗queue英音 [kjuː]美音 [kjuː]n. 队列;长队;辫子 vt. 将…梳成辫子;使…排队 vi. 排队;排队等候desertification英音 [dɪˌzɜːtɪfɪˈkeɪʃn]美音 [dɪˌzɜːrtɪfɪˈkeɪʃn]n. (土壤)荒漠化;沙漠化(等于desertization)crop英音 [krɒp]美音 [krɑːp]n. 产量;农作物;庄稼;平头 vt. 种植;收割;修剪;剪短 vi. 收获fence 英音 [fens]美音 [fens]n. 栅栏;围墙;剑术 vt. 防护;用篱笆围住;练习剑术 vi. 击剑;搪塞;围以栅栏;跳过栅…soil n. 土地;土壤;国家;粪便;务农;温床 vt.英音 [sɔɪl]美音 [sɔɪl]弄脏;污辱 vi. 变脏bush英音 [bʊʃ]美音 [bʊʃ]n. 灌木;矮树丛 adj. 如灌木般长得低矮的;粗野的 vt. 以灌木装饰;使…精疲力竭 vi. 丛…decrease英音 [dɪˈkriːs]美音 [dɪˈkriːs; ˈdiːkriːs]n. 减少,减小;减少量 vt. 减少,减小 vi. 减少,减小drill英音 [drɪl]美音 [drɪl]n. 训练;钻孔机;钻子;播种机 vt. 钻孔;训练;条播 vi. 钻孔;训练measure英音 [ˈmeʒə(r)]美音 [ˈmeʒər]n. 测量;措施;程度;尺寸 vt. 测量;估量;权衡 vi. 测量;估量administration英音 [ədˌmɪnɪˈstreɪʃ(ə)n]美音 [ədˌmɪnɪˈstreɪʃn]n. 管理;行政;实施;行政机构satellite英音 [ˈsætəlaɪt]美音 [ˈsætəlaɪt]n. 卫星;人造卫星;随从;卫星国家pick out na. 挑选;掘出;闻出;领会typhoon英音 [taɪˈfuːn]美音 [taɪˈfuːn]n. [气象] 台风flood英音 [flʌd]美音 [flʌd]n. 洪水;泛滥;一大批 vt. 淹没;充满;溢出vi. 涌出;涌进;为水淹没range英音 [reɪndʒ]美音 [reɪndʒ]n. 范围;幅度;排;山脉 vt. 漫游;放牧;使并列;归类于;来回走动 vi. (在...内)变动…illegal英音 [ɪˈliːɡ(ə)l]美音 [ɪˈliːɡl]n. 非法移民,非法劳工 adj. [法] 非法的;违法的;违反规则的under way na. 进行着;【航海】航行中conservation英音 [ˌkɒnsəˈveɪʃ(ə)n]美音 [ˌkɑːnsərˈveɪʃn]n. 保存,保持;保护dolphin英音 [ˈdɒlfɪn]美音 [ˈdɑːlfɪn]n. 海豚in regard to na. “in regard of”的变体na. 关于;对于;为了答复;“in/withwith regard to regard to”的变体appreciate英音 [əˈpriːʃieɪt]美音 [əˈpriːʃieɪt]vi. 增值;涨价 vt. 欣赏;感激;领会;鉴别climate英音 [ˈklaɪmət]美音 [ˈklaɪmət]n. 气候;风气;思潮;风土low-carbon adj. 低碳(的),含碳低的;低碳carbon英音 [ˈkɑːbən]美音 [ˈkɑːrbən]n. [化学] 碳;碳棒;复写纸 adj. 碳的;碳处理的dioxide英音 [daɪˈɒksaɪd]美音 [daɪˈɑːksaɪd]n. 二氧化物let off英音 ['letɔf]美音 ['letɔf]na. 放(枪,花炮等);说出(俏皮话等);宽恕vehicle英音 [ˈviːəkl]美音 [ˈviːəkl; ˈviːhɪkl]n. [车辆] 车辆;工具;交通工具;运载工具;传播媒介;媒介物petrol英音 [ˈpetrəl]美音 [ˈpetrəl]n. (英)汽油engine英音 [ˈendʒɪn]美音 [ˈendʒɪn]n. 引擎,发动机;机车,火车头;工具electrical英音 [ɪˈlektrɪkl]美音 [ɪˈlektrɪkl]adj. 有关电的;电气科学的plant英音 [plɑːnt]美音 [plænt]n. 工厂,车间;植物;设备;庄稼 vt. 种植;培养;栽培;安置 vi. 种植fuel英音 [ˈfjuːəl]美音 [ˈfjuːəl]n. 燃料;刺激因素 vt. 供以燃料,加燃料 vi.得到燃料consume英音 [kənˈsjuːm]美音 [kənˈsuːm]vt. 消耗,消费;使…着迷;挥霍 vi. 耗尽,毁灭;耗尽生命particular英音 [pəˈtɪkjələ(r)]美音 [pərˈtɪkjələr]n. 详细说明;个别项目 adj. 特别的;详细的;独有的;挑剔的Unit 3absorb 英音 [əb ˈz ɔːb]美音 [əb ˈz ɔːrb; əb ˈs ɔːrb]vt. 吸收;吸引;承受;理解;使…全神贯注oxygen 英音 [ˈɒks ɪd ʒən]美音 [ˈɑːks ɪd ʒən]n. [化学] 氧气,[化学] 氧decade 英音 [ˈdeke ɪd]美音 [ˈdeke ɪd ˌd ɪˈke ɪd]n. 十年,十年期;十do one's part na. 尽自己本分clone英音 [kl əʊn]美音 [klo ʊn]n. 克隆;无性系;无性繁殖;靠营养生殖而由母体分离繁殖的植物 vt. 无性繁殖,复制embryo英音 [ˈembri əʊ]美音 [ˈembrio ʊ]n. [胚] 胚胎;胚芽;初期 adj. 胚胎的;初期的on the one hand ... on the other hand ...一方面…,另一方面…tissue英音 [ˈt ɪʃu ː]美音 [ˈt ɪʃu ː]n. 组织;纸巾;薄纱;一套 vt. 饰以薄纱;用化妆纸揩去toy with 玩弄;摆弄;不很认真地考虑real-life英音 [ˌri ːəl ˈla ɪf; ˌr ɪəl ˈla ɪf]美音 [ˌri ːəl ˈla ɪf]adj. 现实的;实在的monster英音 [ˈm ɒnst ə(r)]美音 [ˈmɑːnst ər]n. 怪物;巨人,巨兽;残忍的人 adj. 巨大的,庞大的exact英音 [ɪɡˈzækt]美音 [ɪɡˈzækt]adj. 准确的,精密的;精确的 vt. 要求;强求;急需 vi. 勒索钱财cell英音 [sel]美音 [sel]n. 细胞;电池;蜂房的巢室;单人小室 vi. 住在牢房或小室中mammal英音 [ˈmæm(ə)l]n. [脊椎] 哺乳动物Scottish英音 [ˈskɒtɪʃ]美音 [ˈskɑːtɪʃ]n. 苏格兰人;苏格兰语 adj. 苏格兰的;苏格兰人的;苏格兰语的intention英音 [ɪnˈtenʃ(ə)n]美音 [ɪnˈtenʃn]n. 意图;目的;意向;愈合anxiety英音 [æŋˈzaɪəti]美音 [æŋˈzaɪəti]n. 焦虑;渴望;挂念;令人焦虑的事saleswoman英音 [ˈseɪlzwʊmən]美音 [ˈseɪlzwʊmən]n. [贸易] 女售货员;[贸易] 女店员adopt英音 [əˈdɒpt]美音 [əˈdɑːpt]vi. 采取;过继 vt. 采取;接受;收养;正式通过legal英音 [ˈliːɡ(ə)l]美音 [ˈliːɡl]adj. 法律的;合法的;法定的;依照法律的push aheadwith推进;努力推进;推动Italian英音 [ɪˈtæliən]美音 [ɪˈtæliən]n. 意大利人;意大利语 adj. 意大利的;意大利文化的;意大利语的physician英音 [fɪˈzɪʃn]美音 [fɪˈzɪʃn]n. [医] 医师;内科医师goat英音 [ɡəʊt]美音 [goʊt]n. 山羊;替罪羊(美俚);色鬼(美俚)consequence英音 [ˈkɒnsɪkwəns]美音 [ˈkɑːnsɪkwens]n. 结果;重要性;推论harvest英音 [ˈhɑːvɪst]美音 [ˈhɑːrvɪst]n. 收获;产量;结果 vt. 收割;得到 vi. 收割庄稼for sale na. 出售(的)transform英音 [trænsˈfɔːm]美音 [trænsˈfɔːrm]vt. 改变,使…变形;转换 vi. 变换,改变;转化crime英音 [kraɪm]美音 [kraɪm]n. 罪行,犯罪;罪恶;犯罪活动 vt. 控告……违反纪律fellow英音 [ˈfeləʊ]美音 [ˈfeloʊ]n. 家伙;朋友;同事;会员 adj. 同伴的,同事的;同道的 vt. 使…与另一个对等;使…与…profession英音 [prəˈfeʃn]美音 [prəˈfeʃn]n. 职业,专业;声明,宣布,表白radiation英音 [ˌreɪdiˈeɪʃn]美音 [ˌreɪdiˈeɪʃn]n. 辐射;发光;放射物breakthrough英音 [ˈbreɪkθruː]美音 [ˈbreɪkθruː]n. 突破;突破性进展original英音 [əˈrɪdʒən(ə)l]美音 [əˈrɪdʒənl]n. 原件;原作;原物;原型 adj. 原始的;最初的;独创的;新颖的judgement英音 [ˈdʒʌdʒmənt]美音 [ˈdʒʌdʒmənt]n. 意见;判断力;[法] 审判;评价be burnt out累垮;被火烧光;筋疲力尽get burnt out无relation英音 [rɪˈleɪʃn]美音 [rɪˈleɪʃn]n. 关系;叙述;故事;亲属关系follow in one'sfootsteps照…的样子干,走…的道路conduct英音 [kənˈdʌkt; ˈkɒndʌkt]美音 [kənˈdʌkt; ˈkɑːndʌkt]n. 进行;行为;实施 vi. 导电;带领 vt. 管理;引导;表现majority英音 [məˈdʒɒrəti]美音 [məˈdʒɔːrəti]n. 多数;成年summary英音 [ˈsʌməri]美音 [ˈsʌməri]n. 概要,摘要,总结 adj. 简易的;扼要的consideration英音 [kənˌsɪdəˈreɪʃn]n. 考虑;原因;关心;报酬hunger英音 [ˈhʌŋɡə(r)]美音 [ˈhʌŋɡər]n. 饿,饥饿;渴望 vt. 使……挨饿 vi. 渴望;挨饿tasty英音 [ˈteɪsti]美音 [ˈteɪsti]adj. 美味的;高雅的;有趣的 n. 可口的东西;引人入胜的东西nutrition英音 [njuˈtrɪʃ(ə)n]美音 [nuˈtrɪʃn]n. 营养,营养学;营养品ordinary英音 [ˈɔːdnri]美音 [ˈɔːrdneri]adj. 普通的;平凡的;平常的 n. 普通;平常的人(或事)reliable英音 [rɪˈlaɪəbl]美音 [rɪˈlaɪəbl]n. 可靠的人 adj. 可靠的;可信赖的accurate英音 [ˈækjərət]美音 [ˈækjərət]adj. 精确的brief英音 [briːf]美音 [briːf]n. 摘要,简报;概要,诉书 adj. 简短的,简洁的;短暂的,草率的 vt. 简报,摘要;作……actual英音 [ˈæktʃuəl]美音 [ˈæktʃuəl]adj. 真实的,实际的;现行的,目前的confirm英音 [kənˈfɜːm]美音 [kənˈfɜːrm]vt. 确认;确定;证实;批准;使巩固agriculture英音 [ˈæɡrɪkʌltʃə(r)]美音 [ˈæɡrɪkʌltʃər]n. 农业;农耕;农业生产;农艺,农学channel英音 [ˈtʃæn(ə)l]美音 [ˈtʃænl]n. 通道;频道;海峡 vt. 引导,开导;形成河道favour英音 [ˈfeɪvə(r)]美音 [ˈfeɪvər]n. 偏爱;赞同;善行 vt. 赞成;喜爱;有助于point of view英音 [ˌpɔɪnt əv ˈvjuː]美音 [ˌpɔɪnt əv ˈvjuː]n. 观点;态度;意见;看法catastrophe英音 [kəˈtæstrəfi]n. 大灾难;大祸;惨败resource英音 [rɪˈsɔːs]美音 [ˈriːsɔːrs; rɪˈsɔːrs]n. 资源,财力;办法;智谋acre英音 [ˈeɪkə(r)]美音 [ˈeɪkər]n. 土地,地产;英亩rainforest英音 [ˈreɪnfɒrɪst]美音 [ˈreɪnfɔːrɪst]n. (热带)雨林income英音 [ˈɪnkʌm]美音 [ˈɪnkʌm; ˈɪnkəm]n. 收入,收益;所得genetics英音 [dʒəˈnetɪks]美音 [dʒəˈnetɪks]n. 遗传学frighten英音 [ˈfraɪtn]美音 [ˈfraɪtn]vt. 使惊吓;吓唬… vi. 害怕,惊恐genetically英音 [dʒəˈnetɪkli]美音 [dʒəˈnetɪkli]adv. 从遗传学角度;从基因方面modify英音 [ˈmɒdɪfaɪ]美音 [ˈmɑːdɪfaɪ]vt. 修改,修饰;更改 vi. 修改insert英音 [ɪnˈsɜːt]美音 [ɪnˈsɜːrt]n. 插入物;管芯;镶块;[机械]刀片 vt. 插入;嵌入DNA英音 [ˌdi:en'eɪ]美音 [ˌdi:en'eɪ]abbr. 脱氧核糖核酸(deoxyribonucleic acid);(美国)国防部核子局 (Defense…pest 英音 [pest]美音 [pest]n. 害虫;有害之物;讨厌的人profit英音 [ˈprɒfɪt]美音 [ˈprɑːfɪt]n. 利润;利益 vt. 有益于 vi. 获利;有益chain英音 [tʃeɪn]美音 [tʃeɪn]n. 链;束缚;枷锁 vt. 束缚;囚禁;用铁链锁住permission英音 [pəˈmɪʃ(ə)n]n. 允许,许可。

《高中地理教材内容的相关整合研究》——以湘教版为例

《高中地理教材内容的相关整合研究》——以湘教版为例

新教师教学课例研究君子最没有争议的核心元素是德,德者,本意顺应自然,不违背自然规律,要遵守一定的思想和行为规范,老子提出:“善者吾善之,不善者吾亦善之,德善;信者吾信之,不信者吾之,德信”《道德经》第四十九章,原来德才是百家精神之瑰宝,财物的多寡并不能证明是否是君子。

先秦诸子百家早就给君子的质作了界定:仁义者,君子之大德。

马克思主义哲学关于矛盾的分析给我们这样的启示:事物有多面性。

那么君子呢?君子的德有多面性吗?对此人仁而对彼人恶;对自己家国行善积德,而对外邦之民加以虏掠;与人仁必须要有条件,凡此种种是君子所为吗?君子的理想应该是无条件的为天下之德,那些有取舍的,有条件的都不能说是君子之德,君子之德其实是在人世间恒久地给予爱和善良,这一点恰巧契合了中国传统文化的核心因素。

文化的最终目标,是在人世间普及爱和善良[1]。

综合以上,君子之德基本要点就是对他人仁爱和善良,这种仁爱和善良超越一切界限,普天之下,莫不能行。

二、杜诗中君子之德玄宗继位那年,一代诗圣杜甫诞生于河南,卒于770年。

纵观712年到770年,杜甫的一生正好横跨大唐由极盛转衰,杜甫出身名门,是晋名将杜预之之后,其祖父杜审言是初唐著名诗人。

巨大的社会转型落差和奉儒守素的家庭传统造就了杜甫“忠君恋阙,仁民爱物”的思想,而这种系念国家安危,关心民生疾苦,为历代士人所崇仰,在士人人格的形成上,有不可估量的影响[2],而这一点恰恰与我们以上详述的君子之德不谋而合,从某种意义上来说,杜甫给知识阶层的道德示范,就是其内在君子之德对外在的彰显。

下面我们具体来赏析杜诗中的君子之德:表现为对国家安危民生困苦的系念。

杜甫二十几岁举进士不第,三十几岁进长安参加当朝宰相李林甫举办的考试,李林甫嫉贤妒能,又恐贤能者谏言其奸恶,遂使无一人及第,面圣时称“野无遗闲”,杜甫落入骗局,滞留长安。

十载长安,苦辛备至,过起“卖药都市,寄食友朋”(《献三大礼赋表》)生活。

杜甫历经人生挣扎和社会动乱,自然贴近民生,同情民生,以忧国忧民这样的君子风范为己任,这对于当时食不果腹,无枝可栖的诗圣杜甫来说,不能不说是骨子里的君子之德长久浸润自然而发。

2024年高考真题——地理(北京卷)含答案

2024年高考真题——地理(北京卷)含答案

北京市2024年普通高中学业水平等级性考试地理(答案在最后)本试卷满分100分,考试时间90分钟。

第一部分本部分共15题,每题3分,共45分。

在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

某中学以本地红花生长与应用为主题,开展跨学科学习系列活动。

图1为活动方案略图,图2示意不同地区的景观。

读图,完成下面小题。

1.红色染料植物资源最丰富的地区可能是()A.①B.②C.③D.④2.采摘红花时,临近()A.雨水B.小满C.小暑D.处暑3.红花生长期间,同学们可观察的现象是()A.白昼时间先变长后变短B.太阳辐射强度逐渐减弱C.日落方位先南移后北移D.正午旗杆影长逐渐变长如图为河北平原局部地区示意图。

读图,回答第4,5题。

4.四地中对周边人口迁入吸引力最强的是()A.甲B.乙C.丙D.丁5.该地区适宜重点建设()A.水陆货运集散枢纽B.煤炭液化气制备厂C.国际会议展览中心D.农副产品批发市场2024年成都世界园艺博览会于4月26日至10月28日举行。

图a显示成都部分气象站点2023年4月—10月某日的最高气温,图b为北京时间2024年5月15日14时西南地区局部海平面气压分布图。

读图,完成下面小题。

6.据图a可知()A.数据观测日期可能在10月底B.气温随纬度的增加而逐渐降低C.数据采集时段为11时—17时D.气温从东北向西南呈递增趋势7.图b中()A.贵州北部受低压控制,天空云量多B.昆明以西受反气旋影响,气流下沉C.成都受高压的影响,气温升高明显D.重庆市区风力大,气流辐合有雾霾8.成都世界园艺博览会主会场内,通过造景手法展现黄河穿城而过大美景象的展园是()A.武汉园B.兰州园C.天津园D.深圳园如图为某地野外地质剖面素描示意图。

读图,完成下面小题。

9.图中()A.①岩石晚于安山岩形成B.②处谷地的形成受向斜影响C.③岩石早于侵蚀面形成D.断层在水平张力作用下形成10.在石灰岩中发掘出完整的三叶虫化石,可推测()A.①岩石形成于古生代海洋环境B.②处石灰岩中有被子植物化石C.③岩石中可以发掘出恐龙化石D.④岩石形成于新生代陆地环境图a为安徽省局部地形简图,田b示意该区域某城市内部空间结构。

自动化沙漠绿化一体机的机械结构设计

自动化沙漠绿化一体机的机械结构设计

自动化沙漠绿化一体机的机械结构设计摘要针对沙漠中人工进行造林高成本,低效率的问题,设计了一种集基坑开挖、安放树苗、灌溉、掩埋、压实功能于一体的低成本,高效率,实用性强的自动化沙漠绿化一体机。

通过三维设计软件对机体的机械结构进行了设计,并对关键的机械结构进行了计算校核。

关键词自动化;机械结构;沙漠绿化中图分类号 TH122中国是世界上荒漠化最严重的国家之一,荒漠化土地面积达264万km2,占国土面积的27.5%,其中尤以沙漠危害最为严重,其面积已达80.9万km2[1]。

由于沙漠化造成生态系统失衡,可耕地面积不断缩小,给国家带来巨大的经济损失,因此,沙漠绿化一直是我国可持续发展战略的重要组成部分。

然而,人工沙漠绿化存在很多问题,比如工作环境恶劣,高成本和低效率等严重影响了沙漠绿化的实施。

随着近年来自动化技术和人工智能技术的发展,自动化的沙漠绿化技术成为可能,在这种背景下,研制一种能够实现多功能集成的自动化沙漠绿化一体机成为沙漠绿化设备的主流发展方向。

国外研究机构在植树设备的研究领域尽管已达到了较高的水平,但是所设计开发的设备结构复杂,成本偏高,且部分功能还需进一步完善。

由俄罗斯拉脱维亚研制的“自行式植树机”是一种用于栽植容器苗的连续开沟式植树机,其以履带拖拉机为动力。

植树机的开沟器为两个具有一定夹角的圆盘,容器苗放置在机器上部的苗箱内并由传送带将其输送到开沟器的上部,然后经导向装置将苗木投入到犁沟内。

输送带的运行由安装在圆盘式开沟器中心轴上的链轮经过一系列链传动装置驱动。

这种植树机的结构较复杂,植树的株距可通过改变链轮的传动比以改变容器苗传送速度来实现[2]。

国内对这领域的研究较晚,基本上以打坑机和挖坑机为主,功能单一,自动化水平较低,如3WH-60型悬式挖坑机、3WS-2.8型手提式挖坑机[3]。

这类机体往往需要配有专用的人员或者设备来完成后续的填土、压实和灌溉的工作,无法独立完成整个植树过程,实用性较差。

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(2018届广西桂林、百色、崇左三市高三第三次联考模拟)阅读图文资料,完成下列要求。

鄂尔多斯市位于内蒙古自治区西南部,地处鄂尔多斯高原腹地。

20世纪70年代以前,受自然变化和过度的人类活动等人为因素影响,造成严重的沙漠化和水土流失,生态持续恶化。

位于其境内北部的库布其沙漠是中国第七大沙漠,曾经每年向黄河输入大量泥沙。

鄂尔多斯人长期与沙漠做斗争的过程中,总结出了一套行之有效的治沙模式—“南围北堵中切割”,即在库布其沙漠南北边缘地带营造锁边林,内部季节性河流及公路栽植护岸林、护路林,将库布其沙漠分割包裹,分而治之。

经过几十年的治理,鄂尔多斯的生态状况实现了从严重恶化到整体遏制、局部大为好转的历史性转变。

下图为鄂尔多斯地区图。

(1)分析20世纪70年代前鄂尔多斯荒漠化产生的原因。

(8分)
(2)简述荒漠化的危害。

(8分)
(3)分析“南围北堵中切割”的治沙模式“南围北堵”在荒漠化防治中发挥的主要作用。

(8分)
(2018届安徽省淮北市高三第一次模拟考试)阅读图文资料,完成下列问题。

艾比湖是新疆维吾尔自治区第一大咸水湖。

20世纪60年代以来,艾比湖流域人口年均增长率约5%,流域生态环境恶化。

阿拉山口是我国著名的“风口”,冬、春季节多大风天气,全年大于8级的大风日数平均164天。

20世纪80、90年代,艾比湖附近铁路常受“盐尘”(富含盐粒的沙尘)侵袭甚至掩埋。

进入21世纪,当地政府加强了对艾比湖流域生态环境的治理,取得了显著的成效。

下图为“艾比湖流域和不同时期艾比湖湖岸线位置示意图”。

(1)据图描述1966—2011年艾比湖面积变化的特点。

(6分)
(2)分析阿拉山口冬、春季节多大风天气的原因。

(6分)
(3)说明艾比湖以南铁路常受“盐尘”威胁的原因。

(6分)
(4)针对该路段的“盐尘”威胁,简述当地在铁路保护中可能采取的措施。

(6分)
阅读图文材料,完成下列要求。

松嫩平原位于松嫩平原西部,是世界上三大苏打盐碱地分布区之一。

该地区土壤盐碱化是在一定自然环境条件下形成和发育的。

有其特殊的气候、地貌、水文、地质及生物作用因素。

该区年均降水量为350—450mm。

20世纪50年代,该区盐渍土面积为240万hm2,而据最新遥感数据表明,盐渍土面积为393.7万hm2。

目前该地区正在进行世界规模最大的盐碱地生态恢复实验,“种稻改碱”是开发治理盐碱地的有效途径之一,大型灌区正在建设。

下图示意松嫩平原西部局部地区。

(1)说明该地区盐碱地面积分布广的自然原因。

(8分)
(2)简述盐碱地面积扩大对农业生产带来的危害。

(6分)
(3)说出建设“北部引嫩总干渠”的作用。

(8分)
(4)你认为在该地区大规模“种稻改碱”是否可行?说明你的观点。

(7分)
25.【答案】(1)气候异常,导致生态环境失衡;降水少,蒸发旺盛,气候干旱;大风日数多,风力强劲;植被覆盖率低,土质疏松。

人口激增的压力和人类的活动不当,导致过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环境保护等。

学科%网(2)土地丧失(可利用土地资源减少);土地生产力严重衰退;自然灾害加剧;生物生产力下降,农业减产;生物多样性减少。

(3)南围:鄂尔多斯地区冬季受强大的冬季风驱动,风沙易向南移动,锁边林能有效阻拦库布其沙漠南移。

北堵:鄂尔多斯地区北缘是库布其沙漠与黄河冲积平原的接壤地带,水土流失严重,锁边林能有效阻拦泥沙进入黄河,减轻水土流失。

26.【答案】(1)面积总体缩小;西北部缩小面积大;1966—1972年面积缩小速度快。

(2)离冬季风源地近;峡谷地形增强风力(狭管效应);地表植被覆盖率低。

(3)湖泊萎缩,湖床裸露,盐尘来源丰富;植被稀少,沙漠广布,沙源丰富;冬春季节偏北风强劲,风沙活动强烈。

(4)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障);(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面,设置石(草)方格沙障;提高铁路两侧植被覆盖率。

27.【答案】(1)地势低洼,排水不畅,利于盐分的积累;成土母质所含盐分高,多盐沼;地下水埋藏浅,且地下水中所含的盐分高;春季降水少,多大风天气,地面蒸发强烈。

(2)土壤板结,肥力下降;不利于农作物吸收养分,抑制或危害农作物生长;增加农业生产投入,成本提高等。

(3)引水灌溉;防洪排涝;给城市提供生产、生活用水;治理盐碱地等。

(4)可行。

理由:扩大耕地面积,改善土地质量,提高土地利用率;增加粮食产量,保障国家粮食安全;缓解盐碱化趋势,改善生态环境;发展经济,增加收入,减少贫困等。

不可行。

盐碱地种植水稻,产量不高,品质较差;不利于农民增收;脱碱洗盐耗水量大,田间管理投入成本高;水田废水排放可能对河湖水体造成污染;过度灌溉会导致土壤次生盐渍化。

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